幼儿园小班教案《母鸡生蛋》含反思
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《母鸡生蛋》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《母鸡生蛋》
一、课程概述
本节课的主题为《母鸡生蛋》，旨在通过音乐教学展现农场生活中的有趣场景，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解学习音乐的乐趣，培养对音乐的兴趣。
2.培养幼儿对音乐的感知和理解能力。
3.提升幼儿的音乐表现能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容
1.歌曲欣赏：《母鸡生蛋》歌曲。
2.舞蹈展示：学习基本的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
四、教学过程
1. 歌曲学习
1.讲解歌曲的歌词和曲调，让幼儿听一遍歌曲。
2.分段学习歌曲，引导幼儿跟着节奏唱歌。
3.分组唱歌，培养幼儿的合作意识。
2. 舞蹈展示
1.教学基本舞蹈动作，如扭动、振翅等。
2.组织幼儿在歌曲伴奏下进行舞蹈表演。
3.鼓励幼儿展示个性，自由发挥舞蹈动作。
五、教学效果评价
通过观察幼儿在课堂上的表现，包括对歌曲的理解和表达，舞蹈动作的配合，
以及团队合作能力的展现来评价教学效果。
六、教学反思
教师可以根据本节课的教学效果，及时总结教学过程中存在的问题并加以改进，不断提高音乐教学的质量，激发幼儿对音乐的爱好和热情。
以上是本节课《母鸡生蛋》的教学设计，希望能够让幼儿在欢快的音乐中感受
到快乐，培养幼儿的音乐潜能，帮助他们在愉快的氛围中健康成长。
2024年小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》
2024年小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元“动物音乐会”，详细内容为章节《母鸡生蛋》。
通过歌曲学唱、动作表演、乐器伴奏等形式，让幼儿了解和感受音乐中的节奏与旋律，培养他们对音乐的兴趣和基本素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够用自然的音色演唱歌曲《母鸡生蛋》，提高他们的音准和节奏感。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，学会倾听、观察、模仿等基本技能。
3. 激发幼儿对动物生活的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、母鸡生蛋道具、卡片、图片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、母鸡头饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示母鸡生蛋的图片，引导幼儿观察、讨论母鸡生蛋的情景，激发他们的兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的把握。
（2）教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。
（3）分组进行歌唱练习，互评互鉴，提高歌唱水平。
3. 动作表演（10分钟）（1）教师示范母鸡生蛋的动作，引导幼儿模仿。
（2）幼儿佩戴母鸡头饰，进行动作表演。
4. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师示范小鼓、沙锤等乐器伴奏方式。
（2）幼儿分组进行乐器伴奏练习。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示卡片，幼儿按节奏击打乐器。
（2）幼儿演唱歌曲，教师评价、指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《母鸡生蛋》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲旋律：简谱七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《母鸡生蛋》歌曲，并进行动作表演。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合课堂学习，让幼儿观察其他动物的生活场景，尝试用音乐表达出来。
例如：小猫捉迷藏、小狗散步等。
引导幼儿关注生活中的音乐元素，培养他们的音乐素养。
小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》
小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动教材》第三单元“动物音乐会”，详细内容为第二章“小动物们唱歌啦”中的《母鸡生蛋》。
通过歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，感知音乐的韵律和节奏。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《母鸡生蛋》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，能模仿母鸡生蛋的动作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，了解母鸡生蛋的过程。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分歌词的演唱和动作的模仿。
重点：感知音乐的韵律和节奏，学会独立演唱歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、母鸡生蛋的视频、图片、卡片等。
学具：小鸡玩偶、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放母鸡生蛋的视频，引导幼儿观察母鸡生蛋的过程。
邀请幼儿模仿母鸡生蛋的动作，增强课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《母鸡生蛋》，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
分组练习，鼓励幼儿大胆开口演唱。
3. 例题讲解（5分钟）结合图片，讲解歌曲中部分歌词的意思，帮助幼儿理解。
示范演唱，引导幼儿注意模仿动作。
4. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿跟随节奏模仿母鸡生蛋的动作。
邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
5. 创作环节（10分钟）分发小鸡玩偶和画纸，让幼儿用彩色笔为小鸡设计漂亮的外衣。
鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作思路。
六、板书设计1. 歌曲名：《母鸡生蛋》2. 歌词部分：用不同颜色标出韵律和节奏，便于幼儿记忆。
3. 母鸡生蛋的动作图解：简洁明了，方便幼儿模仿。
七、作业设计1. 作业题目：学唱《母鸡生蛋》，并为小鸡设计外衣。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作模仿等方式，让幼儿掌握了《母鸡生蛋》的歌曲。
但在教学过程中，部分幼儿对歌词的理解和动作模仿方面仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和个别辅导。
幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思范文(七篇)
幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思范文(七篇)以下是我收集整理的幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思范文(七篇)，盼望能够关心到大家。
【篇1】幼儿园小班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》及教学反思活动目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。
2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍节奏。
3、能用（轻、慢）和嘹亮的声音表现歌曲中大方、自信的心情。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。
5。
体验唱歌活动带来的愉悦。
活动预备：1、母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片（棒棒鸡、打嗝鸡、大方鸡）。
笔。
2、铃鼓、丝巾每个小伴侣一份活动过程：一、《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。
二、熟识歌曲《母鸡孵蛋》1、老师用彩蛋示范歌曲。
（1）师：听听这是什么声音？（母鸡的叫声）。
（2）师：今日母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。
2、幼儿学唱并动作表现。
师：母鸡孵了几个蛋？三、熟悉三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。
师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？1、棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。
（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒小鸡的叫声，老师用简洁图示表示，幼儿仿照。
（3）用大鼓关心幼儿唱出有力的声音。
（4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。
师：你们平常怎样才会很棒？可以吃什么？2、打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，老师用笔画出打嗝鸡的叫声。
师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
3、大方的小鸡——用轻、慢的声音进行表现大方。
（1）用拖小尾巴的图示表示大方鸡的"慢。
（2）师：大方鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？4、集体唱歌，仿照三种小鸡的叫声。
四、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。
儿歌教案《母鸡生蛋》课后反思
儿歌教案《母鸡生蛋》课后反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》
小班美术优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》一、教案概述课时数：1课时适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 了解母鸡生蛋的过程；2. 提高幼儿对生命的认知；3. 培养幼儿的观察力和细致观察能力；4. 培养幼儿的创造力和想象力；5. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备1. 课件或图片素材；2. 幼儿绘画纸和彩色笔等；3. 母鸡、蛋的模型或图片；4. 小班美术教学课件；5. 盖子、泥土等仿真材料。
三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）通过观察母鸡和蛋的图片或模型，引导幼儿回忆和讨论母鸡生蛋的过程。
如鸡冬天生蛋，蛋里有小鸡等等。
2. 欣赏故事（10分钟）播放或讲述《母鸡生蛋》的故事，逐段引导幼儿观察故事中的细节和插图，同时启发幼儿对母鸡生蛋的好奇心和想象力，并和幼儿一起讨论故事中的问题。
3. 绘画创作（15分钟）提供绘画纸和彩色笔等材料，引导幼儿绘制自己想象中的母鸡生蛋场景，可以根据幼儿的发挥，提供一些关键词和引导语，如母鸡、蛋、窝、太阳等等。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿依次展示自己的绘画作品，并鼓励幼儿分享自己绘画时的想法和感受，同时也可以引导其他幼儿给予积极的评价和互动。
5. 教学反思（5分钟）向幼儿宣传和解释幼儿绘画作品的细节和艺术特点，使幼儿在分享作品的过程中学会欣赏和评价作品。
同时回顾和总结本节课的教学目标和收获，并提出相关问题，观察幼儿对课程的反馈和思考。
四、教学反思本节课采用了直观教学法和启发式教学法，通过观察图片、绘画创作等方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度，并培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
同时，在故事讲述和绘画创作环节中，注重培养幼儿的合作意识和互动能力，在展示和分享环节中，提高幼儿的表达能力和艺术鉴赏能力。
对于幼儿绘画作品的宣传和解释，可以增强幼儿的自信心和艺术品鉴能力。
教学反思环节可以观察幼儿的学习态度和对课程内容的理解，进一步调整教学策略，提高教学效果。
幼儿园小班音乐活动教案《母鸡下蛋》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《母鸡下蛋》含反思幼儿园小班音乐活动教案《母鸡下蛋》含反思活动目标：1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的'动态。
3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。
4）能大胆表现歌曲的内容、情感。
5）在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：1）母鸡下蛋的软件2）鸡蛋、鸡窝若干3）录音机、录音机活动过程：一、让幼儿身体感受音乐。
“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。
”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
“我们玩了这么久都累了。
坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。
”三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。
1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。
“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。
“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。
”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。
4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。
创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。
五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。
“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》
小班音乐优质课教案及教学反思《母鸡生蛋》一、教学内容本节课选自音乐教材《幼儿音乐乐园》第二册第六章节，详细内容为《母鸡生蛋》。
通过歌曲的学习，让学生了解和掌握简单的节奏和音高，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《母鸡生蛋》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高。
教学重点：让学生在掌握歌曲的基础上，培养音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、母鸡生蛋的道具、卡片等。
学具：学生用书、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡生蛋的场景，引导学生关注母鸡生蛋的过程，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《母鸡生蛋》歌曲，引导学生跟唱。
b. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟随钢琴伴奏练习。
c. 学生分组练习，互相纠正，共同提高。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示卡片，讲解歌曲中的节奏和音高。
b. 学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组进行节奏和音高的练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
5. 展示环节（5分钟）a. 各小组轮流上台展示，演唱《母鸡生蛋》。
六、板书设计1. 《母鸡生蛋》2. 歌曲歌词和旋律3. 节奏和音高示意图七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔在纸上画出自己喜欢的母鸡生蛋的场景，并标注节奏和音高。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏和音高的掌握上仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起观察母鸡生蛋的过程，并尝试用音乐表现这一场景，增强学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习和展示环节。
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幼儿园小班教案《母鸡生蛋》含反思
小班教案《母鸡生蛋》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受绘画游戏的兴趣，学习用蜡笔画圈，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《母鸡生蛋》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习用蜡笔画圈。
2、感受绘画游戏的兴趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
蜡笔、母鸡头饰一个、欢快的音乐磁带。
活动过程：
一、引题
1、引题
“咯咯哒，咯咯哒”我是一只小母鸡，出来找东西。
2、幼儿跟着老师一起来活动。
“咯咯哒，咯咯哒母鸡要下蛋了。
快快躲到家里面”
二、教师示范
1、看，母鸡的蛋蛋要出来了，一个圈圈孵出来，一个蛋蛋孵出来。
我的蛋蛋真是多。
2、个别示范。
三、幼儿做画。
1、所有的宝宝跟着老师试一下，
四、教师评价
1、鼓励幼儿大胆练习
2、提醒幼儿画完后注意擦净手上的颜料，保持自身清洁。
3、家长为宝宝的蛋蛋做画。
活动反思：
教学开始以游戏的形式导入，让所有的小朋友先跟着老师变成一只小母鸡，并学母鸡叫，学母鸡下蛋。
此环节具有一定的情境性，幼儿比较欢快的参与其中，但是如果能让幼儿带上头饰或胸饰，幼儿的兴趣度也许会更好。
也会更投入。
教师在示范的同时，语言要童趣、深入、更具渲染力，幼儿才会更专注，适度的运用一定的手势及夸张动作，有助于幼儿的模仿与学习。
同伴的榜样示范非常关键，请一位小朋友上来示范动作，同化的作用得到深化，幼儿也会更愿意倾听和模仿，深度加强。
每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。
但是幼儿年龄偏小，借助陪同人员辅助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。
不过事后的整理方面还需不断加强，宝宝自身的清洁和保持桌面的做画规则还需不断练习和稳固。
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。
而且鸡也是12生肖中的一属。