2013年中山大学648社会学理论考研真题及详解【圣才出品】
社会学理论(含社会学概论)经典教材课后习题(社会运行的物质基础)【圣才出品】
第二章社会运行的物质基础1．试析人口老龄化对社会运行和发展的冲击。
答：人口老龄化对社会运行和发展的冲击主要包括：（1）人口老龄化意味着老年抚养系数提高，越来越少的年轻人要养活越来越多的老年人口，影响到劳动就业和社会福利制度安排；（2）人口老龄化意味着社会需求发生变化，规模庞大的老龄人口有着特定的需求，影响到相关产业的发展，特别是围绕高龄老人的社会服务业；（3）由于老年人口逐渐成为劳动、投资的重要主体，而老年人本身倾向于保守、储蓄，有可能导致社会经济活力不足、创新不足；（4）日益严重的老龄化最终必然导致人口再生产转向静止型甚至是缩减型，带来人口发展不可持续的危机，直接威胁到社会的存在。
2．试析邓拉普关于环境功能分析的模型的局限。
答：（1）邓拉普关于环境功能分析的模型环境社会学家邓拉普用模型来呈现环境系统对于人类社会运行和发展的功能。
指出：环境服务于人类的三种总体功能包括“供应站”、“居住地”和“废物库”。
①当环境被当成供应站使用时，它是各种可再生和不可再生自然资源的来源。
对这些资源的过度使用可以导致短缺和匮乏。
②当环境作为居住地或栖息地时，它可以提供住所、交通系统以及其他日常生活中必需的重要东西。
对环境这一功能的过度使用可能导致过度拥挤、堵塞以及其他物种栖息地的毁坏。
③当环境被用为废物库时，它就成了堆放生活垃圾或其他垃圾、废水、工业污染以及其他副产品的地方。
当这种废物淤积超过生态系统自身的吸纳能力时，就会导致各种源于有毒废弃物的人类健康问题以及生态系统自身的扰乱。
④环境的三种功能彼此竞争空间，常常相互冲突。
环境的三种竞争性功能之间的重叠以及由此引发的功能冲突已经在相当程度上增加了，区域生态系统层次上的环境功能冲突已经对全球环境产生影响，甚至导致了诸如全球变暖之类的环境问题。
这些问题的出现表示环境系统在一定条件下也对人类社会的运行和发展有着消极的、限制性的影响。
（2）邓拉普模型的局限邓拉普的模型有助于简明地概括环境的社会功能及其随时间演进而发生的改变。
何雪松《社会工作理论》考研真题及详解【圣才出品】
何雪松《社会工作理论》考研真题及详解2013年首都经济贸易大学社会工作原理（代码331）考研真题一、简答题（每题15分，共90分）1．什么是家庭社会工作?2．简述社会工作约定阶段的主要工作内容。
3．涂尔干认为社会事实是社会学的研究对象，社会事实具有那些特点?4．韦伯认为资本主义在西方兴起的主要原因是什么?5．马克思认为资本主义的利润来自于哪个领域，为什么?6．文化分析具有哪几种视角?二、论述题（每题20分，共60分）1．假设你是某机构的社会工作者，正在服务于一些具有偏差行为的青少年。
当你第一次面谈的时候，其中一个年轻人告诉你，他曾经是黑社会的一份子，一度犯有抢劫罪，他还同一些女孩子有混乱的性关系。
从社会工作的专业价值观来看，对于这个年轻人的告白，你会怎样回应?并解释你这样回应的理由。
2．就“农民工如何融入城市的问题”提出你的观点并加以论证。
3．试分析当前中国社会分层的特点和形成原因。
2012年中国社会科学院社会工作原理（代码331）考研真题及详解2012年中国社会科学院社会工作原理（代码331）考研真题一、名词解释（每题5分，共40分）1．社会救助2．差序格局3．社会事实（涂尔干）4．个别化5．个案工作6．社会服务7．倡导者8．剩余性社会福利二、简答题（每题10分，共50分）1．简述家庭养老和社区居家养老的联系与区别。
2．简述帕森斯社会现代化模式变项理论。
3．简述中国城市化中出现的问题以及出路。
4．简述社会工作的要素。
5．简述泰彻的价值体系。
三、论述题（每题20分，共60分）1．论述社会保障体系在促进社会公平方面的作用以及现阶段我们社会保障体系面临的问题。
2．论述“标签理论”，并举例说明其在社会工作实务中的应用。
3．试论述社会工作、社会建设和社会管理的关系。
参考答案一、名词解释（每题5分，共40分）1．社会救助答：社会救助又称社会救济，指政府和社会团体对那些维持社会基本生活水平有困难者给予必要的物质帮助。
2013年中国社会科学院社会工作实务与社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2013年中国社会科学院331社会工作原理[专业硕士]考研真题及详解中国社会科学院2013年硕士研究生入学考试试题考试科目：331社会工作原理一、名词解释（共8题，每题5分）1．参照群体2．普通社会工作3．社会性需要4．制度性社会福利5．慈善组织会社6．核心家庭7．格林伍德8．弗莱克斯纳二、简答题（共5题，每题10分）1．组织结构中非正式群体的功能。
2．虚拟社区与实在社区的区别与联系。
3．用建构主义理论对社会问题的分析。
4．比斯台克的价值体系。
5．缺。
三、论述题（共3题，每题20分）1．试述社会分层结构对社会工作实务的影响。
2．简述“第三条道路”福利观的观点。
3．简述心理分析观点并分析对社会工作的影响。
参考答案中国社会科学院2013年硕士研究生入学考试试题考试科目：331社会工作原理一、名词解释（共8题，每题5分）1．参照群体答：参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但它却被某一（些）成员用做其所属群体的参照对象。
作为参照对象的群体简称参照群体。
参照群体一般是与所属群体同类的群体，例如大学中某班级的成员选择另一班级作为其参照群体，并以该班级的状况来评判自己所属班级。
但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。
根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体；同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。
参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结。
2．普通社会工作答：普通社会工作是在高度集中的社会主义计划经济体制下出现的，是在本职工作之外所从事的不计报酬的服务性和管理性工作，包括教师兼任的班主任、学生兼任的团支部书记、职工兼任的党支部委员和工会委员等。
在这种体制下，这类工作承担着代替政府和党群组织联系、组织、动员、管理群众的职能，也承担着向上级反映群众意见的任务。
在整个社会结构中，它是附属性的建制。
其工作人员凭借忠诚、热心和奉献精神开展工作，基本不需要助人专业培训。
王思斌《社会工作导论》笔记和课后习题详解【名校考研真题精选及详解】【圣才出品】
附录名校考研真题精选及详解2013年中山大学社会工作概论与理论（代码651）考研真题及详解答案与解析一、名词解释（每题7.5分，共30分）l．AGIL功能分析模型答：A-G-I-L框架是帕森斯社会系统理论的主要内容,A——适应（Adaptation），即社会系统对环境的适应功能。
G——目标达到（Goal—attainment），即社会系统确立总目标的功能。
I——整合（Integration），即协调社会系统各组成部分，使它们达到某种程度的团结而开展有效的合作。
L——潜在的模式维持（Latency pattern maintenance），即根据某些规范与原则，维持系统行动秩序与活动方式连续性的功能。
2．生活世界答：“生活世界”这个概念是由胡塞尔提出的，胡塞尔的“生活世界”可以被定义为在自然态度中的世界，它的基本含义是我们各人或各个社会团体生活于其中的现实而又具体的环境。
一是作为经验实在的客观生活世界，一是作为纯粹先验现象的主观生活世界，二者之间隔着一道先验还原的界限。
不同意义上的“生活世界”与科学及人的生存的关系也不同：在胡塞尔看来，前者是近代科学产生的基础，也是造成科学“危机”与人的“危机”的根源；后者则有可能为我们提供一条克服这种危机的途径。
3．性与性别答：传统上所说的性，只是性的生物存在；此外，还有性的心理存在，指性在人的各种心理活动形式中的具体表现，或者说是人所感知到的性的生物存在；性的社会存在，即前两种存在的社会表现形态，或者说是由社会的人所标定的具有性的性质的那些活动与过程。
性别角色这个概念，来源于社会学中的社会角色理论。
它是指社会针对具有不同生物性别的人所制定的、足以确定其身份与地位的一整套权利、义务的规范与行为、表现的模式。
4．社会工作实习答：把学习社会工作的学生安排到实际工作机构中去，在实践将课上所学的知识、价值与技巧运用到实际工作情境中，即将社会工作的价值、知识与技巧整合、内化到工作者的工作行为中去，并能转化为实际的服务。
郑杭生《社会学概论新修》-章节题库-第七章 社会互动【圣才出品】
第七章社会互动一、填空题社会互动的情境根据互动参与者之间人际关系的性质可分为______、______、______三种情境。
[中国青年政治学院2010年研]【答案】情感关系；工具关系；混合性关系【解析】社会互动的情境，根据互动参与者之间人际关系的性质来分，有三种情境：①情感关系，是家庭、亲密朋友等初级群体中的人际关系，它可以满足个人在关爱、温暖、安全感、归属感等情感方面的需要。
②工具关系，是个体为了达成某种目的而与他人交往时发生的关系。
③混合性关系，界于情感性关系与工具性关系之间，是个人与亲戚、一般朋友、邻居、同学、同事、同乡等建立的各种人际关系。
它既有情感性成分，又有工具性成分。
二、选择题社会角色失调的情况有（）等。
[中国青年政治学院2010年研]A．角色冲突B．角色混乱C．角色颠倒D．角色失败E．角色扮演【答案】AD【解析】角色失调是角色扮演中出现的社会角色内部或角色之间的矛盾、失调等现象。
角色失调是角色扮演中经常出现的现象。
如果处理得当，角色失调会推动角色的重构，从而使角色扮演过程更加完善；反之，则可能导致角色的冲突与失败，使角色扮演中断。
常见的角色失调有：①角色距离；②角色冲突；③角色不清；④角色中断；⑤角色失败。
三、概念题1．社会互动[中财2011年研；华中农大2010年研；南京理工大学2010年研]答：社会互动又称社会交往活动或社会交互作用，是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
2．戏剧论（戈夫曼）答：戈夫曼的戏剧论是社会互动理论中的一种观点，他采用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特点。
在《日常生活中的自我呈现》一书中，他指出，世界是一个大舞台，生活就是在演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。
同等学力申硕《社会学学科综合水平考试》课后习题(社会分层与社会流动)【圣才出品】
第八章社会分层与社会流动1．试述社会分化的类型。
答：社会分化的类型可以从不同的角度进行划分，从社会结构的角度进行分析有水平分化与垂直分化、基于自然因素的分化和基于社会因素的分化。
（1）水平分化和垂直分化水平分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面并非不平等的分化，这种分化只是他们在职能上的差别。
水平分化一般表现为社会分工和生活的多样化，它使得社会的异质性增强。
垂直分化是指社会成员之间所产生的，在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化，这种分化表现为社会不平等。
在社会学中更加重视垂直分化的研究，因为垂直分化常常蕴涵着社会张力。
（2）基于自然因素的分化和基于社会因素的分化基于自然因素的社会分化表现为人们对具有不同生物特征的人给予不同的价值评价，从而使得人们具有了社会差别。
这方面的社会分化主要有性别分化和年龄分化。
基于社会因素的分化是指社会对具有某种社会特征的人给予特定的评价，从而使他们处于不同的社会地位。
民族和职业是社会分化的两个重要社会基础。
2．简述马克思主义阶级理论的基本内容。
答：列宁系统地阐述了马克思主义的阶级定义，他指出：“阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
”这一定义将生产资料的占有作为阶级划分的物质基础，认为生产资料的占有在很大程度上影响着人们在生产关系中的地位，进而影响着他们对劳动产品的占有。
马克思主义的阶级理论主要包括如下内容：（1）阶级是一种社会历史现象，它与生产力发展的一定阶段相联系，它以剩余产品的出现为前提。
阶级的本质是剥削。
（2）阶级是有相同的经济地位和共同利益的社会集团，共同的利益使他们具有共同行动的可能性。
阶级成员的共同行动能力取决于两点：一是阶级成员的阶级意识；二是阶级内部的组织化程度。
（3）阶级内部可以划分为不同的阶层，同一阶级的不同阶层在对待问题的态度上有差异，但他们的根本利益是一致的。
社会学理论(含社会学概论)配套题库-西方社会学理论-第十一章 常人方法学【圣才出品】
第二篇 西方社会学理论第十一章 常人方法学一、名词解释1．主体间性答：主体间性是指作为社会主体的人与人之间的关系，关涉到人际关系以及价值观念的统一性问题，是人对他人的意图的推测和判定。
胡塞尔提出了“主体间性”的概念，并将它与“自然态度”一起视为生活世界的构成性特质，从而将常人方法论引领到互动着的个体之间共享的主观世界。
这也是人们将现象学社会学和常人方法论称为主观主义社会学理论的重要依据之一。
“主体间性”一方面意味着“自我”和“他人”两个主体间的关系，另一方面意味着我和我们的关系。
在这里，主体间性涉及主体之间的共同性和它们沟通的可能性，正是这种主体间性构造了与人类有关的世界的意义。
胡塞尔认为，现象学的目标只是描述过程，即描述主体间性基础之上日常生活世界意义构造的实践过程。
2．索引表达答：索引性表达是指日常沟通行动依赖于对意义的共同完成且未经申明的假设和共享知识，就日常沟通行动的意义而言，它是完全依赖于其情境的，也即它是由情境限定的。
任何一个表面上孤立的“表达”和“行动”归根到底都是一条“无穷无尽”的“索引链”上的一环，永远不能归到一个不受索引性问题困扰的最终基础，加芬克尔称之为“无底之船”。
3．常人方法学相关试题：本土方法论（南京航空航天大学2017年研；山东大学2015年研）答：本土方法论，又称常人方法学、俗民方法论，是美国社会学家加芬克尔于20世纪60年代创立的。
它主要研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义，详细考察社会成员在建构和解释他们的社会现实并对其赋予意义时所使用的方法和步骤。
4．哈罗德·加芬克尔答：哈罗德·加芬克尔是常人方法学的创立者和最主要的代表人物。
加芬克尔在1954年自己创造了“常人方法学”一词，意为一门研究常人在日常生活中行为处事所用的方法的学问。
1967年他出版了《常人方法学研究》，利用舒茨的研究思路来思考社会行动、社会结构与社会秩序等问题，并提出了自己独特的行动理论，说明了常人方法学的研究程式，从而为常人方法学奠定了理论与方法论基础。
郑杭生《社会学概论新修》)课后习题(社会学的产生和发展)【圣才出品】
第二章社会学的产生和发展1．社会学是在什么样的历史背景下产生的？答：（1）自18世纪末叶起，西方社会发生了两次大革命，一次是以1789年法国大革命为标志的政治和思想大革命，到19世纪30一40年代，资产阶级革命在欧洲主要国家已经完成。
另一次是18世纪中叶从英国开始，19世纪扩展到整个欧洲和美国的产业革命。
（2）两次大革命使西方社会发生了根本性转型，即由传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。
资本主义制度确立后，一方面生产力得到突飞猛进的发展，使社会从生产力到生产关系、经济基础到上层建筑、思想观念到政治制度都发生了重大变化；另一方面，社会运行也暴露出许多弊病和不协调因素，如周期性的经济危机、阶级矛盾、失业、犯罪等等。
（3）对于这些问题用传统的方法和在原有的科学体系内已无法做出满意的解释和回答，于是，社会学作为一门不同于其他社会科学的独立的新学科便应运而生，它在社会转型中产生，以解决社会运行和发展中的不协调因素，寻求社会良性运行与协调发展的规律为内容，并且将这条主线贯穿于整个社会学的发展历史。
2．马克思主义社会学有哪些特点？答：（1）立足于实践原则马克思主义社会学认为研究者要积极地参与社会生活实践，在实践中认识社会、创新理论，同时用源于实践的理论指导实践，并在实践中不断检验理论、发展理论。
实践性是马克思主义社会学最基本的特点，马克思主义社会学的其他特点都是在这个基本特点的基础上派生出来的。
（2）思维方式的辩证性辩证思维方式的特点是，用普遍联系和永恒发展的眼光，对事物开展动态的矛盾分析，要把各种社会事实放到特定的历史条件中开展具体分析，既要重视事物的实践过程，也要注意事物的空间位置。
（3）研究方式的批判性批判性，是要审查现存事物存在的根据，揭示其存在的合法性或被异化、扭曲的原因，以积极的眼光否定其消极性、肯定其合理性，推进事物向健康的方向发展。
因此，批判不仅仅是对消极现象的否定与推翻，批判还是对积极现象的肯定与维护。
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2013年中山大学648社会学理论考研真题及详解
第一部分 社会学概论（75分）
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．文化滞后（cultural lag）
2．不遵从越轨
3．失范（anomie）
4．社会设置（social institution）
5．社会角色
二、论述题（每题25分，共50分）
1．“社会不平等”是人类社会广泛存在的一种社会现象，并且也是引发社会矛盾与冲突的重要原因，因此社会学非常重视社会不平等问题的研究。
请你结合社会学的相关概念和理论谈谈你对“社会不平等”现象的理解，并以当下中国社会中所存在的一个具体的社会不平等现象为例进行深入分析。
2．现代社会的各种组织大多采用科层制的管理形式，请从社会学的角度谈谈你对科
层制的理解，并结合现实中的具体实例对科层制的特点、优越性和弊端进行分析和讨论。
第二部分 社会学理论（75分）
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．目的（工具）合理性
2．利他性自杀
3．潜功能
4．索引性表达
5．惯习
二、论述题（每题25分，共50分）
1．科塞的“安全阀”观点是什么，你认为其对分析当下中国社会矛盾有借鉴价值吗？为什么？
2．吉登斯的“结构化”理论是什么？你认为其对经典社会学理论的发展是什么？
参考答案：
第一部分 社会学概论（75分）
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．文化滞后（cultural lag）
答：文化滞后，是指美国社会学家奥格本在研究社会变迁时所提出的文化失调理论的一种社会现象。
奥格本将文化分为物质文化和非物质文化两个要素，社会变迁是社会在一种发明打破旧均衡状态后做出调节以寻求新的均衡的过程。
由于调节并不是迅即发生的，因此常常会产生文化失调现象。
一般地说，文化中的物质部分首先变迁，其次是文化的精神部分，最后是文化中的风俗、习惯发生变迁，这种现象称为“文化滞后”，或称“文化堕距”。
2．不遵从越轨
答：不遵从越轨（nonconforming deviant）与反常越轨不同。
不遵从越轨者相信规则是坏的，以至于有必要通过蓄意和集体的违反它而向它进行道义上的挑战。
同希望隐瞒其行为的反常越轨者不同，不遵从越轨者吸引人们对其行为的注意。
他们的目标不是个人得失而是改变规则。
3．失范（anomie）
答：默顿认为，失范是在人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的，而对于这种情形的一个共同的反应，就是越轨行为（当触犯刑律时即为犯罪行为），即用不符合社会规范的手段来实现自己的文化目标。
迪尔凯姆认为凡是存在着不明确的、彼
此冲突和分散的规范的地方，个人与他人就不存在有道德意义的关系，或者没有规定获得快乐的界限，这就是社会失范。
4．社会设置（social institution）
答：社会设置又称社会制度，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
社会设置的基本特征包括：①制度的普遍性；②制度的特殊性；③制度约束的集体性；④制度影响的稳定性。
5．社会角色
答：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。
它是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成了社会群体或组织的基础。
具体来说，它包括以下四个方面的含义：①角色是社会地位的外在表现；②角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式；③角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；
④角色是社会群体或社会组织的基础。
二、论述题（每题25分，共50分）
1．“社会不平等”是人类社会广泛存在的一种社会现象，并且也是引发社会矛盾与冲突的重要原因，因此社会学非常重视社会不平等问题的研究。
请你结合社会学的相关概念和理论谈谈你对“社会不平等”现象的理解，并以当下中国社会中所存在的一个具体的社会不平等现象为例进行深入分析。
答：（1）社会不平等是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括，指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存
在着差异性。
马克思主义认为，一切社会关系中，最根本的就是人们社会活动中的各种利益关系。
对社会不平等的考察，就是关注各种社会资源、生活机会在不同人群中分配方式的差异。
（2）阶级、阶层存在的必要前提是特定社会价值物的相对稀缺，由此我们可以发现人类社会中不平等现象长期、普遍存在的两个重要因素：
①人类需求具有不断发展的潜能，这是人类区别于动物的一个显著特征。
动物受本能限制，其欲望具有可以满足的生理饱和点，人类则不同，即使在特定时期存在着类似的欲望饱和点，它也会随时间的推移而不断被突破。
况且，某种欲望的满足常常同时导致新需求的出现。
对人类这种不断发展的丰富需求而言，一切有价值事物的供给经常处于相对稀缺状态。
②人类需求具有社会性，许多人类追求的事物所包含的价值量，本身就取决于它的稀缺性，即只有借助社会比较及通过社会不平等状态显示出它的稀缺性时，其价值才能增加，才是值得人们追求的。
也就是说，这类稀缺价值不是对单个人的欲望而言的，而是对社会群体的关系状态而言的，像权威、声望都属于这类价值。
（3）具体事例分析（略）。
2．现代社会的各种组织大多采用科层制的管理形式，请从社会学的角度谈谈你对科层制的理解，并结合现实中的具体实例对科层制的特点、优越性和弊端进行分析和讨论。
答：（1）科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。
科层制是现代社会组织管理的典型方式，其特征包括以下几点。
第一，明确的分工。
科层制把从事的活动以正式规定的职责形式固定落实到人，即明确每一个管理者的权力和责任，并把这些权力和责任与正式职位捆绑起来而使之合法化。
第二，明确的职权等级。
组织中的职位权力遵循层序的原则，即下一级职务接受上一级职务的管理和监督。
实际上，明确的职权等级是组织实行大规模责任制和协作必需的原则。
第三，明确的规章制度体系。
在任何情况下，组织成员都要遵循一整套抽象的规章制度，包括在具体情况下执行这些规章制度，其目的在于求得组织各部门之间活动的协调一致，也有利于公平合理、平等对待一切人和事。
在这里，组织的规章制度是最高权威，它规定成员的权力、责任和活动程序等。
第四，私人关系和公务关系的分离。
在处理公务时，成员应按规则办事，即本着严肃的非人格化精神，不掺杂个人的好恶爱憎，因而不带有情感和热情，保证工作按正式确定的方式进行。
第五，量才用人。
科层制招聘人员按技术资格录用，并需要经过专门的训练，承担某一职务的人员应保证其工作的长期性和稳定性。
同时，科层组织内还有一套按年资、按工作表现或两者兼顾的提薪晋职制度。
第六，管理权力依附于职位，而不依附于个人。
有职则有权，无职则无权。
这就使组织管理者在更替过程中，并不影响组织的正常运转，保证了组织政策的长期性和稳定性。
（2）科层制的弊端
科层制的弊端表现为科层制的组织方式在现代社会中既无力应付内部环境的整合要求，也无法对外部环境的变化做出有效的反应。
关于科层制内部协调的困境主要体现在现代民主主义与现代文明的矛盾，也就是一方面人们强烈地要求个人的权利得到保护，尊重个人作为人的尊严，另一方面又要求组织活动的理性化和制度化，以体现效率至上的信念。
但是，实践已经证明这两个方面是相互矛盾的。
技术的进步，理性的蔓延，对效率的要求，无疑压制着人的自由，人的工作变得越。