明荣知耻谈人生
明荣知耻谈人生
八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
我是一名在共和国太阳照耀下成长起来的国家工作人员，从呀呀学语到而立之年，从一个一无所知的少年，如今已成为一名共产党的普通干部，这期间我学到了许多，除了自然科学知识以外，还懂得了许多做人的道理，懂得了作为共产党的领导干部应该树立怎样的人生目标并且为之奋斗终身的道理。
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。
荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价的标准。
一个人如何看待荣与辱，反映了他的人生观和价值观。
古人云：“人不可以无耻”，意思是说，真正学会做人，要从知耻开始。
“八荣八耻”以其平实而富有深意地阐明了做人、做事的标准。
告诉大家什么应该去做，什么不该做，要知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻。
“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑，不仅旗帜鲜明，内容具体，而且看得见、摸得着，可对照、可实践，有很强的可操作性。
生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。
高尚的美德在于养成，良好的风气在于形成。
只有加强
自身学习，加强世界观的改造，加强自身修养，才能保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，才能在权力和金钱面前不被击倒，否则，世界观、人生观、价值观就会扭曲，就会不知廉耻，不择手段地追逐金钱，贪图物欲，走向犯罪。
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。
成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界就不是一份平淡，不是一片空白。
但是，当一个人一旦把荣誉、人格、良心、原则作为一种交易的话，道德荣辱观就会颠倒错位，就会做一些违法乱纪的勾当，不以为耻，反以为荣。
特别是一些人随着社会地位的变化，就会变得不知廉耻，“百事可违”。
人不知耻，失去的就不只是廉，甚至可以失去一切。
诸如一些受党培养教育多年的领导干部，随着职务的升迁和权力的增大，就放弃了自己世界观的改造和对自己的严格要求，利用职权索贿受贿，结果断送了美好的前程，葬送了自己的政治生命，使自己从一名领导干部沦为囚徒。
那么，我想遗憾地告诉他们：你们的人生没有了成功，只留下了空白。
说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定一生就这么平淡了。
世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。
毅力在效果上有时能同天才相比。
有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗
牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
廉耻之心，是通过教育和培养、也是通过自身努力形成的。
一个人必须要树立正确的人生观和价值观，要有崇高的信念，崇高的信念是抵御各种诱惑的强大思想基础和内在动力，信念的丧失，就会迷失人生的目标和方向，就会蜕变。
不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。
知荣明耻严于律己，树立正确的人生观，从点点滴滴做起，勤勤恳恳地工作，老老实实地做人，拿出我们拼搏的精神，拿出我们青春的热情，为财政事业的发展、为驻马店的平安崛起贡献自己的力量吧！。
知荣明耻,成就人生作文900字
知荣明耻，成就人生作文900字在我们的日常生活中，常常听到“知荣明耻”这个词。
这是一个中华传统美德，是一种道德观念。
它强调一个人应该关注自己的名誉和信誉，明白何为耻辱，维护个人尊严。
因此，它是人生非常重要的一部分，能够起到引导我们做人做事的作用，倘若我们能够遵循知荣明耻的原则，的确可以成就一份光辉的人生。
知荣明耻，其实是一种自我要求的表现，人在生活中，不仅是要追求成功，更重要的是在追求成功的同时，也要内省自己的行为，从而对自己的过错进行自我压制，以此避免产生不良的影响。
举个例子，如果我们因为小利益而去做一些不要脸的事情，或者告诉一些谎言，那么这样的行为不仅是对自己名誉的侵犯，还会对别人产生一定的伤害。
只有当我们深入的内省自己的行为，认真的对待自己的过错时，我们才能在人生之路上越走越好。
知荣明耻的观念，在整个人生中都是至关重要的。
尤其是在青少年时期，这个观念的建立能够帮助我们形成良好的美德，成为一个有道德修养、有人格魅力的人。
比如，我们可以管理自己的行为，对待自己的过失，接受自己的缺点，才能养成一个兼备勇气和谦虚的坚强人格。
知荣明耻不仅是内在修养，更涵盖了人们在做事过程中的态度和态度。
只有经历过这个道德修养的重塑，人生才会变得更有意义。
“知荣明耻”的价值观，不仅能成就我们的人生，还能将我们凭借着良好的思考方式，洞察事物的本质，进而掌握更多的知识和技能，并在生活中得到更多的成功。
以孔子为例，他的治学之法，主张“知足知不足，学无止境”，正是因为他有知荣明耻的思想，他才能够培养出一颗不断提升自我素养和能力的心态，并因此成为了中国历史上最伟大的思想家和教育家之一。
但是，对于成就人生，知荣明耻只是一个关键因素，而不是唯一因素。
人生的成功，也离不开勤奋和努力，以及锲而不舍的奋斗精神。
正如刘翔，他在以另一种态度展示了知耻明荣的精神高度。
刘翔在退赛的时候，受到了许多人的指责和攻击，但他没有逃避，而是对自己的伤口进行了手术治疗，面对众人的指责感到惋惜，但没有退缩。
小学生演讲稿——知荣明耻,从我做起
小学生演讲稿——知荣明耻，从我做起尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名小学生，很荣幸能够在这里向大家演讲。
今天，我想和大家分享一个重要的话题：知荣明耻，从我做起。
在我们的生活中，荣誉和耻辱是两个相对的概念。
荣誉意味着我们在学习、品德、行为等方面表现出色，受到他人的赞扬和尊重。
而耻辱则代表着我们做了一些令人遗憾的事情，让自己和他人感到失望和悲伤。
知荣明耻是一种正确的价值观和道德观，它可以引导我们做正确的事情，成为真正优秀的人。
首先，知荣明耻让我们明白了什么是正确的行为。
在我们的成长过程中，我们会面临各种各样的选择，有些选择可能会让我们失去自己的尊严和底线。
但是，如果我们知道什么是荣耻之所在，我们就能够明白什么是正确的选择，避免做出错误的决定。
其次，知荣明耻让我们明白了责任和担当的重要性。
一个有荣耻感的人，会对自己的行为负责，会为自己的错误行为感到羞愧，并主动承担责任。
而一个没有荣耻感的人，则会逃避责任，将自己的错误归咎于他人。
只有懂得知耻之所在，才能真正成长为有担当的人。
最后，知荣明耻让我们明白了努力奋斗的意义。
一个有荣誉感的人，会时刻保持对自己的高标准要求，并不断努力追求更好的自己。
而一个没有荣誉感的人，对自己的要求往往很低，缺乏进取心和奋斗精神。
只有懂得知耻之所在，才会追求更高的目标，不断超越自我。
亲爱的同学们，知荣明耻是我们做人的根本原则，也是我们成为有品德、有责任感的人的基石。
我们要时刻提醒自己，做一个有荣耻感的人。
无论是在学习上、生活中，还是在与他人的相处中，我们都要明白什么是对的和错的，始终保持崇高的品德和行为标准。
让我们从自身做起，做一个有自尊、有底线，有担当的人。
让我们懂得知耻之所在，在成长的道路上，不断追求卓越，为社会、为家人争光。
相信只要我们每个人都能养成知荣明耻的良好习惯，我们的社会一定会变得更加美好！谢谢大家！。
学生荣辱观演讲稿(知荣明耻)
学生荣辱观演讲稿(知荣明耻)尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是学生荣辱观（知荣明耻）。
荣辱观，指的是对待荣誉和耻辱的态度和价值观。
作为一名学生，我们的荣辱观承载着学生应有的责任与担当。
而如何培养一种正确的学生荣辱观，对于我们的成长和未来都有着重要的意义。
首先，我们要明确什么是荣，什么是耻。
荣，代表着我们自尊自爱的品质，是通过努力取得的成绩和荣誉，是我们在学习、生活、社交等方面取得的肯定和认可。
耻，则是指我们在道德、行为、成绩等方面失误和丢失的尊严，是我们的错误和不足之处。
那么，为什么我们要有知荣明耻的观念呢？首先，知荣明耻有助于我们树立正确的人生目标。
只有明白了什么是值得追求的荣耀，我们才能将自己的目标定位在正确的方向上。
其次，知荣明耻能够激励我们付出更多的努力。
当我们明白自己的不足之处时，我们会从内心产生一种改正错误、争取更好的动力。
最后，知荣明耻还可以培养我们的自律能力。
只有明白了自己的责任所在，才能更好地约束自己的行为，养成良好的习惯和品质。
那么，如何培养一个正确的学生荣辱观呢？首先，我们要树立正确的价值观念。
我们要明确什么是真正值得追求的荣誉，要有正确的标准来衡量自己的成败。
其次，我们要树立正确的人生观。
学习并非只是为了追求高分，更是为了提升自己的素质和能力。
无论是成功还是失败，我们都要学会从中汲取经验和教训，不断成长。
最后，我们要有勇于面对错误和挑战的勇气。
只有敢于直面自己的不足和错误，才能更好地改正和提升。
同学们，学生荣辱观（知荣明耻）是我们成长道路上必须重视的一部分。
只有争取荣誉、追求进步，才能更好地实现人生的价值。
让我们一起努力，培养正确的学生荣辱观，成为有担当、有责任心的学生！谢谢大家！。
演讲材料-明是非知荣辱学做人科技人员演讲 精品
明是非知荣辱学做人科技人员演讲今天，有机会在这里和大家一起，共同学习总书记提出的八荣八耻的社会主义荣辱观。
感到非常荣幸。
我觉得，总书记的八荣八耻令我充满力量，使我的精神受到极大鼓舞。
八荣八耻的社会主义荣辱观是传统美德与时代精神的完美结合，一个人没有一点精神是不行的一个民族没有精神更是不行的。
以荣为荣，以耻为耻，本是一件十分自然的事。
古人云人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
然而，近年来，由于受物质利益的驱动和一些不良风气的影响，一些人的荣辱观出现了扭曲，把本以为荣的东西当成不可取，把本以为可耻的东西当成值得炫耀。
比如，有人把投机取巧、捞取不当名利，当成是有本事；把一掷千金铺张浪费，当成是有现代意识。
诸如此类，都是荣辱观混淆和扭曲的表现。
总书记的八荣八耻，强调以荣为荣、以耻为耻，就是要把一些人心目中扭曲了的东西纠正过来，弘扬我们中华民族的传统美德，以保持与当代文明社会相适应的道德观、价值观、荣辱观，不断推动社会主义文明建设向前发展，使我们所要实现的小康社会不只是物质生活上的小康，更是精神生活上的小康，道德生活上的小康。
也许有人说，文明时代的社会要更加开放和宽容，社会生活应该呈现出多样化，荣辱标准也不可能像过去一样的要求。
不可否认，社会的文明进步为我们的行为提供了更多的选择，但是，这一切都不能离开人们所应具备的基本道德要求，不能没有基本的荣辱标准。
如果没有这些基本要求和标准，那么社会主义文明社会也就建立不起来；即使建立起来也会因为人们失去道德准则而将文明社会葬送。
能否做到以荣为荣、以耻为耻，其根本，还是看一个人受什么样的思想道德观念的教育和影响。
要保持正确的荣辱观，就必须认真学习社会主义道德思想，认真汲取中华民族优良传统文化，通过学习，纠正荣辱观上错误的东西。
国旗下讲话《知荣辱,学做人》
国旗下讲话《知荣辱，学做人》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢古人云：“无羞恶之心，非人也。
”所以，明是非、知荣辱、辩美丑，乃人之所以为人的重要标准。
清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。
”可见，个体的荣辱、耻感，不只是人性的标志，还关乎民族和国家。
因此，小至个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都是十分重要的。
作为学生，我们应该怎样落实?有的同学认为“荣辱”二字离自己很远，是大人的事，是社会上的事。
其实不然，荣辱就在我们身边。
看看我们的校园，就在我们的身旁，每天都有着各种各样的道德细节：有的同学自觉帮助生病或受伤的同学买饭;……“小事情”维系“大荣辱”，正是这些同学的实际行动，用这些点滴的小事，唤醒了我们心中的道德意识、崇高意识。
因此，这些诚心敬重并坚守着基本道德的同学，是把荣辱观真正树立在心中的最可爱的人。
相反，现在有的同学抄袭作业，顶撞老师;比吃、比穿，却对集体、同学漠不关心;与父母沟通，三言两语还嫌累赘……在无视、混淆甚至颠倒荣辱界限的时候还振振有辞、理直气壮，同学们，难道我们真的是年少无知而分不清礼仪廉耻?因此，不要以为“荣辱”二字那么遥远，它就在我们身边，关键是我们如何践行。
当你拧紧正在滴水的水龙头，就是道德。
当你把饮料盒放进垃圾箱里，就是道德。
当你在升旗时肃穆庄严，就是道德。
当你爱护校园的一草一木，就是道德。
自修课、晚上就寝时，不影响他人学习休息，就是道德。
记着走后关上课室和宿舍的灯不浪费资源，也是道德……道德很难吗?道德很容易;道德很容易吗?道德很难!“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。
”.我们只有严格要求自己，努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，重树自己的形象，净化自己的心灵，培养自己的优良品质。
作为新世纪的学生，我们应该鄙视那种自私自利、荣辱不分的猥琐品格，鄙视心胸狭窄、目光如豆的卑下品格。
知荣耻学做人的发言稿范文
知荣耻学做人的发言稿范文知荣耻是做人的基本素质体现，那么怎么来写一篇知荣耻学做人的发言稿呢?下面是店铺精心整理的知荣耻学做人的发言稿范文，希望能帮到你!知荣耻学做人的发言稿范文老师和同学们：大家好!今天我演讲的题目是“知荣耻，学做人”。
我们是祖国的花朵，我们应该成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲!我们应该学习中华民族5000多年的悠久历史和文化，我们应该永远记住“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。
然而，当21世纪的祖国之花盛开时，荣誉与耻辱却被写颠倒了。
同学们，看看你们周围，当每一层试卷被传下来的时候，有多少人为低分欢呼，有多少无知的面孔在嘲笑着优秀的同学。
每个人都看着，在自己的身边又有多少无心学习，不思进取，整日无所事事、游手好闲的人。
当我们的花开放时，许多都是黑色的。
而当黑色的花朵开遍祖国的那一刻，中华民族五千年的文明将成为我们手中变成文化沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代埋葬得干干净净!看，这是未来的祖国之星，这是未来的祖国之花。
未来之星的光芒正在消退，未来之花的鲜艳正在衰退。
而未来的祖国之星未来的祖国之星，那就是我们啊!让我们共同努力，铲除这些黑色的花朵，清除罪恶之，无知的他们将被社会淘汰，他们将被钉在历史的耻辱柱上。
同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们的红花在21世纪骄傲地绽放!知荣耻学做人的发言稿尊敬的各位领导、老师、同学：你们好!清代思想家龚自珍说：士皆知有耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。
可见，个体的荣辱观，不仅关系到个人的尊严，还关乎民族和国家的兴旺。
小至个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都是十分重要的。
作为新世纪的青年，更应该从自身做起，这就是我今天的演讲题目--知荣辱学做人。
胡锦涛同志提出的八荣八耻，是在新形势下对社会主义价值观的最新解读，是社会主义道德规范的本质要求，是中华民族美德和时代精神的结合，是当代青年的座右铭。
师生演讲-知荣明耻
师生演讲-知荣明耻尊敬的师长，亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家谈谈知荣明耻这个话题。
知荣明耻是一种内在的道德观念和品德修养，它是人们在行为和思想上具备的一种自我约束能力。
知荣即知道什么是值得自己骄傲和自豪的，明耻则是懂得什么是应该羞愧和遗憾的。
一个有知荣明耻意识的人，不仅能够正确地区分是非，还能够做到敬天爱人、诚实守信。
在学校里，知荣明耻是我们必须培养和践行的基本品质。
作为学生，我们应当清楚自己的身份和责任，时刻保持对知识的渴望和对学习的热情。
我们要明白，只有通过用功学习，我们才能获得真正的自信和尊重。
如果我们不努力，不珍惜时间，不尊重老师和同学，那么无疑我们会在知识的竞争中落后于他人，甚至是辜负了父母的期望。
这样的行为不符合知荣明耻的要求，将给我们的未来埋下巨大的隐患。
另外，知荣明耻也意味着我们要有正确的价值观和道德观念。
在现今社会，各种不良现象层出不穷，诱惑四处可见。
但是，一个有知荣明耻的人，会选择正确的道路，远离那些违法乱纪、道德败坏的行为。
无论是面对诱惑还是困难，我们都要有坚定的信念和原则，做到心存敬畏、远离邪恶。
师长们是我们的榜样和引路人，他们不仅在知识教育上给予我们指导，更在品德修养上教育我们。
我们应该尊重师长们的辛勤付出，理解他们的苦心和用心。
同时，我们要以师长们为榜样，时刻保持谦虚、真诚、守时的态度，用实际行动回报他们的教诲。
同学们，知荣明耻是我们人生的底线和起点，是我们成长的必经之路。
我们要用知荣明耻的态度去珍惜每一份机会，努力做到最好，为自己争取更好的未来。
让我们一起践行知荣明耻，建设一个以自律和道德为基石的美好社会！谢谢大家！。
知荣明耻 (2)
知荣明耻知荣明耻是一种重要的道德观念，它对个人和社会的发展具有积极而深远的影响。
在中国传统文化中，知荣明耻被视为一种高尚的品质，并被大量强调和灌输。
本文将探讨知荣明耻的概念、其对个人和社会的意义以及如何在日常生活中践行知荣明耻。
知荣明耻的概念知荣明耻是指明白自己应该受到尊重和崇高的事物，并有清晰的道德边界。
知道什么是值得自豪和骄傲的，同时也知道什么是应该羞耻和排斥的。
它涉及到个人的道德观念、人格塑造和正确行为判断。
知荣明耻对个人的意义塑造个人品格知荣明耻对于个人的道德修养和品格塑造至关重要。
通过清楚地了解什么是值得自豪和骄傲的事物，个人可以根据这些标准来评估自己的行为和生活方式。
这有助于建立自尊、尊重他人，并从中获得持久的内在满足感。
强化责任感在知荣明耻的观念下，个人会意识到自己的行为对他人和社会都有影响。
因此，他们会更加注重自己的责任感和行为准则。
这有助于个人培养追求卓越和正直的态度，推动自己不断进步。
增强自信心对于一个具有强烈知荣明耻观念的人来说，他们清楚地知道自己应该受到尊重和认可的地方。
这种意识有助于增强个人的自信心和自尊心。
他们相信自己具备一些积极的品质和能力，从而更有动力追求成功和成就。
知荣明耻对社会的意义促进公平正义在知荣明耻的观念下，每个人都清楚自己的行为对他人和社会的影响。
这使得个人更倾向于遵守法律和道德准则，以确保社会的公平正义。
知荣明耻的人更倾向于积极参与社会活动，并以身作则，为社会的繁荣和稳定做出贡献。
增强社会凝聚力知荣明耻的概念有助于提高社会成员之间的相互信任和尊重。
这种价值观的传承和践行有助于建立一个和谐的社会环境，促进社会凝聚力和团结力。
在这样的社会中，人与人之间的关系更加和谐，人们更愿意协作和合作。
培养良好社会行为知荣明耻能够教育人们如何判断何为正确的行为，何为错误的行为。
这有助于个人树立正确的价值观，并在日常生活中持续践行。
只有每个人都具备良好的社会行为，才能共同营造一个文明、健康和繁荣的社会环境。
知荣知耻 磊落人生
知荣知耻磊落人生知荣知耻磊落人生——学习社会主义荣辱观的一点体会现时代，越来越多的人们擅于游戏于各种人生百味，形形色色的他们有的是虚于委蛇的本领。
谨以此文回应当今社会一浪盖过一浪的学习热潮。
（一）人类社会进入二十一世纪以后，中国已经建立起社会主义市场经济体制的基本框架，市场经济的发展，给中国社会带来了深刻的变化，经济发展成就喜人，社会活力显著增强，生活水平普遍提高，但市场经济的负面效应也在冲击着人前的思想观念，对人们的人生观、价值观生成起着钳制作用，传统的价值观正在退出认知领域，符合现代意义的新型价值观还未形成，这对于中国特色社会主义的建设，无疑是一重要的不可忽视的思想隐患。
在这种形势下，胡锦涛同志审时度势，高屋建瓴，及时提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
切中时弊，掷地有声！（二）改革开放以来，根据社会转型，经济转轨的实际，党中央高度重视人们的思想道德建设，提出过“五讲、四美、三热爱”的口号，出台了“公民道德建设实施纲要”，着力社会公道、职业道德、家庭美德建设、取得了积极成效和社会效果。
但是，在改革开放发展社会主义市场经济的进程中，中国社会一些深层次的矛盾逐渐暴露出来，国外某些腐朽的思想文化随着国门的打开而一道涌入，泱泱大国、芸芸众生，被灯红酒绿、花花世界笼罩着，迷惑着。
人们在有意和无意中发现：社会主义荣辱观到哪里去了？我们不用讳言，当前中国社会存在的主要矛盾和问题，是二元结构问题、社会公平问题、社会腐朽问题、生态资源环境问题、传统的社会规范受到挑战的问题，党和国家清醒地认识到这些深层次矛盾的存在，正在采取措施逐步加以解决。
社会存在决定社会意识。
我们对社会的认识，应当看主流、看主体，不能把存在的问题放大空间，不能让次要矛盾遮掩我们观察事物的眼光。
我们有能力、有信心全国建设小康社会，进而建成中国特色社会主义。
（三）社会主义的荣辱观，要求我们知耻知荣，远离耻，追求荣。
一个不知荣耻的人，他的行为后果肯定是危害社会、伤害他人、破坏家庭、残缺人生，最终只能被社会淘汰，甚至被钉在历史的耻辱柱上。
知荣明耻内容
知荣明耻内容荣和耻，就像生活中的黑白两面，是我们做人做事的重要指引呢。
一、什么是荣1. 乐于助人就是荣呀。
就像在学校里，看到同学搬重物很吃力，主动上去搭把手，这种小小的举动其实特别伟大。
当你帮助别人的时候，自己心里也会觉得暖暖的，而且还能收获别人感激的笑容，这多棒呀。
2. 努力学习也是荣。
每天早起去图书馆占座，认真地看书做笔记，为了考试努力复习，为了自己的梦想不断充实自己。
这种积极向上的态度，就像小太阳一样，不仅能让自己变得更好，还能带动身边的人一起努力。
3. 诚实守信更是荣。
答应别人的事情就一定要做到，如果做不到就不要轻易承诺。
比如说和朋友约好了见面时间，那就一定要按时到，不能让朋友干等着。
二、什么是耻1. 自私自利可就是耻啦。
只想着自己的利益，不顾及他人的感受，比如在宿舍里，自己独占公共资源，不顾室友的需求，这就很不地道。
2. 抄袭作弊也是耻。
考试的时候想要走捷径，抄袭别人的答案或者作弊，这是对自己和他人的不尊重，也是对知识的亵渎。
3. 不尊重他人也是很可耻的。
不管是嘲笑别人的外貌、出身，还是对别人的意见不屑一顾，都是不应该的。
三、荣耻在社会中的体现1. 在社会上，那些无私奉献的志愿者就是荣的代表。
他们不求回报地帮助那些需要帮助的人，无论是在贫困地区支教，还是在灾难现场救援，他们的身影都让人感到温暖。
2. 而那些破坏公共环境的人就是耻的体现。
随手乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画，这不仅破坏了大家的生活环境，也显示出自己素质低下。
3. 企业如果诚信经营，生产优质的产品，那就是荣。
相反，如果企业欺诈消费者，生产假冒伪劣产品，那必然是耻。
四、我们如何做到知荣明耻1. 要从自己身边的小事做起。
比如在公交车上主动给老人让座，这就是一个践行荣的好机会。
2. 要时刻提醒自己。
可以把一些关于荣耻的话语写在便利贴上，贴在自己经常能看到的地方，像书桌前、床头等，时刻警示自己。
3. 要向那些荣的榜样学习。
看到身边优秀的人，就去学习他们的优点，让自己也变得更好。