四年级体育《脚内侧传球》教学设计
脚内侧传球教案
脚内侧传球教案标题：脚内侧传球教案教学目标：1. 学生通过本节课的学习，掌握脚内侧传球的基本技术动作。
2. 培养学生脚内侧传球的准确性和稳定性。
3. 培养学生团队合作意识，提高传球配合的能力。
教学步骤：一、热身（5分钟）教师带领学生进行基本的身体热身运动，如跑步、拉伸等。
二、技术讲解（10分钟）教师通过示范和讲解，介绍脚内侧传球的动作要领：1. 站稳身体，重心放低，保持平衡。
2. 用大腿内侧的肌肉推动球，保持脚背与球接触的同时，向前方踢球。
3. 注意脚背的用力控制，不要过重或过轻。
4. 球要踢到准确的目标位置，力度适中。
三、练习（20分钟）1. 单人练习：学生们分成小组，一个小组内两名学生相距5-10米，进行脚内侧传球练习。
每名学生轮流进行传球和接球，重点是准确传球和稳定接球。
2. 小组练习：将学生分成两队，进行对抗传球练习。
每队一名队员在中间位置，两边的队员通过脚内侧传球将球传给对方队员，并尽量不让对方队员接到球。
比赛时间为3分钟，看哪个队能传球次数最多。
四、技术提升（10分钟）教师引导学生思考如何提高脚内侧传球的技术水平，鼓励学生提出自己的意见和建议。
教师也可以提出一些技巧和练习方法，帮助学生改进传球的准确性和稳定性。
五、小结（5分钟）教师总结本节课的重点和要点，强调脚内侧传球的基本动作和技巧，激励学生再接再厉，不断提高自己的传球水平。
六、作业（5分钟）要求学生在家练习脚内侧传球，每天坚持10分钟，通过练习来巩固和提高自己的技术。
教学评价：教师通过观察学生的练习情况，评价学生的脚内侧传球技术是否到位，是否能准确传球和稳定接球。
也可以通过小组练习的比赛成绩来评价学生的传球配合和团队合作能力。
同时，学生也可以通过自己的感受和反馈来评价自己的进步情况。
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案(15篇)足球脚内侧传球技术教案1活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚内侧传球技术教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)
小学足球脚内侧传球教学教案(精选)教案名称：小学足球脚内侧传球教学一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要学习足球脚内侧传球技术。
具体内容包括：足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高传球技巧。
3. 增强学生对足球运动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领。
难点：传球时的力度控制和方向准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志桶、哨子。
学具：足球鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球趣味游戏，如“三角传球”。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球脚内侧传球的基本姿势和动作要领，并示范动作。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 实战应用（10分钟）学生进行实战练习，如“两人一组对抗练习”、“三人一组攻防练习”等。
教师观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球脚内侧传球技术基本姿势：1. 站立姿势2. 传球腿姿势3. 接球腿姿势动作要领：1. 传球腿内侧对准足球2. 运用脚腕力量3. 保持身体平衡传球技巧：1. 力度控制2. 方向准确性七、作业设计1. 作业题目：足球脚内侧传球练习作业要求：回家后，与家人或朋友一起进行足球脚内侧传球练习，注意力度控制和方向准确性。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准，以足球脚内侧传球技术为主。
具体内容包括足球脚内侧传球的基本姿势、动作要领、传球技巧以及实战应用。
在教学过程中，教师应着重强调足球脚内侧传球的动作细节，以提高学生的技术水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
小学体育与健康脚内侧传球(教学设计)
小学体育与健康脚内侧传球（教学设计）教学设计：小学体育与健康脚内侧传球一、引言体育是小学生综合素质教育的重要组成部分，丰富的体育活动对学生的身心健康和综合能力的发展起着积极的促进作用。
而脚内侧传球作为足球运动中的一项基本动作，对于学生发展足球技能和合作意识具有重要意义。
本篇教学设计旨在帮助小学生掌握脚内侧传球的基本技术和要领，促进他们在体育与健康方面的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：了解脚内侧传球的基本概念，掌握脚内侧传球的基本动作要领。
2. 技能目标：具备良好的传球姿势，能够准确地进行脚内侧传球。
3. 情感目标：培养学生团队合作意识和公平竞争精神。
三、教学准备1. 教学场地：室内或室外均可，场地平坦、无障碍物。
2. 教学器材：足球、传球目标、小圆锥。
3. 学生准备：穿着合适的运动服装和运动鞋。
四、教学过程本教学设计分为四个阶段：引导性活动、基本技术训练、综合技术运用和反馈评价。
1. 引导性活动（15分钟）教师可以通过问题引导的方式，调动学生的积极性和思考能力。
例如，引导学生回忆踢足球的经历，询问学生在踢球时传球的方式和问题。
通过学生的回答，引导他们认识到脚内侧传球的重要性，并激发他们的学习兴趣。
2. 基本技术训练（40分钟）（1）基本动作示范与解说教师示范脚内侧传球的基本动作，并配以正确解说。
要点包括：脚的位置要在球的侧面，踢球时要使用脚内侧进行传球，动作要快速准确，同时注意身体平衡和传球的力度掌握。
（2）分组练习将学生分成小组，每个小组有两位队员，一位传球者和一位接球者。
在教师的指导下，传球者站在一定距离内向接球者传球。
要求学生注意站姿、动作、踢球的力道和方向等要素，保证传球的准确性。
（3）巩固练习在学生熟练掌握基本动作后，可以增加难度和变化。
例如，将目标设置在不同方向和距离上，运用不同的教具、器材来让学生进行多样化的练习。
如：设置传球的路线，要求球员在绕过障碍物后进行脚内侧传球；起跳传球，要求学生在离地后进行传球等。
四年级足球脚内侧传接球教案（精选10篇）
四年级足球脚内侧传接球教案四年级足球脚内侧传接球教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的四年级足球脚内侧传接球教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
四年级足球脚内侧传接球教案1课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教。
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习。
积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败。
脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!脚内侧传球教案6篇优秀的教案应该能够根据学生的实际情况进行灵活调整和修改，通过教案的评估和反馈，可以及时调整教学策略和方法，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案6篇，感谢您的参阅。
足球课脚内侧传球教案（精选9篇）
足球课脚内侧传球教案足球课脚内侧传球教案（精选9篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的足球课脚内侧传球教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
足球课脚内侧传球教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程（一）开始部分1.跑步进场，足球导入，激发兴趣教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）教师：那就准备吧！2.热身运动教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）（二）基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师：想学，那就准备好！教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！5.练习两人面对面脚内侧踢球（1）第一次尝试练习教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！（2）分享展示，再次练习教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！（3）教师小结教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？（2）幼儿比赛游戏（3）教师小结教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级体育《脚内侧传球》教学设计一、指导思想坚持以“快乐体育”和“健康第一”为指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以足球为“世界第一运动”为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教材分析足球是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。
它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过教学，培养学生足球的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
三、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，脚内侧踢球是足球技术中最基本、最重要的技术，在比赛中运用较多，主要运用于近距离的传球和射门，传球不准，会给同伴带来接球的困难，难以完成战术配合；也很容易被对方抢断，直接威胁本方球门，而射门不准会带来前功尽弃。
因此本阶段以足球基础教学为主。
本次课是在学生对运球有所了解，球性有了一定的提高的基础上进行的。
四、教学特色1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。
3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。
五、教学流程《小足球--脚内侧传球》教案班级四（2）班执教教师李来福人数50 新授课课题脚内侧传球教学目标1、使学生初步学习并掌握脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。
2、培养学生的柔韧性、协调性以及提高腿步力量等身体素质。
3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。
场地校园足球场器材足球35个标志物8个教学重点支撑脚的放位与脚触球的部位教学难点两腿屈膝摆动与力量控制过程课的内容教师主导学生活动构思及要求次数时间开始部分1、集合整队，检查上课人数2、宣布本课内容，目标及要求（同学们请问世界第一运动是什么，你们知道吗？那我们今天来学习足球中的一种传球技术----脚内侧传球，这个技术好吗？）3、检查服装，安排见习生1、提前到场，准备与检查器材2、组织学生面向教师横向站四排3、宣布课的内容任务及要求：声音洪亮，精神饱满1、面向教师横向站四排2、精神饱满，注意力集中，态度认真1、站队快、静、齐2、明确目标3、建立融洽的师生关系3分钟准备部分1、绕摆放好的足球曲线慢跑一圈2、绕足球S型慢跑一圈3、正踢腿4、侧踢腿5、后踢腿1、带领学生绕摆好的足球S型慢跑一圈2、组织学生体操队形站成四排，充分做好专项性准备活动1、跟随教师绕摆好的足球S型慢跑一圈2、跟随教师认真做好专项性准备活动1、认真对待，跟随老师的路线，模仿老师的动作2、做好热身，为预防受伤给本课的学习打下坚实的基础1次5分钟一、脚内侧传球1学生自主尝试脚内侧传球要求：A、怎样才能1教师提出要求，并组织学生进行尝试练习1认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习1、构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力培养学生的自学能力5分钟基本部分将球平稳的传到同伴的脚下。
B、不能大力踢球。
C、将球停稳后才能传球。
2.学习脚内侧传球的技术要领。
技术动作要点A助跑（直线自然助跑）B支撑（支撑脚距离足球一侧约15厘米处）C前摆（大腿带动小腿由后向前摆动）D触球（脚内侧击球的中后部）E随前（触球后踢球腿由后向前摆动）3传球接力比赛游戏规则：将学生分成人数相等的四个组，每组前方10米处摆放一个标志物，间隔两米的距离，当听到教师哨声后运用脚内侧传球的2请优秀学生展示并评价3教师讲解并示范脚内侧传球技术动作要领4组织学生进行练习A无球练习a上前一步b踢球的中后部c随前B两人一组脚内侧踢固定球C一定距离的脚内侧传球练习D巡视指导，及时纠错E优秀学生展示，师生之间相互评价F连续脚内侧传球教师讲解比赛规则，充当裁判并评价组织学生练习比赛，引导学生进行示范，及时2积极踊跃，认真观察并思考3体会传球动作a跑（助跑）b踩（支撑脚）c摆（大腿带动小腿摆动）d踢（脚内侧击球中后部）e随（摆动腿前摆至一定能够高度）4积极自我展示，同学之间相互评价游戏图示：要求：不能大力踢球，提示学生注意安全2、构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。
要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领a跑（助跑）b踩（支撑脚）c摆（大腿带动小腿摆动）d踢（脚内侧击球中后部）e随（摆动腿前摆至一定能够高度）3、构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习4、构思：2-33-46-81-24-51-222分钟方法将球运到标志物处，然后绕过标志物后将球运回传到同伴脚下，回到本队后面。
最先完成的队获胜。
纠错通过：“运球接力比赛”提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力要求：遵守规则，积极参与结束部分1、放松练习听音乐，做放松操2、小结本课3、宣布下课A师生道别B回收器材1、组织学生进行集体放松2、语言提示集体练习3、小结4、师生再见构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊要求：学生认真做好放松练习5分钟预计平均心率：90~105次/分钟练习密度：45%~50%课后反思：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
我在整节课的教学设计中紧紧围绕“兴趣”来教学，而不是为培养学生技术，放弃枯燥的“技术”变成学生的“玩”。
但在“技术”教学中应思考如何变“枯燥”为“有趣”才是我们前进的正确方向，毕竟学生是学习的主体，如果他们不接受、不愿学，那作为教师的我们又教什么呢？通过本节课我还深深的感知到，作为一名体育教师，必须吃透教材，利用一切可利用的资源准确把握技术要领，并将其行之有效的传授给学生。
而不是觉得只让学生了解、感兴趣就可以了，只进行大致的自我了解，就敢上课，传授给学生。
让学生只得“皮毛”，甚至错误的技术要领。
那又何来体育教学、体育强身呢？另外，“技术”教学中的“技术检验”也很重要，一节课上得怎样就是看学生“成果”。
而“技术”层面如何“检验”，就要看我们体育教师对教材的理解与把握了。
根据不同“技术”的要求，采取诸如比赛、游戏、问卷等方式加以正确“检验”，为后阶段的学习提供保障。
脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据初学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。
体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。
但是有些学生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。
如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。
我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。
并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。
采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。
不足和改进：在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地等，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。
应该注意运动量和运动时间，在练习和游戏中要反复强调重点和难点，尤其是规则。
要充分发挥培养学生自主、合作、探究的能力，要多鼓励引导，让他们发挥想象大胆尝试自己不熟悉的足球动作，进一步培养提高兴趣，增加课堂的活跃性。