直角三角形的有关计算
直角三角形 算法
直角三角形算法直角三角形是一种三角形，其中有一个内角为90度。
这种三角形在日常生活和数学中都很有用，因为我们可以使用直角三角形算法来计算它们的各种性质，如边长、角度和面积等。
下面，我们将分步骤介绍如何使用直角三角形算法。
1. 了解三个基本量直角三角形有三个基本数学量：斜边、直角边和对边。
斜边是直角三角形中最长的一边，位于直角对面。
直角边是与直角相邻的两条边之一，对边是与直角对面相对的那条边。
2. 应用勾股定理勾股定理是直角三角形最基本的定理之一。
它指出，如果我们知道直角边的长度，那么我们可以使用勾股定理来计算斜边的长度。
勾股定理的表达式是：a² + b² = c²，其中a和b分别代表直角边的长度，c代表斜边的长度。
使用该公式，我们可以计算直角三角形的边长。
3. 求解三角函数三角函数是直角三角形中最常用的工具之一。
它们允许我们计算三角形中的角度、边长和高度等量。
三角函数有三种常见的形式：正弦(sin)、余弦(cos)和正切(tan)。
如果我们知道三角形中的角度，我们可以使用这些函数来计算对应的三角形边长。
例如，如果我们知道一个角度的正弦值和对边长度，我们就可以使用正弦函数来计算斜边长度。
4. 计算三角形面积直角三角形的面积是其底边和高之积的一半。
因此，如果我们知道直角三角形中的两个边，我们可以使用这些值来计算三角形的面积。
例如，如果我们知道直角边和对边的长度，我们可以使用这些值来计算三角形的面积。
总之，直角三角形算法是一种非常有用的工具，可以用来计算直角三角形的各种性质。
使用这些步骤，我们可以计算直角三角形的边长、角度、面积等量，从而解决与直角三角形相关的问题。
直角三角形的关系
直角三角形的关系
直角三角形是一种特殊的三角形，其中一个角度为90度（直角）。
直角三角形具有如下关系：
1. 边长关系：直角三角形的两条边与直角边之间有特定的关系。
根据勾股定理，直角边的平方等于直角三角形另外两条边的平方和。
即a² + b² = c²，在此公式中，c表示斜边，a和b分别表示其他两条边。
2. 正弦、余弦和正切关系：直角三角形的三个边与其内角度之间有特定的三角函数关系。
正弦函数（sin）、余弦函数（cos）和正切函数（tan）是直角三角形中常用的三角函数。
对于一个直角三角形的角度A：sin(A) = 对边/斜边；cos(A) = 邻边/斜边；tan(A) = 对边/邻边。
3. 特殊比例关系：直角三角形中还存在一些特殊的比例关系。
例如，在一个以斜边长为1的直角三角形中，对边与邻边的比值为较为常见的三角函数值，即sin(A)、cos(A)和tan(A)。
直角三角形的关系和特性在几何学和三角学中有广泛的应用和研究，对于测量、计算和解决实际问题都具有重要意义。
直角三角形的三边计算公式
直角三角形的三边计算公式
直角三角形是指其中一个角为90度的三角形。
在直角三角形中，我们可以利用勾股定理来计算三条边的关系。
勾股定理表明，在直
角三角形中，直角边的平方等于另外两条边的平方和。
具体来说，
如果直角三角形的两条直角边分别为a和b，斜边为c，那么勾股定
理可以表示为，a^2 + b^2 = c^2。
这个公式可以用来计算直角三角形的任意一条边，只要已知另
外两条边的长度。
例如，如果已知直角三角形的两条直角边分别为
3和4，我们可以用勾股定理来计算斜边的长度，3^2 + 4^2 = c^2，解方程得到c=5。
除了勾股定理之外，直角三角形还有其他一些重要的性质和公式。
例如，直角三角形的两个锐角之和为90度，这意味着如果我们
已知一个角的大小，可以通过90度减去已知角的大小来得到另一个
角的大小。
另外，直角三角形中的正弦、余弦和正切等三角函数也
可以用来计算三角形的各个边和角的关系。
总之，直角三角形的三边计算公式主要是勾股定理，即a^2 +
b^2 = c^2，通过这个公式以及三角函数等相关知识，我们可以全面地计算直角三角形的各个边和角的关系。
直角三角形的边长和角度计算
直角三角形的边长和角度计算直角三角形是一种特殊的三角形，其中一个角度为90度，另外两个角度的和为90度。
在直角三角形中，边长和角度之间存在一些特定的关系，我们可以利用这些关系来计算直角三角形的边长和角度。
本文将介绍如何计算直角三角形的边长和角度。
1. 边长计算直角三角形的边长计算主要涉及到三个关键概念：斜边、直角边和斜率。
(1) 斜边（c）是直角三角形的最长边，对应直角三角形的斜角。
(2) 直角边（a和b）是直角三角形中与直角相邻的两条边，对应直角三角形的两个锐角。
(3) 斜率是斜边与水平方向之间的倾斜程度，通常用正切值（tan）来表示。
斜率等于斜边与直角边之间的比值。
根据勾股定理，我们可以得到以下关系式：c² = a² + b²根据正切函数的定义，我们可以得到以下关系式：tan(θ) = a/b 或tan(θ) = b/a通过这些关系式，我们可以计算直角三角形的边长。
2. 角度计算直角三角形的角度计算主要涉及到三个关键概念：斜边角、直角边角和角的求解。
(1) 斜边角（θ）是直角三角形的斜边与水平方向之间的夹角。
(2) 直角边角（α和β）是直角三角形中与直角相邻的两个角，分别对应直角三角形的两条直角边。
(3) 角的求解可以通过反三角函数（如反正弦、反余弦、反正切）进行计算。
根据三角函数的定义，我们可以得到以下关系式：sin(θ) = b/ccos(θ) = a/ctan(θ) = b/a 或tan(θ) = a/b通过这些关系式，我们可以计算直角三角形的角度。
总结：通过以上介绍，我们可以看出，直角三角形的边长和角度计算可以利用勾股定理和三角函数的关系进行求解。
在实际运用中，我们需要给定已知的边长或角度，然后利用适当的关系式进行计算。
同时，我们还可以通过直角三角形的特性和几何形状来判断一些未知边长或角度的关系。
以上就是关于直角三角形边长和角度计算的介绍，希望对你有所帮助。
直角三角形的三角函数计算
直角三角形的三角函数计算直角三角形是指一个角为90度的三角形。
在直角三角形中，我们可以使用三角函数来计算其各个角度和边长之间的关系。
本文将以直角三角形的三角函数计算为主题，探讨正弦函数、余弦函数以及正切函数在直角三角形中的应用。
一、正弦函数计算在直角三角形中，正弦函数（sin）可以帮助我们计算角的正弦值，即某一边的长度与斜边的比值。
具体计算公式如下：sin(A) = 边A / 斜边其中，A代表直角三角形的一个角。
以一个直角三角形为例，假设直角边A的长度为3，斜边的长度为5，我们可以通过正弦函数计算角A的正弦值：sin(A) = 边A / 斜边 = 3 / 5 = 0.6通过计算可得，角A的正弦值为0.6。
二、余弦函数计算余弦函数（cos）也是直角三角形中常用的三角函数之一。
余弦函数可以帮助我们计算角的余弦值，即直角边与斜边的比值。
具体计算公式如下：cos(A) = 直角边 / 斜边继续以上面的直角三角形为例，假设直角边B的长度为4，斜边的长度为5，我们可以通过余弦函数计算角A的余弦值：cos(A) = 直角边 / 斜边 = 4 / 5 = 0.8通过计算可得，角A的余弦值为0.8。
三、正切函数计算正切函数（tan）也是直角三角形中常用的三角函数之一。
正切函数可以帮助我们计算角的正切值，即直角边之间的比值。
具体计算公式如下：tan(A) = 直角边A / 直角边B继续以上面的直角三角形为例，假设直角边A的长度为3，直角边B的长度为4，我们可以通过正切函数计算角A的正切值：tan(A) = 直角边A / 直角边B = 3 / 4 = 0.75通过计算可得，角A的正切值为0.75。
同时，我们还可以通过已知的角度来计算直角三角形的边长。
以正弦函数为例，已知角A的正弦值为0.6，斜边的长度为5，我们可以通过反正弦函数（sin^-1）来计算直角边A的长度：边A = 正弦值 * 斜边 = 0.6 * 5 = 3通过计算可得，直角边A的长度为3。
直角三角形的认识与计算帮助孩子理解直角三角形的性质和计算直角三角形的各边长度
直角三角形的认识与计算帮助孩子理解直角三角形的性质和计算直角三角形的各边长度直角三角形是一种特殊的三角形，具有独特的性质和计算方法。
在帮助孩子理解直角三角形的性质和计算直角三角形的各边长度时，我们可以采用以下方法。
一、直角三角形的性质首先，让孩子了解直角三角形的定义。
直角三角形是指其中一个角度为90度的三角形。
该角通常称为直角。
直角三角形的另外两个角称为锐角和钝角。
然后，让孩子了解直角三角形的特点。
直角三角形的特点有三个：1. 边长关系：直角三角形的两条腿（即除了斜边之外的两条边）之间有特定的长度关系。
我们可以使用勾股定理来描述这种关系，即勾股定理表示直角三角形的斜边长度等于两条腿长度的平方和的平方根。
2. 角度关系：直角三角形的两个锐角之和等于90度。
这意味着如果已知一个角的大小，就可以用90度减去该角的大小得到另一个角的大小。
3. 对称性：直角三角形在两个锐角相等时具有对称性。
这意味着如果两个角的大小相同，则两条腿也是相等的。
二、计算直角三角形的各边长度1. 已知两边长度，求第三边长度：如果已知直角三角形的两条腿的长度，可以使用勾股定理来计算斜边的长度。
根据勾股定理，斜边的长度等于两条腿长度的平方和的平方根。
2. 已知一个角度和一条边的长度，求其他边的长度：如果已知直角三角形的一个角的大小和一条边的长度，可以使用正弦、余弦或正切函数来计算其他边的长度。
- 正弦函数：已知一个角的大小和斜边的长度，可以使用正弦函数来计算另一个角对应的边的长度。
公式为：sin(角) = 对边长度 / 斜边长度。
- 余弦函数：已知一个角的大小和一条边的长度，可以使用余弦函数来计算另一条边的长度。
公式为：cos(角) = 邻边长度 / 斜边长度。
- 正切函数：已知一个角的大小和一条边的长度，可以使用正切函数来计算另一条边的长度。
公式为：tan(角) = 对边长度 / 邻边长度。
这些计算方法可以通过数学表格或计算器来实现，帮助孩子更好地理解直角三角形的各边长度之间的关系。
解直角三角形的边长
解直角三角形的边长直角三角形是初中数学中非常重要的一个概念，它由一个直角和两条边组成。
在解直角三角形的问题中，我们通常需要求解三个未知量，即两个边的长度和一个角的大小。
在本文中，我将介绍一些解直角三角形边长的方法，并给出一些实际问题的例子。
一、勾股定理勾股定理是解直角三角形问题中最常用的方法之一。
根据勾股定理，直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方。
即a² + b² = c²，其中a和b分别表示两个直角边的长度，c表示斜边的长度。
例如，已知直角三角形的一个直角边长为3，斜边长为5，我们可以使用勾股定理求解另一个直角边的长度。
根据勾股定理，3² + b² = 5²，解方程可得b = 4。
二、正弦定理正弦定理是解直角三角形问题中另一个常用的方法。
根据正弦定理，直角三角形中任意一条边的长度与其对应的角的正弦值成比例。
即a/sinA = b/sinB = c/sinC，其中a、b、c分别表示三角形的边长，A、B、C表示对应的角的大小。
例如，已知直角三角形的一个直角边长为4，斜边长为5，我们可以使用正弦定理求解另一个直角边的长度。
根据正弦定理，4/sin90° = b/sinθ，其中θ为直角边对应的角的大小。
由于sin90° = 1，所以4/1 = b/sinθ，解方程可得b = 4sinθ。
三、余弦定理余弦定理也是解直角三角形问题中常用的方法之一。
根据余弦定理，直角三角形中任意一条边的长度与其对应的角的余弦值成反比。
即c² = a² + b² - 2abcosC，其中a、b、c分别表示三角形的边长，C表示对应的角的大小。
例如，已知直角三角形的一个直角边长为3，斜边长为5，我们可以使用余弦定理求解另一个直角边的长度。
根据余弦定理，5² = 3² + b² - 2(3)(b)cos90°，解方程可得b = 4。
直角三角形的勾股定理
直角三角形的勾股定理直角三角形的勾股定理是数学中的一个重要定理，它表明在一个直角三角形中，三条边之间的关系可以通过一个简洁的等式来描述。
在本文中，我们将详细介绍直角三角形的勾股定理，包括定理的内容、推导过程以及实际应用。
一、定理内容直角三角形的勾股定理可以用一个简洁的等式来表示：c²= a²+ b²，其中c表示直角边，a和b表示其他两条边。
这个等式意味着，在一个直角三角形中，直角边的平方等于其他两条边平方之和。
二、推导过程直角三角形的勾股定理可以通过几何推导和代数推导两种方法得出。
1. 几何推导：通过在直角三角形内部构造一个正方形，可以得到勾股定理的一种几何证明。
具体过程如下：假设直角三角形ABC，其中∠C为直角。
在三角形ABC内部，以边AC为边长，构造正方形ACDE。
连接线段BD，则线段BD的长度等于直角边AC的长度。
平方定理表明，在正方形ACDE中，AC² + AD² = CD²。
由于正方形的特点，AD的长度等于直角边BC的长度，即AD = BC。
代入以上等式，可得AC² + BC² = CD²。
由于直角三角形的两个直角边分别等于AC和BC的长度，所以该等式可以转化成a² + b² = c²，即直角三角形的勾股定理。
2. 代数推导：通过使用平面直角坐标系，将直角三角形的三个顶点表示为坐标点，可以得到勾股定理的另一种代数证明。
具体过程如下：假设直角三角形ABC，其中∠C为直角。
将顶点A表示为坐标原点(0, 0)，顶点B表示为坐标点(b, 0)，顶点C表示为坐标点(0, c)。
则直角三角形的两个边分别可以表示为向量AB和向量AC。
向量AB的坐标为(b, 0)，向量AC的坐标为(0, c)。
根据向量的运算法则，向量的模长等于其坐标的平方和的平方根。
所以有|AB| = √(b² + 0²) = b ，|AC| = √(0² + c²) = c。
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(2019年1月最新最细）2019全国中考真题解析考点汇编☆直角三角形的有关计算一、选择题1.（2019湖北荆州，8，3分）在△ABC中，∠A=120°，AB=4，AC=2，则sinB的值是（）A、 5714B、 35C、 217D、 2114考点：解直角三角形．专题：几何图形问题．分析：根据∠A=120°，得出∠DAC=60°，∠ACD=30°，得出AD=1，CD= 3，再根据BC=2 7，利用解直角三角形求出．解答：解：延长BA做CD⊥BD，∵∠A=120°，AB=4，AC=2，∴∠DAC=60°，∠ACD=30°，∴2AD=AC=2，∴AD=1，CD= 3，∴BD=5，∴BC=2 7，∴sinB= 327= 2114，故选：D．点评：此题主要考查了解直角三角形以及勾股定理的应用，根据题意得出∠DAC=60°，∠ACD=30°是解决问题的关键．2.（2019山东滨州，9，3分）在△ABC中,∠C=90°, ∠C=72°,AB=10,则边AC的长约为(精确到0.1)，3. （2019•德州，7，3分）一个平面封闭图形内（含边界）任意两点距离的最大值称为该图形的“直径”，封闭图形的周长与直径之比称为图形的“周率”，下面四个平面图形（依次为正三角形、正方形、正六边形、圆）的周率从左到右依次记为a 1，a 2，a 3，a 4，则下列关系中正确的是（ ）A 、a 4＞a 2＞a 1B 、a 4＞a 3＞a 2C 、a 1＞a 2＞a 3D 、a 2＞a 3＞a 4 考点：正多边形和圆；等边三角形的判定与性质；多边形内角与外角；平行四边形的判定与性质。
专题：计算题。
分析：设等边三角形的边长是a ，求出等边三角形的周长，即可求出等边三角形的周率a 1；设正方形的边长是x ，根据勾股定理求出对角线的长，即可求出周率；设正六边形的边长是b ，过F 作FQ ∥AB 交BE 于Q ，根据等边三角形的性质和平行四边形的性质求出直径，即可求出正六边形的周率a 3；求出圆的周长和直径即可求出圆的周率，比较即可得到答案． 解答：解：设等边三角形的边长是a ，则等边三角形的周率a 1=3a a=3设正方形的边长是x ，由勾股定理得：对角线是x ，则正方形的周率是a 2错误！未找到引用源。
≈2.828， 设正六边形的边长是b ，过F 作FQ ∥AB 交BE 于Q ，得到平行四边形ABQF 和等边三角形EFQ ，直径是b+b=2b ， ∴正六边形的周率是a 3=62bb=3， 圆的周率是422ra rππ==， ∴a 4＞a 3＞a 2． 故选B ．点评：本题主要考查对正多边形与圆，多边形的内角和定理，平行四边形的性质和判定，等边三角形的性质和判定等知识点的理解和掌握，理解题意并能根据性质进行计算是解此题的关键．4.（2019山东菏泽，5，4分）如图所示，已知在三角形纸片ABC中，BC=3，AB=6，∠BCA=90°．在AC上取一点E，以BE为折痕，使AB的一部分与BC重合，A与BC延长线上的点D重合，则DE的长度为（）A．6 B．3 C．错误！未找到引用源。
D错误！未找到引用源。
考点：翻折变换（折叠问题）；含30度角的直角三角形；勾股定理．专题：计算题．分析：易得∠ABC=60°，∠A=30°．根据折叠的性质∠CBE=∠D=30°．在△BCE和△DCE 中运用三角函数求解．解答：解：∵∠ACB=90°，BC=3，AB=6，∴sinA=BC：AB=1：2，∴∠A=30°，∠CBA=60°．根据折叠的性质知，∠CBE=∠EBA=错误！未找到引用源。
∠CBA=30°，∴CE=BCtan30°=错误！未找到引用源。
，∴DE=2CE=2错误！未找到引用源。
．故选C．点评：本题考查了：1．折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等；2．直角三角形的性质，锐角三角函数的概念求解．5.（2019泰安，19，3分）如图，点O是矩形ABCD的中心，E是AB上的点，沿CE折叠后，点B恰好与点O重合，若BC＝3，则折痕CE的长为（）A．错误！未找到引用源。
B．错误！未找到引用源。
C．错误！未找到引用源。
D．6考点：翻折变换（折叠问题）；勾股定理。
专题：探究型。
分析：先根据图形翻折变换的性质求出AC的长，再由勾股定理及等腰三角形的判定定理即可得出结论．解答：解：∵△CED是△CEB翻折而成，∴BC＝CD，BE＝DE，∵O是矩形ABCD的中心，∴OE是AC的垂直平分线，AC＝2BC＝2×3＝6，∴AE＝CE，在Rt△ABC中，AC2＝AB2＋BC2，即62＝AB2＋32，解得AB＝3错误！未找到引用源。
，在Rt△AOE中，设OE＝x，则AE＝3错误！未找到引用源。
－x，AE 2＝AO 2＋OE 2，即（33－x ）2＝（33）2＋32，解得x ＝错误！未找到引用源。
， ∴AE ＝EC ＝33－3＝23．故选A ．点评：本题考查的是翻折变换，熟知折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等的知识是解答此题的关键． 6.（2019辽宁本溪，6，3分）如图，在Rt △ABC 中，∠C =90°，AB =10，BC =8，DE 是△ABC 的中位线，则DE 的长度是（ ）BDAA ．3B ．4C ．4.8D ．5 考点：三角形中位线定理；勾股定理 专题：存在型分析：由在Rt △ABC 中，∠C =90°，AB =10，BC =8，根据勾股定理即可求得AC 的长，又由DE 是△ABC 的中位线，根据三角形中位线的性质，求得DE 的长度．解答 解：∵在Rt △ABC 中，∠C =90°，AB =10，BC =8， ∴，∵DE 是△ABC 的中位线， ∴DE =12AC =3． 故选A ．点评：此题考查了勾股定理与三角形中位线的性质．题目难度不大，注意数形结合思想的应用．7.如图，矩形ABCD 中，AB=4，BC=5，AF 平分∠DAE ，EF ⊥AE ，则CF 等于（ ）A 、B 、1C 、D 、2 2. （2019•临沂，13，3分）如图，△ABC 中，cosB=2，sinC=错误！未找到引用源。
，AC=5，则△ABC 的面积是（ ）A、错误！未找到引用源。
B、12C、14D、21考点：解直角三角形。
分析：根据已知做出三角形的高线AD，进而得出AD，BD，CD，的长，即可得出三角形的面积．解答：解：过点A做AD⊥BC，∵△ABC中，cosB=错误！未找到引用源。
，sinC=错误！未找到引用源。
，AC=5，∴cosB=错误！未找到引用源。
=错误！未找到引用源。
，∴∠B=45°，∵sinC=35=ADAC=5AD，∴AD=3，∴CD=4，∴BD=3，则△ABC的面积是：12×AD×BC=错误！未找到引用源。
×3×（3+4）=212．故选A．点评：此题主要考查了解直角三角形的知识，做出AD⊥BC，进而得出相关线段的长度是解决问题的关键．8.（2019•丹东，8，3分）如图，在Rt△ACB中，∠C=90°，BE平分∠ABC，ED垂直平分AB于D．若AC=9，则AE的值是（）A、6错误！未找到引用源。
3B、4错误！未找到引用源。
C、6D、4考点：线段垂直平分线的性质；含30度角的直角三角形。
专题：计算题。
分析：由角平分线的定义得到∠CBE=∠ABE，再根据线段的垂直平分线的性质得到EA=EB，则∠A=∠ABE，可得∠CBE=30°，根据含30度的直角三角形三边的关系得到BE=2EC，即AE=2EC，由AE+EC=AC=9，即可求出AC．解答：解：∵BE平分∠ABC，∴∠CBE=∠ABE，∵ED垂直平分AB于D，∴EA=EB，∴∠A=∠ABE，∴∠CBE=30°，∴BE=2EC，即AE=2EC，而AE+EC=AC=9，∴AE=6．故选C．点评：本题考查了线段的垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．AOB=60°，AB=5，则AD的长是（）C.5D.10考点：解直角三角形；矩形的性质。
专题：计算题。
分析：本题的关键是利用等边三角形和矩形对角线的性质求长度．解答：解：因为在矩形ABCD中，所以AO=12AC=12错误！未找到引用源。
BD=BO，又因为∠AOB=60°，所以△AOB是等边三角形，所以AO=AB=5，所以BD=2AO=10，所以AD2=BD2﹣AB2=102﹣52=75，所以故选A．点评：此题考查的知识点是解直角三角形，解答此题的关键是由矩形的性质和等边三角形的性质首先得出BD=2AB=10，然后由勾股定理求得AD．二、填空题1. （2019•玉林，17，3分）如图，等边△ABC 绕点B 逆时针旋转30°时，点C 转到C′的位置，且BC′与AC 交于点D ，则错误！未找到引用源。
CDDC '的值为 2﹣错误！未找到引用源。
．考点：旋转的性质；等边三角形的性质；解直角三角形。
分析：等边△ABC 绕点B 逆时针旋转30°时，则△BCD 是直角三角形，根据三角函数即可求解．解答：解：设等边△ABC 的边长是a ， 图形旋转30°，则△BCD 是直角三角形． BD=BC•cos30°=错误！未找到引用源。
23则C′D=1﹣错误！未找到引用源。
=错误！未找到引用源。
232-，CD=错误！未找到引用源。
∴错误！未找到引用源。
=错误！未找到引用源。
21232-=2﹣错误！未找到引用源。
故答案是：2﹣3．点评：本题主要考查了图形旋转的性质，以及直角三角形的性质，正确确定△BCD 是直角三角形是解题的关键． 2. （2019江苏淮安，18，3分）如图，在Rt △ABC 中，∠ABC=90°，∠ACB=30°，将△ABC绕点A 按逆时针方向旋转15°后得到△AB 1C 1，B 1C 1交AC 于点D ，如果AD=则△ABC 的周长等于 .考点：旋转的性质；解直角三角形。
分析：根据已知可以得出∠BAC=60°，而将△ABC绕点A按逆时针方向旋转15°，可知∠B1AD=45°，可以求出AB1=2错误！未找到引用源。
，而AB与AB1是相等的，故可求AB，那么BC和AC可求，则△ABC的周长可求．解答：解：在Rt△ABC中，∠ABC=90°，∠ACB=30°，则∠BAC=60°，将△ABC绕点A按逆时针方向旋转15°后，∠B1AD=45°，而∠AB1D=90°，故△AB1D是等腰直角三角形，如果AD=2错误！未找到引用源。