《炮手》2PPT课件
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新北师大版三年级语文下册《2 炮手》教学课件
1870 年,普法战争爆发了。彼埃尔应召 加人了军队。彼埃尔他们的村子很快陷人敌 手，村民们都随着逃难的人群远走他乡。法 国人的一支炮兵部队依然占据着河对岸的高 地,彼埃尔就在其中。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qīn
shà
zhù
侵入
miáo
煞白 驻地
kuǎ hâ
瞄准
垮了 喝彩
多音字
hâ 她大喝一声，吓跑了向她冲来的野 狗。 hē 他最爱喝从后山流下来的泉水。
心是沉重而痛苦的。这矛盾源于他对祖
国、对家乡的热爱以及对敌人的仇恨。
说一说：炮兵的脸色有什么变化？ 苍白 看见了自己的村庄
炮兵脸色
煞白
看见了自己的房子
确定炸掉自己的家
（课后第二题）
惨白
词语积累（含有颜色的词语）
苍白 惨白 煞白 大红 浅红 粉红 紫红
嫩绿 墨绿 淡绿 深绿
思考：文的“苍白”“煞 白”“惨白”这三个词语能否颠倒 顺序，为什么？
（课后第二题）
大声朗读第11-15自然段， 思考：军官们对于轰炸结果非 常满意，可是炮兵却哭了，为 什么？
“干得好,伙计!
这座农舍看来不太结
实，它全垮了!”将军 连声喝彩,回头微笑着 看看炮手。
说明将军因为炮手出 色地完成任务而高兴, 也说明炮手已经把作 为德军驻地的自己的 家彻底炸毁了。
转折
不能。“苍白”程度较轻,天气寒冷,战争艰苦， 都可能使炮手的脸色苍白,尽管他可能有不祥的预感， 但毕竟事情还没有发生,用“苍白”合适。“煞白” 则是用在突然的变故下,痛苦、恐惧等心情使人脸色 一下子白得没有血色，用在炮手意识到将军显然要 他开炮的时候非常恰当。“惨白”“更加惨白”进 一步表现了炮手对家园的即将消失感到痛心。
-炮手优秀课件
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军 。” “这是德军的一个驻地,伙计,给他一炮!”
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在 凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠 他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙 的房子。”
炮手
请同学们迅速浏览全文，思 考： 课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了 （时间 一百多年前的一个冬日， （地在点巴黎）郊外， （人物）一位炮手 的事。 为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋
自学提示:
默读课文2至10自然段，从文中找 出表现炮手神态变化的句子，用“— —”画出来，结合上文想象：他当时 心情怎样？为什么？并把他的心情批 注在句子旁边。
可是，他吃了一惊：炮手脸颊 上流下了两行热泪。
“请您原谅，将军。”炮手低沉地说 ，“那是我家 的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财 产。”
炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近 郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子， 还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过 多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下了这 座红瓦白墙的小农舍。院子里面有葡萄架， 还有一些其他的果树。农舍后面还有一个美 丽的小花园，花园里栽满了招人喜爱的各种 花草。在把这幢小房子买下来的那一天，全 家人都特别高兴，还举行了一个小小的宴会 庆祝了一番。他们在这幢小房子里幸福地生 活了十几年。
冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却 滚下了大粒的汗珠。（对比）
学法指导
对比：把两种事物或同一事物的
两个方面加以比较的修辞手法。 作用是使形象更鲜明,感受更强烈。
炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在 凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠 他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙 的房子。”
炮手
请同学们迅速浏览全文，思 考： 课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了 （时间 一百多年前的一个冬日， （地在点巴黎）郊外， （人物）一位炮手 的事。 为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋
自学提示:
默读课文2至10自然段，从文中找 出表现炮手神态变化的句子，用“— —”画出来，结合上文想象：他当时 心情怎样？为什么？并把他的心情批 注在句子旁边。
可是，他吃了一惊：炮手脸颊 上流下了两行热泪。
“请您原谅，将军。”炮手低沉地说 ，“那是我家 的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财 产。”
炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近 郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子， 还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过 多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下了这 座红瓦白墙的小农舍。院子里面有葡萄架， 还有一些其他的果树。农舍后面还有一个美 丽的小花园，花园里栽满了招人喜爱的各种 花草。在把这幢小房子买下来的那一天，全 家人都特别高兴，还举行了一个小小的宴会 庆祝了一番。他们在这幢小房子里幸福地生 活了十几年。
冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却 滚下了大粒的汗珠。（对比）
学法指导
对比：把两种事物或同一事物的
两个方面加以比较的修辞手法。 作用是使形象更鲜明,感受更强烈。
《炮手》课件
"是，将军！”一个脸色苍白的士
兵应道。
“ 金钥匙” ：对话中抓住人物 士兵的脸色煞白：“我看到了， 的神态描写，能反映人物的内心活 将军。” 动。
炮手的脸色更加惨白了。
自读提示:
请同学们默读课文第2—10自然 段，从文中找出表现炮手神态变化的 词语和句子，体会炮手心情的变化。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地,伙计,给他一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛 林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了， 将军。”
“这是德军的一个驻地,伙计, 给他一炮!”
军官们和炮手的对比
裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中 凛冽 中打颤， 打颤
可炮手的前额上却滚下了大粒的汗 滚下 汗 珠 珠。
炮手的脸色更加惨白了。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对 岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头， 高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的 士兵应道。
读中想象
将军：“你看到那座桥了吗？” 炮手：我怎么会看不清楚呢？我曾经 在这桥上…… 将军：“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 炮手：我怎么会看不到呢？那是我的家啊！啊， 将军为什么会问到我的房子？难道…… 煞白 炮手的脸色煞白 形容因恐惧或受到惊吓而导致脸无血色。
如果不炸毁，会造成怎样的后 果？
他服从了命令，仔细瞄准目标， 开了一炮。 因为对家人和对祖国的爱，他—— 因为对敌人的恨，他——
兵应道。
“ 金钥匙” ：对话中抓住人物 士兵的脸色煞白：“我看到了， 的神态描写，能反映人物的内心活 将军。” 动。
炮手的脸色更加惨白了。
自读提示:
请同学们默读课文第2—10自然 段，从文中找出表现炮手神态变化的 词语和句子，体会炮手心情的变化。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地,伙计,给他一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛 林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了， 将军。”
“这是德军的一个驻地,伙计, 给他一炮!”
军官们和炮手的对比
裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中 凛冽 中打颤， 打颤
可炮手的前额上却滚下了大粒的汗 滚下 汗 珠 珠。
炮手的脸色更加惨白了。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对 岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头， 高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的 士兵应道。
读中想象
将军：“你看到那座桥了吗？” 炮手：我怎么会看不清楚呢？我曾经 在这桥上…… 将军：“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 炮手：我怎么会看不到呢？那是我的家啊！啊， 将军为什么会问到我的房子？难道…… 煞白 炮手的脸色煞白 形容因恐惧或受到惊吓而导致脸无血色。
如果不炸毁，会造成怎样的后 果？
他服从了命令，仔细瞄准目标， 开了一炮。 因为对家人和对祖国的爱，他—— 因为对敌人的恨，他——
8.2 炮手 课件ppt(分2课时)56张 2019新北师大版三年级下册语文
识字方法
加一加：贝+才=财
字理识字：
舍 象形字。指简易的居所。
认识图形（二） 认识平面图形
易写错
cānɡ
不要写成“匕”
苍
认识图形（二） 认识平面图形
ɡǔn
是“公”。
滚
认识图形（二） 认识平面图形
识字游戏
寻找家园
苍白 农舍
词语解释
煞白：形容脸色极白， 没有血色。本课用来 描写炮兵的脸色很差。 他受伤了，脸色煞白， 一看就很疼。
认识图形（二） 认识平面图形
凛冽：刺骨地寒冷。本课 描述当时冬日的寒冷，反 衬炮手的内心世界。
凛冽的寒风刮在 脸上像刀子一样。
认识图形（二） 认识平面图形
瞭望
从高处远望，专注 观察情况。
眺望
从高处远望，随 意观看，欣赏。
认识图形（二） 认识平面图形
整体感知
自由朗读课文，哪一句话最能体现炮手的奉献 精神？
瞄准
垮了 喝彩
认识图形（二） 认识平面图形
多音字
hè 她大喝一声，吓跑了向她冲来的野 狗。 hē 他最爱喝从后山流下来的泉水。
喝
认识图形（二） 认识平面图形
我会写
苍 舍 惨 寒 颤 滚 财 产
认识图形（二） 认识平面图形
生字归类
左右 结构 独体 结构 上下 结构
舍 惨 颤 滚 财
产
苍
寒
认识图形（二） 认识平面图形
家被纳入将军的攻击计划。
认识图形（二） 认识平面图形
炮手的神态发生了变化,
由苍白到煞白，说明他
心里更加不安，正在做 激烈的思想斗争。
认识图形（二） 认识平面图形
自由朗读第9、10自然段
《炮手》PPT【优秀课件PPT】
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
新北师大版小学三年级下册语文《炮手》优秀PPT课件
课文主要讲了 （时 间 在巴黎郊外 （地点） 一位炮手 （人 为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋 的事。 物）
一百多年前的一个冬日
hē
把液体或流食咽下去。
喝
hèห้องสมุดไป่ตู้
喝酒 喝水 喝茶
大声喊叫。 喝彩
喝令 喝问
shě 舍弃；施舍。舍得
舍己为人
舍
shè房屋。
寒舍 农舍 宿舍
一百多年前的一 个冬日，法国军队向 侵入巴黎郊外的德国 军队发动攻击。
小测试：
1、按课文内容填空。 （ 凛冽 ）的寒风 （ 大粒 ）的汗珠 （ 红瓦白墙的 ）房子 2、在括号里填上恰当的关联词。 因为 （ ）河对岸的小村是德军的驻地， （所以 ）炮手必须炸毁它。 但是 虽然 （ ）炮手心里很矛盾，（ ） 他还是服从了命令。
炮手的名字叫彼埃尔，当 兵前是巴黎近郊的一位农民。 彼埃尔有一位贤惠的妻子，还 有三个可爱的孩子。他们省吃 俭用，经过多年的辛勤工作和 清苦生活，终于买下了这座红 瓦白墙的小农舍，院子里面有 葡萄架，还有一些其他的果树。 农舍后面还有一个美丽的小花 园，花园里载满了招人喜爱的 各种花草。在把这幢小房子买 下来的那一天，全家人都特别 高兴，还举行了一个小小的宴 会庆祝了一番。他们在这幢小 房子里幸福地生活了十几年。
“是，将军！”一个脸色苍 白的士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看 到了，将军。”
炮手的脸色更加惨白了。
课文中的“苍白”、“煞 白”、“惨白”有什么区别吗？
要想知道他们的区别， 应该结合课文来体会。
词语对比学习：
• 1.惨白； （景色）暗淡。
• 2.苍白； （面容）苍白。 • 3.煞白；（由于恐惧，愤怒或某些疾病等 原因，面色极白，没有血色）。
部编版语文小学三年级下《炮手》PPT
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”
“-----------------------
--------------”士兵连声喝彩。
“请您原谅，将军。”
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 炮手服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
炮手服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
一声 春雷，蛰 伏在泥土 里的各种 冬眠动物 惊醒过
来
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”将军连声喝彩。
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”将军连声喝彩。
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。
“我看到了，将军。”
“我看到了，将军。” “我看到了，将军。”
“我看到了，将军。” “我看到了，将军。” “我看到了，将军。”
我的好士兵 请允许我再一次 用军人的仪式 向你致以崇高的敬礼！
2 炮手
精心品读。 齐读第一自然段，了解历史背景，想一
想这是一场什么样的战争？
一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入 巴黎郊外的德国军队发动攻击。
这是一场正义的、保家卫国的战争。
阅读课文，找出描写炮手 神态变化的句子。体会炮手的 心情变化。
“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
具体感知。
1、教师点拨，深入理解。问题：课文用了哪些表示颜色的词语来
描写炮手不同时刻的神态？几次使用有什么不同？找出来反复读一 读（苍白——煞白——惨白），用心品味一下炮手神态的变化。 2、联系上下理解词语：凛冽、喝彩、瞄准、原谅。 3、有感情地朗读课文。
凛冽——刺骨的寒冷 瞄准——射击时为使子弹、炮弹打中 一定目标，调整枪口、炮口的方向和高低。 原谅——对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解， 不加责备或惩罚。 喝彩——大声叫好。
炮手的脸色更加惨白了。 士兵的脸色为
什么会越来越白？
状元成才路 状元成才路
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
担心
“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”
内心不安
炮手
北师版·三年级语文下册
状元成才路 状元成才路
qīn
侵入
cǎn惨白kuǎ来自垮了我会读cānɡ
苍白
hán
寒风
hè
喝彩
shè shà
农舍 煞白
zhàn ɡǔn
打颤 滚下
cái chǎn
财产
zhù
驻地
miáo
瞄准
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
炮手脸色更加惨白了， 是因为（ ）。
多音字
shě 舍得 舍
shè 寒舍
将军是怎样看的？找出原话。
“请您原谅，将军。”炮手低 沉地说，“那是我家的房子。 在这个世界上，它是我家仅有 的一点财产。”
将军用望远镜仔细地瞭望着 河对岸的小村。
苍白 煞白 滚下大粒汗珠 惨白
流下热泪
裹着大衣的副官们在凛冽的寒 风中打颤,可炮手的前额上却滚 下了大粒的汗珠。
巴黎 瞭望 惨白 煞白 驻地 裹着 打颤 硝烟 红瓦白墙
苍白 农舍 凛冽 脸颊自来自提示1、从课文中找出表现炮手神 态变化的句子画出来，读一读， 体会炮手当时的心情；
2、读课文的同时，看看有没 有不懂的问题或者还有没有不 认识的字。
“喂,炮手！”将军没有回头,高声叫道。 “是,将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚,将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面,那 座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白:“我看到了,将军。” “这是德军一个驻地,伙计,给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
把炮手与别的人对比， 更突出了他的心情
颤抖
颤
打颤
他服从了命令，瞄准目标，开 了一炮。
他服从了命令，仔仔细细瞄准目标，开了
一炮。
服从命令是 军人的天职！
“干得好，伙计！这座农舍看 来不太结实，它全垮了！”将军 连声喝彩，回头微笑着看着炮手。
可是，他吃了一惊：炮手脸颊 上流下了两行热泪。
炮手的这一举动，使他失去了什么？得 到了什么？
续写炮手。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
“喂,炮手！” “是,将军！” “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚,将军。” 座“红看瓦到白左墙边的的房农子舍了。吗”？就在丛林后面,那 “我看到了,将军。” “这是德军一个驻地,伙计,给它一炮！”
因为炮手常年投身于（ ）中， 营养跟不上，身体比较（ ），所以 他脸色苍白。
因为士兵听到（ ），他想： （ ），所以脸色煞白。
失去了自己的房子 失去了仅有的一点财产
得到了将军的喝彩 得到了国家的安全
保“大家”舍“小家”
“你怎么啦，炮手？”将军 不解地问。
“请您原谅，将军。”炮手 低沉地说，“那是我家的房 子。在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
拓展：
想象一下，当法国战胜德国以后， 炮手回到他家的废墟前，他会看到 些什么？听到什么？想到什么？说 什么？做什么？
炮手脸色更加惨白了， 是因为（ ）。
多音字
shě 舍得 舍
shè 寒舍
将军是怎样看的？找出原话。
“请您原谅，将军。”炮手低 沉地说，“那是我家的房子。 在这个世界上，它是我家仅有 的一点财产。”
将军用望远镜仔细地瞭望着 河对岸的小村。
苍白 煞白 滚下大粒汗珠 惨白
流下热泪
裹着大衣的副官们在凛冽的寒 风中打颤,可炮手的前额上却滚 下了大粒的汗珠。
巴黎 瞭望 惨白 煞白 驻地 裹着 打颤 硝烟 红瓦白墙
苍白 农舍 凛冽 脸颊自来自提示1、从课文中找出表现炮手神 态变化的句子画出来，读一读， 体会炮手当时的心情；
2、读课文的同时，看看有没 有不懂的问题或者还有没有不 认识的字。
“喂,炮手！”将军没有回头,高声叫道。 “是,将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚,将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面,那 座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白:“我看到了,将军。” “这是德军一个驻地,伙计,给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
把炮手与别的人对比， 更突出了他的心情
颤抖
颤
打颤
他服从了命令，瞄准目标，开 了一炮。
他服从了命令，仔仔细细瞄准目标，开了
一炮。
服从命令是 军人的天职！
“干得好，伙计！这座农舍看 来不太结实，它全垮了！”将军 连声喝彩，回头微笑着看着炮手。
可是，他吃了一惊：炮手脸颊 上流下了两行热泪。
炮手的这一举动，使他失去了什么？得 到了什么？
续写炮手。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
“喂,炮手！” “是,将军！” “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚,将军。” 座“红看瓦到白左墙边的的房农子舍了。吗”？就在丛林后面,那 “我看到了,将军。” “这是德军一个驻地,伙计,给它一炮！”
因为炮手常年投身于（ ）中， 营养跟不上，身体比较（ ），所以 他脸色苍白。
因为士兵听到（ ），他想： （ ），所以脸色煞白。
失去了自己的房子 失去了仅有的一点财产
得到了将军的喝彩 得到了国家的安全
保“大家”舍“小家”
“你怎么啦，炮手？”将军 不解地问。
“请您原谅，将军。”炮手 低沉地说，“那是我家的房 子。在这个世界上，它是我 家仅有的一点财产。”
拓展：
想象一下，当法国战胜德国以后， 炮手回到他家的废墟前，他会看到 些什么？听到什么？想到什么？说 什么？做什么？