中考历史复习策略
2023年中考历史倒计时冲刺备考策略(2)
2023年中考历史倒计时冲刺（2）第二章考前复习策略篇中考考前历史科复习策略在考前20天左右，正确的复习备考策略尤为重要。
既要努力备考,更要科学备考。
因此，有效的复习方法就成为关键。
一、回归课本1、阅读课本：浏览书中的插图,标志性的、转折性的事件,重要文件和人物,可用目录复习法、思维导图复习法、阶段特征复习法、易错易混知识点复习等……2、浏览笔记:浏览自己平时做答笔记，找到章节知识的重点和难点；浏览纠错本，不要犯以前犯过的错误。
3、同桌、好友间提问复习法，讨论复习法。
不懂的及时向老师请教。
二、抓重点、难点知识1、世界史（九年级）中的美国、英国、日本、俄国、欧盟发展史等国别史；三次科技革命；国际政治格局趋势；经济全球化等。
2、中国近现代史(八年级)中（1）为实现伟大的民族复兴(中国梦)的奋斗历程：即包括近代化的探索,中共领导的革命(新民主主义革命)历程和(社会主义建设探索及改革开放和社会主义现代化建设)的历程,深刻理解二十大关于“中国式近代化”的内容，活学活用，可以寻找相例题观看分析。
（2）高度关注“弘扬建党精神”主题，了解中共召开的历次会议及会议精神；（3）中国古代、近代、现代外交历史;（4）民族统一和团结及台湾问题;（5）中美、中日、中俄、中英关系所涉及的历史史实等问题3、中国古代史(七年级)中的统一的多民族国家的建立和巩固的史实；秦汉加强中央集权巩固统一措施；唐朝“贞观之治”“开元盛世”局面形成；宋代商品经济繁荣；明清加强君主专制统治的措施,明清维护国家统一的措施以及明朝郑和下西洋与丝绸之路新航路的比较,清朝闭关锁国,古代民族融合的史实等。
三、看旧试卷,做新试卷看做过的中考模拟卷,重点是错题和错误原因,正确答案;做新模拟题练练手,对答案订正,找考试感觉加强审题和规范答题。
四、回归真题有计划的在老师指导研究本地区中考试题，研究试题类型（如选择题、填空题、判断题、材料解析题）、中国史、世界史、近代史、现代史各自占的比重，根据比重分配精力。
中考历史备考策略和技巧
中考历史备考策略和技巧1. 嘿，中考历史可别瞎复习！要抓住重点哦！就像捕鱼要找准鱼多的地方。
比如说，对那些重大历史事件，咱就得狠狠记住它们的时间、原因、经过和影响，这可太重要啦！你想想，要是不知道辛亥革命发生的时间，那能行？2. 哇塞，一定要学会做思维导图呀！这就好比给自己的历史知识搭个清晰的框架。
你看，把各个朝代或者历史时期当作枝干，然后把要点像果实一样挂上去，多形象啊！就像整理自己的房间一样，让知识整整齐齐的，复习起来超轻松！3. 知道吗，多和同学讨论历史问题那可太棒啦！这就好像是一场知识的头脑风暴。
比如讨论一下秦始皇的功过，你一言我一语，说不定就能发现自己没注意到的地方呢！不比自己死记硬背强？4. 千万别忽视了那些历史小故事哟！它们可是让枯燥历史变得有趣的法宝。
就像是一颗颗糖果，让学习的过程变得甜蜜起来。
比如廉颇蔺相如的故事，多有意思呀，还能加深对那个时期的理解呢！5. 亲，要时常回顾错题呀！这就好似给自己的知识漏洞打补丁。
看到曾经做错的题，心里就想：哎呀，当时咋错了呢，可不能再犯啦！比如之前错把某个历史人物的事迹搞混，这次可一定要记清！6. 记得要联系实际呀！历史可不只是过去的事儿呢。
好比说现在的一些社会现象，可以联想到历史上的类似情况呀。
这样理解起来更容易，也记得更牢！想想看，现在的国际关系和古代的邦交有没有相似之处呢？7. 哇哦，做练习题的时候要限时呀！就像跑步比赛一样，有时间紧迫感。
这样才能锻炼自己的答题速度呀。
要是平时慢悠悠，考试的时候不就慌啦？比如规定自己 30 分钟内完成一套历史小练习。
8. 别死记硬背呀，要理解着去记忆！这就如同开锁，找到了正确的钥匙就轻松多了。
举个例子，理解了某个历史事件的背景，那相关的细节不就自然而然记住了嘛！9. 嘿，心态可一定要放好哦！中考历史没那么可怕的！就。
2024年初三历史中考备考计划及方案
2024年初三历史中考备考计划及方案2024年初三历史中考备考计划及方案一、引言在初三历史中考备考过程中，合理的备考计划和方案是非常重要的。
仅仅依靠临时抱佛脚是不够的，需要有系统性的学习和复习，才能在考试中取得好成绩。
本文将围绕2024年初三历史中考备考计划和方案这一主题，按照从简到繁的方式进行探讨，帮助同学们更好地准备历史科目的考试。
二、整体规划1. 设定学习目标在备考历史中考之前，首先要明确自己的学习目标。
可以根据历史科目考试大纲和往年试卷的重点来设定目标，比如针对历史知识点的掌握程度、答题技巧和时间分配等方面进行目标设定。
2. 制定学习计划根据个人的学习情况和时间安排，制定一份详细的学习计划。
可以将学习内容分解为每日、每周的任务，包括复习基础知识、解题训练、模拟考试等，确保每个知识点都有充分的时间去复习和掌握。
3. 合理安排复习时间合理安排每天的学习时间，避免贪多导致精力分散。
可以采取番茄工作法或集中学习法，让自己在有限的时间内高效地学习，保持专注。
三、知识点复习1. 重点内容复习根据历年试题和考试大纲，找出历史科目的重点内容进行有针对性的复习。
我国古代史中的重要事件、历史人物、历史文化等方面的知识点要重点复习。
2. 打好基础历史考试不仅要复习重点内容，还要打好基础知识。
所谓基础知识就是一些历史事件的时间、地点、原因等基本信息，要确保这些基础知识的准确掌握。
3. 多维度学习历史不仅仅是书本知识，还涉及到地理、文化、政治、经济等多个方面。
要通过多种途径获取历史相关知识，如阅读历史书籍、观看历史纪录片、参加历史知识竞赛等，从多个维度对历史知识进行学习和掌握。
四、答题技巧1. 训练解题速度历史中考时间较为紧张，需要在有限的时间内完成所有试题。
需要训练自己的解题速度，提高对历史考试题目的应对能力。
2. 注意命题特点历史考试的题目种类较多，有选择题、解答题、分析题等。
要注意不同题型的解题策略和注意事项，熟悉历史考试的命题特点，有针对性地进行解题训练。
历史中考复习策略
历史中考复习策略历史是一门既有趣又具有挑战性的学科。
对于中考来说，历史的复习显得尤为重要。
下面是一些建议，帮助你制定一个高效的历史中考复习策略。
1.熟悉考纲和教材：在复习历史时，首先要熟悉考试纲要和教科书。
查看考纲可以帮助你了解考试的重点和要求，从而有针对性地进行复习。
教科书是你的主要学习材料，要仔细阅读并理解教材中的内容。
2.制定复习计划：制定一个合理的复习计划是非常重要的。
将整个复习过程划分为不同的阶段，每个阶段集中复习一个主题或一个时期。
根据计划，安排每天的复习时间，确保能够充分覆盖所有的主题。
3.建立知识框架：在学习历史时，建立起一个知识框架是非常有帮助的。
你可以按照时间轴或主题将历史事件进行分类，以便更好地理解和记忆。
了解历史事件之间的关联和影响也能够提高你的理解能力。
4.多角度学习：历史是一个多维度的学科，可以从多个角度学习。
除了阅读教科书之外，还可以参考其他历史书籍、文献、电影和纪录片。
这可以让你从更多的角度了解历史，加深对历史事件的理解和记忆。
5.制作笔记和思维导图：在复习历史时，制作笔记和思维导图是很有帮助的。
通过将重要知识点记录下来，可以加深记忆，并在复习时进行回顾。
思维导图可以帮助你整理复杂的历史事件和概念，并形成清晰的知识结构。
6.多做历史试题：做历史试题是检验和巩固你的知识的有效方式。
可以通过做历年的中考试题和模拟试题，了解考试的出题方式和考察点，并找出自己的薄弱环节。
做题时要注意时间和分数的控制，模拟真实考试环境。
7.合理利用辅助工具：除了纸质教科书和试题，还可以利用一些辅助工具来进行历史复习。
例如，可以使用历史类的学习App、在线课程和视频讲解，以及历史博物馆和纪念馆的参观。
这些工具可以加深对历史知识的理解和印象。
8.与同学交流讨论：与同学进行交流和讨论，可以帮助你更好地理解历史事件和观点，并共同解决问题。
可以组织小组学习和讨论会，分享彼此的复习笔记和心得体会，互相提供帮助和支持。
安徽省2024年历史中考复习策略
复习是为了巩固、回忆和加深对知识的理解。
在复习历史中考时，我们可以采取以下策略：1.制定复习计划：根据考试时间和自己的学习进度，合理安排每天的复习时间表，确保每个知识点都能够得到适当的复习。
2.梳理知识框架：将历史知识分为不同的模块，如古代史、近代史、现代史等，分别进行梳理。
每个模块要重点掌握历史事件的发展脉络和主要人物、重要思想等。
3.做题巩固知识：通过做历年真题和模拟题，找出自己的薄弱环节，重点进行巩固和复习。
同时，要注重整理错题集，总结错误原因和解题技巧，避免同样的错误再次发生。
4.制作笔记和思维导图：将重点知识和关键概念以及其间的逻辑关系整理成笔记和思维导图，可以帮助我们更好地记忆和理解知识点。
可以利用彩色笔和标志笔进行标记和突出重点。
5.积极参与学习小组或辅导班：与同学一起讨论复习中遇到的问题，相互解答疑惑，取长补短。
可以选择参加学校组织的复习辅导班或者自行组织学习小组，进行合作学习。
6.多媒体辅助复习：利用各种多媒体资源进行复习，如观看历史纪录片、听历史讲座和电子书等。
这样可以形成多角度、多感官的学习，提高对历史知识的理解和记忆。
8.定期进行模拟考试：模拟考试是对复习效果的检验，可以检测自己在时间掌握和答题技巧方面的能力。
通过模拟考试，可以找出自己的不足之处，及时调整复习计划。
9.调整心态保持良好状态：面对压力和紧张情绪时，要保持积极的心态，相信自己的能力，并采取适当的放松方法，如听音乐、运动或与朋友聊天等。
良好的心理状态有助于提高学习效果。
10.坚持复习，不断总结：历史学科是一个需要长期积累和不断重复的学科，要保持坚持不懈的学习态度，不断总结和反思学习过程中的体会和经验，以提高复习效果。
上海市初中历史中考复习策略(学生版)(1)
2022中考历史复习策略201考什么02怎么考03如何复习孚培优优奥孚培优奥孚培优奥知识内容中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的 相关内容，范围为《义务教育教科书（五•四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义 务教育教科书（五•四学制）世界历史》第一、二册的教材内容。
以中华人民共和国教育部制定的《义务教育历史课程标准（2011年版）》为依据，结合上海市初中历史学科教学实际，确定评价标准。
（一）评价目标历史知识1.1 知道重要历史事件的经过及结果、重要历史人物的事略、重要历史现 象的基本状况、 人类文明的主要成果。
1.2 了解历史的时序，初步掌握历史发展的基本线索。
历史思维2.1 知道划分历史时间与空间的多种方式，运用时间和空间术语描述史事，在具体的时 空条件下对历史事物进行考察。
2.2 区分史料的不同类型，认识史料的不同价值，提取史料的历史信息。
2.3 运用史料作为证据来论证观点或对具体史事作出解释与评价。
历史价价值观3.1认同祖国和中华民族，理解和尊重各国优秀文化传统。
3.2汲取历史的经验和智慧，培养真善美的价值观念。
重要历史事件的经过及结果、重要历史人物的事略、重要历史现象的基本状况、 人类文明的主要成果。
课文目录单元导言课文标题大事年表历史事件历史现象文明成果历史人物课文目录、标题、导言、大事年表中不一定有，但是非常重要的历史知识孚培优优奥孚培优奥孚培优奥试卷结构题号题型题量分值一综合题2-4题约10分二综合题2-4题约10分三综合题2-4题约10分合计6-12 题30分1 .试卷总分：30分 2.考试时间: 40分钟3.考试形式：开卷考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。
允许考生携带《义务教育教科书（五-四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义 务教育教科书（五•四学制）世界历史》第一、二册。
教科书中不得夹带材料。
历史知识1.1 知道重要历史事件的经过及结果、重要历史人物的事略、重要历史现 象的基本状况、 人类文明的主要成果。
如何提高中考历史科目的成绩
如何提高中考历史科目的成绩历史科目作为中考的一部分，对于学生来说是一个重要的科目。
在历史科目考试中取得好成绩，不仅需要掌握历史知识，还要具备良好的学习方法和备考策略。
本文将为大家介绍如何提高中考历史科目的成绩。
一、加强基础知识的学习1.认真阅读教材认真阅读教材是提高历史成绩的基础。
理解教材中的内容和观点，掌握历史事件的发生过程和相关的历史背景。
在阅读教材的同时，可以做好笔记，将重点和难点进行整理和总结。
2.多看历史书籍除了教材，还应该多读历史相关的书籍。
这些书籍可以帮助学生更深入地理解历史，拓宽历史知识面，了解不同观点和解读。
通过阅读历史书籍，可以培养学生对历史的兴趣，提高对历史的理解和记忆能力。
二、合理安排学习时间1.制定学习计划制定合理的学习计划是提高成绩的基础。
根据个人的时间和情况，合理分配学习时间。
将历史学习安排到每天的学习计划中，并坚持实施。
在学习计划中留出时间进行复习和强化训练。
2.重视课堂学习课堂学习是学习历史的重要途径。
认真听讲，做好课堂笔记，与老师互动，积极参与课堂讨论。
课后及时整理和复习笔记，加深对知识点的理解和记忆。
三、掌握解题技巧1.熟悉考试要求了解历史科目的考试要求和命题方式，对题型和分值有清晰的认识。
针对考试的要求和特点，进行有针对性的备考。
例如，对于选择题要注重细节的把握，对于论述题要注重逻辑和结构。
2.多做历年试题针对历史科目的考试特点，多做历年试题，熟悉和掌握考试常见的题型和解题思路。
通过做题，了解自己的薄弱环节，并有针对性地进行备考。
四、加强解题能力的培养1.增强分析能力历史科目注重学生的思辨能力和分析能力。
在学习过程中，提倡对历史事件进行深入思考和分析。
通过学习历史事件的背后原因和影响，培养自己的逻辑思维和分析问题的能力。
2.提高记忆力历史科目需要记忆大量的历史事件和人物。
可采用一些记忆方法和技巧，如归纳总结法、联想记忆法等，帮助记忆和复习历史知识。
同时，要进行课外活动的开展，如参观展览、游览历史名胜等，通过亲身体验和感受，激发对历史的记忆。
核心素养下的中考历史复习策略
核心素养下的中考历史复习策略对于中考历史复习策略，核心素养是非常重要的。
核心素养是指学生在学习过程中所形成的具有综合性和创新性的能力，涵盖了知识、技能、思维方式、情感态度等方面。
下面我将介绍一些核心素养下的中考历史复习策略。
一、知识积累中考历史复习的首要任务是掌握相关的知识。
学生应该通过课堂学习、自主阅读和记忆复习，将历史知识点逐渐扎实地掌握。
在知识积累方面，以下几个点需要注意：1. 注重基础知识：了解历史的时间线、重大事件、重要人物等基本知识。
2. 多角度学习：通过不同教材、资料和资源，从多个角度了解历史事件和人物，形成全面的知识体系。
3. 系统串联：将零散的历史知识点进行系统串联，形成一个完整的历史框架，有利于记忆和理解。
二、批判思考历史学科要求学生能够进行批判性思考，而不仅仅是死记硬背。
在中考历史复习中，学生应该培养以下思考能力：1. 了解多种观点：了解历史事件和人物的多种观点，包括不同历史学家的观点，使自己能够客观地分析和评价历史事件。
2. 探究原因和结果：探究历史事件的原因和结果，了解事件发生的背景和影响，形成对历史事件的深入理解。
3. 培养判断能力：学会运用历史知识和思考方式，判断历史事件的发展趋势和结果，培养批判性思维。
三、分析能力中考历史复习中，学生需要具备一定的分析能力，能够对历史材料进行分析和解读。
以下几点可帮助学生提高分析能力：1. 学会分析材料：针对历史材料（如文章、图片、地图等），学会分析其来源、表达意图、可能的偏见等因素。
2. 了解历史背景：在阅读历史材料时，了解当时的历史背景和社会环境，对材料进行更全面的理解。
3. 运用历史知识：通过对历史知识的灵活运用，对历史材料中的细节进行深入解读，形成较为全面的分析。
四、归纳总结中考历史复习过程中，学生应该按照一定的方式进行归纳总结，加深对历史知识的理解和记忆。
以下几点可帮助学生归纳总结：1. 制作思维导图：利用思维导图，将历史知识点进行分类、归纳，形成一个完整的知识框架。
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精讲点拨，回扣课本
——2018年历史中考复习策略
桃园初中臧运全
前段教学回顾：夯实基础，步步为营，稳步提高。
下步复习打算：模拟训练，精讲点拨，回扣课本。
一、学情分析
1、学生基础知识掌握得还不够扎实。
一些重要的知识点掌握不牢，易相互混淆，还需进一步理解识记。
2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。
存在着审题不清、答非所问等现象，缺少必要的应试方法和能力。
3、大部分学生的文字表达能力较差，特别是材料分析这个环节上，学生对于文字的组织比较混乱，导致不必要的失分的现象屡屡有之。
4、大部分学生依赖教师的指导和死记硬背，缺乏学习的主动性和自觉性。
二、中考历史复习策略
（一）依据课程标准和考试说明，以教材为本，夯实基础。
中考试题着重考察学生的基础知识和基本能力，我们在复习时首先要依据课程标准和考试说明，侧重于基础知识的积累，重大历史事件的相关要点(原因、经过、影响等)要记熟。
教师要积极引导，帮助学生通过比较法、关键词记忆法、顺口溜等方法，帮助学生记忆。
同时要严格要求，抓好学生记忆的落实情况。
（二）加强对学生审题、变通能力的训练。
1.明确“提问语”，如“是什么，有哪些，怎么样，原因、背景、性质、作用、影响、特点”等。
2.明确限定语，如地域限定语：“中国”“世界”“中外”等；时间限定语：“古代”“近代”“现代”等；常见的能力词：“分析、概括、比较、评价、说明”等。
3.明确答题方向词，基本有四类：一是“依据材料”回答；二是“结合学过的知识”回答；三是“依据材料并结合学过的知识”回答；四是没有具体限定词等。
（三）加强对学生材料解析能力训练
规范答题。
在书写上，务必注意格式的规范，在字迹清楚的基础上，要做到四化：
1.提示化。
写出答题的提示语。
2.段落化。
每个问题的答案写一个自然段。
3.要点化。
如果答案比较复杂，尽可能用课本语言和观点，史实准确，提炼概括，答案严谨缜密，言简意赅，分层回答。
4.序号化。
答案行文或按时间先后，或按空间顺序，或按性质归类，依次展开，且在每要点前标明序号，答案层次分明，条理清楚。
（四）关注社会热点，加强热点问题与历史知识的联系。
一是能体现国家意志，关系党和国家重大方针政策的大事（中国梦、中国的外交政策、改革开放40周年）；
二是关系人民群众生产生活实际和切身利益的现实问题；
三是带有战略性、反映人类社会未来发展命运与趋势的热点问题（一带一路、亚洲基础设施投资银行、中国高铁走向世界）。
(五）大国崛起
英国、美国、法国、俄罗斯、日本等大国崛起的重大事件（如社会性质发生变化的事件、走上资本主义道路的标志性事件等）及历史与现实中与中国外交关系的变化，都是复习重点关注的热点问题。
三、中考复习计划及实施方案
（一）最后两个周主要是模拟训练、精讲点拨、回扣课本。
将历年的潍坊等17地市中考题和各县市区的模拟题作为学生练习的重点，并为学生讲解答题方式和答题技巧。
每天或每班花10至15分钟做一些基础题，保证自己做题的熟练性。
中考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在中考前夕做往年中考卷，可以提升信心，进一步熟悉中考题型。
（二）重点复习
1.世界历史——美国、英国、日本、俄国、欧盟的发展史；三次科技革命；政治格局多极化；经济全球化等。
2.中国近现代史——为实现中华民族伟大复兴的奋斗史包括近代化的探索；中共领导的新民主主义革命；社会主义建设探索；改革开放和社会主义现代化建设的历程；中共召开的历次会议；民族统一和团结及台湾问题。
3.中国古代史——秦汉加强中央集权巩固统一；唐朝“贞观之治”“开元盛世”局面形成；宋代繁荣发达；明清加强君主专制统治的措施；明清维护国家统一的措施；郑和下西洋；丝绸之路；古代民族的融合等。
(三）复习中加强对学生的心理疏导，克服紧张焦虑情绪。
一、制定严格的复习计划，中考前夕不可无规律复习；二、回归基础，好高骛远可能会事与愿违；三、整理做过的卷子，查漏补缺，了解自己当时的解题思路；四、调整作息，不熬夜不赖床，力争让大脑的兴奋点与中考一致。
复习建议
全面把握，突出重点难点。
梳理线索，教师精讲点拨。
回扣课本，复习举一反三。
比较归纳，训练模拟从简。
关注热点，渗透情感教育。
树立信心，试题精练细评。