把下面的两句话合成一句话
(完整版)用关联词语把两句话合成一句话
用关联词语把两句话合成一句话关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总……1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。
用关联词语把两句话合成一句话练习
用关联词语把两句话合成一句话练习1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、.可是.2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么无论……都……、不管……也……3.并列关系一边……一边……、既是.也是.、是……是……4.递进关系不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……5.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……7.条件关系只要……就……、只有……才……练习：1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。
14、我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
15、这本书写的太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
16、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁碉堡。
17、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
18、你每天坚持锻炼。
你的身体素质会得到提高。
19、你不是亲身到了那个地方。
你难以想象它的美丽。
20、春天的郊外透出无限的生机。
人们到郊外去踏青。
21、他受到大家好评。
他热情地为大家服务。
把两句话合成一句话的例子
把两句话合成一句话的例子
以下是 8 条例子：
1. “他回家了。
”“他很累。
”合成：他回家了呀，能不累吗，在外面奔波了一整天！
2. “她喜欢唱歌。
”“她唱得很好。
”合成：哇哦，她喜欢唱歌，而且唱得那叫一个好啊！
3. “我今天很开心。
”“我遇到了老朋友。
”合成：我今天很开心呀，因为我遇到了老朋友诶！
4. “爷爷在公园里散步。
”“爷爷在看别人下棋。
”合成：爷爷在公园里散步呢，还不时看看别人下棋！
5. “小孩在玩耍。
”“小孩笑得很开心。
”合成：小孩在玩耍哟，你瞧那笑得开心的哟！
6. “妈妈在做饭。
”“妈妈哼着歌。
”合成：妈妈在做饭呀，还一边哼着歌呢！
7. “爸爸在看报纸。
”“爸爸戴着眼镜。
”合成：爸爸在看报纸诶，还戴着眼镜呢，多认真呐！
8. “小猫在晒太阳。
”“小猫在舔毛。
”合成：小猫在晒太阳呀，同时还在舔着毛呢，多惬意哟！
我的观点结论：把两句话合成一句话可以让表达更简洁生动呀，能更好地传达出我们想说的意思呢，而且这样说话很有意思呀！。
两句话合成一句话
两句话合成一句话 Revised by Chen Zhen in 2021两句话合成一句话要合并的两句话的话题必须是相同的。
方法：（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语（3）把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。
例如：1.明明背着手风琴。
————明明去参加小组活动。
2.小林拎着水筒。
————小林到楼下打水。
3.乡村的景色真美。
————乡村的景色我一直忘不了。
4.月亮慢慢升到空中。
————月亮放出柔和的银光。
写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导：写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
加上适当的关联词，两句话变一句话例：1、王老师年近六十。
王老师精力还很旺盛。
---- 王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。
2、小红文化课成绩好。
小红体育成绩也很优秀。
---- 小红不但文化课成绩好,体育成绩也很优秀。
练习一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1.妈妈耐心教育我。
我进步很快。
2.他自己学习成绩很好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
3.你长期坚持体育锻炼。
你的身体会强壮。
4.明天老师生病不来。
明天我们照样上课。
5.草原的景色叫人惊叹。
草原的景色叫人舒服。
答案：1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。
2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。
3.【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。
4.【虽然】明天老师生病不来，【但是】我们照样上课。
5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。
6、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持，所以使这个地方变成了绿色公园。
二、用恰当的关联词语，把下面两句话连成一句话1. 张丽接受了大家的批评。
四年级语文关联词专项训练
四年级语文关联词专项训练一、选择恰当的关联词填空。
1. 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……（1）（）天气寒冷，（）他的心里热乎乎的。
（2）他（）学习成绩优秀，（）思想品德高尚。
（3）（）我做了充分准备，（）这次试验还是没有成功。
解析：（1）虽然……但是……；（2）不但……而且……；（3）因为……所以……。
2. 只要……就…… 只有……才…… 无论……都……（1）（）我们努力学习，（）能取得好成绩。
（2）（）走到哪里，我（）不能忘记自己的祖国。
（3）（）不怕困难的人，（）能战胜困难。
解析：（1）只要……就……；（2）无论……都……；（3）只有……才……。
二、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
1. 我们坚持锻炼身体。
我们有强壮的体魄。
解析：因为我们坚持锻炼身体，所以我们有强壮的体魄。
2. 他爱读书。
他爱做读书笔记。
解析：他不但爱读书，而且爱做读书笔记。
三、给下列句子填上合适的关联词。
1. （）你认真学习，（）能取得好成绩。
解析：只要……就……。
2. 我（）写完了作业，（）写了一些课外练习。
解析：不但……而且……。
四、判断下列句子中关联词使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 虽然他平时学习很刻苦，但是考试成绩总是不理想。
（）解析：√。
2. 因为他热爱劳动，所以受到了大家的表扬。
（）解析：√。
五、选择合适的关联词填空，并选择其中一组关联词造句。
1. 即使……也…… 虽然……但是…… 无论……都……（1）（）困难有多大，我们（）要努力克服。
（2）（）天气非常寒冷，（）他仍然坚持锻炼。
（3）（）明天下雨，运动会（）延期举行。
解析：（1）无论……都……；（2）虽然……但是……；（3）如果……就……。
造句：无论天气多么恶劣，交警叔叔都坚守在岗位上。
六、用关联词把下面的两句话合并成一句话。
1. 今天下雨了。
今天的运动会延期举行。
解析：因为今天下雨了，所以今天的运动会延期举行。
用恰当的关联词将下面两句话合成一句话
用恰当的关联词将下面两句话合成一句话。
1．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。
______________________________________________________________________________ 2．这种构造能减少海水对村庄的压力。
这种构造能节省材料。
______________________________________________________________________________ 3．我和李明是邻居。
我们平时来往不多。
______________________________________________________________________________4．我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
5．海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
6．王伟坚持锻炼身体。
王伟长得很健壮。
7、全国人民万众一心，众志成城。
全国人民战胜了“非典”。
8、苏通大桥建成了。
南通的经济会发展得更快。
9、陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
10、刮风下雨。
民警叔叔站在街头指挥来往的车辆。
11、李刚碰到再难做的数学题。
李刚能想出办法把题做出来。
12、同学们在室内开着空调取暖。
同学们到室外参加体育活动。
1．海底不但蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，而且有陆地上储藏量很少的稀有金属。
2．这种构造既能减少海水对村庄的压力，又能节省材料。
3．虽然我和李明是邻居，但是我们平时来往不多。
4．我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
5．海洋既是一座自然资源的宝库，又是一座知识的宝库。
6．因为王伟坚持锻炼身体，所以长得很健壮。
7、因为全国人民万众一心，众志成城，所以全国人民战胜了“非典”。
8、如果苏通大桥建成了，南通的经济就会发展得更快。
9、虽然陆地这么大，但是陆地还占不到地球总面积的三分之一。
合并句子
• ３、小明生病了。小明没有来学校上 课。（用关联词连成一句话） • ___________________ •
• 滔天
• 三、合并成一个句子 • 1．海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 • 2．熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打 滚。 • 3．我们登上了庐山。 我们看到千姿百态 的云雾。 • 4．我们来到海洋馆。 我们看到了各种各 样有趣的鱼。 •
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• 滔天
• • • • • • • •
例2:我们来到果园。 我们看到各种各样的水果。 我们来到果园, 看到各种各样的水果。 1.我们登上庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。 ________________________________________ 2.战士们拿起枪。 战士们像敌人的阵地冲去。 ________________________________________ 2、我们来到体育馆。 我们看了一场精彩的足球比 赛。
• 七.照例子完成一句话.(4分) • 例:我们来到果园.。我们看到各种各样 的水果。 • 我们来到果园, 看到各种各样的水果. • 1. 我们来去动物园。我们看到许多动 物。 _________________________________ ___ • 2. 我拿出笔来。我写字。 _________________________________
2020小升初语文句法复句专项练习题及答案 句法复句-句子结构-关联词-病句辨析
2．画横线的句子是________句，写出了 ____________________________。
3．加点字衬托了 _____________________________________________________。
2、按要求写句子。 （1）土字不由分说，把环字左上角一横抢走了。（改成“被”字句）
（2）你那一横不是要回来了吗？哭啥？（改成陈述句） （3）环字一边抽泣，一边把事情的前因后果说了一遍。（用上加点的 词） （4）小兴安岭的夏天真美丽。（修改病句）
3、用加点的词语造句。 （1）水手们虽然都是一流的海员同，但这时他们都绝望地离开了岗位， 听天由命。 （2）只要还有一英寸甲板露出水面，就有希望。
33、读句子，并用加点的词语写一句话。
（1）他们怎么也找不到路。
怎么也
。
（2）他哭着想：“游不动了，再也游不动了……”
再也
。
34、读一读，填上适当的关联词。 （1）（ ）爸爸不在家，洛迪（ ）俨然是个小男子汉。
（2）（ ）洪水很猛，（ ）洛迪没让妈妈沉下去。 （3）（ ）确信妈妈脱离了危险，洛迪（ ）躺在床上瞅着了。
40、请修改下面的病句，你一定有这个能力。
1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。 2、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 3、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
41、啄木鸟诊所：在原句上修改病句。 1．花园里开满了五颜六色的红花。 2．李明被评为“三好学生”的称号。 3．全校师生积极参加“献爱心”。
2．“他眨巴着乌溜溜的眼睛，连忙跑到正在燃烧的导火线旁，对着刺刺 作响的火花撒起尿来。”“连忙”“撒起尿”赞扬了于连 ______________________________的品质，这句话表现了于连 _______________________________的性格。
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把下面的两句话合成一句话。
1．家家都来到山坡上。
家家都用斧头砍树
2．老师走进教室。
老师开始讲语文课。
按要求写句子：
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改写成陈述语气）
__________________________________ 2、姥姥十分疼爱我。
（改成反问句）
__________________________________ 3、你一直和时间赛跑。
你可以成功。
（把两句话用恰当的关联词合成一句话）
_________________________________
4、周围的一切，不都在起变化吗？（改写成陈述语气）
按要求写句子。
（10分）
1、圆圆的月亮高高地挂在深蓝的天空。
（缩句）。
2、叶子飘到脚下。
（扩句）。
3、语文这门功课对我很感兴趣。
（修改病句）。
4、同学们在操场上。
同学们在做各种游戏。
（连成一句话）。
5、世界上还有比爱心更珍贵的东西吗？（改成陈述句）。