苏教版语文五年级下册第五单元第20课《谈礼貌》同步练习B卷
苏教版语文五年级下册第五单元第20课《谈礼貌》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共16题；共92分)
1. （6分）给划线字选择正确读音。
骤________雨（zhòu zhù）彤________云（tóng dān）膝________盖（qīxī）
瑞________雪（ruìrùn ）袭________击（xǐxí）刨________子（páo bào）
2. （8分）用直线把下列词语搭配起来。
粗暴的________ 关系
文雅的________ 态度
优良的________ 语言
和谐的________ 传统
沟通________ 纠纷
避免________ 心灵
架设________ 修养
加强________ 桥梁
3. （4分）我会看拼音写词语
lǒnɡ zhào hénɡ ɡuàn kuān kuòjìjìnɡ
________________________________
4. （6分）写出下列词语的反义词
浊——________ 劣——________ 偏——________ ________——恶________——罚罪——________
5. （8分）比一比，再组词。
嫌________ 粱________
谦________ 梁________
纠________ 傅________
收________ 博________
6. （6分）按要求写成语。
①“AABC”式的：________、________、________
②关于礼貌的：________、________、________
7. （6分）花落谁家（选词填空）。
飘浮飘扬漂浮
①一只纸船________在水面上。
②云在空中________，碰到冷风就变成水珠落下来。
③操场上彩旗迎风________，像在为我们的运动员加油呢！
保护保卫爱护
④我们要________身边的一草一木，让环境更美好。
⑤小动物是人类的好朋友，我们应该好好________它们。
⑥我们的战士正用自己的生命________着我们伟大的祖国。
8. （6分）选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……只要……就……
既……又……虽然……但是……
①________我们未来的路依旧是坎坷不平，________我们决不会退缩。
②________学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，________能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
③这些月饼________好看，________可口。
9. （7分）看拼音写词语
tā men tā men sònɡ ɡěiɡuò qùshí
jiān
rànɡ kāi sònɡ lái
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
10. （5分）缩句。
①礼貌待人是架在人与人之间的一座理解的桥梁。
②女青年拖在车厢踏板上的长裙被一个跟在后面的学生踩了一下。
11. （5分）品味下面的句子，说说它们的表达效果。
①妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
12. （5分）请你搜集、摘抄一些关于以礼待人的名言、俗语。
13. （5分）读读，想想，写写。
①问候语：
②答谢语：
③道歉语：
14. （5分）将下列句子改为陈述句。
①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
15. （5分）你积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句。
16. （5分）说出下列句子引号的作用
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。
二、阅读题 (共4题；共38分)
17. （15分）阅读短文，完成练习。
宽容是一种美德
宽容的确是一种美德，宽容也的确让人难忘。
不妨让我们看看下面的例子。
公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。
”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。
”“哄”的一声，车厢里响起了一阵笑声。
显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。
一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板。
她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您道歉，它太喜欢吃您的蛋糕了，于是女士笑了，笑得一脸灿烂。
是的，这就是宽容——它甜美、温馨、亲切、明亮，它是阳光，而谁又能拒绝阳光呢？这让人想起了丘吉尔。
二战结束后不久，在一次大选中，他落选了。
他是个名扬四海的政治家，对于他来说，落选当然是件极丢脸的事，但他却极坦然。
当时，他正在自家的游泳池里游泳，秘书气喘吁吁地跑来告诉他：“不好!丘吉尔先生，您落选了！”不料丘吉尔却爽朗地笑道：“好极了！这说明我们胜利了！我们追求的就是民主，民主胜利了，难道不值得庆贺吗？劳驾，把毛巾递给我，我该上来了！”
真佩服丘吉尔，他那么从容，那么理智，只几句话，就成功地展现了一种极豁达、极宽厚的大政治家的风范！
有句老话：有容乃大。
恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！
（1）从全文看，作者列举了哪些事例来说明自己的观点？
（2）本文把宽容比做阳光，那么宽容别人有什么好处呢？
（3）根据你对宽容的理解，拟一条格言。
18. （5分）阅读课文《谈礼貌》选段，回答问题
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
说说，“君子不失色于人，不知于人”。
这句话的意思。
19. （10分）阅读课文《谈礼貌》片段，完成练习。
朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
（1）选段写了周总理的哪件事？
（2）选段体现了周总理的那些品质？
20. （8分）阅读短文，回答问题
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
①争执：
②争先恐后：
（2）故事发生的时间是________，故事中出现的人物是________，故事发生的地点是________。
参考答案一、基础题 (共16题；共92分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读题 (共4题；共38分)
17-1、
17-2、
18-1、
19-1、
19-2、
20-1、20-2、。
最新精选小学语文五年级下册第五单元20 谈礼貌苏教版练习题[含答案解析]二十八
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最新精选小学语文五年级下册第五单元20 谈礼貌苏教版练习题[含答案解析]二十八第1题【填空题】根据意思写出词语。
①形容举止文雅有礼。
______②说话不客气，没有礼貌。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词校xiào______ jiào______ 和hé______hú______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】阅读课文《谈礼貌》选段，回答问题《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。
过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。
”女青年微笑着说：“没关系。
”于是一场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
选段分别举了______和______，______和______的三个事例来说明礼貌待人。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
______有礼出言______礼貌______宽以______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】用直线把下列词语搭配起来。
苏教版小学语文五下第20课课堂指南B卷
海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第五单元第20课课堂指南（B卷）课题：20《谈礼貌》主备课人：dqc 时间：45分钟满分：100分学科组长：校长：评分：试一试，你能行：优秀的你，动笔之前，请给自己定一个目标：我能用（）分钟完成整张卷子的试题，我的完成得分在组内应该排第（）名，我一定会在全班上排名第（）。
一、根据拼音写词语。
（16分）Jiǎn shǎo shī fu hã xiã xiū yǎng qiān xū( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yuâ fēi jiū fēn ān wâi qíng cāo( ) ( ) ( ) ( )mào shī guǐ tǎo rãn xián bīn bīn yǒu lǐ( ) ( ) ( )二、选词填空。
（8分）竟然果然突然毅然1、（）不出所料，这次运动会我们班总分又是第一。
2、列宁不听巴裹茨基的劝告，（）朝那条危险的小路走去。
虽然……但是不管……总是尽管……还是3、（）围观的人怎样讥笑，木匠（）专心致志地雕刻着。
4、不努力学习文化知识，（）有美好的理想，最终（）不能实现。
三、按要求改写句子。
（16分）1、雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
（改为比喻句）2、湖边的柳枝摆动。
（改为拟人句）3、红旗飘扬。
（扩句）4、中国是世界四大文明古国。
（修改病句）四、根据课文内容填空。
1、“君子不失色于人，不失口于人”这句话的意思是。
2、牛皋问路时的态度，岳飞问路时态度。
课文中用这句话概括了这两种情况，这句话的意思是。
3、课文用古人、今人、普通人、伟人的事例告诉我们：。
五、阅读片段，完成练习。
（16分）朱师傅为周总理理发（ fā fà）二十多年。
有一次（乱刮）脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划（huá huà）了一（到道）小口子，朱师傅深感不安。
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-20谈礼貌
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-19谈礼貌（2）无答案一、看拼音，写词语。
yuè fēi tǎo rén xián jiū fēn shī fu( ) ( ) ( ) ( )hé xié bīn bīn yǒu lǐ chū yán bú xùn lǐ mào( ) ( ) ( ) ( )二、成语积累。
1.用两个成语来赞美“荷花”：____________、____________;2.用两个成语来赞美“梅花”：____________、____________;3.写两个含有“月”字的成语:____________、____________;4.面对高大漂亮建筑物,我用 _______ ___ ______ ___来描述它们;5.欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____ ___来赞叹；6.写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____三、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。
1.老人没给他指路。
老人生气地骂他是个“冒失鬼”。
__________________________________________________2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。
文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。
________________________________________________________________________________________ _____________3.方老师( )教学有方,( )博学多才。
（）再难的问题，你去请教他，（）能迎刃而解。
（）他屡次受到上级表彰，（）从不骄傲。
（）我们都很敬佩他。
四、按课文内容填空。
1.这篇课文是一篇_________文章,告诉我们,___________, ___________________是我们中华民族的优良传统.学会______________,_______________,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.2.课文列举了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜欢_________,因为__________________ ___。
苏教版五年级语文下册《谈礼貌》练习题(精选16篇)
苏教版五年级语文下册《谈礼貌》练习题（精选16篇）苏教版五年级语文下册《谈礼貌》练习题（精选16篇）苏教版五年级语文下册《谈礼貌》练习题篇1谈礼貌★ 学什么流利地朗读课文，学会生字新词。
懂得礼貌待人，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
★ 怎样学1、读文明理朗读课文，抓住课文重点词句，明白课文阐述的道理。
2、日积月累抄写最后一个自然段，想想它在文中有什么作用。
★ 测一测一、语音世界（读拼音、写汉字）yuè fēi jiū fēn ān wèi qīng cāo tǎo rén xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎn shǎo shǐ fù hé xié xiū yǎn mào shī guǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语广角1、先解释成语，再用这个成语造句。
彬彬有礼：造句：出言不逊：造句：2、在括号里填上合适的词语减少（）深感（）待人（）避免（）沟通（）耐心（）三、课文传真（根据课文内容填空）1、礼貌用语有哪些？请写下来。
2、“君子不失色于人，不知于人”。
这句话的意思是3、牛臬问路时态度，岳飞问路时态度课文中用这句话概括了这两种情况，这句话的意思是4、课文用古人、今人、普通人、伟人的事例告诉我们：★ 再提高1、搜集一下岳飞、周恩来的资料，增进对他们的了解。
2、选择一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。
苏教版五年级语文下册《谈礼貌》练习题篇2科目: 语文课时：两课时课型：自主+合作+展示学习小主人：目标在我心：1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.我能学会本课中生字，并能联系上下文理解新出现的词语的意思。
3. 我能理解课文内容，懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加美好，每个人都要以礼待人，善于使用礼貌语言。
学习重点：懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-20谈礼貌附答案
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-19谈礼貌（1）附答案轻松做做一、带着问题来读书。
1．当牛皋向老者问路的时候，老人的态度是________________________；而岳飞向老者问路，老人的态度是________________________。
这其中最主要的原因是____________________________。
2．文中举女青年裙子被踩的例子，想说明的道理是__________________________；又举了周总理理发的故事，是为了说明恰当地使用礼貌语言，不仅可以____________________，还可以________________。
3.课文给我们介绍了三件事：__________________、____________________、____________________，来告诉我们这样的道理：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒。
xián qìjiūfēn kuān rónɡjiǎn shǎo shī fu héxié三、先解释词语，再用这个词语造句。
(1)彬彬有礼：________________________________________________________________造句：______________________________________________________________________(2)出言不逊：________________________________________________________________造句：______________________________________________________________________四、课外类文阅读。
五年级谈礼貌课文同步练习答案
五年级谈礼貌课文同步练习答案懂得礼貌待人,使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐,学完谈礼貌这篇课文你会做练习题了吗?下面是小编分享的谈礼貌同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
谈礼貌同步练习答案一、看拼音，写词语。
冒失岳飞纠纷减少师傅咳嗽安慰和谐二、在括号里填写合适的词。
问题习惯桥梁时髦榜样纷争答案课文三、解释下列句子的含义。
有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼仪周到会让人感到温暖愉悦，没有礼仪会让人嫌弃。
四、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。
1.老人不但没给他之路而且生气地骂他是个“冒失鬼”。
2.因为小学生不小心踩了女青年的裙子并及时道了歉，所以女青年微笑的说了一声“没关系”。
3.不但……而且…… 即使……也…… 虽然……但是……五、课文直通车。
1.说理礼貌待人，使用礼貌语言礼貌待人恰当的使用礼貌语言2.问路踩裙刮脸现代的伟大讲礼貌讲礼貌无意中冒犯我们的时候六、请分析问路这个事例中牛皋无礼的表现和岳飞有礼的表现。
牛皋的无礼表现在：1.在马上 2.吼道 3.呔，老头儿 4.自称“爷”岳飞的礼貌表现在：①下马②上前施礼③请问④老丈七、阅读短文，完成练习。
1.(1)记忆牢固，能极为顺利、娴熟地朗诵，朗朗上口。
(2)急切地或不能自制地要采取行动，形容忍耐不住的渴望。
(3)精神疲乏，气力用尽。
形容精神和身体极度疲劳。
2.(1)因为……所以……(2)不仅……而且……(3)除了……还……(4)虽然……但是……3.(1)因为它的一生要进过很多道关，要累坏很多人，它是种田人的血汗浇灌出来的。
(2)过渡，承上启下(3)读了这编故事，我感到很惭愧，以往我放学回家总是匆匆做完作业就去玩了，也很少去检查作业的对与错，通过读书我懂得了当天的事要当天做完，做事不能拖拖拉拉三心二意，我要改掉以往不好的学习态度及写字习惯，从小开始锻炼自己，凡事都要有吃苦耐劳的精神，就像故事里的小恩来一样有着孜孜不倦的学习精神，长大了才能报效祖国，才能让我们的国家更加强大。
五年级下册语文同步练习第20课《谈礼貌》苏教版
五年级下册语文同步练习第20课《谈礼貌》_苏教版第20课《谈礼貌》同步练习一、按注音写词语。
lí dèng jiū fēn ké sòu ānwèi hé xié_______ ________ ________ 二、按要求填空。
“礼”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查画，意思：①社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节。
②符合统治者整体利益的行为准则。
③表示尊敬的态度和动作。
④表示庆贺、友好或敬意所赠之物。
在“礼让”应选。
在“礼物”应选。
三、形近字组词。
镫（）施（）踩（）脏（）躲（）橙（）拖（）睬（）桩（）射（）四、给划线的字选择正确的读音。
粗暴(chǔ cū) 耐心(nài nàn)俗话( sú shú) 长裙（qún qín）五、在括号里填上合适词语。
减少（）深感（）待人（）避免（）沟通（）耐心（）六、根据意思写词语。
（1）形容文雅有礼貌的样子。
（）（2）指某人说话态度傲慢粗暴无礼，言语不客气。
（）七、课文传真。
（根据课文内容填空）（1）礼貌用语有哪些？请写下两句。
①_________________________________________ ________________________________。
②_________________________________________ ________________________________。
（2）“君子不失色于人，不知于人”。
这句话的意思是？_________________________________________ ___________________________________。
（3）牛臬问路时的态度，岳飞问路时的态度。
苏教版语文五年级下册第五单元第20课《谈礼貌》同步练习(I)卷
苏教版语文五年级下册第五单元第20课《谈礼貌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共105分)1. （9分）给下列多音字组词。
禁：jìn ________jīn ________抹：mǒ ________mò ________mā ________吵：chǎo ________chāo ________露：lù ________lòu ________2. （6分）选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……只要……就……既……又……虽然……但是……①________我们未来的路依旧是坎坷不平，________我们决不会退缩。
②________学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，________能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
③这些月饼________好看，________可口。
3. （6分）读拼音，写字词。
①我对yǔ zhòu________飞船tè bié________感兴趣。
②孩子们正在yù shì________给一只非常受huān yíng________的小狗洗澡。
③hú________里的hé________花开了，真漂亮！4. （1分）挑选出能够描写声音或音乐的词语。
清脆鲜艳耀眼悠扬悦耳坚硬美妙珍贵低沉坚强刺耳沙哑顽皮漂亮轻柔善良________5. （6分）按要求写成语。
①“AABC”式的：________、________、________②关于礼貌的：________、________、________6. （8分）用直线把下列词语搭配起来。
粗暴的________ 关系文雅的________ 态度优良的________ 语言和谐的________ 传统沟通________ 纠纷避免________ 心灵架设________ 修养加强________ 桥梁7. （3分）写出反义词肥—________ 节约—________ 丢—________ 8. （8分）比一比，再组词。
五年级下册语文课件-第20课 谈礼貌课后作业(b组)｜苏教版
些？请写几种。
示例：请；谢谢；对不起。 ___________________________________________________
要懂得礼貌 3．《谈礼貌》一文用了几个事例告诉我们：_____________
待人的好处，并能在生活中做到礼貌待人。 _________________________________________________ 岳飞问路 4．本文在开头引用古训之后，通过_____________________ 、 朱师傅为周总理刮胡子 小学生踩了女青年的裙子 、_______________________ ________________________ 三个事例来说明“礼貌待人”的重要性，告诉我们：学会 礼貌待人 ，恰当地使用_____________ ____________ 礼貌语言 ，就能使人与 更加和谐 ，社会生活______________ 更加美好 人之间的关系____________ 。
点拨：设计的宣传语只要和“文明礼貌”有关系就行。 _________________________________________________
二、课内阅读。 朱师傅为周总理理发(fā
•
fà)二十多年。有一次(刮 √ 乱)
•
脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划(huá
道 √) 小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，
怪我咳嗽没有向您打招 (乎 呼 √)，还(幸 辛 √)亏您刀子躲得快 哩！”朱师傅听了总理的话深受(感动 √ 激动)。可见文雅、和 气、宽容的语言，不但 ( 勾 沟 √) 通了人们的心灵，而且 ( 反映 √ 反应)出一个人的思想情操和文化修养。 人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当 地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生
苏教版五年级语文下册《谈礼貌》同步习题
《谈礼貌》同步习题一、看拼音写词语。
hé xié（）jiū fēn（）shī fu（）xián qì（）二、区别形近字组词。
嫌（）纠（）赚（）叫（）谦（）收（）三、根据拼音填上恰当的汉字。
（）父超（）腊（）（）弃轻（）（）鱼丰（）（）出师（）和（）球（）（）助四、按要求写句子。
1、补充名句。
礼到人心暖，__________________________。
2、你觉得什么是礼貌？请用一句话概括。
_________________________________________________________________ 3、请你写一句平时积累的关于礼貌的俗语或格言。
_________________________________________________________________ 4、续写句子。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁；礼貌待人可以_________________________________________________________________ 五、根据场合需要，选择恰当的礼貌用语。
①对不起②没关系③打扰了④不敢当⑤过奖了⑥谢谢1、（），把您的裙子踩脏了。
2、（），老师，我想向您请教一个问题。
3、“（），脏了不要紧，回去洗洗就好了。
”1 / 24、“你的字写得太美了，请你给我当指导老师吧！”“（），尽我所能吧！”六、课内阅读。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
1、在上面的选段中找出两对反义词。
（）——（）（）——（）2、解释文中画横线的句子。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________3、联系实际谈一谈学会礼貌待人的好处。