原子吸收光谱仪基本课程

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仪器分析教案第五章原子吸收光谱法

仪器分析教案第五章原子吸收光谱法

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3)富燃性火焰:燃气与助燃气比例大于化学计量比, 燃助比大于1:3。这种火焰燃烧高度较高,温度较 低,噪声较大。但由于燃烧不完全,火焰呈强还原 性气氛,金属氧化物易被还原产生基态原子。适用 于易形成难熔氧化物的元素,如Mo,Cr等。 空气—乙炔火焰是原子吸收分析中最常用的火焰。
☆☆火焰原子化法的优点:重现性好、火焰稳定性 高、背景噪声低、易于操作的特点。 缺点:原子化效率仅为10%左右,灵敏度较低。
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• 原子吸收光谱和原子发射光谱的比较 • 1.原子吸收法的选择性高,干扰较少且易于克服。 • 由于原于的吸收线比发射线的数目少得多,这样 谱线重叠的几率小得多。而且空心阴极灯一般并 不发射那些邻近波长的辐射线经,因此其它辐射 线干扰较小。 • 2.原子吸收具有较高的灵敏度。 • 在原子吸收法的实验条件下,原子蒸气中基态原 于数比激发态原子数多得多,所以测定的是大部 分原子。 • 3.原子吸收法 比发射法具有更佳的信噪比。 • 这是由于激发态原子数的温度系数显著大于基态 原子。
锐线光谱,光的强度稳定且背景小。
☆空心阴极灯、蒸气放电灯、无极放电灯 ☆空心阴极灯应用最广泛
直流电压 300V~500V
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Anode Ne+
Optically transparent window
Cathode
M
M* →M + hn M
Shield
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空心阴极灯的发射光谱主要是阴极元素的光谱, 用不同的待测元素作阴极,就制成相应待测元素的 空心阴极灯。
物,如AsH3 、SnH4 、BiH3等。这些氢化物经载气送入石
英管后,进行原子化与测定。
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培训讲义一原子吸收光谱仪基本课程共38页文档

培训讲义一原子吸收光谱仪基本课程共38页文档

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
培训讲义一原子吸收光谱仪基本课程
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶Biblioteka 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
45、自己的饭量自己知道。——苏联

岛津原子吸收光谱仪基础知识培训课件

岛津原子吸收光谱仪基础知识培训课件
(b) 光散射
光程中的样品颗粒产生加宽吸收谱带的效应
(c) 光谱干扰
样品中分析物和其他自由原子的原子吸收发 生重叠,两光谱的吸收波长非常接近
光谱线干扰
目标元素
Al Ca Cd Co Cu Fe Ga Hg Mn Sb Si Zn
光谱线 (nm)
干扰元素
V Ge As In Eu Pt Mn Co Ga Pb V Fe
岛津原子吸收光谱仪基础知识
分析中心
原子吸收光谱法的基础
原子吸收光谱分析概况
1802年伍郎斯顿(W.H.Wollasten)研究太阳光谱, 发现连续光谱中有暗线
1860年克希霍夫(G.Kirchhoff)和本生 (R.B.Bunsen)研究碱金属和碱土金属
1955年澳大利亚物理学家瓦尔什(A.Walsn)发表著 名论文《原子吸收光谱在化学分析中的应用》
传统GFA
电流控温
(目标元素挥发)
的问题 (样品易爆沸)
1000~3000℃
100℃
300~900℃
时间
干燥
灰化 原子化
传统GFA
GFA-EX7 GFA-EX7i
传统电流控温
自动温度校准 电流控制
光学控温 光学控温
高灵敏度GFA
新设计的优点
高灵敏度 长寿命的石墨管 适合连续多样品分析减少操作成本
E2
hn
E2 = 激发态 E1 = 基态 h = Planck 常数 n = 光谱频率
E1
e-
钠线
eV 6
4 2.2eV
2 589nm
基态
3.6eV 330.3nm
Lambert-Beer定律
Io
I
原子蒸汽

原子吸收光谱法(AAS)

原子吸收光谱法(AAS)

局限性:测不同的元素需不同的元 素灯,不能同时测多元素,难熔元 素、非金属元素测定困难。
原子吸收光谱法基本原理
1.原子的能级与跃迁
基态第一激发态,吸收一定频率的辐射能量。 产生共振吸收线(简称共振线) 吸收光谱 激发态基态,发射出一定频率的辐射。 产生共振吸收线(也简称共振线) 发射光谱
原子吸收光谱法基本原理
A kc
原子吸收分光度计
原子吸收分光度计
原子吸收分光度计
光源
原子化器
单色器
检测系统
思考:光学系统(单色器)为什么在原子化器和检 测系统之间?
光 源
提供待测元素的特征光谱。获得较高的 灵敏度和准确度。 光源应满足如下要求; (1)能发射待测元素的共振线; (2)能发射锐线; (3)辐射光强度大,稳定性好。
2.元素的特征谱线
(1)各种元素的原子结构和外层电子排布不同 基态第一激发态:
跃迁吸收能量不同——具有特征性。
(2)各种元素的基态第一激发态
最易发生,吸收最强,最灵敏线。特征谱线。
(3)利用原子蒸气对特征谱线的吸收可以进行定量分析
原子吸收光谱法基本原理
从光源发射出具有待测元素特征 谱线的光,通过试样蒸气时,被蒸气 中待测元素的基态原子所吸收,吸收 的程度与被测元素的含量成正比。故 可根据测得的吸光度,求得试样中被 测元素的含量。
将待测试样在专门的氢化物生成器中产生氢
化物,送入原子化器中检测。
单色器
•作用:将待测元素的吸收线与邻近线分开
•组件:色散元件 ( 棱镜、光栅 ) ,凹凸镜、 狭缝等
检测系统
•作用: 将待测元素光信号转换为电信号, 经放大数据处理显示结果。 •组件: 检测器、放大器、对数变换器、显 示记录装置。

仪器分析-第7章 原子吸收与原子荧光光谱法

仪器分析-第7章 原子吸收与原子荧光光谱法

原子的能级与跃迁和元素的特征谱线 1. 基态第一激发态, 吸收一定频率的辐射能量。 产生共振吸收线(简称共振线) 吸收光谱 2.第一激发态基态 发射出同样频率的辐射。 产生共振发射线(也简称共振线) 发射光谱 3.各种元素的原子结构和外层电子排布不同: 特征谱线 最易发生,吸收最强,最灵敏线,分析线。 利用待测原子蒸气对同种元素的特征谱线(共振 线)的吸收可以进行定量分析。原子吸收光谱位于光 谱的紫外区和可见区。
(二)原子吸收光谱轮廓与变宽
☺ 1、吸收定律 强度为I0 的单色平行光通过厚度为l的原子蒸气,其 中一部分光被吸收,透过光的强度I服从吸收定律:
I0 原子蒸汽 l I
I I 0 e
( k l )
K是基态原子对频率为的
光的吸收系数。它与入射 光的频率、基态原子密度 及原子化温度等有关。
第一节
一、原子吸收的历史发展
概述
原子吸收光谱法是一种基于待测基态原子蒸 气对特征谱线的吸收而建立的一种分析方法。 发展经历了3个发展阶段: 1、原子吸收现象的发现 –1802年Wollaston发现太阳光谱的暗线;
太阳光
暗 线
–1859年Kirchhoff和Bunson解释了暗线产生的原因: 是由于大气层中的钠原子对太阳光选择性吸收的结果。
若采用一个连续光源(氘 或钨灯),即使是用高质 量的单色器入射可得到光 谱带为(0.2nm)的高纯光。 原子吸收线半宽度(10-3 nm, 即便是全部吸收)。由待测 原子吸收线引起的吸收值, 仅相当于总入射光强度的 0.5% [(0.001/0.2)×100%=0.5%], 原子吸收只占其中很少部 分,使测定灵敏度极差。
原子吸收光谱仪又称原子吸收分光光度计,虽 然种类很多,但基本结构是一样的。 锐线光源 原子化器 主要组成部分

原子吸收光谱仪实验课ppt课件

原子吸收光谱仪实验课ppt课件
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2.2.7 样品分析
23
2.2.8 关机
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2.3 原子吸收的干扰及抑制
1. 物 理 干 扰(基体效应) 如:通过标准加入法来抑制 3. 光 谱 干 扰 如:通过氘灯进行校正 2. 化 学 干 扰 如:石墨炉法测铅加入加入磷酸二氢铵 (NH4H2PO4)
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化学干扰
产生:待测元素与共存组分发生了化学反应,生成了难挥发或难 解离的化合物,使基态原子数目减少所产生的干扰。
24小时,并清洗干净
• 矩管及与发生器的连接管使用前保持清洁
、干燥
• 测砷时使用到碘化钾,因此应及时用酸清
洗整个系统4小时以上,再用蒸馏水清洗, 以免碘化钾吸收汞蒸气影响汞的测定。
44
思考题
• 原子吸收光谱仪为何要做维护保养? • 测试时如何选择定量分析方法? • 原子吸收光谱用于定量分析的理论依据是
什么?
45
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46
气 液 分 离 器
蠕动泵管
42
3.7 氢化物发生器使用注意事项
当仪器调试好后,确认光路是最优化状态 时,测定发现无信号,相对偏差太大,应 考虑以下几点:
蠕动泵管是否正常运作 矩管及与发生器的连接管是否清洁、干燥 气液分离器是否干净无污
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3.7.1 氢化物发生器的维护保养
• 蠕动泵管用后及时清洗,防止堵塞 • 气液分离器污染后,必要时拆下用硝酸泡
特点:原子吸收分析的主要干扰来源,具有选择性。 如:石墨炉法加入加入磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
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3 仪器的维护与保养
• 仪器缺乏保养可能出现的问题 • 仪器的维护保养内容 • 仪器的使用注意事项与保养

〖21世纪仪器分析教材〗原子吸收光谱分析篇

〖21世纪仪器分析教材〗原子吸收光谱分析篇

原子吸收光谱分析基本要点:1. 了解影响原子吸收谱线轮廓的因素;2. 理解火焰原子化和高温石墨炉原子化法的基本过程;3. 了解原子吸收分光光度计主要部件及类型;4. 了解原子吸收分光光度法干扰及其抑制方法;5. 掌握原子吸收分光光度法的定量分析方法及实验条件选择原则。

第一节原子吸收光谱分析概述一、原子吸收光谱分析定义:根据物质产生的原子蒸气中待测元素的基态原子对光源特征辐射谱线吸收程度进行定量的分析方法。

二、原子吸收光谱分析的特点:( 1 )灵敏度高:其检出限可达 10 -9 g /ml ( 某些元素可更高 ) ;( 2 )选择性好:分析不同元素时,选用不同元素灯,提高分析的选择性;( 3 )具有较高的精密度和准确度:试样处理简单。

第二节原子吸收光谱分析基本原理一、原子吸收光谱的产生及共振线在一般情况下,原子处于能量最低状态(最稳定态),称为基态(E 0 = 0)。

当原子吸收外界能量被激发时,其最外层电子可能跃迁到较高的不同能级上,原子的这种运动状态称为激发态。

处于激发电磁波的形式放出能量:共振发射线:电子从基态跃迁到能量最低的激发态时要吸收一定频率的光,它再跃迁回基态时,则发射出同样频率的光(谱线),这种谱线称为共振发射线。

共振吸收线:电子从基态跃迁至第一激发态所产生的吸收谱线称为共振吸收线。

共振线:共振发射线和共振吸收线都简称为共振线。

各种元素的原子结构和外层电子排布不同,不同元素的原子从基态激发至第一激发态(或由第一激发态跃迁返回基态)时,吸收(或发射)的能量不同,因而各种元素的共振线不同而各有其特征性,所以这种共振线是元素的特征谱线。

二、谱线轮廓与谱线变宽式中:Kn ——基态原子对频率为的光的吸收系数,它是光源辐射频率的n函数由于外界条件及本身的影响,造成对原子吸收的微扰,使其吸收不可能仅仅对应于一条细线,即原子吸收线并不是一条严格的几何线(单色l ),而是具有一定的宽度、轮廓,即透射光的强度表现为一个相似于图8-3的频率分布, 若用原子吸收系数Kn随n变化的关系作图得到吸收系数轮廓图:(二)谱线变宽引起谱线变宽的主要因素有:1. 自然宽度:在无外界影响下,谱线仍有一定宽度,这种宽度称为自然宽度,以ΔvN 表示。

大学仪器分析教学课件原子吸收光谱仪主要部件.ppt

大学仪器分析教学课件原子吸收光谱仪主要部件.ppt
device of atomization
四、单色器
monochromators
五、检测器
detector
15:25:11
原子吸收仪器(1)
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原子吸收仪器(2)
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原子吸收仪器(3)
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一、流程
特点
1.采用待测元素的 锐线光源 2.单色器在火焰与 检测器之间 3.原子化系统
(1)雾化器
结构如图所示
主要缺点:雾化效率低。
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(动画)
(2)燃烧器
它的作用是产生火焰,使进入火焰的试样 气溶胶蒸发和原子化。燃烧器是用不锈钢材料制 成,耐腐蚀、耐高温。燃烧器所用的喷灯有“孔 型”和“长缝型”两种。预混合型燃烧器中,一
般 采用吸收光程较长的长缝型喷灯。喷灯的缝长和 缝宽随火焰而不同, 空气-乙炔焰: 0.5mm×100mm; 氧化亚氮-乙炔焰:0.5mm×50mm;
(动画)
原子化过程分为干燥、灰化(去除基体)、原子化、净化( 去除残渣) 四个阶段,待测元素在高温下生成基态原子。
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(3)优缺点
优点:原子化程度高,试样用量少(1-100μL),可测固 体及粘稠试样,灵敏度高,检测极限10-12 g/L。
缺点:重现性差,测定速度慢,操作不够简便,装置复 杂。
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5.其他原子化方法
(1)低温原子化方法 主要是氢化物原子化方法,原子化温度700~900 ゜C ; 主要应用于:As、Sb、Bi、Sn、Ge、Se、Pb、Ti等元素 原理: 在酸性介质中,与强还原剂硼氢化钠反应生成气
态氢化物。例
AsCl3 +4NaBH4 + HCl +8H2O = AsH3 ↑+4NaCl +4HBO2+13H2 将待测试样在专门的氢化物生成器中产生氢化物,送入原
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吸收与浓度的关系
透光率T(%)与 吸光度(ABS)的关系
透光率/T 100 %
吸光度/A 0
10 %
1%
20
1
2 3
0.1 %
比耳-朗伯定律(Beer-Lambert) 吸收计算
A = log (
Io ) = abc It Ac
a = 吸收系数 b = 样品在光路中的强度 c = 浓度
这里: A = 吸光度 Io = 初始光强 It = 透过光的强度
因此发现了Rb和Cs 将盐放在金属丝上 并放入火焰中 透镜
白卡
燃烧头
棱镜
发射线
吸收和发射
Fraunhofer 吸收线
Cu
Ba
Na
K
发射线
190 nm 元素定性分析
900 nm
基态原子
Orbitals 中子 质子 电子
12
原子能量的吸收和发射
外层 电子
吸收能量 h 基态 h 放出能量 激发态
石墨炉吸收(10 L进样)
Absorbance
火焰吸收的信号
0.004
火焰与石墨炉吸收的检出限比较
元素 火焰 (ppb) 3 450 石墨炉 0.035 0.25
(ppb)*
Ag As
Bi
Cd Cr Pb Zn
50
3 9 15 1.5
0.45
0.01 0.075 0.2 0.0075
*采用20L 进样,D2 扣背景,峰高测量
原子吸收光谱仪基本课程
戴青山

原子吸收光谱仪是用来测量溶液中金属浓度的 一种仪器。
大约可测六十八种金属,浓度 范围从PPB级到 PPM级。测量精度可达到1%RSD。 样品的前处理相对较简单,通常只需用适当的 酸对样品进行消解即可。 仪器的调整及操 作也较为简单。



1
周期表
H
Li Be Na Mg 火焰 石墨炉和火焰

23
原子化

原子化即产生自由基态原子以便进行吸收测量的过 程。原子吸收分析,必须要产生被分 析元素的自由 基态原子,并将之置于该元素的特征谱线中。原子 吸收用于检测元素的浓 度,通常是以液态形式。原 子吸收最适合于分析溶解或吸收后呈水溶液状态样 品中元素 的分析,或者用其它溶剂如有机溶剂稀释 处理的样品。自原子吸收建立以来,已有数种 原子 化器问世。主要有三类:火焰、石墨炉和氢化物发 生器。
便于使用、可靠和受记忆效应的影响小。 燃烧器系统小巧、耐用、价格低廉 可获得足够的信噪比,精密度高,线性范围较石墨炉宽

缺点:

样品量需要较多
雾化效率低:一般5~10% 不能或难以直接分析固体或黏度高的液体样品

灵敏度低,因为燃气和助燃气体将样品大量稀释,因而灵敏度 受到限制
31

石墨炉:
He
B C N O F Ne Al Si P S Cl Ar
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Zn Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe Cs Ba La Hf Ta w Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn Tm Fr Ra Ac Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu Th Pa U Np Pu AmCm Bk Cf Es Fm Md No Lr
24
火焰原子化
最常用的原子化器是化学火焰。其反应机理是其他燃料 (如乙炔)和氧化剂(如空气和氧化亚氮)燃烧,样品 中的被测物在这种火焰下,分解产生出原子。测定的是 平衡时通过光路吸收区平均基态原子数,其特征是原子 蒸发特性不随时间变化,即是可以连续重复测定结果, 是已知简便、快速、稳定的装置,适用与广泛元素的常 规分析 通过大量 实践经验,我们能够知道那种元素的分析采用 那种火焰比较合适,因火焰的类型可决定 那些元素能够 产生更多的自由基态原子。从该目的出发,我们可将元 素按其分解的难易 程度分为三大类。
E1 a b c d
}
激发态
c b a
Eo 基态
16
发射能量图
(每个元素有较多的发射线)
发射
E 离子化
E3
E2
能量
E1 a b c d Eo
}
激发态
c b a 基态
17
离子化问题
被分析元素的离子化会降低灵敏度,使高浓度样品上弯 。因此,如被分析元素的校正曲 线上弯的十分明显,表 明低浓度样品受离子化影响更为严重。 当浓度较高时,离子与电 子复合而成为原子的可能性更 大,因而自由基态原子所占的比例更大。 火焰温度越高, 离子化的程度越大。离子化的程度,因 元素不同而不同,这取决于剥离电子所需能量的 大小。 离子化干扰,可通过加入高浓度的更易离子化的元素来 加以抑制。 如钠,钾(0.2%KCl )或2000-5000mg/mL的铯。这 样可在火焰中形成大量电子,从而抑制被分析元素的离子 化反应。
35
这些 元素的测量需综合考虑火焰温度及火焰的化学环境, 可通过调节火焰的燃烧比来仔细调 整之。



29
可用这两种火焰进行分析的元素

有些元素,如As, Ca, Cr, Mg, Mo, Os, Se 和Sr 即 可用空气-乙炔,也可用氧化亚氮-乙 炔火焰来 进行测量。
30
火焰原子化

优点:

一定量的样品加入到石墨炉(一般为石墨材质)内,电加热经几 个步骤,最后在一个较高的温度下,被迅速地原子化,从而产生 与被测元素的含量成正比的原子数量 突出的优点:
灵敏度高,检出限低 进样量少




重要的问题:
分析速度慢(一般每次分析2~3分钟) 精度差(一般1~5%,正常吸光度) 原子化机理复杂,导致背景问题
原子吸收过程
阳光 太阳外层大气压 能量跃迁 E3 E2 E1
3 2

1
4
1
2
3
4
Eo
基态原子吸收共振线
Pb 的能级跃迁图
电子能量跃迁
E4 E3 E2 E1
Eo
202.2
217.0
波长 / nm
261.4
283.3
15
吸收能量图
(每个元素的吸收线较少)
激发
E 离子化
E3
E2
能量
光源:产生含有被分析元素特征波长的光线。常见的有空芯 阴极灯(HCL)、无级 放电灯(EDL)和超强度灯(UltrAA Lamp)。 原子化器:将样品中被分析元素成比例地转化成自由原子。 所需能量通常是加热。 最常用的方法是用空气-乙炔或 氧化 亚氮-乙炔火 焰。 样品 以雾状被导入火焰中,燃烧头被调 节好,使光线通过火 焰,火焰中的原子对光线 产生吸收。 光学系统:将光线导入原子蒸汽并将出射光导入单色器。 单色器:将元素灯所产生的特定被分析元素的特征波长从其 它非特征波长中分离出 来。 检测器:光敏检测器(通常是光电倍增管)准确地将光强测 出。转换成电信号。 电子线路:将检测器的相应值转换成有用的分析测量值。
18
原子发射
在低温状态下,几乎没有原子被激发。当温度升到2000K时, 一些容易 被激发的元素,如碱金属元素可用发射法测出。
通过测量样品的发射量,并将其与已知标样的发射量相比较,同样可得 到未知样品的浓 度值。 除无需光源以外,发射光谱与吸收光谱的基本组成是一样的。在发射光 谱仪中,比较关 键的部分是原子化器(或称之为离子化器)-要能够提 供足够的能量激发自由原子。最 早的激发能源为空气-乙炔及氧化亚氮 -乙炔火焰。多数原子吸收光谱仪也都有发射功 能,可用该功能对诸如 Li,Na,K等碱金属元素进行测量,因这些元素较易激发。 然而,原子吸收光谱仪中所采用的火焰,通常缺乏足够的热能以真正产 生大量激发原子 或离子。另外大多数AA系统所采用的单色器的分辨率充 分地将所需的发射波长从众多的谱线中分离出来。鉴于上述原因,发射 法在原子吸收系统中使用并不很多。
原子吸收的基本原理可用以下几点来说明:
所有原子均可对光产生吸收;
被吸收光线的波长只与特定元素相关。如样品中含 镍、铅、铜等元素,如将该样品 置于镍的特征波长 中,那么只有镍原子才会对该特征光线产生吸收. 光程中该原子的数量越多,对其特征波长的吸收就 越大,与该原子的浓度成正比。
3
4
原子吸收光谱仪有以下几个最基本的组成部分:
5
决大多数情况下,分析过程如下:

将样品制备成溶液形态; 制备一个不含被分析元素的溶液(空白); 制备一系列已知浓度的被分析元素的校正溶液(标样); 依次测出空白及标样的相应值; 依据上述相应值绘 出校正曲线; 测出未知样品的相应值: 依据校正曲线及未知样品的相应值得出样品的浓度值。


27
采用乙炔-氧化亚氮火焰进行分析的元素

第二类元素是那些用空气-乙炔火焰不能分解,而需要 更热的氧化亚氮-乙炔火焰的难 熔元素,火焰温度大约 在 3000oC。如Al、Si、W等。
28

然而,火焰温度并不是所要考虑的唯一元素-燃烧比也同 样重要。

‘贫焰’中含乙炔量 较少,且均被氧化。这类火焰对那些 受氧化作用影响较强的元素来说,将不能产生足够 的自由 基态原子。 但如果火焰中含乙炔量较多,即在‘富焰’中,因其中含 较多的炭、 氢,因而可打破被分析元素较强的氧化链,形 成自由原子。 一个较好的例子是铬元素的 测量,在空气-乙炔火焰中, 贫焰状态下没有吸光度,但富焰状态下确有吸光度。
21
比耳-朗伯定律
理论曲线 A = abc
吸 收 值 (ABS) 浓度
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