《游山西村》《己亥杂诗》复习

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部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》测试卷(含答案解析)

部编版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》测试卷(含答案解析)

七年级下《古代诗歌五首》测试(一)《登幽州台歌》1、诗人俯仰古今,倾吐生不逢时,怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是:2、登楼眺望,在广阔无垠的背景中描绘了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句是3.赏析该诗,有误的一项是()A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

4.这首诗的主题是什么?5.你看到一个怎样的陈子昂?用几句话描绘你感受到的诗人的形象。

(外貌、动作、语言、神态等)(二)《望岳》一、1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句2.描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是3.写出细望之所见,表达作者心情激荡和眼界开阔的句子4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言的语句二、1.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是()A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视2.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是()A.这两句诗对仗工整。

B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。

3.最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是()A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。

B.造化钟神秀,阴阳割昏晓。

C.当胸生曾云,决眦入归鸟。

D.会当凌绝顶,一览众山小。

4.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是()A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。

C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。

初中语文中考复习 专题4 1 (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写

初中语文中考复习 专题4 1  (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写

专题4.1 (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

9. 《秋词》(其一) [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

11. 《十一月四日风雨大作》(其二) [南宋]陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

3. 《逢入京使》 [唐]岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

古诗五首《游山西村》《己亥杂诗》

古诗五首《游山西村》《己亥杂诗》

主题思想
这首诗以“落红”自喻,抒发 了诗人自己辞官离京时的复杂感 情,表现了诗人不畏挫折、不甘 沉沦、始终要为国家效力的满腔 热情和献身精神。
板书设计
辞官南归
离情浩荡 肠断天涯
失落离愁

不甘沉沦

杂 诗
表明心志
落红有情 化泥护花
甘愿奉献
为国效力
作业布置
1.背诵默写两首诗。 2.理解诗歌意思,赏析名句。
走近作者
龚自珍(1792—1841),字璱人,号定 庵,浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、 史学家、诗人,是近代启蒙想的先驱。 其诗、文、词诸体兼长,学识渊博,行文 独具个性,于写实中寄托深思,后人辑有 《龚自珍全集》。
写作背景
清宣宗道光十九年(1839)即己亥年,是鸦片战争爆发的前一 年,英国利用鸦片入侵,朝廷分为主战与主和两派。龚自珍越位 言事,竭力主战,因而“忤其长官,赋归来”,他辞官南归,后 又北上迎取眷属,在往返途中创作了大型组诗《己亥杂诗》。
该联自然天成,又富于哲理。上句一个“疑”字把徐行山西村而周围山 峦重叠、流水萦绕的迷路之感刻画得形神毕现;下句把移步所见的繁花似锦 的春日美景描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在 一起,构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
当人们吟诵这两句诗时,不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光, 而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实,面对重 重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个 充满光明与希望的崭新境界。
诗歌品析
2.尾联是本诗的主旨句,富含哲理,你从中感受到了作者怎样的情感?
尾联抒情,点明主旨。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然, 即使委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言 外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。在形象的比喻 中表现出一种不甘自弃、昂扬奋进的精神。

七下五首古诗《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》

七下五首古诗《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》
5.赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”
运用比喻的手法,把自己比作落红和春泥,生 动形象地写出了落花不是无情物,化作春泥为 培育新一代的鲜花发挥作用,表达诗人对新生命的
赞美,呵护生命的无私奉献精神,对理想信念的执著追求,虽 已辞官但仍关心国家前途和命运。
这两句诗写出了泰山的高大雄伟,表达了 诗人渴望登上绝顶的愿望,同时抒发了诗人不 怕困难,敢于攀登高峰、俯视一切的豪迈气概。
它既表达了诗人的远大抱负,也激励人们 在人生的道路上勇攀高峰,因而能引起人们的 强烈共鸣。
4. 这首诗颔联是描写近望泰山所见景物,其中“钟” “割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“钟” 与“割”的妙处。
有尽头。大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山。山南 和山北的天色被分割为一明一暗两部分。层出不穷的的 云气使我心胸为之荡漾,睁大眼睛,归鸟进入眼帘。一 定要登上泰山最高峰,放眼俯视,众多的山峰显得矮小 了。
写作背景: 唐玄宗开元二十三年(735),诗
人到洛阳应进士,结果落第而归,开元 二十四年(736),二十四岁的诗人开 始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、 赵(今河南、河北、山东等地),这首 诗就是在漫游途中所作。
1.诗歌大意:不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足 的佳肴款待客人。 一重重山,又一道道水,疑惑无路 可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在 眼前。 你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已 临近,布衣素冠,简朴的古风依旧保存。 从今日起, 如果允许乘着月光闲游,我这白发老翁也要随夜乘兴, 拄着拐杖,敲开柴门。
这组诗作于清道光十九年己亥(1839年),这一 年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接 眷属,又往返一次,在南北往返的途中,他看着祖国 的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生 情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,于是诞生 了《己亥杂诗》。

人教部编版语文七年级下册《古诗五首之登飞来峰游山西村己亥杂诗》同步测验(有答案word)

人教部编版语文七年级下册《古诗五首之登飞来峰游山西村己亥杂诗》同步测验(有答案word)
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡,无限。
B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D.“更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。
6.下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是()。
C.春社祭日已临近,村民们穿着布衣,带着素帽,你吹着箫,我击着鼓,一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。
D.热情的主人,变幻的美景,淳朴的民风,都使诗人不但流连忘返,还与村民相约;虽然自己年老体弱,即使拄着拐杖,即使是在月夜,以后也可能随时再来登门拜访。
5.对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是( )。
A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客,他对诗人说,请别嫌弃农家的酒有些浑浊,今年农作物丰收了,家里有丰足的鸡和猪款待您。
B.在前住农家的路上,诗人越过一重重山,蹚过一道道水,正疑惑无路可行之时,忽见柳林浓绿,花丛艳丽,一个村庄出现在眼前。一路走来,诗人感悟到了生活的道理:在走投无路的时候,只要努力探索,就一定能寻找到出路,到达目的地。
11.根据课文默写古诗文。
(1)陆游《游山西村》中的“_________,_________”,借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象,赞美淳朴的民风与人情。
(2)陆游《游山西村》中的“_________,________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。
(3)《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行,突然又有了转机的诗句是:_________,_________。

《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》理解性默写、简答及解析

《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》理解性默写、简答及解析

部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型:【理解性默写】【简答题】20.古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗(其五)/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!【译文】往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷!【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。

【习题及解析】一、理解性默写:1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

二、简答题:1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人?答:“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。

“古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。

2、“前不见古人,后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨?答:表达作者生不逢时,政治抱负不能实现人生感慨。

3、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。

答:我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看到这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞凄凉,悲从中来,怆然流泪了。

4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处,千百年来却一直不减它动人的力量。

试谈谈你对这首诗的理解,并分析它在艺术表现上的特色。

答:这首诗传达出时间的绵长无尽,以及个人置身其中的孤独感,唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。

它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆,不借助具体的景或事,而靠感情本身的力量来打动人。

二、《望岳》杜甫【原诗】岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

【译文】巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。

《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》赏析及同步习题

《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》赏析及同步习题

部编版七下第20课古代诗歌五首赏析习题及答案内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】20.古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗(其五)/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!【译文】往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。

只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷!【作者】陈子昂(661-702)字伯玉, 梓州射洪(现四川)人。

唐代诗人。

在文学上,其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。

其诗风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,有《陈伯玉集》传世。

【背景】696年契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随军出征。

武为人轻率,少谋略。

次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱以击敌,武不允。

稍后,陈子昂又向武则天进言,不听,反把他降为军曹。

诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(遗址在今北京),慷慨悲吟,写下了此诗。

【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。

【习题及解析】一、理解性默写:1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

二、选择题:1、赏析《登幽州台歌》,有误的一项是( D )A.首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

七年级语文 下册 21课:七下古诗五首专题复习(人教版)

七年级语文 下册 21课:七下古诗五首专题复习(人教版)

一、(2020·贵州铜仁·中考真题)阅读陆游的《游山西村》,按要求答题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.描绘“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的画面。

2.本诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句,简要回答。

【答案】1.画面想象合理,语言优美生动3分(只是围绕诗句字面意思简单扩展给1分)3.答案示例:从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋;从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱;从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美;从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱;从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。

二、(2016·湖北十堰·中考真题)阅读下面的诗歌,完成下列小题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1.下面对本诗分析和理解正确的一项是()A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。

B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。

C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。

2.请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。

【答案】1.D2.不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。

七、(2020·湖南常德·中考真题)阅读下面的诗,完成下面小题。

游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

12.首联中的“足”字用得好,请说说好在哪里。

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既有解甲归田离别的惆怅; 也有回归的喜悦; 积极向上的人生态度(继续报国的信念)。
主题:
这首诗抒写诗人辞官回 乡的复杂心情,反映出诗人 不畏挫折、不甘沉沦仍为社中运用形象的比喻,寄托要为国家和社 会竭尽余力的感情诗句是: 落红不是无情物,化作春泥更护花。
想一想,生活中人们会在什么情况下引用这 句诗?为什么?
1、面对困境时。因为诗中蕴含哲理:不放弃 希望,经过努力一定会有新的出路。 2、描绘或赞美山水美景时。因为诗描写了山 环水绕、柳暗花明的美丽景象
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
对偶 描绘乡村社日前夕的热闹 情景,表达了诗人对古老淳朴的民 风民俗的赞美以及对农家生活的热 爱之情。
2、《己亥杂诗》描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是: 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
3、《游山西村》写丰收的年景和村民热情好客的诗句是: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
4、 《游山西村》中与王安石《江上》中的“青山萦绕疑 无路,忽现千帆隐映来”意思相近的诗句是: 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
5、《己亥杂诗》老英雄张富清在解放战争中战功赫赫, 转业后却深藏功与名,默默地工作生活,这种 落__红__不__是__无__情_,物__,__化__作__春__泥__更__护__花_.的奉献精神值得我 们学习。 6、陆游笔下箫__鼓__追__随__春__社__近_ ,,_衣__冠__简__朴__古__风__存_ 描摹了 热闹淳朴的乡俗。 7、《游山西村》中用山__重__水__复__疑__无__路_,,_柳__暗__花__明__又__一__村
“落红”:崇高献身精神的象征 落红不是无情物, 化作春泥更护花: 多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神
诗人:对新生命的赞美、对理想信
念的执着追求、呵护生命的无私奉献 精神
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
抒情叙事
离别之情
落红不是无情物, 化作春泥更护花
议论
报国之志
复杂的情感
学了这首诗,你是否理解诗 人复杂的心情?
游山西村 纪游抒情诗 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1、《游山西村》的“游”是什么意思?题目怎么理解? “游”游玩。在山西村游玩
2、全诗紧扣哪个字展开叙述?诗人在山西村有什么见闻?

热情好客的村民、优美的自然风光、淳朴的风土人情
本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时 愤然辞官,离别亲朋好友,愁肠百结。
己亥杂诗
浩荡:指水势汹涌 壮阔 这里是广大 无限。
龚自珍
吟鞭:诗人的马鞭。 即:到。
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
落红:落花。
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开京都,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却 不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育 下一代的作用。
他诗、文、词各体兼长,并精通经学、 文字学和史地学。他的诗文揭露清统治 者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子 誉为“三百年来第一流”。有《龚定庵 全集》。留存文章300余篇,诗词近800 首,今人辑为《龚自珍全集》。著名诗 作《己亥杂诗》共350首。
道光十九年(1839),也就是鸦片战争的前 一年,龚自珍已48岁,由于力主改革弊政,抵 制外国侵略,受当局排挤,对清朝统治者大失 所望,毅然决然辞官南归,回归故里,后又北 上迎取眷属,在南北往返途中,他有所思,有 所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐 里。后来共“得纸团三百十五枚,盖作诗三百 十五首也”这就是著名的《己亥杂诗》──那 一年是己亥年。
游山西村
陆游
hún
tún
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 guān
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
zhù
kòu
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
莫笑农家腊酒浑, 不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑, 丰年留客足鸡豚 在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。 山重水复疑无路,山峦重叠水流曲折正疑惑无路可走, 柳暗花明又一村 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 箫鼓追随春社近,吹着箫打起鼓春社的日子已经接近, 衣冠简朴古风存 村民们衣冠简朴古老的民俗仍然保存。 从今若许闲乘月,今后如果还能乘大好月色出外闲游, 拄杖无时夜叩门 我一定拄着拐杖随时来敲你的家门
炼字: “疑”写出诗人留恋郊野、陶醉山水的迷失情状;
“又”写出诗人突然发现绿柳成荫、山花娇艳的秀美村 庄时的惊喜心情。 山重水复 写出地形复杂,景色曲折多变; 柳暗花明:
“暗”突出了绿柳的繁茂浓密,“明”突出了鲜花的娇艳 美丽。这一“暗”一“明”别具一格的描绘了山西村的独 特风光,表达作者看到眼前美景的欣喜之情
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
“落红”本指脱离花枝的花,但是它并 不是没有感情的东西,即使化作春泥, 也甘愿培育美丽的春花—不为独香,而 为护花。
运用比喻的修辞,诗人以“落红”自比, 移情于物,以“落红”护花生动形象的表 明自己虽然辞官,但依然关心着国家的前 途和命运,不忘报国之志,体现诗人积极 的人生态度。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
修辞:运用对偶的修辞,写出了山西村山环水 绕柳暗花明,一派花团锦簇的景象,展现出路 疑无而实有景似绝又复现的境界,表达作者赏 景的喜悦之情。
哲理:不论前路多么难行,只要坚定信念勇于开 拓,人生就能“绝处逢生”出现一个充满光明与 希望的新境界。
现在常被用来形容进入一个别有天地的境界或 比喻绝处逢生
此诗作于宋孝宗乾道三年(1167) 初春,当时陆游正罢官闲居在家。在此 之前,陆游曾任隆兴府(今江西南昌市) 通判,因积极支持抗金将帅张浚北伐, 战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤 打击,以“交结台谏,鼓唱是非,力说 张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上 罢官归里。
陆游回到家乡的心情是相当复杂的, 苦闷和激愤的感情交织在一起,然而 他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的 爱国情绪,使他在农村生活中感受到 希望和光明,并将这种感受倾泻到自 己的诗歌创作里。《游山西村》即在 故乡山阴所作。
也有浓郁的田园色彩。这就是陆游
陆游,字务观,号放翁, 南宋著名爱国诗人。山阴(现 浙江省绍兴市)人。一生留下 九千多首诗,大都洋溢着爱国 热情,充满收复失地的信心。 他在政治斗争中,屡受统治集 团投降派的排挤打击,但他坚 持抗金主张,始终不渝。风格 豪迈是他诗歌的特色。有《剑 南诗稿》《放翁词》等文集传 世。
既表达了看到盛景迭出时的喜悦,又给人以逆境中孕 育着希望的启示。
落红不是无情物, 化作春泥更护花。
山重水复疑无路 柳暗花明又一村
浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
我满怀惆怅的离开京城,夕阳西下,更增无边的离 愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)
1、从前两句诗中可以看出诗人离京时是怎样的心境?
离别的忧伤
回归的喜悦
2、作者是怎样描写离愁的?
“浩荡”指水势汹涌壮阔,这里生动形象的写出了 离愁的深广。“白日斜”写出了夕阳西下、黄昏将 至的景象,渲染了日暮途穷的氛围,烘托了诗人心 中的无限离愁。
走近一个人,读懂一首诗; 深入一首诗,读懂一个人。 每一首诗都是一个故事 每一首诗都是一种情怀 陆游和龚自珍这两位爱国诗人 他们诗篇背后又蕴含着怎样的情怀呢? 陆游《游山西村》、龚自珍《己亥杂诗》
游山西村
(宋) 陆游
涅阳二初中 常华
学习目标:
1、诵读知诗意:理解诗歌的大意 2、品析晓诗理:理解诗歌所蕴含的道理 3、感悟通诗情:把握诗歌包含的作者情感
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚
“莫笑”二字,道出诗人对农村淳朴民风的 赞赏。 “足”有充足、足够的意思,表达了农家款 待客人倾其所有的盛情。
首联写出丰收的年景和村民热情好客的醇厚 性格,渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦 的气象。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
画面:诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在 曲折溪流中汩汩穿行,越往前走草木越显得浓密茂盛, 蜿蜒的山径也渐渐的难以辨认。正在迷惘疑惑之际,突 然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏 之间,诗人顿觉豁然开朗,欣喜不已。
人美、景美、风俗美
喜爱、向往
主题:
本诗以“游”字贯穿全篇, 通过游山西村的所见所闻,赞美 了农村的自然风光和淳朴的民风, 表达了对闲适的田园生活的热爱 和向往之情。
己 亥 杂 诗
龚 自 珍
龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、 文学家。 27岁中举人,38岁中进士。曾 全力支持林则徐禁除鸦片。由于力主改 革弊政,抵制外国侵略,受当局排挤, 48岁那年愤然辞官南归。
“六十年间万首诗”九千三百余首存世,是文 学史上存诗最多的诗人,周总理称他的诗在苏轼 之上,宋诗中当属第一,并称他是个有骨气的爱 国诗人。
在他的诗歌中,总的主题是抗金复国和同情人 民苦难,他盼望国家统一,可一生没有实现他 “上马击狂胡,下马草军书”的愿望,在临死前 还告诉儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃 翁”。又因为他始终主战,受到权贵的排挤,在 很长一段时间不得不退隐山阴老家,所以他的诗
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
尾联写诗人的愿望。 “无时”是“随时”的意思,写出诗人对 山西村的喜爱,对重游的期望,表达对闲 适的田园生活的热爱和向往之情。
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。热情好客 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山村美景 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 民风淳朴 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 抒写愿望
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