轴对称全章复习与巩固[提高]知识讲解
初中数学八年级上册第十三章 《轴对称》 复习

第十三章《轴对称》复习复习目标:1.认识轴对称及其性质,能够按要求作图.2.理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质.3.了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,掌握其性质与判定.4.掌握含30°角的直角三角形的性质.复习指导:理解轴对称和轴对称图形的概念,掌握轴对称的性质,利用轴对称的性质解决实际生活中的问题.在轴对称的基础上,重点学习等腰三角形和等边三角形的性质和判定,以及在几何中比较重要的含300角的直角三角形的性质.一、知识体系建构二、夯实基础专题一轴对称图形的识别1.如果一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够,这个图形叫做轴对称图形.2.把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形,那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称.跟踪训练:3.观察下列中国传统工艺品的花纹,其中不是轴对称图形的是()A.B.C.D.专题二轴对称和轴对称图形的性质4.性质:(1)成轴对称的两个图形全等,即对应线段相等,对应角相等;轴对称图形被对称轴分成的两部分全等,即对折后重合的线段相等,对折后重合的角相等.(2)如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 .跟踪训练:5.将长方形纸条折叠成如图所示的形状,则∠ABC= .第5题图6.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别是边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A=75°,则∠1+∠2= .第6题图专题三线段垂直平分线的性质与判定7.定义:8.性质:9.判定:跟踪训练:10.如图,等腰△ABC的周长为21,底边BC=5,AB的垂直平分线DE交AB于点D,交AC于点E,则△BEC的周长为()A.13B.14C.15D.1611.如图,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3 cm,△ABD的周长为13 cm,求△ABC的周长.专题四平面直角坐标系中点的对称12.点(a,b)关于x轴的对称点的坐标是;点(a,b)关于y轴的对称点的坐标是.跟踪训练:13.点(2,-3)关于x轴的对称点坐标为;点(2,-3)关于y轴的对称点坐标为.专题五等腰三角形的性质与判定14.性质1: . 性质2: .性质3: . 15.判定方法1: .判定方法2: .跟踪训练:16.(1)如图1,△ABC中,BD,CD分别平分∠ABC,∠ACB,过点D作EF∥BC交AB,AC于点E,F,试说明BE+CF=EF的理由.图1(2)如图2,△ABC中,BD,CD分别平分∠ABC,∠ACG,过D作EF∥BC交AB,AC于点E,F,则BE,CF,EF有怎样的数量关系?并说明你的理由.图2专题六等边三角形的性质与判定17.性质1:_______________________________________________________________________.性质2:_______________________________________________________________________.性质3:_______________________________________________________________________.18.判定1:_______________________________________________________________________.判定2:_______________________________________________________________________.判定3:_______________________________________________________________________.跟踪训练:19.(2016秋•岳池县期末)如图,等边△ABC中,点D在延长线上,CE平分∠ACD,且CE=BD.证明:△ADE是等边三角形.专题七 含有30°角的直角三角形的性质20.在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的 等于 的一半. 跟踪训练:21.如图,∠C =90°,D 是CA 的延长线上一点,∠D =15°,且AD =AB ,则BC = AD .专题八 利用轴对称知识的尺规作图 跟踪训练:22.尺规作图,保留作图痕迹:(1)如图1所示,画出四边形ABCD 关于直线l 的轴对称图形.(2)如图2:已知∠AOB 和C ,D 两点,求作一点P ,使PC =PD ,且P 到∠AOB 两边的距离相等.我的疑惑: 三、课堂互动BCDA图1图2典型题型123.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,﹣3),点B的坐标为(﹣1,3),问:(1)点C的坐标是;(2)点B关于原点的对称点的坐标是;(3)△ABC的面积为;(4)画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′.典型题型224. 如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.(1)求证:BE=CE;(2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:AE=BC.四、总结归纳1. 你有什么收获?(从知识、方法、规律方面总结)2. 你还有哪些疑惑?3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?4. 在展示中,哪位同学是你学习的榜样?哪个学习小组的表现最优秀?教(学)后记:五、达标检测1.请写出两个具有轴对称性的汉字 .2.如图,已知O是∠APB内的一点,点M,N分别是O点关于PA,PB的对称点,MN与PA,PB分别相交于点E,F,已知MN=5 cm,则△OEF的周长为 .第2题图3.如图,已知等边△ABC中,点D,E分别在边AB,BC上,把△BDE沿直线DE翻折,使点B落在点B'处,DB',EB'分别交边AC于点F,G,若∠ADF=80°,则∠EGC的度数为 .第3题图4.(2016秋•淮安期末)如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E、F分别在AB、BC、AC边上,且BE=CF,BD=CE.(1)求证:△DEF是等腰三角形;(2)当∠A=40°时,求∠DEF的度数.《第十三章轴对称》复习参考答案一、知识体系建构略.二、夯实基础1.互相重合.2.重合.3.答案:A.4.(2)垂直平分线.5.答案:73°.6.答案:150°.7.经过线段中点并且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线.8.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.9.与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.10.答案:A.11.解:∵DE是AC的垂直平分线,∴DA=DC,CE=AE=3 cm.∴AC=6 cm.又∵△ABD的周长为13 cm,即AB+BD+AD=13 cm,∴AB+BD+DC=13 cm.∴AB+BC+AC=13+6=19 cm.∴△ABC的周长为19 cm.12.(a,-b);(-a,b).13.(2,3);(-2,-3).14.性质1:等边对等角.性质2:三线合一.性质3:等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线(顶角平分线、底边上的高)所在直线就是它的对称轴.15.判定方法1:等角对等边.判定方法2:有两边相等的三角形是等腰三角形.16.解:(1)∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD.∵EF∥BC,∴∠EDB=∠DBC.∴∠ABD=∠EDB.∴BE=ED.同理DF=CF.∴BE+CF=EF.(2)BE﹣CF=EF,理由如下:由(1)知BE=ED,∵EF∥BC,∴∠EDC=∠DCG=∠ACD,∴CF=DF,又∵ED﹣DF=EF,∴BE﹣CF=EF.17.性质1:三个内角都相等,并且每一个角都等于60°.性质2:三边都相等.性质3:三线合一.18. 判定1:三个角都相等的三角形是等边三角形.判定2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.判定3:三边都相等的三角形是等边三角形.19.证明:∵△ABC为等边三角形,∴∠B=∠ACB=60°,AB=AC.即∠ACD=120°.∵CE 平分∠ACD , ∴∠ACE =∠DCE =60°. 在△ABD 和△ACE 中,AB AC B ACE BD CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABD ≌△ACE (SAS ) ∴AD =AE ,∠BAD =∠CAE . 又∵∠BAC =60°, ∴∠DAE =60°. ∴△ADE 为等边三角形.20.直角边;斜边. 21.答案:12. 22.略. 三、课堂互动23.解:(1)点C 的坐标是(﹣3,﹣2);(2)点B 关于原点的对称点的坐标是(1,﹣3); (3)S △ABC =6×6﹣12×2×5﹣12×1×6﹣12×4×6, =36﹣5﹣3﹣12 =36﹣20 =16;(4)如图所示,△A′B′C′即为所求作的三角形.24.解:(1)证明:∵AB =AC ,点D 是BC 的中点,∴AD 垂直平分BC .∴BE =CE .(2)证明:∵BF ⊥AC ,∠BAC =45°,∴△ABF 是等腰直角三角形. ∴AF =BF .∵AB =AC ,点D 是BC 的中点, ∴AD ⊥BC .∴∠EAF +∠C =90°.∵BF ⊥AC ,∴∠CBF +∠C =90°.∴∠EAF =∠CBF .在△AEF 和△BCF 中,EAF CBF AFE BFC AF BF ∠∠∠∠⎧⎪⎨⎪⎩===∴△AEF ≌△BCF (ASA )∴AE =BC .五、达标检测1.答案:甲、由、中、田、日等.2.答案:5 cm .3.答案:80°.4.证明:(1)∵AB =AC ,∴∠ABC =∠ACB .在△DBE 和△CEF 中,BE CF ABC ACB BD CE =∠=∠=⎧⎪⎨⎪⎩∴△DBE ≌△CEF .∴DE =EF .∴△DEF 是等腰三角形.(2)∵△DBE≌△CEF,∴∠1=∠3,∠2=∠4.∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠B=(180°﹣40°)=70°.∴∠1+∠2=110°.∴∠3+∠2=110°.∴∠DEF=70°.。
轴对称知识点整理总结

§13.1 轴对称(一)一、轴对称:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,这个图形就叫轴对称图形,这条直线叫对称轴.二、两个图形成轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.下列各图,你能找出它们的对称轴吗?(1) (2) (3) (4)(5)§13.1 轴对称(二)一、线段垂直平分线的定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做线段的垂直平分线.二、图形轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.类似地,轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.三、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线的点到这条线段两个端点的距离相等;反过来,与这条线段两个端点距离相等的点都在它的垂直平分线上.[探究1]线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.即AP1=BP1,AP2=BP2,…证明.证法一:利用判定两个三角形全等.如下图,在△APC和△BPC中,△APC≌△BPCPA=PB.证法二:利用轴对称性质.由于点C是线段AB的中点,将线段AB沿直线L对折,线段PA与PB是重合的,•因此它们也是相等的.[探究2]1.作线段AB,取其中点P,过P作L,在L上取点P1、P2,连结AP1、AP2、BP1、BP2.会有以下两种可能.2.讨论:要使L与AB垂直,AP1、AP2、BP1、BP2应满足什么条件?探究过程:1.如上图甲,若AP1≠BP1,那么沿L将图形折叠后,A与B不可能重合,也就是∠APP1≠∠BPP1,即L与AB不垂直.2.如上图乙,若AP1=BP1,那么沿L将图形折叠后,A与B恰好重合,就有∠APP1=∠BPP1,即L与AB重合.当AP2=BP2时,亦然.§12.2作轴对称图形一.如何由一个平面图形得到它的轴对称图形.【探究】四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-5,1)、B(-2,1)、C(-2,5)、D(-5,4),分别作出与四边形ABCD关于x轴和y轴对称的图形.(归纳:与已知点关于y 轴或x轴对称的点的坐标的规律;)【引申】分别作出△PQR关于直线x=1(记为m)和直线y=-1(记为n)对称的图形,你能发现它们的对应点的坐标之间分别有什么关系吗?若△PQR中P(x,y)关于x=1(记为m)轴对称的点的坐标P(x,y) ,则,y= y.若△PQR中P(x,y)关于y=-1(记为n)轴对称的点的坐标P(x,y) ,则x= x,=n.13.3. 1等腰三角形等腰三角形的定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫底角.同学们在自己作出的等腰三角形中,注明它的腰、底边、顶角和底角.思考:1.等腰三角形是轴对称图形吗?请找出它的对称轴.2.等腰三角形的两底角有什么关系?3.顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?4.底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗?底边上的高所在的直线呢?结论:等腰三角形是轴对称图形.它的对称轴是顶角的平分线所在的直线.因为等腰三角形的两腰相等,所以把这两条腰重合对折三角形便知:等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是顶角的平分线所在的直线.沿等腰三角形的顶角的平分线对折,发现它两旁的部分互相重合,由此可知这个等腰三角形的两个底角相等,而且还可以知道顶角的平分线既是底边上的中线,也是底边上的高.由此可以得到等腰三角形的性质:1.等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”).2.等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线、•底边上的高互相重合(通常称作“三线合一”).例题与练习1.如图2其中△ABC是等腰三角形的是 [ ]2.①如图3,已知△ABC中,AB=AC.∠A=36°,则∠C______(根据什么?).②如图4,已知△ABC中,∠A=36°,∠C=72°,△ABC是______三角形(根据什么?).③若已知∠A=36°,∠C=72°,BD平分∠ABC交AC于D,判断图5中等腰三角形有______.④若已知 AD=4cm,则BC______cm.3.以问题形式引出推论l______.4.以问题形式引出推论2______.13.3.2等边三角形等边三角形定义:在等腰三角形中,有一种特殊的情况,就是底边与腰相等,这时,三角形三边都相等。
(完整版)八年级上十二章轴对称知识点总结(最全最新)

(完整版)⼋年级上⼗⼆章轴对称知识点总结(最全最新)轴对称知识点(⼀)轴对称和轴对称图形1、有⼀个图形沿着某⼀条直线折叠,如果它能够与另⼀个图形重合,?那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.2、轴对称图形:如果⼀个图形沿⼀条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。
这条直线就是它的对称轴。
(对称轴必须是直线)3、对称点:折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
4、轴对称图形的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何⼀对对应点所连线段的垂直平分线。
类似的,轴对称图形的对称轴,是任何⼀对对应点所连线段的垂直平分线。
连接任意⼀对对应点的线段被对称轴垂直平分.轴对称图形上对应线段相等、对应⾓相等。
5.画⼀图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。
(⼆)、轴对称与轴对称图形的区别和联系区别:轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,?成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是⼀个具有特殊形状的图形,把⼀个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.联系:1:都是折叠重合2;如果把成轴对称的两个图形看成⼀个图形那么他就是轴对称图形,反之亦然。
(三)线段的垂直平分线(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,?叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,?与⼀条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.(证明是必须有两个点)因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合.(四)⽤坐标表⽰轴对称1、点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(-x,y);2、点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(x,-y);3、点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y)。
初二数学轴对称单元复习基础知识点整理

轴对称单元复习基础知识点整理
图
形的轴对称
图形的轴对称
轴对称图形
轴对称图形的基本性质:成轴对称的两个图形中,对应点的连线被对称轴垂直平分
画一个图形的轴对称图形的步骤:找关键点—连线
用坐标表示轴对称:点(x,y )关于x 轴对称的点的坐标为(x,-y );
点(x,y )关于y 轴对称的点的坐标为(-x,y )。
线段的垂直平分线
轴对称图形的定义 性质:角平分线上的点到这个角两边的距离相等
判定:角的内部,到角两边的距离相等的点在角平分线上 用尺规作角平分线
角平分线
性质:线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等 判定:到线段两端的距离相等的点在线段的垂直平分线上 用尺规作线段的垂直平分线
等腰三角形
等腰三
角形
等边三角形
性质
等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是底边的垂直平分线
等腰三角形的底边的高、底边上的中线,顶角的平分线重合 等腰三角形的两个底角相等
判定
两边相等的三角形是等腰三角形;有两个角相等的三角形是等腰三角形 等腰三角形的两个底角相等
性质
判定
等边三角形的各角都相等 等边三角形的各角都相等
有一个内角是60度的等腰三角形是等边三角形
三条边都相等的三角形是等边三角形。
11.轴对称全章复习与巩固(提高)知识讲解

轴对称全章复习与巩固(提高)撰稿:康红梅责编:吴婷婷【学习目标】1. 认识轴对称、轴对称图形,理解轴对称的基本性质及它们的简单应用;2. 了解垂直平分线的概念,并掌握其性质;3. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法.【知识网络】【要点梳理】【高清课堂:389304 轴对称复习,本章概述】要点一、轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系区别: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点二、作轴对称图形1.作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.2.用坐标表示轴对称点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y).要点三、等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形.3.直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 【典型例题】类型一、轴对称的性质与应用1、如图,由四个小正方形组成的田字格中,△ABC的顶点都是小正方形的顶点.在田字格上画与△ABC成轴对称的三角形,且顶点都是小正方形的顶点,则这样的三角形(不包含△ABC本身)共有()A.1个B.2个C.3个D.4个【思路点拨】分别以正方形的对角线和田字格的十字线为对称轴,来找三角形.【答案】C;【解析】先把田字格图标上字母如图,确定对称轴找出符合条件的三角形,再计算个数.△HEC与△ABC关于CD对称;△FDB与△ABC关于BE对称;△GED与△ABC关于HF 对称;关于AG对称的是它本身.所以共3个.【总结升华】本题考查了轴对称的性质;确定对称轴然后找出成轴对称的三角形是解题的关键. 举一反三:【变式】如图,△ABC 的内部有一点P ,且D ,E ,F 是P 分别以AB ,BC ,AC 为对称轴的对称点.若△ABC 的内角∠A =70°,∠B =60°,∠C =50°,则∠ADB +∠BEC +∠CFA =( )A.180°B.270°C.360°D.480°【答案】C ;解:连接AP ,BP ,CP ,∵D ,E ,F 是P 分别以AB ,BC ,AC 为对称轴的对称点 ∴∠ADB =∠APB ,∠BEC =∠BPC ,∠CFA =∠APC ,∴∠ADB +∠BEC +∠CFA =∠APB +∠BPC +∠APC =360°.2、已知∠MON =40°,P 为∠MON 内一定点,OM 上有一点A ,ON 上有一点B ,当△PAB 的周长取最小值时,求∠APB 的度数.【思路点拨】求周长最小,利用轴对称的性质,找到P 的对称点来确定A 、B 的位置,角度的计算,可以通过三角形内角和定理和等腰三角形的性质计算. 【答案与解析】解:分别作P 关于OM 、ON 的对称点1P ,2P ,连接12P P 交OM 于A ,ON 于B.则△PAB 为符合条件的三角形. ∵∠MON =40°∴∠12P PP =140°.∠1PPA =12∠PAB,∠2P PB =12∠PBA. ∴12(∠PAB +∠PBA)+∠APB =140° ∴∠PAB +∠PBA +2∠APB =280°∵∠PAB =∠1P +∠1PPA , ∠PBA =∠2P +∠2P PB ∴∠1P +∠2P +∠12P PP =180° ∴∠APB =100°【总结升华】将实际问题抽象或转化为几何模型,将周长的三条线段的和转化为一条线段,这样取得周长的最小值. 举一反三:【变式】如图,在五边形ABCDE 中,∠BAE =120°,∠B =∠E =90°,AB =BC ,AE =DE ,在BC ,DE 上分别找一点M ,N ,使得△AMN 的周长最小时,则∠AMN +∠ANM 的度数为( ).A .100°B .110°C . 120°D . 130°【答案】C ;提示:找A 点关于BC 的对称点1A ,关于ED 的对称点2A ,连接12A A ,交BC 于M 点,ED 于N 点,此时△AMN 周长最小. ∠AMN +∠ANM =180°-∠MAN ,而2∠BAM = ∠AMN ,2∠EAN =∠ANM ,∠BAM +∠EAN +∠MAN =120°,所以∠AMN +∠ANM =120°. 3、如图,△ABC 关于平行于x 轴的一条直线对称,已知A 点坐标是(1,2),C 点坐标是(1,-4),则这条平行于x 轴的直线是( )A.直线x =-1B.直线x =-3C.直线y =-1D.直线y =-3【思路点拨】根据题意,可得A、C的连线与该条直线垂直,且两点到此直线的距离相等,从而可以解出该直线.【答案】C;【解析】解:由题意可知,该条直线垂直平分线段AC又A点坐标是(1,2),C点坐标是(1,-4)∴AC=6∴点A,C到该直线的距离都为3即可得直线为y=-1【总结升华】本题考查了坐标与图形的变化一一对称的性质与运用,解决此类题应认真观察图形,由A与C的纵坐标求得对称轴.举一反三:''【变式1】如图,若直线m经过第二、四象限,且平分坐标轴的夹角,Rt△AOB与Rt△A OB 关于直线m对称,已知A(1,2),则点'A的坐标为()A.(-1,2)B.(1,-2)C.(-1,-2)D.(-2,-1)【答案】D;''关于直线m对称,所以通过作图可知,A'的提示:因为Rt△AOB与Rt△A OB坐标是(-2,-1).【高清课堂:389304 轴对称复习:例10】【变式2】如图,ΔABC中,点A的坐标为(0,1),点C的坐标为(4,3),点B的坐标为(3,1),如果要使ΔABD与ΔABC全等,求点D的坐标.【答案】解:满足条件的点D的坐标有3个(4,-1);(-1,-1);(-1,3).类型二、等腰三角形的综合应用4、(2012•牡丹江)如图①,△ABC 中.AB=AC ,P 为底边BC 上一点,PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB,垂足分别为E 、F 、H .易证PE+PF=CH .证明过程如下:如图①,连接AP .∵PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB, ∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH. 又∵ABP ACP ABC S S S +=△△△, ∴12AB•PE+12AC•PF=12AB•CH.∵A B=AC ,∴PE+PF=CH. (1)如图②,P 为BC 延长线上的点时,其它条件不变,PE 、PF 、CH 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明:(2)填空:若∠A=30°,△ABC 的面积为49,点P 在直线BC 上,且P 到直线AC 的距离为PF ,当PF=3时,则AB 边上的高CH=______.点P 到AB 边的距离PE=________. 【答案】7;4或10; 【解析】解:(1)如图②,PE=PF+CH .证明如下:∵PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB,∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH, ∵ABP S △=ACP S △+ABC S △, ∴12AB•PE=12AC•PF+12AB•CH, 又∵AB=AC, ∴PE=PF+CH;(2)∵在△ACH 中,∠A=30°,∴AC=2CH.∵ABC S △=12AB•CH,AB=AC , ∴12×2CH•CH=49, ∴CH=7. 分两种情况:①P 为底边BC 上一点,如图①. ∵PE+PF=CH,∴PE=CH -PF=7-3=4;②P 为BC 延长线上的点时,如图②. ∵PE=PF+CH, ∴PE=3+7=10.故答案为7;4或10.【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质与三角形的面积,难度适中,运用面积证明可使问题简便,(2)中分情况讨论是解题的关键.5、已知,如图,∠1=12°,∠2=36°,∠3=48°,∠4=24°. 求ADB ∠的度数.【答案与解析】解:将ABD △沿AB 翻折,得到ABE △,连结CE ,则ABD ABE △≌△,∴,,BD BE ADB AEB =∠=∠∠1=∠5=12°. ∴125EBC ∠=∠+∠+∠=60° ∵3ABC ∠=∠=48°∴AB AC =.又∵∠2=36°,34BCD ∠=∠+∠=72°,ACD123B5 E∴,BDC BCD BD BC ∠=∠= ∴BE =BC∴BCE △为等边三角形. ∴.BE CE =又,AB AC AE =Q ∴垂直平分BC . ∴AE 平分BEC ∠. ∴12AEB BEC ∠=∠=30° ∴∠ADB =30°【总结升华】直接求ADB ∠很难,那就想想能不能通过翻折或旋转构造一个与ABD △全等的三角形,从而使其换个位置,看看会不会容易求. 举一反三:【变式】在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =80°,D 为形内一点,且∠DAB =∠DBA =10°,求∠ACD 的度数.【答案】 解:作D 关于BC 中垂线的对称点E ,连结AE ,EC ,DE ∴△ABD ≌△ACE∴AD =AE, ∠DAB =∠EAC =10° ∵∠BAC=80°,∴∠DAE =60°,△ADE 为等边三角形 ∴∠AED =60°∵∠DAB =∠DBA =10° ∴AD =BD =DE =EC ∴∠AEC =160°, ∴∠DEC =140° ∴∠DCE =20° ∴∠ACD =30° 类型三、等边三角形的综合应用6、如图所示,已知等边三角形ABC 中,点D ,E ,F 分别为边AB ,AC ,BC 的中点,M 为直线BC 上一动点,△DMN 为等边三角形.(1)如图(1)所示,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?(2)如图(2)所示,当点M在BC上时,其他条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图(2)证明;若不成立,请说明理由.【答案与解析】解:(1)EN=MF,点F在直线NE上.证明:连接DF,DE,∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC=BC.又∵D,E,F是△ABC三边的中点,∴DE,DF,EF为三角形的中位线.∴DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDN+∠NDF=∠MDF,∠NDF+∠FDE=∠NDE,∵△DMN为等边三角形,DM=DN,∠MDN=60°∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDE DM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴MF=NE,∠DMF=∠DNE.∵∠DMF+60°=∠DNE+∠MFN∴∠MFN=60°∴FN∥AB,又∵EF∥AB,∴E、F、N在同一直线上.(2)成立.证明:连结DE,DF,EF,∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC=BC.又∵D,E,F是△ABC三边的中点,∴DE,DF,EF为三角形的中位线.∴DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDF+∠FDN=60°,∠NDE+∠FDN=60°,∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDE DM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴MF=NE.【总结升华】此题综合应用了等边三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定.全等是证明线段相等的重要方法.(2)题的证明可以沿用(1)题的思路.。
轴对称知识点汇总3篇

轴对称知识点汇总3篇轴对称这一章,知识点琐碎,内容繁杂,极易混淆,多练这些题,有助同学们把握重难点,有所突破!下面是小编给大家带来的轴对称知识点汇总,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!轴对称最全知识点汇总一、知识梳理1、轴对称如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴.两个图形中的对应点叫对称点.2、轴对称图形把一个图形沿一条直线折叠,如果直线两旁的部分能互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这个图形关于这条直线(成轴)对称.3、轴对称与对称轴的区别与联系区别:轴对称指的是两个图形的位置关系,而轴对称图形指的是具有对称性的某一个图形.联系:如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么这个整体就是一个轴对称图形.如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形,那么这两部分图形就成轴对称.4、一些典型图形的对称轴条数和表述语言正方形有4条对称轴,分别是对角线所在直线,2条;对边中点连线所在直线,2条.长方形有2条对称轴,是对边中点连线所在直线,2条.等腰三角形有1条对称轴,是顶角顶点与对边中点连线所在直线.(或顶角角平分线,底边中线,底边上的高所在直线)等边三角形有3条对称轴,分别是任意顶点与对边中点连线所在直线,3条.(或任意角角平分线,任意边的中线,任意边上的高所在直线)等腰梯形有1条对称轴,是上底中点与下底中点连线所在直线.圆有无数条对称轴,分别是直径所在直线,无数条.5、垂直平分线(中垂线)定义垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.书写格式:判定:∵AO=A′O,∠1=90°,∴l 是AA′的垂直平分线.性质:∵l是AA′的垂直平分线,∴AO=A′O,∠1=∠2=90° .6、轴对称性质成轴对称的两个图形全等,且(1)对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)对应点的连线互相平行(或在同一条直线上).(3)对应线段相等,对应角相等.(4)对应线段所在直线的交点在对称轴上(或对应线段所在直线互相平行).7、对称轴的作法法1:作一条对应点的连线,并作其中垂线.法2:作两条对应点的连线,并分别作其中点,两点确定一条直线.法3:分别延长两对对应线段,确定两个交点,两点确定一条直线.8、给出一个图形及对称轴,作其对称图形的作法过原图形各点画对称轴的垂线,以各点到垂足的距离为半径,截取相等,将所作对应点分别相连.八年级数学轴对称知识讲解轴对称【学习目标】1.理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念,弄清它们之间的区别与联系,能识别轴对称图形.2.理解图形成轴对称的性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形.3.理解线段的垂直平分线的概念,掌握线段的垂直平分线的性质及判定,会画已知线段的垂直平分线.4.能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的数学问题及实际问题.【要点梳理】要点一、轴对称图形轴对称图形的定义一个图形沿着某直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,该直线就是它的对称轴.要点诠释:轴对称图形是指一个图形,图形被对称轴分成的两部分能够互相重合.一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,也可能有两条或多条,因图形而定.要点二、轴对称1.轴对称定义把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称(或说这两个图形成轴对称),这条直线叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,也叫做对称点要点诠释:轴对称指的是两个图形的位置关系,两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合.成轴对称的两个图形一定全等.2.轴对称与轴对称图形的区别与联系轴对称与轴对称图形的区别主要是:轴对称是指两个图形,而轴对称图形是一个图形;轴对称图形和轴对称的关系非常密切,若把成轴对称的两个图形看作一个整体,则这个整体就是轴对称图形;反过来,若把轴对称图形的对称轴两旁的部分看作两个图形,则这两个图形关于这条直线(原对称轴)对称.要点三、轴对称与轴对称图形的性质轴对称、轴对称图形的性质轴对称的性质:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.要点四、线段的垂直平分线定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.性质:性质1:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等;性质2:与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:线段的垂直平分线的性质是证明两线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,那就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心初二数学轴对称测试题及答案1.下列图形不是轴对称图形的是( )2.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是( )A.5B.6C.11D.163.已知am=5,an=6,则am+n的值为( )A.11B.30C.D.4.下列计算错误的是( )A.(﹣2x)3=﹣2x3B.﹣a2•a=﹣a3C.(﹣x)9+(﹣x)9=﹣2x9D.(﹣2a3)2=4a65.如图,将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起,使AA′、BB′能绕着点O自由转动,就做成了一个测量工具,由三角形全等可知A′B′的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )A.SASB.ASAC.SSSD.AAS6.计算(x+3y)2﹣(3x+y)2的结果是( )6.计算(x+3y)2﹣(3x+y)2的结果是( )A.8x2﹣8y2B.8y2﹣8x2C.8(x+y)2D.8(x﹣y)27.如图:DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=8厘米,AB=10厘米,则△EBC的周长为( )厘米.A.16B.18C.26D.288.计算(﹣2x+1)(﹣3x2)的结果为( )A.6x3+1B.6x3﹣3C.6x3﹣3x2D.6x3+3x29.分解因式:x2﹣4y2的结果是( )A.(x+4y)(x﹣4y)B.(x+2y)(x﹣2y)C.(x﹣4y)2D.(x﹣2y)210.如图,AD是角平分线,E是AB上一点,AE=AC,EF∥BC交AC于F.下列结论①△ADC≌△ADE;②CE平分∠DEF;③AD垂直平分CE.其中正确的是( )A①②③ B、① C、② D、③二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.计算:20130﹣2﹣1=__________12.化简(1- )(m+1)的结果是 .13.如图,这是由边长为1的等边三角形摆出的一系列图形,按这种方式摆下去,则第n个图形的周长是.14.如图,点D在△ABC边BC的延长线上,CE平分∠ACD,∠A=80°,∠B=40°,则∠ACE的大小是度.15.如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.16.已知一个多边形的内角和与外角和的差是1260°,则这个多边形边数是.三、解答题(共8题,共72分)17.(本题8分)计算:(1)(3a﹣2b)(9a+6b); (2)(﹣2m﹣1)2;18.(本题8分)分解因式:4m2﹣9n219.(本题8分)解分式方程 =20.(本题8分)已知:如图,AB=CD,AB∥CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E、F是垂足,AF=5,求CE的长.21.(本题10分)如图,在平面直角坐标系中,直线l是第一、三象限的角平分线.实验与探究:(1)由图观察易知A(0,2)关于直线l的对称点A′的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)、C(﹣2,5)关于直线l的对称点B′、C′的位置,并写出他们的坐标:B′、C′;归纳与发现:(2)结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点P(a,b)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P′的坐标为;运用与拓广:22.(本题8分)2015年12月28日“青烟威荣”城际铁路正式开通,从烟台到北京的高铁里程比普快里程缩短了81千米,运行时间减少了9小时,已知烟台到北京的普快列车里程约为1026千米,高铁平均时速为普快平均时速的2.5倍.(1)求高铁列车的平均时速;(2)某日王老师要去距离烟台大约630千米的某市参加14:00召开的会议,如果他买到当日8:40从烟台至城市的高铁票,而且从该市火车站到会议地点最多需要1.5小时,试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗?23.(本题10分)如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为C、D.求证:(1)∠ECD=∠EDC;(2)OC=OD;(3)OE是线段CD的垂直平分线.24.(本题12分)如图,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=8厘米,BC=6厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以每秒2厘米的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上以每秒a厘米的速度由C点向A点运动,设运动时间为t(秒)(0≤t≤3).(1)用的代数式表示PC的长度;(2)若点P、Q的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;(3)若点P、Q的运动速度不相等,当点Q的运动速度a为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?参考答案一、选择题1. B.2. C.3. B.4. A.5. A.6. B.7. B.8. C.9. B. 10. A二、填空题11. 12. m. 13. 2+n. 14. 60 15. 15 16.十一.三、解答题17.解:(1)原式=3(3a﹣2b)(3a+2b)=3(9a2﹣4b2)=27a2﹣12b2;(2)原式=4m2+4m+1;18.解:4m2﹣9n2=(2m+3n)(2m﹣3n).19.解:去分母得:3x=2x+2,解得:x=2,经检验x=2是分式方程的解.故答案为:x=2.20.解:∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠DEC=∠AFB=90°,∵AB∥CD,在△DEC和△BFA中,∠DEC=∠AFB,∠ C=∠A,DC=BA,∴△DEC≌△BFA,∴CE=AF,∴CE=5.21.解:(1)如图:B′(3,5),C′(5,﹣2);(2)(b,a);22.解:(1)设普快的平均时速为x千米/小时,高铁列车的平均时速为2.5x千米/小时,由题意得,,解得:x=72,经检验,x=72是原分式方程的解,且符合题意,则2.5x=180,答:高铁列车的平均时速为180千米/小时;(2)630÷180=3.5,则坐车共需要3.5+1.5=5(小时),王老师到达会议地点的时间为1点40.故他能在开会之前到达.23.解:(1)∵OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,∴ED=EC,即△CDE为等腰三角形,∴∠ECD=∠EDC;(2)∵点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,∴∠DOE=∠COE,∠ODE=∠OCE=90°,OE=OE,∴△OED≌△OEC(AAS),∴OC=OD;(3)在△DOE和△COE中,OC=OD,∠EUC=∠BOE,OE=OE,∴△DOE≌△COE,∴DE=CE,∴OE是线段CD的垂直平分线.24.解:(1)BP=2t,则PC=BC﹣BP=6﹣2t;(2)△BPD和△CQP全等理由:∵t=1秒∴BP=CQ=2×1=2厘米,∴CP=BC﹣BP=6﹣2=4厘米,∵AB=8厘米,点D为AB的中点,∴B D=4厘米,∴PC=BD,在△BPD和△CQP中,BD=PC,∠B=∠C,BP=CQ,∴△BPD≌△CQP(SAS);(3)∵点P、Q的运动速度不相等,∴BP≠CQ又∵△BPD≌△CPQ,∠B=∠C,∴BP=PC=3cm,CQ=BD=4cm,∴点P,点Q运动的时间t= = 秒,∴VQ= = 厘米/秒.。
【八上数学】《轴对称》最全知识点汇总
5、垂直平分线(中垂线)定义垂直并且平分⼀条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.书写格式:判定:∵AO=A′O,∠1=90°,∴l 是AA′的垂直平分线.性质:∵l是AA′的垂直平分线,∴AO=A′O,∠1=∠2=90° .6、轴对称性质成轴对称的两个图形全等,且(1)对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)对应点的连线互相平⾏(或在同⼀条直线上).(3)对应线段相等,对应⾓相等.(4)对应线段所在直线的交点在对称轴上(或对应线段所在直线互相平⾏).如图:(1)AA′,BB′,CC′,DD′,被l垂直平分.(2)AA′∥BB′∥CC′,CC′、DD′在同⼀直线上.(3)AB=A′B′,BC=B′C′,CD=C′D′,AD=A′D′,∠BAD=∠B′A′D′,∠ABC=∠A′B′C′,∠BCD=∠B′C′D′,∠CDA=∠C′D′A′.(4)BA、B′A′,BC、B′C′,CD、C′D′的延长线交点在l上.DA、D′A′的延长线平⾏.7、对称轴的作法法1:作⼀条对应点的连线,并作其中垂线.法2:作两条对应点的连线,并分别作其中点,两点确定⼀条直线.法3:分别延长两对对应线段,确定两个交点,两点确定⼀条直线.8、给出⼀个图形及对称轴,作其对称图形的作法过原图形各点画对称轴的垂线,以各点到垂⾜的距离为半径,截取相等,将所作对应点分别相连.⼆、实战演练例1:请在下列三个2×2的⽅格中,各画出⼀个三⾓形,要求所画三⾓形与图中三⾓形成轴对称,且所画的三⾓形顶点与⽅格中的⼩正⽅形顶点重合,并将所画三⾓形涂上阴影.分析:我们应该利⽤轴对称图形的性质,先选择不同的直线当对称轴,再作对称图形.显然⼤⽅格作为正⽅形,有4条对称轴,⽽还有⼀条⽐较难想,对称轴可以经过斜边和直⾓边的中点.解答:例2:如图,桌⾯上有A、B两球,若要将B球射向桌⾯任意⼀边,使⼀次反弹后击中A球,则可以瞄准的点有哪些?分析:本题中,对于桌⾯反弹的问题,其实属于物理中的光路问题,⼊射⾓等于反射⾓,⽽将⼊射⾓作对称后,恰好与反射⾓是对顶⾓,光线在同⼀直线上,因此我们考虑作对称.解答:变式:如图是⼀个台球桌⾯的⽰意图,图中四个⾓上的阴影部分分别表⽰四个⼊球孔.若⼀个球按图中所⽰的⽅向被击出(球可以经过多次反弹),则该球最后落⼊的球袋是______袋.分析:本题与例2类似,但如果每次都作对称,未免太过⿇烦,我们不难发现⼊射线与桌边的夹⾓为45°,则反射后的夹⾓也为45°,问题得解.解答:例3:如图,已知∠AOB=60°,点P为∠AOB内⼀点,分别作点P关于OA,OB的对称点P1,P2,连接P1P2,交OA于点M,交OB于点M.(1)连接OP1,OP2,求∠P1OP2的度数.(2)若P1P2=8,求△PMN周长.分析:(1)要求∠P1OP2的度数,直接求显然很困难,我们不妨从对应线段考虑,则想到连接OP.(2)同样的,将组成三⾓形的三条线段中,能找到对应相等的线段找出,进⾏转化.解答:变式:如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,△A′B′C′和△A′′B′′C′′关于直线EF对称.(1)画出直线EF;(2)直线MN与EF相交于点O,试探究∠BOB′′与直线MN、EF所夹锐⾓α的数量关系.分析:(1)问不难,只需⽤3种⽅法中的任意⼀种即可.(2)问与例3类似,准确依据题意,画出图形后,根据对称性,连接对应线段就能有所突破.解答:(1)如图,连接B′B′′,C′C′′,各取中点,连接后,直线EF即为所求.(2)连接OB′,∵△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,∴∠BOM=∠B′OM,同理可得∠B′OE=∠B′′OE,∴∠BOB′′=∠BOB′+∠B′OB′′=2∠B′OM+2∠B′OE=2∠MOE=2α.。
《轴对称》整章讲学
轴对称
轴对称(1)
学习过程:
一、探究活动(一)
1.动手做剪纸:(1)将一张长方形的纸对折;(2)在纸上画出一个你喜欢的图形;(3)沿线条剪下;(4)把纸展开;
2.观察下面的图形,它们有什么共同特征?
3.结论:
如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做,这条直线就是它的。
这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。
二:尝试应用(一)
1.先想后做:下面图形是轴对称图形吗?如果是,请画出它们的对称轴。
等腰三角形等腰梯形等边三角形
平行四边形
正方形圆
2.想一想下列英文字母中,那些是轴对称图形?
3.猜字游戏(抢答)
在艺术字中,有些汉字是轴对称的,
猜猜下列是哪些字的一半?
三:探究活动(二)
1.(1).看下面两组图形,和刚才的蝴蝶,枫叶等比较,有什么不同?
第一组第二组
(2)思考: 这两幅图有什么共同点?
2.结论:
把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两
个图形这条直线叫做,折叠后重合的点是对应点,
叫做。
四:尝试应用(二)
1.下面给出的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗?如果是,试着找出它们的对
称轴,并找出一对对称点。
2023-2024学年人教版八年级数学上册课件13章《轴对称》单元复习
1.(跨学科融合、传统文化)(2022北京一模)2022年北京和 张家口成功举办了第24届冬奥会和冬残奥会.下面关于奥 运会的剪纸图片中是轴对称图形的是( D )
A
B
C
D
2.如图,∠A=30°,∠C'=60°,△ABC与△A'B'C'关 于直线l对称,则∠B的度数为( C ) A.30° B.60° C.90° D.120°
等边三角形的性质 (5)等边三角形是 三边都相等 的特殊的等腰三角形. (6)等边三角形的三个内角都 相等 ,并且每一个内角都 等于 60° .
等边三角形的判定 (7)由等边三角形的定义判定:三边都 相等 的三角形 是等边三角形. (8)三个角都 相等 的三角形是等边三角形. (9)有一个角是 60° 的等腰三角形是等边三角形.
3.如图,点P为∠AOB内部的点,点P关于OA,OB的对
称点P1,P2的连线交OA,OB于M,N两点,连接PM,PN,
若P1P2=2,则△PMN的周长为
.
2
4.点A(4,1)关于x轴的对称点B的坐标是
.
5.若点A关于(4y,轴-对1称) 的点是(2,3),则点A的坐标为
.
(-2,3)
知识点二:垂直平分线的性质及判定
知识点三:等腰三角形的性质及判定 等腰三角形的性质
(1)等腰三角形的两个底角 相等 . (简写成“ 等边对等角 ”) (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的 中线 、底边上 的 高 互相重合.(简写成“ 三线合一 ”)
等腰三角形的判定 (3)定义:有两边 相等 的三角形叫做等腰三角形. (4)判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个 角所对的边也 相等 .(简写成“ 等角对等边 ”)
轴对称知识点总结讲解
轴对称知识点总结讲解一、基本概念1. 定义轴对称是指平面上的一图形能在某一条直线上旋转180°后仍然与原图形完全重合,这条直线称为轴线,而旋转180°的变换称为轴对称变换。
2. 轴对称图形根据轴对称的定义,我们可以知道,任意轴对称图形关于轴线对称后,都能与原图形重合。
常见的轴对称图形有:正方形、长方形、圆形、各种多边形等。
3. 轴对称线轴对称图形关于轴对称线的对称性可以从两个方面来考虑:一是图形上对称点的位置关系,二是图形上对称点间的距离关系。
二、性质1. 和轴对称相关的性质有哪些?轴对称图形的性质主要表现在对称性质上,轴对称图形的性质可以总结为以下几点:(1)轴对称图形的对称中心即为轴对称线;(2)轴对称图形上对称点的位置关系相互对称;(3)轴对称图形上对称点间的距离互相一致。
2. 轴对称图形的判定方法在进行几何问题的推导和解决中,常常需要判定一个图形是否为轴对称图形。
在平面几何中,我们可以用以下方法来判定一个图形是否为轴对称图形:(1)根据定义判定;(2)通过图形的性质和特点来判定;(3)通过观察对称性质来判定。
三、特殊图形1. 正方形正方形是最简单的轴对称图形之一,它具有多个轴对称线,其中包括对角线、中垂线和两条对边的中线。
2. 长方形长方形也是轴对称图形,在长方形中,对角线也是一条轴对称线,并且长方形具有更多的对称性质。
3. 圆形圆形是最具有轴对称性质的图形之一,圆形的轴对称线无数,且每一条直径都是圆形的轴对称线。
圆形的轴对称性质对于构图和解题有很多重要的应用,比如圆形的轴对称性质在圆锥曲线中有重要的应用。
四、应用1. 几何中的应用轴对称在几何中有广泛的应用,可以用来判断图形的性质、构造图形、解决几何问题等。
轴对称的性质和特点对于构造几何图形有很大的帮助,同时在解题过程中,也常常利用图形的轴对称性质来简化问题。
2. 艺术中的应用轴对称的概念也在艺术中有着重要的应用。
在美术创作中,轴对称的性质常常能够帮助艺术家构图,使画面更加和谐、对称。
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3.52轴对称全章复习与巩固(提高)【学习目标】1. 认识轴对称、轴对称图形,理解轴对称的基本性质及它们的简单应用;2. 了解垂直平分线的概念,并掌握其性质;3. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法.【知识网络】【要点梳理】要点一、轴对称1.轴对称图形和轴对称(1)轴对称图形如果一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.(2)轴对称定义:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形的性质:①关于某条直线对称的两个图形形状相同,大小相等,是全等形;②如果两个图形关于某条直线对称,则对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;③两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么它们的交点在对称轴上.(3)轴对称图形与轴对称的区别和联系区别: 轴对称是指两个图形的位置关系,轴对称图形是指具有特殊形状的一个图形;轴对称涉及两个图形,而轴对称图形是对一个图形来说的.联系:如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条轴对称;如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.2.线段的垂直平分线线段的垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.反过来,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点二、作轴对称图形1.作轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,我们只要分别作出这些点关于对称轴的对应点,再连接这些点,就可以得到原图形的轴对称图形;(2)对于一些由直线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.2.用坐标表示轴对称点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);点(x,y)关于原点对称的点的坐标为(-x,-y).要点三、等腰三角形1.等腰三角形(1)定义:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.(2)等腰三角形性质①等腰三角形的两个底角相等,即“等边对等角”;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线与底边上的高线互相重合(简称“三线合一”).特别地,等腰直角三角形的每个底角都等于45°.(3)等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(即“等角对等边”).2.等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形.(2)等边三角形性质:等边三角形的三个角相等,并且每个角都等于60°.(3)等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形;③有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.3.直角三角形的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.【典型例题】类型一、轴对称的性质与应用1、如图,由四个小正方形组成的田字格中,△ABC的顶点都是小正方形的顶点.在田字格上画与△ABC成轴对称的三角形,且顶点都是小正方形的顶点,则这样的三角形(不包含△ABC本身)共有()A.1个B.2个C.3个D.4个【思路点拨】分别以正方形的对角线和田字格的十字线为对称轴,来找三角形.【答案】C;【解析】先把田字格图标上字母如图,确定对称轴找出符合条件的三角形,再计算个数.△HEC与△ABC关于CD对称;△FDB与△ABC关于BE对称;△GED与△ABC关于HF对称;关于AG对称的是它本身.所以共3个.【总结升华】本题考查了轴对称的性质;确定对称轴然后找出成轴对称的三角形是解题的关键.举一反三:【变式】如图,△ABC的内部有一点P,且D,E,F是P分别以AB,BC,AC为对称轴的对称点.若△ABC 的内角∠A=70°,∠B=60°,∠C=50°,则∠ADB+∠BEC+∠CFA=()A.180°B.270°C.360°D.480°【答案】C ;解:连接AP ,BP ,CP ,∵D ,E ,F 是P 分别以AB ,BC ,AC 为对称轴的对称点 ∴∠ADB =∠APB ,∠BEC =∠BPC ,∠CFA =∠APC ,∴∠ADB +∠BEC +∠CFA =∠APB +∠BPC +∠APC =360°.2、已知∠MON =40°,P 为∠MON 内一定点,OM 上有一点A ,ON 上有一点B ,当△PAB 的周长取最小值时,求∠APB 的度数.【思路点拨】求周长最小,利用轴对称的性质,找到P 的对称点来确定A 、B 的位置,角度的计算,可以通过三角形内角和定理和等腰三角形的性质计算. 【答案与解析】解:分别作P 关于OM 、ON 的对称点1P ,2P ,连接12P P 交OM 于A ,ON 于B.则△PAB 为符合条件的三角形.∵∠MON =40° ∴∠12P PP =140°.∠1PPA =12∠PAB,∠2P PB =12∠PBA. ∴12(∠PAB +∠PBA)+∠APB =140° ∴∠PAB +∠PBA +2∠APB =280°∵∠PAB =∠1P +∠1PPA , ∠PBA =∠2P +∠2P PB ∴∠1P +∠2P +∠12P PP =180° ∴∠APB =100°【总结升华】将实际问题抽象或转化为几何模型,将周长的三条线段的和转化为一条线段,这样取得周长的最小值. 举一反三:【变式】如图,在五边形ABCDE 中,∠BAE =120°,∠B =∠E =90°,AB =BC ,AE =DE ,在BC ,DE 上分别找一点M ,N ,使得△AMN 的周长最小时,则∠AMN +∠ANM 的度数为( ). A .100° B .110° C . 120° D . 130°【答案】C ;提示:找A 点关于BC 的对称点1A ,关于ED 的对称点2A ,连接12A A ,交BC 于M点,ED 于N 点,此时△AMN 周长最小. ∠AMN +∠ANM =180°-∠MAN ,而2∠BAM = ∠AMN ,2∠EAN =∠ANM ,∠BAM +∠EAN +∠MAN =120°,所以∠AMN +∠ANM =120°.3、如图,△ABC 关于平行于x 轴的一条直线对称,已知A 点坐标是(1,2),C 点坐标是(1,-4),则这条平行于x 轴的直线是( )A.直线x =-1B.直线x =-3C.直线y =-1D.直线y =-3【思路点拨】根据题意,可得A 、C 的连线与该条直线垂直,且两点到此直线的距离相等,从而可以解出该直线.【答案】C ; 【解析】解:由题意可知,该条直线垂直平分线段AC又A 点坐标是(1,2),C 点坐标是(1,-4) ∴AC =6∴点A ,C 到该直线的距离都为3即可得直线为y =-1【总结升华】本题考查了坐标与图形的变化一一对称的性质与运用,解决此类题应认真观察图形,由A 与C 的纵坐标求得对称轴. 举一反三:【变式1】如图,若直线m 经过第二、四象限,且平分坐标轴的夹角,Rt △AOB 与Rt △A OB ''关于直线m 对称,已知A (1,2),则点'A 的坐标为( )A.(-1,2)B.(1,-2)C.(-1,-2)D.(-2,-1)【答案】D ;提示:因为Rt △AOB 与Rt △A OB ''关于直线m 对称,所以通过作图可知,A '的坐标是(-2,-1).【变式2】如图,ΔABC 中,点A 的坐标为(0,1),点C 的坐标为(4,3),点B 的坐标为(3,1),如果要使ΔABD 与ΔABC 全等,求点D 的坐标.【答案】解:满足条件的点D 的坐标有3个(4,-1);(-1,-1);(-1,3). 类型二、等腰三角形的综合应用4、(2012•牡丹江)如图①,△ABC 中.AB=AC ,P 为底边BC 上一点,PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB,垂足分别为E 、F 、H .易证PE+PF=CH .证明过程如下:如图①,连接AP .∵PE⊥AB,PF⊥AC,CH⊥AB, ∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH. 又∵ABP ACP ABC S S S +=△△△, ∴12AB•PE+12AC•PF=12AB•CH.∵AB=AC,∴PE+PF=CH. (1)如图②,P 为BC 延长线上的点时,其它条件不变,PE 、PF 、CH 又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明:(2)填空:若∠A=30°,△ABC 的面积为49,点P 在直线BC 上,且P 到直线AC 的距离为PF ,当PF=3时,则AB 边上的高CH=______.点P 到AB 边的距离PE=________. 【答案】7;4或10; 【解析】解:(1)如图②,PE=PF+CH .证明如下:∵PE⊥A B ,PF⊥AC,CH⊥AB,∴ABP S △=12AB•PE,ACP S △=12AC•PF,ABC S △=12AB•CH,∵ABP S △=ACP S △+ABC S △, ∴12AB•PE=12AC•PF+12AB•CH, 又∵AB=AC, ∴PE=PF+CH;(2)∵在△ACH 中,∠A=30°,∴AC=2CH.∵ABC S △=12AB•CH,AB=AC , ∴12×2CH•CH=49, ∴CH=7. 分两种情况:①P 为底边BC 上一点,如图①. ∵PE+PF=CH,∴PE=CH -PF=7-3=4;②P 为BC 延长线上的点时,如图②. ∵PE=PF+CH, ∴PE=3+7=10.故答案为7;4或10.【总结升华】本题考查了等腰三角形的性质与三角形的面积,难度适中,运用面积证明可使问题简便,(2)中分情况讨论是解题的关键.5、已知,如图,∠1=12°,∠2=36°,∠3=48°,∠4=24°. 求ADB ∠的度数.【答案与解析】解:将ABD △沿AB 翻折,得到ABE △,连结CE ,则ABD ABE △≌△,∴,,BD BE ADB AEB =∠=∠∠1=∠5=12°. ∴125EBC ∠=∠+∠+∠=60° ∵3ABC ∠=∠=48°∴AB AC =.又∵∠2=36°,34BCD ∠=∠+∠=72°, ∴,BDC BCD BD BC ∠=∠= ∴BE =BC∴BCE △为等边三角形. ∴.BE CE =又,AB AC AE =Q ∴垂直平分BC . ∴AE 平分BEC ∠. ∴12AEB BEC ∠=∠=30° ∴∠ADB =30°【总结升华】直接求ADB ∠很难,那就想想能不能通过翻折或旋转构造一个与ABD △全等的三角形,从而使其换个位置,看看会不会容易求. 举一反三:【变式】在△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =80°,D 为形内一点,且∠DAB =∠DBA =10°,求∠ACD 的度数.【答案】解:作D 关于BC 中垂线的对称点E ,连结AE ,EC ,DE ∴△ABD ≌△ACE∴AD =AE, ∠DAB =∠EAC =10° ∵∠BAC=80°,∴∠DAE =60°,△ADE 为等边三角形 ∴∠AED =60°∵∠DAB =∠DBA =10° ∴AD =BD =DE =EC ∴∠AEC =160°, ∴∠DEC =140° ∴∠DCE =20° ∴∠ACD =30° 类型三、等边三角形的综合应用ACD123B 5 E6、如图所示,已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形.(1)如图(1)所示,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?(2)如图(2)所示,当点M在BC上时,其他条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图(2)证明;若不成立,请说明理由.【答案与解析】解:(1)EN=MF,点F在直线NE上.证明:连接DF,DE,∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC=BC.又∵D,E,F是△ABC三边的中点,∴DE,DF,EF为三角形的中位线.∴DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDN+∠NDF=∠MDF,∠NDF+∠FDE=∠NDE,∵△DMN为等边三角形,DM=DN,∠MDN=60°∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDE DM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴MF=NE,∠DMF=∠DNE.∵∠DMF+60°=∠DNE+∠MFN∴∠MFN=60°∴FN∥AB,又∵EF∥AB,∴E、F、N在同一直线上.(2)成立.证明:连结DE,DF,EF,∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC=BC.又∵D,E,F是△ABC三边的中点,∴DE,DF,EF为三角形的中位线.∴DE=DF=EF,∠FDE=60°.又∠MDF+∠FDN=60°,∠NDE+∠FDN=60°,∴∠MDF=∠NDE.在△DMF和△DNE中,DF DEMDF NDEDM DN=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DMF≌△DNE,∴MF=NE.【总结升华】此题综合应用了等边三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定.全等是证明线段相等的重要方法.(2)题的证明可以沿用(1)题的思路.【巩固练习】一.选择题1. 如图所示,将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右..对折,接着对折后的纸片沿虚线CD向下..对折,然后剪下一个小三角形,再将纸片打开,则打开后的展开图是()2. 如图,将正方形纸片ABCD折叠,使边AB、CB均落在对角线BD上,得折痕BE、BF,则∠EBF的大小为( )A. 15°B. 30°C. 45°D. 60°3.在下列说法中,正确的是()A.如果两个三角形全等,则它们必是关于直线成轴对称的图形;B.如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形;C.等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形;D.一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形 .4. 小明从镜中看到电子钟示数是,则此时时间是()A.12:01B.10:51C.11:59D.10:215. 已知A(4,3)和B是坐标平面内的两个点,且它们关于直线x=-3轴对称,则平面内点B的坐标是()A.(1,3)B.(-10,3)C.(4,3)D.(4,1)6.如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分别是角平分线,且MN∥BA,分别交AC于N、BC于M,则△CMN的周长为()A.12 B.24 C.36 D.不确定7. 如图,将△ABC 沿DE 、HG 、EF 翻折,三个顶点均落在点O 处.若1129∠=︒,则2∠ 的度数为( )A. 49°B. 50°C. 51°D. 52°8. 如图, △ABC 中, ∠ACB =90°, ∠ABC =60°, AB 的中垂线交BC 的延长线于D,交AC 于E, 已知DE =2.AC 的长为( )A.2B.3C. 4D.5二.填空题9. 如图,在矩形纸片ABCD 中,AB =2cm ,点E 在BC 上,且AE =CE .若将纸片沿AE 折叠,点B 恰好与AC 上的点1B 重合,则AC = cm .10. 在同一直角坐标系中,A (a +1,8)与B (-5,b -3)关于x 轴对称,则a =___________,b =___________. 11.如图所示,△ABC 中,已知∠B 和∠C 的平分线相交于点F ,过点F 作DE ∥BC ,交AB 于点D ,交AC于点E ,若BD +CE =9,线段DE =_______.12. 如图所示,∠AOP =∠BOP =15°,PC ∥OA ,PD ⊥OA ,若PC =4,PD 的长为________.13.如图所示,在△ABC 中,AB =AC ,点O 在△ABC 内,•且∠OBC =•∠OCA ,∠BOC =110°,求∠A 的度数为________.14. 如图,在四边形ABCD 中,∠A =90°,AD =4,连接BD ,BD ⊥CD ,∠ADB =∠C.若P 是BC 边上一动点,则DP 长的最小值为 .15. 如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 、E 是△ABC 内两点,AD 平分∠BAC ,∠EBC =∠E =60º,若BE=6cm ,DE =2cm ,则BC =______________.16. 如图,六边形ABCDEF 的六个内角都相等.若AB =1,BC =CD =3,DE =2,则这个六边形的周长等于_________。