人教版-体育-六年级上册-《烟酒对人的危害》精品教案
《烟酒对身体的危害》教案
《烟酒对身体的危害》教案烟酒对身体的危害教案一、引言烟和酒是常见的社会上热门的消费品，然而，我们应该清醒地认识到，它们对我们的身体健康存在着很大的危害。
本教案旨在向学生们介绍烟酒对身体的危害以及如何保持健康的生活方式。
二、烟对身体的危害1. 吸烟导致的呼吸系统问题- 吸烟会导致气管和支气管受损，造成咳嗽、气喘等问题。
- 烟草中的有害化学物质会慢慢积聚在肺部，增加肺癌的风险。
2. 吸烟对心血管系统的影响- 吸烟会导致血管收缩，增加心脏疾病和中风的风险。
- 烟草中的尼古丁会使血液中的胆固醇水平升高，导致动脉堵塞。
3. 吸烟对生殖系统的危害- 吸烟会影响男性的生精功能，导致不育问题。
- 孕妇吸烟会增加早产、低体重儿和发育问题的风险。
三、酒对身体的危害1. 酒精对肝脏的影响- 饮酒会对肝脏造成损害，引发脂肪肝、肝炎或肝硬化。
- 慢性酒精滥用会导致肝癌的风险增加。
2. 酒对大脑和神经系统的危害- 长期酗酒会造成脑细胞的损害和记忆力下降。
- 长期酗酒还会引发神经系统疾病，如帕金森病。
3. 酒对心血管系统的影响- 长期饮酒会增加心脏病和高血压的风险。
- 饮酒过量会导致心肌梗死和中风。
四、保持健康的生活方式1. 不吸烟，不饮酒- 戒烟是保持健康的第一步，应该避免二手烟的接触。
- 有节制地饮酒可以减少对身体的伤害。
2. 运动和均衡饮食- 经常参加体育运动可以增强身体的抵抗力。
- 饮食要均衡，多摄入蔬菜水果，减少油脂和高糖食物的摄入。
五、总结本教案通过介绍烟酒对身体的危害以及保持健康的生活方式，旨在让学生们认识到吸烟和饮酒的危害，培养健康的生活习惯。
希望通过这些知识的传达，学生们能够珍爱自己的身体健康，远离烟酒的诱惑。
《烟酒有危害》教案设计.doc
烟酒有危害教学目标：1、通过学习，认识到烟酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发不良行为，甚至直接导致违法犯罪。
2、通过学习烟酒的危害，认识到远离烟酒的重要性，要主动拒绝烟酒。
教学重点：认识到烟酒人体的危害，认识到我们要拒绝烟酒，远离烟酒。
教学难点：通过具体的事例，引导学生认识到烟酒对人体的危害，从而使学生树立远离烟酒，拒绝烟酒的意识。
教学准备：多媒体课件、有关烟酒的文字图片资料等等。
教学过程：一、导入新课1、同学们，上课之前老师问大家两个个问题：你们身边有人吸烟、喝酒吗？你是怎样看待这种现象呢？（同学回答）2、看来大家对研究的危害有一定的了解，但并不全面。
那么今天这节课，老师就来带领大家探讨一下烟酒对人体的危害。
板书课题：烟酒有危害二、烟酒有危害1、出示图片：同学们，对于第一幅图片，大家是不是很熟悉呢？你们想一想如果你处在这种场合会有什么感觉？（同学回答，教师点评）接下来，我们来看第二幅图片，想一想你身边的朋友有没有这种现象？你怎么看待这种现象？（同学回答，教师点评）好的，我们继续看第三幅图片，这种现象有没有发生在我们的身边？你对青少年吸烟喝酒的现象有什么看法？（同学回答，教师点评）既然已经分析了以上图片，大家对烟酒都有了一定的认识，对青少年吸烟喝酒的不良现象有了一定的了解。
那么我们来看教材，（出示小小提示：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。
当今社会，沾染烟酒的青少年比重仍在增加。
我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
）2、既然大家都已经了解了青少年存在的吸烟喝酒的现象，那么我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，才能健康地成长。
到底烟酒有哪些危害呢？接下来我们进一步进行探索，请大家阅读《爷爷的悔恨》，想一想爷爷为什么悔恨呢？（由于年少时禁不住朋友劝烟，而染上烟瘾。
几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差。
他的牙齿全黄了，肺炎、冠心病等接踵而来。
烟酒对人的危害教案
烟酒对人的危害教案【教案】课题：烟酒对人的危害课时：一节课（45分钟）教学目标：1.了解烟酒对人体健康的危害；2.学会正确对待烟酒，拒绝吸烟饮酒。
教学内容：1.烟酒对人体健康的危害；2.正确对待烟酒的态度。
教学步骤：Step 1：导入新知（5分钟）通过视频、图片等多媒体方式，让学生了解烟酒对人的危害，引发学生的兴趣。
Step 2：学习新知（30分钟）1.了解烟酒对人体健康的危害：（1）吸烟对健康的危害：吸烟会导致心脏病、肺癌、口腔癌等疾病，还会对妇女的生育产生负面影响。
（2）饮酒对健康的危害：饮酒会导致认知能力下降、肝病、神经系统疾病等疾病，还会导致交通事故等社会问题。
2.正确对待烟酒的态度：应当拒绝吸烟、饮酒等不良行为，树立健康的生活观念。
Step 3：小结新知（5分钟）通过交流、互动等方式，巩固学生对新知的了解。
Step 4：课堂作业（5分钟）学生回答以下问题：1.请简要叙述吸烟和饮酒对人体健康的危害。
2.你认为正确对待烟酒的态度应当是什么？教学方式：讲授、互动教学评价：参与课堂互动，完成课堂作业。
教学后记：烟酒对人体健康有着长期的、严重的危害。
作为教师，我们要给学生讲清楚这一点，并帮助他们树立正确的生活观念，远离烟酒等不良行为。
Step 2：学习新知（30分钟）1.了解烟酒对人体健康的危害：（1）吸烟对健康的危害烟草中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等有害物质，这些物质会对人体产生严重的危害。
吸烟会导致许多疾病，比如心脏病、肺癌、口腔癌、气管癌、食道癌、胃癌等。
其中，肺癌是吸烟最常导致的死亡原因之一。
吸烟还会对妇女的生育产生负面影响，增加不孕症、早产、女性不规则出血等问题的发生率。
（2）饮酒对健康的危害酒精是一种神经毒素，长期酗酒会对人体产生严重的危害。
酗酒会使肝脏受损、脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等疾病的发病风险增加。
同时，神经系统疾病也是饮酒者面临的严重威胁之一，如诱发脑部损伤、神经炎等。
此外，饮酒还会导致认知能力下降，引发情绪波动、焦虑、抑郁等问题，影响社交和工作能力，最终引发家庭矛盾、社会问题，甚至损害人类社会的和谐。
六年级体育上册 烟酒对人的危害教案
8、烟酒对人的危害教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。
让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。
二、学习新课：分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。
议一议看了以后的感想。
分小组说一说酒对人的危害。
听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。
三、作业：烟酒对人体有哪些危害？板书设计：授课日期：12/23课后随记：这样的学习方式很好，那些从网上查到的资料让学生对吸烟的危害有了进一步的了解，也知道了被动吸烟的危害，讨论非常积极。
有人观察大量被动吸烟与癌症发病关系后得出的结论是：如果你同一个吸烟者共同生活，患癌症的机会，就会增加1.4倍；同两个吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.3倍；同三个以上吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.6倍。
其中患白血病的危险最大。
同三个以上吸烟者共同生活的人，患白血病的机会比一般人高6.8倍，其次是子宫癌和乳腺癌上海医大报告：对1.5～2岁80名幼儿的调查发现：如果父母等人吸烟，小儿会被动吸进烟雾，从而使幼儿血清中硫氰酸盐浓度显著升高，这是由于卷烟烟雾的氰化物被吸入人体后转化而成。
据西耶路撒冷对10672例婴儿的研究，以1岁内婴儿支气管炎和肺炎的住院率来比较，母亲不吸烟者占9.1％，母亲吸烟者占13.1％。
据伦敦对5岁的2077例幼儿调查，也发现支气管炎和肺炎的发生率与父母的吸烟情况有密切关系。
父母都吸烟者幼儿发病率最高；一人吸烟者次之；都不吸烟者最低。
其实大家稍一注意，往往可以发现，大人在婴儿居室里吸烟时，婴儿会哭闹、睡卧不宁、食欲减退，这表明婴儿经受不了这种刺激被动吸烟对儿童的智力也有明显影响。
据黑龙江省850农场医院对800名大专学生（为甲组）与600名因学业不佳而留级的初中以下学生（为乙组）的父母“嗜好烟酒对子女智力影响”的调查指出：父母每日吸烟小于10支，饮酒小于2两者，两组子女智力无明显差异；而每日吸烟大于20支，饮酒多于2两者，两组智力有明显差异。
小学六年级健康教育教案 第三课吸烟喝酒对身体的危害
小学六年级健康教育教案第三课吸烟喝酒对身体的危害一、课题：第三课吸烟喝酒对身体的危害二、教学目标：1 向学生介绍吸烟对自己、对别人身体健康的危害2 喝酒对儿童年少的生长发育的危害。
3教育学生从小就养成不吸烟、不喝酒的良好习惯三、教学难点：香烟中有哪些有害物质，对身体有那些危害？四、教学重点：使学生懂得吸烟与喝酒对身体健康的危害五、教学课时: 1课时六、教学用具:人体肺部器官模型七、教学过程：一.引导语吸烟与喝酒是一种不良嗜好，烟与酒都含有对身体有害的物质。
长期吸烟、喝酒会引起多种疾病，危害身体健康影响生长发育对小学生来说，正处在生长发育时期，身体的内脏器官还比拟弱嫩功能还不完善，同时又正处在学习知识阶段。
所以，从小就应该养成不吸烟、不喝酒、讲卫生、讲文明的好习惯，争做社会主义新时代的好学生。
二香烟中含有哪些有害物质呢？其中主要有烟碱〔又名尼古丁〕、烟焦油、亚销胺、一氧化碳等，同时还有a放射形核素210钚、90锶等。
一支香烟点燃后能产生2—4毫克的烟碱；亚硝胺再点燃后的烟雾中含有较高的浓度；一支香烟点后还能产生一氧化碳110—120毫克；总之，烟草中的有毒物质几乎对身体各系统器官都有毒害，可引起疾病。
尤其能破坏脑神经的正常功能，引起头痛、失眠、思维能力下降、记忆力减退。
三 .吸烟不仅危害自身健康，而且还会污染人的生活环境，是他人被动的吸烟，危害他人的健康，是一种机不道德的行为。
四.酒对身体健康的危害酒对人体来讲，适量饮用可能舒筋活络，延长中枢神精的高兴过程。
但饮酒过量或饮用高浓度的烈性酒，对身体则是有害的。
因为酒中的主要成分是酒精，烈性酒中含有酒精高达40-60度。
酒精对肝脏、大脑都有毒害作用。
经常饮酒，不断对肝细胞产生毒害作用，可引起肝硬化。
同时，损伤胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。
五、效果考查1在下次课之前进行提问学生，吸烟喝酒对身体有那些危害？2统计学生中吸烟、喝酒的人数，并对这些学生进行批判教育。
《烟酒有危害》教案
烟酒有危害教学目标：1、通过学习，认识到烟酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发不良行为，甚至直接导致违法犯罪。
2、通过学习烟酒的危害，认识到远离烟酒的重要性，要主动拒绝烟酒。
教学重点:认识到烟酒人体的危害，认识到我们要拒绝烟酒，远离烟酒。
教学难点:通过具体的事例，引导学生认识到烟酒对人体的危害，从而使学生树立远离烟酒，拒绝烟酒的意识。
教学准备:多媒体课件、有关烟酒的文字图片资料等等。
教学过程:一、导入新课1、同学们，上课之前老师问大家两个个问题：你们身边有人吸烟、喝酒吗？你是怎样看待这种现象呢?（同学回答）2、看来大家对研究的危害有一定的了解，但并不全面。
那么今天这节课，老师就来带领大家探讨一下烟酒对人体的危害。
板书课题: 烟酒有危害二、烟酒有危害1、出示图片：同学们，对于第一幅图片，大家是不是很熟悉呢？你们想一想如果你处在这种场合会有什么感觉？（同学回答，教师点评）接下来，我们来看第二幅图片，想一想你身边的朋友有没有这种现象？你怎么看待这种现象？（同学回答，教师点评）好的，我们继续看第三幅图片，这种现象有没有发生在我们的身边？你对青少年吸烟喝酒的现象有什么看法？（同学回答，教师点评）1既然已经分析了以上图片，大家对烟酒都有了一定的认识，对青少年吸烟喝酒的不良现象有了一定的了解。
那么我们来看教材，（出示小小提示：随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。
当今社会，沾染烟酒的青少年比重仍在增加。
我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。
）2、既然大家都已经了解了青少年存在的吸烟喝酒的现象，那么我们只有认清烟酒的危害，主动拒绝，学会自我保护，才能健康地成长。
到底烟酒有哪些危害呢？接下来我们进一步进行探索，请大家阅读《爷爷的悔恨》，想一想爷爷为什么悔恨呢？（由于年少时禁不住朋友劝烟，而染上烟瘾。
几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差。
他的牙齿全黄了，肺炎、冠心病等接踵而来。
《烟草饮酒的副作用》教案
《烟草饮酒的副作用》教案教案：烟草饮酒的副作用教案概述：本教案旨在通过讨论和学习，让学生了解烟草和酒精对身体的副作用，引导学生形成正确的生活态度和健康的生活习惯。
教学目标：1.理解烟草和酒精对身体健康的潜在危害。
2.培养学生拒绝烟草和酒精诱惑的能力。
3.启发学生形成健康的生活观念和生活习惯。
教学内容及步骤：一、导入（10分钟）1.让学生观看一段关于烟草和酒精对身体健康的视频，引起学生对主题的兴趣。
2.引导学生讨论自己对烟草和酒精所知的知识，并记录在黑板上。
二、烟草对身体的副作用（30分钟）1.引导学生讨论吸烟的危害，并将学生的观点记录在黑板上。
2.向学生普及吸烟对身体的副作用，包括：a.呼吸系统：导致慢性阻塞性肺病、哮喘和肺癌。
b.心血管系统：增加心脏病和中风的风险。
c.其他：引发口腔癌、肠道疾病等。
3.进行小组讨论，让学生就吸烟对身体的副作用展开深入交流，并总结吸烟对身体的危害。
三、酒精对身体的副作用（30分钟）1.引导学生讨论饮酒的危害，并将学生的观点记录在黑板上。
2.向学生普及饮酒对身体的副作用，包括：a.肝脏：长期大量饮酒可能导致脂肪肝、酒精性肝炎和肝硬化。
b.神经系统：酒精对大脑和神经系统的损害。
c.其他：心血管系统疾病、恶性肿瘤等。
3.进行小组讨论，让学生就饮酒对身体的副作用展开深入交流，并总结饮酒对身体的危害。
四、形成正确的生活态度和习惯（30分钟）1.向学生介绍成为一个健康的人的关键因素，包括饮食均衡、适量运动和避免烟草和酒精等。
2.分组讨论，让学生就自己的生活习惯进行交流，并提出改进的建议。
3.结合所学内容，让学生思考如何拒绝烟草和酒精的诱惑，培养他们拒绝的能力。
五、总结与检测（20分钟）1.教师对本堂课内容进行总结，并帮助学生总结课堂收获。
2.设计一份小测验，考察学生对烟草和酒精副作用的理解程度。
教学评价与作业：1.根据学生在课堂上的表现、小组讨论和测验成绩进行评价。
2.布置作业：通过查阅相关资料，写一篇关于健康生活习惯的短文，要求包括烟草和酒精对身体的副作用，并提出自己对健康生活的建议。
小学六年级第一学期健康教育第七课《饮酒与健康》教案
小学六年级第—学期健康教育第七课〔饮酒与健康〕样板教案第七课饮酒与健康
教学目标：
1、通过学习，使学生认识到饮酒对人体的危害。
2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。
教学重点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方法和卫生习惯。
教学难点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方法和卫生习惯。
教学打算：
教师打算：出示一组吸烟带来的危害挂图。
〔打架斗殴〕〔带来疾病〕〔酿成车祸〕〔影响仪表〕
学生打算：搜集在一般生活中饮酒所带来的危害。
教学过程：
一、导入新课
1、在精神文明建设不断取得成效的今天，为了促进健康，我们青年少很有必要认识饮酒与人体健康的关系。
2、板书课题：饮酒与健康
二、讲解分析
1、出示挂图：
师：过度饮酒会给我们的生活带来极其严峻的危害。
2、师生分析商量酒精的特点与饮酒的危害。
〔1〕“醉酒〞现象
〔2〕急慢性疾病
〔3〕让人讨厌
3、认识青年少千万不要学喝酒。
生：总结。
三、总结课文：
四、课外拓展：
1、酗酒会造成那些危害？
2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计：
第七课饮酒与健康
打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《烟酒对人的危害》精品教案
教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。
让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害
教学过程：
一、导入新课：
让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。
二、学习新课：
分小组说一说吸烟的危害
看一看烟对人类的危害（文字资料）
说一个实验结果。
议一议看了以后的感想。
分小组说一说酒对人的危害。
听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。
三、作业：
烟酒对人体有哪些危害？
板书设计：
课后随记：这样的学习方式很好，那些从网上查到的资料让学生对吸烟的危害有了进一步的了解，也知道了被动吸烟的危害，讨论非常积极。
有人观察大量被动吸烟与癌症发病关系后得出的结论是：如果你同一个吸烟者共同生活，患癌症的机会，就会增加1.4倍；同两个吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.3倍；同三个以上吸烟者共同生活，患癌症的危险增加2.6倍。
其中患白血病的危险最大。
同三个以上吸烟者共同生活的人，患白血病的机会比一般人高6.8倍，其次是子宫癌和乳腺癌上海医大报告：对1.5～2岁80名幼儿的调查发现：如果父母等人吸烟，小儿会被动吸进烟雾，从而使幼儿血清中硫氰酸盐浓度显著升高，这是由于卷烟烟雾的氰化物被吸入人体后转化而成。
据西耶路撒冷对10672例婴儿的研究，以1岁内婴儿支气管炎和肺炎的住院率来
比较，母亲不吸烟者占9.1％，母亲吸烟者占13.1％。
据伦敦对5岁的2077例幼儿调查，也发现支气管炎和肺炎的发生率与父母的吸烟情况有密切关系。
父母都吸烟者幼儿发病率最高；一人吸烟者次之；都不吸烟者最低。
其实大家稍一注意，往往可以发现，大人在婴儿居室里吸烟时，婴儿会哭闹、睡卧不宁、食欲减退，这表明婴儿经受不了这种刺激被动吸烟对儿童的智力也有明显影响。
据黑龙江省850农场医院对800名大专学生（为甲组）与600名因学业不佳而留级的初中以下学生（为乙组）的父母“嗜好烟酒对子女智力影响”的调查指出：父母每日吸烟小于10支，饮酒小于2两者，两组子女智力无明显差异；而每日吸烟大于20支，饮酒多于2两者，两组智力有明显差异。
乙组学生父母吸烟饮酒量大、时间长的是甲组的5倍，无烟酒嗜好的父母，甲组是乙组的6倍。
在数量庞大的被动吸烟者群中，最容易受到损害的，便是纯洁而稚嫩的儿童。
童哮喘与其在家庭中被动吸烟有明显关系。
哮喘的儿童在家庭中往往被动吸烟时间长、量大。
母亲吸烟对患儿，尤其对男孩不良影响最大。
儿童被动吸烟对其呼吸系统的慢性损害较大。
对呼吸曲线的分析表明，被动吸烟中的小学生，其末端呼吸道阻力增加，咳嗽、呼吸道感染等疾病的患病率高。
儿童被动吸烟可影响其听力，并易患中耳炎。
英国多项研究表明，儿童中耳炎、中耳积液、鼓膜张力异常均与他们在家庭中被动吸烟有关。
儿童被动吸烟严重影响身高。
科学家曾对9273名儿童进行了 36年的观察。
结果表明，6岁～11岁的儿童被动吸烟对其生理发育确有影响。
据统计，家长每天吸烟十支以上的家庭的儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮0．65厘米；而家长每天吸烟十支以下的家庭儿童，比不吸烟的家庭儿童平均矮0.45厘米。
儿童被动吸烟更为严重的损害是容易患肺癌。
美国的一项研究以20岁～80岁非吸烟原发性肺癌191人为对象，将发病前家庭内吸烟人数乘以年数的值（SY）作为指标，观察它与肺癌的关系。
结果显示，人们在青少年时
期家庭内被动吸烟的数值超过25SY时，患肺癌的危险指数增高到2．07。
儿童被动吸烟的危害还表现在心血管系统方面。
最近几项研究表明，长期在家庭内被动吸烟的儿童和青少年，其血液中高密度脂蛋白浓度下降，而高密度脂蛋白是血液中有益的脂蛋白，如果其浓度降低，可影响心血管正常功能。