XX小学学生文明课间活动管理办法 (试行)

XX小学学生文明课间活动管理办法 (试行)
XX小学学生文明课间活动管理办法 (试行)

XX小学学生文明课间活动管理办法(试行)

课间活动管理是学校管理工作的重要组成部分,也是培养学生养成良好习惯、确保学生身心健康的重要途径,是学校工作的重中之重。为进一步促进学生养成良好的行为习惯,优化课间活动,丰富课间文化,确保课间活动安全无事故,遵循明理与导行相结合、自律与他律相结合的原则和要求,特制定了《课间活动管理办法》,以此加大文明学校建设力度,把学校建成文明、有序、和谐、平安的学习乐园。

一、课间活动常规要求

(一)上学、到校

1、按时到校(夏季:上午7:20以后,下午2:00以后。冬季:上午7:2 0以后,下午1:30以后),有事、有病要由家长向班主任请假。

2、注意交通安全,走人行横道,不突然横穿马路、不追跑,不在马路中间无故逗留。

3、接送学生的家长一律在接送线(距校门口20米)以外接送,学生自主步行进校,劝说家长返回。

4、进校后不得随便出校,有特殊情况须持教师请假条或在教师带领下出入学校。

5、早、午学生到校,应自觉进教室看书或做作业,不得在教室内外或校园内追逐奔跑吵闹。

6、班级值日生到校后,应立即打开门窗,整理桌椅,打扫教室及公共区卫生(早、午各一次)。

7、不买零食,不喝生水,严禁带零食到校。

(二)升旗、做操

1、在校学生必须全部参加升旗活动。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行队礼。唱国歌时,要做到节奏准确,声音洪亮,感情充沛,吐词清楚,充满爱国热情。

2、做操集合铃响起应马上在走廊集合,做到快、静、齐。并按照指定方向行进至本班位置,做完操后仍然要列队返回教室。进、退场的过程中,队伍成列,不零散;行动迅速,不拖拉;语言文明,不打闹;精神饱满、手臂摆动、原地踏步。

3、做操时,要听从指挥,态度认真,精神饱满,动作准确,节奏合拍,做到动作整齐划一,精神饱满向上。

4、各班体育委员负责领操,并派专人管理纪律。

5、有特殊原因不能做操的需与班主任请假说明原因,否则不得无故缺勤。

(三)眼保健操

1、眼保健操时间,乐曲响起,停止一切活动,立即做操。

2、眼保健操一日两次,不得因上课占用做操时间。

(四)课前、课后

1、下课后,值日生要为下节课提前作好准备,先擦黑板、整理教室,再出去活动。

2、下课后,先上厕所后活动,以免迟到。

3、小预备铃响,所有的学生必须停止一切活动,立即进入教室,作好上课准备,迎接老师的到来。

4、室外课、体育课、计算机课、实验课等须在指定地点集合排队,由科任教师带到活动场所和专用教室,行进间保持安静、有序。

(五)课间活动

1、课间休息时,班内必须指派值日班干部维护本班级的课间秩序,遇到突发事件应及时处理,并上报班主任。

2、课间规定的活动区域为本班教室门前或校园内。学生必须在规定区域进行课间活动,

3、不在教室大声喧哗;进出教室轻脚慢步,不猛推门、窗,以免碰伤他人,损坏公物;教室清洁工具要摆放整齐,不得拿清洁用具、教具追打玩耍。

4、室内、走廊不得高声喧哗,不讲脏话,不得追跑打逗或进行打球、跳绳、踢毽子等体育活动。

5、楼梯和楼梯拐角处只允许正常行走,不允许停留、玩耍。上下楼梯一律靠右走,注意礼让,不在楼梯口聚集,不奔跑、不蹦跳、不互相推挤,不追逐打闹,不跨骑楼梯扶手及将楼梯扶手当作滑梯。

6、不攀爬护栏、门窗及围墙,不随意推拉窗户和拉栅门,不乱涂乱刻墙壁、地面、课桌和黑板。

7、不准在男女厕所内外逗留,防止拥挤、推搡等不安全事件的发生。

8、不趴在地上玩“纸牌”、“弹珠”等不卫生游戏。

9、不得随地吐痰、倒水、丢纸屑、果皮等,看到地上有垃圾应顺手捡起,并丢进垃圾桶。

10、不进花圃内,不攀折树木、摇树和践踏花草、折损花木。

11、未经许可,不要走进教师办公室和其他班级教室,不窜班,不围观逗留。

12、当教室门关着时,要进入必须轻声敲门,不得用力拍打或用脚踢门。

13、课间休息时,课间活动要文明健康、安全有益,不追逐打闹、不搞恶作剧、不做危险激烈的活动。提倡小运动量活动和游戏。

14、课间不得私自出校外玩耍、购物。

15、不攀爬门窗、栏杆、国旗台、乒乓球台、铁门等设施,不弹跳去抓教室内外悬挂的标志牌,不跳桌凳及校园各处台阶。

(六)放学

1、学生应该不行上学或由家长接送,不得骑自行车上学。

2、路队整齐、不打闹、不喧哗、排队到指定位置再散队,由家长接送的,家长到指定位置班主任负责送队,并指定组长带领队伍至散队地点、监督队伍整齐。

3、按学校规定时间放学,自觉执行清校制度(夏季:上午11:30,下午5: 30。冬季:上午11:30,下午4:50。)。

4、各班值日生认真打扫教室及公共区卫生(注意清除卫生死角),擦净黑板,整理劳动工具,关好电扇和电灯,锁闭门窗(上午11:20,下午5:20)。

5、放学后,不在学校内外停留,不到电子游戏机室、网吧等场所游玩;不在路上逗留,不随便与陌生人交谈,遇到意外情况要及时与家长、老师联系。

保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明

文明校园标准

高校文明校园标准 1、领导班子建设好 学校领导班子注重思想政治建设,扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设,加强教师党员队伍建设,执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效,学习制度、学习时间有保障,学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风,切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求,四风问题得到有效治理,群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制,认真贯彻执行党委领导下的校长负责制,严格执行“三重一大”决策制度,不断完善决策机制和议事规则。 2、思想政治教育好 以社会主义核心价值观为引领,加强和改进思想政治教育课教学,丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动,开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动,引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育,在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌,完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程,使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动,做好法治宣传教育。 3、活动阵地好 建立完善工作机制,巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理,确保马克思主义在意识形态领域的主导地位,确保社会主义办学方向,确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育,使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,唱响主旋律、打好主动仗,发挥宣传阵地育人功能。 4、教师队伍好 加强师德建设,纳入教师考核评价体系,作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准,严格执行“一票否决制”,不断推动师德师风建设。严格学风建设,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,形成弘扬优良学风的长效机制,严格杜绝学术造假、学术腐败等行为,树立诚信为学的典范,营造健康的学术氛围,以自身诚信形象示范带动学生。 5、校园文化好 加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳,充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导,弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日,开展党史国史教育,弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育,营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动,打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动,发挥体育的综合育人功能。 6、校园环境好 加强校园规划和建设,做好绿化美化,实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,激发师生爱校热情,陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设,运用雕塑、书画、建筑小品等形式,提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理,增强师生对校园环境的认同感。 中学文明校园标准 1、领导班子建设好 积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,

小学生课间文明游戏方案

小学生课间文明游戏方案 一、小学生课间十分钟安全问题的提出 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了;上课铃一响,沸腾的校园顿时安静下来了。 ——从安静到沸腾,再从沸腾到安静,这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里,同学们除了上厕所、在教室里准备下一节课的用书外,更多的学生则是在做游戏,“沸腾〃的重点就是这一部分学生。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾〃腾〃过了头,课间十分钟成了学生校园损害事故的高发时段。 课间十分钟学生活动经常、集中,时间虽然不长,但潜在的不安全因素相对其他时段要明明偏多。更念人忧虑的是,不长的课间,整个校园几乎处于一种无序运转的状态,是校园安全管理的薄弱环节。在安全管理H益成为学校管理重中之重的今天,关注学生课间十分钟安全管理显得十分危机。 二、小学生课间十分钟损害事故的主要表现及对策 小学生开朗好动,爱玩是他们的天性,由此引发的课间损害事故也是接连不断。概括来说,小学生课间十分钟的损害事故主要表现在拥挤损害、追逐损害、游戏损害等三个方而。 1、拥挤损害。这种损害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成危机的人身损害,甚至危及学生生命。对此,学校一方而要教育学生遵守秩序,杜绝拥挤,另一方而也可以规定各班的专用楼道,从制度上防范人员的过分集中。 此外,课间增派楼道值岗教师,墙壁上布置如“上下楼道,切勿拥挤〃的问馨提示等,也是很可以的办法。 2、追逐损害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼、操场地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。治

小学生课间文明活动规范要求

小学生课间文明活动规范要求: 1、下课后要首先收起用完的书本,找出下节课学习所需的用品,将课本、笔记本及文具盒放在桌子左上角,方可休息。 2、课间出入教室要养成自觉排队的习惯,两人成排,三人成行,在走廊和楼梯行走要靠边右行,有礼貌,不乱跑乱窜,不打闹拥挤,保证安全。 3、课间活动时值日生要认真及时地擦好黑板,并清扫课桌及室内外卫生,保持室内外清洁。科代表要及时与科任老师联系,领取教学用具,领发好作业。 4、下课后要轻步走出教室,参加课间轻松愉快的活动,活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 5、在教室内外要文明休息、文明游戏、不喧哗,同学交往中要学会使用文明礼貌用语;同学间互相尊重,互相帮助。 6、课间活动要注意安全,尤其要做到不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤。严禁出校门。 7、课间活动不要在教室、阳台、楼道内进行,不乱抛果皮纸屑,要讲究卫生。 8、校内不吃零食,课间不玩各种无益游戏。 9、进出教学楼不奔跑,到操场游戏要注意安全,上课铃响时提前回教室。

10、爱护公物,不准坐在课桌上,不准敲击课桌、讲台、门窗及其他教学设施。不在课桌椅、建筑物等实物上涂抹刻画。 11、及时、文明、有序上厕所,不向尿池、水池乱扔杂物,节约用水。 12、不擅自进入办公室,。未经许可,不得进办公室,不在办公室周围喧哗。不随意串班。 13、在校园上下楼梯靠右行,给老师让行。遇见客人、老师要主动停下,礼貌地问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。 14、红领巾监督岗、文明监督岗、大队部成员随时检查课间活动,发现有不安全行为,要及时制止、教育。对不听劝告、屡教不改的学生,报年级组长、政教处处理。

文明学校创建管理制度

文明学校创建管理制度 1、文明班评比主要依据 根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点,为更好发挥学校德育处对德育工作的指导作用,充分发挥年级工作的主体作用,提高德育工作的实效,特制定本细则。 一、考核评比原则: 1、班级量化考核每月进行一次,根据考核情况评选出“文明班级”,学校为“文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。 2、文明班级评定标准:各年级当月量化考核总分前八名。 3、对常规管理采用扣分制和实际得分制,对各类比赛获奖和好人好事予以加分。 4、班级考核结果与班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。 二、考核评分标准 评分内容共分13项,采取扣分制和实际得分制,总分不封顶。每月按实际得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分,所得总分为该班当月量化考核的最后得分。 附各项目比例: 项目提供者备注 1、出勤年级50 2、礼仪常规年级 3、课室、走廊、包干区卫生年级 4、教室平台、背投清洁及保护情况年级 5、眼保健操年级 6、课间操及队列操练体育组10 7、专项检查(黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等)德育处、行动研究室10+10 8、向国旗敬礼仪式团委 5 9、课室门、窗、电、电风扇管理保安部5 10、内宿管理德育处住校部20 11、文明宿舍(每个加2 分)文明宿舍长(每个加1分)德育处住校部 12、加分(大型活动、表彰、好人好事)德育处按规定 13、常规专项检查(仪容仪表)德育处按规定 量化考核管理满分要求及扣分标准: (1)出勤 要求:早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时;有病有事须出示校正规请假条,并有有关领导签名。 扣分标准:迟到每人次扣0.5分;无故缺席每人次扣1分。 (2)礼仪常规 要求:遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为。 扣分标准:不戴校牌,不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。

教案课间活动文明有序

课间活动文明有序 一、导入班会 我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。《课间活动文明有序》主题班会现在开始。 二、消除不文明行为,做到课间活动文明有序 1. 列举校园安全案例,敲响安全警示钟 老师:学校是我们学习知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧! 案例一: 10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时由于互相疯打闹、推挤抢道,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。 案例二: XX年11月8日,一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。 案例三: 六年级的一位男同学,在体育课的短跑练习中,由于动作不规范,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。 案例四: 在一节早读课前,某班的一名女同学因为玩游戏,与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手臂插去,导致男同学的手臂被插伤。 2. 结合案例,谈谈你有什么启示 师:结合以上五个案例,谈谈你有什么启示?(不玩危险的游戏,比如撕名牌,不能疯打闹,不管何时。) 3、上下楼梯应该注意什么? 上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走,前后要保持一定的距离,不要并排,不要跑跳,不

学校文明校园创建制度

学校创建“文明校园”工作制度 一、日常管理制度 1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,结合学校特点和实际情况,制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作,由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 (1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度计划。 (2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 (4)争取社会各种教育力量的支持,办好家长学校,形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。 2、从各年级组实际出发,贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统,加强班主任和少先队工作的领导,开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动,每学年组织二次以上教育理论学习,二次以上班主任工作经验交流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容,作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一,对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作,研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律,重视资料积累。 三、校(政)务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组,校务公开工作列入学校计划和总结之中,作为党政重要议事项目之一。 2、开学初,公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法,成立考核小组,教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额,符合条件的教师自己申请报名,考核组对晋升对象进行全面考核,亮化分数“公示”后无误,对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优,条件明确,择优评优,结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动; 2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律,做好记录,不做与会议无关的事; 3、学习时不看与学习内容无关的书刊,不讲与学习内容无关的话语; 4、学习时要围绕主题,联系实际,积极发言; 5、按时到会,不无故缺席,无迟到、早退、中途退场现象; 6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩;

文明课间活动主题班会

文明课间活动主题班会 1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢? 我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧! A:坐在地上玩,又脏又不文明。 B:往下丢东西,危险且没有公德心。 C:趴在楼道边往外看,非常危险。 D:沿着楼梯滑下,危险。 E:在花坛边走,很容易滑到。 我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。课间安全,校园安全,不容小视啊!现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。课间安全教育三字经大课间,时间长,做做操,跳跳绳。健体魄,增技能,再学习,脑轻松。勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,小摊贩,莫相信。用冷饮,别太多,上课前,进厕所。逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。主持人:同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。) 主持人:是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时

制止他们不良行为或立该告诉老师。主持人:还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。 主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。一、判断题 1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。() 2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。() 3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。() 4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。() 5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。() 6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。() 7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。() 8. 未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。() 9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。()3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。() 4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。() 5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。() 6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。()8. 未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。()

《课间文明玩耍》教案

《课间文明玩耍》教案 课 件www.5yk https://www.360docs.net/doc/2b10368728.html, 【学情分析】 一年级学生对学校充满兴趣,认知水平处于启蒙阶段,活泼好动,对学校的规章制度不能严格遵守。我们学校正在施工,多处存在危险的可能,更加要教育学生在课间文明玩耍,做到安全、健康。希望通过本节课的学习,让学生更多的了解学校的规则,养成好习惯。为了能加强这节课的实效性,在课堂上我让学生根据自己的实际,说说自己在课上课下都是怎么做的。教学中采用各种活动引领学生在活动中体验和感悟为培养良好行为习惯奠定基础。 【教学目标】 、学生能自主根据铃声的指示进行学校生活,感受到有序安全的课间活动的快乐。 2、在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基本方法,做到文明和安全。 【评价设计】 评价方式包括自我评价,同桌互评和教师点评,本节课的评价分为两个方面,一方面要评价学生的上课习惯,另一方面要在游戏和模拟课间十分钟等活动中,评价学生的课间

守规则讲秩序的情况。 【教学过程】 活动一:师生谈话,导入新课(预设时间:3分钟) 、师:同学们坐的真端正。看来呀,大家都知道了上课铃响了以后该怎么做了,很棒。老师有个问题想考考你,你们知道课间休息多长时间吗? 学生回答。 2、师:对,是十分钟。 师:在刚才的课间十分钟里,你都做了什么呢?谁来说。 学生自由回答。 师:从同学的发言中,我知道,课间,大家有的要玩,有的会喝水,有的要上厕所或准备下节课的用具,有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。那在课间究竟该怎么做呢?今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。 (板书:课间十分钟) 【设计意图】学生刚刚经历了课间十分钟,“在刚才的课间十分钟里,你都做了什么呢?”通过谈话交流,让学生说出自己都做了什么,在此基础上又提出问题,“怎样合理度过课间十分钟呢?”让学生带着问题自然的进入到新课学习中。 活动二:巧借录像,感受课间(预设时间:7分钟) 、师:先请同学们看一段录像,仔细观察同学们的表现,

创建文明校园制度

溧河一中创建“文明校园”工作制度 溧河一中创建“文明校园”工作制度;一、日常管理制度:;1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准;2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,;3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,;二、德育工作管理制度;1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作;(1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度;(2)组织协调各教研组、各科教师的 溧河一中创建“文明校园”工作制度 一、日常管理制度: 1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。 2、文明单位建设的有关制度,要对照文明单位标准,结合学校特点和实际情况,制订建设规划并贯彻实施。 3、学校必须从单位实际出发,落实具体工作联系人,经常与各年级组保持联系。 二、德育工作管理制度 1、德育工作应在校党小组领导下,全面开展德育工作,由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。 (1)调查分析学生思想品德状况,制定德育工作年度计划。 (2)组织协调各教研组、各科教师的德育工作。 (3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。 (4)争取社会各种教育力量的支持,办好家长学校,形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发,贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。 3、建立和健全政治教育工作指挥系统,加强班主任和少先队工作的领导,开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动,每学年组织二次以上教育理论学习,二次以上班主任工作经验交流活动。 4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容,作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一,对成绩突出的教师给予奖励。 5、加强对德育调查研究工作,研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律,重视资料积累。 三、校(政)务公开制度 1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组,校务公开工作列入学校计划和总结之中,作为党政重要议事项目之一。 2、开学初,公布收费项目和标准。 3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法,成立考核小组,教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。 4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额,符合条件的教师自己申请报名,考核组对晋升对象进行全面考核,亮化分数“公示”后无误,对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。 5、学校评优,条件明确,择优评优,结果公开。 四、学习会议制度 1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动; 2、学习前要按要求做好准备,学习时要思想集中,遵守纪律,做好记录,不做与会议无关的事;

XX小学学生文明课间活动管理办法 (试行)

XX小学学生文明课间活动管理办法(试行)课间活动管理是学校管理工作的重要组成部分,也是培养学生养成良好习惯、确保学生身心健康的重要途径,是学校工作的重中之重。为进一步促进学生养成良好的行为习惯,优化课间活动,丰富课间文化,确保课间活动安全无事故,遵循明理与导行相结合、自律与他律相结合的原则和要求,特制定了《课间活动管理办法》,以此加大文明学校建设力度,把学校建成文明、有序、和谐、平安的学习乐园。 一、课间活动常规要求 (一)上学、到校 1、按时到校(夏季:上午7:20以后,下午2:00以后。冬季:上午7:2 0以后,下午1:30以后),有事、有病要由家长向班主任请假。 2、注意交通安全,走人行横道,不突然横穿马路、不追跑,不在马路中间无故逗留。 3、接送学生的家长一律在接送线(距校门口20米)以外接送,学生自主步行进校,劝说家长返回。 4、进校后不得随便出校,有特殊情况须持教师请假条或在教师带领下出入学校。 5、早、午学生到校,应自觉进教室看书或做作业,不得在教室内外或校园内追逐奔跑吵闹。 6、班级值日生到校后,应立即打开门窗,整理桌椅,打扫教室及公共区卫生(早、午各一次)。 7、不买零食,不喝生水,严禁带零食到校。

(二)升旗、做操 1、在校学生必须全部参加升旗活动。升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行队礼。唱国歌时,要做到节奏准确,声音洪亮,感情充沛,吐词清楚,充满爱国热情。 2、做操集合铃响起应马上在走廊集合,做到快、静、齐。并按照指定方向行进至本班位置,做完操后仍然要列队返回教室。进、退场的过程中,队伍成列,不零散;行动迅速,不拖拉;语言文明,不打闹;精神饱满、手臂摆动、原地踏步。 3、做操时,要听从指挥,态度认真,精神饱满,动作准确,节奏合拍,做到动作整齐划一,精神饱满向上。 4、各班体育委员负责领操,并派专人管理纪律。 5、有特殊原因不能做操的需与班主任请假说明原因,否则不得无故缺勤。 (三)眼保健操 1、眼保健操时间,乐曲响起,停止一切活动,立即做操。 2、眼保健操一日两次,不得因上课占用做操时间。 (四)课前、课后 1、下课后,值日生要为下节课提前作好准备,先擦黑板、整理教室,再出去活动。 2、下课后,先上厕所后活动,以免迟到。 3、小预备铃响,所有的学生必须停止一切活动,立即进入教室,作好上课准备,迎接老师的到来。 4、室外课、体育课、计算机课、实验课等须在指定地点集合排队,由科任教师带到活动场所和专用教室,行进间保持安静、有序。

【管理制度)文明学校创建管理制度

(管理制度)文明学校创建 管理制度

文明学校创建管理制度 文明班评比主要依据 根据学校德育工作的指导思想和年级负责制的管理特点,为更好发挥学校德育处对德育工作的指导作用,充分发挥年级工作的主体作用,提高德育工作的实效,特制定本细则。 壹、考核评比原则: 1、班级量化考核每月进行壹次,根据考核情况评选出“文明班级”,学校为“文明班级”颁发月“文明班”荣誉牌。 2、文明班级评定标准:各年级当月量化考核总分前八名。 3、对常规管理采用扣分制和实际得分制,对各类比赛获奖和好人好事予以加分。 4、班级考核结果和班主任津贴及学校工作量化考核挂钩。 二、考核评分标准 评分内容共分13项,采取扣分制和实际得分制,总分不封顶。每月按实际得分加上学校专项评比活动、比赛获奖及突出好人好事的加分,所得总分为该班当月量化考核的最后得分。 附各项目比例: 项目提供者备注 1、出勤年级50 2、礼仪常规年级 3、课室、走廊、包干区卫生年级 4、教室平台、背投清洁及保护情况年级 5、眼保健操年级

6、课间操及队列操练体育组10 7、专项检查(黑板报、班级文化、宿舍文化、卫生等)德育处、行动研究室10+10 8、向国旗敬礼仪式团委5 9、课室门、窗、电、电风扇管理保安部5 10、内宿管理德育处住校部20 11、文明宿舍(每个加2分)文明宿舍长(每个加1分)德育处住校部 12、加分(大型活动、表彰、好人好事)德育处按规定 13、常规专项检查(仪容仪表)德育处按规定 量化考核管理满分要求及扣分标准: (1)出勤 要求:早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时;有病有事须出示校正规请假条,且有有关领导签名。扣分标准:迟到每人次扣0.5分;无故缺席每人次扣1分。 (2)礼仪常规 要求:遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为。扣分标准:不戴校牌,不穿校服或改小的校服、穿拖鞋、男生蓄长发、男、女生蓄怪发、染发、戴首饰、每人次扣0.5分。吸烟、酗酒每人次扣5分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗每人次扣10分。顶撞老师、使用假证每人次扣5分。制作假证、男女不正常交往每人次扣10分。

主题班会:文明的课间活动

主题班会:文明的课间活动 主题班会:文明的课间活动 一、教学目标 1、了解课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游 戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。 2、养成规则意识、适应小学生活。 二、教学过程 1、交流乐园 入学一个月,小朋友们都学会了哪些新本领? 是啊,只有课堂上专心听讲,才能学到更多新本领。为了让同学们上课更 有精神,每节课的下课都有十分钟休息时间,喜欢下课吗?为什么? 归纳:安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课。 2、故事明理 有一位小朋友叫小明,他也是一年级的学生。小明也很喜欢下课,让我们 听听他的课间十分钟是怎样安排的。 小故事《小明的课间十分钟》 提问:你觉得小明下课这样安排好吗?为什么? 3、儿歌导行

是啊,下课不可以大喊大叫,更不能追跑打闹,那我们应该怎么做呢? 有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。 儿歌:下课铃声响,大家来放松, 书本准备好,桌面要整洁, 饮水上厕所,聊天做游戏, 大家休息好,一起来上课。 4、总结 小朋友,马上要下课了,我希望大家都能按照儿歌中的要求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟

.下列温度最接近23 ℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃ 6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39 ℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴 的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39 ℃.该温度计的分度值是0.1 ℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、 ⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是__⑦⑧__;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5 ℃__,最低气温是- 2 ℃__,一天的温差为_7 ℃__,平均气温是__1.25 ℃。13.在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-10℃,那么,下列说法中正确的是.冰的上表面为-10℃,下表面是℃.整个冰层的温度都是-10℃.整个冰层的温度都是℃.冰层下表面的温度是-10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10- 米,直径10 - 米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃~490 ℃,且精确度高,可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息,你认为下列推测错误的是)A.碳纳米管的体积在18 ℃~490 ℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的熔点很低,沸点很高.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__;没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17.有一只刻度均匀,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是 4 ℃;把它放在标准大气压下的沸水中,示数是94 ℃。把它放在某种液体中时,示数是22 ℃,则该液体的实际温度是__20 ℃__,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时,温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源,认知正确的是)A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资源丰富.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题.霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是.霜、雾、白气.霜、露、白气.露、雾、白气.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰,但是冰冻的湿衣服也能晾干, 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。.有下列物态变化:①洒在地上的水慢慢变干的过程;②放入衣箱中的樟脑球变小的过程;③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程;④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__,属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁。下列她们的说法中,你认为正确的是)A.雨说:我是水汽化而来.露说:我是水蒸气凝华而来.冰说:我是水凝固而来.雪说:我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是.早春,河中的冰逐渐消融——汽化.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化.严冬,堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生.烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气.衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象.霜的形成是凝华现象,放出热量8.以下常见的物态变化实例中,放热的是.春天,冰雪消融.夏天,积水干涸.秋天,草木上出现了霜.冬天,冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断,正确的是.擦在皮肤上的酒精很快变干,是升华现象,需要吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气,是汽化现象,需要吸热.秋天的早晨花草上出现小露珠,是液化现象,需要放热.寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热10.关于自然界的水循环,下列说法中正确的是.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠.冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气,字迹消失;经过特殊冷却装置,高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样,废纸和碳粉重新得到了利用,可有效地节约资源并保护环境。12.夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是__液化__;南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13.随着科技的发展,过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳,干冰在空气中迅速吸热__升华__,使周围空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒,冰粒逐渐变大而下落,下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14.农谚说霜前冷,雪后寒,其中蕴含的道理是:气温低的时候水蒸气会凝华形成霜,雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15.阳光照射下,海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气;夜间气温降低时,水蒸气会__液化__成小水珠,附着在空气中的浮尘上,形成了雾。冬天,夜晚气温如迅速降到℃以下, 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花,这是水蒸气__凝华__而成的,这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16.某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中,小明同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是113.5℃;碘的沸点是184.4℃;水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因:__热水温度低于碘的熔点,碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象,小明在试管中放入适量温水,然后放入一小块干冰固态二氧化碳,此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17.有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻。实际上,农作物不是因为霜而受冻的,℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文,对霜形成的条件提出猜想。猜想:霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由第三节汽化和液.下列措施中,能使蒸发加快的是)A.给播种后的农田覆盖地膜.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液化?)A.钢水浇铸成火车轮.倒在地上的水一会儿变干了.清晨,草的叶子上有露水凝结.用久了的灯泡的钨丝比新时.如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像,由图像可知:水的沸点是__98__℃;水在沸腾过程中,需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”,其温度__保持不变。第题图题图.如图是草叶上出现的露珠,露珠的形成是__液化__现象,形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。.张家界景区雨后云雾缭绕,犹如仙境。关于雾,下列说法中正确的是.雾是水蒸气.雾是山中冒出来的烟.雾是水蒸气凝固形成的.雾是水蒸气液化形成的 6.人游泳上岸以后,风一吹感觉身上很凉。这是因为 C )A.水中的温度比岸上的气温高.人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发,要从人体吸热.风把身上的热量带走了.下列说法正确的是 B .春天,早晨经常出现大雾,是汽化现象.夏天,从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠,是液化现象.深秋,枯草上出现的霜,是凝固现象.冬天,窗玻璃上会出现冰花,是汽化现象8.如图甲、乙所示,是在“探究水的沸腾”实验时,两组同学分别安装的实验装置,图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息,下列说法中正确的是 C )A.图线对应的是乙实验中的数据.图线对应的是甲实验中的数据.水的沸点跟水的多少无关.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕包装纸时,雪糕周围冒“白气”,下列说法正确的是 C .吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热.吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热.雪糕周围冒“白气”是液化现象.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B .水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气.水的沸点随气压的降低而降低.水沸腾的现象只发生在液体的表面.水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉

学校学生校园文明行为管理规定完整版

学校学生校园文明行为 管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生校园文明行为管理规定为了进一步加强校风和学风建设,培养学生良好的道德行为规范,扎实推进素质教育,营造温馨、和谐、优美、愉悦、安定的学习环境,学校坚持以德治校和依法治校相结合,特制定《织金县中等职业学校学生校园文明行为管理规定》。此规定适用范围包括所有在校就读学生。 一、学生在校园内的一切行为都要讲究文明礼貌,遵守社会公德,尊敬师长,关心集体,团结同学,乐于助人,勇于同不良现象作斗争。 二、刻苦学习专业知识,遵守课堂纪律,不迟到,不早退,不旷课,坚持自习制度,认真参加早锻炼。 三、在公共场所举止文明,不在校园内打架斗殴、赌博、酗酒、经商等。 四、学生仪容服饰的原则是整洁、朴素大方,适宜活动。公共场所要衣着整洁,不准赤背、浓装艳抹、佩戴与学生身份不符的首饰。 五、培养良好的卫生习惯,维护校园环境,维护公共场所的清洁,不得随地吐痰和乱丢废弃物;不准在墙上、课桌上、厕所内乱写乱画,不准在墙上印脚印。

六、遵守学校规章制度和条例,爱护公物,遵守食堂就餐、图书阅览室秩序,不准在公共场所打闹、喧哗、打口哨、鼓倒掌、跨越座椅。 七、自觉维护校园环境,不准践踏草坪,不准损坏学校公共财物;在指定地点按秩序停放车辆。 八、进出校门主动出示学生证/出门证明。 九、遵守学生宿舍管理的各项规定,搞好宿舍卫生和个人卫生;宿舍内不准男女混住;不准私自留宿客人;不准夜不归宿;争当文明宿舍。 十、积极参与学校的宿舍、食堂、图书阅览室管理及校园治安管理等活动,培养劳动观念和积极向上的精神。 十一、艰苦奋斗,勤俭节约,要做到节约水电,节约粮食。 十二、不准在校园内散发迷信等不健康宣传品。 十三、购物、就餐、打水时不准插队 十四、在校园内严禁吸烟。 十五、在社会上遵纪守法,树立织金职校学生的良好形象。 规定实施及处理 一、全体学生认真学习本规定精神,加强自律意识培养;文明行为督察队要长期开展文明督察活动。

课间玩耍我文明主题班会活动方案

课间玩耍我文明主题班 会活动方案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

课间玩耍我文明主题班会活动方案 【活动目标】 1.通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间。 2.通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。 3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。 【活动准备】 1.课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照; 2.文明游戏的展示; 3.儿歌、童谣、三字经; 【活动形式】访谈式体验式 【活动过程】 一、走进课间,发现隐患 (一)回顾一日生活展现常规习惯 (二)揭示课间活动是否文明的调查结果 汇报调查结果: 生1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。 生2:我发现有的同学说笑的声音很大。 生3:有的同学在楼梯附近玩。 (三)针对看到的现象谈看法 (四)列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法) 二、走进课间,文明游戏 (一)有益的文明课间活动 1.文明游戏展示 (1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天; (2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。 (3)几个同学正在与老师聊天; (4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学习累了,趴在桌子上休息; 还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。 (5)喜欢活动的同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈, 弄得浑身大汗,会影响下一节课的学习。

2.推荐文明课间游戏 三、活动总结 孩子们,通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则, 以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读《课间安全三字经》 削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅笔头,很锋利。使用时,须注意。三角板,圆规器。碰到人,出问题。教室里,勿打闹。易摔伤,易滑倒。走廊上,不嬉戏。不追赶,不打闹。同学间,讲友谊。你帮我,我助你。下课时,守秩序。楼门小,别拥挤。上下楼,靠右走。栏杆旁,忌推挤。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。

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