西师大版五年级语文遇难者的第三个电话课件
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(西师大版)五年级语文下册第6课《遇难者的第三个电话》课件(共17张PPT)
9.11事件
• “9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等） 2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的美利 坚航空公司航班被劫持了，两架飞机先后撞上美 国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9： 00，一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼 外墙被撞出大洞。18分钟后，即当地时间9：08 分左右，又一架飞机撞上世界贸易中心另一座大 楼的中上部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼 轰然倒塌，灰尘和残骸四处飞溅。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
当时美国人刚 刚准备开始一 天的工作时， 造成了3000 多人丧生。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:24:01 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
《遇难者的第三个电话》PPT课件
因为一个腰缠万贯的银行家，在生死攸关的 时候，肯定有很多的话要说，特别是遗产的 问题。在只可能打出一个电话而且说的话非 常有限的情况下，他们推断这个电话应该与 遗产归属有关。
2.情感对比
然而事实的真相是怎样的呢？
妈妈，我爱你！
爱德华迅速按下第一个电话。刚举起 手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥重重地将 他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多 了，于是改变主意按下了第二个电话。可 还没等电话接通，他想起了一件更为重要 的事情，又改拨了第三个电话......
西师版 五年级 下册 第二单元
学习目标 1．有感情地朗读课文，品读自己最受感动的 部分，体会儿子对母亲深沉爱。 2．把握课文的主要内容，能用自己的话把主 要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。 重点： 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋， 并能联想到自己，去感受亲情，感受生命。 难点： 感知课文在表达上的特点。
自学提示：
1、分组合作学习课文，用“——”画出描写 爱德华处于生死关头的句子；用“~~~”画出爱德 华给谁打电话的及内容的句子；批注爱德华给通话 对象打电话的原因及自己的体会。
2、自读勾画批注，小组交流完善批注。
1.感受“生死关 头”
哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？
“第五十六层”
“熊熊的大火”
“爆裂声”
当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银 行家爱德华被困在南楼的第五十六层。到 处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清楚 地意识到自己已没有生还的可能，在这生 死关头，他掏出了手机。
遭恐怖袭击之前的双子塔
袭击过程
想象： 如果是自己处于这样的环境中，你有什么 感受，什么想法？
这样的生死关头，对爱德华意味着什么？
表达特点：
为什么文章一开始不揭示电话留言的内容而 是放到最后？作用是什么？
西师大版小学五年级语文下册 遇难者的第三个电话 2精品ppt课件
6 遇难者的第三个电话
美国世贸大厦 ：
位于美国纽约的世界贸易中心，1973年建成， 位于曼哈顿市区南端，由5幢建筑物组成，是美 国纽约市最高、楼层最多的摩天大楼。主楼呈双 塔形，各高412米、110层，四周均是玻璃外墙， 有“世界之窗”之称。其主要业务是控制进出口 等国际贸易, 担负着美国国际贸易的发展重任， 里面 除贸易公司之外，也有运输公司、通信机 构、银行、保险公司、海关等公私机构，凡与贸 易及港湾有关的活动均集中于此，中心内共有企 业约1200家, 员工5万多名，每天访客高达8万。
2019/9/9
最新中小学教学课件
19
爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机， 楼顶忽然坍塌，一 块水泥板重重地将他砸翻在 地他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下第 二个电话。可还没等对方应答，他想起一件更 为重要的事情，于是拨通了第三个电话……
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
• 当时美国人刚刚准备开始一天的工作之时，造成了3000多人丧生。
接近9：00，一架飞 机撞在世贸中心一座 大楼上部，大楼外墙 被撞出大洞,顿时浓烟 滚滚。
18分钟后，即当地 时间9：08分左右， 又一架飞机撞上世界 贸易中心另一座大楼 的中上部，并引发爆 炸，到处是熊熊大火。
不久，整个世贸大 楼轰然倒塌，灰尘 和残骸四处飞溅。 当时美国人刚刚准 备开始一天的工作 时，造成了3000多 人丧生。
9.11事件
• “9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等） 2001年9月11 日，从波士顿洛根机场起飞的美利坚航空公司航班被劫持了，两架飞 机先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9：00， 一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。18分钟 后，即当地时间9：08分左右，又一架飞机撞上世界贸易中心另一座 大楼的中上部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼轰然倒塌，灰尘和 残骸四处飞溅。
美国世贸大厦 ：
位于美国纽约的世界贸易中心，1973年建成， 位于曼哈顿市区南端，由5幢建筑物组成，是美 国纽约市最高、楼层最多的摩天大楼。主楼呈双 塔形，各高412米、110层，四周均是玻璃外墙， 有“世界之窗”之称。其主要业务是控制进出口 等国际贸易, 担负着美国国际贸易的发展重任， 里面 除贸易公司之外，也有运输公司、通信机 构、银行、保险公司、海关等公私机构，凡与贸 易及港湾有关的活动均集中于此，中心内共有企 业约1200家, 员工5万多名，每天访客高达8万。
2019/9/9
最新中小学教学课件
19
爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机， 楼顶忽然坍塌，一 块水泥板重重地将他砸翻在 地他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下第 二个电话。可还没等对方应答，他想起一件更 为重要的事情，于是拨通了第三个电话……
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
• 当时美国人刚刚准备开始一天的工作之时，造成了3000多人丧生。
接近9：00，一架飞 机撞在世贸中心一座 大楼上部，大楼外墙 被撞出大洞,顿时浓烟 滚滚。
18分钟后，即当地 时间9：08分左右， 又一架飞机撞上世界 贸易中心另一座大楼 的中上部，并引发爆 炸，到处是熊熊大火。
不久，整个世贸大 楼轰然倒塌，灰尘 和残骸四处飞溅。 当时美国人刚刚准 备开始一天的工作 时，造成了3000多 人丧生。
9.11事件
• “9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等） 2001年9月11 日，从波士顿洛根机场起飞的美利坚航空公司航班被劫持了，两架飞 机先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9：00， 一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。18分钟 后，即当地时间9：08分左右，又一架飞机撞上世界贸易中心另一座 大楼的中上部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼轰然倒塌，灰尘和 残骸四处飞溅。
2019春西师大版语文五年级下册第二单元《遇难者的第三个电话》精品课件
二、母爱伟大，回家之后给母亲一个拥抱。
课堂演练
一、辨字组词。
憾( 遗憾 )
撼( 撼动 )
姻( 姻缘 )
烟( 烟雾 )
爆( 爆炸 )
暴( 暴露 )
塌( 坍塌 )
踢( 踢球 )
二、按要求写句子。 1.迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 （缩句） 迈克告别了母亲。 2.母亲说:“迈克先生，爱德华的遗言对你毫无用处。 （改为间接引语） 母亲告诉迈克先生，爱德华的遗言对他 毫无用处。
朗读指导
朗读这段时语气要沉重， 把爱德华清醒地意识到自己没 有生还的希望时的情感读出来。
朗读第二自然段，思考：省略号在此有什 么作用？
爱德华知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话。 可还没等对方应 答，他想起一件更为重要的事情， 于是拨通了第三个电话……
蒙上了神秘的色彩，给读者留下了无尽的 想象空间。
默读第3-5自然段：通过课文内容，找一找， 罗纳德和迈克推断第三个电话打给了谁， 和什么有关？他们为什么会这样推断？
第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？ 他俩推断, 第三个电话很可能与爱德华的遗产归属有 关。可是，爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失 败的婚姻，如今只有一个老母亲，住在旧金山。
罗纳德和迈克猜测第三个电话的内容。
罗纳德和迈克为什么有这样的猜测？ 因为按照常理，爱德华是 一个腰缠万贯的银行家，在 生死关头，肯定有很多话要 说，特别是遗产问题 。 这样 写的作用是使故事的情节变 得跌宕起伏，故事所揭示的 道理也就自然地显现出来了 。
默读第五至七段，说一说：为
什么电话的内容对迈克没有用？ 爱德华的生命留言到底是什么？
字词听写
第二课时
在恐怖分子的飞机撞向世贸大楼的那一刹那， 上 演 了 一段体现母子深情的故事。今天让我们一起走 进《遇难者的第三个电话》，让这一颗孝心感动我 们的灵魂吧！
遇难者的第三个电话说课PPT
课堂小结，升华情感
布置作业
1．向爸爸或妈妈说一声：我爱你。
2．为爸爸妈妈做一些力所能及的事。
板书设计
遇难者的第三个电话
第一个电话 第二个电话 第三个电话 助手 律师 妈妈 事业 财产 我爱你
教学效果评价
这篇课文内容不深，教学时不宜把简单 的问题复杂化，所以备课时考虑以讲授讨论 相结合的方式引导学生理清情节，分析人物 形象，欣赏动人细节，领悟作品主旨。学生 以合作探究的方式参与课堂活动，思考生活， 获得真知。教师作为课堂的组织者、引导者 的角色清晰，学生主体意识明确，课堂上讨 论充分，积极发言，独特的情感体验得到了 强调，通过课堂学习，更重要的是他们的情 感、态度、价值观会得到一次升华。
2.情感对比
你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是 为了什么？
助手
事业 财产
律师
2.情感对比
然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第 三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨 给谁的电话呢？
想象一下，他可能会在电话里给他的母亲说 些什么呢？
2.情感对比
爱德华的助手与律师也推断，第三个电话很 可能与他的遗产归属有关。想一想他们为什 么会这样推断。
对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是 忙着处理自己的财产，也不是向下属交代 工作，在生命危在旦夕之际，他认为最重 要的是母亲。电话传去的那一声“妈妈， 我爱您”道尽了母亲的辛劳，也道尽了儿 子对母亲深深的眷恋，道尽了儿子对母亲 的牵挂……“妈妈，我爱你！”简短的五个 字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声， 最后一次向母亲表达深深的爱，这一句看 似平凡的话是儿子用生命来书写的。
创设情境，激发兴趣
袭击过程
西师大版 五年级下册
设计意图： 《语文课程标准》中指出:"语文应激发学 生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意 识和习惯,为学生创设自主的学习情境"。
2019-2020年西师大版五年级语文下册第6课《遇难者的第三个电话》课件共17张PPT
6 遇难者的第三个电话
高谷中心校 执教 ：郑琪
美国世贸大厦 ：
位于美国纽约的世界贸易中心， 1973年建成，位于曼哈顿市区南端， 由5幢建筑物组成，是美国纽约市 最高、楼层最多的摩天大楼。主楼 呈双塔形，各高412米、110层，四 周均是玻璃外墙，有“世界之窗” 之称。其主要业务是控制进出口等 国际贸易, 担负着美国国际贸易的 发展重任，里面 除贸易公司之外， 也有运输公司、通信机构、银行、 保险公司、海关等公私机构，凡与 贸易及港湾有关的活动均集中于此， 中心内共有企业约1200家, 员工5 万多名，每天访客高达8万。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
9.11事件
• “9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等） 2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的美利坚 航空公司航班被劫持了，两架飞机先后撞上美国 纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9：00， 一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙 被撞出大洞。18分钟后，即当地时间9：08分左右， 又一架飞机撞上世界贸易中心另一座大楼的中上 部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼轰然倒塌， 灰尘和残骸四处飞溅。
高谷中心校 执教 ：郑琪
美国世贸大厦 ：
位于美国纽约的世界贸易中心， 1973年建成，位于曼哈顿市区南端， 由5幢建筑物组成，是美国纽约市 最高、楼层最多的摩天大楼。主楼 呈双塔形，各高412米、110层，四 周均是玻璃外墙，有“世界之窗” 之称。其主要业务是控制进出口等 国际贸易, 担负着美国国际贸易的 发展重任，里面 除贸易公司之外， 也有运输公司、通信机构、银行、 保险公司、海关等公私机构，凡与 贸易及港湾有关的活动均集中于此， 中心内共有企业约1200家, 员工5 万多名，每天访客高达8万。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
9.11事件
• “9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等） 2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的美利坚 航空公司航班被劫持了，两架飞机先后撞上美国 纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近9：00， 一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙 被撞出大洞。18分钟后，即当地时间9：08分左右， 又一架飞机撞上世界贸易中心另一座大楼的中上 部，并引发爆炸，不久，整个世贸大楼轰然倒塌， 灰尘和残骸四处飞溅。
最新配套西师大版五年级语文下册《遇难者的第三个电话》精品公开课课件
遇难者的第三个电话
阮红松，男，1992年开始创作， 在《长江文艺》《芳草》《天 池》《百花园》等刊发表文学 作品80多万字。现在《洈水》 文学杂志社工作。
2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的美利 坚航空公司航班被恐怖分子劫持。两架飞机先后撞上 美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。 先是一架飞机撞在世界贸易中心一座大楼上部，大楼 外墙被撞出大洞。不久以后，又有一架飞机撞上世界贸易 中心另一座大楼的中上部，并引发强烈爆炸。不久，整个 世贸大楼轰然倒塌，灰尘和残骸四处飞溅。 美国总统布什发表演说，此次飞机撞击世贸大楼事件 是“一个明显的恐怖分子攻击美国的事件”，有数千人在 恐怖分子的袭击中丧生。
预习检查
阅读质疑
◎银行家爱德华意识到自己没有生还 的可能，在生命即将结束时，什么是 最重要的呢?财产、名声，还是其他? ◎第三个电话足打给谁的?他在电话里 说过什么?
预习 检查
按提示给课文分段：
生死关头打电话。
透露前两个电话的通话对象，
暗藏第三个电话。 揭露通话对象，留下生命遗言。
课文解析
资料 宝袋
一架飞机 撞在世贸 中心一座 大楼上部
又一架飞 机撞上世界贸 易中心另一座 大楼的中上部，
整个世贸大 楼轰然倒塌
读一读
重点点拨
怖 贸 砸 眩 废 墟 姻 恸
贸 恸 墟 眩
“恸”和“痛”在程度上有区别，要注意 “贸”字，注意第二笔是点，不能写掉了。 注意字形书写：左部为“目”，右部是 “墟”字较难，注意书写。 区分。一般来讲“恸”的程度深。 “玄”。注意最后一笔是点。
恐怖分子
蓄意通过暴力手段(如制造 爆炸事件、劫持飞机、绑架等)， 造成平民或非战斗人员伤亡与 财产损失，以达到某种政治目 的的人。
阮红松，男，1992年开始创作， 在《长江文艺》《芳草》《天 池》《百花园》等刊发表文学 作品80多万字。现在《洈水》 文学杂志社工作。
2001年9月11日，从波士顿洛根机场起飞的美利 坚航空公司航班被恐怖分子劫持。两架飞机先后撞上 美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。 先是一架飞机撞在世界贸易中心一座大楼上部，大楼 外墙被撞出大洞。不久以后，又有一架飞机撞上世界贸易 中心另一座大楼的中上部，并引发强烈爆炸。不久，整个 世贸大楼轰然倒塌，灰尘和残骸四处飞溅。 美国总统布什发表演说，此次飞机撞击世贸大楼事件 是“一个明显的恐怖分子攻击美国的事件”，有数千人在 恐怖分子的袭击中丧生。
预习检查
阅读质疑
◎银行家爱德华意识到自己没有生还 的可能，在生命即将结束时，什么是 最重要的呢?财产、名声，还是其他? ◎第三个电话足打给谁的?他在电话里 说过什么?
预习 检查
按提示给课文分段：
生死关头打电话。
透露前两个电话的通话对象，
暗藏第三个电话。 揭露通话对象，留下生命遗言。
课文解析
资料 宝袋
一架飞机 撞在世贸 中心一座 大楼上部
又一架飞 机撞上世界贸 易中心另一座 大楼的中上部，
整个世贸大 楼轰然倒塌
读一读
重点点拨
怖 贸 砸 眩 废 墟 姻 恸
贸 恸 墟 眩
“恸”和“痛”在程度上有区别，要注意 “贸”字，注意第二笔是点，不能写掉了。 注意字形书写：左部为“目”，右部是 “墟”字较难，注意书写。 区分。一般来讲“恸”的程度深。 “玄”。注意最后一笔是点。
恐怖分子
蓄意通过暴力手段(如制造 爆炸事件、劫持飞机、绑架等)， 造成平民或非战斗人员伤亡与 财产损失，以达到某种政治目 的的人。
【最新】西师大版小学五年级语文下册 遇难者的第三个电话1精品ppt课件
1．学会本课生字，理解本课 的新词。 2．正确、流利、有感情地朗 读课文，品读自己最受感动的 部分，体会儿子对母亲深沉的 爱， 3．把握课文的主要内容，能 用自己的话把主要内容讲清楚。
9.11恐怖袭击事件美国东部时间9月11 日上午（北京时间9月11日晚上）发生 在美国本土，通过劫持多架民航飞机冲 撞纽约曼哈顿的摩天高楼以及华盛顿五 角大楼的自杀式恐怖袭击。包括美国纽 约地标性建筑世界贸易中心双塔在内的 6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建 筑遭到破坏，美国国防部总部所在地五 角大楼也遭到袭击。
想一想
课文中遇难者打 了哪三个电话？
遇难者给助手、律 师、母亲各打了一 个电话。
1.你觉得爱德华打电话给他的 助手、律师是为了什么？
2.然而在这生死关头，他却没等 电话接通，又拨打了第三个电话， 因为他想起一件更为重要的事情巨额遗产的人，临终不 是忙着处理自己的财产，也不是向下 属交代工作，在生命危在旦夕之际， 他认为最重要的是母亲。电话传去的 那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲 的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的 眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂…… 短短的五个字，蕴含其中的爱的力量 没法用任何东西来衡量。
母爱是无私的、伟大的，儿女对母亲 的深情不也是伟大的吗？这种超出一 切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产 生一种震撼人心的力量呢！“妈妈， 我爱你！”简短的五个字，是爱德华 最后一次向母亲袒露心声，最后一次 向母亲表达儿子对母亲深深的爱。
1．人最需要的是爱，你怎 样看待这个问题？ 2．说说通过学习，你学到 了什么，懂得了什么道理。 谈谈自己感受最深的地方。
9.11恐怖袭击事件美国东部时间9月11 日上午（北京时间9月11日晚上）发生 在美国本土，通过劫持多架民航飞机冲 撞纽约曼哈顿的摩天高楼以及华盛顿五 角大楼的自杀式恐怖袭击。包括美国纽 约地标性建筑世界贸易中心双塔在内的 6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建 筑遭到破坏，美国国防部总部所在地五 角大楼也遭到袭击。
想一想
课文中遇难者打 了哪三个电话？
遇难者给助手、律 师、母亲各打了一 个电话。
1.你觉得爱德华打电话给他的 助手、律师是为了什么？
2.然而在这生死关头，他却没等 电话接通，又拨打了第三个电话， 因为他想起一件更为重要的事情巨额遗产的人，临终不 是忙着处理自己的财产，也不是向下 属交代工作，在生命危在旦夕之际， 他认为最重要的是母亲。电话传去的 那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲 的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的 眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂…… 短短的五个字，蕴含其中的爱的力量 没法用任何东西来衡量。
母爱是无私的、伟大的，儿女对母亲 的深情不也是伟大的吗？这种超出一 切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产 生一种震撼人心的力量呢！“妈妈， 我爱你！”简短的五个字，是爱德华 最后一次向母亲袒露心声，最后一次 向母亲表达儿子对母亲深深的爱。
1．人最需要的是爱，你怎 样看待这个问题？ 2．说说通过学习，你学到 了什么，懂得了什么道理。 谈谈自己感受最深的地方。
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1．学会本课生字，理解本课 的新词。 2．正确、流利、有感情地朗 读课文，品读自己最受感动的 部分，体会儿子对母亲深沉的 爱， 3．把握课文的主要内容，能 用自己的话把主要内容讲清楚。
9.11恐怖袭击事件美国东部时间9月11 日上午（北京时间9月11日晚上）发生 在美国本土，通过劫持多架民航飞机冲 撞纽约曼哈顿的摩天高楼以及华盛顿五 角大楼的自杀式恐怖袭击。包括美国纽 约地标性建筑世界贸易中心双塔在内的 6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建 筑遭到破坏，美国国防部总部所在地五 角大楼也遭到袭击。
想一想课文中遇难者打 了哪个电话？遇难者给助手、律 师、母亲各打了一 个电话。
1.你觉得爱德华打电话给他的 助手、律师是为了什么？
2.然而在这生死关头，他却没等 电话接通，又拨打了第三个电话， 因为他想起一件更为重要的事情， 这是拨给谁的电话呢？
对于一位拥有巨额遗产的人，临终不 是忙着处理自己的财产，也不是向下 属交代工作，在生命危在旦夕之际， 他认为最重要的是母亲。电话传去的 那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲 的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的 眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂…… 短短的五个字，蕴含其中的爱的力量 没法用任何东西来衡量。
母爱是无私的、伟大的，儿女对母亲 的深情不也是伟大的吗？这种超出一 切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产 生一种震撼人心的力量呢！“妈妈， 我爱你！”简短的五个字，是爱德华 最后一次向母亲袒露心声，最后一次 向母亲表达儿子对母亲深深的爱。
1．人最需要的是爱，你怎 样看待这个问题？ 2．说说通过学习，你学到 了什么，懂得了什么道理。 谈谈自己感受最深的地方。
9.11恐怖袭击事件美国东部时间9月11 日上午（北京时间9月11日晚上）发生 在美国本土，通过劫持多架民航飞机冲 撞纽约曼哈顿的摩天高楼以及华盛顿五 角大楼的自杀式恐怖袭击。包括美国纽 约地标性建筑世界贸易中心双塔在内的 6座建筑被完全摧毁，其它23座高层建 筑遭到破坏，美国国防部总部所在地五 角大楼也遭到袭击。
想一想课文中遇难者打 了哪个电话？遇难者给助手、律 师、母亲各打了一 个电话。
1.你觉得爱德华打电话给他的 助手、律师是为了什么？
2.然而在这生死关头，他却没等 电话接通，又拨打了第三个电话， 因为他想起一件更为重要的事情， 这是拨给谁的电话呢？
对于一位拥有巨额遗产的人，临终不 是忙着处理自己的财产，也不是向下 属交代工作，在生命危在旦夕之际， 他认为最重要的是母亲。电话传去的 那一声“妈妈，我爱您”道尽了母亲 的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的 眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂…… 短短的五个字，蕴含其中的爱的力量 没法用任何东西来衡量。
母爱是无私的、伟大的，儿女对母亲 的深情不也是伟大的吗？这种超出一 切世俗与金钱的纯真的感情怎能不产 生一种震撼人心的力量呢！“妈妈， 我爱你！”简短的五个字，是爱德华 最后一次向母亲袒露心声，最后一次 向母亲表达儿子对母亲深深的爱。
1．人最需要的是爱，你怎 样看待这个问题？ 2．说说通过学习，你学到 了什么，懂得了什么道理。 谈谈自己感受最深的地方。