五上各课知识点梳理.ppt
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北师大版五年级上册数学 4-1 比较图形的面积 知识点梳理重点题型练习课件
3．一个平行四边形少了一块，补上图形( ② )就能 使这个平行四边形完整了。
解析：把这个平行四边形补充完整之后，可以发现 缺的部分的形状和图形②是一样的，所以补上图形 ②就能使这个平行四边形完整了。
提 升 点 1 根据相同的面积画不同的图形
4．在下面的方格纸中画3个面积都是36 cm2的不同图 形。(每个小方格的边长表示1 cm)
解析：如图，将拼成的大正方形分割成16个大小和形 状完全相同的小三角形，找出图形之间的关系是解题 的关键。1号小正方形里面有2个小三角形，那么拼成 的大正方形的面积就是1号小正方格数的多少来 确定，可以利用数格子的方法分别求出图形所占的方 格数，经过比较发现图形②面积最大，图形③面积最 小，图形①、图形④与图形⑥的面积是相等的。
2．下面图(③④⑦)的面积与图①一样大。
解析：将不规则图形通过分割、移补后转化为规则 图形，图形的面积没有改变，再分别数一数图形的 方格数，比较即可。
第四单元 多边形的面积 第1课时 比较图形的面积
知 识 点 借助方格纸比较图形面积大小
1．先数一数、移一移、拼一拼、补一补，再填一填。
(1)以上图形中，面积最大的是( ② )，最小的是 ( ③ )。
(2)与图形①面积相等的图形是( ④⑥)。 (3)图形①与图形( ③ )拼起来就是一个完整的长方
形。 (4)图形②可由两个图形( ⑤ )组合而成。
解析：梯形转化成长为5厘米，宽为4厘米的长方形， 转化后长方形的面积为5×4＝20(平方厘米)。
6．聪聪买了一副七巧板(如图)。已知其中1号小正方 形的面积是5 cm2，请你帮他求出这副七巧板拼成 的大正方形的面积。
5×(16÷2)＝40(cm2) 答：这副七巧板拼成的大正方形的面积是40 cm2。
部编本语文五年级上册全册各单元教材解读 精品课件PPT
单元内容构成
单元教学目标
单元教学目标
单元教学目标
抓住人物的主要特点，用一两件具体的事例描写自己的老师。
单元教学重点
单元教学重点
（1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的。用事件来体现人物特点，能使人物特点更鲜明。如《将相和》一文中，通过“渑池之会”“完璧归赵”“负荆请罪”三件事，体现出蔺相如机智勇敢，不畏强暴，识大体、顾大局的特点。《搭石》则通过搭石，赞美了朴素的民风。《什么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物，突出了这些事物“快”的特点。 （2）学习提高阅读速度的方法。要提高阅读速度，我们要做到以下几点：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问题读，在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的词语先不管它，一口气读下去；边读边想，捕捉有用的信息；不断练习。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。
四年级下册
第七单元
学习从多个方面写出人物的特点。我的“自画像”
五年级上册
第二单元
结合具体事例写出人物的特点。 “漫画”老师
五年级下册
第五单元
初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 形形色色的人
单元内容构成
先想想你的老师有什么特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
2.根据课文内容，判断下列说法的正误。①战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。②秦国要拿十座城池来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。③……
单元评价建议
（三）评价学生的习作完成情况
所写人物
特点鲜明✶
事例选择✶
描写方法✶
习作突出优点
张老师
单元教学目标
单元教学目标
单元教学目标
抓住人物的主要特点，用一两件具体的事例描写自己的老师。
单元教学重点
单元教学重点
（1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的。用事件来体现人物特点，能使人物特点更鲜明。如《将相和》一文中，通过“渑池之会”“完璧归赵”“负荆请罪”三件事，体现出蔺相如机智勇敢，不畏强暴，识大体、顾大局的特点。《搭石》则通过搭石，赞美了朴素的民风。《什么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物，突出了这些事物“快”的特点。 （2）学习提高阅读速度的方法。要提高阅读速度，我们要做到以下几点：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读；带着问题读，在不影响理解课文内容的情况下对于不懂的词语先不管它，一口气读下去；边读边想，捕捉有用的信息；不断练习。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。
四年级下册
第七单元
学习从多个方面写出人物的特点。我的“自画像”
五年级上册
第二单元
结合具体事例写出人物的特点。 “漫画”老师
五年级下册
第五单元
初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 形形色色的人
单元内容构成
先想想你的老师有什么特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
2.根据课文内容，判断下列说法的正误。①战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。②秦国要拿十座城池来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻打赵国。③……
单元评价建议
（三）评价学生的习作完成情况
所写人物
特点鲜明✶
事例选择✶
描写方法✶
习作突出优点
张老师
教科版科学五年级上册总复习课件重要知识点总结归纳ppt(整理)
1
2
3
4
5
绿豆芽的生长需要水 根向着有水的一端生长
植物是怎样适应环境的？
香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生存的环境
有什么关系？ 香蕉 生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候 炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树 生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈 针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的"叶''比 较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它 的茎.这是环境和基因型共同作用的结果.
蚯蚓喜欢黑暗的环境
蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
1、把长方形盒子一端
铺上干燥的泥土，再在 另一端铺上湿润的泥土 子中间，盖好盖子
2、将10条蚯蚓放在盒
3、5分钟以后打开盒
盖，做好观察和记录。 中间，再做1次。
5、再把10条蚯蚓放在
蚯蚓喜欢潮湿的环境
其他动物与环境
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求 企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼，这些动物适应什么样的环境？ 企鹅：冰天雪地的寒冷南极。 天鹅：繁殖于北方湖泊的 苇地，结群南迁越冬。 青蛙：绝大部分生活在水中，也有生活在雨林潮湿环境的树 上的，卵产于水中。 大雁：大雁群居水边，往往千百成群，主食嫩叶、细根、种 子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。 狼：狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、 荒漠、农田等多种环境。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、 有一定隐蔽条件下生存。
写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1.草→兔→鹰 2.草→兔→蛇→鹰
3.草→蝗虫→鹰
五年级上册语文PPT优质课件-第五单元知识总结人教(部编版) (共16页)
4.一切为了学 生 全 面 、 健康 、 和 谐 发 展。 新 课 程 三 维度 目 标 也 把 情感 态 度 和 价 值观 的 培 养 提 到与 知 识 技 能 、过 程 方 法 同 等重 要 的 地 位 上来 。 基 于 这 样的 理 念 ， 和 谐教 育 便 以 受 教育 者 的 全 面 、健 康 、 和 谐 发展 为 目 标 ， 以人 的 自 身 发 展需 求 与 社 会 发展 需 要 相 和 谐为 宗 旨 协 调 组织 各 种 教 育 要素 。 5.反复手法的 运 用 是 本 诗在 表 现 形 式 上的 一 大 特 色 。本 诗 的 前 三 节， 都 用 大 致 相同 的 语 言 形 式表 明 作 者 相 信未 来 不 变 的 信念 ， 每 一 节 最后 都 由 “ 相 信未 来 ” 四 个 字结 尾 。 而 且 用冒 号 把 它 们 凸现 出 来 ， 如 音乐 中 的 主 题 句反 复 出 现 ， 强化 了 作 品 的 主旋 律 ， 增 强 了诗 文 的 感 染 力， 突 出 了 诗 歌的 主 旨 。
zhìliáo
( 治疗 )
五年级上册语文PPT课件-第五单元知 识总结 人教(部 编版） (共16页)
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sōng shǔ ( 松鼠 )
qīng xiù ( 清秀 )
guāng huá ( 光滑 )
guāi qiǎo ( 乖巧 )
课后练部分
1.易错字音
摄氏度(shè) 治疗(liáo) 树杈(chà) 圆锥(zhuī)
繁殖(zhí) 驯养(xùn) 苔藓(xiǎn)
煤炭(tàn) 矫正(jiǎo) 狭窄(xiá)
2. 词语积累。 (1)四字词语。 寸草不生 连蹦带跑 身体矫健 四肢轻快 面容清秀 (2)特殊词语。 AABC式:闪闪发光 AABB式:光光溜溜 干干净净 端端正正
zhìliáo
( 治疗 )
五年级上册语文PPT课件-第五单元知 识总结 人教(部 编版） (共16页)
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sōng shǔ ( 松鼠 )
qīng xiù ( 清秀 )
guāng huá ( 光滑 )
guāi qiǎo ( 乖巧 )
课后练部分
1.易错字音
摄氏度(shè) 治疗(liáo) 树杈(chà) 圆锥(zhuī)
繁殖(zhí) 驯养(xùn) 苔藓(xiǎn)
煤炭(tàn) 矫正(jiǎo) 狭窄(xiá)
2. 词语积累。 (1)四字词语。 寸草不生 连蹦带跑 身体矫健 四肢轻快 面容清秀 (2)特殊词语。 AABC式:闪闪发光 AABB式:光光溜溜 干干净净 端端正正
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
转下页
英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理第一单元：认识我们自己第一课：我们在呼吸1.科学探究按照教材提供的实验方法，能够注意到对比实验的控制条件等问题，并提出数据，加以分析。
能够按照要求制作呼吸模型，用自己的语言描述呼吸模型的工作原理，并迁移地解释呼吸时胸部的变化。
能够按照要求制作简易肺活量测量计，并用正确的方法测量自己的肺活量。
测量，统计肺活量，使学生了解适当运动有利于身体健康。
2.科学知识知道人体的呼吸器官由：鼻、喉、气管、支气管、肺组成。
知道人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
知道当人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
知道什么是肺活量，肺活量的大小可以反应身体呼吸技能的强弱。
第二课心脏与血管1.科学探究通过听一听，摸一摸，找一找找到自己的心脏和血管的位置。
通过分别计数一分钟内的心跳次数和脉搏跳动次数，并对多组数值求平均值，找到两者之间的关系。
通过模拟实验和计算，用反证推理法证明古罗马医生盖伦的理论不成立。
2.科学知识知道心脏、血管在身体上的位置了解什么是脉搏，并掌握计数一分钟内脉搏跳动的次数，知道脉搏跳动与心脏跳动有关。
知道心脏的有力跳动使得血液哎我们全身循环流动。
初步了解哪些行为有碍于心脏的健康。
第三课我们的大脑1.科学探究通过参与活动分析身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。
通过了解大脑皮层语言中枢的组成，再结合自身情况进行分析，探究不同的人的大脑潜力不同，积极锻炼可使大脑得到均衡发展。
2.科学知识初步了解神经反射的过程，了解大脑是人体的总指挥。
了解大脑皮层存在不同的功能区，语言中枢又是四个部分组成，根据个人情况不同在听说读写方面存在差异。
通过合理锻炼可以使大脑得到均衡发展。
第四课和谐统一的身体1.科学探究帮助学生认识到人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、协同合作下，达到一个相对平衡、稳定的状态。
通过调查统计睡眠时间，发现影响我们健康的因素。
了解影响健康的各个因素。
部编版语文五年级上册第五单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
三、会写词语
1.会认写
矫健 ·
树杈 ·
苔藓·
圆锥 ·
2.会写字
摄·氏度 繁·殖 粮·食 煤·炭 地··珑
光·滑
狭窄
·
大抵·
清秀
·
歇息
·
搭窝
·
拾起
·
勉强
·
梳·理
3.四字词语
寸草不生 闪闪发光
四、辨字组词
殖( 养殖 ) 植( 植树 ) 辽( 辽阔 ) 疗( 治疗 )
钢( 钢铁 ) 刚( 刚才 ) 训( 训练 ) 驯( 驯良 )
估( 估计 ) 姑( 姑娘 ) 像( 好像 ) 橡( 橡树 )
五、多音字
藏
cánɡ(躲藏) zànɡ(西藏)
chuán(传说) 传 zhuàn(自传)
xiánɡ(投降) 降 jiànɡ(降落)
漂
piāo (漂流) piào (漂亮)
chà(差不多) 差 chāi (出差)
cī(参差)
六、近义词
预防—防备 繁殖—繁育 密切—亲密 驯良—善良 强烈—激烈 漂亮—美丽 敏捷—迅捷 警觉—警惕 寸草不生—不毛之地
部编版语文五年级上册
一、读准字音
粮(liánɡ)食 繁殖(zhí) 玲珑(lónɡ) 松鼠(shǔ)
治疗(liáo) 摄氏(shì)度 隐蔽(bì) 圆锥(zhuī)
抵(dǐ)得上 蔬(shū)菜 宽敞(chǎnɡ) 梳(shū)理
二、写对字形
玲：右边是“令”，不要少一点。 鼠：上面是“臼”，里边是两短横，不要连住了。 殖：右边“直”里面是三横。 氏：独体字，下面没有点。 狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。 勉:半包围结构,“力”要包住。
1.《太阳》介绍了关于太阳的知识,说明太阳和人
(五上)道德与法治PPT课件知识点汇总梳理 人教(部编版)(41页)
稳定，任何人不能任意改动。 17.班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提 出。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。
帮助，协商解决。 可能采纳同学们的建议。
互相 尽
向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助 解决。
责任的心，勇于承担自己的责任，
960
3
23
5
4
2
北京
台湾省
东南沿海
一个民族也不能少 同心同德，守望相助
第四单元 ：骄人祖先 灿烂文化
藏
蒙 维吾尔 朝鲜
中华民族智慧的结晶
祖
国悠久的历史和灿烂的文化。
普通话
规范汉字
汉字 表意体系
形象，生动多姿。
最古老 早期汉字，直观
早期汉字 以写意为特点的中国绘画 写意性形体
形体优美
字体风格
书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈
生产劳动 智慧和灵感
创造力
华文化
念。
活化石 轨迹
中
故事， 中华民族传统的思想观
文化信息。
表意性 音讯
维系中华文明的重要纽带 共同的财富。
文化交流
字
“汉字文化圈”
发出新的活力 中华民族伟大复兴
世界人民
经济、 汉
焕
技成就。
科学巨人取得了不朽的科
农业生产经验，
农业
领先 “算术”或“算学” 重视数学研究及其运用
青铜器 工程建设
强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成 遵纪守法的习惯 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品， 是我们健康生活、成长的保障
承担着班级建设
组
织参加学校的一些活动
根据分工，
各司其职，开展工作，共同承担责任。 相互协作，形成合力
帮助，协商解决。 可能采纳同学们的建议。
互相 尽
向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助 解决。
责任的心，勇于承担自己的责任，
960
3
23
5
4
2
北京
台湾省
东南沿海
一个民族也不能少 同心同德，守望相助
第四单元 ：骄人祖先 灿烂文化
藏
蒙 维吾尔 朝鲜
中华民族智慧的结晶
祖
国悠久的历史和灿烂的文化。
普通话
规范汉字
汉字 表意体系
形象，生动多姿。
最古老 早期汉字，直观
早期汉字 以写意为特点的中国绘画 写意性形体
形体优美
字体风格
书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈
生产劳动 智慧和灵感
创造力
华文化
念。
活化石 轨迹
中
故事， 中华民族传统的思想观
文化信息。
表意性 音讯
维系中华文明的重要纽带 共同的财富。
文化交流
字
“汉字文化圈”
发出新的活力 中华民族伟大复兴
世界人民
经济、 汉
焕
技成就。
科学巨人取得了不朽的科
农业生产经验，
农业
领先 “算术”或“算学” 重视数学研究及其运用
青铜器 工程建设
强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成 遵纪守法的习惯 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品， 是我们健康生活、成长的保障
承担着班级建设
组
织参加学校的一些活动
根据分工，
各司其职，开展工作，共同承担责任。 相互协作，形成合力