《企业筹集资金的核算》教学设计
企业筹资的核算(教案)
企业筹资的核算(教案)第一章：筹资概述1.1 教学目标了解企业筹资的基本概念和意义掌握企业筹资的主要方式及其特点理解企业筹资的分类和筹资环境1.2 教学内容企业筹资的概念与意义企业筹资的主要方式：股权筹资、债务筹资、混合筹资企业筹资的分类：短期筹资、长期筹资企业筹资的环境：资本市场、金融市场、政策环境1.3 教学方法讲授法：讲解企业筹资的基本概念、方式和分类案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解筹资环境对企业筹资的影响1.4 教学评估课堂问答：检查学生对企业筹资概念和方式的理解案例分析报告：评估学生对企业筹资环境的分析和理解能力第二章：股权筹资2.1 教学目标掌握股权筹资的基本概念和特点了解股权筹资的会计处理方法理解股权筹资的优缺点及其对企业的影响股权筹资的基本概念和特点股权筹资的会计处理方法：发行股票、股票发行费用、股票面值和市价股权筹资的优缺点：提高企业资本实力、分散经营风险、股权稀释等2.3 教学方法讲授法：讲解股权筹资的基本概念、会计处理方法和优缺点小组讨论法：讨论股权筹资对企业的影响，促进学生思考2.4 教学评估课堂问答：检查学生对股权筹资概念和会计处理方法的理解小组讨论报告：评估学生对股权筹资对企业影响的分析和理解能力第三章：债务筹资3.1 教学目标掌握债务筹资的基本概念和特点了解债务筹资的会计处理方法理解债务筹资的优缺点及其对企业的影响3.2 教学内容债务筹资的基本概念和特点债务筹资的会计处理方法：发行债券、债券发行费用、债券面值和市场利率债务筹资的优缺点：降低股权稀释、延长企业寿命、财务风险等3.3 教学方法讲授法：讲解债务筹资的基本概念、会计处理方法和优缺点小组讨论法：讨论债务筹资对企业的影响，促进学生思考课堂问答：检查学生对债务筹资概念和会计处理方法的理解小组讨论报告：评估学生对债务筹资对企业影响的分析和理解能力第四章：混合筹资4.1 教学目标掌握混合筹资的基本概念和特点了解混合筹资的会计处理方法理解混合筹资的优缺点及其对企业的影响4.2 教学内容混合筹资的基本概念和特点混合筹资的会计处理方法：发行优先股、发行可转换债券、发行认股权证混合筹资的优缺点：结合股权筹资和债务筹资的优点，降低财务风险等4.3 教学方法讲授法：讲解混合筹资的基本概念、会计处理方法和优缺点小组讨论法：讨论混合筹资对企业的影响，促进学生思考4.4 教学评估课堂问答：检查学生对混合筹资概念和会计处理方法的理解小组讨论报告：评估学生对混合筹资对企业影响的分析和理解能力第五章：筹资风险与筹资决策5.1 教学目标掌握筹资风险的概念和类型了解筹资风险的应对策略理解筹资决策的原则和方法5.2 教学内容筹资风险的概念和类型：财务风险、市场风险、流动性风险筹资风险的应对策略：风险分散、风险转移、风险规避筹资决策的原则和方法：资本成本、资本结构、财务杠杆5.3 教学方法讲授法：讲解筹资风险的概念、类型和应对策略案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解筹资风险和筹资决策的重要性5.4 教学评估课堂问答：检查学生对筹资风险概念和应对策略的理解案例分析报告：评估学生对筹资风险应对和筹资决策的实际应用能力第六章：筹资活动的会计处理6.1 教学目标掌握筹资活动的会计确认和计量原则了解筹资活动会计处理的主要环节理解筹资活动对财务报表的影响6.2 教学内容筹资活动的会计确认和计量原则：权责发生制、历史成本原则筹资活动会计处理的主要环节：发行股票、发行债券、偿还债务、支付股利筹资活动对财务报表的影响：资产负债表、利润表、现金流量表6.3 教学方法讲授法：讲解筹资活动的会计确认、计量原则和主要环节实务操作法：指导学生进行筹资活动的会计分录练习6.4 教学评估课堂问答：检查学生对筹资活动会计处理原则的理解会计分录练习：评估学生对筹资活动会计处理的实际操作能力第七章：资本成本与资本结构7.1 教学目标掌握资本成本的概念和计算方法了解资本结构的原则和优化方法理解资本成本和资本结构对企业价值的影响7.2 教学内容资本成本的概念和计算方法：权益成本、债务成本、加权平均资本成本资本结构的原则：财务稳定原则、财务灵活性原则、股东价值最大化原则资本结构的优化方法：财务分析法、目标资本结构模型、平衡计分卡法7.3 教学方法讲授法：讲解资本成本的概念、计算方法和资本结构的原则案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解资本结构优化方法7.4 教学评估课堂问答：检查学生对资本成本概念和计算方法的理解案例分析报告：评估学生对资本结构优化方法的分析和理解能力第八章：股利政策与股票回购8.1 教学目标掌握股利政策的类型和影响因素了解股票回购的动机和会计处理理解股利政策和股票回购对企业财务的影响8.2 教学内容股利政策的类型：固定股利政策、固定增长股利政策、低正常股利加额外股利政策影响股利政策的因素：盈利水平、现金流量、资本需求、股东期望股票回购的动机：调节资本结构、提高每股收益、传递积极信息股票回购的会计处理：回购股票、处理库存股、影响财务报表8.3 教学方法讲授法：讲解股利政策的类型、影响因素和股票回购的动机实务操作法：指导学生进行股票回购的会计分录练习8.4 教学评估课堂问答：检查学生对股利政策类型和影响因素的理解会计分录练习：评估学生对股票回购会计处理的实际操作能力第九章：国际筹资9.1 教学目标掌握国际筹资的基本概念和特点了解国际筹资的主要方式及其风险理解国际筹资对企业的影响9.2 教学内容国际筹资的基本概念和特点：跨国公司、外汇市场、国际金融市场国际筹资的主要方式：国外借款、发行外币股票、国际债券市场国际筹资的风险：汇率风险、利率风险、政治风险9.3 教学方法讲授法：讲解国际筹资的基本概念、主要方式和风险小组讨论法：讨论国际筹资对企业的影响，促进学生思考9.4 教学评估课堂问答：检查学生对国际筹资概念和主要方式的理解小组讨论报告：评估学生对国际筹资风险和企业影响的分析和理解能力第十章：筹资案例分析与评价10.1 教学目标掌握筹资案例分析的方法和技巧了解企业筹资实践中常见的问题和挑战理解企业筹资决策的复杂性和不确定性10.2 教学内容筹资案例分析的方法和技巧：财务分析、风险评估、决策树企业筹资实践中常见的问题和挑战：筹资不足、筹资过度、筹资成本过高企业筹资决策的复杂性和不确定性：市场变化、政策调整、竞争态势10.3 教学方法讲授法：讲解筹资案例分析的方法和技巧案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解企业筹资实践中遇到的问题和挑战10.4 教学评估课堂问答：检查学生重点和难点解析：1. 第六章：筹资活动的会计处理难点解析：理解不同筹资活动对应的会计处理方法，以及如何影响财务报表。
企业筹集资金的核算 教学设计
企业筹集资金的核算教学设计2007-06-19 13:43企业筹集资金的核算教学设计一、教学教学内容及教学对象分析：1使用教材为高等教育出版社《基础会计》第二版。
2本节为第六章主要经济业务核算的第一节，本章在整个教材中处于非常重要的地位。
它主要以两个来源为主线，介绍了投入资本和借入款项的核算。
3教学对象分析：学生学过了账户及复式记账，但对于业务编制分录不熟悉，感觉操作有困难。
二、教学目标：1情意及能力目标：（1）培养学生培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和诚实守信的职业品德。
（2）培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力2认知目标：熟练掌握实收资本、资本公积、长期借款、短期借款账户的性质及内容，并会熟练运用，具体表现为会根据相关业务编制会计分录。
3能力目标：学生能熟知筹集过程会发生哪些业务并编制分录，进一步提高学生的操作能力。
三、教学重点及难点：1教学重点：四个账户的设置和运用2教学难点：本节内容没有很难的地方，只是对于投资和捐赠区别及借款利息的处理要重点提示学生，但大部分学生能很好的接受。
四、教法及学法1．教学方法：讲练结合，归纳法，直观法2．学习方法：探讨式学习，发现学习法，比校归纳法五、教具准备多媒体设备、POWERPOINT课件、企业验资报告六、教学过程（一）导入1指出学习中学生编制会计分录感觉困难的原因2给出几副图片（有关企业生产经营过程的）引导学生回答企业的主要经营业务有哪些？3学生讨论工业企业和商业企业的不同4学生讨论企业资金从哪里来通过上述问题的互动，学生提高学生积极性，并引入了本节内容。
（二）授新归纳资金来源的两个渠道，并以两个来源为主线，通过课件展示本节课的框架1投入资本的核算（1）通过实例引入实收资本和资本公积两个账户，引导学生回答账户性质？核算内容？并通过形象的例子使学生明确二者之间的不同？要求学生思索投资主体有哪些？可以用哪些形式投资？并适时提出实收资本明细账户的设置。
企业筹集资金的核算教案
企业筹集资金的核算教案教案背景：同学们已经学过了会计的概述，了解了什么是会计，掌握了会计六大要素和会计平衡公式，知晓了会计账户和复式记账。
然后通过学习原始凭证，记账凭证，明确了会计凭证的概念及其填制方法和类别，最后介绍了会计账簿，学习了账簿的登记和错账的更正。
通过前一阶段逐步地、系统地学习，同学们对会计工作及其会计账务处理流程有了清晰的认识。
同时，同学们的中职会计学习进入了关键环节，学习主要经济业务的核算阶段。
教学课题：企业筹集资金的核算教材分析：企业筹集资金的核算，是企业进行各种经济业务核算的第一步。
教材首先分析了企业进行生产经营活动所需要的资金来源：一方面来自所有者的投资，另一方面是从银行取得的借款。
其次介绍了企业的投资者包括国家、法人单位、个人和外商。
同时教材介绍了货币资金、固定资产、材料物资及无形资产的投资方式，使学生明白了企业资产的来源和将要进行会计处理的对象。
教材主要从四个账户的知识点出发，介绍了企业筹集资金的账务处理，分别介绍了“实收资本”、“资本公积”、“短期借款”、“长期借款”账户的性质、用途、结构、明细，然后进行投入资本业务和借入资金业务的核算。
通过例题，逐步展示企业收到货币资金该如何账务处理，企业收到机器设备投资又该如何进行账务处理。
当同学们第一次了解机器设备应计入“固定资产”账户时，教材很及时地阐述了“固定资产”账户的性质、用途和结构。
这样学生就能深刻理解、掌握和运用“固定资产”账户。
当同学们学会了处理固定资产投资时，关于收到无形资产投资的账务处理，就能很快地联想出处理方法。
这就是前三个简单的所有者投入的账务处理。
企业资产来源的第二个方面，向银行借款。
向银行的借款处理有两种：一是借入长期借款，二是借入短期借款。
教材作出了区分介绍，短期借款用来核算企业向银行或者其他金融机构等借入的期限在1年以下（含1年）的各种借款的增减变动情况，而长期借款用来核算企业向银行或其他金融机构借入的期限在1年以上（不含1年）的各种借款的增减变动情况。
企业筹资的核算(教案)
企业筹资的核算(教案)第一章：企业筹资概述教学目标：1. 理解企业筹资的概念和意义；2. 掌握企业筹资的渠道和方式；3. 了解企业筹资的分类和筹资策略。
教学内容：1. 企业筹资的定义和作用；2. 企业筹资的渠道，包括内部筹资和外部筹资；3. 企业筹资的方式，包括直接筹资和间接筹资；4. 企业筹资的分类，包括股权筹资和债务筹资；5. 企业筹资策略的选择和运用。
教学活动：1. 引入案例，引导学生思考企业筹资的重要性；2. 讲授企业筹资的定义和作用，通过实例进行分析；3. 分析企业筹资的渠道和方式，进行小组讨论；4. 讲解企业筹资的分类和筹资策略，进行案例分析。
作业与评估：1. 课后作业：编写一篇关于企业筹资方式选择的文章；2. 课堂讨论：学生分享对企业筹资策略的看法；3. 小组报告：调查并报告企业筹资渠道的现状和发展趋势。
第二章：股权筹资教学目标：1. 理解股权筹资的概念和特点；2. 掌握股权筹资的核算方法；3. 了解股权筹资的优缺点和适用情况。
教学内容：1. 股权筹资的定义和特点；2. 股权筹资的核算方法，包括发行股票和股权转让；3. 股权筹资的优缺点和适用情况；4. 股权筹资的案例分析和实践操作。
教学活动：1. 引入案例，引导学生思考股权筹资的适用性；2. 讲授股权筹资的定义和特点，通过实例进行分析；3. 分析股权筹资的核算方法，进行小组讨论；4. 讲解股权筹资的优缺点和适用情况，进行案例分析。
作业与评估：1. 课后作业：编写一篇关于股权筹资优缺点的文章；2. 课堂讨论：学生分享对股权筹资适用情况的看法；3. 小组报告：调查并报告股权筹资的案例分析和实践操作。
第三章：债务筹资教学目标：1. 理解债务筹资的概念和特点；2. 掌握债务筹资的核算方法；3. 了解债务筹资的优缺点和适用情况。
教学内容：1. 债务筹资的定义和特点；2. 债务筹资的核算方法，包括发行债券和贷款；3. 债务筹资的优缺点和适用情况；4. 债务筹资的案例分析和实践操作。
企业筹资的核算(教案)
企业筹资的核算一、教学目标1. 理解企业筹资的概念及其在财务管理中的重要性。
2. 掌握各种筹资方式的特点和适用情况。
3. 学会对企业筹资活动进行会计核算。
4. 能够分析企业筹资决策，为企业选择合适的筹资方式。
二、教学内容1. 企业筹资概述企业筹资的概念企业筹资的动机企业筹资的方式2. 企业筹资的会计核算短期筹资的会计核算长期筹资的会计核算债务融资的会计核算股权融资的会计核算3. 企业筹资决策分析企业筹资决策的原则企业筹资决策的方法企业筹资决策的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解企业筹资的基本概念、原理和会计核算方法。
2. 案例分析法：分析实际企业筹资案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 讨论法：引导学生对企业筹资决策进行讨论，培养学生的批判性思维。
四、教学准备1. 教材：《财务管理》、《企业会计》等相关教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关企业筹资案例，用于课堂分析和讨论。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解企业筹资的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解概念：讲解企业筹资的基本概念和动机。
3. 讲解会计核算：介绍各种筹资方式的会计核算方法。
4. 案例分析：分析实际企业筹资案例，让学生了解筹资决策的实际情况。
5. 课堂讨论：引导学生对企业筹资决策进行讨论，培养学生的批判性思维。
7. 布置作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对企业筹资概念的理解程度。
2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对企业筹资会计核算的掌握情况。
3. 案例分析报告：评估学生对企业筹资决策分析的能力。
七、教学拓展1. 探讨企业筹资的风险及其管理方法。
2. 分析企业筹资与国际金融市场的关系。
3. 引导学生关注企业筹资领域的最新发展。
八、教学反思2. 分析学生的学习反馈，调整教学内容和教学方法。
3. 考虑如何在后续课程中更好地与企业筹资相结合，提高学生的实际应用能力。
企业筹资的核算(教案)
企业筹资的核算一、教学目标1. 让学生理解企业筹资的概念及其在企业发展中的重要性。
2. 让学生掌握各种筹资方式的特点、优缺点及适用场景。
3. 让学生学会对企业筹资活动进行会计核算，包括筹资费用的计算、筹资收益的确认等。
4. 培养学生分析、解决实际问题的能力，提高学生在企业财务管理中的筹资水平。
二、教学内容1. 企业筹资概述1.1 企业筹资的概念1.2 企业筹资的分类1.3 企业筹资的作用与意义2. 企业筹资方式2.1 股权筹资2.1.1 发行股票2.1.2 股权转让2.2 债务筹资2.2.1 发行债券2.2.2 借款2.3 其他筹资方式2.3.1 吸收直接投资2.3.2 租赁筹资2.3.3 商业信用3. 企业筹资的会计核算3.1 筹资费用的计算3.2 股权筹资的会计处理3.3 债务筹资的会计处理3.4 其他筹资方式的会计处理4. 筹资收益的确认与计量4.1 股利政策与股利分配4.2 利息费用的确认与计量4.3 债务重组的会计处理5. 企业筹资风险与管理5.1 筹资风险的概念与分类5.2 筹资风险的防范与控制5.3 企业筹资策略的选择与运用三、教学方法1. 讲授法：讲解企业筹资的基本概念、原理和筹资方式。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生掌握筹资活动的会计处理方法。
3. 讨论法：组织学生就筹资风险与管理等主题进行课堂讨论，提高学生的思考能力。
4. 练习法：布置课后练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，配备多媒体教学设备。
2. 教材与辅助资料：教材、教案、课件、案例分析资料等。
3. 网络资源：利用校园网，提供相关在线学习资源。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、课堂讨论参与度等。
2. 考试成绩：通过期末考试，检验学生对筹资核算知识的掌握程度。
3. 实践能力：评估学生在实际筹资活动中的运用能力，如课后练习、案例分析等。
4. 综合素质：考察学生的团队协作、沟通能力、创新思维等综合素质。
企业筹集资金的核算教案
贷方：借入的各种短期借款
余额：尚未偿还的短期借款
例题
2
长期借款
负债
用途：借入期限为1年以上（不含1年）的各种借款的增减变动情况。
借方：到期偿还的借款本息
贷方：借入的借款本金
余额：尚未偿还的长期借款
例题
3
企业筹资的账务处理
取得投资
借：银行存款/固定资产/无形资产/…
贷：实收资本——×××
一、资金的来源渠道
二、设置的主要账户及内容
三、账务处理
副板：
复习内容
例题1
例题2
例题3
小黑板：
课堂练习题
取得借 款
借：银行存款
贷：短期借款/长期借款
例题2
向银行借入期限为9个月借款300 000元，存入银行。
账务处 理
借：银行存款 300 000
贷：短期借款 300 000
例题3
如果借入期限为2年，该怎么处理？
账务处 理
借：银行存款 300 000
贷：长期借款 300 000
现在张三的服装厂通过以上这些途径可以顺利注册登记了。
企业筹集资金设置的主要账户
实收资本、资本公积（本次课不讲）、短期借款、长期借款
账户名称
账户
性质
账户结构
举例
实收资本
所有者
权 益
用途：核算企业接受投资者投入资本的增减变动情况
借方：按法定程序减少的资本数额
贷方：实际收到的投资额
余额：投入资本的实有数额
该账户按投资人设置明细分类账户
例题
1
短期借款
负债
用途：核算企业向银行或其他金融机构借入期限为1年以下（含1年）的各种借款的增减变动情况。
企业筹集资金的核算》教学设计
企业筹集资金的核算》教学设计XXX: XXXCourse Name: Basic AccountingSchool: XXXClass: Grade 2.Class 2Designer: Lei XXXChapter Name: Accounting for Enterprise FundraisingXXX: 1 hourXXX: "Basic Accounting," 4th n。
XXX。
a XXX.Content Analysis: "Accounting for Enterprise Fundraising" is the first n of Chapter 6 of the 4th n of "Basic Accounting," a XXX。
edited by Zhang Yushen and Chen XXX for the process of enterprise fundraising is one of the important contents of major economic business accounting。
It is based on the students' understanding and mastery of account and double-entry bookkeeping methods。
It is a specific n of the knowledge XXX for the accounting of other economic XXX。
"Accounting for Enterprise Fundraising" is not only the focus of this chapter but also the key to the entire book.Student Analysis: Before studying this lesson。
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（3）借款的种类
回答
讨论、回答
回答
回答业务运用到哪些账户，账户的变动情况，该记入哪个方向
说出会计分录
编写会计分录
同师一起归纳
启发学生思考
复习旧知识
学生思考，提出解
题思路，将知识灵活运
用，加深对知识的理解
巩固练习，检查学生对所讲内容的掌握情况
【例4】20日，向银行借入期限为3年，年利率为8%的借款100 000元存入银行存款户。
课件演示会计分录答案
运用诚信宣言：“有借有还，再借不难”。引入归还借款的业务的核算。
【例5】某日，用银行存款偿还期限为3个月的到期借款40 000元。
课件演示会计分录答案
归纳小结：
（1）应设置的主要账户
（2）“短期借款”账户与“长期借款”账户的区别
主 业投资者业
要 务 务短期借款
渠向银行取得借款的投资的 借款的种类
道 核 核
算投资方式算长期借款
培养学生归纳概括能力
分析回答该业务题涉及到的账户，账户的变动情况，该记入哪个方向，并写出会计分录
写出会计分录
同师一起归纳
让学生掌握借入资金业务的处理
让学生掌握归还借款业务的处理
培养学生诚信意识
培养学生归纳概括能力
课堂总结
（约3分钟）
用框架形式，将知识内容归纳总结，复习、巩固所学内容。并强调本节课的重点、注意点。
学生情况分析
学生在学习本节课之前已经对基础会计的一些基础知识有了基本的了解，同时也学习了复式记账的基本原理，这些为学习本节内容提供了知识内容和思想方法上的基础。然而本节内容对实践性的要求较高，学生从未接触过会计实际工作，在理解上可能会成为本节课教学的一个难点。
教学目标：
知识目标：
1.了解企业的筹资渠道；
教学难点：实收资本、资本公积、长期借款、短期借款账户的应用。
教法及学法：
主要教学方法：讲练结合法、举例讲解法、提问式教学法、启发示教学法、归纳法
典型学习方法：探究式学习法、发现式学习法，比较归纳法
教学准备：多媒体设备，PPT
教学过程及
时间分配
教师活动
学生活动
设计说明
导入
（约3分钟）
1.示意图展示
2.归纳资金的主要来源渠道
分析讲解，课件演示会计分录答案
练习：
1.6日，收到某厂商投入的设备一台，原值550 000元，双方协商以520 000元作为投入资本入账。
4.10日，经批准将企业的资本公积200 000元转增注册资本。
课件演示会计分录答案
投资者包括？ 投资方式有？
二、借入资金业务的核算
【例3】15日，向银行借入期限为6个月的借款50 000元，存入银行存款户。
2.要求学生熟练掌握实收资本、资本公积、短期借款、长期借款账户的设置及运用。
能力目标：
通过质疑、分析与讨论等活动，提高学生分析业务，运用账户的能力。
德育目标：
培养学生严谨、认真、细致、规范的实际操作技能和诚实守信的职业品德。
教学重点及难点：
教学重点：实收资本、资本公积、长期借款、短期借款账户的设置及应用；
同师一起总结
使学生对本节课的教学内容形成一个完整的结构框架体系，掌握重点
课堂巩固练习（约5分钟）
某企业12月份发生如下经济业务：
1.5日，接受某投资者投入的专利权，双方协商以200 000元作为入账价价值。
2.9日，向银行借入期限为6个月的借款45 000元，存入银行。
3.11日，用银行存款偿还期限为一年的到期借款420 000元。
演示答案
问：投入资本业务的核算应设置的主要账户，账户的性质
演示“实收资本”和“资本公积”账户的性质、核算内容、账户结构。
康华公司20XX年10月份发生下列经济业务：
【例1】3日，收到A公司投入500 000元，存入银行。
【例2】5日，经资产评估机构确认，A公司在投入500 000元之外还需再投入100 000元，才能享有与原投资者同等的投资比例。
教 学 设 计
课程名称基础会计单位大村职业中学校
授课班级高二２班设计者雷 思 梅
章节名称
企业筹集资金的核算
学时
１学时
授课使用教材：
中等职业教育国家规划教材，高等教育出版社出版《基础会计》第四版。
教材内容分析：
《企业筹集资金的核算》是高教版中等职业教育国家规划教材，张玉森和陈伟清老师主编的《基础会计》第四版第六章第一节中的内容，企业筹集资金过程的核算是主要经济业务核算的重要内容之一，是学生在理解掌握了账户和复式记账方法的基础上学习的，是对前面所学知识的具体运用，也为学习后面其他经济业务的核算做了铺垫，起到了承上启下的作用。因此，《企业筹集资金的核算》不仅是本章的重点，还是全书的重点和关键。
编写会计分录
加强巩固、练习，熟练掌握对投入资本业务与借入资金业务的核算
布置课后作业（约1分钟）编制4-8笔经济业务及各业务题的会计分录。
板书设计
第一节企业筹集资金的核算
实收资本短期借款
设置的主要账户 设置的主要账户
企投资者投资
业资本公积长期借款
筹
集 投 借
资 入会计分录入 会计分录
金 资 资
的 本 金 归还借款业务的会计分录
分析、讨论
激发学生学习兴趣
让学生了解资金主要来源渠道
探究新课(约28分钟)
以资金来源的两个渠道为主线，引导学生展开分析企业筹集资金的核算（编制会计分录）。
提问会计分录的三要素
教师演示答案
思考、业务的核算
问：提到“投资”，会想哪些相关的账户？