幼儿园大班语言教案：故事后羿射日-2019最新幼儿园大班教案
大班科学教案后羿射日
大班科学教案后羿射日一、引言在大班科学教学中，引入传统文化和神话故事是一种学习的有效手段。
这样的教学方法不仅可以丰富学生的知识，还能激发他们的学习兴趣和想象力。
其中，后羿射日是一则脍炙人口的神话故事，讲述了一个勇敢的英雄后羿用弓箭射下九个太阳的故事。
本篇文章将围绕大班科学教案中的“后羿射日”展开详细讨论。
二、教案设计1. 教学目标通过学习后羿射日，培养大班学生的团队合作能力，培养他们对自然环境的观察和理解能力，同时提升他们的科学认知能力。
2. 教学内容以后羿射日为主题，引导学生探究太阳、弓箭和影子的班际关系，了解太阳的运动规律和影子变化。
3. 教学重点培养学生的观察能力，引导他们用合作的方式获取知识，提高他们的自主学习能力。
4. 教学步骤第一步：导入老师通过引入《后羿射日》的故事情节，激发学生的学习兴趣。
可以向学生提问：“你们知道后羿射日的故事吗？后羿是怎么射下太阳的呢？”引导学生思考并展开讨论。
第二步：实验老师组织学生进行实验观察太阳的运动和影子的变化。
首先，老师向学生解释地球自转、公转的原理。
然后，带领学生到室外或教室窗边，观察太阳的位置和影子的变化。
学生可以分组观察，每个小组用自己的观察记录本记录观察结果。
第三步：讨论学生回到教室后，老师组织学生进行讨论。
可以提问：“你在观察太阳的过程中有什么发现？你们的影子有什么特点？”引导学生分享自己的观察结果，并引导他们总结影子的变化规律。
第四步：学习《后羿射日》故事老师给学生讲解《后羿射日》的故事情节，并配以图片或幻灯片展示。
通过讲解故事情节，向学生传递勇敢、聪明、团结等价值观念，并引发学生的思考。
第五步：小组合作将学生分成若干小组，每个小组讨论如何用弓箭射下太阳，并设立一个小目标。
小组成员可以进行头脑风暴，讨论并集思广益，激发创造力，制定出最佳方案。
第六步：展示和总结每个小组展示自己的方案，并向其他小组提问和反馈。
老师引导学生分享所获得的经验和教训，并引导他们从中总结出如何团结合作的重要性。
后羿射日教案
后羿射日教案一、教学目标：1.了解中国古代神话故事《后羿射日》的情节和主要人物。
2.通过学习故事，培养学生对中国传统文化的兴趣和认识。
3.通过学习故事，培养学生的品德修养，激发学生助人为乐、勇敢坚强的精神。
二、教学内容：1.故事《后羿射日》的讲解和解读。
2.故事角色的介绍和分析。
3.故事情节的分析和复述。
4.相关课外阅读材料的推荐和引导。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回忆《后羿射日》的内容和主要人物。
2.故事讲解和解读（10分钟）老师对《后羿射日》的故事情节进行讲解和解读，帮助学生理解故事的主旨和意义。
3.角色介绍和分析（10分钟）老师介绍主要人物后羿和嫦娥，并进行角色分析和讨论，了解他们的性格特点和行为表现。
4.情节分析和复述（15分钟）学生根据教师的提示，分析故事情节的发展和转折点，并进行复述，加深对故事的理解。
5.课外阅读推荐（5分钟）老师推荐相关的课外阅读材料，如《山海经》中关于后羿的故事等，引导学生继续了解中国古代神话故事。
6.小结和反思（5分钟）对本节课的学习内容进行小结，让学生回答相关问题，检验学习效果。
引导学生思考本节课学到的知识对他们有什么帮助和启示。
四、教学资源：1.故事《后羿射日》的相关资料和解读。
2.多媒体设备，用于播放相关图片和视频。
3.课外阅读材料《山海经》等。
五、教学延伸：1.组织学生进行相关手工制作活动，如制作后羿射日的场景模型、后羿弓箭的手工制作等。
2.开展相关的绘画或写作比赛，让学生根据故事情节进行创作。
后羿射日教案9篇
后羿射日教案9篇《后羿射日教案9篇》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！后羿射日教案第1篇作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《过生日》，欢迎大家分享。
活动目标：1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的.交往，积累美好的情感体验。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动重点难点：重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起兴趣：1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4、怎么去呢？买些什么礼物呢？5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6、出发——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3、小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
大班语言优质课教案及教学反思《后羿射日》
大班语言优质课教案及教学反思《后羿射日》一、教学背景《后羿射日》是中国古代神话传说故事之一，又称神箭手。
通过讲述这个故事，既能让幼儿们了解中国古代文化，又能激发幼儿们对中国文化的热爱。
本次教学的对象为一所幼儿园的大班儿童，班级人数为35人，年龄在5-6岁之间。
本次教学的时间为60分钟，课堂环境为室内。
二、教学目标1.了解《后羿射日》故事背景，理解故事内容，并能够用自己的话表达出来；2.听懂老师朗读故事，根据故事内容完成相应的绘画；3.培养幼儿的观察能力，让幼儿在绘画时能够细致观察形状、颜色等细节；4.培养幼儿的语言表达能力和想象力，教会幼儿用适当的语言表达自己的心情对故事进行评价和反思。
三、教学内容及教学过程1. 教学内容本次教学内容包括三个部分：故事介绍、绘画和反思。
2. 教学过程（1）故事介绍1.讲述故事背景。
“想象一下，如果太阳不再升起，天气就会变得越来越寒冷，生活肯定会变得不好。
那么，在中国古代，人们就会举行一个祭祀活动，让最厉害的神箭手后羿上天射下太阳。
”2.朗读故事。
“很久，很久以前，中国有一个神箭手叫后羿。
他非常厉害，能在不松弦的情况下连续射九个苹果，这让很多人都对他刮目相看。
”在讲述故事时，老师应使用生动明了的语言，并在适当的时候加以描绘，以便幼儿们更加直观地理解故事。
（2）绘画1.分发彩色纸、颜料、画板等绘画工具，告诉幼儿们可以用自己的方式来描绘后羿的神箭、太阳等形象。
2.为了让幼儿们得到更好的绘画体验，老师可以在黑板上画出相关形象，供幼儿们借鉴。
3.绘画时间为15分钟。
（3）反思1.老师依次询问幼儿们对故事的感性认知，引导幼儿们发表对故事的感想。
例如，问幼儿们在绘画过程中有没有遇到什么难题？对故事有什么看法？2.鼓励幼儿们在想象和表达过程中完全发挥创造力，表达自己对故事的真实感受。
3.适时纠正幼儿们的表达方式或行为，让幼儿们更好地理解自己的思考和创意。
四、教学评估1.观察幼儿的绘画水平和表达能力，评估他们是否理解故事，并能够表达自己的想法。
后羿的故事教案模板幼儿园
教学目标：1. 让幼儿了解后羿射日的神话故事，感受古代英雄的勇敢和智慧。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极参与故事讨论。
3. 通过故事教育幼儿懂得团队协作的重要性，学会面对困难不退缩。
教学准备：1. 后羿射日的故事绘本或动画视频2. 简易的箭矢和太阳道具3. 白板或画纸，彩色笔4. 音乐《勇敢的后羿》教学过程：一、导入1. 教师播放《勇敢的后羿》音乐，激发幼儿兴趣。
2. 教师简单介绍后羿射日的神话故事背景。
二、故事讲述1. 教师用生动形象的语言讲述《后羿射日》的故事，引导幼儿理解故事内容。
2. 在讲述过程中，适时提问，如：“后羿为什么要射日？太阳为什么会有十个？”等，鼓励幼儿积极回答。
三、角色扮演1. 教师将幼儿分成两组，一组扮演后羿，另一组扮演太阳。
2. 教师用箭矢和太阳道具，引导幼儿进行角色扮演，模拟后羿射日的场景。
四、绘画创作1. 教师提供画纸和彩色笔，引导幼儿根据故事内容进行绘画创作。
2. 幼儿可以画出后羿、太阳、山川等元素，发挥想象力，创作自己的故事画面。
五、讨论分享1. 教师组织幼儿进行讨论，分享自己创作的作品和故事。
2. 鼓励幼儿表达自己的观点，如：“你觉得后羿射日对人类有什么好处？”六、总结1. 教师总结故事内容，强调后羿的勇敢和智慧。
2. 教育幼儿学会面对困难不退缩，勇敢地面对生活中的挑战。
教学反思：1. 观察幼儿在故事讲述、角色扮演、绘画创作和讨论分享中的表现，了解幼儿的兴趣和需求。
2. 评估教学效果，针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
教学延伸：1. 教师可以利用课后时间，带领幼儿进行户外活动，如射箭游戏，让幼儿体验后羿射日的场景。
2. 教师可以组织幼儿观看与后羿射日相关的动画片或电影，拓宽幼儿的视野。
备注：本教案可根据幼儿年龄和认知水平进行调整，确保教学内容的适宜性和趣味性。
大班语言优质课教案及教学反思《后羿射日》
大班语言优质课教案及教学反思《后羿射日》教学目标：1. 学生能够理解并朗读课文《后羿射日》。
2. 学生能够理解并熟练运用课文中的词汇和句式。
3. 学生能够运用所学的词汇和句式自由进行口语表达。
教学准备：1. 大班语言优质课课件。
2. 《后羿射日》故事卡片。
3. 课堂课件。
教学步骤：一、热身导入（5分钟）1. 准备好《后羿射日》故事卡片，并展示给学生。
2. 学生观察卡片图片，并用简单的动作描述图片中的人物和事物。
二、新课呈现（10分钟）1. 准备好《后羿射日》的课文，并通过课件展示给学生。
2. 配合课件的展示，教师开始朗读课文，引导学生跟读。
3. 在朗读课文的过程中，教师重点解释一些生字词和句子，并与学生进行互动交流。
三、师生互动（15分钟）1. 教师将《后羿射日》故事的关键词语放在教室的不同角落，并要求学生分组进行回溯和复述。
2. 学生分组在教室的不同角落进行回溯和复述，并回答教师提出的问题。
3. 教师根据学生的回答情况给予肯定和鼓励，并继续引导学生进行口语表达。
四、巩固练习（15分钟）1. 教师准备好问题卡片，并将问题卡片发给学生。
2. 学生自由组合，两人一组进行问题卡片的练习，互相提问并回答。
3. 教师在学生练习的过程中进行巡视指导，并及时给予学生反馈纠正。
五、课堂总结（5分钟）1. 教师总结课堂内容，鼓励学生在平时要多读多练。
2. 学生根据自己的理解，进行自由的口语表达和思考。
教学反思：这堂课是一堂关于《后羿射日》的大班语言优质课，整个课堂的内容紧密结合了学生的实际情况和学习需求，并以提高学生口语表达能力为核心目标。
通过热身导入环节，学生对《后羿射日》故事中的人物和事物进行观察和描述，激发了学生对课文内容的兴趣。
在新课呈现环节中，教师通过课件的展示和朗读逐步引导学生理解和运用《后羿射日》故事中的词汇和句式，并进行与学生的互动交流，提高了学生的听说能力。
师生互动环节中，教师采用分组进行回溯和复述的方式，引导学生在教室不同角落进行回溯和复述，并进行问题提问和回答。
《后羿射日》教学教案
《后羿射日》教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握《后羿射日》的故事情节，了解后羿射下九个太阳的神话传说。
（2）培养学生对古代神话传说的兴趣和热爱，提高学生的文学素养。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解故事内容，把握人物形象。
（2）培养学生口头表达能力和创编故事的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）引导学生树立正确的价值观，学会分辨善恶、美丑。
（2）培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生熟读并理解《后羿射日》的故事情节。
（2）培养学生对神话传说的兴趣和热爱。
2. 教学难点：（1）引导学生深入分析后羿射日的原因和意义。
（2）让学生学会从神话传说中汲取启示，树立正确的价值观。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造有利于学生学习神话传说的氛围。
2. 自主学习法：引导学生独立思考，自主探究故事情节和人物形象。
3. 合作探讨法：组织学生分组讨论，共同分析故事中的启示和价值观。
四、教学准备：1. 教师准备：了解《后羿射日》的故事背景，搜集相关资料，制作教学课件。
2. 学生准备：预习《后羿射日》的故事，了解故事情节，准备分享自己的心得体会。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用课件展示太阳的图片，引导学生思考太阳对人类的重要性。
（2）引出神话传说《后羿射日》，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生默读故事，了解故事情节。
（2）学生分享自己的学习心得，交流对故事的理解。
3. 合作探讨：（1）组织学生分组讨论，分析后羿射日的原因和意义。
（2）引导学生从故事中汲取启示，树立正确的价值观。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调后羿射日的故事情节和价值观。
5. 课后作业：（1）让学生熟读《后羿射日》，加深对故事的理解。
（2）结合自己的生活经验，编写一个类似的神话故事，下节课分享。
后羿射日教案幼儿园大班
后羿射日教案（幼儿园大班）一、教学目标1.让幼儿了解并熟悉中国传统神话故事《后羿射日》的主要情节和人物形象。
2.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3.培养幼儿分享感受、合作学习的能力。
4.培养幼儿学习礼仪和团队合作的意识。
二、教学内容1.《后羿射日》故事的讲解。
2.制作后羿画像手工。
3.后羿射日游戏。
三、教学准备1.《后羿射日》的图片或绘本。
2.卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒等制作后羿画像所需材料。
3.射箭道具（如塑料弓箭）。
四、教学过程第一课时：《后羿射日》故事的讲解1.导入：通过师生互动，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
引导幼儿思考太阳为什么会变得那么大？有谁能够帮助解决这个问题？2.故事讲解：以图片或绘本为媒介，向幼儿讲解《后羿射日》的故事情节。
3.故事讨论：通过提问，引导幼儿回忆故事中的主要情节和人物形象。
鼓励幼儿积极参与，展示他们对故事的理解和想象力。
第二课时：制作后羿画像手工1.导入：复习前一节课讲解的《后羿射日》故事情节，激发幼儿的兴趣和想象力。
2.材料准备：将卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶棒等材料分发给每个幼儿。
3.制作过程：–指导幼儿根据自己的想象，用颜料在卡纸上画出后羿的形象。
–鼓励幼儿根据故事描述的后羿形象进行创作，注重表达个性特点。
–帮助幼儿使用剪刀将画好的后羿形象剪下来，并用胶棒粘贴在另一张卡纸上，制作成后羿画像。
第三课时：后羿射日游戏1.导入：展示并讨论幼儿制作的后羿画像，激发幼儿的参与和团队合作意识。
2.游戏介绍：向幼儿介绍后羿射日游戏的规则和目标。
解释如何使用射箭道具进行游戏，并展示游戏示范。
3.游戏进行：–将幼儿分组，让他们轮流体验后羿射日的游戏过程。
–每个小组通过轮流射箭，尽量命中太阳图片或目标。
–鼓励幼儿合作配合，互相帮助，将这个游戏当作一个团队活动。
–游戏结束后，向幼儿提供反馈和肯定，鼓励他们分享游戏中的心得和感受。
五、教学反思通过本教案的设计，幼儿能够在互动中了解中国传统神话故事《后羿射日》，培养观察、想象和动手能力。
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幼儿园大班语言教案：故事后羿射日
K
j 幼儿园大班语言教案故事后羿射日幼儿园大班语言教案故事后羿射日主要涉及领域语言活动目标1．理解故事内容，积极感受故事中的语言艺术，并尝试运用。
2．会按图意和页码的顺序阅读多页的图书，在人物之间的关系和事的发展过程中理解故事内容。
3．喜欢听中国神话故事，喜欢勇敢、关心别人的后羿形象。
活动准备1．幼儿已了解太阳的作用以及与人们生存的关系。
2．人手一本《后羿射日》的故事书、故事中人物的形象图片。
活动过程、1．交流对太阳的已有经验，引发倾听故事的兴趣。
★指导语①太阳有什么用处?跟我们有什么关系?②天上有几个太阳，如果是十个太阳会怎么样? 2．在人物和事的关系中理解故事内容。
(1)观察故事中人物的不同形象，激发阅读的兴趣。
★指导语看看这些图片上都是谁?在这本书里，他们发生了一什么事呢?我们仔细看一看。
(2)自由阅读图书，理解故事内容。
(3)在交流的过程中，进一步理解故事的内容。
3．完整地欣赏、讲述故事。
(1)完整地欣赏故事。
(2)尝试和同伴讲述故事。
(3)讨论你喜欢后羿吗?为什么? 活动延伸幼儿制作道具进行表演游戏，幼儿用植物做阳光方面的科学试验。
链接后羿射日很久以前，东海外的一个峡谷里有一棵高几千丈、粗一千多米的桑树。
树上住着十只金鸟，它们是天帝的儿子，有三只脚。
因为它们的身体会散出极大的热量，所以天帝规定每天只能有一只金鸟飞到桑树项上，用身体的热量给世界带光明和温暖，使动植物得到生长。
开始的时候，十只金鸟都能遵守规定，轮流到桑树顶上去。
后，金鸟们发现在桑树顶上海阔天空，心情舒畅，而桑树下的峡谷太窄太深，让人感到气闷。
因此，谁也不愿呆在下面，大家都争着天天要到桑树顶上去。
争争去，谁也不肯让步。
最后，它们干脆一起飞上了桑树顶。
十只金鸟一起出现在天空，散发出了巨大的热量，地上的庄稼烤焦了，树叶烤黄了，石头爆裂了，河水烧沸了，许多人都被烧
伤了，甚至被蒸死了、烤焦了。
活着的人只好逃到深深的洞里，晚上才敢爬出洞，到河边、林去捡一些白天被煮死的鱼虾、被烤死的禽兽当食物，勉强填饱肚子。
由于地上的热量还未散掉，有的人一出洞就热死了。
如果碰上出找食物的野兽和怪物，有些人就会变成它们的食物。
有一个叫后羿的天神，看见人间在遭殃，就去劝金鸟按规定轮流出。
金鸟们不但不听，反而发了脾气，一齐扇动翅膀，散发出更大的热量，使得大地上有好几处林起火，好几座高崩裂。
后羿赶紧去找天帝，天帝让后羿传旨，命令金鸟们遵守规定，退回树下。
后羿向金鸟们宣读过天帝的圣旨后，金鸟们纷纷飞过向后羿又抓又啄，大声叫骂。
后羿只好回到天宫，把情况告诉了天帝。
一些天神也纷纷支持后羿，要求惩罚金鸟们。
天帝只好命令后羿去惩罚金鸟并下界辅助人们。
后羿是天神中勇敢的神箭手，接到天帝的圣旨后，他带上自己的弓箭，到人间。
他站在海边的高顶上，对着天空大吼“金鸟们听着，天帝让我命令你们赶快退下九个到峡中去，只留一个在桑树顶上。
如果不听，今天一定要惩罚你们。
”金鸟们听了，大声骂道“我们是天帝的儿子，你敢惩罚我们?”后羿拿起弓箭，“嗖”地一声射出一箭，只听“当”的一声，空中坠下了一团火球，只剩下九团烈焰，空气立刻清凉了一些。
剩下的九只金鸟，看见死了一个兄弟，非常生气，一起猛扇翅膀，满天红光，热气腾腾，大地上惨叫声一片。
后羿看到这种情况，非常气愤，“嗖——嗖——嗖——”一连射出八箭，空中又坠下了八只金鸟，只剩下一只金鸟。
大地顿时一片清凉，人们浑身舒畅，大声欢呼起。
剩下的一只金鸟，再也不敢胡了，它每天按时爬到桑树顶上，完成自己的使命。
人们因为它的辛勤劳动，不再叫它金鸟，而把它称为“太阳”。
后羿杀了天帝的九个儿子，为人们除了害，是人间的大英雄。
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