我的文具盒作文指导
我的文具盒作文说明文
我的文具盒作文说明文
我的文具盒。
我的文具盒是我在学校必不可少的伙伴，它是我整个学习生活
的得力助手。
它是一个小小的盒子，但是它装满了各种各样的文具，让我可以随时随地进行学习和创作。
首先，我的文具盒里有各种各样的笔。
有钢笔、圆珠笔、铅笔、马克笔等等，每一种都有它的用途。
钢笔书写起来非常流畅，适合
写字；圆珠笔书写速度快，适合做笔记；铅笔可以擦除，适合做数
学题；马克笔可以做标记，适合做重点标记。
有了这么多种类的笔，我可以根据不同的需求选择合适的工具，让学习更加方便和高效。
其次，我的文具盒里还有各种颜色的笔芯和彩色笔。
有红色、
蓝色、绿色、黄色等等，还有银色、金色等闪亮的颜色。
这些颜色
的笔芯和彩色笔可以让我的作业和笔记更加丰富多彩，也可以让我
在画画的时候更加有创意。
有时候，当我在写作文或者做绘画的时候，这些彩色的笔芯和彩色笔可以给我的作品增添更多的生气和活力。
另外，我的文具盒里还有各种尺子、橡皮、剪刀、胶水等。
尺
子可以帮助我画直线和测量长度；橡皮可以帮我擦除错误的笔迹；
剪刀可以帮助我剪纸和剪书；胶水可以帮助我粘贴作业和手工制作。
这些小小的工具在我学习和生活中起着不可或缺的作用，让我的学
习和创作更加顺利和完美。
总的来说，我的文具盒是我学习生活中的得力助手，它装满了
各种各样的文具，让我可以随时随地进行学习和创作。
有了它，我
的学习和生活变得更加丰富多彩，也更加便利和高效。
我会珍惜我
的文具盒，好好保管它，因为它是我学习生活中不可或缺的伙伴。
三年级我的文具盒作文400字【七篇】
【导语】文具盒，是人人都有的东西，但每个人的文具盒都不同，各式各样的都有。
今天，我就给你们介绍一下我的文具盒吧。
为大家提供《三年级我的文具盒作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】三年级我的文具盒作文400字一天，我和妈妈在书店里闲逛，我一眼就看中了一个漂亮的文具盒，便央求妈妈给我买，妈妈爽快的答应了。
这个文具盒非常漂亮，盒盖的上面有一个小窗户，透过玻璃，可以清清楚楚的看到里面的文具。
盒盖是黑色和粉色组成的，在右边，坐着一只可爱的小白狗，小嘴巴调皮的咧着，好像在说：“可爱的小主人，你一定要好好学习哟！”打开文具盒，最先映入眼帘的是我自己写在盒盖里面的学习座右铭：“好好学习！天天向上！”文具盒里面有两层。
第一层，有放铅笔的槽，这样，铅笔就不会乱跑了，在那个槽里面，安安静静的躺着几支花花绿绿的铅笔，一把绿色的、印着小猫咪的尺子害羞的躲在那几支铅笔下面；第二层的空间非常大，可以装好多文具，大家就你挤我，我挤你。
看！散发着淡淡清香的橡皮擦蜷在文具盒的角落。
中性笔可是我的学习伙伴，你瞧！它们大大方方的站在中间，看样子很威武呢！自动铅笔也不甘示弱，横在那几支中性笔的中间……漂亮的文具盒，谢谢你陪伴着我学习，谢谢你给我的帮助！【篇二】三年级我的文具盒作文400字我的文具盒是我去学画画，获特等奖，老师奖的。
我的文具盒是个“铁屋子”。
一看见它，首先映入眼帘的是一个卡通人物，正在微笑着像我们招手，好像在说：“小朋友，你学习好吗？”打开文具盒，就看见红水笔表妹跑进来说：“快！客人要来了！”不一会儿一枝新铅笔大摇大摆地摆出一个“绅士”风度，一下坐在沙发上。
看，“文具族”开始忙碌了！黑水笔表哥扇风，橡皮妹妹送水，铅笔弟弟炒菜、做饭。
咦？红水笔表妹呢？哈！原来她去“粘画超市”（粘画哥哥办的超市）买菜去了！别看它们平时小不起眼的，可是它们的用途可大哩！！一听到“糟了！写错字了！！”的声音，橡皮弟弟就毫无保留地用生命换回我正确的答案。
我心爱的文具盒作文(精选多篇)
我心爱的文具盒作文(精选多篇)第1篇：我心爱的文具盒作文浙江省平湖市东湖小学302班李凌小露珠，会照相，照了一张又一张；照星星，照月亮，一照照个红太阳；照着照着不见了，跟着太阳回家了。
指导教师：沈云平[推荐给朋友] [显示打印]第2篇：我心爱的文具盒作文我心爱的文具盒卢垣龙简评：简单的文具因融进了小作者的喜爱之情而别具一格！第3篇：我心爱的文具盒作文它的盒盖上画着一只可爱的小猫咪抱着一个小熊玩具.文具盒里装着妈妈对我的希望.这个文具盒像一栋高大的楼房,银色的地面,粉红色的墙.走进这栋楼房,只见有两层,第一层里面住着自动铅笔妹妹,橡皮小姐和铅笔芯弟弟.第二层里住着水芯笔大娘,透明胶哥哥,圆珠笔爷爷和钢笔兄妹.每当我要写字时,钢笔兄妹就会一前一后地来到我身边帮助我.每当我写错字时,透明胶哥哥和橡皮小姐就会来帮我.过了许多天,当我打开文具盒时,我惊呆了,只见橡皮小姐和透明胶的身体越来越瘦了！我想:他们为我的学习做出了巨大的贡献,我将好好学习,用优秀的成绩拉报答它们!第4篇：我心爱的文具盒作文我心爱的文具盒陈传睿文具盒分上下两层，第一层放着钢笔和橡皮，第二层放着铅笔和尺子，这些成员都是我学习上的好帮手。
当我把“造名”写面“造字”时，橡皮就从文具盒里滚了出来，跳到作业本中，我一擦，错误就消失的无影无踪，在数学课上老师要求光们画直线时，没有尺子怎么能画呢？这是我的另一个好朋友直尺就跳出来帮我画线。
我能好好的学习，多亏了这些好朋友的帮助。
文具盒和它的朋友们忠实地为我服务，不时提醒我好好学习，我非常喜爱我的文具盒。
总体点评：点评教师：俞艳第5篇：我心爱的文具盒作文我心爱的文具盒陈传睿文具盒分上下两层，第一层放着钢笔和橡皮，第二层放着铅笔和尺子，这些成员都是我学习上的好帮手。
当我把“造名”写面“造字”时，橡皮就从文具盒里滚了出来，跳到作业本中，我一擦，错误就消失的无影无踪，在数学课上老师要求光们画直线时，没有尺子怎么能画呢？这是我的另一个好朋友直尺就跳出来帮我画线。
我的文具盒作文500字
我的文具盒作文500字我的文具盒作文500字1我的文具盒是长方形的，四个角略带一些弧度，给人一种舒服的感觉。
粉红色的盒盖上印着机灵的米老鼠和几只可爱的小狗。
它们似乎在举行联欢会，有的在跳街舞，有的在谈吉他，还有的在吹唢呐。
文具盒的底部印着一行鲜黄色的乐谱，五彩缤纷的音符在乐谱上跳跃，好一派欢乐的景象。
文具盒不但美观，而且十分实用。
文具盒有两层，第一层放橡皮、铅笔，第二层放直尺、三角板。
每当我需要写字时，细细长长的铅笔就会挺身而出，让我写好每一个字；每当我不小心写错字要修改时，白白胖胖的橡皮就会跳出来帮我改正错误。
如此实用的文具盒，让我爱不释手。
我喜欢我的文具盒，因为它是我学习的好帮手！我有一个长方形的文具盒，不仅漂亮，而且功能齐全。
它穿着花外衣，上面画着喜羊羊、美羊羊、慢羊羊，他们亲切地向我们打招呼呢！瞧，美羊羊穿着一条红色的裙子，可爱极了！打开上层的文具盒盖，你会看见在左下角安静地躺着比橡皮大一点的卷笔刀，只要轻轻按动按钮，长方形的小门就自动打开了，文具盒的中央有从高到矮的铅笔，旁边放着一支又长又胖的自动铅笔。
打开下层的文具盒盖，只见里面有两支钢笔，一把直尺，一块橡皮，一盒铅芯。
每当做作业时，这些朋友就来热情的帮忙了。
橡皮可以擦掉错误的答案，铅笔可以写出漂亮的文字，直尺可以打线，有了这些文具，我的学习更方便了。
我喜爱我的文具盒。
我的文具盒作文500字2我有一个文具盒，我十分喜欢它，至今还保存得完好无损。
我的文具盒来历非凡，是我十岁的生日礼物。
它不是什么金银珠宝可以取代的，因为它包含着妈妈对我浓浓的爱。
因此，我分外爱惜，每当一学期结束，我都会给它洗个“清凉澡”，让它浑身上下舒舒服服，香气诱人。
它是塑料做的，长24厘米，宽10厘米，高7厘米，是个长方体。
首先映入眼帘的是盒盖上的彩色卡通图案：在一片宽阔的草原上，开满了亭亭玉立的小野花，有红的、白的、黄的、粉的就像绿毯子上点缀着的五颜六色的点点，又像天空中闪烁无比的小星星。
我的文具盒作文带评语
我的文具盒作文带评语我有一个非常漂亮的文具盒，它是我三年级过生日时爸爸送我的。
它以黑色的宇宙画面为背景，上面站着一个日本的卡通人物-—宇宙英雄奥特曼。
看，他正在使出他的绝招，看样子，他正在努力保护地球。
看看里面吧。
呀，里面的居民还真不少，有绿色的自动铅笔，漂亮的中性笔，魔术大师—橡皮，还一个大个子—直尺，机器人—圆规，还有…它们个个都身怀绝技。
当我要写字的时候，自动铅笔就会把我想写的字吐出来;我要画图的时候，直尺引我前进，圆规跳起了“圆舞曲”;呀，这个字怎么写错了?这时，魔术大师—橡皮揉着自己的眼睛说：“小主人，看我的”，只见他三转两转，错字就不见了;最有本领的就是量角器，如果书本是藏宝图，量角器可以准确地指出藏宝洞的方位……这个文具盒是我的“百宝箱”，有了这件称手的“兵器”，什么学习问题我都会克服，我非常喜欢我的文具盒!教师评语：这是一篇描写文具盒的文章，文章开篇点题“我有一个非常漂亮的文具盒”。
文章字里行间流露着我对文具盒的喜爱，详细的描写了文具的不同用处。
全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
我有一个漂亮、精致的文具盒，它是用铁制成的。
文具盒是长方体的，长22厘米，宽6厘米，厚3厘米。
它特别精致，尤其是盖子上那几只可爱的小动物，特别讨人喜欢，它的价格也不贵。
看!盒盖上的海洋世界里充满了欢乐的气氛。
左边那只小鱼穿着彩色衣服，在蔚蓝的海中自由自在地游来游去。
穿着金色的衣服的海星和蓝色的海豚，特别友好，紧紧地将手握住在一起。
穿着黄色衣服的海星躺在海草丛中，好像在睡觉似的。
大家正在海洋世界里玩游戏呢!玩得可起劲了。
那只海星睡得可真香，可真热闹呀!紧握着手的海星和海豚像是一对好朋友，不停得握手，不肯放开。
只要你轻轻打开盖子，就可以看到第二层楼住的铅锌小姐、橡皮先生、自动笔先生、小巧的钢笔，爱打扮的蓝笔，它们静静地躺着。
最底层住着许多蓝笔心先生，一位红色油笔女士和刀片先生。
它们对我帮助特别大。
在学奥数的时候，每当我写错字的时侯，橡皮总是挺身而出，说："我帮你”。
五年级我的文具盒作文500字【五篇】
【导语】文具盒是每个人都有的日常生活用品，你的文具盒是什么样的呢？为大家提供《五年级我的文具盒作文500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级我的文具盒作文500字我有一个美丽的文具盒，我非常喜欢它，那是我九岁那年爸爸送我的生日礼物。
文具盒是帆布材质的，颜色是我最喜欢的蓝色，耐看，低调，不张扬。
文具盒的外面有四个可受的小黄人贴纸，他们正摆弄着各不相同的姿势，耍着酷和你打招呼呢。
那个大大的蝴蝶结也是我文具盒独特的标记哦。
打开文具盒，里面有三个“吊床”，还有一个橡皮先生的“卧室”和尺子爷爷的“床”。
我的文具盒大楼里住着钢笔哥哥、橡皮弟弟、铅笔叔叔、尺子爷爷和红笔姐姐。
这个文具盒就像我的朋友一样，每天跟我一起去上学，天天陪我写作业。
写语文作业时，钢笔哥哥和铅笔叔叔争先恐后地来帮我书写；写数学作业时，尺子爷爷和橡皮弟弟就为我挺身而出，各尽其责；当我改作业时，红笔姐姐就跳出来帮我指点了。
每天当妈妈检查我作业的时候，总会竖起大拇指，表扬我书写工整，卷面整洁。
我心想：“这可少补了我的这些文具朋友的功劳呀，真的谢谢他们。
”每天睡觉前，文具们要把自已“打扮”一番，为明天的形象提前准备了。
铅笔叔叔去理头房，把它的“头发”理成尖尖的火箭形状；钢笔哥哥和红笔姐姐则去墨水池喝几“杯”，把腹肌展现得一览无遗；橡皮弟弟则去修身房锻炼身体，好好瘦身一番；尺子爷爷比较低调，只冲个冷水澡就可以了。
我喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手，它帮助我一天一天地进步，它是我的好朋友。
【篇二】五年级我的文具盒作文500字如果你问我最喜欢的文具是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的文具盒。
我的文具盒是蓝色，它像是穿了一件蓝色的衣服，它是妈妈给我买的，所以我十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长二十厘米，宽八厘米，高三厘米的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深蓝色，再配上米老鼠的图案，显得自然美观上档次。
盒盖的右下角有块凸出的银色标志。
把文具盒打开一看,里面居住的“人”还真不少呢!躺着穿五彩裙的铅笔姐姐细滑的水笔、直爽的钢笔、软软的橡皮和笔直的长尺.别看它们平时沉默寡言,可是当我需要帮助的时候,它们都会很热情地来帮助我。
作文二年级第一讲 我的文具盒教学设计
第一讲写物必须细观察第一次课第一节课一、教学目标1.学会观察抓住事物的特征。
2.通过观察，将事物描写出来。
3.学会按照一定顺序将事物描写清楚。
二、教学重点1.事物的描写方法。
2．观察事物的技巧。
三、教学过程说明：在上课之前，老师要带给同学们有关观察的小故事或者小笑话，也可以使用教材中的趣味故事会，可以实现录制，授课时播放给大家，也可以请同学们来读。
总之，要让学生感受到作文学习的快乐，让同学们参与到作文课堂中来，充分调动大家的积极性，发挥想象，回答老师的问题。
下面请看一则关于观察的小笑话：语文老师让我们回家种绿豆，写一篇有关绿豆生长过程的观察日记。
大约过了一周，同学们纷纷交上作文。
上语文课时，语文老师说有四位同学的观察日记写得很“好”很“典型”，就读给我们听。
第一位同学她是这样写的：语文老师叫我们种绿豆，写一篇作文，我就种了一颗绿豆。
到了第二天，给了我一个很大的惊喜，它长出了茎和叶子，茎上长着白白的毛，长成了豆芽，我立刻把这颗豆芽摘下来叫妈妈炒熟吃掉了。
高老师说：“绿豆一天就能长成豆芽，长出茎和叶子，真是了不起的豆芽！而且一棵豆芽竟能炒成菜，水评太高了。
”第二位同学是这样写的：老师叫我们种绿豆写作文我种了以后第二天就给我了一个很大很大的惊喜，它长出了茎和叶子叶子上长了白色的毛可爱极了！高老师说：“怎么标点符号都不写，重写！”第三位同学的就更好笑了，因为她是这样写的：老师叫我们种绿豆写作文，我种了以后第二天就给我了一个惊喜。
它长出了根、茎和紫色的叶子，茎上长满了白毛可爱极了！高老师说：我没见过绿豆第二天就能长出根、茎和叶子的，更没见过绿豆会长出紫色的叶子。
”第四位同学是这样写的：我回家种了一颗绿豆，过了几天，它长出了藤，藤上长出了叶子，开了花，长出了果实。
听完，同学全部笑得肚子疼的很厉害。
回家把这些事告诉了妈妈，妈妈说：“做小学低年级语文老师真是太有趣了！”听了上述小故事，大家有什么感想，老师要引导同学们一一发言。
文具盒写物作文范文
我的文具盒是我最亲密的伙伴之一，它陪伴我度过了许多学习的时光。
今天，我要谈谈有关我的文具盒的故事和写作过程。
我的文具盒是深蓝色的，配有许多小格子，方便我将各种文具放在一起。
里面有红、蓝、绿、黄等各种颜色的笔和笔芯，有大小不同的橡皮擦和尺子，还有油性笔和钢笔。
每当我打开我的文具盒，我总会看到一个个熟悉的东西，它们让我感到温馨。
我知道它们就在我的身边，让我拥有力量。
我可以用它们写下有关于生活、学习和未来的全部憧憬和决心。
每天早上，当我准备上学时，我的文具盒都是我拿起并检查的东西。
我会检查一遍，看看是否缺少笔、橡皮和尺子等物品。
如果有的话，我会在家里迅速找到它们，放入我的文具盒。
在课堂上，我的文具盒也有很重要的作用。
班里的空气总是弥漫着浓浓的“学习氛围”，也许我们在求知学问的路上有时会遇到一些困难，但我们知道，有了好的基础知识和合格的文具设备，一切都会变得简单。
我的文具盒使我在短时间内能用更加整洁、漂亮的方式完成作业，它让我的学术成绩更上一层楼。
万事皆难，写作也不例外。
我的文具盒也在帮我进行写作。
每当我打开我的文具盒，我总会看到颜色鲜艳的笔和笔芯、大大小小的橡皮擦和尺子，它们在我的手中就像音乐家手中的乐器一样，都是创作工具。
我会选择一支红色笔写作业，选择一支黑色笔写日记，选择一支绿色笔写课堂记录，选择一支蓝色笔写课程笔记等等。
在我的文具盒中，每个物品都有不同的用途，只有懂得用它们的人才能将它们发挥到最大的作用。
文具盒是我创作的伙伴，我的创作是建立在文具设备上的。
我想，在我们人类的历史进程中，文具设备一直都在改变着世界，也正在改变着我们自己。
就像我自己的文具盒一样，它每天为我提供着无尽的动力和写作能力，让我的学习和成长变得更加顺畅和高效。
虽然我的文具盒看起来很小，但是它价值巨大且关键。
我还需要关注它的保养和使用。
我保持我的文具盒的清洁和干燥，让我的文具可以更久地使用。
我相信我的文具盒还会继续陪伴着我度过很长的日子。
我的铅笔盒说明文作文范例
我的铅笔盒说明文作文范例分享借鉴.我的铅笔盒说明文1我有一个漂亮亮的文具盒.那是我期中考试,考得好姐姐买来送给我的.我的文具盒是塑料制成的,淡紫色的,长十七厘米,宽六厘米,高三厘米,是个长方体.首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案,图案上面有我最喜欢的亚梦和四个守护甜心.打开盒盖,便可看见文具盒布置得简洁而实用:首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔姐妹,你看她们正躺在那里做着美好的梦.下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们可是一对好搭档.哦!别忘了我最喜欢的动漫尺子.我的铅笔盒里面还藏着许多的〝娃娃〞呢!按一下其中一颗按钮,这个门开了,原来是胖娃娃——橡皮,按另一个按钮,插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了,就像在发射的子弹,好像一个火箭炮.再按一下这个小按钮,打开旁边另一扇门,原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀,它可比普通的卷笔刀小很多了,有了它,就不用天天带着重重的大卷笔刀了,它当然就是小娃娃了……它们都有各自的用处,铅笔来写字,但字写错了,我找橡皮娃娃来帮忙.卷笔刀的用处可大了,你别看它小,它可以帮你把粗粗的铅笔卷得细细的,你看它像不像一个小小的理发师呢?别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……文具盒也是我的好伙伴.每当我考试考的好,它仿佛在说:〝不要骄傲.〞每当我考试没考好,它又好像说:〝小主人,不要灰心,不要气馁,下次努力哦!〞我的文具盒总是默默无闻地为我奉献.我的铅笔盒说明文2我有一个铅笔盒,是我四年级婆婆送给我的生日礼物.铅笔盒造型精致又独特,结实耐用.那整个黑色的笔盒身上面有一块小小的黄色,仿佛是一幅画里嵌着的斑纹,好看极了!那黄色的地方上画着一只猫,猫是侧着身子的,面带微笑,手伸到一排有英文字母的地方,仿佛是一位老师在讲课.铅笔盒是长方形的样子打开一看里面有三个小抽屉,是金黄色的.从低下往上看是一层比一层高,仿佛楼梯一样而且在这三个小抽屉两旁有两个斜着的铁管,仿佛是支撑架,我猜;如果没有那两个铁管,这个铅笔盒好像就是瘫痪的老人.我们再来看每一层放的东西,第一层放着橡皮弟弟.铅笔妹妹.黑笔叔叔,第二层放着红笔姐姐.钢笔哥哥.蓝笔阿姨,最后一层里就只有直尺爷爷一个人寂寞的住着.我的铅笔盒不仅好看,里面还住着快乐的一个大家庭,这一个大家庭在学习上帮了很多忙.别看直尺爷爷老了,当我画直线时直尺爷爷都会挺身而出,他还会对我说:〝孩子别着急,爷爷来帮你.〞当我写作时,铅笔妹妹就会从卧室里赶忙跳出来说:〝瞧!该我大显身手了.〞〝哎呀!我不小心写错字了!〞这时,橡皮弟弟马上来帮忙,把错字消灭的干干净净.每当我学习疲劳时,我就欣赏一会铅笔盒的盒面,才想着小猫在讲什么,它的学生又是怎么样的.铅笔盒给了我活力,同时也是疲劳时的工具.我的铅笔盒说明文3我们的生活中,学习用品最常见的是橡皮.铅笔.钢笔.文具盒.我生日那天,爸爸送给我一件礼物--文具盒.我爱不释手.我的文具盒不像其他人文具盒.外表是圆的,布料的,而且布是毛茸茸的,还有两只兔耳朵.里面是皮质的,防止弄碎.容量还很大,能装八到十支笔.记得读一年级时,我们班转来了一个男生.他坐在我的前面,人很高,也很调皮.有一次他去欺负女生,女生又回敬了他一下.正当他和女生打打闹闹,那个女生从我旁边走过时,把我的文具盒撞到了,落到桌脚旁边.那个男生刚好摔在地上,头撞在桌脚上,刚好我的文具盒就在桌脚旁.那个男生被撞疼了,皱着眉头,女生也吓住了.我们仔细一看,估计只是撞疼了,没有伤着.我的文具盒救了他啊,那个男生因此非常的感谢我.还有一次,我们学校举行了画画比赛,老师叫全班都要参加比赛.我画画是零基础,一点点儿都不会,我几次去求老师,我能不能不参加?老师说不行,我只好放弃挣扎了.到了美术比赛这天,我非常的紧张,手和头直冒汗.比赛正式开始,老师说,这次比赛主题是画你们身边的一种物品.我当时的脑袋一片空白,不知该怎么办.就在我快疯掉时,我看见了我的文具盒,我先画文具盒的整个圆形的身体.其次,画了文具盒的两只兔耳朵,最后画了文具盒的内部,一直到外边的链子,还画了几只笔.画完了之后,怀着忐忑的心情交了上去.过了几天,美术比赛成绩下来了.我竟然得了第一名,太出乎意料了!我想,这功劳应该取决于我的文具盒了,感谢文具盒救了我.我的铅笔盒说明文4我有一只漂亮的文具盒,它是我第一次不叫爸爸妈妈给钱,用自己平时节省下的钱买的.我的文具盒是黄色的很美丽,它长20厘米,高2.5厘米,宽9厘米.盒盖上还有一个凸出的小圈圈,里面印着我最崇拜的赵薇也就是〝小燕子〞;圈圈的左边也印有小燕子和五阿哥,五阿哥在微笑着两手抓住小燕子的小辨子,小燕子也正在笑着用手〝保护〞着自己的小羊辨,不让它们受伤害.在小圈圈的右边是赵薇姐姐,她穿着漂亮的衣服,开心的捧着她几年努力得来的〝最佳女主角〞奖.文具盒又分为两层,每当我打开文具盒上的小锁时,首先映入眼帘的是,那第一层里躺着的直尺哥哥,量角器姐姐,三角形弟弟,还有那可爱的圆规妹妹,它们一家都是我几何课上的小贵宾.再拿开那第一层就会看到住在第二层里的笔家族.你瞧:这钢笔哥哥头枕着橡皮擦,身体下铺着白毯,哈,他这家伙正在高枕无忧地睡大觉!还有那铅笔妹妹头带着红色的橡皮冠,身着花花衣,脚穿黑色的高跟鞋像要去参加舞会似的.圆珠笔哥哥姐姐们,正躺在哥哥的身旁,好像在轻轻的听着哥哥说的梦话,又好像在唤哥哥快快起床,你听好像在说:〝别睡了,小主人来叫你去工作了,快醒.快醒呀!〞在盒角的小刀弟弟在收起锋利的刀片嘴也在呼呼大睡,它总不会有人来叫醒,只有在铅笔妹妹的高跟鞋坏了,才需要它的帮助,所以它常常整天无聊的睡大觉.好了,朋友我向你介绍了我的文具家族里的每一位成员.那你觉得,我的文具盒漂亮吗?你喜欢吗?我的铅笔盒说明文5我过生日的时候,爸爸送我一个文具盒.这个文具盒很特别.文具盒约有_公分,宽约8厘米.所以它是长方形的.在文具盒的上面蹲着一只小猫咪,它眯着眼睛,好像在说:〝你喜欢我吗?我的小主人?〞这只小猫是白色的,它那白绒绒的绒毛像雪一样圣洁.好似有魔法一样.在小猫的身后就是茂密的翡翠森林,那里数都数不清的动物让你看的眼花缭乱.在翡翠森林的旁边是一条无比清澈的小溪,小溪的源头是从一个万丈瀑布里流下来的,小溪是天蓝色的.文具盒的反面是全粉色的,未免有些单调.文具盒分三层,它有一个特别之处,就是你一打开它不会看出来是三层的,你把第一层一拉就可以......也就是说,这种铅笔盒是可以折叠的,一拉,就可以显现出来是三层的.第一层有一个大红架子,一拉,这是一个〝书架〞,上课阅读时就可以把书放在上面阅读,这样就不会手麻了.第二层是放笔的地方,这里有专门放铅笔.钢笔.自动笔.圆珠笔.中性笔......的地方,还有一个专门放橡皮的房间,这个房间虽小,但很精致,上面刻有花纹.第三层就是放尺子和胶带的地方,平时,我不大用到它们,它们就每天呼呼睡大觉.我的文具盒就像一个大家庭,它们帮我完成一样样作业,成为了我学习中的好伙伴.我的铅笔盒说明文。
小学生作文—5我的文具盒
5.我的文具盒-—按顺序状物魔法一：按照步骤观察。
1、把你的文具盒摆在课桌上，要按照一定的顺序观察，比如先看看文具盒的外观：看看文具盒正面有什么图案？底面是什么样子的？侧面又是什么样子的？2、请你打开盒盖，仔细地观察文具盒的里面什么样。
再看看它的内部结构（里面都有些什么）。
一边观察一边思考。
3、想一想，这个文具盒有什么用？魔法二：抓住特点描写。
描写物体的时候，一定要抓住它的特点，看看它是什么样的（形状、颜色、图案、质地），重点观察图案上景物及人物怎么样。
描写的时候要尽量详细，发挥想象力，运用适当的修辞手法，会使你描绘的物体更加生动形象、栩栩如生。
魔法三：融入情感来表达。
在我们的学习生活中，各种文具都是我们的小伙伴、好帮手，你肯定对它们有着不一样的情感；或者这个文具的来历有一个特别的小故事？描写它的时候要结合自身，融入情感来表达你对它的喜爱之情。
我的水彩笔我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送我的生日礼物。
我的水彩笔放在一个蓝色的正方形的塑料盒里，盒盖上是一幅美丽图画：花仙子、小狗和小猫，在花花绿绿的世界里做游戏，可爱极了。
我爱水彩笔盒盖上的图画，更爱里面的水彩笔。
我的水彩笔一共24支，都是圆柱形的身子，个儿一样高，外表摸上去都很光滑，只是颜色各异：有红的、绿的、蓝的……我用红色画过天上的太阳；用绿色画过麦苗、绿树和小草；用蓝色画过蓝天，画过大海……水彩笔给我的图画增添了美丽的色彩，我深深地爱着我的水彩笔。
魔师点拨：本文以写水彩笔为例，进行状物描写，先写了来历，再从外到内介绍一盒水彩笔的颜色、形状、图案等，最后用一个排比句突出颜色的美丽，表达对水彩笔的喜爱之情。
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我的“文具大管家”
怎么写：
1.写好外形
包括文具盒的大小、颜色、形状等。
描写时，可以展开联想和想象，运用打比方、拟人等手法，让你笔下的文具盒更有趣，更生动。
2.写好结构
描述结构时要注意顺序。
可按由上到下、或由外到内的顺序来描写。
3.写好功能
介绍文具盒的功能，可以结合着它的使用方法来写。
主要突出它给你的学习带来的方便。
4.表达感情
写一写它给你带来的乐趣，表达一下你怎样喜欢它。
[例文1]
我的文具盒
我有一个漂亮的文具盒。
它是长方形的，颜色是粉红色的。
上面有两只可爱的小猪，还有许多小星星。
盒子里面可分上下两层，上层放铅笔，下层放尺子。
盒盖里面有许多照片。
我每天带着它去上学，它是我的好伙伴。
[例文2]
我的文具盒
我有一个浅蓝的、长方体的、塑料文具盒。
盒盖上画着两只可爱的小狗。
一只小狗耳朵长长的，另一只小狗耳朵短短的。
它们高兴地跳着，好像闻到了很香的气味，要美餐一顿。
我轻轻地打开文具盒，发现里面有三格。
第一格放着绿色的橡皮擦，第二格放着一把蓝色的直尺，第三格放着六支铅笔。
我的文具盒真漂亮呀！
[例文3]
我的文具“管理员”
我有一个长方形的文具盒。
打开盒盖，首先看见的是四支墨绿色的“中华牌”铅笔。
四兄弟像士兵一样整齐地排列着；在比较大的空地处，平躺着一块红白相间的橡皮，像水晶一样透明，还飘着水果香味呢！长长的直尺害羞地藏在铅笔下面，只露出半截透明的身子，尺子的边缘可以看到清晰的刻度。
这些文具和睦相处，全心全意为我服务。
当我要写作业得时候，铅笔总是第一个开始工作。
当我不小心写错了字，正在酣睡的橡皮立刻活泼起来，急匆匆跳到错字上，几下就把错字消灭干净了。
数学课上，老师让我们画直线，我让直尺当铅笔的助手，很快就画出了又平又直的线段。
文具盒工作认真负责，有了它，我写的作业整洁又顺利。
它是一位称职的管理员。
所以，我非常喜欢我的文具盒。
[例文4]
我的“好朋友”
在我的书包里，有一个陪伴着我上学的“好朋友”――文具盒。
我的文具盒是铁皮做的，它身穿一条粉红的长裙，上面还有一只正在跳着优美舞蹈的米老鼠。
每当我眼睛疲劳时，多看看她跳的舞姿，眼睛就亮多了，心里也舒服多了。
文具盒不但外表漂亮，而且很实在，很方便。
打开文具盒，首先，你就会看到一张写得端端正正的课程表。
它时刻提醒着我在课间要准备好下一节课的工作。
文具盒里排列着一枝枝削好了的铅笔，似乎正在听着主人的命令。
每当我要把小手伸进去拿文具时，文具盒仿佛在大声对我说：“请拿吧，小主人，我愿意为您服务。
”如果我写错字了，橡皮就会消灭掉错字。
我要用尺时，尺子总是不甘示弱地冲在“第一线”。
我每天的学习、生活，都离不开文具盒，文具盒和我一起度过一天天美好的时光！
[例文5]
我的文具盒
上个学期，爸爸妈妈帮我买了一个文具盒。
文具盒长21厘米，宽7.5厘米，高3厘米。
它是铁皮的，身上喷着深蓝的油漆。
文具盒的盖子上有八只小狗和一只大狗，他们在天天督促我学习呢！当我做作业认真时，小狗们好像在表扬我说：“小主人，你今天的表现可真棒啊！”当我做作业马虎时，他们又好像在批评我说：“小主人，你今天是怎么啦？一点也不认真。
这可不像是一名中队委做的作业哦！”
打开文具盒，我就会看见圆圆的橡皮，灵活的铅笔，沉默的尺子和活泼的钢笔。
当我要做作业时，铅笔会走出来说：“小主人，这个任务就让我来完成吧。
”当我写错字要修改时，橡皮就会跳出来说：“擦错别字，哈，这可是我的专长，保证完成任务！”当我想划线时，尺子就会冲出来说：“小主人，该我上场了吧。
要画出笔直的线条，没有我可不行哦！”而写字课上，最活跃的当然就是那支漂亮的钢笔了。
我的文具盒里的宝贝可真不少啊！我爱我的文具盒。
[例文6]
我心爱的铅笔盒
我有一个漂亮的铅笔盒。
那是我七岁生日时候，妈妈送给我的生日礼物。
我可喜欢这只铅笔盒了。
铅笔盒是用铁做成的，在太阳光下，银光闪闪，美丽极了。
铅笔盒里面分三层。
第一层放笔和橡皮。
我在里面放了一支钢笔和一支自动笔。
还放了三支铅笔和二块橡皮。
我每天从不忘记带学习用品。
当别人忘记带时，我总是从它肚子里拿出来借给别人。
第二层是放尺子的。
我在里面放了一把直尺子，还有二把三角板。
第三层我用它来装垃圾。
如果遇到来不及丢的垃圾，就暂时放在这里，等有时间就去倒掉。
自从有了这只铅笔铅盒后，我的学习用品从来没有丢过。
刚开始时，我总舍不用，把它放在干净的橱窗里。
直到一个月后，我才将它从那里拿出来用。
现在这只铅笔盒已经陪伴我走过了一年多了。
每当我读书不认真时，它好像在
说：“小主人，读书要认真一点，才能成功哦！”看着它，我就会增加学习的信心。
班里要举行竞选班干部了。
在铅笔盒的鼓励下，我认认真真地听讲，仔仔细细地完成作业。
果然，我被选上了中队长。
现在，我的铅笔盒已经有些旧了，但我舍不得丢掉它。
我将它擦干净后，依然放在橱窗里，希望它永远成为我珍贵的回忆。
亲爱的小朋友，读了这几篇范文后，请你也来试着写一写自己的铅笔盒！。