「美术教案」叶子的联想
小学美术树叶画教案5篇
小学美术树叶画教案5篇小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新力量的进展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动预备1、小朋友预备收集颜色美丽和外形各样的落叶，将其洗洁净、压平。
2、教师预备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新力量的进展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么外形？三、教师消失范例，引导小朋友观看1、教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友供应辅导材料。
五、展现作品，大家一起观赏作品，评价作品。
小学美术树叶画教案篇二实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参加活动的兴趣。
2、教师现场示范，帮忙幼儿了解树叶拓印简洁的创作方法和作画步骤。
教师着重在树叶摆放的位置和添画上，进展示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热忱和欲望。
3、以创编小故事的形式，鼓舞幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。
活动目标：1、让幼儿把握树叶拓印的技巧，熬炼幼儿手眼协调。
2、鼓舞幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、物质预备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。
2、阅历预备：课前带幼儿收集树叶，并进展树叶拼摆活动。
活动过程：（一）开头局部1、随《小树叶》音乐进活动室。
树叶的畅想大班美术教案
树叶的畅想大班美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，并记录下来；2. 运用绘画工具表达树叶的美感和特征；3. 发展艺术创造力和审美能力。
二、教学准备1. 图片或实物树叶样本；2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；3. 教师准备的绘画示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以给学生展示一些树叶的图片或实物树叶样本，引发学生对树叶的兴趣，询问学生对树叶的看法和想法。
2. 观察和记录让学生用眼睛仔细观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，并让他们用语言记录下来，例如：“这片树叶是椭圆形的，颜色是深绿色，表面有很多细纹。
”3. 绘画实践让学生使用绘画工具，根据自己观察到的树叶特点，绘制树叶的形状和纹理。
鼓励学生发挥想象力，可以在画中添加一些自己喜欢的元素。
4. 分享和展示作品让学生互相展示自己的绘画作品，并组织一次小型的展览，鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
5. 总结和反思与学生一起回顾本节课的学习内容，让他们分享他们对树叶的观察和绘画过程中的体会。
引导学生思考树叶在自然界中的重要性和美感，培养他们对自然环境的保护意识。
四、教学延伸1. 给学生提供更多的树叶样本，让他们进行更细致的观察和绘画；2. 鼓励学生用不同的材料和技法来表达树叶的特点，如剪纸、贴纸、水彩绘画等；3. 让学生到校园或家庭附近的公园中，亲自采集树叶样本，并进行绘画创作。
通过本节课的学习，学生能够加深对树叶的认识和理解，培养他们对自然界的敬畏之心，并通过绘画表达自己的想法和创造力。
同时，这个教案也有助于培养学生的观察力、审美能力和艺术创造力。
奇妙的大自然：幼儿园大班美术教案之叶子2
奇妙的大自然：幼儿园大班美术教案之叶子2》引言：大自然是人类最美丽、最壮丽的源泉，而幼儿正处在人生的黄金阶段，对大自然的理解、感知、认知也是愈加深刻。
今天我们将带领孩子们走进大自然，通过大自然中的叶子，开启一场美丽而奇妙的艺术探索之旅，让孩子们在欣赏中学习，在体验中成长，更好地感悟、体验大自然的奇妙与神秘。
一、教学目标：1.通过本课的学习，孩子们将学会欣赏叶子艺术作品。
2.孩子们将了解叶子蕴含着什么样的生命信息。
3.孩子们将探索叶子的形态、纹理、颜色等特点，并通过绘制叶子的方式，创造属于自己的叶子艺术作品。
二、教学重难点：1.教学重点：欣赏、理解叶子艺术，了解叶子的生态价值。
2.教学难点：通过绘制叶子，表达自己对大自然的感悟和理解。
三、教学过程：1.导入环节教师可以先向孩子们展示几幅叶子的艺术作品，引发孩子们的兴趣，并与孩子们讨论叶子在大自然中的重要作用。
2.创作环节教师向孩子们展示叶子的形态、纹理、颜色等特点，并带领孩子们观察、感受、体验叶子的奇妙之处。
接着，教师将叶子放在孩子们的手中，让孩子们亲手感受叶子的形状、质感、纹理等。
教师向孩子们介绍绘画工具的使用方法，并提供绘图纸和彩色铅笔、色彩笔等绘画材料，让孩子们根据自己的所学所感，创作自己的叶子艺术品。
3.总结环节教师在总结环节中，可以通过欣赏孩子们创作的叶子艺术品，引发孩子们对于自己作品的自我评价。
并与孩子们一起讨论孩子们拟定的作品名称，通过分析作品名称的选择，帮助孩子们更好地体会对大自然的感悟和理解。
四、教学后记在今天的课堂中，我们通过大自然中的叶子，引领孩子们走进艺术的海洋，让孩子们通过观察、感受、体验，深入了解叶子与大自然的关系。
在进行创作时，孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔表达出自己对大自然的独特感悟。
这场课堂不仅是一次美术教学，更是一次开启孩子们内心世界的探险之旅。
相信在孩子们的心中，自然界的奇妙与神秘将会得到更加深刻的理解和领悟。
「美术教案」叶子的联想
「美术教案」叶子的联想目标：1、观察叶子的各种形状并展开叶子的联想。
2、能对叶子展开联想并组成画面。
叶子的联想3、感受想象的无限乐趣，表达一定的美。
重点：能对叶子的联想并组成画面。
难点：联想是否丰富?造型是否引人?准备：教师：图片、范画叶子的联想学生：各种表现工具过程：第一课时：一、组织教学二、导入1、联想连接许多本来不相干的事物，只要有一丝牵挂，就能搭起一座想象的桥，让创造的脚步，自由来去。
2、世界上没有两片完全相同的树叶。
叶儿的形状、色彩、大小千变万化，能组成一个世界呢!三、欣赏、讨论1、欣赏学生作品。
叶子的联想2、讨论：(1)这些设计的妙处是?(2)你最喜欢哪款巧妙的设计?为什么?(3)想一想你准备拼贴一幅怎样的画面?(4)你一定有许多没有被人想到的点子藏在心里，请把它们画下来。
四、学生作业1、尽可能多收集一些树叶吧，想象能拼贴一幅怎样的画面?2、尽量减少对树叶的裁剪，尽可能利用叶子的自然形状拼出图形。
五、巡回指导1、引发学生构思。
2、鼓励学生先画一个构思，用轻线描出。
3、鼓励学生有大胆想法。
六、小结第二课时：一、组织教学二、讨论1、自评作业、组内互评作业、老师点评作业。
2、针对学生的构图、针对学生的构思、针对学生的表现方法。
三、学生作业1、继续上节课作业。
2、作完成稿练习。
四、巡回指导1、帮助学生处理好最后的画面。
五、小结1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
树叶画美术教案模板6篇
树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术活动叶子画幼教大班美术教案
2024年大班美术活动叶子画幼教大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“叶子画”。
通过观察和分析叶子的形态、颜色和纹理，引导幼儿用叶子作为绘画工具，创作出富有想象力和美感的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识叶子的基本特征，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新精神。
三、教学难点与重点难点：运用叶子进行绘画创作，表现出叶子的纹理和形态。
重点：观察叶子的特征，运用叶子进行美术创作。
四、教具与学具准备教师准备：叶子画范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集各种叶子，观察叶子的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现叶子的美。
2. 例题讲解（10分钟）展示叶子画范画，引导幼儿观察范画中的叶子是如何表现纹理和形态的，讲解绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的叶子和教师讲解的绘画方法，进行叶子画的创作。
4. 互动交流（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行点评，强调叶子的纹理和形态的表现，引导幼儿思考如何将叶子画运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书叶子画2. 板书内容：（1）叶子的基本特征：形状、颜色、纹理（2）绘画方法：观察、联想、创作（3）作品展示：幼儿作品及评价七、作业设计1. 作业题目：用叶子画创作一幅画作，主题自定。
2. 答案要求：作品需表现出叶子的纹理和形态，富有创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对叶子画的理解和掌握程度，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将叶子画作品带到家庭、社区进行展示，增强他们的自信心和成就感。
同时，引导幼儿关注大自然中的其他美，培养他们的审美情趣。
大班美术活动叶子画幼教大班美术教案
大班美术活动叶子画幼教大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为利用叶子进行创意绘画。
通过观察叶子的形状、颜色和纹理，引导幼儿发挥想象，用叶子作为画笔，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本特征，学会观察大自然中的美好事物。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察叶子的特征并运用到绘画创作中。
教学重点：培养幼儿的想象力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：叶子画教材、叶子、画纸、水彩颜料、画笔、毛巾、范例作品。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美好。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解如何利用叶子进行绘画创作，引导幼儿发挥想象，用叶子作画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，选择自己喜欢的叶子进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的问题。
4. 画作展示与评价（5分钟）幼儿完成画作后，教师组织展示和评价，鼓励幼儿分享自己的创作思路，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书叶子画2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色和纹理（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：用叶子画一幅自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创作能力，作品形式不限。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他事物，如石头、树枝等，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创意绘画。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的特征并运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 实践情景引入：户外收集叶子和观察叶子特征。
小班美术活动树叶教案5篇
小班美术活动树叶教案5篇小班美术活动树叶教案1活动目标：1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、秋天树叶的视频2、红、黄、橘黄、绿颜料3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）4、抹布5、美术练习册活动过程：一、开始部分组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？二、基础部分1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍，强调绘画时注意事项。
7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
三、结束部分作品进行欣赏、评价。
活动反思：本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。
如让幼儿学习上下、左右、摇摆。
利用肢体动作帮助孩子加深理解。
孩子们边玩边学掌握所画的.内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。
收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。
小班美术活动树叶教案2活动目标：1、掌握拓印画技能。
2、感受集体活动带来的快乐。
3、发挥想象创作新画。
活动准备：1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。
2、1K圆形褐色卡纸一张。
活动过程：1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过？这是什么树的树叶？幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。
2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。
出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。
3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。
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「美术教案」叶子的联想
目标：
1、观察叶子的各种形状并展开叶子的联想。
2、能对叶子展开联想并组成画面。
叶子的联想
3、感受想象的无限乐趣，表达一定的美。
重点：能对叶子的联想并组成画面。
难点：联想是否丰富?造型是否引人?
准备：教师：图片、范画叶子的联想
学生：各种表现工具
过程：
第一课时：
一、组织教学
二、导入
1、联想连接许多本来不相干的事物，只要有一丝牵挂，就能搭起一座想象的桥，让创造的脚步，自由来去。
2、世界上没有两片完全相同的树叶。
叶儿的形状、色彩、大小千变万化，能组成一个世界呢!
三、欣赏、讨论
1、欣赏学生作品。
叶子的联想
2、讨论：
(1)这些设计的妙处是?
(2)你最喜欢哪款巧妙的设计?为什么?
(3)想一想你准备拼贴一幅怎样的画面?
(4)你一定有许多没有被人想到的点子藏在心里，请把它们画下来。
四、学生作业
1、尽可能多收集一些树叶吧，想象能拼贴一幅怎样的画面?
2、尽量减少对树叶的裁剪，尽可能利用叶子的自然形状拼出图形。
五、巡回指导
1、引发学生构思。
2、鼓励学生先画一个构思，用轻线描出。
3、鼓励学生有大胆想法。
六、小结
第二课时：
一、组织教学
二、讨论
1、自评作业、组内互评作业、老师点评作业。
2、针对学生的构图、针对学生的构思、针对学生的表现方法。
三、学生作业
1、继续上节课作业。
2、作完成稿练习。
四、巡回指导
1、帮助学生处理好最后的画面。
五、小结
1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。