明荣知耻 让美德滋润生命
《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案
七年级10月18日
一、教学目标[知识与能力]
1、知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
3、培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
[过程与方法]
1、采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。
2、正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。
[情感、态度与价值观]
1、培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
2、树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。
三、知识体系：
第一框：做人从知耻开始。
1、什么是羞耻的观念？
羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2、羞耻之心有何重要意义？
(1) 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。
(2) 知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。
(3) 羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。
(4) 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
(5) 羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
3、如何培养羞耻之心？培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。
第二框：立身需要自尊
1、什么是自尊？自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
2、自尊的重要性是什么？
(1) 自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。
(2) 自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。
3、如何正确区分自尊与虚荣、自尊与自傲？自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。布置作业：填写下表：
不良行为：对自己的危害、对他人的危害、对家庭的危害、对社会的危害、强行索要他人财物、打架斗殴、旷课、夜不归宿、偷窃。
用经典润泽生命
用“经典”书写生命 我国是一个诗的国度，那些泽被后世的艺术菁华，有助于提高学生对祖国历史、文化的认识，培养他们健全的人格。童年是记忆力最好的阶段，大量背诵经典诗词，可以为人生发展奠基。当然经典诵读的目的绝非培养几个诗人，而在于提升学生的人文修养，提供一种消解人生挫折伤痛的健康渠道。如何才能把经典诵读和儿童的生命结合起来，既积淀丰厚的人文底蕴，又丰富儿童生活呢？经典诵读课程化是有效策略之一，以下是我校已经开发的几个经典诵读课程：四季课程 春夏秋冬，寒暑交替，看大自然生命的跃动，不乏有趣的故事，对这些生命的奇迹如果我们缺乏了文字的敏感，那它便失去了诗意，生活也就失去了文化味。在季节的交替中我们一起寻找，一起诵读，建立经典诗词的“四季课程”：春天，在“杏花雨”“杨柳风”中欣赏百花的娇艳，领略诗词的美妙；夏天，伴着荷花从“小荷才露尖尖角”到“江南可采莲，莲叶何田田”，从“接天莲叶无穷碧”到“留得残荷听雨声”，感受生命的轮回；秋天带着孩子们品尝丰收的果实，触摸诗人的灵魂；冬天，走进雪的世界，品味“晚来天欲雪，能饮一杯无”的思念，感受“柴门闻犬吠，风雪夜归人”
的温暖，体会“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的豪迈……这样，我们用生活验证经典诗词，唤醒了沉睡中的文字，还原了诗词美妙的意境；同时这些美妙的文字又使学生的生活变得更有诗意，感受着季节的变迁，他们不自觉中就会随口吟诵出一首经典诗词来，传统文化和身边事物、孩子的生命编织在一起，融为一体，经典诗词就能沉淀在孩子们心里，成为滋润孩子心田的“春雨”。 节气课程 在“四季课程”的基础上，我们还可以进一步细化，根据中国传统一年二十四节气的时令特点开设“节气课程”，在每个节气到来之际，带领学生了解节气的由来及特点，然后通过诗词的诵读让这些节气抹上文化的色彩，使孩子们全年24个节气在经典诗词中穿越、濡染，使生命在传统文化中润泽起来。在《二十四节气歌》的诵读中，节气课程由“立春”开始旅程，朗诵卢仝的《立春》、罗隐的《京中正月七日立春》，在校园里、去大自然中寻找春的踪迹，将诗词诵读与时令相和，学生感受着时令的跃动与变迁，心田会播下一颗颗美好的种子。接着在“雨水”来临之际，孩子们一边诵读谚语“雨水有雨百阴”“冷雨水、暖惊蛰”“雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝”……一边欣赏多媒体画面
知荣明耻
知荣明耻 我国自古以来就以礼仪之邦着称，身为礼仪之邦，我们更要弘扬我们国家的传统美德！XX年的春天，一个声音响彻天地，惊天巨雷在华夏回荡——xx提出八荣八耻”社会主义荣辱观，历经五千年沧桑的神州大地，涌动起滚滚弘扬传统美德、发扬时代精神的滔滔巨浪！曾几何时，当我们呼唤着见义勇为、无私奉献的英雄时，却痛心地听到：有人把雷锋、焦裕禄、孔繁森这些人民英雄叫成傻子”！我们无比愤怒、我们非常迷茫、我们痛苦、我们渴望人人知荣名耻！我们质问：难道利益真的比人的感情还大吗？！”两千年前，孟子断言，舍生取义之心，人皆有之；两千年后，许多人却迷失了方向。 八荣八耻”，为我们树起了标杆，指明了方向！聆听着这一声春雷，我心潮澎湃，一个个感动了我，更感动了中国的身影，闪现在眼前：一身正气的任长霞：铁面无私，除暴安良，扶危济困，赢得百姓爱戴，因为她心中有着对百姓最虔诚的尊重。 她离去时，市民十里长街相送，告诉我们：以服务人民为荣！真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科学撒播富足，靠智慧让人们远离饥饿。 他朴实的笑容诠释着：以崇尚科学为荣！洪战辉，带着妹妹上大学，13岁，就用单薄的肩膀担起家庭重任，在生活中早早学会了坚强、学会了勇敢。 他给生活的回答是：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资
本，奋斗才是最重要的！”火车的鸣笛声在唐古拉山口鸣响着，怎能忘记，那一张张被高原阳光烧灼得如黑碳的脸膛，那一双双被钢钉、铁轨打磨成糙石的大手？如同他们的心和意志，钢铁般坚强，却不乏呵护生命的温柔。 地球之巅的勇者，缔造了世上最伟大的铁路！只留下一个名字——青藏铁路建设者！一群普通劳动者们，他们汗水里和笑脸上分明写着：以热爱祖国为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣！作为中学生，我们更应该树立社会主义荣辱观，提高明辨是非的能力，在行动上讲诚信、知荣辱。 这，不仅关系个人的品质，也关系民族的未来、国家的兴衰！这绝不是在唱高调！百多年前，当祖国任人欺凌、宰割的时候，梁启超先生就曾大声疾呼：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球！”先哲虽逝，余音绕梁！今天，我要学先生之语，大声呼唤：少年知荣辱，则国必强盛！”让我们把八荣八耻”铭记在心，贯彻于行，从小开始，从我开始，从今天开始，做一个对社会负责，为祖国奉献，于人民有功的人。 让中华民族的传统美德，在我们身上发扬光大吧，让拼搏进取的时代精神，在我们身上焕发异彩吧，让祖国母亲，从我们肩上，走向繁荣昌盛，走上世界之巅！
明荣知耻谈人生
明荣知耻谈人生 八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字： 周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油。 李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。 我是一名在共和国太阳照耀下成长起来的国家工作人员，从呀呀学语到而立之年，从一个一无所知的少年，如今已成为一名共产党的普通干部，这期间我学到了许多，除了自然科学知识以外，还懂得了许多做人的道理，懂得了作为共产党的领导干部应该树立怎样的人生目标并且为之奋斗终身的道理。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。 荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价的标准。一个人如何看待荣与辱，反映了他的人生观和价值观。古人云：“人不可以无耻”，意思是说，真正学会做人，要从知耻开始。“八荣八耻”以其平实而富有深意地阐明了做人、做事的标准。告诉大家什么应该去做，什么不该做，要知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻。“八荣八耻”帮助我们在当前形势下明是非、辨善恶、分美丑，不仅旗帜鲜明，内容具体，而且看得见、摸得着，可对照、可实践，有很强的可操作性。 生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。高尚的美德在于养成，良好的风气在于形成。只有加强
用生命润泽生命
用生命润泽生命 本文是关于班级管理的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 用生命润泽生命 ——孙明霞的教育名言 以前在报刊杂志上看过孙明霞的文章，今天终于有机会品听她的报告，真是很荣幸。对于她一个从基础教育走出来的教育专家的思考很是欣赏与思考。撷取就条，分享共享。 1、我没有各种荣誉称号，这并不代表我的生活不充实，不快乐。也就是说，荣誉的高低与生活质量无关，与是否快乐幸福无关。荣誉是什么？荣誉只不过是成长路上不经意间的一道风景。不要把荣誉当作我们人生追求的目标。假如荣誉是唯的一目的，为了这个目的就有可能会不择手段。当挖空心思、绞尽脑汁去实现这个目的的时候，我们必然会设法隐藏真实的自己，而极力讨好别人。当这个目的达到的时候，心中兴高采烈，但人生也由此没有了目标。 2、“润泽”这个词表示湿润的程度，也可以说它表示了那种安心的、无拘无束的、轻柔肌肤的感觉。生命，需要润泽。读书，使生命润泽。 3、希望自己做一个有思想的老师。教学行为的背后，是教学思想在支撑。用智慧启迪智慧，用尊重赢得尊重。 4、每次课堂都是一场美丽的约会，我只有认真地做好准本、精心
的打扮自己，用真情、用爱心、用知识和智慧，去赴一场又一场和孩子们美丽的约会。 5、传统的教学过程就是老师讲学生听、学生是容器老师装容器的过程，学生的学习是被动的接受，缺乏主动地参与，因而使得整个教学过程缺乏生机与活力，教师的工作也就成为简单的、重复的机械劳动，没有创新和创造。如何将课堂变成一个师生沟通互动、智慧启迪智慧、生命润泽生命的过程？首先要研究教材、研究各种教学模式、教学方法、教学手段，在研究的过程中找到适合自己也适合学生的最佳方案，将知识通过生动、活泼的形式传递到学生那里。 6、教育者通过语言或文字等多种手段，含蓄地、寓意深长地触动教育对象的心灵，调动他们的积极性、创造性，开发潜能。激励源于尊重，源于信任。出乎意料的处理，往往能促使教育对象的心灵震撼。 7、面对学生时，我们不仅是面对一个集体，更是面对许多的个体。 8、教师，唯有成为真正的教育者，才能应对教育中的所有问题。真正的教育者，应该是拥有一颗教育者之心的人。 9、心里装着学生，就要能敏感地发现学生的任何变化，并给予及时的帮助和引导。不在于教什么学科，也不在于是否当班主任，只要走进学校、走进教室，就是教师，就是学生成长路上的导师。当学生不守纪律的时候，当学生不听讲或者不完成作业的时候，当学生迟到的时候，当学生心情沮丧的时候，当学生发脾气的时候，老师的态度对学生的影响至关重要。 感谢阅读，希望能帮助您！
七年级《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案
七年级《明荣知耻让美德滋润生命》安全教 育教案 第十一课时明荣知耻让美德滋润生命 一、教学目标[知识与能力] 知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 七年级安全教育教案第十一课时明荣知耻让美德滋润生命 [过程与方法] 采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] 培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。 树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对
国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。 三、知识体系： 框：做人从知耻开始。 什么是羞耻的观念？ 羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 羞耻之心有何重要意义？ 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。 羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。 羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促
潜心教育 润泽生命
潜心教育，润泽生命 曹亚萍 教育是基于生命的事业。生命的潜能是无限的。教育要创造条件，去点化和润泽生命，去激活、去展示生命的灵动与飞扬，促进每个学生创造性地、富有个性地发展。 一、以人为本，强化认识 我觉得作为一名教师，不仅仅是传道，授业，解惑，对学生还必须要有“四心”：爱心、细心、耐心、责任心。只要胸怀这“四心”，就能成为一位合格的好教师。 1、爱心。有人说，教育是爱的事业，没有爱就没有教育。爱心是教师工作中不可缺少的道德情操，也是教师工作的主旋律。如果说父爱如山，母爱如水，那么我要说师爱就是一首动听的歌，师爱是一幅美丽的画，师爱是一场润物无声的春雨。若问教师对学生的爱如何体现出来，我认为师爱随处可见，师爱无处不在，一句亲切的问候能帮学生消除病痛，振奋精神；一次及时的鼓励能助学生战胜困难，坚定信心；一次促膝谈心能使学生解开心结，轻装上阵；一个赞许的目光可能会使学生再接再厉，干劲倍增。学生感冒发烧时能摸摸他的额头，学生悲痛落泪时递上一片面巾，学生口喝时送上一杯清水，学生跌倒时一次轻轻的搀扶……甚至学生埋头读书时的自我陶醉，这方方面面，点点滴滴，无不充满着浓浓的师爱。常言道，亲其师方能信其道，如果学生真切感受到了老师的爱，那么老师的教育思想很快就变成学生的行为规范，效果是显而易见的。 当然，做一个合格的班主任，没有爱不行，光有爱也不行，爱只是个前提。更重要的是掌握爱的科学，爱的技巧，即，爱的能力。能够以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处，真正在孩子的心田里播下爱的种子，它会发芽、开花、结果，使每个学生都怀有感恩之心，爱父母，爱同学，爱老师，爱国家，爱人民，这样，我们就达到了教育的目的 2、细心。教育无小事，事事关前程，细节左右成败。泰坦尼克号游船之所以沉没海底，是因为船上的螺栓含碳偏低，钢性不足；美国挑战号宇宙飞船空中爆炸是因为小小的密封条质量不合格……魏书
·小学生知荣明耻,从我做起演讲稿
·小学生知荣明耻，从我做起演讲稿 敬爱老师、亲爱同学们! 大家好！我来自幸福小学五年三班——,我今天演讲题目是《知荣明耻，从我做起》。 母亲给了我一双黑色眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有人要问“是”是什么？而“非”又是什么呢？也许你会说，这很简单，我早就知道。但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答那么肯定吗？其实我们小学生对“荣”与“耻”观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入歧途。胡爷爷“八荣八耻”响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明耻”明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了革命前辈为我们做了榜样从耻为亡国文天祥到拒绝美国救济粮朱自清，从鞠躬尽瘁，死而后已周总理到毅然回国导弹之父钱学森，从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车雷锋,这
一批批中华民族优秀儿女，无不闪烁着一个个平凡而光辉名字。每个名字都代表着一个感人故事，难道他们公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前一座座人格丰碑吗？ 有同学也许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用人。 记得有一次大扫除，拖地同学正在努力地拖地，忽然“啪”一声，拖把坏了，拖地同学望着“断了头”拖把不知如何是好,可谁知，第二天教室里像魔术般多了一把新拖把。直到放学，老师才告诉我们，是劳动委员带来，大家向他投去了赞许目光，竖起了大拇指。 这件事虽小，但它让我们深深懂得什么事都要从身边做起，从我做起。即使地上一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人民服务美德，你就会抬头挺胸走路。是啊，每一
明荣知耻爱岗敬业
明荣知耻爱岗敬业 ——“爱”的宣言 演讲者: 王川芸(杨塘中学) 尊敬的评委、亲爱的老师： 大家上午好！ 坦白的说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，也实在写不出更为精彩的语言来表达我内心的感受，因此我只能把它取名为“爱的宣言”。 我是一名教师，从教刚一年，虽然我没有太多的工作经验，但我有一颗热情、真诚、执著的对教育事业的挚爱之心。我自豪，因为我是一名语文教师；我自豪，因为我是一名年轻教师；我自豪，因为我是一名中学教师。 回想一年前的我还是一名微不足道的学生，一年后的现在我已是一名人民教师。角色的快速转换有时连自己也难以置信。在新担任的角色中，我显得太稚嫩，唯恐自己不能胜任或不够到位。因此，那些教坛的老前辈们是我学习的楷模。当然，学生也是一个不容忽视的群体，教学相长，边教边学，共同学习，共同进步，这是个硬道理，我是深知的。 “学高为师，身正为范”作为一名人民教师，做好本职工作是理所当然的，更重要的是“明荣知耻，爱岗敬业”。国家主席胡锦涛适时提出了“八荣八耻”，它就是一台良心的
天平，不断地调整人们的行为方式；它就像一几明镜，让人们重新看到了真实、真理和正义。 教师的任务在于教书育人，而教书育人以德为本，德的核心是“爱”。因为爱，我把一课课教案不仅写在备课本上，而且牢记在心里，上课便能挥洒自如，游刃有余；因为爱，面对调皮的学生，更多了几分宽容和耐心；因为爱，我自学的脚步从不敢停；因为爱，辛苦忙碌将伴我终生。我深知：国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德；师德核心是一个“爱”字。只有爱，才能肩负起民族的重任，历史的重托，而爱不仅仅是挂在口头上的一个字，它是要实实在在去践行的，它是要具体落实在每一天的每一节课和每一件事上的。 记得去年冬天晚自习的一节课上，我正在班级备课，同学们静静的写作业，忽然听到隐约的抽泣声，我不觉停下手中的笔，环视四周发现一个女生在哭，我走过去询问原因，原来是因为她的手生冻疮疼痛不能拿笔写字而哭的。我安慰她并带她到校门外的诊所买了冻疮药，然后到了我的宿舍，用热水泡了一会儿再敷上药，她不哭了，连声说，：“谢谢老师！”我摇摇头。我们笑了，一起回到了教室。 给我印象最深的是去年的11月3日，那一天，我和往常一样给同学们上课，但我注意到他们听课并不是很认真，眼神怪怪的，似乎很神秘，还透着窃喜的感觉，好像是串通好
小学生《知荣明耻,从我做起》演讲稿
小学生《知荣明耻，从我做起》演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们： 上午好！我来自幸福小学五年三班的-------- ，我今日演讲的题目是《知荣明耻，从我做起》。 母亲给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找美丽，明辨是非。有的人要问：“是”是什么？而“非”又是什么呢？或许你会说，这很简单，我早就知道。但是当我问你，什么是“荣”与“耻”？你还会回答的那么肯定吗？其实我们小学生对“荣”与“耻”的观念感不强、不清楚会让我们不明是非，甚至误入歧途。胡爷爷“八荣八耻”的响亮提出，为我们青少年树立了一面“知荣明耻”的明镜。有时我们觉得很难理解，但仔细想想，其实不然，因为已经有了革命前辈为我们做了榜样：从耻为亡国的文天祥到拒绝美国救济粮的朱自清，从鞠躬尽瘁，死而后已的周总理到毅然回国的导弹之父钱学森，从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车的雷锋&hellip；&hellip；这一批批中华民族的优秀儿女，无不闪烁着一个个平凡而光辉的名字。每个名字都代表着一个感人的故事，难道他们的公而忘私、助人为乐、忧国忧民，不正是耸立在我们面前的一座座人格的丰碑吗？有的同学或许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边的小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用的人。 记得有一次大扫除，拖地的同学正在努力地拖地，忽然“啪”的一声，拖把坏了，拖地的同学望着“断了头”的拖把不知如何是好&hellip；&hellip；可谁知， 第二天教室里像魔术般的多了一把新拖把。直到放学，老师才告诉我们，是劳动委员带来的，各位向他投去了赞许的目光，竖起了大拇指。 这件事虽小，但它让我们深深懂得：什么事都要从身边做起，从我做起。即使地上的一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人民服务的美德，你就会抬头挺胸走路。是啊，每一天，我们都可能面临着是非荣耻的选择：今日的考试，又一道难题我不会，是作弊得高分，还是承认自己不会而去努力复习：路过十字路口，是停下来遵守交通规则，还是快步抢行：看别人有困难，是热情帮助，还是冷漠处之；面对困难，是自强不息，还是自暴自弃&hellip；&hellip；，举手之间，是善恶美丑，点滴之中，有是非荣耻。
知荣明耻作文800字
知荣明耻作文800字 “不知荣辱乃不能成人”。这是千百年来流传下来的珠玑名言。厚重的五千年文明史，承载着华夏的兴衰荣辱，英雄的成败得失，百姓的喜怒衰乐。浪花淘尽，中华人民正是依托强烈的荣耻观来维系自身的价值，道德观念和伦理意识。 掩卷而思，冥冥之中一个个历史人物在眼前复活，岳飞精忠报国，血染一阕《满江红》，荣也；秦桧“白铁无牵铸佞臣”耻也；屈原忧国忧民，汩罗江纵身一跃，荣也；吴三桂私放清兵入关，只为一已之私，耻也。杨靖宇将军捐躯于东北莽莽密林皑皑白雪，荣也；汪精为卖国求荣，叛国投敌，耻也。 再观身边人和事：“杂交水稻之父”袁隆平解决了国人吃饭的问题；“神舟六号”剑指苍穹光照华夏；乡村医生李春燕把青春献给了贵州苗寨人民；皆荣也。公交车上带病老人苦苦哀求旁人能给他让个座位；世界上有三个国家用中文告诫我国旅游者“请勿大声喧哗”，腐败分子利用职务之便卷走了几十亿美金出逃他国，皆耻也。 知荣明耻，以史为鉴，以人为鉴。吾辈莘莘学子又应如何做起？从何做起？ 今幸有胡总书记之“八荣八耻”，如醍醐灌顶，拨云见日。嵩尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸之间，团结
互相与损人利已之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，已为我指明了道德和价值的取向。现代社会倡导的和谐社会基础就是“八荣八耻”的内容，既是做人的道理，又是社会的义务。看是大事，但都有是从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那怕是在公共汽车上主动让座，哪怕是在路上捡起一片纸屑扔进垃圾箱里，只要是我们所能及的，我都有会努力做到。“八荣八耻”旗帜鲜明地成为公众坚持什么，反对什么的标杆，成为社会主义倡导什么，抵制什么的卡尺。 一个民族的繁荣，社会的进步，不仅仅需要富足的经济条件，更需要“彰善痛恶”的精神。“八荣八耻”是传统道德的取向，是中华文化之宝，中华社稷之基，是民族之魂！ 牢记“八荣八耻”践行社会主义荣辱观，我们每一个都有任重道远！
知荣明耻生命永恒
知荣明耻生命永恒 府谷同心路学校王琴 尊敬的各位领导, 亲爱的朋友们: 大家好,值得在这样的场合讨论的话题很多很多, 而今天我只想和大家讨论一个最基本的话题生命的价值. "生命诚可贵,爱情价更高.若为自由故,二者皆可抛". 我相信这是在场的每位朋友都可以随口吟出的一首小诗, 看似简单, 却道出了生命的价值和我们对全命的价值和我们对生命持有的态度. 一个人, 只有以生命为基础, 才可以谈及其他的一切, 而生命的价值也在随着时代的变迁不断的更新. 如何使自己的生命火花更为灿烂, 我以为这取决于他主观上的荣辱观. 宋朝年间,杨家男子战尽,佘赛花巾帼不让须眉,毅然扛起大旗,挂帅杀敌,令敌人闻风丧胆.但是, 主上昏庸,北宋最终没有逃脱大好河山丧失殆尽的命运. 金兵入侵,仁人志士浴血奋战.无奈朝廷无力, 奸佞当道, 精忠报国的岳飞只能含恨九泉, 赤胆忠心的陆游也只能悲鸣哀叹,虽有辛弃疾只身闯入金兵大营, 杀得强盗丢盔弃甲, 他们以捍卫祖国的江山为荣,他的们英名永载史册. 清水人赵博面对敌人的软硬兼施,英勇就义于九女山下, 一句"中国人是杀不绝的杀死我一个,会有千千万万个人站起来,抗战一定胜利,共产主义一定实现"令敌人为之震撼. 他们的生命是短暂的,然而他们永远活在了后来人的心中,他们以保家卫国为荣, 岁月只会让这些人更加辉煌. 抗美援朝,中国志愿军奋勇杀敌, 最终取得了胜利. 其中不乏许多感人的英雄事迹罗盛教就是其上的一个, 他不顾天寒地冻纵身跳入冰窟窿救起了朝鲜落水儿童, 却献上了自己年轻的生命.然而, 他的生命是伟大的, 也无愧于朝鲜人民临别时那一句" 你是最可爱的人". 生命没有等价. 新中国第一个少年英雄刘文学发现地主在偷人民辣椒的时候,不顾势单力薄, 愤怒的大声喊"恶霸地主偷人民的辣椒", 此时, 地主企图用金钱来收买他, 在被他严词拒绝之后, 恼羞成怒的地主掐死了这个手无缚鸡之力的孩子.刘文学死了,他的死又换来了什么, 只能是后来人无限的叹息. 战争年代, 生命的价值是奋勇杀敌, 保家为国, 是以献出生命为代价的. 动乱年代,生命的价值往往被错误的估计, 让人抱憾. 而处在社会主义新时期
演讲稿《让阅读润泽生命,让书香伴我成长》
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的题目是《让阅读润泽生命，让书香伴我成长》阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水。 阅读，是一种情怀——让人敞开心扉，亲近自然。 阅读，是一种成长——既增长知识，又陶冶情操。 阅读，是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命！ 小时候，走进《安徒生童话》——让我知晓了人鱼公主为救王子而不惜变成泡沫的执着；丑小鸭在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福邂逅的真诚回报；阿里巴巴通过“芝麻开门”取得无数珠宝的智慧；卖火柴的小女孩在大年三十的夜晚冻死街头的凄楚；皇帝为了炫耀自己并不存在的美丽新装光身游行的愚蠢。在一个个美丽动人的故事中，我感悟着他们的人生，体味着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田，是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赋予我美好的品格——真诚、善良、博爱和无私。 渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》开始，我吟唱着风、雅、颂；拜读着屈原的楚辞和离骚，体味着他满腔的爱国热忱却又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的侠肝义胆和苍凉悲壮。品读着唐诗宋词，引吭着平仄之韵，在意境深远的优美文辞中自然沉醉，在婉约的柔美与豪放的粗犷中尽情徜徉。读王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，让人领略到一幅别样的壮美秋景。读张继的《枫桥夜泊》，感同身受他当时落寞的心境，
聆听他凄凉无奈的心声，体味他那个愁绪万千而又不朽的无眠。读岳飞的《满江红》，深深折服于他“驾长沙踏破贺兰山缺”的激昂豪迈；读文天祥的《过零丁洋》，肃然起敬于他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨从容。岳飞、文天祥，他们的浩然正气、铮铮铁骨，令人叹为观止！他们的慷慨豪迈、庄严告白，将气贯长虹、响彻宇宙！他们的赤胆忠心将与他们的英名一起永垂史册、流芳千古！读四大名著，叹孙悟空的机智勇敢、诸葛亮的足智多谋、关云长的义薄云天、林黛玉的香销玉残，梁山好汉风云万千。看今朝文坛，百家争鸣，百花齐放。一路走来，书与我结下了不解之缘，它不仅教给我无穷的知识，还教会我如何做人、如何生活，更赋予我最神圣的使命——爱与责任。 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论时空如何变幻，不变的依然是我对书的热情，对书的执着。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”同学们，让我们以书香为伴，在阅读中积极思考吧！唯有借助思考的翅膀，我们才能自由地飞翔在书籍的天空中，才能凭借前人的思想朝更高处飞去。看！那书籍的天空多么辽阔，让我们放飞梦想，畅游书的海洋吧！亲爱的同学们，让阅读润泽生命，让书香伴我们成长！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
教师演讲稿：知荣明耻铸和谐.doc
教师演讲稿：知荣明耻铸和谐 尊敬的各位领导、各位评委，各位同事们： 大家好！在这美好的季节，能够和大家相聚在一起，抒发对青春的赞美、对事业的忠诚和对和谐社会的讴歌，我深感荣幸。我是来自**学校的教师***，今天我演讲的题目是《知荣明耻铸和谐》！ 世界上，有多少美好的词语赞美教师的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师的伟大；是谁说，教师是阳光下最光辉的职业；是谁说，教师是人类灵魂的工程师！听到这连篇累牍的溢美之词，我年轻的心既骄傲又自豪！站在三尺讲台，教师为人师表，无论是举手投足、还是音容谈笑，教师的无心之举落到孩子们求知的眼里，都会被他们悄悄地复制；即使是缺点和错误，他们也会学之不疑。 有一位老师看到自己的学生在操场上扔小石子打同学，便走过去制止，没想到，那个男生却说："上课时，你也不是这样扔粉笔头打我的吗？"老师当时无语！此事虽小，却足以说明正人必须先正己，在学生面前，老师不能以任何借口宽容自己！ 有的教师说，我还年轻，年轻人谁能一点毛病都没有呢？殊不知，正是这样的思想将小毛病纵容成了大错误，将小疵点放纵成了大问题！"年轻"只是一个定语，我们的全名应该是"年轻的人民教师"！年轻的心应该带给孩子青春和活力，年轻的思想应该在事业上开拓进取，年轻的我们应该致力于和谐教育，而不是用"年轻"给错误留有余地！俗话说，十年树木，百年树人，如果教师不能够知荣明耻，就会贻误及至贻害了一代甚至
几代人！我们只有自觉践行荣辱观，才能"用人格塑造人格，用智慧启迪智慧"，才能无愧于那仅次于父母的尊重和信任，才能在学生面前永远是一种站立的形象。 正如苏联教育家加里宁所说，"国家和人民把儿童托付给教师们，要他们来培养、教育和造就这些年龄上最容易受影响的人，就是把自己的希望和未来都完全托付给他们。"言及此，我们可知肩上的责任有多重！周总理"为中华之崛起而读书"的誓言音犹在耳，作为教师，我们是"为中华之崛起而育人"！这是多么豪迈的誓言演讲啊，如果没有丰富的知识、卓越的能力、高尚的道德情操、极高的心理素养，那么它就变成了一纸空文！要提高这些素质，我们必须知荣明耻，通过自觉践行荣辱观来自我教育、自我修养、自我完善，让激昂的青春在和谐教育中灿然生辉！ 和谐教育不仅是德智体美全面发展的和谐，也是每个学生情感、意志、性格形成过程的和谐；不仅是教与学的和谐，也是教学内容与教学方法的和谐；不仅是校内各种教育的和谐，也是学校教育、家庭教育与社会教育的和谐。 正是基于这种精心雕塑孩子心灵的和谐，我们才更容易理解陶行知先生提出的"泛爱"教育理论：教师不能只"爱"几个学生，而因该"爱满天下"。谁能肯定，你的教鞭下没有瓦特，你的冷眼里没有牛顿，你的讥笑中没有爱迪生？在美国的一个毕业典礼上，美丽的女教师吻了一个成绩优异的毕业生，并祝愿他走上成功之路。没想到这个吻竟引起一个低年级男孩的嫉妒，他要求女教师也给他一个吻。女教师没有讥讽，而是鼓励说："我的孩子，如果你能像他一样优秀，我一定会吻你。"小男孩为了得到老
守法宣传标语：明荣知耻法为先,除恶扬善德为首!
守法宣传标语：明荣知耻法为先，除恶扬善德为首！ 【篇一】 毛毛细雨湿衣裳，违法要从小处防。 莫道普法不关己，时时刻刻总含情。 违法违规严批评，道是无情却有情。 万事法为尊，一生和为贵。 平安和谐最幸福，知法守法最自由。 九州繁荣律为本，四海昌盛法当先。 齐心协力普五法，国泰民安谐天下。 法连千万家，治关你我他。 公民遵纪守法，社会政通人和。 木性根土，人性根祖，国性根法。 法明心智，法正言行，法创和谐。 别让自己成为下一个法盲。 多学一点法，少绕一段弯。 法为宝书用心读，德作良田尽力耕。 道德指导幸福，法律指导规矩。 法律是生产建设的有力保证。 家事国事天下事，学法守法成大事。 普法莫怕巷子深，和谐发展靠人人。
法律条文要弄懂，遵纪守法最光荣。法在律，情在人，和谐在你我。 违法之行不可有，守法之心不可无。法大于天，和谐无限，发展无限。【篇二】 科学发展是前提，依法行政是保障。和谐社会诚为本，科学发展法当先。行无邪恶居常泰，胸存法律品自端。踏实守法，老实做人。 幸福人生和为贵，平安社会法为本。人人尊法律为本，个个得和谐平安。法律心中装，快乐伴我行。 和谐以人为本，维权以法为绳。 学法用法手牵手，知法守法心连心。松贵耐寒，人贵守法。 办事时你不依法，出事后法不依你。法律似剑又像伞，惩治邪恶保平安。多懂一点法，遇事少抓瞎。 实践科学发展观，普法教育天地宽。法德并治，和谐共享。 天大地大法，金贵银贵和最贵。
普法曲声声悦耳，和谐歌悠悠怡心。法是公民保护神，律是歹徒头上剑。法是我的庇护神，我是法的宣传人。【篇三】 守法法有情有义，违法法无情无义。守法最光荣，违法法不容。 立法修法人为本，学法守法我先行。法律不是口号，是行动。 不法于始，必悔于终。 劳动创造生活，法律保护你我。 德赢人心，法安天下。 学习方知懂法少，维权更觉法是宝。法律知识进万家，幸福生活你我他。法是人生启航灯，让你平安到彼岸。法律是把双刃剑，惩恶扬善保发展。我为法律做宣传，法律为我保平安。人生道路千万条，学法用法第一条。法是一把双刃剑，守安违伤一瞬间。法律意识心中有，幸福生活保长久。触犯法律，监狱为你开好了房间。守护人生绿色灯，不闯法律红灯。
知荣明耻 奉献无悔青春文档
知荣明耻奉献无悔青春文档 Knowing honor and shame, dedicating without regret y outh document 编订：JinTai College
知荣明耻奉献无悔青春文档 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的 讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感 情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文 档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 各位领导,各位来宾,大家好! 每个人都有过美丽的青春,有的人青春美丽在雪山哨所, 有的人青春美丽在大街小巷,,,,,,而我,愿将青春最美好的年华,献给我忠爱的教育事业,今天我演讲的题目是"知荣明耻,奉献无悔青春". 人们常说"知耻而后荣",一个只有在心中树立了正确的荣辱观,才能更好的弘扬光荣,摒弃耻辱,更好的服务于人民,服务于社会.荣辱观古今有之,荣辱心人皆有之.时代不同,民族不同,其荣辱观也不同,以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,
体现了中华民族的传统美德,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向. 自社会主义荣辱观宣传教育活动的展开,全县20 多万人民积极参与,共同践行,把知荣明耻和府谷人的勤劳勇敢结合起来,描绘出了一幅幅富民,兴乡,强县的壮美画卷. 短短几年里,府谷山河旧貌换新装.你看:那一条条高压线,跨过崇山峻岭,为工业送去动力,为乡镇农家送去灿烂之光;宽敞的柏油马路,穿山涧,跨平川成为快速通道,连接着省内外市场通信高速发展,缩短了世界的距离;电视,电话电脑进入家庭,把地球装进人们的怀抱.你看看,工业园建设如火如茶,外资企业纷纷进场,马达声声机器隆响;你再看,靓丽的楼房鳞次栉比,五彩的霓红交相辉映,超市的商品品种繁多,这些成就的取得,无疑是我们坚强有力的县委,县政府带领全县人民,艰苦奋斗,努力拼搏的结果.是"知荣名耻,和谐府谷"奋力的号角. 践行"八荣八耻"更要贯穿我们的实际工作中,我们要以"八荣八耻"为镜子,把自己照得更清一些,更亮一些,更高一些. 我爱我的三尺讲台,那里有我的理想,有我的追求,有我的人生价值.当我看到我的学生在课堂里流露出苛求知识的眼神时,当我看到我的学生在我的教育下改正错误时,当我看到他们成功的喜悦时,我满足,我幸福,我快乐,我要守住讲台,守住纯真,守
小学生荣辱观发言稿——知荣耻,学做人(精选多篇)
小学生荣辱观演讲稿——知荣耻，学做人(精选多 篇) 第一篇：知荣耻，学做人 老师们，同学们，大家好！、我今天演讲的题目是《知荣耻，学做人》。 我们都是祖国的花朵，我们应该成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲！ 我们应当学习中华民族五千年来的悠久历史文化，我们应当时刻铭记：“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！” 可是，当二十一世纪祖国的花朵绽放的时候，荣耻却被倒写着。同学们，看看自己周围的吧，当每次水平测试试卷发下来的时候，多少人为低分欢呼，多少张愚昧无知的面孔在嘲笑成绩优秀的同学。大家在看看，在自己周围又有多少不思学习，成天游手好闲，无所事事的愚昧之徒！ 当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净！ 看，这就是未来之星，这就是未来之花！
未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！ 星啊，花啊，那就是我们啊！ 让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上！ 同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！ 谢谢大家！ 第二篇：学生荣辱观演讲稿(知荣明耻) 我们作为祖国的未来和希望，要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。 因此，我们全体少先队员决心做到：以热爱祖国为荣，我们要继承中华民族传统美德，坚决抵制危害祖国的一切言行 ，心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣，我们要团结互助，关爱社会，关爱他人，互帮互助，让社会充满爱。以诚实守信为荣，做表里如一的青少年，我们要待人真诚，守信用，不说谎话，考试不作弊。以遵纪守法为荣，我们要从小学会做人，礼貌待人、举止
读后感：《润泽生命》
读后感：《润泽生命》 《润泽生命》读后感 教学之余，我拜读了龙红老师的《润泽生命》，《润泽生命》 读后感。文章的内容质朴真情，字里行间洋溢着的教育情怀和生命气韵，阅读的过程中我始终被一种温馨、自然的感受包围着，思绪万千。 一位知名教育家说得好："国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里"。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问， 需要家长与老师、与学校共同合作，培养出更多优秀的人才来。我们教师同家长一样，期望学生做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我们的教育方法是育才必须先育人、凡事都要求孩子养成一个良好的习惯、对待任何事要有一个积极的心态、多方面培养孩子的兴趣爱好、培养孩子的责任心，对事情要有义务感。 首先，人的成长，应该是文明素质的成长。每个老师都喜欢好 学生，都希望自己的学生是优秀的。老师的严厉，辛苦教学那是对你的关心和爱护。同时，教育学生凡生活中力所能及的事一定要自己动手，自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能自己去做。 2、人的成长，需要心理健康的成长。 现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外 边受到任何伤害，所以说，作为老师的我们也要教育孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，男孩子要学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，努力培养孩子的积极向上
的拼搏精神，读后感《《润泽生命》读后感》。孩子总有这样的思想，他认为学习好的同学总是学习好的，刚开始这一直就是他的想法。我们要给他举例子让他信服，鼓励他学习，让他相信自己是最优秀的，用积极的心态去思考问题。 对于孩子的问题免不了要批评，首先，要尊重孩子。不要不分场合地批评，孩子大了，都有自尊心，批评尽量不要在大庭广众之下，这样可以减轻孩子的心理压力，为孩子改正错误打好基础；其次，要心平气和，用语恰当。犯了错误的孩子，一定要心平气和，以情感人，以理服人，千万不要以气势压人，在语言的运用上要讲究技巧，不可过于苛刻，应严爱并重，不可罗嗦，应有针对性，符合孩子的实际，说得有理，精要，有新意；再次，要方法得当。在批评孩子时，如果方法不对，往往会事与愿违，因此必须讲究批评孩子的方法.可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说教，甚至可以采取暂时搁置，给孩子留出自省空间，然后予以点拨的方法。 3、人的成长，应当是快乐的成长。 当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我们也就不应该再给他们增压，而是要帮助养成好的学习习惯。目标可以低一点，应该让他们明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的快乐，我们不强迫他要有什么成就，只要他有兴趣，快乐就好。 作为父母，我们也要做好孩子的第一教育者。 1、学会尊重孩子，倾听孩子的心声
明荣知耻 让美德滋润生命
《明荣知耻让美德滋润生命》安全教育教案 七年级10月18日 一、教学目标[知识与能力] 1、知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。 2、知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 3、培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。 [过程与方法] 1、采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。 2、正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。 [情感、态度与价值观] 1、培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。 2、树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 3、增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。 二、教学重点和难点：“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。 三、知识体系： 第一框：做人从知耻开始。 1、什么是羞耻的观念？ 羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 2、羞耻之心有何重要意义？ (1) 羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 (2) 知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。 (3) 羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。 (4) 羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
经典润泽生命,阅读伴我成长
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6914198918.html, 经典润泽生命，阅读伴我成长 作者：朱红 来源：《赢未来》2019年第01期 摘要：随着我国实力的增长，对文化要求程度也逐渐增高。为了确保每个学生能够在学校以及在生活中能够受到阅读的润泽，学校开展了各个活动来提高学生的阅读能力和阅读量。公安县杨家厂小学也不会落后，在经济的限制下，最大的为学生购买书籍和资料，帮助学生在自我资源缺乏的情况下也能够及时补充经典阅读的需要。小学的学习在整个学习生涯中占据重要位置。作为学习生涯的开端，学生对于经典诵读的要求应积极完成。年级小的学生，对于文言文经典诵读有一定的难度，老师和家长协同帮助学生对经典诵读要求的完成。教材的发展也应顺应时代，及时改革。中华五千年的历史文化是不能一时学习完毕，我们只能学习一二，在对经典诵读的理解中，我们应及时总结感悟，不能白读一篇文章而无所收获。通过对经典阅读的理解，丰富我们的思想，感受文人的情怀和提高自身的文化修养，在特别时候能够帮助我们净化心灵，帮助我们找到走出困境的方法。经典阅读对我们的成长也有极大的帮助，刚上小学的学生对文章和语文还没有形成准确的概念，在老师的教学过程中着重输入其概念，帮助学生在阅读经典阅读时知道其重要性，用正确的态度阅读和感悟。 关键词：经典阅读;润泽生命;成长 前言： 义务教育阶段对语文课开展有着明确的目标，提出语文教学的开展要提高学生的语文理解和表达能力，让学生认识中华五千年文化的博大精深，端正学生学习语文的态度，在学习语文经典阅读过程中主动吸取净化，及时做好总结和感悟，不让学到的文化知识因为自己的不正确学习而造成对经典阅读理解偏差。在经典阅读的学习过程中，不光学到了知识，在如何做一个君子也会学到一些方法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句古话时刻提醒着人们阅读的重要性。繁华热闹的人世，哪里许人一片清净？自然是书中。翻开书本，进入书中的世界，在文字的海洋中遨游。在这个海洋中是不许任何外界所控制，是自己的精神乐园。纵观中华文学，对于小学的语文教学应从基础开始。小学生朗朗上口的“离离原上草，一岁一枯荣”等等，都散发着知识的可爱。让经典阅读伴随他们成长，让经典阅读成为他们生活学习中不可或缺的一部分，让他们感受到学习知识对一个人的改变，让他们感受到学习的快乐。在经典阅读过程中，使用恰当的教学方法可以使学习效果事半功倍。数字化教学，多媒体教学已经普遍出现在各大学校。老师对多媒体也应操纵自如，制作应景的图片和经典阅读的相关视频，可以帮助学生遇到难理解片段及时找到正确的理解方向。 一、对阅读的理解以及阅读的意义 经典阅读是每一个国家，每一个时代，每一个民族的文化经典。作为中国人，每一个公民都有保护，传承和发扬光大文化的责任，小学生也不能例外。小学生是一个时代的开端，少年