2018高三一轮复习：地球上的水
【规律总结】流量过程曲线图的判读
2.从流量过程曲线分析原因
⑴流量是由 河水来源 决定的。 ⑵洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般
多为 雨水 补给，但 地中海 气候区的河流刚好相 反。 ⑶汛期出现在夏季的河流，除由 雨水 补给外，也可能 是 冰川融水 补给。 ⑷春季和夏季出现两个汛期的河流，除由 雨水 补给外， 还可能有 季节性积雪融水 补给。 ⑸河流在冬季断流可能是 河水冰封 缘故，内流河往往 是由于气温低，冰川不融化，即没有 冰川融水 补 给所致。 ⑹曲线变化和缓，多系 地下水 补给，也可能是热带雨 林气候区或温带海洋气候区的河流。
春季 每年春季气温升高，积雪融化
主要在夏季 冰川的消融量随气温的升高而增加， 在冬季出现断流，夏季最多
全年
依湖泊水位而定，水量较稳定，对 河流有调节作用
全年
依地下水水位高低而定，水量稳定 可靠，与河流有互补关系
补给类型 径流量的季节变化
典型分布地区
雨水
世界上绝大多数河流。我 国季风区
季节性积 雪融水
落
岸
内
R加
利华
山 福达
圣弗朗西斯科
尼山 亚
（旧金山） 脉
谷 地
脉
基
大 盐
山
大
湖
盆
地
盐湖城
脉
40°N
图例
河流、湖泊
考察路线及考察点
110°W 沙漠
盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不
断积累。（只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答
正确者，均可给分）
下图为“水循环示意图” ，读图回答下列问题。
从海洋输往陆地的水汽量更大。
考点一 自然界的水循环 基础梳理
二、水循环的类型、主要环节及地理意义
1.水循环的类型、主要环节
2.成因
内因：水在常温常压下的三态变化 外因：太阳辐射能和水的重力
3.水循环的意义
①联系四大圈层，并进行物质和能量交换。 ②维持全球水的动态平衡。 ③调节不同纬度热量收支的平衡。 ④使陆地上的水资源不断得到补充和更新。 ⑤不断塑造着地表形态。
700
600
500
400
300
春汛
200
100 0
夏汛
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
【规律总结】 流量过程曲线图的判读
1、流量过程曲线图反映的主要内容：
⑴流量的大小 ⑵从曲线变化幅度了解水量的季节变化 ⑶从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短 ⑷从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短
大盐湖流域气候 干旱降水少，冰 川消退，湖水补
30
400
20
300
10 200
0
-10
100
-20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
R地(40°N，122°W)
气温/℃
降水/mm
20
400
10
300
0
-10
200
-20
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份源自响第一讲自然界的水循环
黄河之水天上来， 奔流到海不复还。
黄河之水天上来， 滚滚东流能复回.
考点一 自然界的水循环 基础梳理
一、相互联系的水体
1、水体存在形式
考点一 自然界的水循环 基础梳理
水体
气态水：数量最少，分布最广； 液态水：数量最大，分布次广；
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下 才能存在。
32
(3)西北内陆地区 降水稀少，河流主要补给水源是冰川融水。冰川消融量随
气温的增高而增加，故该地区河流7、8月份水量最大；冬季 气温低，冰川不融化，河流断流；由于冰川融化量有限，加 之蒸发强烈和下渗量大，故该地区河流流量一般不超过 250m3/s。
33
(4)南部沿海地区 每年5月因夏季风带来降雨，出现第一次汛期；该地区8、
液态
气态
水源补给关系
从陆地水体的水源补给看，大 气降水是最主要的补给。
考点一 自然界的水循环 基础梳理
二、水循环的类型、主要环节及地理意义
1.水循环的类型、主要环节
考点一 自然界的水循环 基础梳理 二温、馨水循提环示的类型、主要环节及地理意义
海陆间循环又称为大循环， 陆上内循环是指该循环环节最多海(上包内括循海环洋
冰川融水
湖泊水 水地下水
温带、亚寒带地区。我国 东北
高山永久积雪、冰川地区。 我国西北部高原山地
普遍。我国长白山天池和 长江中下游地区较典型
普遍。
1.降水补给（雨水补给）
★径流量季节变化与 降雨量 季节变化基本一致
★多雨期为 洪水 期，少雨期为 枯水 期
思考：河流流量与温度之间有何关系？
流量（立方米）
四、水资源短缺的原因和应对措施
考点一 自然界的水循环
试题调研
（2010年高校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试）
图4是非洲乍得胡流域图，读图，回答8、9题。
8．乍得湖流域 A．河流径流量的季节变化小 B．河水主要来源于冰雪融水
不同时期湖岸线
1963 年 1973 年 2001 年
C．地表径流参与海陆间水循环
乍得胡湖
D．水面蒸发参与陆地内循环
水蒸发、水汽输送、凝结降水、 地表径海流陆、间循下环渗、地下径流等)， 范围最广(既包括海洋也包括陆 地)，而不是指参与的水量最大。 就水循环参与的水量而言，海上 内循环是海陆间循环的9倍。
归纳提升
• 水循环的特点总结 • (1)陆地内循环不只发生在内流区域； • (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环； • (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环； • (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节； • (5)海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是
A．“久雨不溢”时地表水补给地下水 B．“久雨不溢”时地下水补给地表水 C．“久旱不涸”时地表水补给地下水 D．“久雨不溢，久旱不涸”说明庐山小天池 不参与水循环
36
（2012·新课标全国卷）图1示意流域水系分布（a）和该流域 内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲 线（b），读图1完成(2)—(3)题。
9月份多台风雨，故出现第二次汛期；本地区纬度低，又濒 临海洋，是我国降水量最丰富的地区，所以流量大，汛期长， 无结冰期，水位差较小。
34
(5)西南喀斯特地区 溶洞、暗河等发育，促使地表水下渗，导致地表河流径流
量变小。
35
(陕西省兴平市2012届高三练考)庐山小天池有 “久雨不溢，久旱不涸”的特点，下列说法 正确的是( )
年降水量 流域面积 植被 地质条件（土壤质地） 蒸发 人类活动
考点一 自然界的水循环 深化探究
影响水循环各环节的因素
⑤影响下渗的因素
地面性质 坡度 植被 降水强度 降水持续时间
⑥目前人类 能够影响的 水循环环节
地表径流(建水库，跨流域调水)； 降水(人工降水)； 下渗(破坏植被、硬化地面等)； 陆地水的蒸发(围湖造田等)。
答案 ：河水污染现状；河水自然净化的过程（河水的补给与 排泄）；影响河水自然净化的因素；本地气候变化的规律与河 水水位变化等。
三、陆地水的补给
1、陆地水体类型及补给关系
2、河流水的主要补给类型
补给类型 雨水
季节性积 雪融水 冰川融水
湖泊水
地下水
补给时间
主要影响因素
由各地雨季 径流量随降水量的季节变化而变化 时间决定
(2013·安徽卷)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成 下题。
从水循环的过程和地理意义 看，伏尔加河( ) ①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风 带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低 不平 ⑤促进里海的水分和热量平 衡 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤
2018高考地理一轮复习 水的运动
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考试说明
运用示意图，说出水 水循环的过程和主要
循环的过程和主要环 环节，说明水循环的 1． 22 节，说明水循环的地 地理意义
自然环境
理意义
中的物质 运用地图，归纳世界 世界洋流分布规律，
运动和能 洋流分布规律，说明 洋流对地理环境的影
量交换 23 洋流对地理环境的影 响
A.11月至次年1月 B.2月至4月
C.5月至7月
D.8月至10月
26.甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是
A.蒸发旺盛
B.河道弯曲
C.地势起伏
D.湿地调储
3、河流特征的分析
①河流水系特征：
发源地；流向（注入的海洋或湖泊）；河流长度； 水系形态(如树枝状、扇形等)；流域概况（面积、 水能资源等)；河道宽窄曲直；河网密度(支流的发 育程度）等。
20
（2011年高考山东卷）26.为了解区域自然地理特征并认识自然
地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区
进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖
城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
气温/℃
降水/mm
（3）运用水循 环的相关知识， 解释大盐湖由淡 水演变为咸水湖 的原因。(5分)
9．根据图中信息可以判断 A．流域面积减小
10º 15º
B．湖泊水位总体下降
10º
C．流域主体位于热带荒漠
湖泊 流域边界
1420m
D．1963年时湖底东南高，西北低
1388m 山峰及高程
河流
湿地
图4
20º
3088m 1388m
乍得湖流域
（09·广东地理）水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回 答(1) ~(2) 题。 （1）图中①②③④分别为
高考地理一轮复习教案-地球上的水
考点1 水圈与水循环1.水循环的类型及特点2、人类活动对水循环影响的分析思路人类活动对水循环的影响既有有利的一面,又有不利的一面(1)从时间角度看,主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如修建水库和植树造林。
(2)从空间角度看,主要是改变水资源的空间分布,如跨流域调水。
(3)从生态环境角度看,大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护沼泽;过量抽取地下水,会导致地面下沉、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流径流变化幅度增大,易造成洪涝灾害。
水土流失：(4)从水资源角度分析,人类过度开发利用（开发速度超过了水资源循环的周期）,则会出现水资源枯竭。
人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水也会加剧对水资源的破坏。
3.水资源(1)水资源的衡量指标是多年平均径流总量;许多地区水资源短缺多是因为径流量的时空分布不均。
(2)水资源短缺的原因及解决措施（3）我国不同地区缺水原因差异【堂上练习】(2020天津,2,3分)中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。
下图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片。
读图文材料,回答下题。
1.南堤滨海步道公园紧邻永定新河,园内湖泊对当地水循环的影响是( )A.调节地表径流量B.减少地下径流量（提示：水循环过程:径流、下渗、蒸发）C.减少水的下渗量D.减少地表水蒸发(2018江苏单科)下图为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。
据该山地海拔2 500—3 400 m间的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460 mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。
据此回答下题。
2.该小流域内水量支出占比最大的是( )A.地表蒸发B.植物截留和蒸腾C.地下径流D.转化为固态水3.(2017上海,8,2分)水循环由多个环节组成。
下列地理现象中,属于“水汽输送”环节的是( )A.长江东流B.海水倒灌（提示：海上内循环、陆上内循环、海陆间循环）C.台风登陆D.黄河凌汛考点2 陆地水体与水资源1.相互联系的水体(1)水体存在三种类型:海洋水、陆地水和大气水。
高考人教版地理一轮专题复习必修1第四章地球上的水第11讲学案
第11讲大规模的海水运动[最新考纲]世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。
[考纲解读]1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流分布的具体特点。
2.理解并掌握洋流对地理环境的影响。
3.学会洋流图的判读，运用洋流知识解决相关地理问题。
[思维导图]考点一世界洋流的分布读“世界洋流模式分布图(北半球冬季)”，回忆下列知识。
(1)洋流的性质①图中实线箭头表示暖流，是从水温高的海区流向水温低的海区。
②图中虚线箭头表示寒流，是从水温低的海区流向水温高的海区。
(2)影响因素盛行风是海洋水体运动的主要动力，同时还受地转偏向力和陆地状况的影响。
(3)读图完成下表。
海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(4)北印度洋的季风环流①夏季：呈顺时针方向流动。
②冬季：呈逆时针方向流动。
温馨提示(1)北半球西风漂流为暖流，南半球西风漂流为寒流。
(2)南半球无中高纬度的气旋型大洋环流。
(3)离岸风盛行的海区多为上升补偿流，为寒流，往往形成渔场。
方法技巧判定洋流性质(1)由水温高处流向水温低处的洋流为暖流(下图中的洋流M)；反之则为寒流(下图中的洋流N)。
(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半球情况相反。
(3)通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。
下图为“太平洋洋流分布示意图”。
读图完成下题。
1．以下全部属于寒流的一组是()A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案B读“印度洋局部洋流分布示意图”，①洋流是受离岸风影响形成的上升流，完成下题。
2．①洋流形成的主要动力和性质是()A．东北季风寒流B．东北季风暖流C．西南季风寒流D．西南季风暖流答案C考情速查命题揭秘2014·安徽文综，25 2014·四川文综，14(1) 2014·福建文综，10结合世界海陆分布局域图，以选择题形式考查洋流分布规律。
(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环水资源的合理利用考纲点击：1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2．自然资源对人类生存与发展的意义。
自然界的水循环教材回顾1．相互联系的水体⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的水体大气水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体（2/3）水体的三种类型(1)的关系。
相互补给陆地水体的关系：具有(2)2．水循环过程及其地理意义(1)水循环过程①水循环环节下H、地下径流G、植物蒸腾F地表径流、E、降水D、水汽输送C降水、B、蒸发A。
渗②三大类循环及过程。
B→A海上内循环：海陆间循环：A→C→D→E、H、G。
陆地内循环：F、I→D。
③人类活动对水循环的影响施加影响。
)环节(E工程体现了人类对”南水北调“(2)地理意义。
动态平衡维持全球水的①②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
着地表形态。
④不断塑造要点一水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响(名师点拨要点)1．影响水循环环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
此外，一些不利行为也会产生恶劣后果。
如围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
对点演练(2016·南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。
读图完成1～2题。
1．下列组合正确的是( )A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流2．近年来，图中河流含沙量变小，最可能原因是( )A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采砂解析：1.D 2.A 第1题，注意联系图中的地理事项，则可判断②为地表调蓄，径流经过调蓄后进入河网，③为河网调蓄，④为径流，①为蒸发蒸腾。
高考地理一轮复习：地球上的水
E.潜水与地表水（河流水）的补给关系： 一是作水平线法，比较水位高低，总是由 水位高者补给水位低者；二是作出潜水流 向，潜水向河流或湖泊流，则潜水补给河 流或湖泊，潜水流向由河流或湖泊指向潜 水，则河流水或湖泊水补给潜水。
【答案】 (1)C (2)C
分析河流补给状况时应注意的问题：
(1)多数河流有多种补给形式，如松花江夏秋时 以雨水补给为主，冬季时以地下水补给为主， 春季时又有积雪融水补给，因此要注意综合分 析。
(2)河流径流的变化特点取决于最主要的补给方 式的变化特点。
【典例剖析】例2
（2008·江苏地理卷）下图为“我国某河
科学管理。 ②过量开采 ------- 地下漏斗区，地面下沉，
房屋倒塌；沿海海水入侵，地下水水质变 坏，土壤盐渍化--------及时人工回灌。
（4）潜水等水位线图判读
A.无固定的潜水位： B.潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指
向低水位的方向（潜水位值大的向小的流动） C.潜水面的坡度（潜水流速）：（潜水的水力坡
候区或温带海洋气候区的河流。
考点2 地下水
（一）类型：地下水按照埋藏条件划分为潜 水和承压水
案例：下图“自流井盆地示意图，回答下列问题：
（1）区域A是
，B是
，C
是
。
（2）甲乙两井中，井水能自流的是
，原因
是
。
（3）根据埋藏条件分类，区域A的地下水为 ，
区域B的地下水为
。
（4）过量开采地下水
高三地理：地球上的水,复习教案
第三章地球上的水第一节自然界的水循环【学习目标】1.了解水圈的构成和各水体相互转化的规律。
2.通过对水循环示意图的分析, 理解自然界水循环的过程和环节。
3、通过对实例的分析, 理解常见的人类活动对水循环的影响。
4、通过相关材料、图表或实例的分析, 归纳出水循环的地理意义。
第 1 页第二节大规模的海水运动【学习目标】1.运用气压带和风带图说明风海流的形成原因。
2.学会运用地图归纳世界洋流的分布规律, 理解洋流分布模式。
3.了解洋流对全球水热平衡的作用、寒暖流对沿岸气候的不同影响, 并能利用教材知识对相关案例进行分析说明。
4.从读图出发, 学习洋流对海洋生物的影响, 了解世界四大渔场的分布位置和成因。
5.了解洋流对海洋航行的影响, 以及对海洋环境的影响。
【知识点归纳】★1.世界海洋表层洋流的分布⑴、洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.★⑵、表层洋流分布规律: （参看课本P57图3.5, 掌握各大洋洋流分布及洋流名称★ 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)⑴、对气候的影响(参看课本P59案例1)⑶、对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海.⑷对污染的的影响：加快净化速度, 扩大污染范围．★3.洋流流向和性质的判读方法步骤: ⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高, 说明是北半球的海区；反之是南半球。
⑵判断寒暖流依据：①等温线向高纬凸, 则为暖流；等温线向低纬凸, 则为寒流。
(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流, 有高纬流向低纬的是寒流。
第三节水资源的合理利用【学习目标】1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。
2、学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。
3、结合实例了解水资源对人类发展的意义。
【知识点归纳】1.水资源的分布（课本P61图3.10）★我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2.水资源与人类社会第 3 页。
新教材高考地理一轮复习第三章地球上的水第讲水循环和海水的运动学案新人教版
第7讲水循环和海水的运动必备知识知识体系学科素养1.水循环的概念、主要环节和地理意义。
2．影响水循环主要环节的因素。
3．海水运动的形式、原因及其影响。
1.综合思维：结合图文材料，分析影响水循环主要环节的因素，分析水循环的地理意义。
2．地理实践力：根据相关材料绘制水循环示意图。
3．人地协调观：结合材料，理解人类对水循环的影响；理解海水运动对人类活动的影响，以及人类对海洋资源的开发利用。
一、水循环1．概念水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义海陆间循环最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生陆地内循环循环水量小，但对干旱地区非常重要(1)维持全球水量的动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。
(2)地球上物质迁移和能量转换的重要过程①物质迁移：降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。
②能量转换：水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
(3)影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
二、海水的运动1．海浪(1)类型①海浪：最常见的海浪是由风力形成的。
浪高越高，能量越大。
②海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
③风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
(2)海浪的影响①人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。
②海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
地理一轮复习第四单元地球上的水考法精练含解析
第四单元地球上的水选择题(每小题4分，共44分）南水北调中线干渠两侧绿化带宽度依据各地的实际情况设计为30—100 m。
图1为南水北调中线某段景观图，图2为水循环示意图.据此完成1-2题。
1.南水北调中线干渠两侧设置绿化带的主要目的是（）A。
涵养水源 B.净化空气C.增加径流 D。
美化环境2.南水北调干渠及两侧绿化带主要影响了水循环环节中的（)A.①②③④B.①②④⑥ C。
②③④⑥ D。
②③④⑤［2020湖南益阳、湘潭质量检测]植被对降水具有截留作用.植被的枝叶及地表枯落物可以拦截降水。
下图示意我国西北某小流域灌丛生物量和截留量随高度变化。
读图完成3—4题。
3。
图示范围内降水量大致()A。
随着地势升高而增加B.随生物量增加而增加C。
随生物量增加而减少D.随着地势升高而减少4。
影响灌丛带截留量变化的主要因素是(）A.太阳辐射和地势B.流域面积和降水量C.地势和生物量D。
生物量和降水量［2020广东珠海摸底］墨累-达令河发源于澳大利亚湿润的东部山地,途经降水稀少、蒸发旺盛的内陆平原南部奔流入海。
受降水影响,其一些干流河道和支流经常干涸，尤以达令河最为严重,有些支流仅在多雨季节才形成河流.下图为澳大利亚墨累—达令河水系图.据此完成5—6题。
5.墨累-达令河上游及源头春季流量较大的主要原因是()A.大气降水较多B。
积雪融水较多C.东水西调较多D.水库放水较多6.墨累—达令河中游及下游共同的水质问题主要是（）A。
牧羊废水污染 B.受海水污染C。
水体富营养化 D.水体盐度高［2020湖北黄冈质量检测]下图示意某帆船环球航行路线.2018年12月船上某船员在丙海域投放了一个漂流瓶，2019年4月该漂流瓶被游客在丁处海边捡到。
据此完成7—8题.7。
该漂流瓶依次经过的洋流最可能是（）A。
北印度洋季风洋流—西澳大利亚寒流—西风漂流B。
北印度洋季风洋流-马达加斯加暖流-西风漂流C。
南赤道暖流—莫桑比克暖流—秘鲁寒流—西风漂流D。
最新-2018高考地理一轮 第三章 地球上的水课件 新必修1 精品
不理解陆地水体的补给关系 读图，回答(1)、(2)题。
图1
图2
(1)图1中能反映图2陆地水体相互关系的是( )
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
(2)这种陆地水体相互关系可能发生在( )
A. 里海沿岸
B. 青海湖沿岸
C. 密西西比河下游
D. 黄河下游
【易错分析】该题出错的原因一是不能正确判断图2中河
【解析】第1题，A项，东亚地区夏季蒸发量较大；B项，南
亚地区1月份降水量较少；C项，地中海沿海，夏季降水少，
冬季降水多；D项，开普敦为南半球地中海气候，1月份为
夏季蒸发量较大。第2题，A项，目前人类对地面径流环节
的影响最大；B项，修建水库可以调节地面径流的季节变化；
C项，修建水库可以增加下渗的量；D项，植树造林可以增
加地下径流和植被的蒸腾量。
【答案】1. C 2. C
考向二 水循环的过程及水资源的合理利用 (2009·广东高考)水循环包括自然循环和社会循环。下 图为某地水循环示意图，读图回答下列问题。
1. 图中①②③④分别为( ) A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
材料二：如下图。
(1)墨累河日渐枯萎的原因与材料二图中____(填序号)环节 有关。图示水循环类型属于________。 (2)据材料一图分析墨累河水源中缺少________补给，为 什么？ (3)材料二图中水循环各环节中，最容易受人类影响的是 ______(填序号)，人类的哪些活动会使⑤减少？
【解析】本题以澳大利亚墨累河水量减少为背景材料， 综合考查水圈和水循环的相应知识。第(1)题，墨累河日 渐枯萎是由于大旱天气，从根本原因上说，是海洋水汽 输送不够，读图可知②应为水汽输送，图中水循环为海 陆间循环。第(2)题，澳大利亚由于纬度低，又没有高山， 故没有冰川积雪，所以，墨累河缺少冰雪融水补给。第 (3)题，水循环各环节中，最易受人类影响的是地表径流。 ⑤是地下径流，破坏植被、城市化带来的地面硬化等都 会导致下渗减少，地下径流减少。 【答案】(1)② 海陆间循环 (2)冰雪融水 澳大利亚纬 度低，又无高山。(3)④ 破坏植被、城市化等。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第2讲 洋流讲义(含解析)-高三全册地理教案
第2讲洋流考纲导向思维导图考情导引1. 世界洋流分布规律。
2. 洋流对地理环境的影响。
以重大时政热点(如航海、科研、水污染等)为背景材料，结合区域图、模式图、海水等温线图，考查洋流的名称、性质、分布规律及对地理环境的影响。
命题形式多以选择题为主。
考点洋流类型及世界主要洋流分布1. 洋流是指□1________常年、稳定地沿一定方向做大规模运动。
2. 分类(1)暖流：从□2水温高的海区流向□3水温低的海区。
(2)寒流：从□4水温低的海区流向□5水温高的海区。
3. 影响洋流的因素□6盛行风是主要的动力因素，其次还受□7地转偏向力、陆地形状等因素影响。
4. 主要洋流的分布海域 主要洋流名称共有洋流太平洋D □8日本暖流、E 北太平洋暖流、F 加利福尼亚寒流、G □9东澳大利亚暖流、H 秘鲁寒流、I □10千岛寒流 A 北赤道暖流、B 南赤道暖流、 C □15________ 大西洋 J □11墨西哥湾暖流、K 北大西洋暖流、L □12拉布拉多寒流、M 加那利寒流、N □13巴西暖流、P 本格拉寒流印度洋Q 厄加勒斯暖流、R □14西澳大利亚寒流 5. 洋流分布规律(1)中低纬海域——形成以副热带为中心的大洋环流①环流方向：北半球呈顺时针，南半球呈逆时针②洋流性质：大陆东岸为□16________，西岸为□17________；西风漂流北半球为□18________，南半球为□19________ 6. 洋流对地理环境的影响 (1)气候影响①促进高低纬度之间的热量和水分的输送和交换，调节全球热量和水分的平衡。
举例：低纬度海区水温不会持续上升。
20增温增湿，寒流：□21降温减湿。
举例：北大西洋暖流→②暖流：□西欧形成温带海洋性气候，副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠。
(2)海洋生物影响①寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料。
举例：A.北海道渔场：日本22北大西洋暖流与东格陵兰寒暖流与千岛寒流交汇；B.北海渔场：□流(北冰洋南下冷海水)交汇；C.纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与□23拉布拉多寒流交汇。