最新-2018高三生物一轮备战 主要细胞器的结构和功能教学课件 精品
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2018版高考总复习生物必修1课件：第2单元-第2讲 细胞器
视角 2 综合考查各种生物膜的功能 3．(2016·汕头一模)在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是( ) A．细胞膜或细胞核膜 B．叶绿体内膜或液泡膜 C．线粒体内膜或类囊体薄膜 D．内质网膜或高尔基体膜 【答案】 C
考点3(实验) ︳用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1．实验原理 (1)观察叶绿体应选用富含叶绿体的 藓类叶片 或 菠菜叶 等。由于叶绿体本 身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。 (2)观察线粒体应选用动物或人体细胞，如人口腔上皮细胞。用 健那绿染液 染色， 健那绿 染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成 蓝绿色。
1．填表比较线粒体和叶绿体 线粒体
叶绿体
不 结构
同
点
增大膜面 内膜向内腔折叠形成
嵴
积的方式
由 囊状结构 堆叠而成基粒
完 成 的 生 有氧呼吸的主要场所，完成有 光合作用的场所，完成光合作
不
理过程 氧呼吸的第二、三阶段
用的全过程
同
所 含 的 酶 与有氧呼吸有关的酶，分布于 与光合作用有关的酶，分布于
2．细胞器之间的协调配合
(1)分泌蛋白和胞内蛋白
比较
种类 分泌蛋白
胞内蛋白
合成场所 附着在内质网上的 核糖体 游离的核糖体
作用场所
细胞外
细胞内
实例
胰岛素
呼吸酶等
(2)分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌
合成场所：附着在内质网上的核糖体
↓
初步加工场所：
内质网
线 粒 体
供能运↓ 输：通过囊泡 离开内质网，到达高尔基体
当堂达标 ︳基础快练 淬炼考能
1．关于细胞中细胞器的叙述，错误的是( ) A．线粒体和叶绿体中都有 RNA 和蛋白质构成的核糖体 B．浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关 C．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 D．水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂 【答案】 D
第06讲 主要细胞器的结构和功能和实验-2024年高考生物一轮复习课件
➢ 此系统的控制中心是？ ➢ 此系统的分工合作依靠哪些“车间”？
1 细胞膜
细胞质中具有特 定形态结构和功 能的微器官，也 称亚结构。
✮动物细胞亚显微结构图
2 细胞核
细胞器 3 细胞质 细胞质基质
细胞骨架
1、细胞质
微管
细胞质基质
呈胶质状态（可流动），由 水、无机盐、氨基酸、核苷 酸、多种酶等组成。
细胞代谢的主要场所
含信号序列，推测其原因可能
是分泌蛋白的信号序列在内质网中被。剪切掉了
线粒体
化学组成 DNA、RNA、 磷脂、蛋白质
DNA 核糖体 基质 外膜 内膜
增大膜面积 内膜向内腔折叠成嵴。
功能 _有__氧__呼__吸__的主要场所，完成有
氧呼吸的第二、三阶段，为细胞
的生命活动提供能量。
ATP合酶
嵴
内外膜围 成的空腔
清水 材料始终处于有水状态？
保证叶绿体以正常形态悬 浮在细胞质基质中。
低倍镜
叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
(2)观察细胞质的流动
促进细胞质的流动
光照、室温
判断：用黒藻叶片做细胞的 质壁分离实验时，叶绿体的 存在有利于观察实验现象
（√ ）
黑藻细胞中绿色逐渐加深
叶绿体随细胞 质绕液泡流动
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 需要染色吗？
？ 叶绿体
三.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
2.实验步骤
优点：叶片是绿色的单层细胞，可直接制片观察。
(1)观察叶绿体
叶稍带些叶肉的下表皮
菠菜
叶绿体主要存在于叶肉细胞中
制作 临时 装片
2018届一轮复习第6讲细胞器与生物膜系统课件(全国通用)
含量如图所示，以下有关说法正确的是（ C）
A.细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解 B.细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有细胞膜结构，一定与分泌蛋 白质的合成和加工有关 C.细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和乙
优化训练
囊泡
（3））转录产生的mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的 核孔 转运到细胞质
运输到
③
（填序号）中进一步加工。
中，该结构对转运的物质具有 选择 性。
（4）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，推测该酶将被转运到 挥作用。
④ （填序号）发
大液泡 ：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植 （8）________
物细胞保持坚挺。
深度探究-难点突破
1.双层膜结构的细胞器——线粒体和叶绿体
深度探究-难点突破
2.单层膜结构的细胞器——内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
内质网：是由单层膜连接而成的网络结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂类
合成的“车间”。分为粗面内质网和滑面内质网。 高尔基体：主要是对内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”以及“发
“车间”及“发送站”。
知识梳理
加工运输 脂质合成 （5）内质网：细胞内蛋白质_________ 及_________ 的“车间”。
线粒体 （6）________: 进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车
间”。
叶绿体 ：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制 （7）_______
造车间”和“能量转换站”。
D．内质网和线粒体
优化训练
题组一 细胞器的结构和功能
1．结合图示分析，下列说法正确的是（B ）
2018届高考生物(全国通用)一轮总复习课件专题2 细胞的结构和功能 (共73张PPT)
壁,细胞吸水易涨破,制备细胞膜更容易;②哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和
众多细胞器,可避免其他膜结构的干扰;③红细胞数量大,材料易得。 (2)要想获得较纯净的细胞膜,红细胞破裂后还需经过离心、过滤。
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关 B.题型全突破 C.能力大提升
考点1
考点2
考法1
考法2
方法突破
易错1
考点3
考点5
考点4
考点6
考法3
考法4
易错2
考情精解读
专题一
考情精解读 1
细胞的分子组成
考纲解读
1.细胞学说的建立过程Ⅰ; 2.原核细胞和真核细胞的异同Ⅱ;
命题规律
3.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ; 4.主要细胞器的结构和功能Ⅱ; 5.细胞核的结构和功能Ⅱ;
命题趋势
6.实验:用显微镜观察多种多样的细胞; 7.实验:观察线粒体和叶绿体
知识体系构建
专题一
考情精解读 2
细胞的分子组成
考纲解读
多种多样的细胞(细胞 学说) 【20%】 细胞膜的结构和功能 【65%】 · 全国Ⅲ 1,6分
考点 · 2016四川,2,6分· 2015江苏,6,2分 · 2015上海,2,2分· 2014上海,2,2分 · 2014北京,1,6分· 2014天津,5,6分 · 全国Ⅰ 1,6分 · 2016四川,1,6分· 2016海南,2,2分 · 2016江苏,2,2分· 2014江苏,27,4分 · 2016海南,7,2分· 2015江苏,26,6分
考点1 多种多样的细胞(细胞学说)
2.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群 落→生态系统→生物圈。 (2)同一生命系统的各个层次之间是密切联系的,不是彼此孤立的。
2018届高考生物一轮(课标通用)课件：专题二 细胞的结构和功能
学霸有招 考点5 考点6 考点7
高手洞考
高手锻造
试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
1.(2017· 湖南模拟,2)下列关于细胞的叙述,正确的是( ) A.生物可根据细胞结构的特点分为原核生物和真核生物 B.所有生物都具有由磷脂和蛋白质组成的膜结构 C.大肠杆菌、霉菌、颤藻的细胞内都含有可形成肽键的结构 D.蛙成熟红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体均不能发生碱基互 补配对 【答案】 C 生物可根据细胞结构的特点分为无细胞结构生物(病 毒等)和有细胞结构生物(原核生物和真核生物),A项错误;病毒不具 有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质,B项错误;大肠杆菌、 霉菌、颤藻都是有细胞结构的生物,均含有核糖体,在核糖体上发 生脱水缩合形成肽键,C项正确;蛙成熟红细胞中有细胞核、线粒体 和核糖体,这些结构中均能发生碱基互补配对,D项错误。
学霸有招 考点5 考点6 考点7
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试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
3.由结构区分真、原核细胞及动、植物细胞
4.红细胞的区分 哺乳动物成熟的红细胞,仅有细胞膜一种细胞结构,细胞核及各 种细胞器均解体消失,细胞的大部分代谢活动都不存在,仅有少量 的代谢活动,如无氧呼吸产生少量乳酸和ATP用于部分物质的运输。 其他动物如鸟、两栖类、鱼等的红细胞则各种细胞结构都完整,各 种代谢都较为完备。
学霸有招 考点5 考点6 考点7
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试做真题 高手必备 萃取高招 对点精练
【答案】 A 硝化细菌为原核生物,变形虫是真核生物,两者在结构 上的根本区别是前者无以核膜为界限的细胞核,B项错误;颤藻与发 菜的共同点是均属于蓝藻,不含叶绿体,均含光合色素(叶绿素和藻 蓝素),但都能进行光合作用,C项错误;一个动物体的不同细胞形态 和功能有其多样性,但每个细胞是受精卵有丝分裂而来,所以不同 细胞的遗传物质是相同的,本质上是由于不同细胞中遗传信息的执 行情况不同,D项错误。
最新-2018高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构课件 新必修1 精品
细胞膜——系统的边界 脂质
：约占细胞膜总量的50%
主要是
蛋白质
：约占细胞膜总量的40%
成分
少量是 糖类 ：约占细胞膜总量的2%～10%
将细胞与 外界环境 分隔开
细胞膜
功能
控制物质进出细胞(需要的营养物质进入，抗体、激素等分泌物
的排出，细胞废物的排出) 进行细胞间的 信息交流 (分泌化学物质，细胞膜直接接触，细
而乙还有其他细胞器 .由此可知，两种细胞存在 差异
性。
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有 细菌、蓝藻、放线菌
，由乙
种细胞构成的生物有 动物、植物、真菌
【解析】本题考查原核细胞和真核细胞的比较。两种细胞的比较通过细胞核、 细胞质和成分进行比较两者的相同和不同之处。
考点 5 细胞学说建立过程和内容
【例5】下列哪项不是细胞学说的主要内容（ A B C D 【解析】细胞学说的主要内容是一切动植物体都是由细胞组成的，而B中所有的 生物范围太大，如病毒没有细胞结构，当然不是由细胞组成的了。细胞是生物 体结构和功能的基本单位是正确的，在这个选项中是指在具有细胞结构的生物 体中，细胞是其基本单位。 【答案】 B
【跟踪训练2】草履虫与小麦生命系统的区别主要是（ A B C D
【解析】多细胞动物生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个 体、种群、群落、生态系统、生物圈。植物的生命系统中不形成系统，是由器 官直接形成个体；而单细胞生物的生命系统中不形成组织、器官和系统，一个 细胞就是一个个体。细胞有无细胞壁不属于生命系统层次范畴。所以二者的区 别主要是草履虫的生命系统中没有组织、器官。
①成像特点：放大倒立的虚像。常考查给你字、图，指出在显微镜下观察到 ②放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。放大倍数指的是物体
2018版高考生物(全国版)一轮复习课件：第6讲 细胞器与生物膜系统
考点互动探究
含DNA的细胞器 含RNA的细胞器 可能含色素的细胞器 能产生ATP的细胞器
图262 高尔基体 ；[b]________ 核糖体 ；[c]________ 内质网 。 [a]__________
基础知识巩固
链接教材 三、细胞的生物膜系统 细胞器膜 、细胞膜和________ 核膜 。 1．组成：___________ 2．功能
能量转换 和__________ 信息传递 (1)保证内环境的相对稳定，对物质运输、__________ 等过程起决定作用。 多种酶 提供附着位点，是许多重要化学反应进行的场所。 (2)为________ 各种细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 (3)分隔____________
基础知识巩固
衔接课堂
(7)正常状态下溶酶体对机体自身的细胞结构无分解作用。( ) (8)生物膜系统指生物体内的所有膜结构。( ) (9)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成。( ) (10)真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化。(
)
基础知识巩固
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× (7)× (8)× (9)× (10)√
结构图
结构
双层膜
具有内膜和外膜，外膜使线粒体或叶绿体与周围 的细胞质基质分开。线粒体的内膜含有许多与有氧 呼吸有关的酶
考点互动探究
增大膜 面积的 方式
基粒 基质
结构
线粒体增大膜面积是通过内膜向内折叠形成嵴实现 的，嵴是线粒体最富有标志性的结构，它的存在大大 扩大了内膜的面积，提高了内膜的代谢效率
—— 含有与有氧呼吸有关的酶
图261
基础知识巩固
链接教材 二、细胞器之间的协调配合 1．如分泌蛋白的合成、加工、运输 2．分泌蛋白的合成、加工和运输
最新-2018高考生物一轮复习 第2单元-细胞的结构和功能课件 大纲 精品
第3讲 │ 要点探究
[点评] 考查细胞膜的化学组成和功能，要求学生熟练掌 握细胞膜的成分和结构，并尝试理解细胞膜的结构特点和功 能特点的联系。
以下变式题考查细胞膜的结构。
第3讲 │ 要点探究
[2010·安徽卷] 图3－2为细胞膜的流动镶嵌 模型示意图，有关叙述错误的是( )
A．a指磷脂分子的尾部，具有疏水性 B.c指磷脂分子的头部，具有亲水性 C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D.细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关
第二章 │ 使用建议
2．本章复习重点包括两个方面： (1)通过学习跨膜运输的过程特点，理解物质交换、信息 交流、能量传递与细胞膜的关系。 (2)通过了解每种细胞器的功能，理解细胞器的形态结构 和功能相适应的特点。 (3)原核细胞和真核细胞的比较得出细胞的多样性。 3．课时安排： 本章共两讲及一个全章综合训练卷，第3讲建议1个课时 完成，第4讲建议2个课时完成，全章综合训练卷建议1个课 时完成，大约共需4个课时。
第3讲 │ 要点探究
［2010·天津卷］ 下列关于物质跨膜运输的叙 述，错误的是( )
A.主动运输过程中，需要载体蛋白质协助和ATP提供能 量
B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运 输
C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升 高
D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部 分
本章的主要内容包括(1)物质进出细胞膜的运输方式，(2) 细胞器的结构和功能，(3)细胞核的结构和功能，(4)原核细胞 和真核细胞的比较；高考中本章知识经常以选择题的方式出 现，结合生物体生理功能、细胞工程等内容，综合考查学生 的能力，题量一般为1道题，少数可能以填空题形式出现。复 习时注意：
第二章 │ 复习策略
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细菌、蓝藻、 放线菌、支原体
动物细胞和绝大多数 的植物细胞
叶绿体、线粒体、细胞核
单层膜的结构 液泡、质膜、内质网、高尔基体、溶酶体
无膜的细胞器 含核酸的结构
核糖体、中心体 核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核
含色素的细胞器 叶绿体、有色体、液泡
光镜下能看到的结构
叶绿体、线粒体、液泡、细胞核
按功能分类
能产生水的结构 叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核 能产生ATP的结构 叶绿体、线粒体、细胞溶胶 能复制的细胞器 线粒体、叶绿体、中心体 能合成有机物的细胞器 核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体 与有丝分裂有关的细胞器 核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 发生碱基互补配对的细胞器 叶绿体、线粒体、核糖体 与分泌蛋白有关的细胞器 内质网、高尔基体、线粒体、核糖体 与主动转运有关的细胞器 线粒体、核糖体
活动2：线粒体和叶绿体归纳总结。 共性
1、均具有能量转化功能，均产生ATP 2、均具有双层膜结构 3、均含有少量的DNA，具有自主遗传特性，参与细胞质遗传 4、均参与碳循环过程 5、均既消耗水又产生水
差异性 1、分布 2、增大膜面积的方式 3、完成的生理过程 4、产生ATP的能量来源 5、形成的ATP用途 6、颜色 7、作用性质
真核细胞
细胞大小
较小
（1μm～10μm）
细胞壁 主要含糖类和蛋白质
较大 （10μm～100μ）
含纤维素、果胶
细胞质
具多种复杂的细胞器
只有核糖体
细胞核
染色体 例子
没有成形的细胞核， 有成形的、真
组成核的物质集中在核区。 正的细胞核。有核
无核膜，无核仁。
膜，有核仁。
只是裸露的环状DNA分子 由蛋白质和DNA 分子组成
第7讲 主要细胞器的 结构和功能
2011级高三第一轮复习
考点1 细胞器的结构和功能
活动1：细胞结构相关知识点归纳总结。
按分布分类
植物细胞特有的结构
叶绿体、液泡、细胞壁
动植物细胞共有的细胞器
核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、 核糖体
按结构分类 双层膜的结构
资料3：变形虫的切割实验
停止生长 死亡
变形虫
存活
停止生长 植核 死亡
存活
问题1 去核后的变形虫仍能生活一段时间，原因是什么？
问题2 单独的细胞核为什么不能生存？ 问题3 无核部分最终死亡的原因是什么？ 问题4 去核后三天，再植入一个变形虫的细胞核，这个 变形虫还能正常生活吗？若改为植入一个草履虫的细胞核呢？
2、核仁： 在细胞分裂过程中，周期性地消失和重建。 与核糖体的形成有关。
3、染色质：为丝状结构，易被碱性染料着色，化学成分是DNA和 蛋白质。细胞分裂时高度螺旋化成光学显微镜下可见 的染色体。
染色质和染色体是同一种物质在不同细胞时期所呈现的两种不同 的形态。
细胞核的主要功能：
是遗传物质（DNA）储存、复制、转录的场所。 是细胞控制中心
2010级高三第一轮复习
3738
考点1 细胞核的结构和功能 细胞核的结构：
1、核膜： 双层膜。外膜常与内质网相连。外膜上附有许多核 糖体，膜上也有多种酶。
每层核膜的结构与细胞膜类似，具有流动性和选择性。 离子和小分子可以通过核膜进行跨膜运输。
核膜行有核孔，是大分子物质出入细胞核的通道。 代谢旺盛的细胞核孔数目较多。
问题5 该实验说明细胞核与细胞质的关系是什么？
38
细胞的完整性是细胞生命活动的基础
考点2 细胞的分类与比较 动植物细胞的比较？ 原核细胞与真核细胞的比较？
原核细胞
细胞质 细胞壁 细胞膜
核糖体 拟核
细菌模式图
蓝藻模式图
细胞壁 细胞膜
拟核 核糖体 细胞质
三、原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
考点2 细胞器的协调配合（生物膜系统） 活动1：分析与分泌蛋白有关的各细胞器的功能。
叶绿体、液泡、细胞壁
活动2：说出各种生物膜在结构上的联系
在化学成分上，各种生物膜的组成成分相似，均由脂质、 蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。
在结构上具有一定的连续性
考点3 观察叶绿体
问题1 用显微镜观察叶绿体，为什么选用黑藻的幼嫩叶片， 而不是幼根作为材料观察？ 问题2 如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？
问题3 叶绿体的形态、运动和分布有什么特点？ 问题4 促进细胞质流动的方法有哪些？
问题5 显微镜视野中，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质 环流的方向如何？实际上呢？
第8讲 细胞核的结构和功能