河北省承德市平泉县回民中学八年级历史下册 第11课 民族团结教学案(无答案) 新人教版
第11课民族团结
教学三维目标1.知识与能力： 1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域自治制度、各民族共同发展的政策、西部大开发等基础知识。
2、通过学习“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。
3.情感态度价值观：“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。
重、难点重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行各民族共同发展政策。难点：民族区域自治的原因。
学案
一、【自主先学】要求：认真阅读教材，独立完成：
（一）民族区域自治的实行：（自学P56正文一、二段完成）
（1）中国由多少个民族组成？在长期的历史发展中，形成怎样的关系？
（2）在少数民族地区实行民族区域自治的时间?全国建立哪些省级民族自治区？（3）我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是？
（4）读57页小字，划出什么是民族区域自治制度。
（二）各民族共同发展：（自学P57正文完成）
（1）我国各民族发展不平衡，建国后实行什么政策？。
（2）说出西藏的变化。
（3）中央提出什么战略以来，西部地区出现大开发、大发展的新气象？
二、小组内交流自学中遇到的疑难问题。
三、课堂展示：结合白板，主要展示自学的基础知识记忆、理解和简单运用。
四、合作探究：
1．党和政府实施民族区域自治的原因、意义。（小组讨论）
2、党的民族政策是什么？西藏，内蒙古和云南各发展怎样？
3.孔繁森的事迹有哪些？我们应学习他什么精神（小组合作）
4.西部大开发主要在哪些省市自治区进行？简单说说实施西部大开发的意义。对于如何发展少数民族地区的经济，你有何合理性的建议？
5、总结少数民族地区发展的原因。
五、体系构建：六、总结反思：
七、检测训练
1.（2010·湖北荆州）新中国建立初期，党中央决定在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是（）
A．政治协商制度 B．社会主义制度 C．民族区域自治制度 D．按劳分配制度
2. (2010·四川内江)2010年4月，青海玉树藏族自治州发生地震。同胞有难，全国人民感同身受，倾力相助。请问我国在藏族聚居地设立的省级行政区域是（）A．西藏自治区 B．内蒙古自治区 C．新疆维吾尔自治区 D．广西壮族自治区
3.（2010·浙江宁波）我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是（）
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济
③实行民族区域自治制度④在国家机关统一使用汉字与普通话
学生活动及教学设计
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.实行民族区域自治后，全国共设立了几个省级民族自治区？（）
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
5.建国62年以来，我国民族团结之花开得异常鲜艳。这主要得益于我国实行了（）
A.改革开放政策
B.政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.依法治国方针
6.新中国成立后，中央政府为保障西藏地区社会稳定，促进西藏地区经济发展，采取的措施不包括（）
A．和平解放西藏 B.设立西藏自治区
C．西藏是最早对外开放地区之一 D.建立平等、团结、互助的新型民族关系7.中华人民共和国成立后，中央政府引导少数民族走上社会主义道路的方式是：（）
A．实行民族区域自治 B．进行三大改造
C．实行赎买政策D．进行民主改革
8.为了实现各民族的共同繁荣的过程中，涌现出支援西藏的好干部是（）
A．孔繁森B．焦裕禄
C．雷锋D．赵梦桃
9.(2010?湖北宜昌) 阅读史料，启迪智慧。
世界上的多民族国家在处理民族问题方面有不同的制度模式，中国采用的是…在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治．由于成功地实行A，中国少数民族依法自主地管理本民族事务，民主地参与国家和社会事务的管理，保证了中国各民族不论大小都享有平等的经济、政治、社会和文化权利，共同维护国家统一和民族团结，反对分裂国家和破坏民族团结的行为，形成了各民族相互支持、相互帮助、共同团结奋斗、共同繁荣发展的和谐民族关系。
一一摘自《中国的民主政治建设》
请回答：
(1)材料中的“A”处指的是我国对少数民族实施的一项基本政治制度，请写出它的名称。
(2) 20世纪80年代，国家开始加大对少数民族地区的经济投入，到90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。你认为这一成就的取得与中国共产党召开的哪次转折性会议有直接联系？如今我国不断在西藏、新疆等地巨额投资，得益于本世纪初我国对少数民族地区实施的哪一项战略政策？
(3)和谐的民族关系需要我们共同来维护，请你为营造更加和谐的民族关系提出合理化建议。（不少于两条）
教学
反思
促进民族团结
《促进民族团结》说课稿 固城中学白建华 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我今天说课的内容是《促进民族团结》，我主要从教学内容要求、教法学法、教学程序、板书设计、教学效果预测五个方面来谈谈我对本节课的理解与设计。 一、教学内容要求分析： 1、教材内容的地位和意义 本课是人教版九年级《道德与法治》第四单元《和谐与梦想》第七课“中华一家亲”中的第一框内容。本课体现了新课程标准要求学生懂得以平等的态度与其他民族的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗；知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展来实现。通过本课学习使学生了解我国民族国情，对学生进行民族团结教育，增强学生维护祖国稳定和民族团结的责任感、使命感和爱国情感，所以，本课在教材中处于十分重要的地位。社会主义各民族之间的团结，是以党的领导和党的团结为核心的，维护民族团结是各民族的共同愿望；让学生了解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。通过本课学习，使学生明确加强、巩固和维护民族团结的重要性：民族团结不仅关系到全面建成小康社会目标的实现，而且关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。本节课在中考的地位也很重要，每年都会涉及到3分——5分的考试内容。 2.本节课的学习目标：
知识目标是使学生了解我国民族分布的特点、民族政策、处理民族关系的原则、新型的民族关系是什么，让学生明确国家加强和巩固、促进民族地区的所做的努力。能力目标是团结各民族同学，积极宣传党的民族政策、促进民族团结。情感态度价值观目标是认识民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识。核心素养目标是通过本节课的学习，使学生更加努力学习，勇于担当社会责任，为维护民族团结、促进民族地区的发展贡献自己的力量。 3、教学重点难点： 重点是处理民族关系的原则；难点是国家为维护和促进民族民族团结采取的措施。 4、学生情况分析 九年级学生在学习上具备了一定的自学能力，能够学习一些基础知识；身体和心理处于由少年期向青年期的转变时期，身心发展较快，成人感进一步增强，他们对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。因此应结合学生已有的感性认识，引导他们全面地了解我国发展的现状，引导学生正确认识维护民族团结的重要性，学会如何正确处理民族之间的关系，增强建设祖国的责任感和使命感，从而完善学生从自然人成长为社会人的社会化过程。 道德与法治课具有很强的时代性和实践性特点，教法的选择遵循以情动人、以理服人、以物示人的原则，理论联系实际，创设情境，使学生能够在情境中发现问题、分析问题，培养学生关注生活、关注社会的
河北省承德市高三上学期数学期中考试试卷
河北省承德市高三上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2017·新课标Ⅱ卷理) 设集合A={1，2，4}，B={x|x2﹣4x+m=0}．若A∩B={1}，则B=（） A . {1，﹣3} B . {1，0} C . {1，3} D . {1，5} 2. （2分） (2020高二下·大庆月考) 在复平面内，设z=1+i（i是虚数单位），则复数 +z2对应的点位于（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 3. （2分） (2019高二上·保定月考) 已知命题p：，总有，则为（） A . ，使得 B . ，使得 C . ，总有 D . ，使得 4. （2分）若两个正实数、满足，对这样的、，不等式恒成立，则实数的取值范围是（） A .
B . C . D . 5. （2分） (2019高一上·西安月考) 函数的零点个数是（） A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 6. （2分） (2018高二上·寻乌期末) 如图，，是双曲线的左、右两个焦点，若直线与双曲线交于，两点，且四边形为矩形，则双曲线的离心率为（） A . B . C . D . 7. （2分）向量在向量上的投影是（）
A . 3 B . -3 C . 15 D . -15 8. （2分）设集合,那么“m A”是“m B”的 A . 充要条件 B . 必要而不充分条件 C . 充分而不必要条件 D . 既不充分也不必要条件 9. （2分） (2015高二下·和平期中) 在x∈[ ，2]上，函数f（x）=x2+px+q与g（x）= + 在同一点取得相同的最小值，那么f（x）在x∈[ ，2]上的最大值是（） A . B . 4 C . 8 D . 10. （2分）定义在R上的函数在(6, ＋∞)上为减函数，且函数y＝f(x＋6)为偶函数，则（） A . f(4)＞f(5) B . f(4)＞f(7) C . f(5)＞f(7) D . f(5)＞f(8) 二、多选题 (共3题；共9分)
《民族团结》说课教案
八年级历史下册 《民族团结》说课稿 今天我说课的内容是人教版《中国历史》八年级下册第四单元第11课《民族团结》，下面我将从“教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计”五个方面对本节内容进行说明。 一、教材分析 （一）教材地位和作用： 《民族团结》是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第11课，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况。它不仅是本课的重点，同时也为本单元《民族团结与祖国统一》后两课“香港和澳门的回归”、“海峡两岸的交往”的学习奠定基础。（二）教学目标 1.知识与能力： 通过本课的学习，使学生掌握各民族分布的特点；实行民族区域自治、各民族共同发展的政策；少数地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 2.过程与方法： 在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，培养学生综合分析问题、比较问题的能力。 3.情感态度与价值观： 通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。 （三）教学重点和难点 1.重点：民族区域自治。 处理方法：通过设疑引导学生理解民族区域自治的内容和意义，补充大量的图文信息，帮助学生理解我国实行民族区域自治制度的情况。 2.难点：我国实行民族区域自治的原因。 处理方法:让学生讨论历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解放斗争的资料，对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识，最后通过教师讲解达成共识。 二、学情分析 八年级学生逐渐形成分析问题、解决问题的能力，具有初步的归纳、综合能力。在教学中大量采用同学们乐于接受的图片来讲解教材中抽象的知识点，注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合。 三、教法学法 1.教法分析 针对教学内容和学生的实际，主要采取:创设历史情境、图史结合、问题导学、分组合作等方式相结合进行探究式教学，充分调动和培养学生自主学习的能力。
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河北省承德市承德县2019-2020学年七年级(上)期末数学试卷 一、选择题（本大题共16小题，共42.0分） 1.下列各数中，相反数等于本身的数是() A. ?1 B. 0 C. 1 D. 2 2.下列各组是同类项的一组是() A. mn2与?1 2 m2n B. ?2ab与ba C. a3与b3 D. 3a3b与?4a2bc 3.下列变形错误的是() A. 若x=y，则x+a=y+a B. 若x a =y a ，则x=y C. 若(?a2?1)x=(?a2?1)y，则x=y D. 若x=y，则x m =y m 4.下列判断正确的是()． A. b2?b?7的最高次项为b2，二次项系数为0 B. 3x2?1+y+2xy2是三次四项式 C. 单项式?53x3y2的系数是?5，次数是8 D. ?5mn和m+n 5 都是单项式 5.某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图)，发现剩下的银杏 叶的周长比原银杏叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是() A. 两点之间线段最短 B. 两点确定一条直线 C. 垂线段最短 D. 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 6.中国人最先使用负数，魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出，可将算筹(小棍形状 的记数工具)正放表示正数，斜放表示负数．根据刘徽的这种表示法，图1表示的算式为：(+1)+
(?1)，则可推算图2表示的算式为() A. (+3)+(+4) B. (+3)+(?4) C. (?3)+(?4) D. (?3)+(?4) 7.(?3)×(?1 6 )的结果是() A. 1 2B. 2 C. ?1 2 D. ?2 8.如图，将一副三角尺按不同位置摆放，摆放方式中∠α与∠β互余的是() A. B. C. D. 9.解方程x?1 2?2x+3 3 =1，去分母正确的是() A. 3(x?1)?4x+3=1 B. 3(x?1)?2(x+3)=1 C. 3x?1?4x+3=6 D. 3(x?1)?2(2x+3)=6 10.A，B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行．已知甲车速度为 120千米/小时，乙车速度为80千米/小时，经过t小时两车相距50千米．则t的值是() A. 2 B. 2或2.25 C. 2.5 D. 2或2.5 11.下列各式正确的是() A. ?12=1 B. ?(?3)=3 C. 22 3=4 9 D. 23=6 12.已知∠AOB=70°，以O端点作射线OC，使∠AOC=28°，则∠BOC的度数为() A. 42° B. 98° C. 42°或98° D. 82° 13.如图，一个窗户的上部是由4个扇形组成的半圆，下部是由4个边长相同的 小正方形组成的长方形，则这个窗户的外框总长为()
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河北省承德市数学高三上学期理数期末调研测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共12分) 1. （1分）设P=｛质数｝，Q=｛偶数｝，则P∩Q等于（） A . 1 B . 2 C . ｛2｝ D . N 2. （1分）(2020·成都模拟) 已知复数，则（） A . B . C . D . 3. （1分）在4次独立重复试验中，随机事件A恰好发生1次的概率不大于其恰好发生2次的概率，则事件A在一次试验中发生的概率p的取值范围是（） A . [0.4,1） B . （0,0.4] C . [0.6,1） D . （0,0.6] 4. （1分）已知向量，，若，则=（）. A .
D . 5. （1分）设abc＞0，二次函数f（x）=ax2+bx+c的图象可能是（） A . B . C . D . 6. （1分）一个空间几何体的三视图如右图所示，则该几何体的外接球的表面积为（） A . B . C . D . 7. （1分）在（1+x3）（1﹣x）10的展开式中，x5的系数是（） A . ﹣297 B . ﹣207
8. （1分）已知,，则的值为（） A . B . C . D . 9. （1分）(2018·泉州模拟) 已知直线：，圆： .若对任意 ，存在被截得弦长为，则实数的取值范围是（） A . B . C . D . 10. （1分）曲线上的任意一点P处切线的斜率的取值范围是（） A . B . C .
D . 11. （1分） (2016高三上·巨野期中) 下列函数中，与函数y=﹣e|x|的奇偶性相同，且在（﹣∞，0）上单调性也相同的是（） A . B . y=ln|x| C . y=x3﹣3 D . y=﹣x2+2 12. （1分）一个空间几何体的三视图如图所示，且这个空间几何体的所有顶点都在同一个球面上，则这个球的表面积是（） A . 16π B . 12π C . 8π D . 25π 二、填空题 (共4题；共4分) 13. （1分） (2020高二下·天津期中) 已知随机变量ξ服从正态分布N（3，σ2），且P（ξ＞2）＝0.85，则P（3＜ξ＜4）＝________． 14. （1分） (2020高二下·金华月考) 如图中，已知点在边上，，
2019-2020学年河北省承德市承德县七年级(上)期末生物试卷
2019-2020学年河北省承德市承德县七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1. 用显微镜观察时，发现视野中有污点的影像，下列操作不可能让污点影像消失的是（） A.更换目镜 B.转动转换器 C.移动玻片标本 D.擦拭反光镜 2. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（） A.品尝野果 B.采摘野花 C.认真记录 D.随意攀登 3. 下列有关生物实验室器具的用途错误的是（） A.酒精灯用于加热 B.胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 C.放大镜用于观察肉眼看不到的微小结构 D.载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片 4. 下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡 A.①⑥⑦ B.①⑤⑥ C.②⑤⑦ D.⑤⑥⑦ 5. 下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是（） A.表膜﹣﹣呼吸 B.纤毛﹣运动 C.伸缩泡﹣﹣排出食物残渣 D.食物泡﹣﹣进行食物的消化 6. 如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（） A.①是植物体结构和功能的基本单位 B.②属于上皮组织 C.③是植物体的生殖器官 D.④的结构层次是系统 7. 对于藻类、苔藓和蕨类植物描述正确的是（） A.海带的叶是进行光合作用的器官 B.苔藓有根、茎、叶的分化 C.苔藓植物通过种子来繁殖后代 D.蕨类比苔藓更适应陆地环境 8. 下列有关银杏的描述中，错误的是（） A.银杏是一种古老的裸子植物 B.银杏的果实就是我们通常说的“白果” C.“白果”是银杏的种子 D.银杏是一种高大的乔木 9. “拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6g，在瓜瓤内有许多种子。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（） A.分类上属于被子植物 B.根系为须根系，花基数是3 C.它的叶子是平行叶脉 D.拇指西瓜的种子外面没有果皮包被 10. 潜水爱好者在未知海域探险，发现一种动物的身体呈辐射对称，用触手上的特殊结构麻醉猎物。由此推测，下列动物与其基本结构相同的是（） A.海马 B.水母 C.涡虫 D.水蚤 11. 蚂蟥是本地常见的一种环节动物，它不具备的结构特征是（） A.两侧对称 B.有外骨骼 C.身体分节 D.有口有肛门 12. 如果某种动物和乌贼属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（） A.有角质层 B.有外套膜 C.体表有贝壳 D.身体有外胚层和内胚层 13. 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）
部编道德与法治小学五年级上册《中华民族一家亲》说课稿
部编道德与法治小学五年级上册《中华民族一家亲》说课稿 今天我说课的内容是部编道德与法治小学五年级上册第三单元第7课《中华民族一家亲》。本单元的教学要通过感受我们神圣的国土，了解我国民族分布特点及民族关系等问题，培养学生爱国土、爱祖国的情感及民族团结意识,这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。 一、说教材。 (一) 教材分析 本课是第三单元“我们的国土我们的家园”的第2课，教材从学生已有生活经验出发，设计了阅读材料谈启示、查找各民族对中华文化贡献的例子、开展少数民族传统节日展示会、班会策划建议等活动园，安排了阅读角和知识链接，通过这些环节引导学生充分了解我国民族分布特点、新型民族关系，使学生懂得各民族共同为中华腾飞做出贡献，培养学生民族团结互助的情感。本课包括“中华民族大家庭”、“各民族谁也离不开谁”和“互相尊重守望相助”三部分内容。分两课时教学。 （二）教学目标 知识与能力 1.了解我国民族的构成和分布特点，感受平等团结互助和谐的民族关系； 2.了解各民族之间的交往交流交融，各民族共同奠定祖国疆域，开发
国土，发展经济，创造中华文化； 3.了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化； 4.感受各民族之间相互融合，相互尊重，守望相助,相互尊重彼此的生活习俗。 过程与方法：通过阅读材料谈启示、查找各民族对中华文化贡献的例子、开展少数民族传统节日展示会、班会策划建议和小组合作探究等活动，培养学生实践创新能力、自主学习能力和合作意识。 情感态度与价值观：培养学生民族团结互助意识。 （三）教学重难点 1.教学重点：让学生知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局；懂得各民族互相尊重、守望相助。 2.教学难点：了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。 二、学情分析。 五年级的学生正处于初入高年级的时期，他们经过前四年道德与法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的民族团结情感，但对我国民族状况及各民族的关系认识不多，因此，教学有一定难度。但学生已具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。根据以上分析，特制订以下教学方法。 三、说教法和学法。
最新部编版八年级历史下册 第12课 民族大团结 说课稿
第12课民族大团结说课稿 一、说教材 《民族大团结》一课是第四单元《民族团结与祖国统一》的第一课这节我主要围绕民族区域自治制度的内容和意义，党和政府对少数民族实行共同繁荣发展的民族政策，西部大开发的战略做线索贯穿本课。 二、说目标 在反复阅读教材、认真钻研《历史课程标准》我将教学目标设置如下： 1、知识与能力： 掌握党和政府对少数民族的政策，知道实行民族区域自治的地区；了解党和国家实行各族人民共同繁荣发展的措施及西部大开发战略的影响。 2、过程与方法： 通过欣赏图片及视频，了解各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，归纳各民族共同繁荣发展的政策，注重历史学习与现实的密切联系，培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，设计问题，让学生思考，分组讨论，加强学生之间团结协作的能力和正确评价历史的能力。 3、情感态度和价值观目标： 理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感。通过对孔繁森先进事迹的学习，形成积极进取的人生态度，
逐步确立为祖国的社会主义建设做贡献的人生理想。使学生认识搞好民族团结的重要性，初步树立为维护国家的统一、巩固各族人民大团结做出应有贡献的历史责任感和历史使命感。 重点和难点 1、教学重点： 民族区域自治制度的内容和意义，党和政府对少数民族实行共同繁荣发展的民族政策，西部大开发的战略。 2、教学难点： 民族区域自治制度含义。 三、说教法 采用情境教学法，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；多媒体演示法，给学生以直观的历史感受；合作探究法，通过学生分组讨论探究，培养学生的团队合作精神及透过现象看本质的能力。 四、说学法 由于历史课分值较少，课时不多，学生普遍不是太重视历史课的学习，对于近代史的内容了解较少且对自主学习还不大习惯。根据八年级的学生的了解，学生心理素质较好，善于交流，敢于表达，对事物充满了好奇，探究历史真实的欲望强烈。 新的课程标准要求转变学生的学习方式、注重其学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养其发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。所以，本课采用的学法有：合作探究法、讨论法、归纳法。
承德县项目实施方案(项目说明模板)
承德县xxx建设项目实施方案 一、项目概况 （一）项目名称 承德县xxx建设项目 随着国内经济政策的大力支持，齿轮减速机行业在经历了由粗放型经 济增长方式向集约型经济增长方式的转变后，我国减速机行业已初具规模，并形成一条较为完整的产业链，已经具备了向高端产业上游发展的基础。 特别是在我国对装备制造业振兴的政策下，生产体系、工艺水平、出口贸 易以及发展规划等方面都获得了极大的扶持，取得了可喜的成果。 （二）项目选址 xx 承德县，为承德市辖县，地处河北省东北部，距省会石家庄588公里，中心位置为东经118°9’3.24″，北纬40°45’25.02″，县境东、南、 北三面环抱承德市区，县城距市区35公里，西南邻京津唐秦，东北接辽宁、内蒙古，县域面积3648平方公里。承德县地属南部燕山地槽和北部内蒙古 台背过渡带，地势北高南低，属于温带半湿润间半干旱大陆性季风型燕山 山地气候，年平均气温6~9.1℃。截至2017年，承德县辖12个镇、11个 乡（含2个民族乡），378个行政村，人口388554人。2016年，承德县地 区生产总值完成120.4亿元，城镇居民人均可支配收入达到23212元，农
村居民人均可支配收入8999元。承德县是全国绿化模范县、全国绿色小康县、首批国家绿色能源示范县、全省首批扩权县。2007年，获河北省“宜 居城市建设燕赵杯竞赛”金奖。2017年10月，被住建部命名为国家园林县城。2018年9月25日，获得商务部“2018年电子商务进农村综合示范县”荣誉称号。2019年5月5日，河北省政府发出通知，正式批准承德县退出 贫困县序列。2019年11月，入选第二批节水型社会建设达标县（区）名单。 （三）项目单位 1、项目建设单位：xxx实业发展公司 2、规划咨询机构：泓域咨询机构 （四）项目用地规模 项目总用地面积38999.49平方米（折合约58.47亩）。 （五）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数50.57%，建筑容积率1.50，建设区域绿化覆盖率5.63%，固定资产投资强度183.54万元/亩。 （六）土建工程指标 项目净用地面积38999.49平方米，建筑物基底占地面积19722.04平 方米，总建筑面积58499.24平方米，其中：规划建设主体工程44719.38 平方米，项目规划绿化面积3290.67平方米。 （七）设备选型方案 项目计划购置设备共计101台（套），设备购置费5152.13万元。
承德市平泉县七年级下学期期中考试语文试题
承德市平泉县七年级下学期期中考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共14分) 1. （2分）下列句子中划线字的拼音有错误的一项是（） A . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑（yīn）哑歌不成调子。 B . 每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤(chàn)动。 C . 阅读这两封信，让我们一起感受那份动人的舐(shì)犊之情。 D . 自日的喜悦消失，一旦唱得疲劳了，便舒适的栖(xī)息在可喜的草丛中间。 2. （6分） (2018九上·鱼台期中) 阅读下面一段文字，完成下列问题。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了，冲倒了，挟卷着，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和一泄千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。 （1）下列加下划线字读音有错误的一项是（） A . 挟(xié)卷巉(chǎn)岩 B . 催(cuī)逼羞怯(qiè) C . 吟(yín)唱惊骇(hài) D . 浑浊(zhú)扰(rǎo)乱 （2）文章中画线字词书写有错误的一项是（） A . 催逼浪漫 B . 羞怯激电 C . 峻岩前阻心平气和 D . 心魂惊骇一泄千里 （3）文章中画线的空缺处依次填入词语最合适的一项是（） A . 悬崖峭壁滚滚沙石层沙积土 B . 悬崖峭壁层沙积土滚滚沙石 C . 滚滚沙石悬崖峭壁层沙积土 D . 层沙积土悬崖峭壁滚滚沙石 3. （2分） (2017七下·深圳期中) 下列句子中没有语病的一项是（）
河北省承德市高三上学期化学10月月考试卷
河北省承德市高三上学期化学10月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2016高一上·广州期末) 下列关于Na2CO3与NaHCO3固体性质比较中，正确的是（） A . 常温时，等浓度的溶液的碱性：Na2CO3＜NaHCO3 B . 二者均可与澄清石灰水反应生成白色沉淀 C . 与同浓度的盐酸反应放出气体的速率快慢：Na2CO3＞NaHCO3 D . 等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与过量的盐酸反应，产物CO2的质量相等 2. （2分）对若干物质分类，下列说法错误的是（） A . 可能有多种标准 B . 一定只有一种标准 C . 可能用交叉分类法进行分类 D . 可能用树状分类法进行分类 3. （2分） (2016高一上·温州期末) 下列说法正确的是（） A . 氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮颗粒并沉降，起到净水作用 B . 胶体的分散质粒子的直径大于10﹣7m C . 当光束通过硫酸铜溶液时可看见一条光亮的通路 D . 胶体和溶液、浊液的本质区别是能否产生“丁达尔效应” 4. （2分）下列溶液：①硝酸钡溶液②碘水③酸性高锰酸钾溶液④氯化铁溶液⑤品红溶液，其中能用来区别SO2和CO2气体的是（） A . ③⑤ B . ②③⑤
C . ①②③⑤ D . ①②③④⑤ 5. （2分） (2018高一下·淇县开学考) 下列离子方程式中，正确的是（） A . 钠和冷水反应：Na＋2H2O＝Na+＋2OH-＋H2↑ B . AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++ 3OH-═Al(OH)3↓ C . 三氯化铁溶液中加入铁粉：Fe3++ Fe═ 2 Fe2+ D . FeCl2溶液跟Cl2反应：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 6. （2分）(2017·通化模拟) 下列判断正确的是（） A . 同温、同压下，相同体积的氮气和氦气所含的原子数相等 B . 标准状况下，5.6 L以任意比例混合的氯气和氧气所含的原子数为0.5NA C . 1 mol氯气和足量NaOH溶液反应转移的电子数为2NA D . 常温常压下，22.4 L的NO2和CO2混合气体含有2NA个O原子 7. （2分） (2017高一上·杭州期中) 英国《自然》杂志曾报道，科学家用DNA制造出一种臂长只有7nm的纳米（1nm=10﹣9m）级镊子，这种镊子能钳起分子或原子，并对它们随意组合，下列分散系中分散质的微粒直径与纳米级镊子具有相同数量级的是（） A . 溶液 B . 乳浊液 C . 悬浊液 D . 胶体 8. （2分） (2019高一上·长春期中) 下列分类标准错误的是（） A . 化学反应分为：氧化还原反应、非氧化还原反应(标准：是否有电子的转移) B . 分散系分为：溶液、胶体、浊液(标准：能否产生丁达尔效应) C . 纯净物分为：单质、化合物(标准：组成物质的元素种数)
民族团结说课稿
《加强民族团结，建设美丽喀什》说课稿尊敬的各位评委老师、同学大家好，今天我说课的课题是《加强民族团结，建设美丽喀什》。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法以及教学过程四个部分谈一谈我对本课的教学设计。 一、教材分析 （一）、教材内容与地位 首先，从教材的内容与地位来看，本节课选自人教版中国历史八年级下册第四单元第11课，包括民族区域自治的实行和各民族共同发展两个子目。本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主，民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。《加强民族团结，建设美丽喀什》是本单元的开篇之章，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况，在本单元中具有提纲挈领的作用。对于学生更好地认识我国的优秀文化传统，形成对中华民族历史的认同感以及对中国特色社会主义的正确认识具有重大意义。 （二）、教学目标 从新课程理念出发，根据教学大纲以及学生认知水平，我确定了知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观三维教学目标。 知识与能力方面，通过本节课的学习，引导学生了解喀什地区少数民族分布特点、加强民族团结是建设美好喀什的本质。培养学生的观察能力、分析概括能力以及读图识图能力等。 过程与方法方面，通过课前布置学生问爷爷奶奶或父母了解他们
在小时候生活情况，培养学生掌握自主学习的方法。在授课过程中，通过我设置的讲故事、说事实等环节，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生掌握讲故事、读图识史以及分析归纳的方法。 在培养学生情感态度价值观方面，通过认识我们生活中的改变，使学生感谢党和祖国对我们新疆及喀什各民族人民的关怀，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过了解喀什的过去和现在，使学生认识到团结对发展的重要性。 （三）、重点与难点 根据课标要求，重点是加强民族团结的意义、人民政府实行各民族发展的政策；难点是了解团结与发展的关系。由于这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，一年级级学生不好掌握，因而具有较高的难度。 二、学情分析 本课的授课对象是一年级学生，一年级学生大多是七岁的学生，拥有着强烈的好奇心，处于他们对抽象事物不了解，并且没有分析问题的能力。往往注意力不够集中，无法透过现象看到本质，并且对于我国的少数民族的特点以及政策不了解。这就需要教师设置内容丰富有趣的课堂活动来吸引学生学习兴趣，扩充学生的知识面。 三、教法学法 基于以上的教材与学情分析，在本节课的教学过程中我通过讲以前故事教学法进行新课导入，在讲授新课方面，我将采用图示法、兴趣激励法等教学方法。在学法方面则引导学生通过课前预习、收集资
承德市平泉县七年级上学期语文期末考试试卷
承德市平泉县七年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共6分) 1. （6分）默写填空 （1）独坐幽篁里，________。 （2） ________，崔九堂前几度闻。 （3） ________，思君不见下渝州。 （4）山际见来烟，________。 （5）《春夜洛城闻笛》中表达思念家乡的语句是：________，________。 （6）请写出有关黄河的诗句：________，________。 二、名著阅读 (共1题；共12分) 2. （12分）“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察时说的。 三、综合性学习 (共1题；共4分) 3. （4分） (2018八上·建瓯开学考) 阅读下面一段文字，按要求作答。 电闪雷鸣，zhóu夜不停，雨敲打着窗户，pī雳作响，我们等着花开，觉也睡不踏实。天一亮，一家人就迫不急待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的欲开还闭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，巧笑嫣然，煞是可爱。 （1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhóu pī________ ________夜________雳嫣然 （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 四、现代文阅读 (共2题；共39分) 4. （17分） (2019八下·枣庄期中) 阅读《大自然的语言》（节选），回答问题。 大自然的语：（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
承德历史和简介
承德历史和简介 历史背景 承德历史悠久。早在原始社会末期的新石器时代，我们的祖先即劳动、生息在这块土地上，这里曾发现的石斧、网坠、陶鬲等丰富的历史文物，就是他们在这里劳动生活的遗迹。殷周时期，这里是山戌、东胡少数民族活动的区域，是燕侯的势力范围。承德市东约150公里处的凌源县海岛营子村，出土过多件西周铜器。战国时代，承德一带隶属于燕国设置的渔阳右北闰、辽西三郡。《史记?匈奴传》记载，燕国曾在这一带修筑长城，现在长城遗址，仍依稀可见。特别是著名的兴隆农具铁范发现，说明当时这一带的农业生产已相当发达的。秦汉以后，历代的中央政权都曾在此设置过行政管理机构。在漫长的历史中，这里的汉、匈奴、乌桓、鲜卑、库莫奚、契丹、突厥、蒙古等各民族的经济文化得到进一步发展。清朝后，热河的地理位置日益重要，这里毗邻京、津、西顾张家口、东接辽宁、北倚内蒙、南邻秦皇岛、唐山，是燕山腹地、渤海之滨重要的区域性城市。由于这里的气候、物产等自然条件得天独厚，既可消夏避暑，又可联络蒙古，巩固边防，于是清帝从康熙四十二年(1703年)开始兴建避暑山庄，直至乾隆五十七年(1792年)，工程才告结束。山庄建立后，清朝曾有7个皇帝在此驻跸。清代康、乾年间，是山庄和外八庙的兴盛时期。帝王们在此消夏理政，使这里成为全国的第二个政治中心。随着清王朝的国势衰弱，鼎盛一时的山庄和外八庙开始败落。1976年，国务院批准了《避暑山庄和外八庙整修工程第一个十年规划》，避暑山庄和外八庙避暑山庄得以大规模整修。 文化特色 承德历史也称热河，有特定的地域文化、深厚的底蕴。承德是亿年以前侏罗纪世界生物发祥地，也是承德历史底蕴中最浓重的一笔。红山文化遗址“红山文
《民族团结一家亲》说课稿
北京师范大学出版社 小学品德与社会五年级下册 《民族团结一家亲》说课稿 平顶山市新华区焦店镇龙门口小学 王继民
《民族团结一家亲》说课稿 一、说教材。 1、教材简析。 我国是一个多民族的国家，因此，民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。本课着重强调各民族互相尊重、平等对待、和睦相处有利于民族团结、和平统一、共同繁荣。让学生初步树立各民族“共融共存”思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。 2、教学目标。 知识与技能：知道我国是一个统一的多民族的国家；各族人民共同创造着中华民族美好的未来。 过程与方法：学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。 情感、态度、价值观：初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。 3、重点、难点。 重点：实现民族团结的方法，民族团结的作用。 难点：实行民族区域自治不是搞民族分裂和独立，而是实现民族团结，共同繁荣的有效途径。使学生懂得在社会主义建设中，各民族共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。
4、教学准备。 教师准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事；收集体现各民族特色的歌曲；准备一些少数民族代表的图片和一张大合影照片。 学生准备：分组收集各民族的礼仪、风俗习惯；收集民族团结、祖国繁荣发展的图片。 二、说教法。 建构主义认为，知识是学习者在一定的学习环境下，利用必要的学习资源，通过自己学习建构而获得。因此，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法：利用图片、图表等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，扮演一些角色，培养学生的领悟能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法:针对不易理解的内容，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 4、比较法：为了加深学生对民族团结所取得成就的理解，我出示民主改革前后的西藏图片，通过比较，让学生感受到国家对少数民族地区发展的重视和改革的成效。 三、说学法。 五年级的学生已经积累了一些社会生活经验，形成了相应的能力、思想，具体表现在：1、学生已经了解到各民族的团结，对民族团结的
河北省承德市承德县七年级下学期语文期中考试试卷
河北省承德市承德县七年级下学期语文期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 狡黠（xiá）玷污（diàn）亵渎（xiè）戛然而止（ɡá） B . 贮蓄（chǔ）行辈（hánɡ）栈桥（zhàn）锲而不舍（qiè） C . 干涸（hé）粗犷（ɡuǎnɡ）愧怍（zuò）风雪载途（zài） D . 狼藉（jí）荣膺（yīnɡ）炽痛（zhì）怡然自得（yí） 2. （2分）下列划线词语运用不恰当的一项是（） A . 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血地培养孩子，对孩子有求必应，不图回报。 B . 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。 C . 在举行“互联网+”的论坛上，中国互联网发展基金会联合百度、阿里巴巴、腾讯共同发起倡议，成立“中国互联网+联盟”。 D . 老实厚道低眉顺眼的农民们，现在也都有了社会地位。 3. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 金融风暴期问，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。 B . 在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中，朱吴的演奏时而如溪间清泉流人心田，时而又如高山瀑布倾泻而下，令人陶醉其中。 C . 著名粤剧表演艺术家红线女说，粤剧在中国众多剧种中，算是发展得比较好的一个，而且仍然不够，仍然需要继续努力。 D . 为避免甲型HINl流感不再持续蔓延，近日，广州市12个区市将全面铺开中小学生甲流疫苗接种工作。 4. （2分）对修辞方法依次作出正确判断的是（） ①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧…… ②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为…… A . ①对偶、排比②比喻③排比 B . ①对偶、比喻②比喻③排比 C . ①排比、比喻②反问③对偶 D . ①对比、对偶②反问③对比 5. （2分） (2017·深圳) 请选出下列选项中排序正确的一项是（）。 ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
承德市平泉县九年级上学期第一次月考(7月)语文试题
承德市平泉县九年级上学期第一次月考（7月）语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、书写 (共1题；共2分) 1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（） A . 尴尬（gān）殉职（xùn）人迹罕至（hǎn） B . 怅然（chàng）诅咒（zòu）花团锦簇（cù） C . 伶仃（dīng）蹉跎（cuō）废寝忘食（qǐn） D . 绽放（zhàn）罢黜（chù）混为一谈（hùn） 二、选择题 (共4题；共8分) 2. （2分）下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)（） A . 追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。 B . 老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。 C . 他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。 D . 他脸上黑乎乎的，其貌不扬。 3. （2分） (2017九上·江西月考) 阅读一则新闻，下列语段概括最恰当的一项是（） 近日，新余市绕城公路和水坊线升级改造两个公路建设项目和该市的70个重点项目一起集中开工，掀起了该市普通公路建设新高潮。“十三五”期间，新余市将重点建设环城公路、分宜绕城公路、分宜直达新余高铁站的快速通道，新余至新干的快速公路，仙女湖与明月山风景区的国道220线快速通道，新余直达上高的快速通道，九龙、分宜至吉安的直达公路等多个普通国省干线公路项目。 A . 新余市重点建设快速通道 B . 新余公路建设走在省前列 C . 新余市加快推进普通公路建设 D . 新余一系列重点建设项目启动 4. （2分） (2017九上·江西月考) 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（） A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。 B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。 C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。 D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。 5. （2分） (2017九上·江西月考) 在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（）
部编版语文六年级上册《草原》说课稿
说课稿 《草原》说课稿 一、说教材 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原风光美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。 为了使学生更好地体会文中的景和情，并扎实地落实语言文字训练，我将这篇文章的教学安排为两课时。第一课时主要扫除字词障碍，完成第一自然段的教学，领略草原的风光美。第二课时再引导学生体会草原的人情美。 二、说教学目标 教学目标是课堂教学的出发点和归宿。我将本课的教学目标确定如下： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 2.通过多读以及联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 3.理解课文内容，感受草原的自然美和人情美。 4.激发学生热爱草原、热爱草原人民的思想感情及热爱西部的情感。 三、说重难点 熟读课文，弄清文章的思想内容，体会蒙汉人民之间的深情厚谊是本课的重点。揣摩优美语句的深刻含义，借助语言文字在头脑中产生丰富的联想和想象，这是本课的难点。 四、说教法 根据教材特点，我特制定本文的教法如下： 1.诵读法：在教学过程中，引导学生用多种形式诵读课文，从读中学，从读中悟，让学生在读书声中理解课文内容，受到优美文字的熏陶。 2.谈话法：在教学过程中，多次采用谈话法，让学生自主讨论，汇报自己的收获。 五、说学法 新课程强调落实学生的主体地位，引导学生主动地探索、研究性地学习。同时重视朗读的训练，因此在教学中我注重对学生进行以下学习方法的指导： 1．预习方法的指导：在预习中注重让学生反复诵读，领会文意，提出问题。
河北省承德市承德县九年级上学期语文期中试卷
河北省承德市承德县九年级上学期语文期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）(2020·营口) 下列各项中分析不正确的一项是（） 最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官结束。在视频末尾，“多谢款待，下季再见”的弹幕刷了屏。观众用这种最直接的方式，表达对这部片子的喜爱和留恋。美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。 A . “方式”是名词，“对”是介词，“喜爱和留恋”是并列短语。 B . 画线句子有语病，应改为：“最近，美食纪录片《风味人间》第二季正式收官。” C . “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。”这个句子中，“共同”是状语。 D . “美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。”是转折复句。 2. （2分） (2017七上·扬州月考) 下列选项中，对课文理解不正确的一项是（） A . 《天净沙·秋思》作者是元朝的马致远。作者勾勒了一幅深秋晚景图，真切表达了漂泊天涯的游子的孤寂愁思。其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”，李白又被誉为“诗仙”。 C . 《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 D . 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 二、基础知识综合 (共1题；共4分) 3. （4分） (2019八上·东台月考) 阅读下面的文字，按要求答题。 学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱/遗愿）设立的，是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天》，我们心潮彭湃，豪情万丈，①________________，②________________，③________________，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ （1）文中词语的读音和字形，都正确的一项是（） A . 阻遏（è）锐不可挡 B . 歼（qiān）灭心潮彭湃 C . 击溃（kuì）豪情万丈