(完整word版)幼儿园课程试题.

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(word完整版)幼儿园大班语文题-精华版

幼儿园2017-2018语文期末考试语文姓名班级总分语文试卷（二）一、抄写汉字（10分)神（）写（ ) 草( ）欢( ）池（）妈（）奶( ) 电（）画（）松（）二、汉字笔画书写.（20分）三（）画子（）画工（ )画飞（）画无（）画三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。

（24分）个（ ) 本（ ) 去( ）丢（ ) 太（）土（）子（）方（）来（）天（）自（）玉（）四、写反义词。

（12分）大—-( ) 上--( ）前—-( ) 左—-（ ) 开—-( ）多-—（）五、先找朋友,再连线.（20)一口书二朵刀三片牛四本井五只花六把鸟七头人八条叶九个笔十支狗一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。

（20分)1、分一分（8分)ū ú u ǐāi è í áo òng 一声二声三声四声2、区分平舌音与翘舌音(6 分）chù zé suǒ shù cā zhà 平舌音翘舌音2、找声母，找韵母。

(8 分)b f a ao ie ang g n声母:韵母：二、写出下列拼音字母(10（12分） m i ( ) （ ) ( ) （ )ge gua huo（）（ ) ( ) ( ）（ ) （ ) （） ( )四、拼一拼，标上给他们戴上四顶帽。

（10分）ch —a-［ cha ] chā chá chǎchàm —o —[]sh —u —[ ］五、写出下列词的反义词。

（12分）大 —（）上 —( ）多 —（）来 —( ）左 —( ）前 —（）六、读拼音与相应的汉字连线.（10分)d-à—dàr -m —ù— mùsh — u ǐ— shu ǐén—rén大人木米七、看图填字母。

(6分）八、写一写。

（12分）mǎ lái马来yú鱼shū书huā花kū哭九、猜谜语。

幼儿教育学第九章练习题(Word最新版)

幼儿教化学第九章练习题通过整理的幼儿教化学第九章练习题相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！第九章练习题一、名词说明幼儿园日常生活活动过渡活动二、选择题（）1、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。

A幼儿日常生活活动B幼儿劳动C节日活动D消遣活动（）2、幼儿园值日生工作一般从（）起先。

A大班B、中班C小班D婴儿班（）3、种植、饲养具有（）的性质。

A集体劳动B家务劳动C小组劳动D个别托付劳动（）4、组织幼儿参与劳动的目的是（）A让幼儿创建确定的社会价值B惩处不听话的孩子C教化和促使幼儿的发展D在幼儿中开展确定的竞赛（）5、规定幼儿的劳动时间最长不超过30分种，体现下列哪一要求？（）A劳动的内容要科学支配B重视劳动中的平安与卫生 C劳动形式要多样化、好玩味性D明确劳动的目的和要求（）6、组织幼儿劳动时，时间最长不应超过（）A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟（）7、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的 A.必要途径 B.必定方法 C.基本方式 D.重要手段（）8、幼儿最初的美育是从（）起先的 A.教学 B.日常生活 C.环境 D.嬉戏（）9、一天中重要的往往被忽视的生活活动是 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕（）10、活动时间短暂，形式机敏多样的活动是A.嬉戏 B.教学 C.过度活动 D.闲逛（）11、向幼儿进行爱劳动、敬重劳动者和劳动成果教化的最基本的途径是 A.嬉戏 B.组织幼儿参与劳动 C.练习 D.特地的劳动技术课（）12、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于 A.小班 B.中班 C.大班 D.学龄期儿童（）13、全园庆祝会的时间以（）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟（）14、幼儿园消遣活动可（）组织一次A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期（）15、不属于幼儿劳动内容的是（）A.如厕B.个别托付劳动C.公益劳动D.自制玩具（）16、幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.困难性 B.机敏性 C.重复性D. 随机性三、填空1、幼儿园日常生活活动的内容和形式与幼儿的日常生活紧密相连，活动过程具有____________、_______________和_________的特点。

(完整word版)幼儿园大班数学试卷大全(2),推荐文档.doc

.一. 默写“ 1—— 10”的数：（ 10 分）二. 填空：（24 分）5 9 8 ( )2 ()()3 7 ( ) 2 73 4 2 6 10 7（）（） 2 （） () ２三．计算下面各题：（24 分）３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝四．按顺序填空：（20 分）１０（）８（）（）５（）３（）１10（）12（）14（）16（）18 19（）五．看图列式计算：（10 分）＋＝－＝六、应用题（ 12 分）：老师已经批改了10 本作业，小杰又送来 5 本，老师共批改了多少本作业？.一、填一填1、找规律填数98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___2、按要求画（1）与一样多 ___________________________( 2) 比少_______________________________( 3) 比多_______________________________3、分类动物________________不是动物 _________________二、连线（将算式与正确的得数用线连起来）8-51112+5-64+8 146+6+29-495+3-55+5 12 5+5+513-737+8-107+787+6+317-8512-4-29+616 4+5+319-8618-4-512+4 15 14-2-4三、时间练习1、读钟写时间（）（）2:0011:30四、看图做应用题1 、树上飞走了2 只小鸟，现在树上还有 6 只，树上原来一共有多少只小鸟？2 、原来冰箱里有 9 个苹果，被妈妈拿出来分给小朋友3 个，还剩多少个？一.写出单数和双数：单数双数二. 填空：5 9 8 ( )2() () 3 7 ( ) 2 73 4 2 6 10 7（）（） 2 （） ( ) ２三．计算下面各题：３＋３＝２＋５＝８－４＝９－０＝７－５＝０＋１０＝６＋４＝５＋５＝４＋３＝５＋２＝８＋２＝７－３＝四．按顺序填空：１０（）８（）（）５（）３（）１（）２（）４（）（）７（）９（）７（）５（）３（）１五．看图列式计算：＋＝－＝一、从１写到 20（10 分）二、计算（ 20 分）３＋４＝２＋５＝８＋３＝６＋５＝３＋７＝６＋４＝７－３＝９－２＝８－４＝３－２＝三、看数涂色（ 20 分）△△△△□□□□□⊙⊙⊙⊙⊙⊙２ 3 4◇◇◇◇◇◇◇☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆58一、分解组合：（10 分）79 8 6 946 4 3 432 2 2 45 8 7 9 10二、计算：（34 分）8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5=9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3=三、填相邻数（ 24 分）（）6（）（）9（）（）4（）.（）7（）（）33（）（）76（）（）55（）（）43（）（）87（）（）93（）（）25（）（）36（）一、比一比，填一填（1）比多个，比少个。

幼儿园指导纲要试题及答案word版本

幼儿园指导纲要试题及答案一、填空题二、1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和（教育）的机构，是基础教育的有机组成部分。

是学校教育制度的（基础阶段）。

三、保育教育基础阶段四、2、幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

培养良好的（生活习惯）、（卫生习惯）和（参加体育活动）的兴趣五、生活习惯卫生习惯参加体育活动六、3、幼儿园必须切实做好幼儿（）和（）卫生保健工作。

七、生理心理八、4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（）和（）工作。

九、计划免疫疾病防治十、5、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与（）。

十一、机会条件十二、6、幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。

十三、动静交替愉快的有益的十四、7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的（）和( ) 设施。

十五、游戏体育活动十六、8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予（）;对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予（）；构成犯罪的，由司法机关依法追究（）。

十七、奖励批评教育行政处分十八、刑事责任十九、9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（）,共同担负教育幼儿任务。

二十、家庭教育环境科学保育二十一、教育幼儿的知识二十二、10、幼儿园应建立（）、（）和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。

二十三、工作人员名册幼儿名册二十四、11、幼儿园应密切同（）的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持（）开展有益的文化教育活动。

争取（）支持和参与幼儿园建设。

二十五、社区社区社区二十六、12、幼儿园夏季要做好（）工作，冬季要做好（）工作，防止（）和（）。

二十七、防暑降温防寒保暖中暑冻伤二十八、13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应（），（）。

二十九、相互渗透有机结合三十、14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（），符合幼儿的（），注重（），因人施教，引导幼儿个性健康发展。

16幼师《幼儿园教育活动设计与指导》期中试题(可编辑修改word版)

深州市职教中心 2017-2018 上学年16 幼师《幼儿园教育活动设计与指导》试题期中考试题试卷说明：1、考试时间 90 分钟，满分 105 分。

2、本试题共 3 页，共六大题。

一、填空题（共 38 分）1. 幼儿园教育活动是教师以多种形式、地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2. 幼儿园教育活动具有、、、的特点。

3.教育活动的各领域内容要有机联系，相互渗透，从不同角度促进幼儿、、、、等方面的发展。

4.教育活动按教育内容可以相对划分为、、、、五个领域。

5.教师组织幼儿参与活动的形式，一般主要有、、三种。

6.教育活动按学习方式可分为学习、学习、学习、学习。

7.幼儿园教育活动设计的原则是以为核心，以为前提，以依据制定的。

8.幼儿园教育活动设计的原则主要有、、、、等。

9.儿园教育活动设计的程序可以简化为。

10.教育目标指明了，指导着，是幼儿园教育工作的和,是评价幼儿园教育工作的。

11.制定幼儿园教育活动目标，要依据、反映、遵循、符合。

12. 幼儿园教育活动的目标一般应包括以下三个方面：、、。

13. 是教师制定教育计划的最后形成阶段。

14. 制定幼儿园教育计划可以增强教育工作的、、和，是做好教育工作的前提和依据，是实现幼儿教育任务，提高的保证。

15. 一般幼儿教师制定本班的活动计划主要有、、、和。

16. 一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。

（3 分）二、判断正误（每题 1 分，共 10 分，正确的涂 A ，错误的涂 B ）1. 幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的重要途径。

（）2. 幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。

（）3. 幼儿园教育是基础教育，是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。

（）4. 教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化的一日生活。

（）5. 各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。

新版教师资格考试《综合素质》(幼儿园)试题及答案

教师资格考试《综合素质》（幼儿园）试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。

一天，小宝跑到李老师面前说：“小莉不让我骑三轮车。

”对此李老师恰当的做法是（）。

A.小宝，我们玩别的玩具吧！B.小莉，让小宝骑，一会儿我让你发点心。

C.小宝，可以怎样对小莉表达你的想法？D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子。

2.刘老师根据《蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个地贴在厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。

刘老师的做法体现的教师角色是（）。

A.支持者B.合作者C.示范者D. 引导者3.班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿来自农村，有的幼儿来自城市，这给幼儿教师的工作带来较大的挑战。

这表明教师劳动具有( ) 。

A.多样性B.示范性C.个体性D.复杂性4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“园长是否觉得我干的不错？”陈老师所处的教师专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段5.联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。

关于这些措施，下列说法正确的是（）。

A.实施全面免费的九年义务教育B.鼓励发展不同形式的课外教育C.根据成绩使所有人享有平等的接受高等教育的机会D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导6.根据《中华人民共和国宪法》，下列不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（）。

A.解释法律B.监督宪法的实施C.决定战争和和平的问题D.决定驻外全权代表任免7.在幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序。

幼儿教育心里测试题 Word 文档

幼儿教育心里测试题一、单项选择题1．在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )。

A．意义记忆B．理解记忆C．机械记忆D．逻辑记忆2．没有人脑中建立的表象，就不可能有( )。

A．识记B．保持C．再认D．回忆3.( )认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他因素的影响作用。

A.干扰说B.消退说C.压抑说D.定位说4.从记忆的提取方式讲，儿童最先出现的记忆是（）性质的记忆。

A.感觉B.运动C.再认D.再现5.昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆6．原始的记忆因素是指( )。

A．经验B．习惯化C．条件反射D．言语7．关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。

A．运动记忆一形象记忆一情绪记忆一语词记忆B．情绪记忆一形象记忆一运动记忆一语词记忆C．语词记忆一形象记忆一情绪记忆一运动记忆D．运动记忆一情绪记忆一形象记忆一语词记忆8．记忆潜伏期指的是( )时间的长短。

A．识记B．再认C．保持D．回忆9．考试答题，这主要是( )。

A．回忆B．识记C．保持D．再认10．随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差别( )。

A．不会变化B．不会缩小C．逐渐增大D．逐渐缩小11．较长系列材料，前面的内容记忆效果差，是受下列哪种抑制的干扰?( ) A．前摄抑制B．倒摄抑制C．前后相互抑制D．暂时性神经抑制12．把记忆的材料保存在头脑中的环节是( )。

A．再认B．再现C．保持D．识记13．幼儿能够出现可以保持终生的记忆在( )。

A．1～2岁B．3～4岁C．1～2岁以后D．3～4岁以后14．人类短时记忆的广度为( )。

A．5±2个信息单位B．7±2个信息单位C．6±2个信息单位D．8±2个信息单位15.个体经验的积累主要靠（）A.感知B.想象C.保持D.识记16.（）把知觉和想象、思维联结起来。

A.感觉B. 意志C.行为D.记忆17.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快A.31天B. 6天C.1天D.20分钟18．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。

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幼儿园课程试题.
幼儿园课程试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分) 1.课程即()，这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽，“教材说”的失之过窄，“行动说”的失之浅表。

A.学习科目和教材B.儿童在校获得的学习经验 C.学校组织的学习活动 D.教学计划 2.幼儿园课程的基础性，尤其是它在人一生发展中的奠基地位，事实上与它的()是密切相关的。

A.基础性B.游戏性 C.活动性 D.启蒙性 3.()原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。

A.兴趣性 B.发展适宜性 C.价值性 D.基础性 4.
在幼儿园课程内容的组织方法中，()的教学内容具有较大的灵活性和变通性，容易及时补充有价值的内容。

A.论理组织法
B.心理组织法
C.学科组织法
D.问题组织法
5.幼儿园教育活动的组织形式中，()形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

A.集体活动 B.小组活动 C.全班活动 D.个别活动
6.()主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。

A.课程方案评价
B.实施过程评价
C.课程效果评价
D.课程背景评价
7.科学的课程评价标准的()特征，要求评价过程应符合社会道德准则，尊重机构或个人的权益。

A.准确性
B.有用性
C.合法性
D.可行性
8.幼儿园课程评价应该以()为主，充分发挥其主体性。

A.幼儿自评B.教师自评 C.幼儿的他评 D.
教师的他评9.儿童从出生到五岁这一时期，不仅能有选择地注意周围的环境，而且开始建立并完善各种感觉功能，因此可以说这是儿童的()敏感期。

A.语言发展
B.感觉发展
C.秩序感发展
D.群性发展10.下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是()。

A.有准备的环境
B.教师
C.教具
D.游戏11.在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。

A.教具的孤立性 B.操作的顺序性 C.工作的趣味性 D.教育的自动性12.作业教学的任务重在利用幼儿的()，引进中心概念，以此为基础帮助幼儿形成系统化知识和认识方式。

A.自发经验 B.间接经验 C.学科知识 D.系统知识13.凯米和德芙里斯认为课程的目的不在于超越阶段地“加速”发展，而是对应幼儿的发展阶段，在打牢发展的基础上下
功夫，因此在解决问题的过程中允许幼儿充分地“犯错误”；这体现了()原则。

A.能动性原则 B.充实性原则 C.结构化原则 D.科学性原则/SCOPE课程的关键经验，主要是通过幼儿在各个()的活动得以实现的。

A.积木区 B.美工区C.玩具区 D.兴趣区15.幼儿园的学科课程基本上是()。

A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程D.游戏课程16.教师重点在某一活动区指导一组小朋友学习新内容，其余小朋友或者在其他区域做自己喜欢的事，或者是按教师预先提出的要求复习以前学习的内容，然后交换。

这是把活动区视为()的反映。

A.分组教学的场所 B.作业教学的延伸C.自游戏的场所 D.课堂教学的场所17.所谓()，是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的是学生的个性形成和自我实现。

A.学问中心课程
B.经验中心课程
C.综合课程
D.活动课程18.对于来自各方面的有关课程目标的信息，首先应经过()，将信息加以综合整理，将不符合儿童年龄特征和社会需要的内容予以处理，以构成一个初步的目标体系。

A.可能性筛选
B.价值性筛选
C.科学性筛选
D.知识性筛选
19.()强调课程的“动态设计”、“随机生成”；就是说，课程方案或计划不完全是预先确定的，而是先有一个大概的框架，它在与儿童的教学互动中不断调整。

A.项目活动 B.单元主题活动 C.个别活动 D.集体活动20.陈鹤琴的五指活动课程内容是指()。

A.有准备的环境、教师、教具、游戏和自 B.日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育和文化教育 C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动 D.课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计二、多项选择题
(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题2分，共10分) 1.幼儿园活动类型可以分为() A.游戏 B.学科教学 C.日常生活活动 D.作业 E.主题活动 2.以课程决策的层次为标准，可将课程分为() A.理想的课程 B.经验的课程 C.正式的课程 D.领悟的课程 E.实行的课程 3.幼儿园课程组织形态从大的方面可以分为() A.观念或构想形态 B.理论形态 C.实践形态 D.学科形态 E.心理形态 4.以评价指向的对象、关注的问题和评价的方式为标准，可将幼儿园课程评价分为：() A.形成性评价 B.总结性评价C.内部评价 D.外部评价 E.效果评价 5.对瑞吉欧教育影响最大的有：() A.杜威 B.皮亚杰C.维果茨基 D.凯米 E.海恩
三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.幼儿园课程 2.直接教学 3.课堂文化 4.课程目标制定的整体性原则5.“吸收的心智” 四、简答题(每小题7分，共28分) 1.如何理解幼儿园课程内容的含义? 2.简述在创设幼儿园环境时应遵循的基本原则。

3.简述课程设计的过程模式的优、缺点。

4.简述认知理论学前课程的一般特点。

五、论述题(12分) 比较在组织课程内容时所用的论理组织法和心理组织法的优劣。

六、材料分析题(10分) 一次美工活动结束时，把玩具设计得比较复杂的孩子还没完工。

“到点了，没做好的先放到美工区去，下午有空再接着做。

”孩子们依依不舍地放下还未完成的作品。

回头一看还有人趴在桌前忙着，于是又赶快跑回来抢着贴点“零件”或“装饰品”。

来来往往，你等我等，一个队排了20分钟。

请用幼儿园课程实施的有关原理予以说明。