数电阎石第五版

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关于数电第五版阎石课件

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转换步骤:
(1)写出已有触发器和待求触发器的特性方程。
(2)变换待求触发器的特性方程,使之形式与已有 触发器的特性方程一致。
(3)比较已有和待求触发器的特性方程,根据两个 方程相等的原则求出转换逻辑。
(4)根据转换逻辑画出逻辑电路图。
JK 触发器→RS触发器
变换RS触发器的特性方程,使之形式与 JK触发器的特性 方程一致:
1 1
J=1 K=1 时, Q=0,G 7 输出0,主触发器置1,CLK↓,Q *=1; Q=1,G 8 输出0,主触发器置0,CLK↓,Q *=0。
Q *=Q′
JK 触发器的特性表
JKQ
Q*
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
功能
Q* ? Q
保持
Q* ? 0 置 0
例5.4.3
第二三个CLK==1 1期期间间,, Q=10,,J=J0=,KK==11,, 主触发 发器器被被置置1,0虽;然虽然CLK C下L降K沿下到降达沿时到又达回时到 又J=0回, 从到触K=发0器, 但保从持触输 发出器Q *输=1出。Q *=0.
1 0 11 0
四、边沿触发的触发器
1.用两个电平触发 D触发器组成的边沿触发器
CP
CP D Q2
5.6 触发器的逻辑功能及其描述方法
一、触发器按逻辑功能的分类
按 逻
SR触发器


JK 触发器

数字电子技术基础阎石主编第五版第四章

数字电子技术基础阎石主编第五版第四章

(DBA)
(DCB)
(DC) (DCA)
(DCB) (DB)
(DC)
((DB )(D A)C )
(D (B )(D C ))
.
7
(D ( C A )(D C B )(D C ))B
解:
Y 2 (D ()B (D )A ) C D B DA C
Y 1 ( D C ( A ) ( D C B ) ( D C ) ) D C B A D C B D C
0 11111110
1 1 1 10
输入:逻辑0(低电平)有效 . 输出:逻辑0(低电平)有效 25
例4.3.1:试用两片74LS148组成16线-4线优先编码器。
优先权 最高
A15 ~ A8 均无信号时,才允许. 对 A7 ~ A0 输入信号编码。 26
1 1 1 10 1 0 1 1
0 10 0
Y 0 (D ( B ) ( D C ) ) D B D C
.
8
由真值表知:该电路可用来判别输入的4位二进
制数数值的范围。
.
9
AB (AB)CI (AB)CI
AB
SA B CI
C O (A B)C IAB
.
10
SA B CI C O (A B)C IAB
这是一个全 加器电路
.
11
§4.2.2 组合逻辑电路的设计方法
a
发 光
fg
b
二 极 管
e
c
d
Ya-Yg: 控制信号
高电平时,对应的LED亮
低电平时,对应的LED灭
.
46
abcde f g 111111 0 0110000 1101101

数电阎石第五版习题答案_第二章、第四章

数电阎石第五版习题答案_第二章、第四章

数电阎石第五版习题答案_第二章、第四章在学习数字电子技术这门课程时,阎石教授编写的第五版教材是许多同学的重要参考资料。

而其中的习题对于我们巩固知识、提升能力更是起到了关键作用。

接下来,让我们一起深入探讨第二章和第四章的习题答案。

第二章主要涉及逻辑代数基础。

逻辑代数是数字电路分析和设计的重要工具。

在这一章的习题中,我们首先要熟练掌握基本的逻辑运算,包括与、或、非、与非、或非、异或和同或等。

对于这些运算,我们需要清楚它们的真值表、逻辑表达式以及逻辑符号。

例如,有这样一道习题:已知逻辑函数 F = A + BC,求其反函数。

我们知道,求反函数的方法是将原函数中的与运算变为或运算,或运算变为与运算,0 变为 1,1 变为 0,同时原变量变为反变量,反变量变为原变量。

那么,F 的反函数 F' =(A' ·(B' + C'))。

在处理逻辑函数的化简问题时,我们可以运用公式法、卡诺图法等多种方法。

公式法需要我们牢记各种逻辑代数的公式和定理,如摩根定律、吸收律等。

而卡诺图法则更加直观,通过将逻辑函数填入卡诺图,然后根据相邻最小项合并的原则进行化简。

再比如,给定一个复杂的逻辑函数 F = AB + A'C + BC',我们用卡诺图来化简。

先画出四变量的卡诺图,将函数中的各项对应填入,然后可以发现相邻的最小项可以合并,最终化简得到 F = A + C 。

在第二章的习题中,还会涉及到逻辑函数的表示方法及其相互转换。

逻辑函数可以用真值表、逻辑表达式、逻辑图、卡诺图等多种形式表示。

我们需要能够熟练地在这些表示方法之间进行转换。

例如,给出一个逻辑表达式 F =(A + B)(C + D) ,要画出其对应的逻辑图。

我们先将表达式展开得到 F = AC + AD + BC + BD ,然后根据每个与或项画出对应的逻辑门,最后连接起来就得到了逻辑图。

第四章则侧重于组合逻辑电路。

阎石第五版数字电路技术课件

阎石第五版数字电路技术课件

数字电路基础
触发器概述
触发器的分类
触发器的工作原理
触发器的应用
01
02
03
04
触发器是一种具有记忆功能的电路,能够存储二进制信息。
根据工作原理的不同,触发器可以分为RS触发器、D触发器、JK触发器和T触发器等。
触发器通过接收输入信号,根据不同的工作模式,将存储的信息保持或翻转。
触发器广泛应用于数字系统的设计和实现,如寄存器、计数器等。
详细描述
总结词
数字电路技术的发展历程
详细描述
数字电路技术自20世纪40年代诞生以来,经历了从小规模到大规模,再到超大规模集成电路的发展历程。随着半导体工艺的不断进步,数字电路技术的集成度越来越高,性能越来越强大,应用领域也越来越广泛。
总结词
数字电路技术的应用领域
详细描述
数字电路技术广泛应用于计算机、通信、控制、测量仪器、航空航天、军事等领域。在计算机领域,数字电路技术用于构建中央处理器、存储器、输入输出接口等关键部件。在通信领域,数字电路技术用于信号传输、调制解调、信道编码等。在控制领域,数字电路技术用于实现各种控制算法和控制系统。在测量仪器领域,数字电路技术用于提高测量精度和自动化程度。在航空航天和军事领域,数字电路技术用于实现高速数据处理和精确控制系统。
数字电路的分析与设计
根据逻辑函数表达式或真值表,设计实现特定逻辑功能的组合逻辑电路。
组合逻辑电路设计
根据给定的逻辑函数和触发器类型,设计实现特定功能的时序逻辑电路。
时序逻辑电路设计
利用可编程逻辑器件的资源和编程语言,设计实现各种数字电路和系统。
可编程逻辑器件设计
使用硬件描述语言(如Verilog或VHDL)进行数字电路和系统的设计和仿真。

数字电子技术基础第五版第九章-阎石、王红、清华大学

数字电子技术基础第五版第九章-阎石、王红、清华大学

10.3.2 集成单稳态触发器 电路结构与工作原理 (74 121)
《数字电子技术基础》第五版 微分型单稳
控制附加电路
《数字电子技术基础》第五版
使用外接电阻
使用内接电阻
《数字电子技术基础》第五版
《数字电子技术基础》第五版
10.4 多谐振荡器(自激振荡, 不需要外加触发信号) 10.4.1 对称式多谐振荡器 一、工作原理(TTL) (1)静态(未振荡) 时应是不稳定的
通过调整R、C改f(R不能太大) RC常数远大于Tpd ,因此周期主要计算RC环节
《数字电子技术基础》第五版
10.4.4 用施密特触发器构成的多谐振荡器
T
T1
+ T2
RC
ln VDD VDD
-VT -VT +
+
RC ln VDD VDD
-VT + -VT -
T
T1
+ T2
R2C
ln
VDD VDD
充电至VI 2 VTH时,VI 2 又引起正反馈 VI 2 VO VO1
电路迅速返回稳态VO 0,VO1 VDD, C放电至没有电压,恢复稳态。
2.性能参数计算 输出脉冲宽度 输出脉冲幅度 恢复时间 分辨时间
《数字电子技术基础》第五版
《数字电子技术基础》第五版
tw
RC lnV() -V(0) V() -V(t)
TD
0 X X 0 导通
1
2 3 VCC
1 3VCC
0
导通
1
2 3
VCC
1 3 VCC
不变
不变
1
2 3
VCC
1 3
VCC
1

数字电子技术基础(阎石)第五版_课堂测试题及自测题汇总

数字电子技术基础(阎石)第五版_课堂测试题及自测题汇总
37
数字逻辑 代码和组合逻辑
一 填空 (每空2分,共30分)
练习题
1. 求十进制,二进制,八进制和十六进制之间的 相互表达。 (45.25)10 =( 2D.4 )16 = ( 101101.01 )2 (1001.1011)2 = ( 9.6875 )10 = ( 11.54 )8 = ( 9.B )16 2. 已知带符号的二进制数 x1 = +1110 ,x2 = -1011,求以下的表达,并要求字长为8位。 [ x1]原 = ( 0000 1110 ) [ x1]补 = ( 0000 1110 ) [ x2]原 = ( 1000 1011 ) [ x2]补 = ( 1111 0101 ) [x1+x2]补 =( 0000 0011 )
l
解: 在分析时,一般首先对长非号下面的表达 式化简,然后再对整个表达式化简。如
AC ABC BC AC BC BC AC C C
F C ABC C
11
3. 如果的 F ( A, B, C , D) m(2, 3, 4, 6,8, 9) 最简与或表达式 F A BD BC 是否存在约束条件?如果存在,试指出约 束条件。
F AD AD AB A C BD ACFG CDEGH A AB AC BD CDEGH A AC BD CDEGH A C BD CDEGH A C BD
10
2. 求下式最简与或式
F ( AC ABC BC ) ABC
20
21
第三章 门电路 自 测 题(答案)
22
一、填空题
1. 组成数字逻辑电路的基本单元电路 是 逻辑门电路 ,它能够实现 逻辑变量 间的某种逻辑运算。 2. 集电极开路门电路,简称 为 OC门 。 3. 典型TTL与非门的阈值电压Vth通 常 1.4V 。 4. TTL与非门的电压传输特性是 指 输出电压随输入电压变化的关系 。 5. 异或门是实现 异或逻辑功能 的门电路。

数字电子技术基础(第五版)阎石课件

数字电子技术基础(第五版)阎石课件
第二十四页,共28页。
用四位自然二进制码中的前十个码字来表示 十进制数码,因各位的权值依次为8、4、2、1,
故称8421 BCD码。
2421码的权值依次为2、4、2、1;
余3码由8421码加0011得到;
格雷码是一种循环码,其特点是任何相邻的 两个码字,仅有一位代码不同,其它位相同。
第二十五页,共28页。
=(5E.B2 )16
第十六页,共28页。
四、十六-二转换
方法:将每位十六进制数用4位二进制数表示。
( 8 F A . C 6)16
=(1000 1111 1010.1100 0110)2
第十七页,共28页。
五、八进制数与二进制数的转换
二进制数与八进制数的相互转换,按照每3 位二进制数对应于一位八进制数进行转换。
第二十六页,共28页。
2421 码 0000 0001 0010 0011 0100 1011 1100 1101 1110 1111 2421
5211 码 0000 0001 0100 0101 0111 1000 1001 1100 1101 1111 5211
例:
(1)2=(
)10 2195
常用 BCD 码
十进制数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 权
8421 码 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 8421
余 3 码 格雷码 0011 0000 0100 0001 0101 0011 0110 0010 0111 0110 1000 0111 1001 0101 1010 0100 1011 1100 1100 1101
▪基 数: 进位制的基数,就是在该进位制

数字电子技术基础第五版

数字电子技术基础第五版

《数字电子技术基础(第5版)》是2006年高等教育出版社出版的图书,作者是阎石、清华大学电子学教研组。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。

本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。

新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上,按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。

本次修订除改写了部分章节外,还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。

此外,还在多数小节后面增设了复习思考题。

为了便于教学,也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件,书中采用了国际上流行的图形逻辑符号。

全书主要内容有:数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。

本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书,也可供其他相关理工科专业选用以及社会选者阅读。

阎石,清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。

1937年生人。

1958年毕业于清华大学自动控制系,其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。

曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员,华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。

1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优
秀教学成果国家级特等奖。

主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖,第三版获国家优秀教材奖,第四版获北京市教育教学成果一等奖。

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