天津市初中毕业生综合素质评价体系一览表
历年天津初中会考评优标准
历年天津初中会考评优标准
天津初中会考等级划分标准：
天津初中会考：思想品德、历史、地理、生物4科。
各科成绩均以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级，D等为不合格。
等级划分标准为：依成绩排序。
考生总数的前40%为A等，前70%为B等及以上，前90%为C 等及以上，成绩达不到合格水平（60分）且排序在最后10%的为D 等。
已参加过天津初中会考考试，等级为D等的，可允许参加下一届同科次单科补考。
补考成绩按C等（合格）和D等（不合格）计。
等级为C等（含）以上的，不安排补考。
报考学校天津初中会考等级要求：
报考省级示范性高中的考生：科目Ⅱ的等级达到2A2C（含）以上。
参加自主招生的考生，科目Ⅱ的等级达到2B2C（含）以上。
报考市级示范性高中的考生：科目Ⅱ的等级达到2B2C（含）以上。
参加自主招生的考生，科目Ⅱ的等级达到3C1D（含）以上。
报考一般高中的考生：科目Ⅱ的等级达到3C1D（含）以上。
依据北京市教委《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，从20xx年入学初一新生开始，初中12门科目将全部纳入初中学考的范围，实行全科开考、随教随考，20xx年，毕业会考和中考将首次两考合一。
天津市初中毕业生综合素质评价体系一览表
等级：
孩子在日常的学习生活中以不弄虚作假、不损人利己为最基本的做人准则,以真诚待人、言而有信为自己的道德素养.严格遵守国家的法律法规,遵守并维护学校的校规、校纪及社会公德.平常做到关爱弱者,善待他人并懂得关心亲人、朋友；具有正确的荣辱观,了解并正确认识社会主义八荣八耻；经常参加社区组织的公益活动关心社会和他人并养成自觉遵守社会规则的习惯.孩子能正确认识自我,知道自己的优缺点并以积极的态度改正自己的错误.明辨是非,敢于坚持真理,自觉抵制不良诱惑、爱护小动物及花草树木和不浪费资源,有保护环境的意识,是孩子做得较出色的部分.
32.能举一反三,并具有探究的策略体健康水平
33.热爱体育运动,具备健身能力和一定的运动技能
34.遵守体育运动规则
35.有良好的生活习惯
对于心理健康本人做得较为优秀,而身体健康的方面,本人认为自己仍需努力.
等级：
等级：
对于心理健康孩子做得较为优秀,而身体健康的方面,孩子需要多锻炼,提高体育素养.
自尊自律
15.能正确认识自我,知道自己的优缺点
16.以积极的态度改正自己的错误
17.明辨是非,敢于坚持真理
18.自觉抵制不良诱惑
环境保护
19.爱护小动物、花草树木
20.不浪费资源,有保护环境的意识
文
化
素
养
学习兴趣
21.学习态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈
22.有学习的好奇心与求知欲
23.努力克服学习中的困难
天津市初中毕业生综合素质评价体系一览表
维度
要素
关键表现
学生自评
学生互评
家长评价
教师评价
道
德
素
养
诚实守信
1.不弄虚作假
天津市中学生综合素质评价系统
项目需求书
一、商务需求
1、实质性商务需求
2、一般商务需求
二、技术需求
1、实质性技术需求
2、一般技术需求
天津市中学生综合素质评价系统
升级改造项目需求
一、招标内容
1．项目名称：天津市中学生综合素质评价系统升级改造
2．主要功能要求
1）系统分为教委版及学校版，涵盖天津市初、高中全部学生的综合素质管理，版本之间可实现数据自动上报与发布。
2）教委版系统需有限开放部分接口实现与教委学籍管理系统、考试院的学业水平考试管理系统、市教委体制统一测试管理系统、教委社会活动实践基地、研究性学习管理系统、各区县模块统考管理系统、各学校课程管理系统和学生学习成长记录系统、体育市级平台数据库的数据交换。
3）系统要求与原初中综合素质评价系统及高中综合素质评价系统数据兼容
二、对投标人的要求
1．具有双软企业资质
2．具有该项目软件著作权证书
3．具有ISO9001质量体系认证证书
4．在市内设有固定服务机构及从业人员
三、标书内容
1、投标人资质证明：包括①投标单位名称、地址、法人、联系电话；②企业法人营业执照（副本）与税务登记证复印件；③软件著作权证书④ISO9001质量体系认证证书⑤近两年的主要业绩及证明材料。
所有提交的资质证明必须属实，一经发现隐瞒、虚报情况，其投标资格随时被取消；
2、对招标内容的应答；
3、服务质量标准；
4、项目建设周期为一个月。
四、评标方式
招标人在对投标人的报价与服务，以及公司资质、规模、业绩、信誉等因素进行综合评价后确定中标人。
天津市教委关于印发天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）的通知
天津市教委关于印发天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.06.27•【字号】津教委〔2016〕28号•【施行日期】2016.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文市教委关于印发天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）的通知各区、县教育局，天铁集团教委：为全面落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，促进我市中小学生思想品德素质提高，依据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）、《中小学生守则（2015年修订）》，市教委在征求学校教师及学生意见的基础上，对《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（试行）》（津教委〔2014〕56号）进行修订，制定了《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）》，现予以发布。
要求全市各中小学从2016-2017学年度开始实施，请认真遵照执行。
2016年6月27日附件：1.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段一、二年级）2.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段三、四年级）3.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段五、六年级）4.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段七年级）5.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段八年级）6.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（义务教育阶段九年级）7.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（高中一年级）8.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（高中二年级）9.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（高中三年级）10.天津市20 -20 学年度中小学生实践活动记录表（2016年修订）11.天津市中小学生思想品德发展水平评价指标（2016年修订）实施说明。
天津中学生综合素质评价系统技术规范书
天津市中学生综合素质评价系统技术规范书天津市教育委员会教育信息化管理中心目录天津市中学生综合素质评价系统技术规范书 (1)天津市教育委员会教育信息化管理中心 (1)目录 (2)一、项目内容 (2)天津市中学生综合素质评价系统 (2)二、资格要求 (2)三、技术要求 (2)（一）必须能够安装在现有学校及市县信息中心环境下： (2)项目要求支持TCP/IP及HTTP的网络协议。
(3)（二）系统基本功能： (3)（三）系统管理功能 (4)四、商务要求 (5)（一）报价要求 (5)（二）服务要求 (5)（三）交货要求 (6)五、附件1 《津教委中〔2008〕5号》“天津市普通高中学生综合素质评价方案”7六、附件2 《津教委中〔2007〕22号》“天津市初中毕业生综合素质评价实施方案” (26)一、项目内容天津市中学生综合素质评价系统二、资格要求1．生产厂商为天津地区本地注册的专业教育软件研发公司，总部常驻本地，并且具有一只稳定的研发队伍，可以提供原厂7×24小时本地技术响应支持及今后的升级服务。
2．生产厂商具有天津市基础教育信息化软件的开发经历。
三、技术要求（一）必须能够安装在现有学校及市县信息中心环境下：1．软件要求项目要求安装在.NET Framework 的环境下，需求IIS 及以上的环境的支持。
项目使用SQL SERVER 2005数据库。
2．操作系统项目可被安装在Windows 2000 Server及Windows 2003操作系统上。
3．硬件要求最低配置：CPU 内存512M 硬盘空间40G推荐配置：CPU 内存2G 硬盘空间80G区县版推荐使用服务器配置：CPU志强双核内存2G 硬盘73G*2 4．系统支持项目要求支持TCP/IP及HTTP的网络协议。
（二）系统基本功能：1.系统要能实现天津市教委《津教委中〔2007〕22号》“天津市初中毕业生综合素质评价实施方案”和《津教委中〔2008〕5号》“天津市普通高中学生综合素质评价方案”的全部要求。
初中学生综合素质评价内容及标准
6.《学生体质健康标准》测查为不合格。
7.不能悦纳自己。
8.情绪反应极端化。
9.与人交往不主动，比较封闭自己。
10.不能很好理解尊重他人，容易与他人发生冲突。
11.畏惧困难。
12.有自虐自伤行为。
13.不参加学校安全教育实践活动。
14.不能在实践中正确理解和执行交通规则和消防安全要求，如违章出行（翻越栏杆、抢行过马路等）、堵塞消防通道、在危险地段燃放烟花爆竹或玩火等。
15.不能掌握基本的现场急救技能操作，如简单包扎，止血等。
艺术素养
艺术兴趣
1.能认真上好艺术（音乐、美术）必修课程；完成课堂学习任务，考试成绩在合格及以上。
2.能参与学校艺术类选修课程，考试成绩在合格及以上。
3.能参与或观摩校内外艺术类展演（含画展）活动，能正确表达自己的评价和感受，每学期1次以上。
D等：有乙类中六种以上表现。
健康素养
1.不乱扔乱丢随地吐痰；不挑食偏食和暴饮暴食；坚持规律的作息时间，保证每天充足睡眠。
2.精神状态良好；能正常参加各种学习、劳动和体育活动。
3.《学生体质健康标准》测查和体育课成绩均为良好。
身心健康
心理健康
1.具备积极的自我概念，既能欣赏自己的长处，也能接受自己的不足，做到自尊自信。
初中学生综合素质评价内容及标准
维度
要素
关键表现
评价标准
甲：良好表现
乙：不良表现
思想品德
爱
爱国
1.热爱班集体。
2.热爱祖国。维护荣誉；尊敬X旗、X徽、会唱X歌。
3.热爱XX，了解X史X情。
4.积极践行核心价值观。
5.热爱XX，知晓XX和家乡历史、文化及特色等。
天津市初中会考等级划分2023
天津市初中会考等级划分2023一、引言最近，天津市对初中会考等级划分做出了重大调整，并将于2023年正式实施。
这一新的变化对于学生和教育工作者来说都具有重要意义。
本文将就此主题展开深入探讨，并为您介绍这一新政策的具体内容和影响。
二、背景介绍在深入讨论天津市初中会考等级划分2023之前，让我们先了解一下天津市初中会考的历史和现状。
天津市初中会考作为一项重要的教育评估制度，一直受到广泛关注。
在过去的几年里，初中会考的等级划分标准一直是教育界和社会关注的焦点之一。
三、新政策内容解读根据天津市教委发布的文件，2023年初中会考的等级划分将有所调整。
据悉，新政策将主要体现在以下几个方面：1. 考试科目设置在新政策下，考试科目将更加贴近学生的日常学习和生活实际，涵盖语文、数学、外语、物理、化学、生物等多个学科。
2. 考试形式新政策将逐步推行多样化的考试形式，包括笔试、实验操作、口试等多种形式，以更全面地评估学生的学习能力和综合素质。
3. 等级划分标准根据新政策，初中会考的等级划分标准将更加科学合理，全面考核学生的学业水平和个性特长，将更注重照顾学生的多元发展。
四、政策影响分析对于学生来说，新政策将为他们提供更多发展的空间和机会，有利于他们全面发展。
对于教育工作者来说，新政策将对教学内容和教学方法提出更高要求，需要他们主动适应新政策，拓展教育思路和教学手段。
对于家长来说，他们需要更多地关注学生的学习和成长，为他们提供更好的学习环境和支持。
五、个人观点和理解作为一名教育工作者，我对于这一新政策表示欢迎和支持。
新政策的出台将促使学校和教师更多地关注学生的个性发展，引导学生树立正确的学习观和人生观。
我相信，通过共同努力，新政策一定能够取得良好的效果，为学生的成长和发展提供更好的保障。
六、总结回顾通过上文的介绍和分析，我们对于天津市初中会考等级划分2023有了一个更加清晰和深入的了解。
这一新政策将对学生、教师和家长产生积极的影响，有助于推动教育改革和教育发展。
天津市初中会考等级划分2023
天津市初中会考等级划分2023【原创版】目录1.引言：介绍天津市初中会考等级划分 2023 的相关背景信息2.详细等级划分：列出天津市初中会考的各个科目及其对应的等级划分3.成绩查询方式：介绍学生和家长如何查询初中会考成绩4.意义和影响：分析初中会考等级划分对学生、家长和学校的影响5.结语：总结全文，对初中会考等级划分进行简要评价正文【引言】天津市初中会考，全称为天津市初中学业水平考试，是对全市初中学生学业成果的重要考核。
初中会考不仅是初中学生毕业的重要依据，同时也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
因此，初中会考等级划分的制定和公布备受学生、家长和学校的关注。
本文将详细介绍天津市初中会考等级划分 2023 的相关情况。
【详细等级划分】根据天津市教育招生考试院的规定，2023 年天津市初中会考共设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康等10 个科目。
各个科目的考试成绩按照一定的比例划分为 A、B、C、D 四个等级，具体比例如下：1.A 等级：占参加考试总人数的 20%2.B 等级：占参加考试总人数的 30%3.C 等级：占参加考试总人数的 30%4.D 等级：占参加考试总人数的 20%各个科目的等级划分标准将根据全市考生的整体表现和考试难度进行调整，以保证等级划分的合理性和科学性。
【成绩查询方式】初中会考成绩公布后，学生和家长可以通过以下途径查询：1.登录天津市教育招生考试院官方网站，输入考生准考证号和身份证号进行查询。
2.关注天津市教育招生考试院官方微信公众号，输入考生准考证号和身份证号进行查询。
3.到考生所在学校查询，学校将为考生提供纸质成绩单。
【意义和影响】初中会考等级划分对学生、家长和学校具有重要意义和影响：1.对学生而言，初中会考等级划分是衡量自己学业水平的重要标准，也是高中阶段学校录取的重要依据。
等级划分能激励学生努力学习，提高综合素质。
2.对家长而言，初中会考等级划分有助于了解孩子的学习状况，为孩子选择高中学校提供参考。
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等级：
孩子生活能力及社会实践能力较为优秀，并且在社区活动的公益活动中，曾取得过优异成绩。孩子有缺点也有优点，但我相信，孩子一定会更棒
等级：
等级：
社会实践
能力
53.具有基本的劳动技能
54.具有独立解决实际问题的能力
等级：
等级：
在学习方面学习态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈；有学习的好奇心与求知欲；努力克服学习中的困难；具有良好的学习习惯，有切实可行的学习计划；具有学习新知识的基础知识和技能；能独立完成作业，并善于总结和反思；善于将所学知识融会贯通，形成新的知识网络；能独立思考是孩子的优点。而在根据自己各科学习情况，合理安排时间，有适合自己的一套学习方法，能举一反三并具有探究的策略与方法等方面，孩子虽较以前有很大进步，但仍需进步。
42.掌握一定的艺术基础知识
本人对于艺术有较高的认识与理解，并且严格要求自己。
等级：
等级：
孩子对于艺术有较高的认识与理解，并且严格要求自己
等级：
等级：
健康审美情趣
43.热爱生活、自然、艺术和科学
44.积极参加各种艺术活动
45.服饰得体、发型朴实
46.姿态端庄、不戴饰物
欣赏创造美
的能力
47.具有发现美、欣赏美和珍惜美的能力
等级：
等级：
孩子在日常的学习生活中以不弄虚作假、不损人利己为最基本的做人准则，以真诚待人、言而有信为自己的道德素养。严格遵守国家的法律法规，遵守并维护学校的校规、校纪及社会公德。平常做到关爱弱者，善待他人并懂得关心亲人、朋友；具有正确的荣辱观，了解并正确认识社会主义八荣八耻；经常参加社区组织的公益活动关心社会和他人并养成自觉遵守社会规则的习惯。孩子能正确认识自我，知道自己的优缺点并以积极的态度改正自己的错误。明辨是非，敢于坚持真理，自觉抵制不良诱惑、爱护小动物及花草树木和不浪费资源，有保护环境的意识，是孩子做得较出色的部分。
48.有艺术作品
49.有愿意创造美表现美的欲望与能力
社
会
适
应
能
力
生活能力
50.具有自己独立生活的能力
51.具有应对突发事件的能力
52.具有与人沟通、交往的能力
本人生活能力及社会实践能力较为优秀，并且在社区活动的公益活动中，曾取得过优异成绩。本人自己认为，自己有缺点也有优点，但是，优点我将继续保持而缺点我一定会积极改正，争取更大的进步。
天津市初中毕业生综合素质评价体系一览表
维度
要素
关键表现
学生自评
学生互评
家长评价
教师评价
道
德
素
养
诚实守信
1.不弄虚作假
2.真诚待人
3.不损人利己
4.言而有信
本人在日常的学习生活中以不弄虚作假、不损人利己为最基本的做人准则，以真诚待人、言而有信为自己的道德素养。严格遵守国家的法律法规，遵守并维护学校的校规、校纪及社会公德。平常做到关爱弱者，善待他人并懂得关心亲人、朋友；具有正确的荣辱观，了解并正确认识社会主义八荣八耻；经常参加社区组织的公益活动关心社会和他人并养成自觉遵守社会规则的习惯。本人能正确认识自我，知道自己的优缺点并以积极的态度改正自己的错误。明辨是非，敢于坚持真理是我的座右铭；自觉抵制不良诱惑、爱护小动物及花草树木和不浪费资源，有保护环境的意识，是本人严格要求自己的最低标准。
等级：
等级：
学习方法
24.具有良好的学习习惯，有切实可行的学习计划
25.根据自己各科学习情况，合理安排时间
26.有适合自己的一套学习方法
学习能力
27.具有学习新知识的基础知识和技能
28.能独立完成作业，并善于总结和反思
29.能独立思考
30.善于提出问题和解决问题
31.善于将所学知识融会贯通，形成新的知识网络
32.能举一反三，并具有探究的策略与方法
健
康
素
养
身体健康水平
33.热爱体育运动，具备健身能力和一定的运动技能
34.遵守体育运动规则
35.有良好的生活习惯
对于心理健康本人做得较为优秀，而身体健康的方面，本人认为自己仍需努力。
等级：
等级：
对于心理健康孩子做得较为优秀，而身体健康的方面，孩子需要多锻炼，提高体育素养。
等级：
等级：
遵纪守法
5.了解并遵守国家的法律法规
6.遵守并维护学校的校规、校纪
7.维护社会公德
文明礼貌
8.关爱弱者，善待他人
9.懂得关心亲人、朋友
知荣明耻
10.具有正确的荣辱观
11.了解并正确认识社会主义八荣八耻
社会责任
12.经常参加社区组织的公益活动
13.关心社会和他人
14.养成自觉遵守社会规则的习惯
自尊自律
15.能正确认识自我，知道自己的优缺点
16.以积极的态度改正自己的错误
17.明辨是非，敢于坚持真理
18.自觉抵制不良诱惑
环境保护
19.爱护小动物、花草树木
20.不浪费资源，有保护环境的意识
文
化
素
养
学习兴趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
21.学习态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈
22.有学习的好奇心与求知欲
23.努力克服学习中的困难
等级：
等级：
心理健康水平
36.生活理想和目标切合实际
37.具有完整和谐的自身人格
38.保持良好的人际关系
39.适度的情绪发展与控制
40.有坚强的意志力
平时运动成绩
41.平时体育课成绩和体育锻炼表现
体质监测数据
身高标准体重
肺活量体重指数
耐力类
柔韧、力量类
速度、灵巧类
奖惩成绩
总成绩/等级
艺
术
素
养
相关艺术知识
在学习方面学习态度端正、目标明确、兴趣浓厚、愿望强烈；有学习的好奇心与求知欲；努力克服学习中的困难；具有良好的学习习惯，有切实可行的学习计划；具有学习新知识的基础知识和技能；能独立完成作业，并善于总结和反思；善于将所学知识融会贯通，形成新的知识网络；能独立思考是本人在学习中做得较出色的地方。而在根据自己各科学习情况，合理安排时间，有适合自己的一套学习方法，能举一反三并具有探究的策略与方法等方面本人正在总结经验，精益求精。