干部培训自查报告正式版
干部教育培训工作条例自查报告【优秀3篇】
干部教育培训工作条例自查报告【优秀3篇】在经济飞速发展的今日，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。
在写之前，可以先参考范文，牛牛范文为挚友们细心整理了3篇干部教化培训工作条例自查报告，希望能够给您供应一些帮助。
篇一：干部教化培训工作条例自查报告篇一在举国上下实行规划的重要时刻，中心颁发，是加强和改进干部培训工作的重要举措，对于培育和造就高素养的干部队伍，加强党的执政实力建设和先进性建设，有着非常重要的意义。
近一段时期以来，我坚持学习，收获很大，体会很深。
一是提高了对学习贯彻重要性的相识。
通过学习，使我相识到对于培育和造就高素养的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政实力建设，具有非常重要的"意义。
二是提高了对做好党校教化工作重要性的相识。
通过学习，使我相识到干部教化工作与党政其他部门工作一样，都是在党的领导下，为人民服务的工作，是特别重要的工作，是其他部门不行替代的重要工作。
要做好干部教化工作，必需要不断学习，努力提高自身素养。
一要有较高的政治水平；二要有较高的道德修养；三要敬重学问、敬重人才；四要有奉献精神。
所以，通过学习，使自己对干部教化工作重要性有了一个正确的相识。
三是开阔了视野。
通过学习探讨和沟通，联系国内外形势的发展改变，联系干部教化工作的实际，无论是理论和实践，都有很多问题须要总结，特殊是在贯彻“三个代表”重要思想的形势下，有很多新状况、新问题要探讨、要探究。
通过学习探讨和沟通，使自己对开展干部教化工作进一步开阔了视野，惟有不断学习，努力实践，主动探究、不断创新，才能做好新形势下的党校工作。
四是拓宽了思路。
当前，以党的十三大为标记，我国已进入“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”的新的历史发展时期。
新时期、新阶段，www牛牛范文.niubb.牛牛范文net给全党和全国人民提出了新的奋斗目标和新的工作任务，同时，也给党校给予了新的历史使命，党校面临着多方面的新状况和新课题：一是在全面建设小康社会的历史征程中，如何更好地围绕中心，服务大局，大力促进当地的经济建设和经济体制改革，如何在建设社会主义政治文明和推动政治体制改革中更好地发挥自己的职能和作用等。
干部教育培训工作条例自查报告
干部教育培训工作条例自查报告【篇一】干部教育培训工作条例自查报告按照贵部转发中共阳江市委组织部关于对贯彻执行党政领导干部选拔任用工作条例情况进行检查的通知的通知精神（春组通32号）,我镇结合实际,对贯彻执行干部任用条例的情况进行了全面深入的自查。
现将有关情况报告如下：一、干部选拔任用工作的总体情况干部任用条例颁布后,我镇非常重视,把学习贯彻干部任用条例列为重要议事日程,利用党委会、中心组学习日对干部任用条例进行了认真、反复的学习和讨论,充分认识到干部任用条例的颁布是我们党关于建立和健全科学的干部选拔任用机制和监督的基本规章,推进干部工作的科学化、民主化、制度化,努力形成“靠制度管人、按制度办事、用制度规范行为”的长效机制,坚决防止和纠正用人上的不正之风,具有十分重要的意义。
从2019年5月以来,我镇共提拔了13名股级以下干部,在选拔任用干部工作中严格按照民主推荐、考察工作实绩、充分酝酿、讨论决定、任前公示的程序进行,把住了选人用人关,为贯彻落实科学发展观提供了坚强有力的组织保证,杜绝了用人上的不正之风和腐化现象,干部群众对选拔任用的干部是比较满意的,对提拔的干部是认可的。
二、学习宣传《干部任用条例》情况在提高认识的基础上,我镇对学习贯彻落实干部任用条例工作进行了统一布置,特别强调了对干部选拔任用的原则、条件、程序、纪律、监督等重点的学习。
为保证学习效果,我镇采取了以下措施：一是召开镇党委会,镇班子成员带头学习,增强了学习贯彻的责任感和自觉性,熟悉了内容要求,进一步明确了今后做好干部工作的原则和程序。
二是召开镇工作会议,对干部任用条例的学习贯彻进行了安排和部署,要求镇机关各办公室提高对干部任用条例贯彻落实重要性的认识,将学习贯彻作为一项重要的政治工作抓紧抓好；三是要求人事干部在自身学好的基础上,加强对各办公室学习的监督检查。
通过以上措施进一步促进了干部任用条例的学习、贯彻和落实,加深了对选拔任用领导干部的原则、条件、程序、纪律、监督的认识,做到了班子成员掌握干部任用条例、人事干部精通干部任用条例、干部群众了解干部任用条例。
(15篇)干部教育培训自查报告
(15篇)干部教育培训自查报告这篇自查报告有点长，请耐心读完哦~第一篇：干部教育培训活动方案制定自查报告我在参与干部教育培训活动方案制定时，主要职责是收集和整理相关资料、协助制定活动方案，并参与方案讨论和修改。
自查发现，我存在的问题是未能及时收集到适当的资料，导致方案制定不够完善；同时在方案沟通和讨论时，也未能有效地表达自己的意见。
第二篇：干部能力培训自查报告我在参与干部能力培训时，主要职责是协助培训师进行培训，同时负责现场问题的解决。
自查发现，我应加强自身准备工作，做好培训准备和了解培训内容；同时应更加注重对现场问题的敏感度和解决能力。
第三篇：干部培训评估自查报告我在参与干部培训评估时，主要负责组织评估流程，协调各方面资源，及时反馈评估结果。
自查发现，我需要更加注重评估流程的规范性和科学性，同时要加强对评估结果的数据分析和深入研究。
第四篇：干部培训计划制定自查报告我在参与干部培训计划制定时，主要职责是协助制定培训计划，并督促计划的执行和落实。
自查发现，我需要更加注重计划的细节和实施情况，同时要加强对培训效果的考核和评估。
第五篇：干部培训内容设计自查报告我在参与干部培训内容设计时，主要负责从干部实际需要出发，设计有针对性的培训内容，并协助培训师进行讲解和演示。
自查发现，我需要更加注重培训内容的深入剖析和对干部需求的全面了解，同时要加强对参与培训效果的反馈和调查。
第六篇：干部培训管理自查报告我在参与干部培训管理时，主要职责是协调各方面资源，确保培训的顺利进行，同时负责培训效果的评估和反馈。
自查发现，我需要更加注重培训管理细节，做好各项准备工作，同时要加强对培训效果的监督和控制。
第七篇：干部培训组织自查报告我在参与干部培训组织时，主要职责是负责培训组织工作，包括场地、人员、物资等各方面准备。
自查发现，我需要更加注重培训组织的细节和完善性，做好各项预案和措施，确保培训的顺利进行。
第八篇：干部培训效果评估自查报告我在参与干部培训效果评估时，主要职责是负责对培训效果进行反馈和调查，了解干部的培训需求和反馈意见。
干部教育培训自查报告（2篇）
干部教育培训自查报告一、自查目的和依据干部教育培训是提高党员干部思想政治素质、业务能力和服务意识的重要途径。
为了做好干部教育培训工作，我单位进行了一次自查，以发现和解决存在的问题，进一步做好干部教育培训工作。
本次自查以党章党规、国家有关法律法规、上级党委关于干部教育培训要求为依据，确保自查工作的科学性和准确性。
二、自查内容和方法本次自查主要内容包括：干部培训计划、培训计划制定、培训经费使用、培训形式和方法、培训管理和效果评估等五个方面。
自查方法主要采用问卷调查、实地走访、材料审核等方式，确保自查结果真实可靠。
三、自查情况总体分析通过全面自查，我单位在干部教育培训方面存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：1. 干部培训计划不够合理我单位在制定干部培训计划时，过于注重表面的数量要求，忽视对干部的实际需要和发展方向的考虑。
培训计划中内容安排不合理，导致部分培训资源的浪费。
2. 培训形式和方法单一我单位在干部教育培训中过于注重座谈会、讲座等传统形式，忽视了互动性和参与性。
培训方法单一，缺乏创新，无法激发干部的学习兴趣和积极性。
3. 培训管理不规范我单位在干部培训管理方面存在一些问题。
包括培训经费使用不规范、培训资料管理不完善、培训效果评估不到位等。
这些问题严重影响了培训活动的效果和质量。
四、自查问题解决方案针对自查发现的问题，我单位将采取以下措施加以解决：1. 合理制定干部培训计划建立完善的干部需求调研机制，将干部的实际需要和岗位要求纳入培训计划的考虑范围，确保培训计划的科学合理性。
加强对培训资源的充分利用和管理，避免资源浪费。
2. 多样化培训形式和方法在培训形式上，创新开展座谈会、研讨会、案例分析等形式，增加互动性和参与性。
在培训方法上，探索采用情景模拟、团队合作等方式，激发干部的学习兴趣和积极性。
3. 规范培训管理加强对培训经费的监督和管理，确保经费使用合规合理。
建立科学的培训资料管理体系，加强对培训资料的整理和归档。
干部教育培训工作自查报告
干部教育培训工作自查报告一、工作概述近期，为了加强干部队伍建设，提高干部素质，我单位组织了一系列的干部教育培训工作。
现将这次培训工作进行自查，以总结经验，找出问题，进一步完善工作。
二、自查目标1. 查看干部培训计划是否合理，内容是否丰富多样。
2. 自查培训的教学方法是否得当，是否能够满足干部的实际需求。
3. 自查培训的组织安排是否合理，是否能够发挥干部的主动性和积极性。
4. 自查培训的效果如何，是否能够有效提高干部的能力和素质。
三、自查过程和结果1. 干部培训计划我们制定了一份详细的干部培训计划，计划涵盖了各个方面的内容，如业务能力培训、领导力培养、组织协调能力培养等。
经过自查发现，培训计划比较全面，内容也比较丰富多样，基本能够满足干部的培训需求。
2. 教学方法在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论等。
经过自查发现，教学方法相对单一，大部分时间都是由培训师主讲，缺乏互动性和参与性，没有充分激发干部的学习兴趣和动力。
3. 组织安排在培训组织上，我们按照干部的不同岗位和需要，分批次、分层次组织培训。
并设立了培训组织委员会，负责培训计划的制定和培训工作的协调。
经过自查发现，培训组织安排比较合理，但是培训的主题和内容有时跟干部的实际需求不太贴合，需要进一步调整。
4. 培训效果通过对培训的反馈调查和学员综合评价，我们了解到，大部分干部对培训的效果比较满意。
他们认为培训提高了他们的业务能力和协调能力，对于工作有一定的帮助。
但也有小部分干部表示，培训内容过于理论化，实践性不强。
并且，部分干部反映培训时间较长，有一些培训内容重复。
四、问题分析和解决措施根据自查结果，我们对问题进行了分析，并提出了解决措施。
1. 教学方法问题问题分析：教学方法比较单一，缺乏互动性和参与性，不能够充分激发干部的学习兴趣和动力。
解决措施：下次培训中，将增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励干部参与，增加培训的互动性和参与性。
干部教育培训工作自查报告范文（通用6篇）
干部教育培训工作自查报告范文（通用6篇）干部教育培训工作范文篇1根据委组[20xx]514号精神，现将我局贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况作如下汇报：一、基本情况：我局现有工作人员14人，其中行政编制10人，事业编制4人。
离退休人员12人。
局长1名、副局长2名、副书记1名。
内设机构7个，即：办公室、医政科、规划与财务科、防疫妇幼保健科、卫生监督科、爱卫科、初保科。
科长(含办公室主任1名)4名、副科长1名。
其主要职责贯彻卫生工作方针、政策和法律法规，贯彻卫生工作技术规范，提出含县卫生发展规划并组织实施。
贯彻国家爱国卫生工作方针、政策和法规。
负责全县初级卫生保健工作的综合管理、业务指导和质量监督。
协助县红会开展人道主义宣传和救护等工作。
根据XX县人民政府《关于乡镇卫生院下放到乡镇管理的通知》(X 府发[1987] 号)和中共XX县委、XX县人民政府《关于进一步加快农村经济发展的决定》(X委发[1997]37号)精神，分别把乡镇卫生院和中心卫生院下放给乡镇政府管理，实行县乡共管、以乡为主的管理体制，乡镇卫生院和中心卫生院党政负责人由乡镇征求县XX局的意见后，由乡镇任免。
根据中共XX县委《关于进一步明确县委宣传部的范围、职责的通知》(X委发 [1992]1号)精神，卫生系统的县直属医疗卫生单位的党政正副职，XX局内设机构负责人(正职)，爱卫办副主任均由县委宣传部考察任命。
今年7月根据中共XX县委、XX县人民政府《关于进一步加强农村卫生工作的决定》(委发[20xx]47号和中共XX县委办公室、XX县人民政府办公室《关于印发XX县农村卫生改革与发展实施意见的通知》(委办发[20xx]115号)精神，将乡镇卫生院(含中心卫生院)的人、才、物上划县卫生行政主管部门，实行县乡共管以县为主的管理体制。
乡镇卫生院和中心卫生院院长由乡镇政府提名考察，报XX 局审批，乡镇卫生院和中心卫生院书记和副院长仍由乡镇考察任免。
干部教育培训自查报告范本
干部教育培训自查报告范本一、背景介绍为加强干部队伍的教育培训工作，提高干部素质和能力，我单位按照上级要求组织了一次干部教育培训。
经过一段时间的学习培训，现将自查报告如下：二、自查内容1. 教育培训计划和目标：- 本次教育培训的计划和目标是否明确，是否与单位工作实际相符？- 教育培训的内容、时间、地点是否合理安排？- 教育培训的目标是否明确，是否符合干部职业发展和工作需要？2. 培训计划执行情况：- 培训计划的执行情况如何？是否按时进行？- 是否有足够的培训资源和师资力量支持培训的开展？- 培训内容的设计是否合理，是否与干部职业需要相契合？3. 干部培训效果评估：- 培训参与人员对本次培训的满意度如何？- 经过培训后，干部的素质和能力是否有所提高？- 是否有相应的跟踪评估机制，对培训效果进行监测和评估？4. 教育培训机制建设：- 是否建立健全了教育培训的管理机制和制度？- 是否有明确的培训课程体系和发展路径？- 是否有持续有效的干部培训机制，保证干部素质和能力的不断提升？三、自查结果根据以上自查内容，我们进行了认真的自查和分析，得出如下结果：1. 教育培训计划和目标：- 教育培训的计划和目标明确，与单位工作实际相符。
- 教育培训的内容、时间、地点合理安排。
- 教育培训的目标明确，符合干部职业发展和工作需要。
2. 培训计划执行情况：- 培训计划按时进行，但在一些具体环节上存在一定的拖延。
- 培训资源和师资力量充足，但需要加强师资队伍的培养和引进。
- 培训内容设计合理，但可以进一步根据干部个人需求进行定制化。
3. 干部培训效果评估：- 培训参与人员对本次培训整体满意度较高。
- 干部的素质和能力在不同程度上得到提高。
- 需要进一步建立跟踪评估机制，对培训效果进行定期监测和评估。
4. 教育培训机制建设：- 教育培训的管理机制和制度已初步建立，但需要进一步完善和落实。
- 存在一定的培训课程体系和发展路径，但需要进一步丰富和完善。
(3篇)干部教育培训工作条例自查报告模板范文
（3篇）干部教育培训工作条例自查报告模板范文干部教育培训工作条例自查报告模板范文报告主题：干部教育培训工作条例自查报告一、自查内容及情况概述根据《干部教育培训工作条例》，我们对我单位干部教育培训工作进行了全面自查。
自查内容包括：干部教育培训计划的制定、组织实施、培训资源的优化和利用、培训效果评估等各个方面。
在自查过程中，我们认真对照条例要求，发现了一些问题，并立即采取了相应措施进行整改。
二、自查问题及整改情况1. 干部教育培训计划的制定问题问题描述：过去一段时间内，我们单位的干部教育培训计划制定过程中存在一些问题，如计划制定时间过长、内容安排不合理、培训目标不明确等。
整改措施：我们已经重新评估了干部教育培训需求，制定了更合理、更明确的培训计划，并明确了培训目标、内容、时间等要素，确保计划的制定过程科学、高效。
2. 组织实施问题问题描述：组织实施阶段存在一些问题，如培训机构选择不当、培训形式单一、教师资源不足等。
整改措施：我们已经加强与优质培训机构的合作，提高了师资力量，增加了培训形式的多样性，以满足干部的不同学习需求。
3. 培训资源优化和利用问题问题描述：我们发现，过去我们单位的培训资源优化和利用存在不到位的情况，有些宝贵的资源得不到充分利用。
整改措施：我们已经开展了资源调研和评估，确保培训资源的合理配置和有效利用。
同时，我们还推行了资源共享机制，与其他单位进行资源互换和合作，以最大限度地发挥资源的价值。
4. 培训效果评估问题问题描述：在过去的干部教育培训工作中，我们对培训效果的评估不够科学、系统，缺乏全面的反馈机制。
整改措施：我们正在建立完善的培训效果评估制度，包括学员评价、考核结果统计等，以便更好地了解培训效果，提供更好的培训服务。
三、自查工作体会与建议通过自查工作，我们深刻认识到干部教育培训的重要性和工作中存在的问题。
针对存在的问题，我们已经采取了一系列的整改措施，并取得了一定的成效。
在今后的工作中，我们将继续深入贯彻干部教育培训工作条例，坚持问题导向，进一步完善工作机制，提高工作质量和效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 干部培训自查报告正式版
干部培训自查报告正式版
下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》出台后，**区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：
一、主要做法
一是以学习宣传先行。
**区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神，并要求他们当好义务宣传
员，帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。
在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学习培训。
二是用制度规范保障。
区委组织部对照规定结合**区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。
通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本
身，真正做到我想学、我要学、我在学。
三是以强化管理为重。
规范的制度必须通过严明的管理落实到位。
明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八个不准”。
对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。
真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回归本源。
四是与干部考评挂钩。
对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论
与实践相结合的效果;既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。
把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。
二、存在的问题
一是思想认识还不够深入。
部分单位对干部教育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。
一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训;少数干部满足于已有的知识与经验，
感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人，养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。
二是监管手段还不够有力。
培训主管部门对培训效果的监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。
强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。
三是激励措施还不够有效。
虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有
“船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性还不够高。
三、下一步打算
一是加强宣传。
在下一步的工作中要进一步加强学习宣传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。
并把《规定》作为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《规定》。
二是严格管理。
进一步严肃干部教育培训相关制度,凡是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。
对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给
予纪律处分。
要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。
三是有效激励。
一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵，拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、研讨互动式教学，激发学习热情;二要强化外部激励措施，严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经过固定期限以上的培训，否则不予研究;尽快建立领导干部教育培训的考核制度，把“述学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节中来;将
干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。
——此位置可填写公司或团队名字——。