(完整版)四年级上册海西家园教学设计
四年级上册《海西家园》教案 5、都市海岛鼓浪屿
福建省小学四年级上册《海西家园》教案
5、都市海岛鼓浪屿
教学目标：
1、让学生了解有关大海的知识。
2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学准备：收集的有关大海的知识。
教学时间：一课时
教学过程：
1、歌曲导入，激发学生兴趣。
教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。
2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。
由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。
小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。
3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。
4、学生思考以下问题：
鼓浪屿在哪里？
鼓浪屿有哪些著名景点？
鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？
5、完成课后练习：
鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？、
了解一下你家乡附近岛屿的情况。
6、总结本课。
四年级上册《海西家园》教案6、海上仙都太姥山
四年级上册《海西家园》教案6、海上仙都太姥山
福建省小学四年级上册《海西家园》教案
6、海上仙都太姥山
教学目标：
1、让学生了解太姥山的有关知识。
2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学准备：收集的有关资料和图片。
教学时间：一课时
教学过程：
1、出示图片，激趣导入
“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”
2、教师介绍有关太姥山的知识。
太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经 120度与北纬27度的附近。
挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。
主峰海拔917.3米。
登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。
它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。
相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。
闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。
3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。
4、小组合作完成以下问题：
太姥山的由来？
太姥山的地理位置？
太姥山有哪些著名景点？
5、出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？
6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知
道的名山的特色。
四年级上册《海西家园》教案2、石鼓名山多史迹
四年级上册《海西家园》教案2、石鼓名山多史迹
福建省小学四年级上册《海西家园》教案
2、石鼓名山多史迹
教学目标：
1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。
教学时间：一课时
教学过程：
1、出示资料。
鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。
据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。
鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。
鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。
鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。
涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。
因寺中有一泉水涌出，故名。
该寺已具有近千年的历史了。
现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。
涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。
主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。
2、阅读课文，思考问题：
3、学生默读课文完成课后的填一填。
4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。
你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。
5、总结本课。
把收集的资料制作成小卡片。
四年级海西教案
四年级《海西家园》教案1、武夷山水双世遗教学目标：1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关家乡的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。
这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。
国际友人有了这张“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。
2、阅读课文，思考以下问题：（1）武夷山的地理位置。
（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。
（3）武夷山地名的由来。
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
2、石鼓名山多史迹教学目标：1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：1、出示资料。
鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。
据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。
鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。
鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。
鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。
涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。
因寺中有一泉水涌出，故名。
该寺已具有近千年的历史了。
现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。
涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。
主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。
2、阅读课文，思考问题：3、学生默读课文完成课后的填一填。
4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。
你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。
海西家园 教案
海西家园教案教案标题：海西家园教案教案目标：1. 通过学习海西家园的历史和文化，培养学生对家园的热爱和保护意识。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维能力和创新精神。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 海西家园的地理位置和特点。
2. 海西家园的历史和文化。
3. 海西家园的生态环境和保护措施。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示海西家园的美丽景色，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道海西家园在哪里吗？它有什么特点？第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍海西家园的地理位置和特点，包括地理坐标、气候、地貌等。
2. 讲解海西家园的历史和文化，包括历史名人、传统节日、民俗习惯等。
第三步：阅读理解（20分钟）1. 分发海西家园的相关文章，让学生阅读并回答问题。
2. 引导学生分析文章中的关键信息，提高他们的阅读理解能力。
第四步：思维拓展（15分钟）1. 提出问题：如果你是一位设计师，你会怎样设计海西家园的旅游景点？2. 鼓励学生发表自己的观点，并进行讨论。
第五步：合作实践（25分钟）1. 将学生分成小组，每个小组设计一个海西家园的旅游景点。
2. 学生们需要合作完成景点的名称、特点、景点图、宣传口号等。
3. 每个小组派代表向全班展示他们的设计，并进行评选。
第六步：总结回顾（5分钟）1. 让学生总结今天的学习内容，回答以下问题：你们对海西家园有了什么新的了解？你们对家园的保护有什么想法？教学评估：1. 学生的阅读理解能力可以通过回答问题和小组设计的质量来评价。
2. 学生的思维能力和创新精神可以通过思维拓展和小组合作实践来评价。
3. 学生的合作意识和团队合作能力可以通过小组设计和展示的过程来评价。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，亲身体验海西家园的美丽景色和独特文化。
2. 组织学生参加海西家园的保护活动，增强他们的环保意识和责任感。
希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。
四上海西家园教案
绿色海西第一课武夷山水双世遗教学目标：1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关家乡的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片” 。
这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。
国际友人有了这张“名片” ，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。
2、阅读课文，思考以下问题：（1）武夷山的地理位置。
（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。
（3）武夷山地名的由来。
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
第二课石鼓名山多史迹教学目标：1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。
2、了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：1、出示资料。
鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅 17 公里。
据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。
鼓山海拔 969 米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。
鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。
鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。
涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。
因寺中有一泉水涌出，故名。
该寺已具有近千年的历史了。
现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。
涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。
主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等 25 个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。
2、阅读课文，思考问题：学生默读课文完成课后的填一填。
3、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。
你知道其间的意思是什么吗？4、结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。
小学四年级上册海西家园教案
教学过程：
1、基本阅读
阅读书本P50-51
2、阅读加油站
客家民间艺术
（1）闽西汉剧
（2）客家山歌
3、拓展阅读
游大龙、走古事
4、说一说
客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？
5、说一说
你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？
搜集本地的童谣，进行分类整理。
年级上册海西家园科课时计划
教学内容
10、美丽石头会唱歌 第1课时（共1课时）
2、阅读课文，思考以下问题：
（1）武夷山的地理位置。
（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。
（3）武夷山地名的由来。
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？
5、总结课题，课后延伸
请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
四年级上册海西家园科课时计划
教学内容
2、石鼓名山多史迹第1课时（共1课时）
2、阅读加油站
半洋石帆、海坛天神
3、拓展阅读
明日海岛都市
通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？
4、查一查
平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？
5、说一说
你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。
排序
岛屿名称
所在省份
面积
其他有关知识
四年级上册海西家园科课时计划
冠豸山的地理位置？
冠豸山为什么被誉为“客家神山”，“生命神山”？
冠豸山有哪些奇特的自然风光？
冠豸山有哪些自然资源特色？
冠豸山的旅游价值？
3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。
4、说一说家乡的同让你联想到什么？
四年级上册海西教学计划3篇(四年级上册教学计划人教版)
四年级上册海西教学计划3篇(四年级上册教学计划人教版)四班级上册海西教学方案1四班级海西教学方案一、同学基本状况：四班级大部分同学通过海西家园的学习，已得到很多学问，了解了我们家乡的天空和大地、山水和草木、风景和人物，都是我们成长的伙伴。
而先辈们对待生活的态度，建设家园的热忱，深深地感染着我们，成为我们的精神养分。
让同学感受他们坚决地信念，体验他们奇异的情怀，学习他们的卓越的品质，了解福建，爱我“海西”，连续建设我们美丽的家园。
同学有深厚的学习兴趣和较高的学习主动性，大部分同学上课都争着发言，运用已有的学问、阅历、体验等因素用于学习。
二、全册教材内容本课程有五部分：“绿色海西”主要体现良好的绿色环境。
这一专题从我省典型的绿色环境入手，过渡到人与自然和谐相处的生活场景，呈现富有地方特色的物产和饮食习惯，进而去探究身边的植物，关注身边的森林资源，最终介绍了一些比较简洁的地质景观。
“蓝色海西”留意追寻丰富的海洋文明传统。
这一专题以我们生活居住的海洋环境作为切入点，追溯悠久的海洋文明历史，追寻海上经济贸易传统，描绘当代海洋生态经济，关注海洋生态环境的爱惜和开发，最终进入到对海洋文明的赞美和讴歌。
“人文海西”旨在呈现福建精彩的文明进程。
这一专题首先介绍布满地域特色的民俗风情，紧接着介绍了众多具有深远影响的名人，以及他们作为福建文化艺术成就缔造者的杰出代表所作出的贡献，最终梳理出历史上影响深远的古典人文思想。
“红色海西”旨在了解福建传统，培育爱股意识。
在学习内容方面，我们追寻了福建的红色传统，重点介绍了近代涌现出来的抗战名人，描绘了活跃在当代的闽籍英雄的群像。
“五缘海西”立足福建，介绍闽台渊源。
福建与台湾隔海相望，地缘相近，血缘相亲，法缘相循，文化相承，商缘相连。
五缘精确地概括了闽台间独特的关系。
三、教材编排特点这两本教材都体现了课程标准的基本理念和要求，并突出了以下特点：1.综合性教材涉及了《课程标准》内容纲要中的内容，从而使教材的内容具有较强的综合性。
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知我海西爱我家园教学目标：让学生知道海西的范围及风情文化、旅游景点，从而激发学生热爱海西的情感。
课前准备：福建省行政区划图、中国地图教学过程：一、创设情境，导入新课提问：海西指的是哪些地方？二、探索新知：（一）生在福天福地1.找来中国地图，看一看福建省在哪里，濒临什么海峡，周边有哪些“邻居”省份？2.说一说“海上丝绸之路”3.介绍福建省的交通概况4.介绍福建省的气候特点5.提问：做为福建人，你身在福中吗？（让学生谈谈故乡有哪些“福气”，可以从空气好、河流多、海产丰富、交通便利等方面谈谈）（二）长在繁荣海西1.说一说“海峡西岸”及“海峡西岸经济区”的范围。
2.在课本第3页的示意图上找出相关地方。
3.认识福建省主要城市。
福州是福建省的省会城市，有深厚的文化积淀；厦门市我国的经济特区之一，同时也是著名的国际性海港风景城市；宁德的三都澳是世界最大的天然深水良港之一；泉州民营经济发达，多年来经济增长居全国前列，许多世界知名品牌都在这里诞生；漳州素有“花果之乡”的美誉，那里的农业全国有名；“红土地”龙岩自然资源丰富。
（三）乐在风情旅游1.介绍课本第6页上的5个旅游景点；2.闽南金三角指的是哪些地方？（厦门、泉州、漳州）3.说一说你的家乡有哪些旅游资源。
三、总结全课通过本节课的学习，你有什么收获？第1课武夷山水双世遗教学目标：1.通过学习使学生能简单介绍武夷山水的一些风景名胜，文人古迹和一些美丽的传说。
2.通过欣赏“三十六峰、九十九岩、九曲十八弯”代表处等美景，激发学生对自然美好风光的热爱之情，产生游览观光、亲临其境的欲望。
教学重点：了解课文内容，能简单介绍一两处奇峰或秀水，在讲述中体现出自己的自豪感或向往之情，或是了解“仙舟”等古迹，能说说“仙舟”的神奇。
教学准备：收集有关家乡的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。
这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。
我们班有多少同学到过武夷山，到过的同学说一说自己游览后的体会。
出示山峰全景图。
讲解：不知道大自然是怎样的一种造化，把武夷山塑造得这样神奇、多姿，武夷山的自然天成难道是岁月老人眷顾的结果吗？带着对这片山水的憧憬与好奇，让我们一起走进武夷山。
二、探索新知今天我们看到的武夷山奇特秀丽的自然山水，是数亿年前地质变化的结果，书上是怎样描绘的？大家一起读一读课本剧的第二自然段。
谁能告诉大家，这片美丽而神奇的景色在我们福建省的哪个位置？翻开第二页的地图找一找。
武夷山有36峰，同学们能说出几座？（欣赏图片）三、阅读加油站（1）武夷山地名的由来。
（2）阅读《船棺·架壑船·仙舟》，说说神奇在哪里？（3）古人为什么要把船棺安放在悬崖绝壁上？为了防止野兽对死者遗骸的侵袭，同时，将死者放在高处，也显示出死者灵魂的尊贵。
四、自读相关链接内容世界遗产委员会是怎样评价武夷山的？四、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
第2课石鼓名山多史迹教学目标：1. 让学生了解石鼓名山有哪些景点。
2.了解家乡的风景名胜古迹。
教学准备：收集有关石鼓名山的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入出示图片介绍：鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，距市中心仅8千米。
据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。
鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。
鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。
鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。
涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。
因寺中有一泉水涌出，故名。
该寺已具有近千年的历史了。
现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。
二、阅读课文，思考问题：（1）鼓山的交通（2）鼓山的主要景点有哪些？三、阅读《涌泉寺》的宝藏，找一找涌泉寺有哪些宝藏？（1）陶塔：（出示图片，解说）共9层，塔身塑有1038尊佛像，又称为千佛塔。
（2）匾额：清朝康熙皇帝所题（3）大钟：2000多千克，上面刻有6373字的佛经（4）大鼓：直径1.25米，鼓面用整张牛皮蒙制（5）“舍利子”（6）三铁：铁木（鸡丝木供桌经多次火烧，仍完好如初）；大铁锅（一次下米250千克，装水1000千克，烧饭可供千人使用）；铁树（已有1000多年历史）四、阅读相关链接：《摩崖石刻》根据文中意思，想一想“喝水岩”中多音字“喝”的读音，读一读。
五、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。
你知道其间的意思是什么吗？前一个“恩”字小，后一个“恩”字大，寓意是什么呢？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。
六、总结本课。
把收集的资料制作成小卡片。
七、课后任务：收集的有关描写瀑布的诗句。
第3课九龙飞瀑溪水亲教学目标：1.让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。
2.培养学生课前收集资料的习惯。
教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句教学时间：一课时教学过程：一、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。
“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。
”西登香炉峰，南见瀑布水。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落人间。
莫言此潭小，摇动匡庐山！二、带着问题默读课文。
1.学习“漈”的读音和意思2.九龙飞瀑的地理位置？（闽东周宁县东南方约13千米处）3.九龙漈名称的由来。
（相传，古时有九条蛟龙聚游在此）4.文章是怎样描写九龙漈瀑布的，请你读一读，说一说给你印象最深的是什么？（1）第一大瀑布：（欣赏图片）瀑高46.7米，宽76米，丰水期可达83米。
势（气势）若千军万马，声如虎啸龙吟，回荡山谷天际。
（2）四叠瀑（最为神奇）：（欣赏图片）从60米多高的层崖上奔腾翻落，在山崖间撕开一条200米长的深峡，宛若巨龙连翻四个筋斗。
二、阅读加油站《负离子自述》（1）在哪些地方负氧离子含量比较高？（2）负氧离子有哪些特殊功效？（促进人体细胞新陈代谢，增强活力，调节自律神经，消除疲劳，增进食欲）（3）负氧离子的美称有哪些？（4）第一个证明负氧离子对人体具有有益功效的人是谁？（5）负氧离子最喜欢去的地方是瀑布周围，那么福建省还有那些地方有瀑布呢？请自主阅读相关链接部分。
三、相关链接（1）学生自读课文（2）分享：福建省还有那些比较有名的瀑布，它们分布在哪里，有哪些特点？5、总结本课。
第4课客家圣山冠豸秀教学目标：1.让学生了解冠豸秀有哪些景点。
2.培养学生课前收集资料的习惯。
教学准备：收集有关冠豸秀的图片，资料。
教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入1.出示冠豸山的图片。
2.师：这座山的名称叫“冠豸山”，它位于连城县城东1.5千米处。
其中“豸”是一个多音字，一种读音“zhì”，古书上指没有脚的虫子；还读作“zhài”，冠豸山当地人沿用古音“zhài”。
3.出示“獬豸”的图片古代传说中的一种神兽，它长得像羊，却只长一只角（独角兽），能分辩是非曲直，攻击无理者使其离去。
法官戴着的帽子被称为“冠豸”（zhì），（出示图片）表示公正不阿、除邪扶正。
4.对比冠豸山和獬豸冠5.阅读课文第一自然段，了解冠豸山的地貌特征冠豸山是由红砂层积岩隆起而形成的山峰，与武夷山同属丹霞地貌，二者并称“北夷南豸，丹霞双绝”。
6.阅读课文第二自然段，了解冠豸山的景色特点7.阅读课文第三自然段，欣赏“鲤鱼背”景观8.阅读课文第四自然段，了解摩天峰的特点（奇险），人们登山摩天峰的感受是怎样的？（油然而生一股战胜艰难险阻的豪情）9.阅读文章第五自然段，了解文章是怎样棉鞋“定海神针”景象的。
10.阅读文章第六自然段，了解石门湖景象。
游览石门湖，有哪些景观？11.小结：冠豸山有道不尽的神奇，它是大自然献给人类的丰厚礼物，2009年，冠豸山被列入中国国家自然遗产名录。
二、阅读加油站《书院文化冠豸风骨》1.此外，冠豸山还是一座散发着浓厚文化气息的山，请自主阅读《书院文化冠豸风骨》部分。
2.冠豸山建有哪些书院？3.欣赏冠豸山的摩崖石刻和题匾（1）摩崖石刻：壁立千仞、冠豸、人长寿、造化钟神秀（2）题匾：林则徐“江左风流”；纪晓岚“追步东山”。
三、相关链接《福建的山》1.福建是个多山的省份，请你自主阅读相关链接材料。
2.交流：给你印象最深的是哪座山？（1）全省最高峰：武夷山脉的主峰：黄岗山2158米（2）三明市最高峰：白石顶1858米（3）龙岩市上下起伏最大的山：岩顶山1807米（4）漳州市最高峰：平和县大芹山1545米（5）厦门市最高峰：云顶山1175米（6）泉州市最高峰：戴云山1856米（闽南地区最高峰）（7）莆田市最高峰：石谷解山1803米（8）福州市最高峰：东湖尖山1682米（9）宁德市最高峰：山羊尖山1649米（10）上杭县的紫金山是全国著名的近况（11）最神秘的山：福安市的白云山，号称闽东第一山，有很多传说（12）龙岩市梅花山，以华南虎驯养基地而闻名。
四、总结本课，说说这节课你有什么收获。
第5课都市海岛鼓浪屿教学目标：1. 让学生了解有关大海的知识。
2. 培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学准备：收集的有关大海的知识。
教学时间：一课时教学过程：一、歌曲导入，激发学生兴趣。
教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。
二、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。
由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。
小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。
三、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。
1.鼓浪屿在哪里？2.鼓浪屿有哪些著名景点？3.鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？4.鼓浪屿的美誉5.完成课后练习：鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？三、阅读加油站《音乐家的故乡》1.在鼓浪屿诞生了哪些音乐家？2.鼓浪屿音乐文化底蕴的形成原因有哪些？3.菽庄花园里的钢琴博物馆收藏了哪些特别的钢琴？四、相关链接《日光岩》1.日光岩的原名？2.日光岩留下了哪些名人的足迹。
（1）郑成功：在这里安营扎寨、操练水师（2）蔡廷锴写下七绝古诗：心存只手补天工，八闽屯兵今古同；当年古垒依然在，日光岩下忆英雄。
（3）蔡元培：叱咤天风镇海涛，指挥若定阵云高。
五、总结本课。
通过这节课的学习，你收获了什么？风景优美的鼓浪屿素有“海上花园”的美称，保留着许多西洋建筑，又被称为“万国建筑博览会”；有着浓厚的钢琴文化氛围，有着“琴岛”的美誉，它是中西文化交流的见证。