《德意日的法西斯化》课时训练(带答案)
德、日、意发动第二次世界大战进阶练习(C组)
德、日、意发动第二次世界大战进阶练习（C组）
1. 【题文】希特勒上台执政的时间是（）（20分）
A.1922年
B.1929年
C.1933年
D.1936年
【答案】C
【解析】希特勒上台执政的时间是1933年。
故选C。
2. 【题文】德意日法西斯国家的共同点不包括 ( ) （20分）
A.由法西斯党控制政权
B.对内实行独裁统治
C.对外推行扩张
D.疯狂扩军备战
【答案】A
【解析】德意日法西斯国家的共同点不包括由法西斯党控制政权，因为日本是军部控制权力。
故选A。
3. 【题文】日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是（）（20分）
A.对外推行扩张
B.反对共产主义运动
C.对内实行独裁统治
D.以军部为核心
【答案】D
【解析】日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是以军部为核心。
故选D。
4. 【题文】欧洲战争策源地形成的标志是（）（20分）
A．意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立
C．德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋
【答案】B
【解析】欧洲战争策源地形成的标志是德国法西斯专政的建立。
故选B。
5. 【题文】日本法西斯专政建立的特点是（）（20分）
A．通过暴力夺取政权
B.通过军部施加压力，迫使政府走上法西斯道路
C.通过“二二六”政变夺取政权
D.垄断资产阶级要求建立极权统治
【答案】B
【解析】日本法西斯专政建立的特点是通过军部施加压力，迫使政府走上法西斯道路。
故选B。
历史初三下岳麓版第5课(德、意、日的法西斯化)课堂练习
历史初三下岳麓版第5课(德、意、日的法西斯化)课堂练习
1.法西斯力量在一个国家掌握政权，最早出现在〔〕
A.德国
B.美国
C.日本
D.意大利
2.德国法西斯专政建立的标志是〔〕
A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政
B.希特勒出任德国总理
C.纳粹党制造国会纵火案
D.日本建立军部法西斯专政
3.残酷迫害犹太人的法西斯国家是〔〕
A.德国
B.日本
C.法国
D.意大利
4.二战前夕形成的轴心国集团的成员国有〔〕
○1德国○2意大利
○3日本○4美国
A.○1○2
B.○1○3
C.○1○2○3
D.○1○2○4
5.20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是〔〕
A.法西斯势力
B.国际垄断势力
C.殖民主义势力
D.封建军阀势力
6.读下图，回答以下问题：
纳粹集中营的尸骨南京大屠杀的一幕
图一图二
纳粹集中营的尸骨南京大屠
杀的一幕
图一图二
德国总理向被杀日本首相参拜
犹太人下跪靖国神社
图三图四
〔1〕看了图【一】图二中的场景后，你有什么感触？
〔2〕说一说，法西斯统治为什么应受到谴责？
〔3〕看了图【三】图四后，你认为战后德、日两国领导人在对待战争的态度上谁是明智的？请写出你最想对他们说的一句话。
1D2B3A4C5A6、〔1〕对法西斯的侵略罪行感到无比愤怒〔2〕专制、残暴、丧失人性等〔3〕德国，敢于承担责任，正视历史，面向未来等。
〖2021年整理〗《德、意、日的法西斯化》中考模拟练习题
《德、意、日的法西斯化》【2021东营】23．下列事例中属于德日法西斯暴行的是（）①国会纵火案②反犹狂潮③南京大屠杀④凡尔登战役A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【2021广东】22．《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止拥有自行车、乘坐公共汽车、去电影院……直到实行种族灭绝政策，被禁止活下去。
该材料主要反映的是（）A．日本法西斯的暴行B．意大利法西斯的暴行C．德国法西斯的暴行D．“协约国”的暴行【2021黑龙江龙东】18．2021上半期召开的国际会议中，把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的是（）A．雅尔塔会议B．巴黎和会C．华盛顿会议D．慕尼黑会议【2021泉州】27．某校开展“世界现代史三次会议及影响”研究学习活动。
图【读图说史】（1）读图16，指出这一会议的操纵国是哪三个国家？协约国与德国签订哪一条约？（4分）【中外关联】巴黎和会三大巨头图16所示会议拒绝中国代表提出的合理要求，将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本。
（2）这一错误的抉择，引发了中国哪一历史事件？（2分）【理解学习】1938年9月，英法德意在德国慕尼黑举行会议，签订《慕尼黑协定》加速了二战爆发。
（3）为什么说《慕尼黑协定》加速了二战爆发？（2分）【论从史出】（4）论从史出是一种学习方法。
请你根据以上史实，指出你会得出什么结论？（2分）27．（1）操纵国：英法美（3分）。
条约：《凡尔赛和约》。
（2分）[中~*国教^育出版#网@] （2）历史事件：五四爱国运动。
（2分）（3）原因：《慕尼黑协定》出卖捷克斯洛伐克的主权，绥靖政策达到顶峰。
英法纵容侵略，使法西斯德国得寸进尺，从而加速二战爆发。
（2分）（4）结论：分层得分。
第一层次：不同社会制度的国家在面对共同敌人可以合作。
（2分）第二层次：大国之间的协作对解决重大国际问题发挥了积极作用。
（1分）。
九年级历史下册 第二单元 第5课 德、意、日的法西斯化习题2 岳麓版
第5课德、意、日的法西斯化一、单项选择题：（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1、以下最早建立法西斯专政的国家是（）A．日本 B．德国 C．意大利 D．法国2、纳粹是指哪国的法西斯政党（）A．日本 B．意大利 C．西班牙 D．德国3、通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。
与“纳粹党、国会纵火案、反犹狂潮”三个关键词都相关的历史人物是( )A．墨索里尼 B．希特勒 C．张伯伦 D．达拉第4、德、意、日法西斯政权的不同之处是（）A．在世界经济大危机打击下建立的 B．对外推行侵略扩张C．对内实行独裁统治 D．疯狂扩军备战5、日本法西斯专政不同于德意法西斯专政的主要特点是（）A.以军部为核心B.对内独裁统治C.对外侵略扩张D.建立轴心国集团6、戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说：“唯一熟悉国会的人，说是我，是我放火把它点着了！”可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的，它是为了（）A．纳粹党夺取国家政权 B．驱散德国国会C．让希特勒成为国家元首 D．打击德国共产党和进步势力7、“国会纵火案”中被逮捕的保加利亚共产党的领袖是（）A．台尔曼 B．季米特洛夫 C．斯大林 D．列宁8、在希特勒掌权期间，屠杀了约600万犹太人的是（）A.日本法西斯B.意大利法西斯C.西班牙法西斯D.德国法西斯9、为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨，纳粹把德国人的苦难都归罪于（）A．共产党 B．社会主义C．犹太人 D．一战的战胜国10、下列历史史实与1929——1933年经济危机没有直接联系的是( )A.失业人口空前增加B.意大利建立起法西斯独裁统治C.德国建立起法西斯恐怖专政D.日本发动九一八事变二、问答题：20世纪30年代，面对经济危机，美国、德国分别采取了怎样的措施？并分析这些措施的影响。
参考答案：一、单项选择题：1、C2、D3、B4、A5、A6、D7、B8、D9、C 10、C二、问答题：思路解析：本题旨在考查比较、分析和概括能力。
初中九年级历史下册第2单元第5课德意日的法西斯化习题岳麓版精编版
第5课德、意、日的法西斯化●训练指要1.30年代大危机；美国罗斯福新政的概念、内容和影响；德、日法西斯的上台。
2.共产国际“七大”召开的时间、政策策略；西班牙内战；英法采取的政策及结果；德意日法西斯结盟的概况。
3.慕尼黑协定的内容、影响；《苏德互不侵犯条约》签订。
4.二战爆发的原因、过程，转折、胜利和影响。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯提出运用财政和信贷手段来实现对国民经济的调节，实行“赤字财政”以扩大开支，调节市场。
其主张的实质是A.发展国家垄断资本主义B.实行社会主义市场经济C.主张自由放任的经济D.实行法西斯主义的经济2.纳粹党在德国势力大增的最主要原因是A.讨好军队，加紧与统治阶级勾结B.打着社会主义、民族主义招牌骗取支持C.魏玛政府的软弱无能D.排犹运动3.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政B.希特勒出任德国总理C.德国军队进入莱茵非武装区D.德国纳粹党制造“国会纵火案”4.在1936年，①日本确立军事法西斯专政；②意大利吞并埃塞俄比亚；③德军开进莱茵非军事区。
其中A.①②③均正确B.①③正确，②不正确C.①②③均不正确D.①不正确，②③正确5.日本广田弘毅内阁确立的《基本国策纲要》，对外宣传要“确保帝国在东亚大陆地位，同时向南方海洋发展”的国策含义是①欲发动全面侵华战争②欲发动对美国的太平洋战争③欲发动对苏联的战争④表明要夺取东南亚的立场A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④6.德、日两国法西斯专政形成的共同原因有①“一战”后，德日两国统治者对凡尔赛—华盛顿体系不满②法西斯势力打着社会主义和民族主义招牌欺骗群众③统治阶级和军队支持法西斯势力④经济危机使国内阶级矛盾激化A.①③④B.①②③C.②③④D.③④7.20世纪30年代的民族解放运动，与以往的民族解放运动相比，最显著的特点是A.它超出亚非两洲，并具有广泛的群众性B.在无产阶级领导下进行的C.在统一战线形式下进行的D.具有反对法西斯主义侵略的性质8.下列不符合20世纪30年代国际政治形势特点的一项是A.全世界面临法西斯侵略的威胁B.世界反法西斯统一战线形成C.凡尔赛华盛顿体系逐渐崩溃D.欧亚两个战争策源地形成9.有一种观念认为，西班牙民族革命战争在某种程度上可以看做是“二战的彩排”。
(岳麓版)历史九年级下：：2.5德、意、日的法西斯化(堂达标训练)
2.5 德意日的法西斯化课堂达标训练一、选择题1.(2014·广安中考)面对1929-1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。
下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是（）A．美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预B．墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C．日本发动侵略中国的“九一八”事变D．希特勒上台，德国法西斯统治的建立2.在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是（）A.墨索里尼、纳粹党B.墨索里尼、法西斯党C.希特勒、纳粹党D.希特勒、法西斯党3.很多老一辈德国人认为：“如果希特勒能在1939年9月(对波兰的侵略行动)之前死去，他就会被作为德国历史上的伟人载入史册。
”可见，纳粹党能够获得广泛支持的原因是（）A.打击德国共产党，逮捕和迫害大批进步人士B.对犹太人实行种族灭绝政策C.以欺骗手段扩大自己的群众基础D.当时的政府软弱无能4.20世纪30年代法西斯势力日益猖獗，纳粹党为打击、迫害德国共产党和进步人士制造了臭名昭著的（）A.珍珠港事件B.萨拉热窝事件C.反犹狂潮D.国会纵火案5.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是（）①希特勒上台②德国发生经济危机③国会纵火案④取缔除纳粹党以外所有政党A.①②③④B.③④②①C.②①③④D.④①③②6.希特勒在执政期间，加紧对下列哪一民族进行迫害（）A.犹太人B.盎格鲁人C.萨克森人D.日耳曼人7.日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是（）A．对外侵略扩张 B．对内独裁统治C．反对共产国际运动 D．以军部为核心8.(2014·绵阳中考)红星中学九年级二班的同学在学习了第二次世界大战的历史以后，展开探索性学习活动。
同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论，提出了下列因素，你认为最主要的是（）A.英法操纵国联，武装干涉苏联B.德、意、日法西斯结盟，四处侵略C.美国爆发经济危机，波及全世界D.中东地区冲突频繁，威胁石油安全9.牢记历史，珍爱和平。
德意日的法西斯化主题试题
德意日的法西斯化试卷姓名班级选择题（每题2分，共38分）1.操纵巴黎和会的三个帝国主义大国是（）①美国②英国③德国④法国A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.巴黎和会是帝国主义的分赃会议，下列最能体现这一性质的是（）A.德国的海外殖民地由英法日等国瓜分B.阿尔萨斯和洛林归还法国C.德国取消普遍义务兵役制D.德国支付大量赔款给战胜国3．在《凡尔赛和约》签字前，德国的社会民主党议员勒贝说：“一个被剥夺权利的、饥饿的人民是没有工作能力的；一个被强奸的人民不仅自己的一生幸福落了空，而且他也会欺骗强奸他的人。
”这表明（）A．德国不会在和约上签字 B．工人阶级反对结束战争C．“和约”激起民族复仇情绪 D．德国要求修改条约内容4.第一次世界大战后召开的华盛顿会议，最大的受益者是（）。
A.英国B.美国C.日本D.法国5.华盛顿会议主要讨论远东及太平洋问题，其核心是（）。
A.朝鲜问题B.日本问题C.中国问题D.太平洋岛屿问题6．下列关于《九国公约》的表述，不正确的是（）A．中国参与签订B．体现了美国对华政策的精神C．日本在华的侵略权益受到打击D．中国的主权与独立及领土完整受到尊重7.把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看到（）A．会议决定把德国在山东的权益转让给日本B．美国、英国和法国操纵了这次会议C．与会国签订了关于中国问题的《九国公约》D．会议通过了相当苛刻的对德和约8．华盛顿会议与巴黎和会的共同之处是: ①是帝国主义列强重新瓜分世界的会议②侵犯了中国主权，损坏了中华民族的利益③由少数大国操纵会议④暂时调整了帝国主义国家之间的关系（）A．①③ B．②④C．①②③ D．①②③④9.“凡尔赛—华盛顿体系”所体现的国际关系的实质是（）A．战后须建立新的世界秩序 B．帝国主义重新瓜分世界C．帝国主义试图扼杀新生的苏维埃政权 D．国际社会要求维护世界和平10.凡尔赛—华盛顿体系形成后，法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。
《第29课 德意日走上法西斯道路》(同步训练)高中历史第五分册_华东师大版_2024-2025学年
《第29课德意日走上法西斯道路》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、德国纳粹党能够上台的主要原因是什么？A. 经济危机导致社会动荡B. 军事力量的绝对优势C. 民众对魏玛共和国政府的普遍不满D. 国际社会的支持2、意大利法西斯政权建立后，采取了一系列措施巩固统治，下列哪一项不是墨索里尼采取的措施？A. 强化新闻审查B. 建立秘密警察组织C. 实施大规模的社会福利计划D. 限制工会活动3、以下哪个事件标志着德国走上法西斯道路？A. 巴黎和会的召开B. 《凡尔赛条约》的签订C. 希特勒上台D. 意大利入侵埃塞俄比亚4、以下哪个国家最早提出了法西斯主义？A. 德国B. 意大利C. 日本D. 英国5、德国法西斯政权建立的时间是（）A、1933年B、1936年C、1937年D、1940年6、1931年，法西斯发动九·一八事变，直接侵犯的国家是（）A、朝鲜B、中国C、苏联D、波兰7、在以下哪个事件中，德国法西斯主义开始崛起？A. 一战后的《凡尔赛和约》签定B. 1929年至1933年的经济危机C. 1933年希特勒担任德国总理D. 1920年意大利法西斯党成立8、下列哪项不是日本法西斯主义崛起的主要原因？A. 20世纪20年代末的军国主义思潮B. 国内经济危机C. 先锋队tori政策（tokubishi policy）D. 国际社会对日本的支持9、题干：下列关于德国法西斯政权建立的说法，正确的是（）A. 希特勒通过民主选举成为德国总理B. 国会纵火案成为纳粹党上台的契机C. 法兰克福议会授权希特勒全面权力D. 希特勒通过军事政变上台 10、题干：德意日三国走上法西斯道路的共同原因是（）A. 民族危机B. 社会矛盾激化C. 经济危机的影响D. 殖民地争夺11、关于意大利法西斯政权建立的过程，下列哪一项描述最准确？A. 意大利法西斯党通过合法选举获得议会多数席位，随后逐步确立独裁统治。
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《德意日的法西斯化》课时训练（带答案）
第9课德意日的法西斯化一、选择题1.1929―1933年资本主义经济危机引发了资本主义各国的政治危机，因此走上法西斯道路的国家有 A．德国和日本 B．英国和美国 C．德国和美国 D．英国和日本 2.意大利法西斯头目是（） A．墨索里尼 B．希特勒 C．广田弘毅 D．东条英机 3.意大利法西斯政权建立的背景有①垄断资产阶级的支持②整个国家政局动荡③社会秩序混乱④资产阶级统治不稳（）
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是（） A．墨索里尼、纳粹党 B．墨索里尼、法西斯党 C．希特勒、纳粹党 D．希特勒、法西斯党 5.（2014•广东）《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。
该材料主要反映的是（） A．日本法西斯的暴行 B．意大利法西斯的暴行 C．德国法西斯的暴行 D．“协约国”的暴行 6.（2014•四川绵阳）失业率是一个国家经济状况的晴雨表。
针对失业严重情况（见下图），德国采取的措施是（） A．建立三国军事同盟B．发动第一次世界大战 C．把工业纳入备战轨道 D．接受马歇尔计划援助 7.（2014•山东东营）下列事例中属于德日法西斯暴行的是（）①国会纵火案②反犹狂潮③南京大屠杀④凡尔登战役 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8.（2014•四川雅安）在人类历史上，曾出现了反人类的罪恶。
下列不属于德国法西斯制造的罪恶是（）A．迫害进步人士 B．屠杀犹太人 C．焚毁进步书籍 D．偷袭珍珠港“20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。
”为了摆脱“萧条、危机”，下列资本主义国家采取的应用措施与史实不符的是（） A．美国采取国家干预经济的办法 B．德国走上了对外扩张的道路 C．日本实行国家经济非军事化 D．意大利建立法西斯专政 10.第二次世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是（） A.德国、意大利 B.德国、日本 C.意大利、日本D.英国、日本 11.20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全和主要因素是 A．法西斯势力的侵略 B．绥靖政策泛滥C．两极对峙 D．宗教纷争二．非选择题 12、阅读材料: 材料一 1938
年11月9日深夜，纳粹在全国范围内掀起迫害犹太人的活动，无数
商店被劫，橱窗被砸，碎玻璃满地，故名“水晶之夜”，共有91名
犹太人被打死，20000余名犹太人被关进集中营。
此后又有大批犹太人被驱逐出境。
1942年1月开始对犹太人进行灭绝人种的屠杀，据
不完全统计，约有600万犹太人惨死在纳粹的屠刀下――金重远等著《世界现当代史》材料二： Z 材料三 1979年12月7日，西德
总理勃兰特双跪在华沙犹太人殉难者纪念碑前，代表德人民向纳粹的受害者们谢罪，论评说：“这一跪，使德国真正地站了起来” 材料
四德国将再赔付大屠杀幸存者近8亿欧元――德政府承诺于2014年至2017年，向分布全球46年国有约5.6万名大屠杀幸存者赔付7．72亿欧元（约合人民币10亿美元）――摘自新华网请回答：（1）归纳材料一中纳粹迫害犹太人的暴行。
（2）材料二说明战争给德国
造成了哪些后果？（3）据材料和所学知识，比较现代德国与纳粹
德国对待犹太人的问题上有什么不同？
13.有人用“一、二、三”来描述20世纪二三十年代法西斯势力的发展过程，即“一次大危机”“两个策源地”“三个坏同盟”，据此回答：（1）“一次大危机”指的是什么？有何特点？（2）“两个策源地”分别指的是哪两个国家？这两个国家为何被称为战争策源地？（3）“三个坏同盟”指的是什么？它是什么性质的组织？参考答案
1.A
2.A
3.A
4.C
5.C
6.C
7.A
8.D
9.C 10.B 11.A 12.答案:（1）
①劫掠和砸毁犹太人商店；②打死犹太人；③将犹太人关进集中营；
④将犹太人驱逐出境；⑤对犹太人进行灭绝人种的屠杀。
（2）从三方面作答：人员伤亡；城市被毁；经济遭重创。
（3）①纳粹德国歧视犹太人，疯狂迫害犹太人。
②现代德国勇于反思历史，勇于承担
历史责任；对大屠杀幸存者进行赔付。
13.答案（1）1929年开始
的资本主义世界经济危机。
特点：波及范围广、持续时间长、破坏性大。
（2）德国和日本；这两个国家相继建立了法西斯专政，对外侵略扩张，都有大量封建军国主义色彩，崇尚战争和侵略，都在凡尔赛--华盛顿体系中遭到限制，有强烈的复仇和不满思想。
（3）“柏林--罗马--东京”，即轴心国集团。
是具有法西斯侵略性质的帝国主义军事政治集团。