粤教粤科版小学科学新版五年级上册科学第13课《铁生锈了》教学课件
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13 铁生锈了课件(共16张PPT)--科学五年级上册粤教粤科版
铁锈
红褐色 无光泽
粗糙 差
不能导电 疏松多孔
否
铁
银白色 有光泽
光滑 好
能导电 较硬 是
第三单元 物质的变化
13 铁生锈了
铁生锈了
空调架生锈 了，好像快
要断了。
为什么铁生 锈了就不结
实了呢？
铁生锈的现象
铁生锈是生活中一种常见的物质变化现象。我们经常
能见到锈迹斑斑的铁制品，如室外空调机上的铁架子、长
期搁置不用的铁钉等。
你还知道哪些生活中常见 的生锈现象？
铁生锈的现象
生活中常见的铁锈
我知道铁可以导电。
我还知道铁有磁性，可以 被磁铁吸引。
铁锈还是铁吗
实验验征
接入没生锈的铁钉时，小 灯泡变亮；接入铁锈时， 小灯泡不亮。
用磁铁粉分别吸引铁屑和铁 粉，铁屑能被磁铁吸引。
铁锈还是铁吗
实验结论
铁和铁锈不是同一种种物质
铁
铁锈
铁和铁锈
比较铁和铁锈
特点
颜色 光泽 触感 韧性 导电性 硬度 是否被磁铁吸引
铁生锈的现象
铁和铁锈有什么不同
观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的不同之处。
铁生锈的现象
颜色不同：铁是银白色；铁锈是红褐色。 表面粗糙程度不同：铁表面光滑，有金属光泽；铁锈表面粗糙。 硬度不同：铁比较坚硬；铁锈比较脆，可以被捏成粉末。
铁锈还是铁吗
铁制品如果长期暴露在潮湿空气中，其表面就会出现红褐色的铁锈。铁锈 和铁的外观有明显差异，它们还是同一种物质吗？要判断它们是不是同一种物 质，可以通过哪些实验进行比较？
五年级上册科学课件-4.31《专题探究：铁生锈的原因》l 粤教版(共27张PPT)
棉花团能吸收试管 里的水分，保持试 管干燥。
新知讲解
假设 改变的条件 不变的条件
材料
实验设计
我的设计方案（2）
铁生绣可能与空气有关 一组有空气，一组没有空气
铁钉、试管 试管、铁钉、清水、油
清水 铁钉
油 凉开水 铁钉
新知讲解
为什么一组试管要注入凉开水和油？
凉开水中没有空气
油可以阻止空 气进入水中
新知讲解
专题探究：铁生锈的原因 科学粤教版 五年级上
新知导入
生活中，我们经常会发现一些铁制品生锈
新知导入
铁生锈是一种常见的自然现象
生锈
铁
铁锈
新知讲解
一、提出问题 铁生锈可能与什么因素有关?
新知讲解
观察生锈铁制品与周围环境条件有什么关系？
户外铁制品生 锈很严重，特 别是潮湿环境 下更容易锈蚀
新知讲解
新知讲解
铁生锈是否与空气、水分等因素有关呢? 请根据自己的猜想，做出假设。
铁生锈可 能与空气
有关
我的猜想
铁生锈可 能与水分
有关
新知讲解
三、设计方案
为了探究铁生锈是否与水和空气有关，可以采用 分别控制水和空气的方法，观察铁生锈的情况。
每一次只改变其中的某一个因素， 而控制其余几个因素不变，从而研 究被改变的这个因素对事物影响， 分别加以研究，最后再综合解决， 这种方法叫做控制变量法。
拓展提高
金属生锈的危害
金属生锈是一个全球性问题。每年, 世界上有几千万吨的钢铁，变成了 铁锈。据报道：在英国，每90秒就 有1吨钢铁因为锈蚀而废弃，金属锈 蚀使英国每年损失约50亿英镑，这 个数字比英国政府每年用于中等教 育的总和还多。
拓展提高
新知讲解
假设 改变的条件 不变的条件
材料
实验设计
我的设计方案（2）
铁生绣可能与空气有关 一组有空气，一组没有空气
铁钉、试管 试管、铁钉、清水、油
清水 铁钉
油 凉开水 铁钉
新知讲解
为什么一组试管要注入凉开水和油？
凉开水中没有空气
油可以阻止空 气进入水中
新知讲解
专题探究：铁生锈的原因 科学粤教版 五年级上
新知导入
生活中，我们经常会发现一些铁制品生锈
新知导入
铁生锈是一种常见的自然现象
生锈
铁
铁锈
新知讲解
一、提出问题 铁生锈可能与什么因素有关?
新知讲解
观察生锈铁制品与周围环境条件有什么关系？
户外铁制品生 锈很严重，特 别是潮湿环境 下更容易锈蚀
新知讲解
新知讲解
铁生锈是否与空气、水分等因素有关呢? 请根据自己的猜想，做出假设。
铁生锈可 能与空气
有关
我的猜想
铁生锈可 能与水分
有关
新知讲解
三、设计方案
为了探究铁生锈是否与水和空气有关，可以采用 分别控制水和空气的方法，观察铁生锈的情况。
每一次只改变其中的某一个因素， 而控制其余几个因素不变，从而研 究被改变的这个因素对事物影响， 分别加以研究，最后再综合解决， 这种方法叫做控制变量法。
拓展提高
金属生锈的危害
金属生锈是一个全球性问题。每年, 世界上有几千万吨的钢铁，变成了 铁锈。据报道：在英国，每90秒就 有1吨钢铁因为锈蚀而废弃，金属锈 蚀使英国每年损失约50亿英镑，这 个数字比英国政府每年用于中等教 育的总和还多。
拓展提高
六年级科学铁生锈了(粤教版)
这些铁制品出现了
什么情况
买来的新 自行车没 有生锈， 用过一段 时间，有 些部位会 生锈
铁生锈了
• 生活中，你看见过生锈的东西么？ • 它们可能出现在什么地方？
铁栅栏 铁钉 铁 塞
•
铁是我们身边常见的物质，生活中铁 制品生锈是一件司空见惯的事每年由于 铁生锈而浪费的铁能达上千万吨。
• 那么， • 铁生锈与什么关？ • 铁生锈是一种什么变化？ • 在什么情况下铁生锈的速度最快？ • 怎样阻止铁生锈？ • 让我们一一来解答。
铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
编号 防止铁生锈的方法
1 金属放在干燥的环境中
2
在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑 等．例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物 性油等．
在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的 金属，如锌、锡、铬、镍等．这些金属表面都能形 成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、 空气等物质接触而生锈．
生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈
铁生锈是一种什么变化？
铁生锈是一种什么变化？
• 同学们，你觉得铁生 锈是什么变化？
• 要判断铁生锈是物 理变化还是化学变 化，首先我们就要 判断这个变化有没 有产生新的物质。 那么，铁和铁锈是 不是同一种物质呢？
观察铁锈
• 观察比较铁片与铁锈，它们之间有 什么不同？
研究的问题：
1、铁为什么生锈？ 2、铁生锈与什么因素有关？ 3、铁生锈与空气有关吗？
4、铁生锈与水有关吗？
铁生锈与水的研究报吿
研究的问题：铁生锈与水有关吗？ 我的假设：铁生锈与水有关。因为铁在潮湿的环 境中容易生锈，在干燥的环境中不容易生锈。 试验方法：先准备3枚铁钉，分别放在3个试管里， 标上序号。1号杯装满水让铁钉完全浸入水中，2 号杯中装一半水让铁钉一半在空气中，3号试管不 放水让铁钉保持干燥。把3个试管放在同样的环境 中观察比较。 观察到的现象：
什么情况
买来的新 自行车没 有生锈， 用过一段 时间，有 些部位会 生锈
铁生锈了
• 生活中，你看见过生锈的东西么？ • 它们可能出现在什么地方？
铁栅栏 铁钉 铁 塞
•
铁是我们身边常见的物质，生活中铁 制品生锈是一件司空见惯的事每年由于 铁生锈而浪费的铁能达上千万吨。
• 那么， • 铁生锈与什么关？ • 铁生锈是一种什么变化？ • 在什么情况下铁生锈的速度最快？ • 怎样阻止铁生锈？ • 让我们一一来解答。
铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
编号 防止铁生锈的方法
1 金属放在干燥的环境中
2
在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑 等．例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物 性油等．
在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的 金属，如锌、锡、铬、镍等．这些金属表面都能形 成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、 空气等物质接触而生锈．
生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈
铁生锈是一种什么变化？
铁生锈是一种什么变化？
• 同学们，你觉得铁生 锈是什么变化？
• 要判断铁生锈是物 理变化还是化学变 化，首先我们就要 判断这个变化有没 有产生新的物质。 那么，铁和铁锈是 不是同一种物质呢？
观察铁锈
• 观察比较铁片与铁锈，它们之间有 什么不同？
研究的问题：
1、铁为什么生锈？ 2、铁生锈与什么因素有关？ 3、铁生锈与空气有关吗？
4、铁生锈与水有关吗？
铁生锈与水的研究报吿
研究的问题：铁生锈与水有关吗？ 我的假设：铁生锈与水有关。因为铁在潮湿的环 境中容易生锈，在干燥的环境中不容易生锈。 试验方法：先准备3枚铁钉，分别放在3个试管里， 标上序号。1号杯装满水让铁钉完全浸入水中，2 号杯中装一半水让铁钉一半在空气中，3号试管不 放水让铁钉保持干燥。把3个试管放在同样的环境 中观察比较。 观察到的现象：
小学科学《铁生锈》优质课件
加一_层___保__护__层__ 、 与__空___气__隔__绝 等。 3．判断题。 （1）废铁融化成铁水属于形态变化，而铁生锈属于产生新物
质（的2）变金化属。中（只√有）铁生锈。（×）
16
课堂总结
铁生锈条件：水和空气
17
谢谢观看！
13
废金属的回收利用
14
金属放在干燥的环境中；金属的 外面加一层保护层；金属与空气 隔绝；在一种金属中加入另处一 些金属制成不易生锈的合金。
合金
15
课堂练习
1．铁容易生锈的环境有 空气、 有水、 酸 、 碱 、 盐 等。 2．防止铁生锈的方法有__金___属__放__在__干__燥___的__环__境__中______、
5
视频：铁生锈的条件
实验结论：①铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
②在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。
6
铁钉在醋中和其 他溶液中容易生
锈吗？
视频：铁生锈的条件
铁在空气和水同时存在的条件下，有酸、碱、盐的情况下容易生锈。
7
视频：铁与铁锈的对比 生锈的铁和没生锈的铁有什么区别？
8
生锈的铁和没生锈的铁的区别
铁生锈
物质的变化
导入新课
铁生锈了
上面的物品与下面的物品相比，怎么了?
2
说一说
大家在生活中见过 哪些铁制品生锈的 情况？
3
生锈的金属
生锈的铜
生锈的银碗
生锈的铁锅
金属生锈是生活中的一种常见现象，每年都有大量的金属因生锈而废弃。
4
? 铁在什么条件下容易生锈
铁在什么条件下容易生锈
实验材料：7个铁钉、砂纸、玻璃棒、水、醋、 盐、碱、油、7个空瓶。 实验步骤： （1）检验试验用品是否齐全。 （2）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （3）把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编 好号：①空气②装满水③半瓶水④盐水⑤碱溶液 ⑥醋溶液，同时放入相同铁钉，相同时间后观察 铁钉生锈情况。 （4）整理器材。
质（的2）变金化属。中（只√有）铁生锈。（×）
16
课堂总结
铁生锈条件：水和空气
17
谢谢观看！
13
废金属的回收利用
14
金属放在干燥的环境中；金属的 外面加一层保护层；金属与空气 隔绝；在一种金属中加入另处一 些金属制成不易生锈的合金。
合金
15
课堂练习
1．铁容易生锈的环境有 空气、 有水、 酸 、 碱 、 盐 等。 2．防止铁生锈的方法有__金___属__放__在__干__燥___的__环__境__中______、
5
视频：铁生锈的条件
实验结论：①铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。
②在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。
6
铁钉在醋中和其 他溶液中容易生
锈吗？
视频：铁生锈的条件
铁在空气和水同时存在的条件下，有酸、碱、盐的情况下容易生锈。
7
视频：铁与铁锈的对比 生锈的铁和没生锈的铁有什么区别？
8
生锈的铁和没生锈的铁的区别
铁生锈
物质的变化
导入新课
铁生锈了
上面的物品与下面的物品相比，怎么了?
2
说一说
大家在生活中见过 哪些铁制品生锈的 情况？
3
生锈的金属
生锈的铜
生锈的银碗
生锈的铁锅
金属生锈是生活中的一种常见现象，每年都有大量的金属因生锈而废弃。
4
? 铁在什么条件下容易生锈
铁在什么条件下容易生锈
实验材料：7个铁钉、砂纸、玻璃棒、水、醋、 盐、碱、油、7个空瓶。 实验步骤： （1）检验试验用品是否齐全。 （2）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （3）把铁钉放在瓶子里，放在一个地方，并编 好号：①空气②装满水③半瓶水④盐水⑤碱溶液 ⑥醋溶液，同时放入相同铁钉，相同时间后观察 铁钉生锈情况。 （4）整理器材。
专题探究铁生锈的条件课件
拓展应用
继续调查生活中常见铁制品上的防锈方法。
作业设计
一、填空题。 1、铁锅与水面接触的地方常常会出现红褐色的（ ）。 2、设计实验，通过控制（ ），探究铁生锈的原因。 3、铁生锈是一个漫长的过程，通常我们要观察（ ）的时间，才能得出结论。 4、铁制品生锈是（ ）和（ ）共同作用的结果 5、（ )缩短了铁制品的使用寿命，给生产和生活带来不利影响。
参考答案
一、填空题。 1、铁锈 2、实验条件 3、一周 4、水空气 5、铁生锈 二、判断题。 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 三、简答题。 答：试管里的油主要是用来隔绝空气，形成对比实验。
粤教版科学五年级上册课件
第14课 专题探究：铁生锈的条件
教学目标
1．能通过探究实验，发现铁生锈的条件。 2．认识生活中防锈技术的应用。 3．在教师引导下，能提出可探究的问题，并进行合理的假设，制订简单的 探究计划。 4．能对实验现象进行持续观察，能坚持不懈地完成观察与记录。
教学重难点
【教学重点】 经历科学探究的全过程，了解铁生锈的条件。 【教学难点】 防锈是根据铁生锈的原理，对不利的物质变化进行生锈。
铁生锈后，硬度变小，不再坚硬
铁生锈是不利的物质变化
要阻止或减少铁生锈
怎么才能防 止或减少铁 生锈呢？
防锈方法
铁栅栏涂上防锈漆
是如何防 止或减少 铁生锈呢？
通过隔绝了水和 空气的接触，达 到防锈效果。
防锈方法
小组分析：日常防锈方法
小结：铁生锈与空气和水都有关系，缺 少一种条件都会减缓铁制品生锈。
用什么吸 收空气中水分？
加入少许干燥剂
制订计划
为什么在水 面加少许油？
烧开的水，可尽量减 少水中的空气含量。
粤教粤科版小学五年级科学上册生锈与防锈_课件1
自行车的主要材料钢铁易生锈,请为下列自行车的部件 各设计一种不同的合理的防锈方法 1、三脚架喷漆(隔绝空气和水) 2、保持干燥 3、使用不易生锈的材料 4、链条涂润滑油
活动探究
铁生锈后还是铁吗？观察生锈的铁制品 和没有生锈的铁制品，比较它们的不同。
谢
谢
怎样防止、减缓铁生锈
我们的方法： 1、在铁上涂油漆 2、在铁表面电镀（镀锌、铬、镍等等） 3、在铁表面紧包上一层塑料、橡胶等 4、……
我们的结论
1、水和空气的共同作用，使铁生锈； 2、在日常生活中，铁生锈的快慢与空气中水份的多少有很 大的关系； 3、把铁放在有水、空气及有盐环境中可以加快生锈的速度； 4、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
生锈与防锈
观察生锈铁制品周围的环境条件，推测铁生锈跟 什么因素有关？并说理由。
实验 我们的猜想： 铁生锈与空气和水有关。 因为钉在木板上的铁钉暴露在空气中的部分常常会生锈。 实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、油； 我们来设计对比实验：
1、铁钉A放在干燥的空气ห้องสมุดไป่ตู้；
2、铁钉B一半暴露在空气中，一半浸在水中； 3、铁钉C浸没在蒸馏水中；
观察到的现象
实验结果： 铁钉B一半暴露在空气中，一半浸在水中,生锈最多。 原因：铁、水、空气三者同时发生作用，生锈最多。 结论：在潮湿的有氧气的地方铁容易生锈。
怎样防止、减缓铁生锈 讨论： 铁生锈的原因是……？ 把能使铁生锈的条件统统去掉……？ 怎样去掉这些使铁生锈的条件……? 我们的方法： 1、…… 2、…… 3、……
《铁生锈了》物质的变化PPT教学课件
3.每天观察记录一次，7天后完成记录。
观察到的现 象
、、、
实验结果 、、、
探究：铁生锈的原因
这节课你 都学到了什 么呢？
本节要点
1.铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新 物质。
2.铁生锈的原因与水和空气有关。
3.铁的特点：灰白色、无空隙、有光泽、光滑、比较 韧、能导电、能被磁铁吸引。
4.铁锈的特点：红褐色、有小孔、无光泽、粗糙、比 较脆、不导电、不能被磁铁吸引。
谢谢聆听
问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
化学变化 2.铁生锈是_____________。（物理变化、 化学变化）
铁为什么生锈？ 铁生锈与什么因素有 关呢？
探索铁生锈的原因
研究的问题 铁生锈与空气有关吗？
实验材料 两个盘子、两枚铁钉、菜油
不变的条件 除了空气以外的其他条件。
1.把两枚铁钉分别放入两个盘子中。
实验步骤 2.在其中一个盘子中倒入菜油，直至完全没过铁钉。
第五节 铁生锈了
你在哪些地方看到
过铁生锈的现象？
你看到的铁锈有什么特点？源自观察铁锈比较：铁与铁锈
铁生锈了完整演示课件
铁生锈了完整演示课件一、教学内容本节课选自《化学》教材第五章第一节“金属的腐蚀与防护”，详细内容主要包括铁生锈的原理、影响铁生锈的因素以及防止铁生锈的方法。
通过对本章的学习，让学生了解金属腐蚀的原因，掌握防止金属腐蚀的基本方法。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解铁生锈的原理，掌握影响铁生锈的因素，学会防止铁生锈的方法。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等教学活动，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对化学实验的兴趣，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：铁生锈的原理及影响铁生锈的因素。
教学重点：防止铁生锈的方法及其应用。
四、教具与学具准备教具：铁钉、试管、导线、电流表、电压表、电池、硫酸铜溶液、植物油、砂纸、镊子等。
学具：实验报告册、笔、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示铁钉在潮湿空气中生锈的图片，引导学生思考为什么铁钉会生锈。
2. 例题讲解：（1）铁生锈的原理：铁与氧气和水共同作用，铁锈。
（2）影响铁生锈的因素：湿度、温度、氧气浓度等。
（3）防止铁生锈的方法：涂油、刷漆、镀锌等。
3. 随堂练习：让学生列举生活中常见的防止铁生锈的方法，并说明其原理。
4. 实验教学：（1）铁钉在潮湿空气中生锈实验。
（2）铁钉在干燥空气中不生锈实验。
（3）铁钉在涂油、刷漆、镀锌等条件下不生锈实验。
六、板书设计1. 铁生锈的原理：铁与氧气、水共同作用→ 铁锈2. 影响铁生锈的因素：湿度、温度、氧气浓度等3. 防止铁生锈的方法：涂油、刷漆、镀锌等七、作业设计（1）为什么铁制品在潮湿的空气中容易生锈？（2）为什么镀锌的铁制品不容易生锈？2. 答案：（1）铁制品在潮湿的空气中容易生锈，因为潮湿的环境中有充足的水分和氧气，铁与水、氧气共同作用铁锈。
（2）镀锌的铁制品不容易生锈，因为镀锌层可以隔绝铁与外界的氧气和水，防止铁生锈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了铁生锈的原理、影响铁生锈的因素以及防止铁生锈的方法。
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···
观察铁钉
没有生锈的铁钉
没有生锈的铁钉
银色 有金属光泽
空隙小 光滑
红褐色 无金属光泽
空隙大 粗糙
铁锈和铁可能是不同的物质。
铁锈还是铁吗
• 观察生锈的铁制品和没有生锈的铁制品。比较它们有什么不同。 • 铁锈和铁在外观上存在着许多不同之处。 • 要判断它们是否是同一种物质，还可以从哪些方面进行比较？ • 铁生锈了 粤教科技版 小学科学 五年级上册
第三单元 物质的变化
发现了什么
• 铁生锈了，铁锈和铁还是同一种物质吗？ • 观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的区别。
观察铁钉
颜色 光泽 空隙 触感 ···
观察时需注意 安全，不要被 铁钉割到手指。
讨论观察结果
颜色 光泽 空隙 触感
设计实验：铁锈还是铁吗
用电路测一测
铁和铁锈
原理：比较导电性。 方法：电路检测器检测。
用锤子敲一敲
铁和铁锈
原理：比较硬度。 方法：用锤子敲打。 注意事项：安全使用锤子
用磁铁吸一吸
铁和铁锈
原理：比较能否被磁铁吸引。 方法：用磁铁吸引。 注意事项：防止铁粉散落。
测一测
铁和铁锈 敲一敲
吸一吸
导电性 硬度
能否被磁铁吸引
我们发现
铁 强 大 能
铁锈 弱 小
不能
铁锈和铁是不同的物质。 铁生锈是一种产生新物质的变化。
拓展：铁生锈与什么因素有关？
拓展：铁生锈与什么因素有关？
粤教版
观察铁钉
没有生锈的铁钉
没有生锈的铁钉
银色 有金属光泽
空隙小 光滑
红褐色 无金属光泽
空隙大 粗糙
铁锈和铁可能是不同的物质。
铁锈还是铁吗
• 观察生锈的铁制品和没有生锈的铁制品。比较它们有什么不同。 • 铁锈和铁在外观上存在着许多不同之处。 • 要判断它们是否是同一种物质，还可以从哪些方面进行比较？ • 铁生锈了 粤教科技版 小学科学 五年级上册
第三单元 物质的变化
发现了什么
• 铁生锈了，铁锈和铁还是同一种物质吗？ • 观察没有生锈的铁钉和生锈的铁钉，描述它们的区别。
观察铁钉
颜色 光泽 空隙 触感 ···
观察时需注意 安全，不要被 铁钉割到手指。
讨论观察结果
颜色 光泽 空隙 触感
设计实验：铁锈还是铁吗
用电路测一测
铁和铁锈
原理：比较导电性。 方法：电路检测器检测。
用锤子敲一敲
铁和铁锈
原理：比较硬度。 方法：用锤子敲打。 注意事项：安全使用锤子
用磁铁吸一吸
铁和铁锈
原理：比较能否被磁铁吸引。 方法：用磁铁吸引。 注意事项：防止铁粉散落。
测一测
铁和铁锈 敲一敲
吸一吸
导电性 硬度
能否被磁铁吸引
我们发现
铁 强 大 能
铁锈 弱 小
不能
铁锈和铁是不同的物质。 铁生锈是一种产生新物质的变化。
拓展：铁生锈与什么因素有关？
拓展：铁生锈与什么因素有关？
粤教版