四年级上册音乐课件-第4课月亮月光光人音版(简谱)(2014秋)
聆听老师的琴声，随琴用“Lu” 哼唱主题旋律。
Lu……
1=F ——4 4
稍慢 深情地
根据台湾童谣改编 钟 哲 亮曲
以小组为单位，自选一种乐器， 并创编一种合适的节奏型，边唱 边为歌曲伴奏。
用你选择的乐器和编配的伴奏型， 边唱边伴奏在全班进行展示表演。
谢谢！Βιβλιοθήκη 月亮月光光听一听，想一想
聆听歌曲，简要说一说歌曲所描绘的 意境。并说说歌曲的情绪是怎样的？
仔细聆听歌曲，小组议一议： 歌曲的演唱形式是怎样的？
看一看，想一想
《月亮月光光》是根据台湾童谣整理的歌曲。 歌词充满诗意，一幅幅美丽的图画展现在人们 面前：月光下的农家、门外农田肥沃、院内花 香扑鼻，月光照入房内，新被、新帐、新床； 月光照在桌上，桌上是儿童爱吃的三色糖。歌 词反映的事件并不复杂，但充满生活的气息， 使人想到，儿童对家园的深厚感情和对生活的 热爱。
【精】人民音乐出版社人音版四年级上册音乐《月亮月光光》课件PPT
歌曲共分为四个乐句，每一句都有什么特点？
都是弱起
①
②
③
④
（尾声）
说说除了弱拍起唱我们还应该用怎样的声音状态来演唱呢？ 连贯优美的声音演唱，需要足够的气息支撑
听一听，老师演唱的力度与你们有什么不一样呢？
渐强
声音弱
强
渐弱
声音强
弱
加入力度记号有感情的演唱歌曲，注意着重记号处字的力度变化
优美深情的情绪，速度是稍慢的 在宁静的夜晚时，一轮明月挂在了天空，音色的月光照耀着大 地，照在散发着泥土芳香的田野上，照在波光粼粼的水里……..
再次聆听，边聆听边对照歌谱，找出歌词中不理解的歌词
cuo
月亮月光光， 起厝田中央, 树仔橄花开香, 亲像水花园。
月亮月光光, 照入房间门, 新被席新蚊帐, 要睏新门床。
猜一猜 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像面圆镜，有时像把镰刀。
人民音乐出版社四年级上册第四单元第二课时
授课人:xxx
歌曲简介
歌曲《月亮月光光》这是一首以台湾童谣为歌词的创作 歌曲。由于歌曲旋律吸取了台湾地区的音调特点,因此歌曲具有 鲜明的地方色彩。
说说歌曲说说歌曲的情绪和速度是怎样的？描绘了怎样的意境？
月亮月光光, 照到大厅门, 糖仔饼摆桌上, 爱吃三色糖。
cuo
厝
亲像
水
睏
家、房屋
好像
美丽的
起厝田中央
在田中盖房子
亲像水花园
睡 好像美丽的花园
பைடு நூலகம்
要睏新门床
要睡新床
跟随老师有节奏的朗读歌词，注意闽南语的准确发音
月亮月光光， 起厝田中央, 树仔橄花开香, 亲像水花园。
音乐人音版(五线谱)四年级上册《演唱 月亮月光光》课件公开课
连音线分为两种，即延音线和圆滑线。延音线是连于两个或 多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音,唱(奏)法则 按照节拍唱(奏)完即可。圆滑线是用于多个(一般是两个以上)相同 或不同音高的音符之上，表示要唱(奏)得圆滑。
月亮月光光
●
3 | 5 — 56 1 2| 3 — — 6 | 5 — 5 1 6 3 | 5 — — 1 2 |
理解歌词
• • •
• • • •
月照新要 亮入被困 月房席新 光间新眠 光门蚊床 ，。帐。
，
第二乐段
在有睡 房新觉 间被时 里席还 ，、有
新新 蚊床 帐。
，
理解歌词
• • •
• • • •
月照糖爱 亮到仔吃 月大饼三 光厅摆色 光门桌糖 ，。上。
，
第三乐段
大桌还 厅上有 里摆好 ，着吃
糖的 饼三 ，色
1、月 亮 2、月 亮
月光 光， 月光 光，
起厝 照入
田 中 央。 房 间 门。
树仔 新被
3、月 亮
月光 光， 照 到
大 厅 门。 糖 仔
3 — 35 2 1 | 2— —3 5 |3 — 36 5 2 | 1— — :|| ●
橄
花开 香， 亲 象
水 花 园。
席
新蚊 帐， 要 睏
新 眠 床。
饼
摆桌 上， 爱 吃
月亮月光光
听音乐感受歌曲
这11 首这歌首曲歌用曲什用么什速么度速来度演来唱演？唱？ （A、稍慢 B、稍快）
2 这2 首歌Cli曲ck用to 什add么ti样tle的in 情her感e 来演唱？ (A、深情地 B、欢快地）
基础 识记
人音版音乐四上《月亮月光光》课件
XX XО X XXО X X XО XX XО
用你选择的乐器和编配的伴奏型， 边唱边伴奏在全班进行展示表演。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯·史考伯
• 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
聆听歌曲，简要说一说歌曲所描绘的 意境。并说说歌曲的情绪LIANGYUEGUANGGUANG
仔细聆听歌曲，小组议一议： 歌曲的演唱形式是怎样的？
3/22/2022
YUELIANGYUEGUANGGUANG
对照歌词聆听歌曲，找出歌词中 不理解的句子。
3/22/2022
聆听老师的琴声，随琴用“Lu” 哼唱主题旋律。
3/22/2022
YUELIANGYUEGUANGGUANG
Lu……
Yueliangyueguangguang
1=F ——4 4
稍慢 深情地
根据台湾童谣改编 钟 哲 亮曲
Yueliangyueguangguang
以小组为单位，从以下乐器中自 选一种乐器，并创编一种合适的 节奏型，边唱边为歌曲伴奏。
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特
• 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
YUELIANGYUEGUANGGUANG
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四年级上册音乐教案-4.4月亮月光光 ｜人音版(简谱)(2014秋)
《月亮月光光》教学活动计划一教材分析：〈月亮月光光〉是一首四四拍弱起节奏的台湾歌曲，其旋律柔和优美，但弱起节奏学生不容易把握。
本课将弱起节奏这个知识点融入到歌曲教学中，循序渐进让学生掌握弱起节奏同时学会演唱《月亮月光光》一教学目标：1 学生通过老师的引导聆听能准确优美地演唱歌曲2 学生通过课堂学习牢固掌握四四拍弱起节奏的节奏特点，并准确找出弱起歌曲的强弱规律。
3 学生通过学习歌曲，感受歌曲的优美旋律和怀念之情二教学重点：1 学生在歌曲中掌握弱起节奏的特点、作用2 学生在演唱中唱准弱起节奏的歌曲旋律三教学难点：1 学生在歌曲中掌握弱起节奏的特点、作用2 学生在演唱中唱准弱起节奏的旋律四教学媒体电子琴课件麦克风五教学过程一）课前常规1 师生问好2 复习旧知识：师：《台湾岛》的节拍是几拍子？三拍子的强弱关系是什么样的？四拍子的强弱规律是怎么样的？你能拍出来吗？（课件出示：四拍子：强弱次强弱）二）学习弱起节奏师:有一些柔和的歌曲，不需要那么多强拍，于是，就把强拍架空了，请看---（课件出示弱起节奏的两种情况）1 以休止符开头的节奏2空拍开头的小节师：请打开书本，对比《放纸鹞》和《月亮月光光》，哪一首歌曲用了弱起节奏？生对比后回答三）在歌曲《月亮月光光》中巩固弱起节奏师：观察歌谱，如我们为《月亮月光光》打拍子，从哪一个歌词开始强拍？学生找出歌曲第一小节的强拍1、初听歌曲，为《月亮月光光》用四四拍律打拍子。
2、再次聆听，随歌曲用声音找出《月亮月光光》的强拍。
3、听伴奏，与老师合作。
生唱出歌曲的强拍，师唱歌曲的弱拍。
4、继续与老师合作，老师唱歌曲的强拍，生用声音找出歌曲的弱拍。
四）有感情地演唱歌曲《月亮月光光》师：请同学们安静地欣赏歌曲的视频，一看听一边看一边想：这首歌曲想对你表达什么样的感情，你要用什么样的声音来演唱才能唱出它的感情？1、欣赏歌曲的视频后，学生发表自己的意见。
2、学生按老师的要求作好歌唱的准备：唱姿的六个步骤。