2019年网球项目测试方法及评分标准
2019年江西省青少年网球锦标赛竞赛规程
一、竞赛日期和地点 日期：8 月 24 日至 8 月 28 日 地点：中昌红网中心 二、参赛单位 各设区市。 三、竞赛项目 （一）15-18 岁组 男子、女子团体
10-14 岁组 男子、女子团体 （二）18 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合 双打 （三）16 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合 双打 （四）14 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合 双打 （五）12 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合 双打 （六）11 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合 双打 （七）10 岁组 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混
和第三单打，两个单打必须由两名队员出场参赛，并且不允许两名单打 队员兼任双打。每次团体赛运动员出场顺序采取任意排名的方法，按规 定填写组委会统一的出场顺序表一式两份，由领队或教练员签字后，于 赛前三十分钟在公开场合下，比赛双方同时将该表递交主裁人员，经审 查合格后将其中一份同时交予对方。出场顺序表一经交换，一律不准更 改。
（六）教练员必须携带《教练员课时计划》方可参加 2019 年全省青
少年锦标赛的教练员工作： 1、设区市级训练单位、省级单项基地的教练员必须携带 2018 年 9
月 1 日至 2019 年全省青少年锦标赛比赛之日的训练计划。 2、县区教练员必须携带 2019 年 1 月 1 日至 2019 年全省青少年锦标
格者一律不得参赛。 （四）参赛运动员必须持有人身保险证明和专项所规定的体检项目
（普内、普外、心电图等）到县级以上医院开具体检证明书，报到时须 交验人身保险证明和体检证明，否则均不予以参赛。
（五）所有报名教练员、运动员必须在《江西省青少年体育大数据 管理系统》中注册并审核通过，未注册的教练员不得担任全省青少年锦 标赛教练员工作，所有注册运动员必须绑定已注册的教练员才能通过注 册（包括新注册、确认运动员）并报名。
网球项目测试方法和评分标准
网球项目测试方法和评分标准一、专项素质（10分）（一）测试方法：将一支球拍放在底线中点后面，拍头指向球网，5个球的位置如图所示。
从底线中点开始，沿着逆时针方向依次取回5个球，将每次取回的球放在球拍拍面上。
测试员喊“预备—开始”之后，秒表计时开始，记录完成的时间。
扇形跑示意图（二）评分标准：网球扇形跑评分标准见下表。
网球扇形跑评分标准表二、基本技术（50分）（一）测试内容及分值（总分50分）1.底线正、反手击球（分值20分）；2.网前正、反手截击（分值10分）；3.中场高压球（分值10分）；4.发球（分值10分）；测试内容的2—4项成绩由技术评定和达标两部分组成。
（二）评分标准及要求1.底线正、反手击球（技术评定20分）要求：由考生抽签组对击球，由考官根据考生水平适当调整。
A动作协调规范，移动迅速，击球有力，稳定性高，运用技术合理，能控制速度与旋转，16≦得分≦20B动作基本协调规范，移动迅速，击球力量一般，稳定性较好，运用技术较合理，较能控制速度与旋转。
13≦得分﹤16C动作基本协调规范，移动迅速，击球力量好，稳定性一般，合理运用技术一般，控制速度与旋转一般。
10≦得分﹤13D动作不规范，协调性较差，移动较慢，只求稳定击球不敢发力，运用技术不合理，不能控制速度与旋转，7≦得分﹤10E动作不规范，协调性较差，移动较慢，击球无力，稳定性差，0≦得分﹤72.网前正、反手截击（技术评定5分）要求：由指定人员给考生送球，考生在离球网两米处准备，每位考生连续十次截击球（正、反手各五次）。
A握拍正确，上、下肢配合协调，击球点好，击球的速度快，稳定性高，4≦得分≦5B握拍正确，上、下肢配合基本协调，击球力量一般，稳定性一般，2≦得分﹤4C动作不规范，上、下肢配合不协调，击球不敢发力，稳定性差，0≦得分﹤23.中场高压球（技术评定5分）要求：由指定人员给考生送球，考生在中场准备，每位考生连续五次高压球。
A握拍正确，步伐调整好，身体用力协调，击球的速度快，稳定性高，4≦得分≦5B握拍正确，步伐调整较好，身体用力基本协调，击球的速度一般，稳定性较差，2≦得分﹤4C动作不规范，上、下肢配合不协调，击球不敢发力，稳定性差，0≦得分﹤24.发球（技术评定5分）要求：考生按比赛发球规则发球，考生位于一区、二区分别发5个球，不论第一发球发中与否，都应进行第二发球。
四川大学2019年高水平运动队专项测试办法(网球)
图 4：“全场防守 20 个球”测试示意图
（七）比赛 所有考生分队进行比赛，根据受试者在比赛中的综合表现进行评分。
三、评分标准
（一）助跑摸高
1、满分：10 分 2、评分标准：见表 1。
表 1：“助跑摸高”测试成绩评分对照表
300-29 298-29 296-29 294-29 292-29 290-28 288-28
到点，后同），然后折回 A 点，再到 C 点后又折回到 A 点，再到 D 点并再折回 A 点。受试者每 人测试一次。记录每位考生所用时间。
图 1：“6 米”移动测试示意图
（三）发球 受试者发球区内发飘球（上飘、勾飘任选一种）或跳发球，每人发 5 次。 （四）扣球 如图 2 所示，3 号位传球，受试者可选择 3、4 号位将球扣入有效区内（左手队员可扣 2 号位）。
3
（三）发球 1、满分：20 分，包括质量（15 分）和技评（5 分）两项。 2、评分标准： 质量标准：球飞行有速度，攻击性强且落在界内，飘球不旋转，给 13-15 分；球飞行速度 较慢或飘球虽有速度但球飞行时旋转，以及发球擦网后改变方向，给 8-12 分；球飞行速度慢， 力量不足，没有攻击性，给 3-7 分。 技评标准：要求准备姿势正确，抛球合理，挥背动作正确，发力充分，击球准，手法正确， 动作熟练，用力协调。综合评定，根据好、中、差分别给 4-5 分、2-3 分、1 分。 （四）扣球 1、满分：20 分，包括质量（15 分）和技评（5 分）两项。 2、评分标准：
三、成绩评定
（一）比赛 1、满分：40 分。 2、评价标准：根据考生在场上表现情况及比赛的结果进行综合评定。主要考察考生能否 根据场上对手的情况合理运用技术和战术，移动是否积极，是否敢于发力进攻，一发是否有力， 二发是否有质量，击球效果是否好等综合竞技能力和素质。小组第一名给 36-40 分，第二名给 32-36 分。 （二）技术组合测试 1、满分：40 分，其中底线正手击球占 10 分，底线反手击球占 10 分，网前正手、反手截 击占 10 分，中场高压球占 10 分。 2、评价标准：对底线正手击球、底线反手击球、网前正手截击、网前反手截击、中场高 压扣球进行技术评定。分为三个等级具体给分： A、正、反手拉拍、挥拍动作规范流畅，移动步伐使用得当、迅速，击球有力快速，稳定 性高，协调性好，得 9-10 分。 B、正、反手拉拍、挥拍动作比较规范，移动击球稳定性较高，移动迅速，协调性较好， 得 7－8.9 分。 C、动作不规范，协调性较差，移动较慢，只求稳定击球不敢发力，得 6.9 分以下。 （三）有效球认定： 1、满分：20 分。 2、评定办法：每个有效球 0.5 分。40 次击球中有效球的个数乘以 0.5 即为该项最后得分。 （四）同分排序： 若考生总分相同则比赛分高者列前；若比赛分也相同，有效球认定得分高者列前；若仍然 相同，则依次以技术组合测试中的底线正手击球、底线反手击球、网前正反手截击、中场高压 球得分高低进行排序。
网球考核内容及标准-
网球考核内容及标准:1．正手击球技术方法：1）一人隔网用手抛球，学生站于底线位置准备击球2)考生连续击正手球5个c）教师以学生的击球成功率为达标依据,占技术分的50%d）同时，教师以学生技术动作质量为技评标准,占技术分的50％e）具体评分标准见表一规则：按最新《网球运动竞赛规则》执行表一正手击球技评评分标准2．反手击球技术方法：1）一人隔网用手抛球,学生站于底线位置准备击球2）学生可以采用单手反手或双手反手击球（不能为反手削球）3）考生连续击反手球5个4）教师以学生的击球成功率为达标依据，占技术分的50%5）同时，教师以学生技术动作质量为技评标准，占技术分的50％6）具体评分标准见表二规则：按最新《网球运动竞赛规则》执行3．上手发球方法：1）学员应站在底线后、分别在左区、右区发球各5个2）以每人发球的成功次数计算达标成绩3）教师根据以学生的发球动作质量评定技评成绩标准见表三考试标准：参见最新《网球运动竞塞规则》执行表三发球技评标准4．对打方法：1)学生可自选陪考对象，或两人同时参加考试,并在上场前告诉任课教师考试人数为1或2人2）考生上场前应准备好5个球3）由任何一方发球后，开始记算次数4）次数计算为2人连续击球次数之和5）双跳、出界、连击等违反规则的情况出现时应重新开始记数6）以5个球中最高次数计算达标成绩7)教师根据学生的技术质量评定技评成绩标准见表四专项成绩考核1．考核项目(1) 正手以高远球（2) 上手击高远球(3）反手发网前球(4）吊球学生在以上四项中自选两项考核。
考核的两项各占专项成绩的50%.身体素质根据“学生体质健康标准”执行。
2．考核方法和标准(1)正手发高远球方法:受试者站在左区或右区发球线后，用下手发高远球，每人连续发十个球,以发球成功率、球的落点、动作质量作为评分标准。
评分标准：(2)上手击高远球方法：一人隔网发高远球，受测者站中场位置准备接球，每次连续正手击球10个。
评分标准:（3) 反手发网前球方法:受测者站在发球线后，用反手反网前球,每人连续发10个球，以发球成功率、球的落点、技术动作质量作为评分标准.评分标准：（4) 吊球方法：受测者在底线附近,另一学生受测者发10个高远球，受测者采用上手吊球，以吊球成功率、球的落点、动作质量作为评分标准.评分标准：专项成绩考核1．考核项目(1）正手以高远球（2）上手击高远球（3) 反手发网前球（4）吊球学生在以上四项中自选两项考核。
西南大学高水平网球运动队招生考试测试内容、方法和评分标
西南大学高水平网球运动队招生考试测试内容、方法和评分标准考试总原则：考试分两个阶段进行第一阶段（初试）考试内容：网球基本技术和专项素质测试；第二阶段（复试）考试内容：网球比赛。
第一阶段（初试）考试成绩进入以下范围的考生，才可以进入第二阶段（复试）的考试，没能进入此范围的考生不再参加第二阶段（复试）的考试。
一级及以上运动员单独进行考试。
进入复试阶段考生比例1. 考生总人数在100人以上（不含100人），第一阶段考试成绩排名前50%的考生，进入下一阶段的考试；2. 考生总人数在80-100人，成绩排名前60%的考生进入下一阶段；3. 考生总人数在50-79人，按70%的比例进入下一阶段；4. 考生总人数在50人以内（不含50人），按80%的比例进入下一阶段。
第一阶段（初试）网球基本技术和专项素质测试（分值40）一、内容与分值（一）技术考评类（30分）1．底线移动交替击定点线路球（10分）2．发球技术（10分）3．网前截击（10分）（二）专项素质类（10分）五个点小扇形折返跑二、测试方法与评分标准1．底线移动抽击球技术（10分）（1）测试方法：当来球落地后受试者分别用正手和反手上旋的方式将球击回。
正、反手交替各5次击球，每次击球规定打直线；再正、反手交替击球各5次，每次击球规定打斜线。
（正、反手直线或斜线以中线左、右半场单打区划分）（2）评分标准：直线或斜线第一落点以发球区端线为界，过发球区端线每球得0.5分，落点没过发球区端线得0.3分，失误（下网或出界）为0分。
（以上各种情况均适合触网）。
2．发球（10分）（1）测试方法：受试者分别在左、右发球区连续用上手发球各5次。
（2）评分标准：落点在有效区（第一落点在发球区内且第二落点在端线外或边线外2米）得1分；第一落点在发球区内且第二落点未能超出端线外或边线外2米则得0.5分；发球失误（下网、出界）为0分。
触网落在有效区内重发。
如图所示图（1）。
3．正、反手截击技术（10分）（1）测试方法：受试者站在发球区端线和中线的交叉点，喂球员在对面底线原地喂球。
网球技术考核评分标准
网球技术考核评分标准
1. 引言
本文档旨在为网球技术考核制定评分标准，以便评估参与者在网球比赛中的技术水平和能力。
通过明确的评分标准，可以提供公平、客观和一致的评估依据，以便参与者了解自己在不同技术方面的表现。
2. 技术考核项目
网球技术考核主要包括以下项目：
2.1 发球技术
评分标准：
- 发球动作的准确性和稳定性
- 发球球速和旋转控制的能力
- 发球的角度和位置安排的准确性
2.2 接发球技术
评分标准：
- 接发球动作的准确性和稳定性
- 对发球的判断和预判能力
- 接发球球速和旋转控制的能力
2.3 击球技术
评分标准：
- 击球动作的准确性和稳定性
- 击球的力量和速度控制的能力
- 击球的角度和位置安排的准确性
2.4 跑动和灵活性
评分标准：
- 移动到球场的不同位置的能力
- 快速反应和灵活性
- 在球场上的协调性和平衡感
2.5 策略与意识
评分标准：
- 对比赛局势和对手的观察和分析能力- 选择和运用适当的战术和策略
- 战术执行的准确性和灵活性
3. 评分方法
- 每个技术项目都有相应的评分标准，例如从1到10的分数范围。
- 评分人员根据参与者的表现在每个项目上给出分数。
- 最后将各项目的得分相加，得出参与者的总评分。
4. 结论
通过制定网球技术考核评分标准，参与者可以更清楚地了解自己的技术水平和能力，并为进一步提高网球技术提供目标和方向。
同时，评分标准的公平性、客观性和一致性，也有助于提高比赛评估的准确性和可靠性。
以上为《网球技术考核评分标准》的文档内容。
网球课程学生运动能力标准-最新国标
网球课程学生运动能力标准1范围本文件规定了网球课程学生运动能力的评价内容与达标要求、各等级评价的场地器材要求、受测者测试要求、测评员评价要求及合格要求。
本文件适用于小学、初中、高中、大学学段学生网球运动能力的评价。
2规范性引用文件本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
3.1发球serve在底线后将未落地球击打至对方场地发球区的技术动作。
3.2接发球receive将发球方击过来的球击回至对方场地的技术动作。
3.3正手击球forehand hit持拍手侧击来球的技术动作。
注：有单手和双手两种持拍方式。
3.4反手击球backhand hit非持拍手侧击来球的技术动作。
注：有单手和双手两种持拍方式；以单手持拍为例，如双手持拍者则为非主力手一侧击球动作。
3.5截击volley于前场在网球落地前进行凌空拦击的一种技术动作。
3.6高压球overhead smash在头上用扣压方式完成击球的一种技术动作。
注：分为落地高压、凌空高压两种。
4评价内容与达标要求网球课程学生运动能力评价内容与达标要求应符合表1的规定。
表1网球课程学生运动能力评价内容与达标要求等级评价内容达标要求一级单个技能底线正手左右移动击球≥6个5项均合格为达标底线反手左右移动击球≥6个下手发球≥6个组合技能下手发球—底线正、反手左右移动击球≥9个比赛11分制比赛场均分≥6分2个观测点均应达到合格要求二级单个技能底线正手前后移动击球≥6个5项均合格为达标底线反手前后移动击球≥6个上手发球≥6个组合技能上手发球—底线正、反手6个方向移动击球≥9个比赛11分制比赛场均分≥6分2个观测点均应达到合格要求三级单个技能底线正手击球线路控制≥6个5项均合格为达标底线反手击球线路控制≥6个发平击球≥7个组合技能上手发球—底线正、反手击球—中场击落地球—截击球≥10个比赛11分制比赛场均分≥6分3个观测点均应达到合格要求四级单个技能底线正手击球线路与速度控制≥6个5项均合格为达标底线反手击球线路与速度控制≥6个发侧旋球≥8个组合技能上手发球—底线正、反手击球—中场击落地球—截击球—高压击球线路控制≥9个比赛11分制比赛场均分≥6分3个观测点均应达到合格要求五级单个技能底线正手击球精准度与速度控制≥6个5项均合格为达标底线反手击球精准度与速度控制≥6个发上旋球≥8个组合技能上手发球—底线正、反手击球—中场击落地球—截击球—高压击球线路与速度控制≥9个比赛11分制比赛场均分≥6分3个观测点均应达到合格要求表1网球课程学生运动能力评价内容与达标要求（续）六级单个技能底线正手变线回球精准度与速度控制≥6个5项均合格为达标底线反手变线回球精准度与速度控制≥6个发球（旋转）≥8个组合技能上手发球—底线正、反手击球—中场凌空击球—截击球—后退高压线路与速度控制≥9个比赛11分制比赛场均分≥6分3个观测点均应达到合格要求5各等级运动能力测评5.1运动能力一级5.1.1场地器材要求场地器材要求如下：a)场地：红色网球场地（长10.97 m×宽5.485 m，球网高度为0.88 m）；b)器材：红色网球（标准网球减压75%的低压球）。
网球比赛规则评分标准
网球比赛规则评分标准
1. 比赛过程
- 每场比赛开始前，双方选手应按照规定进行热身，并检查球场、球拍等比赛器材是否符合规定。
- 比赛开始后，选手应遵守比赛规则，按照发球、接发球、回击等动作进行比赛。
2. 比赛计分
- 网球比赛计分采用职业比赛常用的“得分-局-盘-胜利”制度，即选手通过赢得一定数量的得分来赢得比赛。
- 得分分为“15-0”、“30-0”、“40-0”、“40-15”、“40-30”、“平分（Deuce）”和“局末优势（Advantage）”等情况。
- 在达到6局后，选手可以赢得一局，赢得一定数量的局以赢得一盘比赛。
- 在赢得一定数量的盘后，选手可以赢得整场比赛。
3. 违例判罚
- 在比赛中，如果选手违反了规定，比如出界、碰网、发球线违规等，裁判将判罚对方得分。
- 如果选手在比赛中出现严重违规行为，比如恶意破坏比赛秩序、辱骂对手等，裁判有权判罚选手失去比赛资格。
以上是网球比赛规则评分标准的基本内容，希望对您有所帮助。