2020年安徽省滁州市初中物理实验操作考试评分细则
中考物理实验操作评分标准

1
在试管内倒入适量的海波或冰块,悬挂上温度计
在试管中倒入适量的海波或冰块,把试管放入装有水的烧杯中,在铁架台上悬挂上温度计,使之不与烧杯底部或杯壁接触,温度计的玻璃泡完全浸末在海波或冰块中。
1
a.温度计与烧杯底部或烧杯壁接触,扣0.5分;
b.温度计的玻璃泡没有完全浸末在海波或冰块中扣0.5分。
1
a.没有在白纸上记下橡皮筋伸长的末位置O扣0.5分;
b.弹簧测力计的读数错误扣0.5分;
c.没有画出直角坐标系分析数据的扣0.5分
d.不能得出实验结论扣0.5分。
(扣完为止)
5
整理器材
取下温度计、摆放好器材。
0.5
a.未取下温度计、摆放好器材的扣0.5分。
十、实验名称:同一直线上的二力合成(5分)
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
0
实验前准备
在木板上铺上白纸,用图钉固定,然后用图钉固定橡皮筋的一端,橡皮筋的另一端系上两根细绳(一根长、另一根短),绳的另一端系一活扣。
c.没有摆放好器材扣0.5分。
(扣完为止)
六、实验名称:探究串联电路各点间电压的关系(5分)
序号
实验步骤
操作要求
分值
评分标准
1
画出实验电路图
电源、两个灯泡、开关串联,电压表并联。
1
a.画错电路图扣1分;
b.电路符号画错一个扣0.5分。
(扣完为止)
2
根据电路图连接实物
连接时,开关应先断开,把电压表并联在电源两端,合上电键,读出电压表的示数U,并记录。
2
给烧杯中的水加热
读出海波或冰块的初始温度,然后点燃酒精灯,给烧杯中的水加热,每隔一定的时间,读出温度计的示数,并记录在实验纪录表格中。
初中物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试评分标准(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。
二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。
一、实验目的:探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材:光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸。
监考教师:确认成绩学生签字:学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码3个(质量已知),铅笔,刻度尺。
三、实验步骤及评分标准:一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。
学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的:探究电阻上的电流与电阻的关系。
二、实验器材:电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω)。
预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的:探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材:带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。
学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。
《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的:练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果;练习估测到分度值的下一位。
初中物理实验评考试分标准

初中毕业生实验考试物理实验步骤及评分标准一、用刻度尺测长度1、观察刻度尺观察刻度尺的量程、单位、大小刻度值、零刻线(1x4)2、测圆柱体的高(1)置圆柱体平行贴紧刻度尺且使左端与某一刻度对齐,正确读取长度、记录(2x3)(2)转柱体,读数,记录(3+2x3)(3)换刻度尺另一起始刻度,读数,记录(3+2x3)(4)用公式正确计算出平均值,记录(3+2+3)3、测圆柱体直径(1)柱体紧放于尺一侧,一个三角板直角顶点固定某一刻度,另一板挤紧柱体,读数,记录(2+2+2)(2)转柱,再测,记录(3+2x3)(3)颠倒圆柱体、再测、记录(4)用公式正确计算出平均值,记录(3+2x3)4、测铜丝直径(1)细铜丝紧密缠绕于铅笔上适当的一段(2x3)(2)刻度尺正确量得线圈的长度、记录(2x3)(3)正确数得线圈数、记录(2x3)(4)正确计算出铜丝直径、记录(2+4+2)5、整理(1)拆下细铜丝拉直(2+2)(2)器材放回原处(2)说明:1、评分采取扣分制 2有无观察或估计灵活判断,甚至步骤可后移。
二、用天平称固体和水的质量1、天平的调节(1)移近天平到桌上合适位置,观察天平的量程大小和标尺的大小刻度(1x4)(2)用镊子移游码至标尺左端零刻线,观察天平是否平衡(2+2+1)(3)旋转横梁螺母,直至天平的横梁平衡(2+2)2、称铜块的质量(1)估计铜块质量,轻轻放于左盘(2+2_)(2)用镊子由大到小轻轻向右盘试加砝码,移游码至横梁平衡(2+2+1+2+2)(3)正确读取数据,记录于表格中(2+2+2)(4)用镊子由小到大夹砝码回盒中,镊子拨游码回零,取下铜块(1+1+1+1+1)3、称空杯的质量(1)估计杯子的质量,轻轻放于右盘(1+1+2)(2)用镊子由大到小轻轻向右盘加砝码,镊子移游码到平衡(1+2+1+1+1+1+2)(3)同上(3)(4)同上(4)4、称水的质量(1)用量筒取大约50ml水倒入烧杯,擦干烧杯外壁,放入右盘(2+1+1)(2)同上(2)(3)同上(3)(4)正确计算水的质量、记录在表格中(2+2+2)5、整理器材(1)用镊子由小到大夹砝码回盒,镊子拨游码回零(1+1+1+1)(2)将烧杯中的水倒出,擦干外壁(2+2)(3)器材放回原处(5)(4)擦桌面(2)三、用天平、量筒测铜块密度1、天平的调节:同测质量实验的步骤(1)(2)(3)2、称铜块的质量:铜测质量实验的步骤(1)(2)(3)(4)3、用量筒测铜块体积(1)观察量筒的量程及大小刻度(1+1)(2)向量筒加适量水,正确读取水的体积,记入表格(2+2+3+3)(3)用细线拴好铜块轻没入水中,正确读数,记入表格(2+2+2+3+2)(4)正确计算铜块的体积(2+8)4、计算铜块的密度(1)会用公式计算密度,结果要正确(10+3)(2)记入表格(3)5、整理器材(1)取出铜块,擦干水滴(2+2)(2)倒出量筒的水回烧杯(或水池)(4)(3)器材放回原处(5)(4)擦净桌面(2)四、用电流表测并联电路中的电流1、检查、观察器材(1)用手指“看”器材是否齐全、完好(3)观察电流表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0(1x4)2、画电路图能画出电路图而且正确、合理、规范(7+2)3、连接电路(1)断开开关(3)(2)会按一定的顺序连接各元件(6+2)(乱者扣2分)4、检查电路(1)看连接是否正确(6)(2)开启学生电源、选择合适电压(2+2)(3)闭合开关,看灯泡是否亮,及时排除故障(4+4)5、测三处电流(1)在断开状态下,电流表接在干路上,(注意留“3A”柱待试触用)(2)闭合开关,快速试触,观察指针的摆动情况,以选择合适的量程(1+2+1)(3)正确读电流值,记录,断开开关(2+2+1)(4)将电流表接到其中一条支路上(4)(5)闭合开关,正确读取数据,记录在表格中,断开开关(2+2+2+2+1)(6)将电流表换接到另一条支路(4)(7)闭合开关,正确读数,记录在表格中,断开开关(2+2+2+2+1)(8)分析表格中的数据,得出正确的结论(6+2)6、整理(1)断开学生电源(2)(2)拆除电路(3)(3)器材放回原处(3)五、用电流表、电压表测电阻1、检查、观察器材(1)看实验器材是否齐全、完好(3)(2)观察定值电阻的阻值、变阻器的阻值、电流值、量表的量程、大小刻度、接线柱、指针是否指0(1x7)2、画电路图同实验四3、连电路(1)断开开关(3)(2)电流表串联在电路中,量程、接线柱选择要正确,变阻器串联在电路中,且将滑片滑到最大阻值处,电压表并联在电路中,量程、接线柱选择要正确(2x8)4、检查电路同实验四5、测量(1)闭合开关,慢慢移动P至某一位值(4+4)(2)正确读取电流表、电压表的示数,记录(2+4+4+4)(3)断开开关,关闭学生电源(2+2)(注意顺序)(4)能运用公式正确计算阻值、记录(5+2+4)6、整理(1)拆除电路(5);(2)器材放回原处(5)六、测小灯泡的额定功率(以U e=3.8V为例)1、检查、观察器材同实验五,另加观察小灯泡的电流、电压值,小灯泡是否完好2、画电路图同实验五3、连接电路同实验五4、检查电路同实验五5、测量(1)闭合开关,慢慢移动滑片P至电压表示数为3.8V(4+4)(2)读取电流表示数、记录(3+3)(3)断开开关,关闭学生电源(2+2)(4)根据公式p=UI正确计算出小灯泡的额定功率、记录(5+2+8)6、整理(1)拆除各元件(5);(2)放回原处(5)七.组成串联电路和并联电路一、清点器材:看器材是否够用 5分二、组成串联电路:1、设计电路图并连接电路:电路图的设计合理、好用,电路的连接要迅速,正确。
初中物理实验操作考试评分标准

初中物理实验操作考试评分标准Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。
二、实验器材:同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。
一、实验目的:探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材:光具座,标明焦距的凸透镜,光屏,蜡烛,火柴、废物缸。
三、实验步骤及评分标准:监考教师:确认成绩学生签字:学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码3个(质量已知),铅笔,刻度尺。
三、实验步骤及评分标准:《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。
学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的:探究电阻上的电流与电阻的关系。
二、实验器材:电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω)。
预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的:探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材:带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。
学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的:练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,若干条导线。
《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的:练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果;练习估测到分度值的下一位。
滁州市2020年初中物理实验操作考试评分细则

四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的缩小的实像(2 分)
不能得到清晰缩小 的实像
五、正确记录此时的物距和像距(1 分)
不能正确记录物距 不能正确记录像距
六、改变物距和像距,再次得到清晰的缩小实像,并记录此时的物距和像 不能完成
距(1 分)
七、熄灭蜡烛,分析凸透镜成缩小实像时物距和焦距的关系(1 分)
坏
六、观察此时电流表的读数并记录(1 分)
读数不正确
扣1分
七、断开开关(1 分)
不断开
扣1分
八、计算并记录小灯泡正常发光时的电功率(1 分) 计算错误
扣1分
九、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处(1 分) 不整理
扣1分
滁州市 2020 年初中物理实验操作考试评分细则
试题三 探究凸透镜成缩小实像的规律
不用镊子夹取砝码和移动游码
不能正确测出并记录物体质量
扣1分 扣1分 扣1分
四、量筒中倒入适量的水,正确读出并记录量筒 里水的体积(1 分)
不能正确倒入水 不能正确读出并记录水的体积
扣 0.5 分 扣 0.5 分
五、用细线将物块放入量筒并浸没水中,正确读 出并记录水和物块的总体积(1 分)
操作方法不正确 不能正确读出并记录水的体积
实验记录单
电压 U/V
电流 I/A
功率 P/W
评分标准
评分细则
一、检查实验器材是否齐全(1 分)
不检查
二、观察电压表、电流表的指针是否指零,如不指零, 不调零一个电表
用螺丝刀调零(1 分)
连接时开关闭合
扣1分 扣1分 扣 0.5 分
三、按电路图连接并检查电路。连接时开关断开,变阻 变阻器连接错误
中考物理实验操作试题评分细则

整理器材(10分)
实验器材放置有序,实验台面整洁。
10
合 计
100
试题三 探究电路中电流与电压的关系
初中毕业学业考试实验操作考核物理试题评分细则
试题四 测量小灯泡的电功率
考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材
(10分)
检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10
实验操
作过程
及结论
(80分)
1.根据电路图连接电路
(2)观察小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录。
20
3.测量小灯泡在低于额定电压下的功率
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数低于小灯泡的额定电压。
(2)观察、比较小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录 。
20
4.根据实验数据,能正确计算出小灯泡的额定电功率和实际电功率,并能正确填写实验记录表。
串联电路中,电路的总电压等于各部分电路两端电压之和 。
10
整理器材
(10分)
实验器材放置有序,实验台面整洁。
10
合 计
100
初中毕业学业考试实验操作考核物理试题评分细则
考核项目
考核要点
满分
检查实验器材
(10分)
检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10
实验操件,连接电路时开关应断开,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移到阻值最大处,用试触的方法,正确选择电流表、电压表的量程和“+”“-”接线柱。
(1)断开开关,用导线将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡连接起来,组成串联电路。
(2)电压表并联在小灯泡的两端。
(3)电流表、电压表“+”、“-”接线柱接法正确。
2020年中考物理实验操作考试评分标准

位置 )
合计
9分
物理试题 4 探究并联电路中电流的特点
实验步骤及评分标准:
满备 实验步骤 操 作 要 求 及 评 分 标 准
分注
检查器材和已连接的部分电路
1.检查器 是否齐全、 完好(0.3 分),观察 1.8
材。
电压表的指针是否指到零刻度、 分
量程和最小分度。(每空 0.3 分)
2.检查电 闭合开关查看两灯是否正常发
(只要填写,无论对错均给分 )
0.9
A 、检查器材。(1.8 分)
3.设计实
分
验和进行 B 、在桌上铺上白纸, 在白纸上
0.9
实验
竖直的放上平板玻璃,在纸上
分
记录玻璃板的位置。
C 、把点燃的蜡烛放在玻璃板 前,在玻璃板后移动未点燃的 0.9 蜡烛,让它跟点燃的蜡烛的像 分 重合。
D 、观察并测量两根蜡烛的位置 0.9 并记录。(未测量的扣 0.45 分) 分
(无单位每处扣 0.45 分,扣完 2.7 分为止)
A、用两块三角板的一条直角边将硬 3 .用 币卡紧,另一直角边与刻度尺紧贴 毫 米 (0.9 分) 刻 度 B、移动三角板和硬币,使刻度尺某 尺 和 一条整数刻度线与硬币被测直径的
2.7 三 角 一端对齐,然后观察另一端所对的刻
分 板 测 度线,读数时视线与尺面垂直。(0.9 硬 币 分) 的 直 C、记录测量结果,要有准确数字, 径。 一位估计数字和单位。(0.9 分)
拓展
平位置平衡?(减少实验误差) 分
合计
9分
物理试题2 测定小灯泡的额定功率
实验步骤及评分标准:
实验步 骤
操作 要求 及评分 标准
满备 分注
1 .检查 器材。
2020年安徽中考物理试题及评分标准

2020年安徽省初中学业水平考试物理(试题卷)注意事项:1.物理试卷共四大题23小题,满分70分,物理与化学的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(4页)两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、填空题(每小题2分,共20分)1.冬天,从寒冷的室外走进温暖的室内时,眼镜片上会出现“水雾”;夏天,从电冰箱里取出一瓶饮料,饮料瓶上会出现许多小水珠。
这些都是物态变化中的现象。
2.实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。
此数值越大的音叉,敲击时发出声音的越高。
3.图中MN为平面镜,OB为入射光线AO的反射光线,请在图中画出光线AO并标注入射角的度数。
4.汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管(LED),通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5秒,这有助于后方车辆驾驶员及时作出反应,假设后方车辆以36km/h的速度匀速前进,在0.5秒的时间内,后方车辆前进的距离为m。
5.如图所示,把纸条放在嘴边,用力沿纸条上方向前吹气,会发现纸条向上飘动,这是因为,从而推动纸条向上运动。
6.如图所示,工人沿斜面用一定大小的力F把一重为600N的物体从斜面底部匀速推到顶端(不考虑物体的大小)。
已知斜面长L=3m,高h=1.5m.若该过程中斜面的机械效率为60%,则力F所做的功为J。
7.如图所示的电路中,电源电压U=9V,电阻R1=20Ω,R2=10Ω,则通电1min该电路产生的热量为J。
8.停车场入口处,常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。
我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆。
若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G=120N,AB=2.8m,AO=0.3m,要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F= N。
9.某同学家使用燃气热水器,平均每天需将100kg的水从18℃加热到58℃,若天然气完全燃烧放出热量的70%被水吸收,则热水器平均每天消耗天然气m3。
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试题一用天平和量筒测物体的密度
实验要求:
1.安放并调节天平平衡;
2.用天平和量筒分别测出待测物体的质量和体积,并记录测量结果;
3.计算出待测物体的密度。
实验器材:天平(附砝码)1台,量筒1个(100ml),烧杯1个(250ml),待测物体1个,适量水,细线,抹布1块。
主要操作步骤:
一、检查实验器材是否齐全。
(1分)
二、正确放置天平并调节横梁平衡。
(1分)
三、测物体的质量。
物体和砝码放置正确;用镊子夹取砝码和移动游码;正确测出待测物体质量并填入表中。
(3分)
四、量筒中倒入适量的水,正确读出并记录量筒里水的体积。
(1分)
五、用细线将物体放入量筒并浸没水中,正确读出并记录水和物体的总体积。
(1分)
六、正确计算出物体的体积。
(1分)
七、根据测量数据,计算出该物体密度。
(1分)
八、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处。
(1分)
试题二用伏安法测小灯泡的额定功率
实验要求:
1.按电路图连接好电路;
2.调节滑动变阻器,使小灯泡在额定电压下发光;
3.记录有关数据并计算出小灯泡的额定功率。
实验器材:
干电池3节,电池盒1个,小灯座1个,小灯泡(2.5V)1只,电流表1只,电压表1只,开关1只,滑动变阻器(20Ω)1个,导线若干,小螺丝刀1把。
主要操作步骤:
一、检查实验器材是否齐全。
(1分)
二、观察电压表、电流表的指针是否指零,如不指零,用螺丝刀调零。
(1分)
三、按电路图连接并检查电路。
连接时开关断开;电流表选择0-0.6A 量程,电压表选择0-3V量程,两表接法正确;变阻器接法正确,先将滑动变阻器的阻值调到最大值,再闭合开关。
(3分)
四、慢慢移动滑动变阻器的滑片,同时观察电压表,使电压表指针指在2.5V位置,并记录电压值。
(1分)
五、观察此时电流表的读数并记录。
(1分)
六、断开开关。
(1分)
七、计算并记录小灯泡正常发光时的额定功率。
(1分)
八、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处。
(1分)
试题三探究凸透镜成缩小实像的规律
实验要求:
1.在光屏上得到缩小的实像并记录相应的物距和像距;
2.改变物距和像距,再次得到缩小的实像并记录物距和像距;
3.分析数据并得出凸透镜成缩小实像的规律。
实验器材:
光具座1套,凸透镜(f=10cm)1只,蜡烛1支,光屏1个,火柴1盒(或打火机1个),污物缸1个。
主要操作步骤:
一、检查实验器材是否齐全。
(1分)
二、蜡烛、凸透镜、光屏能按照正确的顺序安放在光具座上。
(1分)
三、点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度。
(1分)
四、能准确迅速地在光屏上得到蜡烛火焰清晰的缩小的实像。
(1分)
五、正确记录此时的物距和像距。
(2分)
六、改变物距和像距,再次得到清晰缩小的实像,并记录此时的物距和像距。
(2分)
七、熄灭蜡烛,分析凸透镜成缩小实像时物距、像距和焦距的关系。
(1分)
八、整理器材:实验完毕将器材整理好放回原处。
(1分)。