贫困也是一笔财富--高考作文
2025届高考作文复习：议论文写作——写好分析句+课件
【例2】没有规矩,不成方圆。（观点句）古往今来，概莫 能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之 职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安 居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷， 那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金 人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工 农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定了 “三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的 力量，于是日伪不得不缴械投降。（事例句）以往凡有所 成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。 因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在 适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有 益的事情。（分析句）
只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆
境中执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
参考示例：
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出
公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句）司马光
幼时出身贫寒，高尔基曾经流浪街头，居里夫人十岁外出打工；北宋政
治家范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代
龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高穷困潦倒，一文不名，生
活上常靠着弟弟接济；（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道
（2）假如……又何至于……，假如……又怎能…… （3）若无……何来……，若无……哪会……
【例1】智者的“安”，安于耻辱，安于非议，安于挫折……这也许不
仅仅需要智慧，更是一种勇气。（观点句）苏轼说“古之成大事者，必 有过人之节，人情所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，此不定为勇者。 世有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，此所挟者甚大而奇远 矣。”是的，“安”也就是忍，这是一种大智慧，大勇气。（阐释句） 如果韩信不能忍受“胯下之辱，”不能做到安于耻辱，处之泰然，也就 不会成就后来的伟业了吧！如果蔺相如不能忍受廉将军的无礼，不能安 于指责非议，处处躲让，以大局为重，区区赵国也许早已成为虎狼之秦 的口中之食了吧！（事例+阐释句）“君子坦荡荡，小人长戚戚”，只 有一个襟怀坦荡的人，才能做到志存高远，不为身边小事所牵绊，安于 处世吧！ （结论句）
作文：议论文标准议论段五部分、10种论证方法写法指导与实战
二、标准议论段五部分
一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次 包括五种功能不同的句子
观点句 阐释句 材料句 分析句 总结句
1、观点句:（1）位置:主体段的段首 （2）句式:简洁的 陈述句 （3）数量:一句 （4）句末标点:句号 2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。 3、举例要求:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角 度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节描写， 删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
【分析】采用了“引言＋观点＋事例＋分析”的方式组 段，先引用名言，亮明观点“兼听则明，偏信则暗”， 然后用邹忌与齐威王、王平与马谡、唐太宗与魏征、朱 元璋与朱升、李鼎铭、马寅初等人的事例，正反对比， 分析论证阐述了从谏如流的重要性。
（八）“观点＋诠注＋事例＋分析”式
这种构段方式的思路是先提出自己的观点然后 对观点进行诠注，中间叙述事例最后进行分析。
6. 答案：B，见识短浅。 A边界。 Nhomakorabea轻视。D自谦之词
议论文殿堂级干货：10种论证 方法，标准议论段五部分，写
法指导与实战
一、高质议论文段举例
1.例：贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士 宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒， 一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作 家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就 外出打工……可见贫困也是一笔财富。
4、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮 的剖析。
5、结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
三、标准议论段写法
对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定 的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多， 分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。 当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉 堡包”，写出更有特色的议论段。
高考_高中高三作文话题指导80则--话题3：财富作文800字
高考作文话题指导80则－－话题3：财富话题3：财富人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力......请你以“财富”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
?（一）我是一个大富翁从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
?我的财富是父母对我的关爱。
我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。
妈妈不但是我的"营养大师"，而且是我的忠实听众和军师。
每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。
我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。
?（二）贫穷带来的财富从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。
?张嵩小的时候家很穷，因此他从小就懂得要努力、节俭。
在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。
当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。
几年后张嵩成为一名知名的企业家，别人笑问他现在身价多少，他说："我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。
"?（三）所罗门的选择改编神话故事，通过所罗门的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。
他凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。
同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。
当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。
他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。
?（四）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。
?政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。
?下岗工人：对生活的信念是我的财富。
?财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。
高考作文写作指导：议论文标准语段例析
高考作文写作指导：议论文标准语段例析一、议论文标准文段举例说明1.例：贫困也是一笔财富。
“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点:观点明确，论据丰富。
缺点:“观点＋论据”格局。
弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。
（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。
（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。
因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。
（分析句）可见贫困也是一笔财富。
（结论句）二、标准议论段五部分一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”依次包括五种功能不同的句子，即：观点句、阐释句、材料句、分析句、总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。
3、举例要求:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。
要求只写人物、事件、结果；不要细节描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
4、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
高考作文复习之规范议论文分论点的确立
贫困也是一种财富
贫困也是一种财富，贫困的人过着贫困的生活，有钱的人过着有钱的人，
怎么会贫困也是一种财富呢？
有一位商人，做着很大的买卖，赚的钱非常的多，家里应有尽有，几乎
达到了想要什么，就有什么的地步，可是他却过着一种奢侈的生活，周围的
人跟这位商人都很好，都是因为这位商人很有钱，都想讨好他，利用他来获
这位打工者的生活却是过着节俭的生活，周围和他玩的人也很多，看中的不
是他的钱，而是看中的情宜，和他在一起完全不是因为钱而在一起，他们却
天天在一起，玩玩，玩的很开心，谈谈自己的真心话。自己打工赚来的钱，
也用的井井有条，从来不多用，也过着很平凡的生活，和美满的生活。
成了节俭败也奢侈，这两个人做的生活截然不同，可是对于打工者相对
得钱，他有个很漂亮的老婆，先前也是因为他有钱才嫁给他的，总体来说他
过的日子不是蛮好的，可是不知道，等哪天他破产，生意做的不好了，他的
生活还会像这样的奢侈吗？也许他身边的朋友啊，亲人啊都会离开而去，他
的生活也会变的一无所有。到时候他会落的很难堪，谁也不希望这事会发生。
有一位打工者，干心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在
赂秦。
问：为何弊在赂秦？
• 分论点1：赂秦而力夸，破灭之道也。 • 分论点2：不赂者以赂者丧。
分论点的作用：把中心论点切割成若干个“小”的 论点，化大为小，从而达到很好证明中心论点的作 用。
贫困也是一笔财富
小标题１：贫困使人成功。 小标题２：贫困使人成长。 小标题３：贫困使人奋发图强，改变命运。
这位商人来说，他的贫困比商人的财富来的真实，贫困在某种意义上来讲就
是一种财富。
高考作文复习之 规范议论文分论点的确立
作文论证方法系列2
【例二】 欧立希为了发明一种新药，坚 例二】 欧立希为了发明一种新药， 持进行实验，失败了，总结教训再干， 持进行实验，失败了，总结教训再干，一 直实验了606次，才获得了成功，制出了 直实验了 次 才获得了成功， 以实验次数命名的新药606。假如欧立希 以实验次数命名的新药 。 仅仅实验一次，失败后就撒手不干了， 仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新 药当然不会问世。就是他实验了605次， 药当然不会问世。就是他实验了 次 失败了以后不再坚持， 失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药 的制成。正是因为他坚持到了最后， 的制成。正是因为他坚持到了最后，才获 得了最后的胜利。所以，可以说， 得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到 底就是胜利。 底就是胜利。
议论文是议论说理的文章。 议论文是议论说理的文章。说理的实 质就是运用论据证明论点的正确。 质就是运用论据证明论点的正确。 论证性段落就是展开论证推理的 而论证性段落就是展开论证推理的 段落，是ห้องสมุดไป่ตู้论文形成说服力的关键， 段落，是议论文形成说服力的关键，写好 一篇文章就成功了一大半。 了，一篇文章就成功了一大半。
（修改后） 司马光出身贫寒；范仲淹两岁 修改后） 司马光出身贫寒； 丧父，随母改嫁， 丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以 喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 ……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的 这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的 非常之人。寒门是他们植根的土壤， 非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是 这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成 塑造自我，完善自我， 熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大 开出灿烂之花。由此看来， 树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可 可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。 怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。 穷则思变，就要奋发图强， 穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励 人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？ 人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？
贫困也是一种财富
条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功 的条件作出分析的一种方法。
例如, 一篇文章在论述艺术修养与科学成就的关系时，有如下两 段论述： 近年来，我常常听到人们提出这样一个问题：我们为什么不能 贡献出一个爱因斯坦？原因也许是多方面的。一般说来，造就一 个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要有广阔而深邃 的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术 的美无动于衷，人们有充分的理由可以怀疑他的心中是否能树立 起科学（真理）的美学标准。而没有这种标准，他就难以在科学 上作出划时代的贡献。音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何 去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想像力， 提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。爱因 斯坦获得成功，原因也许是多方面的，但作为必要条件之一，艺 术素养是不可或缺的。有了这一番分析，这一论据对论点的支撑 就显得准确到位。
在议论文写作过程中，引用充分的论据作为证明论 点的材料是十分必要的。可是不少同学在议论文写 作中往往只注意引用论据，却不会对论据作分析， 走进了罗列论据摆花架子的误区。而分析论据恰恰 又至关重要的，因为只有对论据作恰当的分析，才 能将“材料”和“观点”“粘”起来，使论据真正 发挥出支撑论点的作用。 请简要评析下文的优劣 贫困也是一笔财富 ……“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两 岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到； 明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也 曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁 就出打工……。 可见贫困也是一笔财富。
论点：毅力是成功的保证 请自行选定论据用多种方法对论据 进行分析
原因分析—— 为什么说毅力是成功的保证呢？因为做任何事情都 不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是 我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的 毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了 毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就 有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服 世界上任何一座高峰。”
精编中学议论文写作专题讲解（附满分范文）
精编中学议论⽂写作专题讲解（附满分范⽂）议论⽂写作讲解系列议论⽂写作之⼀---认识议论⽂【教师提⽰】考场作⽂的总⽬标：①重视审题，写扣题⽂；②重视点题，写鲜明⽂；③重视⽂体，写合体⽂；④重视结构，写清晰⽂；⑤重视素材，写充实⽂；⑥重视语⾔，写精彩⽂；⑦重视⽂⾯，写整洁⽂。
⼀、议论⽂⽂体特征---以理服⼈（记叙⽂以情动⼈；说明⽂以知授⼈）⼆、议论⽂三要素：1.论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
（形式上是⼀个判断句。
）①要求：A.鲜明B.正确C.新颖②论点的数量：中⼼论点只能有⼀个, 分论点可以有⼏个；中⼼论点是全⽂的统帅，分论点是为证明中⼼论点服务的。
③论点的位置：总论点多在开头（也可以安排在⽂章的中间或结尾），即段⾸句分论点也是如此。
2.论据：⽤来证明论点的事实和道理。
①定义：⽤来证明论点的事实和道理。
②论据的类别A.事实论据（历史上、⽣活中发⽣的真实事件）B.道理论据---公认的道理、原理、定理、格⾔、名⼈名⾔等。
③论据的要求----真实性（准确性）、典型性、新颖性3.论证：是运⽤论据证明论点的过程和⽅法。
①论证的要求：严密②论证的类型----A.⽴论,即就⼀定的事件和问题正⾯阐明⾃⼰的见解和主张。
B.驳论,即先批驳错误或反动的观点，再从正⾯树⽴⾃⼰的正确论点。
③常见的论证⽅法A.举例论证（例证法）——事实论据B.道理论证（引证法）——道理论据C.⽐喻论证——道理论据D.对⽐论证——事实论据、道理论据三、议论⽂写作⾃评表请对照⾃评表，检查⾃⼰平常作⽂存在的主要问题，并做好学习笔记。
学习笔记：议论⽂写作之⼆----常见思路结构模式⼀、“总-分-总” 模式1、思路结构模式⼀：主体部分多个分论点并列或递进2、材料特点：①典型丰富（事例、引⽂）②详略有别。
3、作⽂重难点：如何紧扣中⼼，分析材料→直接点题4、如何分解分论点？从哪些⾓度分解出分论点？——并列分解“是什么”【例⼀】《肩膀》中⼼论点：（请根据分论点补充）主体部分可分解为以下三个分论点：①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；（材料略）②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；（材料略）③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
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励志作文：
贫困也是一笔财富
孟夫子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”可见，贫困也是一笔财富。
贫困催人奋进，使人成功。
试想一下当你处于衣食无着之时，你此时心里想的是什么？是奋斗成就一个美好的明天，还是糊里糊涂地过一辈子？记得有一副对联曾写过：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”勾践一代霸主，当他战败，被遣吴国当夫差的奴仆时，他立志恢复越国。
在贫困中，磨练着自己的意志，过着的是牛马不如的生活，正是在贫困中让他体会到了做一个君主所要必须的品质，终于皇天不负苦心人，他终于灭了吴国，一雪前耻。
这难道不是贫困带给他的财富吗？他之所以成君主，必定倚仗了这笔财富吧。
想反的，有人将贫困这笔财富舍弃正如鲁迅笔下的孔乙己，在那贫困的境地仍是爱面子，不思进取，最终落得个死不见尸的悲惨结局。
如果说贫困是命运的一场悲剧，那么这场悲剧我愿扮演主角。
贫困是一种境界，使人更坚强。
温室中的花朵因为没有经历风雨的磨练，而变得娇弱不堪；路边的野花虽体态娇小，内心却无比的坚
强，正是它经历了风雨的磨练。
与温室中的花朵相比，正是这种一无所有，铸就了沁人心脾。
2005年感动中国男孩洪战辉，命运给予他的是那么多不公平，母亲离家出走，父亲患精神病需大量钱医治，自己和弟弟又要上学，还需抚养一个妹妹。
自己生活上十分艰难，但他没有放弃，他坚持，终于圆了自己的求学梦。
命运给予我们的有辛酸，也有欢乐。
辛酸可以磨练我们的意志，欢乐则让我们体会成功。
歌德曾经说过：“忘怀你贫困的日子吧！不过不可忘记它给你的教训。
”
贫困能使人铭记历史，保持一颗上进心。
在革命战争年代，在那个贫困的年代，红军在极其艰苦的环境下向去前进，他们满怀着希望，觉得前方的道路是多么光明，饿了就吃草根，渴了就啃雪。
逆境没有让他们倒下，反而更坚定了他们追求革命胜利的信心，给我们留下了珍贵而感动的长征精神，那是一颗颗上进心所凝聚而成的啊！谁敢说贫困无用？《红楼梦》中的贾宝玉，整日沉醉于富贵生活之中，正是实在的“富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉”，贾府衰败了，只好看破红尘，遁入空门，伴木鱼青灯一生，好不凄凉。
我想如果让他过一段贫困的日子，他也不至于落到这个地步。
所以说，人生不可缺少贫困着笔财富。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”要想做到梅花的耐得住风雪，请几住：珍惜命运赐给你的每一份财富，包括贫困。
高考满分作文：磨练也是一种财富
有人说，知识是人类宝贵的财富。
是的，拥有知识，就离成功更近一步;拥有知识，就可以去创造无穷无尽的财富。
所以，对于人类来说，知识的确是一种宝贵的财富。
可是，你知道磨练也是一种财富吗?
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”展望古今中外，有哪一个成功人士不是战胜了无数的挫折与困难，有哪一位仁人贤士身心不经过痛苦的洗礼就随随便便成功的呢?越王勾践，忍受着被灭国的耻辱，承担着复国的重任，卧薪尝胆，承受了多少常人难以忍受的磨练，最终战胜了吴王夫差，兴复了本国。
难道这不是因为他经受了痛苦的磨练吗?如果不是这种磨练，他又怎能做到这点?所以说，磨练也是一种财富。
磨练是一种财富，然而，如果你不去面对它，你选择的是逃避，是放弃，那这种财富对你来说反而会变成一种沉重的负担。
正视磨练，勇敢地去面对磨练，才不至于让这一笔宝贵的财富成为我们的负担。
无论是历史上，还是现今，又有多少人因不敢面对磨练而停滞不前?就如时值一名学生的我们，又有多少人因为一两次的考试失利而放弃了学习或终止了学业?
记得小时候，妈妈给我讲过一则故事：在深山中住着一对相依为命的兄弟。
一次，两兄弟出去砍柴，遇见了一匹狼。
两兄弟皆被咬伤，但最终还是把狼赶走了。
从此以后，老大除了每天砍柴，还刻苦学习武术，而老二却不再离开家。
一次，老大出去砍柴，回来时，却见老二已被狼咬死，都快被吃光了。
老大杀死了那匹狼，为老二报了仇。
这个故事不正告诉了我们该怎样面对磨练吗?如果你选择的是逃避，我想等待你的将是失败，反之，就会像故事中的老大一样，战胜磨练，更加强大。
所以，正确地认识磨练是我们成功的必要因素。
事物都有正反两方面，面对磨练，如果你不战胜它，你就会被它打败，所以，把磨练当成一种财富，勇敢地去面对它吧!。