肥城市中小学教育行风民主评议量化考核表
教育系统部分学校(园)2011年民主评议政风行风测评表
欢迎各位朋友参与我们的评议工作，请您在自己的意向栏目内打“√”，并提出宝贵意见建议，衷心感谢您的支持。
测评内容
测评结果
基本内容
序号
具体内容
满意
基本满意
不满意
履行职责
1
依法履行教育教学本职工作
2
爱岗敬业，专心从教
3
为人师表，狠抓师德师风建设
4
班子团结务实，管理民主
服务规范
尊重学生人格，不歧视、不侮辱学生
14
善家长深入社会，乐于听取各种意见建议
廉洁从业
16
洁身自好，不收受学生和家长赠送的礼品礼金
17
牢固树立法纪观念，不以教谋私，不向学生推销任何商品，不搞有偿家教
意见建议
5
校风严谨，具有良好的教书育人氛围
6
规章制度健全，强化管理，用制度管人
7
教学任务安排合理，学习负担适度
8
学习生活环境安全有序
服务效率
9
重视师资队伍建设，提高教学水平、教学质量
10
教师岗位、分工明确、责任落实
11
按质量按时完成教学计划、任务，减少补课
服务态度
12
关心热爱学生，熟悉掌握学生学习生活状况
13
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注：1.考核对象：在职教师。
2.考核时间：每年7-8月份。
3.考核功效：学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分，其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀，80分--94分为良好，60分--79分为合格，59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项，同项取最高项，累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动，必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者，该学年考核为不合格：（1）因计生、综治等方面犯有严重错误，使学校受到“一票否决”处罚者；（2）犯严重错误，受行政记大过、党内严重警告以上处分者；（3）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；（4）参加黄、赌、毒、邪教活动，被举报查实的。
（5）对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者，年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员，不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人：榆林第十一中学教案检查评价表注：1、此表总分为100分，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为及格，60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课，请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1：“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”，4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”，4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”，4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2：“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人：评价时间：年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表（教导处）三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查，依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定，您班学科作业综合得分为。
学校行风建设民主评议表
项目
内容
评价
满意
基本满意
不满意
廉政
建设
领导干部重视党风廉政建设
清正廉洁，遵纪守法，奋发有为
勤奋务实，提高效能，勤俭办学
一心为民，深入群众，排忧解难
开展政务校务公开，实行民主管理
综合评价
师德
教风
重视师德教风建设
爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表，落实职业道德“十不准”
热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生
5
接待来访、解决问题情况
6
遵守作息时间情况
7
精神面貌情况
8
办公室环境、卫生情况
附：1.您认为中心机关在作风建设方面与过去相比：
A有较大变化B有一定进步C没有变化D不如从前
2.您认为机关作风建设存在问题的主要原因是：
A职责不清B管理不到位C干部素质有待提高D其它
说明：请在所选的空格或题号打“√”；对有关问题发表意见。
廉洁从教，不搞有偿家教，不推销教辅资料和其他商品，不吃、拿、卡、要
综合评价
学校
管理
落实教育法律法规，管理制度健全，严格管理，依法治校
提高教育教学质量，提高办学水平
实施素质教育，减轻学生课业负担
有良好的校风、学风，教学秩序井然
综合评价
教育
收费
执行义务教育阶段“一费制”政策，执行普通高中招生“三限”政策
严格收费公示制度，实行“阳光收费”
严格收费管理，无收费不开收据、收取费用不入帐等现象
无违规收费现象
综合评价
总体评价
意见和建议：
说明：请在评价栏内对应的选项上打“√”。
机关行风建设民主评议表
序号
中小学教师师德师风考核评价表
教师姓名
项目
评价标准
自评得分*30%
他评
得分
*30%
领导评价得分*30%
学生评价*10%
备注
一、政治坚定，依法执教（10分）
1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。（5分）
4．其他违反法律、法规及政令的行为。
二、文明理性，爱岗敬业（20分）
1．热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家；（2分）
2．讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作，教书育人；（2分）
3．认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责；（4分）
4．注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。（4分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分)：
1．对待学生冷酷、粗暴，体罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。（扣12分)
2．歧视、排斥学困生，对辍学学生不家访、不劝学。（扣5分)
3．散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。（扣12分)
4．对学生放松管理，由此引发事故。（扣12分)
四、勤奋学习，业务精通（１0）
1.树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；（2分）
2.自觉加强理论修养，坚持理论联系实际；（2分）
3.尊重教育科学和教育规律，按教育规律办事；（2分）
4.坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平；（2分）
5.注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。（2分）
（二）下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：
肥城市普通小学办学水平综合督导评估自评记实表
肥城市普通小学办学水平综合督导评估自评汇总表自评单位（盖章）：单位主要负责人（签字）：肥城市人民政府教育督导室二○一一年十一月肥城市普通小学办学水平综合督导评估方案一、督导评估说明㈠为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学基本办学条件标准》、《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》、《泰安市中小学素质教育质量效益双高工程评估方案》、《肥城市推进教育率先发展建设现代化教育强市行动计划（2011-2015）》等一系列文件规定，制定本方案。
㈡实行自评和复评相结合。
各学校要成立相应人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，填写自评纪实，给出自评得分。
复评采取听汇报、查资料、核账目、现场观察、座谈走访、调查问卷、抽测评价、签字认定等方式进行，过程性专项检查和视导按比例计入总分或相应分项得分，综合评估结果作为评选先进单位的重要依据。
㈢方案设A级指标4项，B级指标16项，评估分值为1000分。
另设办学特色加分项，分值60分，同时计入总分。
督导评估时，本着分类推进的原则，分市直小学、中心小学、完全小学、教学点四类考核评价。
㈣方案内容由市政府教育督导室负责解释。
二、督导评估指标A1教育管理400分B1办学思想40分B2行政管理60分B3教学管理100分B4学生管理80分B5安全管理80分B6后勤管理40分A2队伍建设100分B7领导班子建设20分B8教师队伍建设40分B9班主任队伍建设40分A3 教育质量300分B10德育50分B11智育150分B12艺体50分B13综合50分A4办学条件200分B14教育经费60分B15校舍场地40分B16教育装备100分办学特色加分60分规范化学校建设，校园文化建设，绿色学建设，现场，表彰，经认定的办学特色项目.三、评估标准及计分办法。
学校教师量化考核表
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以 内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
中小学教育行风民主评议问卷调查表
附件1：中小学教育行风民主评议问卷调查表序号项目内容满意基本满意不满意不了解1制度建设重视党风廉政建设，认真落实责任制；扎实开展廉政文化进校园活动。
2 重视制度宣传教育，强化制度意识。
3 围绕权力运行的关键环节和重要部门、重要岗位完善制度。
4 加强制度执行的组织领导，严格制度执行，严肃查处违法制度的行为。
5 依法管理、规范办学坚持依法治校，严格收费公示制度和收费管理。
6教学管理规范，课程开齐上足，不断提高教育教学质量。
7安全措施到位。
认真执行学生作息制度，减轻学生过重课业负担。
8 严格执行招生政策。
高中阶段严格执行“三限政策”，交纳择校费学生免交学费。
9学校风气重视教风、学风、校风建设。
1教师公德意识强、职业道德高尚。
11学生具有良好的行为习惯、学习习惯和社会责任感。
12注重校园文化建设和环境建设。
13 师德师风建设重视师德师风建设。
14爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表。
15热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。
1 6 教师不从事有偿家教，不引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料；不接受家长的宴请、礼金和有价证券等。
1文重视开展文明服务活动。
7 明服务18 开通服务热线电话，履行文明服务承诺。
19 真诚平等关爱每位学生，不歧视学习困难的学生。
20尊重家长，文明礼貌地与其交流。
2、请根据您的身份，在学生○家长○教职工○对应的“○”内打“√”。
3、如有意见和建议，请在问卷调查表背面填写。
意见和建议：附件2：中小学教育行风民主评议量化考核表（一）学校名称：考核总分：考核项目考核标准分值考核与计分方法考核方法得分分项合计宣传发动6分学校召开教职工动员大会，使广大教职员工积极主动参与教育行风民主评议活动。
3召开动员大会，广大教职工积极参与教育行风民主评议活动，好的得3分，较好的得2分，差的扣2分。
听取汇报座谈了解通过校报、校刊、广播、教育网站等形式广泛宣传，取得社会的理解和支持，营造良好的评议氛围。
中小学教师职业道德考核学校测评表(参考)
为人师表
14.坚守高尚情操、诚实守信，模范遵守社会公德和教师职业道德规范，积极参加社会公益活动。
5
15.衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作。
5
16.理解尊重家长，平等对待每一位家长，经常采取适当方式与家长保持联系，积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
5
17.作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
5
11.注重学思结合，激发学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
5
12．精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担，不从事有偿补课。
5
13.严格按照课程标准对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。积极探索评价改革，对学生进行综合评价，充分挖掘学生的特长和闪光点。
5
爱岗敬业
4.忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，自觉履行教书育人的神圣职责。
5
5.具有较强的组织观念，能自觉执行上级部门的有关规定和学校的规章制度，服从组织安排。静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献。
5
6.认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，认真组织考试考核。
5
终身学习
18.树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，自觉运用现代化教育教学技术。
5
19．潜心钻研业务，勇于探索创新。积极开展校本研修，认和教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
学校测评综合得分
注：此表内容不得公开，作为学校存档资料备查，请对填写以上内容真实性负责
中小学教师职业道德考核学校测评表（参考）
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学校名称：考核总分：
考核项目
分值
考核标准与计分办法
考核方法
得分
宣传发动
10
制定印发本单位行风评议工作实施方案（2分）；组织召开行风评议工作会议进行动员部署（3分）；通过多种形式，大力宣传开展行风评议工作的目的、意义等，营造良好的评议氛围（5分）。
查阅资料听取汇报15 Nhomakorabea认真落实山东省普通中小学管理基本规范、市政府关于全面推进中小学素质教育的意见等文件法规，严格依法规范办学（3分）；开足开全课程课时，保证学生德智体美劳全面发展（3分）；严格限定学生课外作业量，减轻学生过重课业负担（3分）；深入开展心理健康教育、阳光体育运动、创新教育实验（3分）；安全教育和管理措施到位（3分）。
师德师
风建设
15
重视师德师风建设，认真做好教师思想政治、职业道德教育工作，开展多种形式的师德师风建设活动（5分）；教师自觉遵守“教师职业道德规范”和“泰安市教师行为‘十不准’”、“肥城市教师行为十不准”等规定，爱岗敬业，为人师表，杜绝体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、接受家长宴请和馈赠等违规违纪行为（10分）。
肥城市教育局纪委、信访办制表
收费管理
及使用
15
严格按国家规定的收费项目和标准收费，无违规乱收费现象（5分）；加强收费政策、规定宣传，严格执行收费公示制度（3分）；认真执行收支“两条线”管理规定，经费支出合理透明（5分）；认真落实家庭困难学生资助政策（2分）。
校务党务
公开情况
15
认真执行校务、党务公开制度规定，最大限度地公开学校工作事务（5分）；科学编制公开目录，严格工作流程，保证公开工作程序规范，内容真实具体（5分）；通过设立门户网站、公开栏、咨询电话、召开教代会、印发明白纸等多种形式不断扩大公开范围，增强透明度（5分）。
座谈了解
自查自评
15
采取发放调查问卷，召开座谈会，设立行风监督电话、信箱等方式，广泛征求学生及家长、社会各界和人民群众的意见和建议（3分）；将学生、群众反映的问题进行归纳整理，有针对性地制定出整改方案并认真实施，保证质量（10分）；自查自评发放的问卷调查表和群众反映的意见建议，学校要收集归档（2分）。
廉政勤
政建设
15
学校重视廉政建设和作风建设，大力加强校风、教风、学风建设（3分）；领导班子和领导干部严格做到勤政、为民、务实、清廉（3分）；勤俭办学，厉行节约（3分）；关心学生、教职工的学习和生活，及时协调解决学生、教师和人民群众反映的问题（3分）；认真查处纠正存在的违纪违规问题（3分）。
规范办
学情况