《桃花源记》.古诗文理解性默写 答案版(语文新高考)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写附答案(完整版)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写附答案一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：，。
，。
2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：，。
3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：；。
4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：，，。
，。
5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：，。
6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：，。
7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：。
8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：，。
9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：，，。
，。
11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：，，。
12. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：。
《桃花源记》理解性默写答案1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2.豁然开朗。
3.①山有小口;②初极狭。
4. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5.黄发垂髫，并怡然自乐。
6.男女衣着，悉如外人。
7.其中往来种作。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
11. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 不足为外人道也。
二、《小石潭记》柳宗元1、《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句: 。
2、《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句: ，，。
3、《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: ，。
4、描写溪流曲折悠远的语句:，。
5、《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:，。
6、《小石潭记》中“，，。
”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
《小石潭记》理解性默写答案1、如鸣佩环2、皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3、怡然不动，俶尔远逝4、斗折蛇行，明灭可见5、凄神寒骨，悄怆幽邃6皆若空游无所依，日光下澈，影布石上三、《关雎》1、《关雎》中起兴的句子是：，。
(完整版)桃花源记_默写练习(附答案)
桃花源记默写练习一、文学常识1•本文选自《______________ 》,本文是《》中的___________ 。
陶渊明，又名______ : 字 ________ , _________ 著名诗人。
2. _______________________ 陶渊明私谥“________________ ” ‘自称“_______ ”，诗派代表杰出代表。
代表作有 ____________________________ 二、重点字词1 •缘溪行：2•忽逢桃花林：3. 渔人甚异之：4•欲穷其林：5•桑竹之属：6•鸡犬相闻：7. 悉如外人：8. 悉如外人：9. 并怡然自乐：10乃大惊：11便要还家：12. 具答之：13. 咸来问讯：14. 不复出焉：15. 皆叹惋:16. 延至其家：17. 此中人语云：18. 说如此：19. 欣然规往：20. 寻病终：三、古今异义（分别写出古义和今义）1. 交通：2. 妻子：3. 无论：4. 不足：5. 鲜美：6. 绝境：7・仿佛：四、一词多义1 •舍：：①便舍船：②屋舍俨然：2•寻：①寻向所志：②寻病终：3•向：①寻向所志：②眈眈相向：4•之：①忘路之远近：②甚异之:③具答之:④闻之：五、翻译句子1武陵人捕鱼为业2、夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷:3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属5•阡陌交通，鸡犬相闻：6•问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋：7、此中人语云：“不足为外人道也”7. 既出，得其船，便扶向路，处处志之：8. 及郡下，诣太守，说如此：9. 寻向所志，遂迷，不复得路：六、线索全文以____________________________ 为线索。
八・理解记忆1描写桃花林美丽景色的语句是：2. 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3. 描写桃花源人热情好客的语句是：4. 表现桃花源中自然环境美好的句子：5. 表现桃花源中人民生活恬适的句子：7、村人都来尖心渔人的句子：6. 表明桃花源中人来桃花源原因的句子：7. 表明渔人背信弃义的句子：8. 写出出自本文的四个成语：参考答案：1描写桃花林美丽景色的语句是：忽逢桃花林。
人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写填空附答案
人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写填空附答案一、《桃花源记》陶渊明1.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：2.描写桃花林草美花繁的句子：3.从环境的角度写桃花源美的句子：4.写出桃花源不易发现的句子：5.从心情的角度写桃花源美的句子：6.桃花源人的精神状态：7.从活动的角度写桃花源美的句子：8.从穿着的角度写桃花源美的句子：9．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：10.写出桃花源社会风尚的句子：11.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：12.桃花源人“皆叹惋”的原因：13.桃花源人的精神状态：14.写出桃花源人对渔人热情的句子：食。
参考答案：1.豁然开朗。
2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
4.山有小口; 初极狭。
5.黄发垂髫，并怡然自乐。
6.黄发垂髫，并怡然自乐。
7.其中往来种作。
8.男女衣着，悉如外人。
9.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
10.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
11.“不足为外人道也。
”12.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13.黄发垂髫，并怡然自乐。
14.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
二、《小石潭记》1.《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:2.《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:3.《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:4．《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:5.《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:6.《小石潭记》中的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
答案1.如鸣佩环2.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上3.怡然不动，俶尔远逝4.斗折蛇行，明灭可见5.凄神寒骨，悄怆幽邃6.“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”三、《核舟记》1.《核舟记》中,指出木刻的珠子清晰得可以数出来的句子是：。
2020年部编版八年级(下)语文古诗文理解性默写及参考答案
八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：。
2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：。
3.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：。
4.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：。
5.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：。
6.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：。
二、《小石潭记》柳宗元(1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:。
(2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:。
(3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:。
(4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:。
(5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:。
(6)《小石潭记》中“”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
三、《关雎》1、起兴的句子是：。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：。
4、《关雎》中的男子由“。
”引起“。
”的美好联想；“。
”抒写了求之不得的相思之苦，“。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：。
2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;。
4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:。
5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。
五、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：？六、《子衿》1、“”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
统编版八年级下册《桃花源记》理解性默写及答案
《桃花源记》理解性默写（二）
1.《桃花源记》中“，”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
2. 《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“，”想给再进桃花源留下线索。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：
“，”
4.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：“，”
5.《桃花源记》中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：“，”
6.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：“，”
7. 《桃花源记》中，桃花源人与渔人交流，“，”之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。
8. 《桃花源记》中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们
“，”于是把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。
9. 《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：“，。
”
10. 《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是
“，”的淳朴自然的乡村美景。
答案：
1.芳草鲜美，落英缤纷。
2.便扶向路，处处志之。
3.阡陌交通，鸡犬相闻。
4.男女衣着，悉如外人。
5.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
6.黄发垂髫，并怡然自乐。
7.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境8.乃不知有汉，无论魏晋。
9.余人各复延至其家，皆出酒食。
10.屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”二、《马说》1《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
2 《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间3 《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4 《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。
5 《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6 《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7 《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”8 《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。
高考语文古诗理解性默写：《桃花源记》
高考语文古诗理解性默写：《桃花源记》
1.文中描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2.写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3.文中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
4.文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
5.文中写出了生活其中的老人和孩子的快乐的两句是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6.文中突出桃源社会生活安宁平静的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
7.文中，用“土地”“屋室”“良田”等描写世外桃源的景象的语句是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
8.文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
”
9.文中表明桃花源中人长期与世隔绝，对外界社会状况一无所知的两句是：乃不知有汉，无论魏晋。
10.表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
《桃花源记》理解性默写
桃花源记理解性默写
1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：
2.本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?
3.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：
4.本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是：
5.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是：
6.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有：
7.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。
”桃花源人为何叹惋不已?。
8.交代桃花源的人来历的句子是：
9.“村人”不知有汉、无论魏晋的原因?
10、渔人是怎么发现桃花源的？
11、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？
12、渔人是如何进入桃花源的？
13、渔人入山后，看到了怎样的图景？16、渔人是如何离开桃花源的？
问题探究：
1、第一段景物描写的作用？
2、由“豁然开朗”想到陆游的诗句是：
3、对桃源人进行三方面描写：
4、对桃花源进行三方面描写：
5、出自本文的成语有：
6、“见渔人乃大惊”的原因是什么？
7、为什么”叹惋“？
8、为什么村中人语云：“不足为外人道也”？
9、“诣太守，说如此”中的“如此”指什么？
10、作者笔下的桃花源有什么特点？
11、本文寄托了作者怎样的社会理想？。