2013中级社工师综合能力多选题和答案6
2013中级社工师综合能力多选题及答案2
⼆、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，⾄少有1个错项。
)1．下列关于西⽅社会⼯作价值观形成和发展的说法中，正确的有（ ）。
A．社会⼯作价值观源于宗教理念和⼯业⽂明的发展B．社会⼯作价值观主张个⼈⾃决C．社会⼯作价值观的发展很⼤程度上受到佛教⽂化的影响D．功利主义哲学思想对社会价值观的形成也具有影响性E．社会⼯作价值观注重个⼈的价值和尊严2．20世纪60⼀70年代，社会⼯作专家巴特莱特提出，社会⼯作专业⾸先要考虑的基本原则包括（ ）⼏个⽅⾯。
A．个⼈是社会主要的关怀所在B．⼈与⼈之间的关系必须是相互⽀持、相互依赖的C．个⼈应该对他⼈负责D．⼈类有共同的需要，但个⼈⼜与其他⼈不同E．社会没有有责任为个⼈的⾃我实现扫除障碍3．社会⼯作对服务对象的伦理责任主要包括（ ）。
A．隐私和保密B．合作C．⾃我决定D．利益冲突E．咨询4．社会⼯作者在实践中⾯临的主要伦理困境有（ ）。
A．价值评估问题B．⾃我决定问题C．服务转介问题D．价值介⼊问题E．⽂化背景问题5．下列说法中，表述正确的是（ ）。
A．在中国传统⽂化⾥寓含了深刻的福利思想B．古代早期典籍《论语》⾥⾯倡导了⼀幅理想社会的蓝图C．儒家传统强调政治秩序和社会稳定，提出要注重“仁爱”D．道家宣扬⼈应尊重⽣命，主张个性⾃由E．佛教强调“慈善、⽆为⽽治”，它对民间百姓的⽇常⽣活与幸福观产⽣了显着影响6．以下选项能够体现社会⼯作者的价值观的是（ ）。
A．社会⼯作者对服务过程的看法B．社会⼯作者对专业实践的看法C．社会⼯作者对服务机构的看法D．社会⼯作者对公共福利发展的看法E．社会⼯作者对社会发展与社会进步的看法7．作为⼀名专业社会⼯作者，必须遵守以下准则（ ）。
A．履⾏专业⾏为的⼀般规定B．以受助者利益考虑为第⼀C．不得夸⼤专业资格和能⼒D．在有关受助者个⼈的信息使⽤和处理上，要告知受助者并获得其同意E．严格助⼈标准8．我国在社会⼯作者的伦理守则建设⽅⾯应当注重的基本原则是（ ）。
2013社会工作者综合能力真题
2013年全国社会工作者职业水平考试助理社会工作师(初级)社会工作综合能力一、单项选择题(共60题,每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1.从专业社会工作视角看,下列体现“助人自助”内涵的说法是( ).A.牺牲自己利益帮助他人B。
帮助他人就是肯定自己C.协助他人自己帮助自己D。
帮助他人自己成就自己2。
王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。
与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是( )。
A。
职业性B。
参与性C。
志愿性D。
实践性3.老张因为交通事故入院,面临截肢。
医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书,协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作( ）的特点。
A。
注重专业价值 B.多方协同C.职业助人活动D.双方合作4。
某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。
该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐.小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的( ).A。
维护社会稳定B。
缓解困难C.促进社会公正D。
解救危难5。
小清双目失明,生活陷入困难.社会工作者小明协助小清申请了低保,又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。
目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。
小明工作中突出体现社会工作功能的做法是( )。
A。
恢复了小清的正常生活B。
维护了小清的社会权利C.改善了小清的工作环境D。
增进了人们对残障人士的理解6.社会工作将帮助有需要的人,服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（）。
A.专业价值观B。
专业助人技巧C。
服务对象利益 D.专业助人过程7。
2013中级社工师综合能力单选题和答案6
2013中级社工师综合能力单选题和答案6第六章小组工作方法一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意。
)1．社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。
这种小组形式属于（）。
A．教育小组B．成长小组C．支持小组D．治疗小组2．较晚发展起来的小组工作模式是（）。
A．社会目标模式B．治疗模式C．互动模式D．发展模式3．下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。
A．社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力B．社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力 C．社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展D．社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能4.在小组工作准备阶段，社会工作者通过（）或（）形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。
A．个别会见资料考察B．个别会见家庭走访C．资料考察家庭走访D．个别会见社区走访5．发展模式关注的焦点是小组组员的（）。
A．生理因素B．自我功能C．病理因素D．社会功能6．学校社会工作者组织一个班级上的“差生”成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。
这个具体目标属于（）。
A．沟通目标B．过程目标C．问题目标D．需求目标7．社会工作者想针对“青少年成长问题”组织一个讨论小组，你认为参加这个小组的人数为（）个人比较合适。
A．5B．8C．10D．258.在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（）。
A．寻求认同感B．保护自己C．对小组活动不满D．对社会工作者不满9．在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。
2013中级社工师综合能力多选题和答案9
2013中级社工师综合能力多选题和答案9二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
)1．下列人员中，属于社会工作督导的对象的是（）。
A．张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作B．李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验C．宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习D．孟飞，是某社会服务机构的志愿者E．爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验2．在社会工作行政性督导中，督导者扮演的角色包括（）。
A．缓冲器B．中介人C．倡导者D．研究者E．机构变迁推动人3．某社会服务机构中，社会工作者小林和同事们交流他们的工作，大家都觉得现在面临限大的压力，这些压力可能来自（）。
A．服务对象的压力B．工作的压力C．服务机构的行政压力D．社会列社会工作认识的压力E．生活的压力4．社会工作督导的原则有（）。
A．给予督导者从事专业的满足感和价值感B．有利于机构目标的实现C．给予关怀和支持D．支持与持续反思E．促进自我完善5．下列关于同事督导技巧的说法中，表述正确的是（）。
A．同事督导团体成员一般都具有相同的观点B．团体成员的数量一般不超过五人，以确保团体有充分的时间进行讨论C．团体成员要签订明确的契约D．避免无意义的奖励式意见E．要注意同事督导会议的反馈，主要是对督导过程的负面反馈6．在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。
A．聆听B．补充C．提出疑问D．进行评价E．讨论分享7．志愿者督导工作的目的主要有（）几个方面。
A．协助社会服务机构更好地对志愿者进行管理B．确保志愿者服务更好地符合社会的期待C．协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值D．协助志愿者了解组织和机构的功能E．评估志愿者的工作效率8．志愿者督导最需要发挥的行政功能是（）。
A．管理运作B．总结评价C．拟定计划D．群众调查E．工作表现9．下列关于志愿者督导的工作内容的说法中，表述错误的是（）。
社会工作综合能力(中级)社会工作师考试试题及解答参考
社会工作师考试社会工作综合能力(中级)复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有60小题，每小题1分，共60分）1.1、关于社会工作的基本理念，以下哪项描述最为准确？A. 社会工作主要关注个人问题的解决，忽略社会结构和环境因素的影响B. 社会工作侧重于个体能力提升，不考虑社会资源和环境资源的整合利用C. 社会工作致力于解决社会问题，帮助服务对象改善社会功能和生活质量D. 社会工作仅仅关注心理健康问题，不涉及其他社会问题的处理2.2、在社会工作实践中，以下哪种方法主要用于收集服务对象的相关信息？A. 主观判断法B. 逻辑推理法C. 观察法D. 问卷调查法3.在社会工作者的伦理决定过程中，以下哪个因素不是需要考虑的主要因素？A. 服务对象的个人意愿B. 社会工作者的专业能力C. 当地的社会政策D. 服务对象的家庭背景4.社会工作者在处理老年人危机事件时，发现老人的家属对老人有强烈的抵触情绪，导致沟通困难。
社会工作者的做法中，哪项是不恰当的？A. 尊重家属的感受，采取同理心和包容的态度B. 尝试寻找双方都能接受的解决方案C. 寻求社区资源或专业帮助来协助解决冲突D. 将问题简化为家属和老人之间的个人矛盾，忽略潜在的社会因素5.在社会工作中，下列哪项不是社区工作的基本原则？A. 以人为本B. 自主自愿C. 公平正义D. 效率优先6.社会工作者在处理老年人问题时，下列哪项不属于处理老年人问题的基本原则？A. 维护老年人的尊严B. 尊重老年人的自决权C. 老年人利益优先D. 完全依靠老人自己7.在社会工作中，评估者应该采取哪些步骤来确保评估的准确性和可靠性？8.在社会工作中，如何处理服务对象的问题和需求？9.在社会工作中，下列哪项不是家庭社会工作的基本原则？A. 家庭为中心B. 平等参与C. 需求导向D. 由亲至疏 10. 在社区工作的过程中，以下哪项不是社区工作者应具备的技能？A. 沟通能力B. 组织协调能力C. 资源整合能力D. 批判思维能力11.在社会工作中，下列哪项不是社区工作的基本原则？A. 以人为本B. 资源整合C. 自我决定D. 长期导向12.在社会工作中，下列哪项不是社会工作者在接案阶段的工作？A. 了解服务对象的问题和需求B. 评估服务对象的资源C. 与潜在服务对象讨论服务计划D. 确定服务目标和范围13.在社会工作实践中，社会工作者面临的伦理议题主要有（）。
2011~2013年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解【圣才出品】
2011年社会工作者《社会工作综合能力（中级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1．下列关于我国社会工作发展的说法中，正确的是（）。
A．我国历史上有靠家庭、家族和亲朋好友解决问题的传统B．改革开放以来社会工作实务获得率先发展C．我国丰富的社会福利思想指导着专业社会工作的发展D．计划经济时期的单位福利制度是专业社会工作的基础【答案】A【解析】A项，历史上我国是传统的农业社会，在这种农业社会人们面临的各种社会问题，主要是靠家庭、家族、亲朋来解决；B项，改革开放以来，我国的社会工作表现出政府积极探索、社会工作教育率先发展、行政社会工作与专业社会工作同时并存、专业社会工作不断发展的特点；C项，我国专业化社会工作发展较晚，缺乏丰富的社会福利思想的指导；D项，在计划经济时期，我国城市实行“单位制度”，力图通过正式组织的力量来解决人们遇到的生活方面的问题。
实际上是政府通过各种单位和社会组织、政策规定和行政程序解决社会问题，从而形成行政性的非专业化的解决社会问题的机制，缺乏专业社会工作生存的基础。
2．2008年10月，人力资源和社会保障部与民政部联合出台了《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》。
该《意见》主要贯彻了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，推动建立《决定》提出的“建设宏大的社会工作人才队伍”的（）。
A．培养制度B．评价制度C．使用制度D．交流制度【答案】C【解析】党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。
建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。
制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。
充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平”。
2013年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》考试真题及详解【圣才出品】
2013年社会工作者《社会工作综合能力（中级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）1．助人自助是社会工作的重要理念。
下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。
A．得道多助，失道寡助B．授人以鱼，不如授人以渔C．授人玫瑰，手留余香D．助人为乐，可以乐人乐己【答案】B【解析】社会工作坚持“助人自助”的理念，这一理念的一个重要方面就是通过向服务对象提供服务和帮助来促进其潜能的发挥。
社会工作的目的之一就是发现和激发人的潜能，使服务对象在得到帮助的同时也增加自己面对困难的能力和勇气，以更好地面对困难、走出困境、面对生活。
题中，“授人以鱼”即为服务对象提供帮助，“授人以渔”则可理解为促进服务对象个人能力的增长，使其达到能够自己应对困难的状态。
2．随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。
根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（）。
A．吸食新型毒品的成瘾者B．下岗失业者C．新进城的务工人员D．需舒缓压力的企业高管【答案】D【解析】面对有需要的群体是对原来社会工作范围的拓展，这里的“有需要”是针对人们的正常生活和发展而言的。
不管是何种人士，只要在其正常的生活（既包括狭义的社会生活，也包括其职业活动）中遇到困难而难以正常地生活下去，或者有正当的发展需要而未能满足，都可以成为社会工作的服务对象，社会工作也有责任为其提供服务。
D项，企业高管并不属于社会弱势群体，但社会工作可以在帮助其缓解压力，促进个人发展方面有所作为。
3．某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度。
上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是（）。
A．促进社会公正B．解救危难C．解决社会问题D．缓解困难【答案】D【解析】社会工作在服务对象层面的目标包括：①解救危难；②缓解困难；③激发潜能；④促进发展。
[职业资格类试卷]2013年社会工作师综合能力(中级)真题试卷.doc
![[职业资格类试卷]2013年社会工作师综合能力(中级)真题试卷.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/6be187ac7f1922791788e875.png)
[职业资格类试卷]2013年社会工作师综合能力（中级）真题试卷一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。
1 助人自助是社会工作的重要理念，下列表述中，与助人自助理念相契合的是( )。
（A）得道多助，失道寡助（B）授人以鱼，不如授人以渔（C）授人玫瑰，手留余香（D）助人为乐，可以乐人乐己2 随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从弱势群体扩展到其他有需要的人士。
根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是( )。
（A）吸食新型毒品的成瘾者（B）下岗失业者（C）新进城的务工人员（D）需舒缓压力的企业高管3 某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度，上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是( )。
（A）促进社会公正（B）解救危难（C）解决社会问题（D）缓解困难4 社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。
小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是( )。
（A）协助低收入家庭子女建立成长小组（B）提升低收入家庭子女的自信心（C）招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班（D）设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动5 关于社会工作和社会工作领域的说法中，正确的是( )。
（A）心理健康服务就是临床心理治疗（B）医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务（C）协助农民增加收入是农村社会工作的部分内容（D）制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容6 某市最近将一批打王子弟学校并入公立学校。
针对这种情况该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持，社会工作者即将开展的服务属于( )学校社会工作。
（A）治疗型（B）变迁型（C）倡导型（D）社区一学校型7 关于社会工作价值观的说法，正确的是( )。
（A）社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价（B）社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策（C）社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私（D）社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等、有价值的人8 下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是( )。
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2013中级社工师综合能力多选题和答案6
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
)
1．社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。
A．帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
B．促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
C．开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D．帮助组员了解、认识和探索自己
E．促使组员积极运用自己的内在资源
2．与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。
小组工作的功能主要包括（）。
A．提供人们表达自己社会需求和兴趣的渠道
B．塑造人们平等意识和共同体归属感
C．提供人们自我改变及“被肯定”的社会场境
D．创造相互帮助、共同成长的学习机会
E．打造增能的社会支持网络
3．下列对小组互动模式的说法，表述正确的是（）。
A．是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种模式
B．互动模式下的小组工作，焦点在于组员在互动中达到社会功能的提升
C．组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力
D．该模式强调小组组员的和谐发展
E．理论基础主要源于发展心理学、精神医学、小组动力学理论
4．社会工作者小李想组织社区内的单亲母亲成立一个互助小组。
小李想通过这个小组，鼓励成员积极表达自己并且找出小组共同的目标，形成积极的互助关系，促进这些单亲母亲的共同成长。
小李在工作中，应该坚持（）。
A．综合性原则
B．积极参与原则
C．个别性与共同性相结合的原则
D．开放性的互动原则
E．使能者原则
5．社会工作者兰兰想组织一个绘画涂鸦体验小组，下列人员中，可能成为这个小组成员的有（）。
A．老张，是兰兰所在工作机构的服务对象
B．阿红，是兰兰认识韵一位重度自闭症人员
C．小明，是其他机构转介到兰兰所在机构的服务对象
D．小飞，他通过互联网看到了小组招募信息，主动报名参加
E．阿龙，由居民赵杰向兰兰所在机构介绍希望参加小组活动
6．社会工作者想针对社区中的孤寡老人开展小组活动，他在制订工作计划时，设计招募计划，需要注意（）等方面的内容。
A．需要的器材、设备
B．按机构的规则制定小组建立的程序
C．组员的来源
D．宣传方法
E．程序活动
7．小组工作的时间包括（）几个方面。
A．工作的持续时间
B．小组聚会的频率
C．每次活动时间的长短
D．小组开始和结束的时间
E．社会工作者参加小组活动的总时间
8．从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。
这一阶段是（）的阶段。
A．小组组员之间关系建构阶段
B．小组组员与社会工作者关系建构阶段
C．小组组员关系紧密化阶段
D．小组组员对小组产生认同的阶段
E．小组规范化阶段
9.小组的规范有（）几个方面。
A．秩序化规范
B．文化规范
C．角色规范
D．责任规范
E．组员行为规范
10.在小组活动中，社会工作者想要塑造信任的小组气氛，需要从（）个方面人手。
A．主动与督导沟通，学习塑造小组气氛的方法
B．创造机会让组员表达自己的想法
C．寻找并强调组员之间的相似性
D．澄清组员之间的可能误解
E．培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
二、多项选择题
1.【答案】ABC
【解析】教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学
习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。
所以教育小组在工作过程中，首先要帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要；其次，促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度；最后开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的。
题中，DE两项是成长小组的主要宗旨。
【命题点拨】本题主要考查教育小组相关知识。
考生应注意比较四种小组工作类型。
2．【答案】BCDE
【解析】小组工作的特点决定了小组特有的功能，而其特有的功能也进一步反映了其不同于其他方法的特点。
小组工作从功能上讲，主要有塑造人们平等意识和共同体归属感、提供人们自我改变及“被肯定”的社会场境、创造相互帮助、共同成长的学习机会、打造增能的社会支持网络。
题中，A项是社区的功能。
【命题点拨】本题主要考查小组工作的功能。
考生只有理解和掌握了小组工作的功能，才能更好地认识小组工作。
3.【答案】AC
【解析】根据小组互动模式，A项和C项正确。
B项说法不准确，互动模式下的小组工作的焦点应为互动关系及
其效果。
D项中，该模式强调小组组员的和谐发展是错误的，应为强调小组组员间的平等及个体独立性。
E项中，该模式理论基础应主要来源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。
精神医学理论是治疗模式的主要理论来源。
【命题点拨】本题主要考查互动模式。
考生应注意掌握互动模式的理论基础，并深入理解互动模式的实施原则。
4.【答案】BE
【解析】解答此题，首先根据题意判断小组属于什么模式。
鼓励成员积极表达自己并且找出小组共同的目标，形成积极的互助关系，促进组员和小组的共同成长，这些属于发展模式下小组工作的特点。
所以，题中的互助小组应是发展模式。
社会工作者在运用发展模式工作时，要注意两大原则，即积极参与原则和使能者原则。
A、C项是治疗模式的实施原则，D项是互动模式的实施原则。
【命题点拨】本题主要考查发展模式的实施原则。
考生要结合其他模式对比记忆。
5．【答案】ACDE
【解析】社会工作者可以通过以下途径招募那些可能成为特定类型工作小组的成员：一是主动向本机构寻求帮助的某些人员；二是已由本机构服务的某些对象；三是其他机构转介来的特定服务对象；四是通过互联网、社区宣传栏等
载体得知信息而主动报名的某些人员；五是社区居民向本机构介绍的某个人员。
在招募组员之后，还要进行遴选和评估，最后确定组员。
所以可能成为体验小组组员的人员，选项中的ACDE项都有可能。
B项因为是重度自闭症患者，所以不能成为该小组成员。
【命题点拨】本题主要考查小组成员的招募。
考生应从五个途径掌握社会工作者招募组员的渠道。
6.【答案】BCD
【解析】一份专业的小组工作计划是开展小组工作的必要条件。
在制订计划时，需要考虑很多因素。
根据小组工作计划书内容框架，招募计划要包括按机构的规则制定小组建立的程序；组员的来源；宣传、招募方法；允许的招募时间；招收方法。
在选项中，AE两项是计划书中“初步确定的程序计划和日程”这一环节的基本内容。
【命题点拨】本题主要考查制订小组工作计划。
考生要熟练掌握“小组工作计划书内容框架”这张表格。
7．【答案】ABCD
【解析】小组工作时间是小组工作准备阶段需要考虑的重要问题。
小组工作的时间包括工作的持续时间、小组聚会的频率、每次活动时间的长短、小组开始和结束的时间。
E项是混淆项。
【命题点拨】本题主要是对小组工作时间的考查。
考
生可以从持续、频率、长短、开始与结束四个方面记忆此知识点。
8.【答案】ABDE
【解析】小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。
这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。
【命题点拨】本题主要是对小组工作开始阶段的特点的考查。
考生可从以上几个方面把握此知识点。
9．【答案】ABC
【解析】小组规范是小组初期社会工作者和组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。
小组规范有三类：秩序化规范、文化规范、角色规范。
【命题点拨】本题主要是对小组规范的考查。
考生可从秩序、角色、文化三方面记忆此知识点。
10.【答案】BCDE
【解析】小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。
所以，工作者要致力于塑造信任的小组气氛：一是主动与组员沟通；二是创造机会让组员表达自己的想法；三是寻找并强调组员之间的相似性；四是澄清组员之间的可能误解；五是培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。
A项认为要与督导沟通，学习方
法，说法错误。
【命题点拨】本题主要是对塑造信任的小组气氛知识点的考查。
考生要熟记五种方法，并能识别其内容。