【推荐】职业选择与职业理想培训讲义200
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2、职业分类
所谓职业分类，是指按一定的规则和标准把一 般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并
归纳到一定类别系统中去的过程。
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三、价值观与职业选择
置业专家通过大量的调查，依据价值观不同将 职业分为九大类。 1、自由型 2、经济型 3、支配型 4、小康型 5、自我实现型 6、志愿型 7、技术型 8、合作型 9、享受型
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心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣 的并最可能从中得到满足的工作是什么，该测试是 将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴 趣进行比较。
2.职业兴趣测试的方法
常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表(Strong Vocational Interest Blank , SVIB)和库德兴趣记 录(Kuder Preference Record , KPR)等兴趣测验通 常列出众多的兴趣Leabharlann Baidu择项，涉及运动、音乐、艺术、 文学、科学、社会服务、计算、书写等领域。
兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的 生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以 下几个方面。
第一，对未来活动的准备作用。
第二，对正在进行的活动起推动作用。
第三，对活动的创造性态度的促进作用。
二、职业兴趣测试
1.职业兴趣测试的含义 职业兴趣测试(Vocational Interest Tests)是
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二、职业选择 1、职业选择的内涵
4.库德职业兴趣调查表 1934年，库德所编制的一些兴趣量表也经历了与SCII
差不多长的历史最旱的这类量表是库德偏好记录一职业篇 (Kuder Prefer-ence Record-Vocational)库德采用的是 三择一的强迫选题，所得的分数不是描述在某特定职业上 得分的多少，而是10个广泛的兴趣领域分数这10个兴趣领 域是:户外活动、机械、计算、科学、游说、艺术、写作、 音乐、社会服务和文书，然后确定与之相应的10个同质性 量表，被试的结果按这10个量表记分，通过得分高低决定 重要的兴趣领域每个量表上的题目大致按其内容效度来拟 定和分组，但最后的选定是以题目的内部一致性程度及与 其他量表必须由低的相关值而定的。
3、职业分类的作用
世界上经济发达国家都非常重视职业分类问题 的研究，这不仅是形成产业结构概念和进行产业结 构、产业组织及产业政策研究的前提，同时也是对 劳动者及其劳动进行分类管理、分级管理及系统管 理的需要同一性质的工作，往往具有共同的特点和 规律把性质相同的职业归为一类，有助于国家对职 工队伍进行分类管理，根据不同的职业特点和工作 要求，采取相应的录用、调配、考核、培训、奖惩 等管理方法，使管理更具针对性。
3.斯特朗职业兴趣量表 1927年，斯特朗(E. K. Strong)编制完成了第一个
正式的职业兴趣量表这是最旱的职业兴趣测验他的方法 是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类 型的问卷，然后取两组被试，一组代表专门从事某种工 作的标准职业者，另一组代表一般人，让两组被试接受 测查，将两组被试反应不同的题目放在一起，构成职业 兴趣量表当时仅适用于男性，专门为女性而编制的量表 则于1933年出版1968年坎贝尔(D. P. Campbell)主持了 对该量表的修订工作，增加了基本兴趣量表(BIS)和一般 职业主题(COT)，更名为斯特朗一坎波尔兴趣量表 (Strong Cambell Interest Inventory,SC II)这是国外 流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中， 对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为企业的选拔 提供了非常有益的信息。
第二节 职业万花筒与职业理想
一、职业万花筒
1、职业的含义 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，
创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物 质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事 的作为谋生手段的工作从社会角度看职业是劳动者 获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和 责任，并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的 人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、 不同形式、不同操作的专门劳动岗位职业具有专业 性、多样性、时代性、社会性、经济性、稳定性等6 个特征。
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4、职业代码和分类
参照国际标准和方法，1986年，我国国 家统计局和国家标准局首次颁布了中华人民 共和国国家标准《职业分类与代码》 (CB6565-86)，并启动了编制国家统一职业分 类标准的宏大工程这次颁布的《职业分类与 代码》将全国职业分为8个大类、63个中类、 303个小类。
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5、《中华人民共和国职业分类大典》
1995年2月，劳动和社会保障部、国 家统计局和国家质量技术监督局联合中央各 部委共同成立了国家职业分类大典和职业资 格工作委员会，组织社会各界上千名专家， 经过4年的艰苦努力，于1998年12月编制完成 了《中华人民共和国职业分类大典》，并于 1999年5月正式颁布实施。《中华人民共和国 职业分类大典》是我国第一部对职业进行科 学分类的权威性文献。
第一章 职业选择与职业理想
第一节 兴趣、价值观与职业选择
一、兴趣、价值观与职业选择
兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需 要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事 某种活动的心理倾向人们的兴趣，是多种多样、各 有特色的在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明 确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获 取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成 功的愉悦
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2、职业分类
所谓职业分类，是指按一定的规则和标准把一 般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并
归纳到一定类别系统中去的过程。
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三、价值观与职业选择
置业专家通过大量的调查，依据价值观不同将 职业分为九大类。 1、自由型 2、经济型 3、支配型 4、小康型 5、自我实现型 6、志愿型 7、技术型 8、合作型 9、享受型
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心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣 的并最可能从中得到满足的工作是什么，该测试是 将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴 趣进行比较。
2.职业兴趣测试的方法
常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表(Strong Vocational Interest Blank , SVIB)和库德兴趣记 录(Kuder Preference Record , KPR)等兴趣测验通 常列出众多的兴趣Leabharlann Baidu择项，涉及运动、音乐、艺术、 文学、科学、社会服务、计算、书写等领域。
兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的 生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以 下几个方面。
第一，对未来活动的准备作用。
第二，对正在进行的活动起推动作用。
第三，对活动的创造性态度的促进作用。
二、职业兴趣测试
1.职业兴趣测试的含义 职业兴趣测试(Vocational Interest Tests)是
【推荐】职业选择与职业理想培训讲 义200
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二、职业选择 1、职业选择的内涵
4.库德职业兴趣调查表 1934年，库德所编制的一些兴趣量表也经历了与SCII
差不多长的历史最旱的这类量表是库德偏好记录一职业篇 (Kuder Prefer-ence Record-Vocational)库德采用的是 三择一的强迫选题，所得的分数不是描述在某特定职业上 得分的多少，而是10个广泛的兴趣领域分数这10个兴趣领 域是:户外活动、机械、计算、科学、游说、艺术、写作、 音乐、社会服务和文书，然后确定与之相应的10个同质性 量表，被试的结果按这10个量表记分，通过得分高低决定 重要的兴趣领域每个量表上的题目大致按其内容效度来拟 定和分组，但最后的选定是以题目的内部一致性程度及与 其他量表必须由低的相关值而定的。
3、职业分类的作用
世界上经济发达国家都非常重视职业分类问题 的研究，这不仅是形成产业结构概念和进行产业结 构、产业组织及产业政策研究的前提，同时也是对 劳动者及其劳动进行分类管理、分级管理及系统管 理的需要同一性质的工作，往往具有共同的特点和 规律把性质相同的职业归为一类，有助于国家对职 工队伍进行分类管理，根据不同的职业特点和工作 要求，采取相应的录用、调配、考核、培训、奖惩 等管理方法，使管理更具针对性。
3.斯特朗职业兴趣量表 1927年，斯特朗(E. K. Strong)编制完成了第一个
正式的职业兴趣量表这是最旱的职业兴趣测验他的方法 是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类 型的问卷，然后取两组被试，一组代表专门从事某种工 作的标准职业者，另一组代表一般人，让两组被试接受 测查，将两组被试反应不同的题目放在一起，构成职业 兴趣量表当时仅适用于男性，专门为女性而编制的量表 则于1933年出版1968年坎贝尔(D. P. Campbell)主持了 对该量表的修订工作，增加了基本兴趣量表(BIS)和一般 职业主题(COT)，更名为斯特朗一坎波尔兴趣量表 (Strong Cambell Interest Inventory,SC II)这是国外 流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中， 对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为企业的选拔 提供了非常有益的信息。
第二节 职业万花筒与职业理想
一、职业万花筒
1、职业的含义 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，
创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物 质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事 的作为谋生手段的工作从社会角度看职业是劳动者 获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和 责任，并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的 人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、 不同形式、不同操作的专门劳动岗位职业具有专业 性、多样性、时代性、社会性、经济性、稳定性等6 个特征。
【推荐】职业选择与职业理想培训讲 义200
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4、职业代码和分类
参照国际标准和方法，1986年，我国国 家统计局和国家标准局首次颁布了中华人民 共和国国家标准《职业分类与代码》 (CB6565-86)，并启动了编制国家统一职业分 类标准的宏大工程这次颁布的《职业分类与 代码》将全国职业分为8个大类、63个中类、 303个小类。
【推荐】职业选择与职业理想培训讲 义200
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5、《中华人民共和国职业分类大典》
1995年2月，劳动和社会保障部、国 家统计局和国家质量技术监督局联合中央各 部委共同成立了国家职业分类大典和职业资 格工作委员会，组织社会各界上千名专家， 经过4年的艰苦努力，于1998年12月编制完成 了《中华人民共和国职业分类大典》，并于 1999年5月正式颁布实施。《中华人民共和国 职业分类大典》是我国第一部对职业进行科 学分类的权威性文献。
第一章 职业选择与职业理想
第一节 兴趣、价值观与职业选择
一、兴趣、价值观与职业选择
兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需 要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事 某种活动的心理倾向人们的兴趣，是多种多样、各 有特色的在实践活动中，兴趣能使人们工作目标明 确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获 取工作的最大成就，并能在活动过程中不断体验成 功的愉悦