北京学区房的现状与发展
学区房的发展现状
学区房的发展现状学区房是指位于优质教育资源集中的地区的房产，由于教育资源的稀缺性和市场需求的增加，学区房在过去几年里得到了快速发展。
首先，学区房的建设是教育发展的重要组成部分。
在过去的几年里，各地政府逐渐加大对教育投入的力度，不断提升学校教育质量。
学区房的建设成为各地政府提升教育品质的一种方式。
政府投入了大量的资金用于建设学校，改善教育设施和环境。
学区房的发展也为教师的招聘和培训提供了更好的条件，吸引了更多优秀的教育人才。
其次，学区房的市场需求不断增加。
由于家长对子女教育的重视程度逐渐提高，越来越多的家庭选择将孩子送到优质学校就读。
为了方便孩子上学，他们更倾向于在学校附近购买房产，这样可以省去长时间的上下学路程，并且能够更好地跟踪和参与孩子的学习和成长。
由于学区房的供应相对有限，市场需求的增加使得学区房的价格不断上涨。
同时，学区房的发展也带动了周边地区的房产市场。
由于学区房的价格上涨，越来越多的买家开始关注学区房周边的房产。
他们认为，即使不住在学区房内，只要距离学区房不远，孩子仍然可以享受到优质的教育资源。
这使得学区房周边地区的房产市场也出现了增长的趋势，房价有所上涨。
然而，学区房的发展也存在一些问题。
首先，价格过高。
由于学区房的供应和市场需求出现失衡，导致房价过高。
这使得一部分家庭无法负担得起学区房，他们只能选择将孩子送到普通学校就读。
其次，学区资源不公平。
由于学校资源不足，一些学区的教育资源优质，而一些学区的教育资源相对较差。
这就导致了一些学区房的房产价格较高，而一些学区的房产价格较低。
这种不公平现象使得一些家庭无法从学区房的发展中受益。
综上所述，学区房在过去几年里得到了快速发展。
政府的投入和家长的需求使得学区房市场不断增长。
然而，学区房的发展也带来了一些问题，如价格过高和学区资源不公平。
希望未来学区房能够进一步完善，满足更多家庭的需求，并且让更多家庭从学区房的发展中受益。
学区房发展现状
学区房发展现状学区房是指位于优质学校附近的房产。
由于优质教育资源的稀缺性，学区房一直是房地产市场的热门商品，备受投资者关注。
因此，学区房市场一直以来都保持着较为繁荣的发展趋势。
首先，学区房的需求量持续增长。
随着经济的发展和人口的增加，对教育资源的需求也在不断扩大。
由于名校的数量相对有限，学区房成为了家长们为子女接受优质教育而选择的房产类型。
因此，学区房的需求量一直呈现出稳定的上升趋势。
其次，学区房价格上涨迅猛。
由于学区房的供应量有限，而需求量不断增加，导致学区房的价格不断上涨。
特别是位于一流学校附近的学区房，价格更是高涨。
许多家长为了能将子女送入名校，愿意付出较高的价格购买学区房。
然而，学区房市场也存在一些问题。
首先，由于名校数量有限，使得一些热门学区的竞争过于激烈，导致学区房价格虚高，让很多想要购买学区房的人望而却步。
其次，一些学区房存在投机现象，一些投资者买卖学区房的目的不是为了住在那里，而是出租给有需求的家庭，或是等待房价上涨后再卖出，这就导致一些学区房空置率较高，浪费了宝贵的住房资源。
为了解决学区房市场存在的问题，政府可以采取一系列措施。
首先，加大教育投入，提高普通学校的教学质量，增加优质教育资源的供给，缓解学区房市场的供需矛盾。
其次，在政策上加强学区房的限制，避免学区房价格过高，防止学区房市场的投机行为，确保学区房真正服务于教育的需求。
此外，可以适当增加学区房的建设规模，提高学区房的供应量，降低学区房的价格，让更多的家庭能够买得起学区房。
总之，学区房作为房地产市场的热门商品，其发展现状表现出需求量持续增长、价格上涨迅猛的趋势。
然而，学区房市场也存在竞争过于激烈和投机现象等问题。
政府应采取相应措施，确保学区房市场的健康发展，为更多的家庭提供优质教育资源。
北京西城什刹海学区,利弊分析一文读懂!
北京西城什刹海学区，利弊分析一文读懂！
近年来，随着经济的飞速发展，北京的房价蹿升，引发很多市民的关注，特别是在繁忙的城市中，如北京，更需要考虑地段的选择。
近年来，北京西城什刹海学区引发市民的关注，特别是有家长为孩子寻找学习和生活的环境质量。
那么，什刹海学区到底有什么利处，也有什么弊端呢？本文将深入探讨什刹海学区的利弊。
首先，什刹海学区的优势在于：首先，在这里有良好的教育资源，北京第三外国语学校和朝阳北路小学，是什刹海学区的重要教育资源，学校环境舒适，师资力量较强；其次，什刹海学区环境优越，毗邻田子坊商业区，与什刹海公园毗邻，每天都可以在湖边散步，看到令人耳目一新的风景，而空气污染指数较低；此外，什刹海学区交通便捷，附近有什刹海地铁站，什刹海汽车公司，公交车线路发达，生活和出行都比较方便，并且什刹海学区距离故宫博物院等景点也较近，有利于孩子对文化历史的学习。
然而，什刹海学区也存在一些弊端：首先，什刹海学区的房价较高，受到高端人群的影响较大，不利于中低收入家庭的生活；其次，什刹海学区的污染问题比较严重，污水排放在什刹海内，容易造成机体不良反应；最后，什刹海学区学校较多，人口密集，容易引发社会治安问题，影响孩子的生活和学习环境。
在总结以上利弊之后，北京西城什刹海学区作为一个拥有优质教育资源，环境优美，交通便捷的社区，总的来说是一个非常理想的学习和生活环境。
但是，由于房价较高，污染比较严重，人口众多，对
家庭收入和治安也有一定影响。
因此，在抉择什刹海学区时，家长需要把握该区域的优势和弊端，客观审视，再作出决定，以选择最适合自己孩子的生活和学习环境。
治理学区房热
治理学区房热随着城市发展和人口增长，住房问题日益成为社会关注的焦点。
其中，学区房问题尤为突出。
学区房作为一种特殊的住房类型，在近年来备受追捧，引发了一系列的社会问题。
本文将就治理学区房热的相关问题展开论述，旨在探讨解决该问题的可行方案。
一、学区房现状和问题学区房，顾名思义，指的是位于特定学区范围内的房屋，购买该房屋的家庭可以将子女就读于附近的优质学校。
随着教育资源分配不均的问题日益凸显，学区房成为家长追求的目标，引发了一系列问题。
首先，学区房价格飞涨。
由于供需失衡和投资炒作的因素，学区房价格虚高，超出了市场合理范围。
这使得许多中低收入家庭无法负担，导致社会阶层分化和贫富差距进一步扩大。
其次，学区房资源分配不公。
有些学区拥有丰富的教育资源，而其他学区则资源匮乏。
这使得一些家庭为了给子女提供更好的教育机会，不惜通过非法手段获得学区房，或是将孩子送到离家远的学校就读，从而造成了教育资源的浪费和不公平。
此外，学区房热还带来了社会秩序问题。
为了争抢学区房，一些人甚至出现了打拆抢房、跳楼抢房等极端行为，给社会治安带来了不小的压力。
二、解决学区房问题的思路面对学区房问题，需要综合考虑市场机制、政府引导和社会参与等多方面因素，制定出既能平衡供需关系又能保障公平正义的解决方案。
首先，完善住房市场监管机制。
政府应加大对房地产市场的监管力度，打击投机炒作行为，防止学区房价格过度上涨。
同时，建立健全的住房价格评估机制，确保房屋价格公正合理，避免资源浪费和财富积累不均。
其次，优化教育资源配置。
政府应加大对教育资源的投入，提高普通学校的办学水平，使得每所学校都能提供良好的教育质量。
此外，通过推行一体化优质教育，消除学区差异，使得家长对学区房的依赖逐渐降低。
第三，加强公共交通建设。
学区房热的一个重要原因是家长希望孩子能就近上学，因此，政府应加大对公共交通的投资，提升学校周边交通网络的便捷性，降低学区房对校区距离的依赖，减轻学区房的供需压力。
关于十年后学区房还会值钱吗？
关于十年后学区房还会值钱吗？十年后学区房还值钱吗1、学校划片方式发生改变所谓多校划分，就是改变原来在一个社区只能去指定的学校上学，改变到一个社区可以选择去周边指定的多所学校上学。
当然，并不是说你可以去任何你想去的学校，而是随机选择，这样更有利于教育资源的均衡分配。
曾经只是一个想法的“多校划片”，现在已经步入现实，并正在逐步推广。
启动之初，教育部选择了北京、天津、重庆、杭州、深圳等24个城市作为多校划片的试点地区，这些城市也是“学区房热”最明显的城市。
在所有的试点城市中，北京西城区已成为推广多校划片的标杆区。
最明显的推进这项工作的举措在2020年得以实施。
不仅将小区对应多校划片，更在原则上坚持六年内只提供一个登记入学学位。
在试点地区实施多校划片的过程中，有意将热门中小学与普通中小学均匀分散开来，以确保精英学校聚集的现象不会再次发生。
4月13日，广州市天河区教育局发布了4所热门学校义务教育阶段招生方案，今年4所学校的中部划片招生采用电脑派位招生方式。
这意味着这些“精英”学校不再保证会“直升”了。
多校划片已经使学区房的“绝对地位”开始动摇。
2、高中入学有新规定上个月中旬，教育发展和改革委员会发布了“高校招生录取改革实施办法”，一经推出就得到了广泛好评，最大限度地优化了教育资源。
其中，重点高中实行定额招生，逐步取消原有的分数制。
这是什么意思?举个例子：首先，全市有甲、乙、丙、丁四所初中，其中甲学校的成绩最好，其他三所学校的成绩一般。
然而，全市只有A、B、C三所高中，其中A学校的生源最好。
按照之前的招生方法，A高中录取的初中生中90%来自甲初中，其余三所初中仅占10%。
所以大多数购房者更愿意选择在在甲初中附近购置学区房，希望自己的孩子能够进入学校学习。
于是甲学校附近学区的房价自然上涨。
而按名额分配的新入学方法，A高中则是将甲、乙、丙、丁各分配出25%的名额进入本校读书。
这样一来甲初中附近的学区房优势将大大减弱，学校在均衡发展的同时，楼市也得到了均衡发展。
学区房的发展现状
学区房的发展现状
学区房的发展现状已成为当前房地产市场的热点之一。
学区房是指位于优质教育资源聚集区的房产，其地理位置和周边教育资源对购房者具有吸引力。
近年来，随着大城市人口的增加和家长对子女教育的重视，学区房的需求持续增长。
学区房的发展趋势主要体现在以下几个方面：
1. 投资收益持续增长：由于学区房受到购房者的追捧，其价格相对较高且稳定。
房产投资者倾向于购买学区房以获得稳定的租金收入或资产升值。
这使得学区房成为投资房产的热门选择。
2. 教育资源优化升级：随着教育行业的发展，优质教育资源的配备不断提升。
学区房周边的学校设施、师资力量和教育质量逐渐得到改善，这进一步提升了学区房的吸引力。
3. 地段价值稳定增长：学区房位于教育资源丰富的地理位置，往往也是城市中心或繁华区域。
因此，学区房地段的价值稳定增长，受到购房者的长期关注与青睐。
4. 购房需求结构转变：随着人们对教育质量的重视程度提高，购房者对学区房的需求在结构上也发生了变化。
除了家长为了给孩子争取更好的教育资源而购买学区房外，越来越多的年轻夫妻也开始关注学区房，将其作为自己未来规划和子女教育的重要因素。
总的来说，学区房的发展现状广受关注，其地理位置和优质教
育资源的吸引力使得其价格稳定增长，并呈现出投资价值和购房需求结构的转变。
未来，学区房的发展势头预计会继续保持良好，但购买学区房时仍需要综合考虑个人需求、教育资源、地段价值和经济实力等因素，以做出明智的投资决策。
2023年北京楼市的市场底来了
2023年翻篇了，但楼市并没有随着时间同步翻篇，打开新的一页。
楼市在2023年积攒的利好、利空的政策、市场形势，2023依然将持续下去。
去年12月，其实就是上个月，我们在几篇文章里反复提到北京楼市的政策底，已经看到了。
这句话也可以放宽些说，国内一二线城市楼市的政策底，已经到了。
之所以这么说，有一连串的标志性信号。
其一，最权威、最关键的经济工作会议上，虽然继续提房住不炒，但后面的措辞变成了：支持商品房市场更好满足购房者的合理住房需求，因城施策促进房地产业良性循环和健康发展。
既然顶层这么定调了，那就说明现在的商品房市场不能满足购房者的合理住房需求，不仅如此，现在的房地产行业也没有良性循环和健康发展，反而是恶性循环和开倒车。
其二，发改委副主任兼统计局局长在一次会议上，再次给房地产定性：房地产是支柱产业，住房更是居民的消费。
房地产行业是支柱产业的提法，此前出现的次数很少。
尤其2023年之后，就更没有出现过。
有官方现职高层出来发声，基本也就代表了顶层态度。
其三，央行例会上对房地产行业的口径也发生了很大变化：维护住房消费者合法权益，更好满足购房者合理住房需求，促进房地产市场健康发展和良性循环。
其四，银保监首次提对改善性住房提供信贷支持。
银保监表示，要根据各地不同情况，重点满足首套房、改善性住房按揭需求。
过去两年来，难得的把房产调控的大锤收起来了。
不再提什么三道红线之类的。
其五，住建做检讨。
在年底接受央媒采访时，住建的老大在采访中提到“保交楼、保民生、保稳定”，就在半年前，钦差大臣还在各个城市巡游约谈，敲打房价。
结果到了年底，住建老大自己反省说“‘运动式’、只顾‘显绩’的工作方式，往往会带来破坏性‘建设’。
城乡建设……坚持系统观念，尊重规律……坚决防止简单化、乱作为。
”以上这五点，多方表态、发力，共同告诉大家：楼市的政策底，到了！政策底到达的同时，市场底会同步到达吗？显然不会。
市场具有很强的惯性。
此前多年形成的房地产行业的发展模式，在最近两年里，基本被敲了个稀巴烂。
北京未来二十年的房价趋势
北京未来二十年的房价趋势就北京未来二十年的房价趋势，我们需要考虑到一系列的因素来做出预测。
虽然无法预测未来的具体情况，但我们可以从经济发展、人口增长、政府政策和城市规划等方面来分析，并提出一些可能的趋势。
首先，北京是中国的首都和经济中心，在未来二十年内，北京将继续承担着国家政治、经济、文化中心的重任，这将进一步推动城市的发展。
随着经济的不断增长，人们的收入水平也会提高，这将导致对住房的需求增加，从而对房价产生积极的影响。
其次，人口增长也会对房价有一定的影响。
北京一直是人口流入的集中地，这是由于其良好的就业机会和优质的教育资源。
随着人口的增长，住房需求也会增加，这将会推高房价。
据预测，未来二十年，北京的人口将继续增长，而房地产供应的短缺状态可能会继续存在，这将对房价构成压力。
此外，政府的房地产政策也将对北京房价产生影响。
在过去几年里，中国政府出台了一系列的楼市调控政策，旨在稳定房价和促进市场健康发展。
这些政策通常包括限购、限贷、限售等措施，对投资投机性购房进行限制。
未来二十年内，政府为了维持房价的稳定，可能会继续实施这些调控政策，以避免房价过快上涨。
此外，城市规划也将影响房价。
北京正在进行城市更新和转型升级，通过改善基础设施和发展新的城市中心，来提升城市的吸引力和竞争力。
城市规划的成功将吸引更多的人流和资金流入，进一步推高房价。
综合考虑以上因素，未来二十年北京的房价可能会继续上涨，但增幅可能会有所放缓。
毕竟，政府对楼市的调控政策将起到制约作用，以避免出现房价泡沫和社会不稳定。
另外，城市更新和转型升级的成功也将提高房价，但相对稳定的增长更有利于城市的可持续发展。
当然，这只是一种大致的预测，未来二十年北京房价的走势受到许多复杂因素的影响，如经济形势、金融政策、国际环境等。
因此，未来几年内，我们还需要密切关注这些方面的变化，以进行更具体的预测和分析。
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北京学区房的现状与发展院 (系)专业班级学号姓名指导教师年月日目录摘要一、学区房的定义 (1)1、1学区房的定义 (1)1、2北京学区房的特点 (1)1、3北京学区房的理论分析 (1)二、北京学区房的现状2、1北京学区房的问题 (2)三、北京学区房的发展3、1北京学区房的解决方法 (2)四、参考文献 (3)五、致谢 (3)北京学区房的现状与发展摘要中国有句口号，叫“再穷不能穷教育”，如今现实似乎是“再富也为教育穷”在各地房价出现环比大降态势之时，一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨，甚至供不应求。
有人花135万买个4.4平方米的房子，根本不能住，只为给上学买个进门证。
即便如此，仍一“房”难求。
一、学区房的定义.1、1学区房的定义学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。
另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，也会受到学生家长的青睐，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。
学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。
学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。
也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。
1、2学区房特征：相对于普通商品住宅而言，“学区房”具有单价相对较高、升值空间相对较大的特点。
随着房地产市场调控政策的收紧，“学区房”的投资优势日渐凸显，无论是商品房市场还是二手房市场，即使是在楼市的低迷期，学区房的成交量与租赁量仍旧保持比较稳定的状态。
学区房要以居住功能为主，房子是要住很久的，不能为了学校而放弃了自己想要的生活动能。
看房子的时候，还是要看它的居住品质、楼盘景观以及居住功能等方面。
当然，拥有良好居住价值的基础上，如果周边还有学校教育资源，那么这个房子是非常值得考虑的。
理由一：孟母三迁给孩子更好的成长环境望子成龙是每个父母的心愿，学校周边文化气息比较浓重，人文环境比较好，家长希望让孩子在好的环境中受到熏陶，使他们的身心得到更好的发展。
理由二：交通便捷安全配套设施完善名校周边向来是交通密集的场所，也是政府会加大力度保证安全的区域，并且必然能够感受到学校带来的成熟配套设施所带来的方便，生活便利，孩子成长环境安全。
理由三：教育房产双投资升值空间大购买学区房也不失为一种投资行为，只要重点小学、名牌小学不搬走，学区房的升值空间将十分巨大，当孩子毕业之后，完全可以把升值多倍的房子再卖出去。
1、3学区房的理论分析价格是调节市场一只无形的手，但在学区房面前却显得失灵了。
据调查报告显示，北京对学区房的供给与需求比率为1∶10。
从经济学的角度分析，一方面，需求过于旺盛导致成交量上升，另一方面，供给严重短缺引起供求关系的脱节导致了学区房价格上涨过快。
下面就从供需两个方面来进一步剖析学区房价格形成机制背后的原因。
（一）需求方面1、社会对教育的诉求消费者的渴求是催生这个市场的关键。
买“学区房”本质还是“择校”，是在打政策的擦边球。
中国传统“学而优则仕”的精英选拔制度影响深远，教育促进社会流动的潜在功能一直是受到广大老百姓关注的。
目前，我国居民，尤其是城镇居民的消费意向正由原来以物质消费为主的“硬”消费向以子女教育为主的“软”消费转变，所以追求相对的“教育公平”，获取更优质的资源，是旺盛需求的根源。
2010年以来，政府相继出台了取消二套房贷、提高住房公积金利率和外资购房限制等相关政策来促使楼市软著陆。
尽管这些政策已初见成效，但仍无法改善学区房僧多粥少的局面。
2、消费者的预期心理和股票市场一样，作为理性经纪人，买房者便会秉承“买涨不买跌”的原则抢购供不应求的学区房。
目前市场上对学区房的需求呈现出长期性和稳定性，价格进一步的上涨具有很大现实性。
此外许多公司也将这些房产作为投资项目之一，在某种程度上助推了学区房价格的上扬趋势。
3、良好的收益性导致需求过于旺盛学区房的需求以投资需求为主，因而投资收益是影响消费者决策的主要因素。
对家长来说，一方面投资学区房，可以让孩子上名校，获得良好的教育；另一方面，即使孩子还没到学龄或者根本没有教育方面的需求，学区房丰厚的租金也是一笔可观的收入。
投资学区房，具有很好的抗跌保值性。
学区房的收益性使它成为理想的二次置业产品。
（二）供给方面根据经济学的供求理论，由于土地资源有限和开发管制，导致供给缺乏弹性，于是学区房供给量的增长有限，进一步导致价格出现大幅度提升。
学区房供给的短缺主要体现在以下两个方面：1、增量不足。
影响学区房增量供给的两个重要因素是土地和建设年限。
老学区一般位于基础设施比较完善，交通发达，规划基本完成的城市中心地段，可用于扩大建设的土地资源几乎没有。
因而短期内学区房供给增加空间不大。
此外，房地产增量市场属于寡头垄断市场，开发商处于强势地位，追逐利润是开发商的目标，价格当然不会低。
2、存量总体不乐观。
存量市场属于垄断竞争市场，价格机制仍然有效。
学区房的存量交易以二手房为主。
在二手房市场上，影响供给量的不是要素价格、开发商数量等生产性因素，而是经济、人口统计等非生产性要素。
虽然学区房价格高涨时，将存在使业主抛售住房的激励；但是由于总体供给短缺，很多学区房待价而沽，业主占有价格的主导地位，并且这种供给随时可以转化为自住性需求，具有不稳定性。
同时，房地产市场的不规范导致房地产中介利用不对称的市场信息控制供应量，进一步加剧了供不应求的局面。
二、北京学区房的现状2、1北京学区房的问题需求过于旺盛，供給严重短缺这种供求关系的严重脱节是一种不均衡状态，必然会导致家庭对学区房展开竞价，同时对社会产生了一系列的负面影响。
（一）引起教育资源分配不公平从制度设计上说这无疑是进步的，只可惜过于理想化了。
此前的教育发展以重点、精英化发展模式为主，导致各地区的教育资源分配并不平均，这一软肋制约了制度的执行，加上一些房产商、中介和学校的恶意利用重点学校的概念，导致市场越来越畸形。
市场通过价格机制配置优质教育资源，使得教育资源分配不公平。
由此衍生的学区房的本质是把教育资源和商品住房挂钩。
这种捆绑式流通在提高优质教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的深度。
学区房高昂的价格让穷人“望楼兴叹”，毫无选择权利，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对优质的教育资源。
（二）形成城市的“藩篱”在某种意义上说，好学区就等于富人区，坏学区就等于穷人区，造成了城市的藩篱。
在良好的竞争氛围下，好学区产生正外部性，土地租金溢价曲线具有正斜率，且高收入家庭的溢价曲线高于穷人。
随着高收入家庭（素质相对较高）数量增多，正外部性越强，溢价值越高，这种自我强化的变化表现为学区中高收入家庭数量增加，直至到达分离均衡。
在我国，房地产发展不过短短数十年，富人区和穷人区的分界还未形成。
但学区房高昂的价格和供不应求的市场状况不得不使我们警惕可能产生的财富的“马太效应”的担忧。
（三）导致消费挤兑现象当人们收入一定，家庭开支主要转向学区房时，必然会缩减其他方面的支出，如食品、衣着、汽车、旅游消费等。
此种行为一方面需求过于旺盛，供給严重短缺这种供求关系的严重脱节是一种不均衡状态，必然会导致家庭对学区房展开竞价，同时对社会产生了一系列的负面影响。
（一）引起教育资源分配不公平从制度设计上说这无疑是进步的，只可惜过于理想化了。
此前的教育发展以重点、精英化发展模式为主，导致各地区的教育资源分配并不平均，这一软肋制约了制度的执行，加上一些房产商、中介和学校的恶意利用重点学校的概念，导致市场越来越畸形。
市场通过价格机制配置优质教育资源，使得教育资源分配不公平。
由此衍生的学区房的本质是把教育资源和商品住房挂钩。
这种捆绑式流通在提高优质教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的深度。
学区房高昂的价格让穷人“望楼兴叹”，毫无选择权利，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对优质的教育资源。
（二）形成城市的“藩篱”在某种意义上说，好学区就等于富人区，坏学区就等于穷人区，造成了城市的藩篱。
在良好的竞争氛围下，好学区产生正外部性，土地租金溢价曲线具有正斜率，且高收入家庭的溢价曲线高于穷人。
随着高收入家庭（素质相对较高）数量增多，正外部性越强，溢价值越高，这种自我强化的变化表现为学区中高收入家庭数量增加，直至到达分离均衡。
在我国，房地产发展不过短短数十年，富人区和穷人区的分界还未形成。
但学区房高昂的价格和供不应求的市场状况不得不使我们警惕可能产生的财富的“马太效应”的担忧。
（三）导致消费挤兑现象当人们收入一定，家庭开支主要转向学区房时，必然会缩减其他方面的支出，如食品、衣着、汽车、旅游消费等。
此种行为一方面三、北京学区房的发展区房价格目前畸高，并出现了不健康的增长趋势，这既是房地产市场运行的结果，也是住房政策、教育政策推动和社会公众对于优质教育资源热衷的结果。
究其根本，就是旺盛的需求与短缺的供给所导致的均衡偏离。
为遏制“学区房热”负面效应，笔者认为应从如下几个方面着手：首先，我们应该从政策上、规划上，采取更积极、更有效的措施推进教育资源均衡化；其次，从思想上引导人们转变观念，选择力所能及的房子，多方面培养孩子；再者，从市场上，通过制定相关的住房政策和房贷政策来规范市场秩序，杜绝因市场信息不对称带来的诸如中介、地产商的不实行为。
只有这样，学区房价格才会趋于平稳，才能真正维护和保证教育资源的公平性和公共利益。
四、参考文献五、1］杨飞．中国高房价成因的供求分析与对策［J］．经济与管理，2009（5）．六、［2］刘洪玉，郑思齐．城市与房地产经济学［M］．中国建筑工业出版社，2007．七、［3］（美）阿瑟·奥莎利文．城市经济学［M］．北京大学出版社八、致谢这在这次的结课论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的应用，不仅使我的知识结构上了一个新台阶，更重要的是，各方面的素质得到了提高，我要感谢我的指导老师老师，而这一切，都要归功于老师的深切教诲与热情鼓励。
值此论文顺利完成之际，我首先要向我尊敬的导师老师表达深深的敬意和无以言表的感谢。
同时感谢教授在我学习期间给予的帮助。