小学美术期末考试方案
一年级美术期末考查方案
一年级美术期末考查方案
一年级美术期末考查方案
一、美术课选择：
1、关于空间概念的考查：
（1）画出一张三维图：
（2）画出一张二维图：
（3）根据三维图提供的信息，用不同颜色分别表示不同空间维：2、关于视觉元素的考查：
（1）画出一件作品，综合运用线、面、空间、颜色等视觉元素：（2）画出一件融合中国特色的古典作品：
（3）画出一件用当代社会的手法表达的作品：
（4）根据所给的构思图，画出一件作品来：
二、美术理论考查
1、美学系列：
（1）说明作品的各种美学属性：
（2）说明作品的表现形式及其构成格式：
（3）说明作品的外观表现：
2、古典美学系列：
（1）讲解作品所遵循的中国古典美学价值及其要求：（2）讲解古典作品的内涵及传达的信息：
（3）说明古典作品的艺术效果：
三、注意事项：
1、考查时间安排以及相关考查细则；
2、期末考试评分方式：各方面的分值规定；
3、学生作品展示以及答辩规则：照片作品投稿要求；
4、考试作品的保存规定：作品的标准要求
5、注意安全：如何做好户外安全管理等。
小学美术期末考查方案
2011-2012学年度第二学期美术期末考查方案2012.6
一、评价内容：
学习态度、基础知识、基本技能、学生能够综合应用所学知识技能以及日常所形成的健康的审美能力，在作品创作或评述中表现出的个人的美术素养。
二、评价方式：
根据《美术课程标准》的要求，从学生的实际出发，采用过程性评价和期末终结性评价相结合的方式进行评价。
1、对学习态度的评价，采取过程评价的方式。
建议从以下几方面评价；
⑴学生在日常学习中能否带全美术用具；
⑵能否积极参加各种美术活动；
⑶能否按时完成美术作品；
⑷作业数量是否足；
2、对基础知识、基本技能、个性表现的评价，采取期末终结性评价的方式分段进行。
⑴低段（一、二、三年级）：以命题画的形式评价基本技能、个性表现；基础知识部分可以采用口头测试。
⑵高段（四、五、六年级）：期末终结性评价由学校自行组织命题。
以书面文字测试部分和命题画（命题制作）相结合形式进行。
命题时要以课标为依据，全面评价学生应知、应会的“双基”；考查学生综合运用知识和技能分析解决问题的能力。
（三、评价结果：
1、过程性评价和期末终结性评价的结果均以等级的形式呈现。
评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、过程性评价占综合评价结果的30%,期末终结性评价占综合评价结果的70%。
小学美术考核实施方案
小学美术考核实施方案一、考核目的。
小学美术考核旨在全面了解学生对美术知识、技能和审美能力的掌握情况，促进学生全面发展，激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情感和创造能力。
二、考核内容。
1. 美术基础知识，包括色彩、构图、造型、线条等基础知识的掌握情况。
2. 创作技能，考核学生的绘画、手工制作等方面的技能水平。
3. 美术作品欣赏与评价，考核学生对美术作品的欣赏能力和评价水平。
三、考核形式。
1. 笔试，主要考核学生对美术基础知识的掌握情况，包括选择题、填空题等形式。
2. 创作实践，让学生进行绘画、手工制作等创作，考核其创作技能。
3. 作品展示与评价，学生展示自己的美术作品，进行互相欣赏和评价。
四、考核时间与安排。
小学美术考核通常安排在学年末，具体安排根据学校的实际情况而定。
考核时间不宜过长，一般为1-2天。
五、考核评价。
1. 考核评分标准，根据学生在美术基础知识、创作技能和作品欣赏与评价方面的表现，制定相应的评分标准。
2. 考核结果公布，考核结束后，学校将公布考核成绩，对考核成绩较好的学生给予相应的奖励和表扬。
3. 考核成绩记录，学校将学生的美术考核成绩纳入学生成绩档案，作为学生全面发展的重要参考。
六、考核准备。
1. 教师培训，学校应组织美术教师进行相关考核内容的培训，提高教师的考核水平。
2. 学生复习，学校应组织学生进行美术基础知识的复习，并进行创作技能的训练。
3. 考核环境准备，学校应提前准备好考核所需的场地、工具和材料，确保考核的顺利进行。
七、考核后续。
1. 考核成绩分析，学校应对考核成绩进行分析，找出存在的问题和不足，为今后的教学提供参考。
2. 教学改进，根据考核成绩分析，学校应对美术教学进行改进，提高教学质量。
3. 学生辅导，针对考核中学生存在的问题，学校应给予学生相应的辅导和指导，帮助他们提高美术水平。
八、总结。
小学美术考核是学校美育工作的重要组成部分，通过考核可以全面了解学生的美术水平，为学校的美术教学提供重要参考。
小学一年级美术期末学业水平无纸化测评方案
小学一年级美术期末学业水平无纸化测评方案1. 测评目的为了更好地评估小学一年级学生在美术课程中的成果，提高学生的美术素养和创新能力，我们将采用无纸化测评方式，全面、客观、公正地评估学生的学业水平。
2. 测评对象小学一年级全体学生。
3. 测评内容3.1 美术基本技能- 绘画能力：包括线条、形状、色彩、构图等方面的基本技能。
- 手工制作：利用剪刀、胶水、纸张等材料，完成简单的手工作品。
3.2 美术欣赏与评价- 美术作品欣赏：能够对给定的美术作品进行欣赏和描述。
- 美术作品评价：能够对同龄同学的美术作品进行评价，提出改进建议。
3.3 创新与实践- 创意表达：能够运用美术语言表达自己的创意和想法。
- 实践能力：在美术创作过程中，能够独立思考、解决问题。
4. 测评方式采用无纸化测评方式，包括线上测评和线下实践活动。
4.1 线上测评- 美术基本技能：通过线上平台，提交学生的绘画和手工制作作品。
- 美术欣赏与评价：在线上平台上，学生可以对给定的美术作品进行欣赏和评价，也可以对同龄同学的美术作品进行评价。
4.2 线下实践活动- 创新与实践：学生在课堂上进行美术创作，展示自己的创意和实践能力。
5. 测评时间与流程5.1 测评时间- 美术基本技能：测评时间为学期末前一周。
- 美术欣赏与评价：测评时间为学期末前两周。
- 创新与实践：测评时间为学期末前一个月。
5.2 测评流程1. 教师发布测评任务和标准。
2. 学生按照要求完成作品，并在规定时间内提交。
3. 教师对作品进行评价，并提出改进建议。
4. 学生根据教师的评价和建议，进行作品的修改和完善。
5. 教师汇总学生的评价结果，并进行分析。
6. 测评结果处理6.1 评价标准- 美术基本技能：线条、形状、色彩、构图等方面的正确性和熟练程度。
- 美术欣赏与评价：对美术作品的认知、描述和评价的准确性和深度。
- 创新与实践：创意表达的独创性和实践过程的独立解决问题能力。
6.2 评价结果- 采用等级制，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
小学一年级美术期末考评方案
小学一年级美术期末考评方案一、考评目的本次美术期末考评的主要目的是评估学生在一学期的美术学习过程中所获得的知识和技能，以及激发学生对美术的兴趣和创造力。
同时，通过考评结果反馈，帮助教师优化教学方法，提升教学质量。
二、考评内容1. 色彩认知：评估学生对基本颜色的辨识和运用能力，如红、黄、蓝三原色，以及通过调色了解色彩的变化。
2. 线条运用：考察学生能否熟练运用直线、曲线、波浪线等基本线条，以及能否通过线条表达一定的意图或情感。
3. 形状描绘：评估学生对圆形、方形、三角形等基本形状的描绘能力，以及能否在创作中运用这些形状构成画面。
4. 空间表现：观察学生在画面中表现的前后、上下、左右关系，能否运用透视原理表现立体感。
5. 创意表现：鼓励学生发挥想象力，运用所学知识创作出有新意的美术作品。
6. 绘画基础：评估学生对基本绘画技巧的掌握，如线条的流畅度、色彩的运用等。
7. 观察能力：观察学生能否通过观察实物或图片，将其特征转化为画作。
8. 创意表达：评估学生在绘画中展现的创意和个性，鼓励其发挥想象力和创造力。
9. 艺术鉴赏：考查学生对优秀美术作品的欣赏能力，培养其审美意识。
三、考评方式1. 作品提交：学生提交一幅代表自己学习成果的绘画作品，可以是课堂作业或个人创作。
2. 现场绘画：教师提供实物或图片作为绘画主题，学生在限定时间内完成绘画。
3. 口头表达：教师向学生展示优秀美术作品，要求学生口头描述自己的感受和理解。
4. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况及创意程度进行综合评价。
5. 家长参与：邀请家长参与学生的作品评价，共同见证学生的成长和进步。
6. 平时表现：教师观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、合作精神以及对美术活动的参与度等。
7. 作业评定：根据学生完成的绘画作品，对其色彩、线条、形状和空间等方面的技能进行评估。
8. 小组活动：组织学生进行小组合作绘画，观察学生在集体中的协作能力。
9. 期末测试：进行一次综合性绘画测试，题目由教师根据考评内容设计，测试学生的综合运用能力。
四五年级下学期美术期末考核方案1
四五年级下学期美术期末检测方案
一、考核目的
以新美术课程标准为主体,着眼于美术教学的开放性,激发学生学习的兴趣,提高学生绘画学习的积极性。
通过学生实践活动,完成科学的、开放的教学评价,有效地促进学生绘画素质的全面发展。
二、考核时间：第17周全周
三、考核对象：四、五年级全部学生
四、考核地点
四、五年级各班教室
五、考核形式：1.课堂绘，2.提问课本内容理解。
六、考核时长：40分钟
七、考核内容：1. 风景。
2. 静物
八、考核流程
1、准备阶段。
选取本册书一课内容，提前一周确定绘画内容，自行练习
2.测试阶段；a、各自准备A4本和绘画工具，
b、提问本课内容理解
3、评分阶段。
a、下课后上交作品
九、评价标准（评分）
1. 形体、比例、透视正确25分
2. 色彩关系处理恰当25分
3. 色彩调子丰富25分
4. 画面整体效果好25分
十、考前准备（教师学生要准备的教具学具及各类设施设备）
1.教师：选取美术考试主题
2.学生：准备A4本和绘画工具。
小学美术考试实施方案
小学美术考试实施方案一、考试目的。
小学美术考试旨在全面了解学生对美术知识和技能的掌握情况，促进学生的审美情感和创造能力的培养，激发学生对美术的兴趣，促进学生全面发展。
二、考试内容。
小学美术考试内容包括绘画、手工制作、美术知识等方面。
其中，绘画考试要求学生能够熟练掌握素描、水彩、油画等绘画技法，能够表现出对事物形象的观察和描绘能力；手工制作考试要求学生能够熟练掌握剪纸、折纸、捏塑等手工技能，能够制作出具有一定美感和创意的手工作品；美术知识考试要求学生能够掌握一定的美术史知识，了解一些著名画家和其代表作品，能够对艺术作品进行简单的分析和评价。
三、考试形式。
小学美术考试形式分为笔试和实践两部分。
笔试部分主要考察学生对美术知识的掌握情况，包括选择题、判断题、填空题等，考察学生对美术基础知识的理解和掌握程度；实践部分主要考察学生的绘画和手工制作能力，学生需要根据题目要求进行绘画或手工制作，展现自己的创作才能和审美能力。
四、考试要求。
小学美术考试要求学生在参加考试前，要认真复习美术知识，多进行绘画和手工制作的练习，培养自己的审美情感和创造能力。
在考试过程中，学生要认真审题，按照要求完成各项考试内容，注意时间的合理安排，保持良好的心态，发挥自己的水平。
五、考试评价。
小学美术考试评价主要从作品的表现、技法运用、创意和审美情感等方面进行综合评价。
对于绘画作品，评价要注重学生对事物形象的描绘能力和对色彩、构图的运用；对于手工制作作品，评价要注重学生的手工技能和创意表现；对于美术知识考试，评价要注重学生对美术知识的掌握情况和对艺术作品的理解能力。
六、考试安排。
小学美术考试一般安排在学年末，具体时间由学校根据实际情况确定。
考试地点为学校美术教室或专门的考试场所。
考试由学校美术老师组织实施，学校要保证考试的公平、公正。
七、考试总结。
小学美术考试的实施要注重对学生综合能力的考查，要注重学生的创造性和审美情感的培养，要注重对学生的艺术素养的提高。
小学美术考试方案
小学美术考试方案
一、考试目标
本次小学美术考试的目标是培养学生的美术绘画技能、想象力和审美能力，提高学生对美的感知和表达能力。
二、考试内容
1.素描：考察学生的观察力和绘画技巧，要求学生按照给定的模特或物品进行绘画，并展示对形状、光线和细节的捕捉能力。
2.水彩画：考察学生的色彩运用和创意表达能力，要求学生使用水彩颜料完成一幅具有主题的画作。
3.手工制作：考察学生的手工技巧和创造力，要求学生使用提供的材料制作手工作品，并展示对材料的巧妙运用和创作主题的表达能力。
三、考试形式
1.考试时间：本次考试时间为2小时。
2.考试方式：学生需要在规定的时间内完成素描、水彩画和手工制作三个任务，并将作品交给考官进行评分。
3.评分标准：评分主要考察学生的技术运用、创意表达和整体效果。
评分将以数字和文字形式进行，分数将按照不同的考试要求和难度进行权重分配。
四、考试准备
1.考试材料：学校将提供必要的绘画纸、铅笔、水彩颜料、画笔和手工制作所需材料。
2.课前培训：为了帮助学生更好地准备考试，学校将提供美术课程的培训和指导，包括绘画技巧、色彩运用和手工制作方法等方面的知识。
五、考试评分与反馈
1.考试评分：学校将组织专业的美术老师对学生的作品进行评分，并记录在学生成绩档案中。
2.考试反馈：学校将向学生和家长提供考试成绩和评语反馈，以便学生了解自己的优势和改进空间，并做出相应的学习调整。
以上是本次小学美术考试的方案，希望能够帮助学生发展绘画技能和审美能力，培养他们对美的热爱和创作潜力。
祝考试顺利！。
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美术期末成绩测评具体实施方案质量检测是检查教学质量成效的手段之一。
是对教师教，学生学实施调控，是促进教与学发展的重要措施。
是美术新课程实验不短深入发展的重要环节，是对有个性差异、发展差异的所有学生进行全面了解、研究的过程。
美术检测从学生的整个学习活动过程中，以认知、情意、表现等方面发展情况，做出全面而客观的评价过程。
测评具体实施方案：
通过平时考核和期末笔试成绩对学生进行总评价。
总分100分，平时考查占60%，期末卷面测试占40%。
平时检测占60分，主要考查学生在平时学习活动中对美术学科所表现出的学习习惯（工具准备情况占10%，课堂纪律占10%）是否能主动参与学习活动占10%，平时美术作业完成情况30%。
期末检测为40分，美术实践创作，考查学生美术理论知识掌握情况和运用形、色、肌理、空间等美术语言（任由学生选择适合自己的工具、材料），展示学生的形色知识与造型方法的运用能力及其美术构思与创作的能力。
命题创作画内容：（具体要求：突出主题、创意新颖、构图饱满注重色彩搭配、技法表现。
）
一年级：绘画——“我在空中飞”（8开纸）（绘画以及电脑绘画）
二年级：绘画——“乘着大象”（8开纸）（绘画以及电脑绘画）
三年级：科技创想画（8开纸）（绘画以及电脑绘画）
四年级：环保主题绘画（8开纸）（绘画以及电脑绘画）
五年级：环保主题绘画（8开纸）（绘画以及电脑绘画）
六年级：科技创想画（8开纸）（绘画以及电脑绘画）。