古诗《竹里馆》PPT课件
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《竹里馆》王维优秀实用课件

课件通过清晰的结构和精选的图像,将《竹里馆》的美丽和内涵直观地呈现出来。布局的选择独特,旨 在引起观众的兴趣并提供深入的学习体验。
课写作背 景和王维的创作动机。
意境描绘
详细展示诗歌中描绘的竹 子、湖泊和月光等美丽景 象。
诗意隐喻
探讨诗歌中抽象的隐喻和 象征的意义,引导观众深 度思考。
小结和展望
通过学习《竹里馆》这首优秀诗歌,我们能够领略到王维卓越的艺术才华和 他对自然美的独到见解。展望未来,我们将继续探索更多传统诗歌的魅力。
每个模块的内容介绍
1
诗歌背景
王维生活环境和诗歌主题的关联,为深入理解《竹里馆》打下基础。
2
意境描绘
通过图像和细致的描写,展示竹林、清凉的湖水和明亮的月光,激发观众的想象 力。
3
诗意隐喻
探索王维在《竹里馆》中使用的象征手法,如竹子的坚韧和湖水的纯洁。
课件的使用方法
这个课件被设计为自学或教学的工具。用户可以根据需要观看整个课件或选 择特定模块进行学习。每个模块都有丰富的图像和清晰的解释,易于理解。
《竹里馆》王维优秀实用 课件
本课件旨在详细介绍《竹里馆》这一王维诗作,既扣人心弦,又有实用价值。 通过精心设计的课件,带领大家深入了解这首诗的背景和意境。
竹里馆的介绍
竹里馆是王维的一首诗作,描绘了一个安静而美丽的景象,引人入胜。这首 诗结构独特,意蕴丰富,是王维艺术成就的重要代表之一。
课件的设计思路
课写作背 景和王维的创作动机。
意境描绘
详细展示诗歌中描绘的竹 子、湖泊和月光等美丽景 象。
诗意隐喻
探讨诗歌中抽象的隐喻和 象征的意义,引导观众深 度思考。
小结和展望
通过学习《竹里馆》这首优秀诗歌,我们能够领略到王维卓越的艺术才华和 他对自然美的独到见解。展望未来,我们将继续探索更多传统诗歌的魅力。
每个模块的内容介绍
1
诗歌背景
王维生活环境和诗歌主题的关联,为深入理解《竹里馆》打下基础。
2
意境描绘
通过图像和细致的描写,展示竹林、清凉的湖水和明亮的月光,激发观众的想象 力。
3
诗意隐喻
探索王维在《竹里馆》中使用的象征手法,如竹子的坚韧和湖水的纯洁。
课件的使用方法
这个课件被设计为自学或教学的工具。用户可以根据需要观看整个课件或选 择特定模块进行学习。每个模块都有丰富的图像和清晰的解释,易于理解。
《竹里馆》王维优秀实用 课件
本课件旨在详细介绍《竹里馆》这一王维诗作,既扣人心弦,又有实用价值。 通过精心设计的课件,带领大家深入了解这首诗的背景和意境。
竹里馆的介绍
竹里馆是王维的一首诗作,描绘了一个安静而美丽的景象,引人入胜。这首 诗结构独特,意蕴丰富,是王维艺术成就的重要代表之一。
课件的设计思路
《竹里馆》精品公开课件

仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风 景画,这诗情画意,实为作者之高手妙作。 全诗优美高雅的意境,传达出诗人宁静、 淡泊的心情。
深林人不知,
。
明月来相照。
3、用拟人化的手法,显示出诗人新颖 而独到的想象力。表达自己僻居深林 之中,也并不为此感到孤独的心情的 是: 深林人不知,
明月来相照。
4、诗中以动衬静,表现诗人悠然自得 情怀的诗句:
把王维的《竹里馆》改写成 一篇现代散文。
这短短的只有二十个字的诗,有景有情 (幽静之景、幽独之情)、有声有色(琴啸之 声、林月之色)、有静有动(独坐弹啸)、有 实有虚(前两句实写其景,后两句虚写其 情),对立统一,相映成趣。读这首诗,就
——唐太宗《答王缙进王维集表诏》 。
——苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》
——王维
一、读 1 、诗意 2、诗韵 3、诗情
ห้องสมุดไป่ตู้
你会用哪个字评价王维的这首诗?
1)、王维的《竹里馆》意境优美高雅, 传达出诗人宁静淡泊的心情,写出你
最喜欢的两句:独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
2)王维在《竹里馆》中描写夜静人寂, 明月相伴的诗句是:
1、他生活在唐代,山西人;
2、他幼时便才华过人、15岁就闻名乡里;
3、他早年便有极大的政治抱负,但终因时 局的变化而逐渐消沉;
4工于书画且精通音乐; 5、他的诗歌主要成就在山水田园诗;
6、他的诗歌作品被后 人称为:“诗中有画, 画中有诗。”
了解王维
王维
王维(701年-761年,),唐朝河东 蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县, 唐朝著名诗人、画家,字 ,号
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、 书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天 宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟 浩然合称“王孟”,有“ ”之称。
深林人不知,
。
明月来相照。
3、用拟人化的手法,显示出诗人新颖 而独到的想象力。表达自己僻居深林 之中,也并不为此感到孤独的心情的 是: 深林人不知,
明月来相照。
4、诗中以动衬静,表现诗人悠然自得 情怀的诗句:
把王维的《竹里馆》改写成 一篇现代散文。
这短短的只有二十个字的诗,有景有情 (幽静之景、幽独之情)、有声有色(琴啸之 声、林月之色)、有静有动(独坐弹啸)、有 实有虚(前两句实写其景,后两句虚写其 情),对立统一,相映成趣。读这首诗,就
——唐太宗《答王缙进王维集表诏》 。
——苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》
——王维
一、读 1 、诗意 2、诗韵 3、诗情
ห้องสมุดไป่ตู้
你会用哪个字评价王维的这首诗?
1)、王维的《竹里馆》意境优美高雅, 传达出诗人宁静淡泊的心情,写出你
最喜欢的两句:独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
2)王维在《竹里馆》中描写夜静人寂, 明月相伴的诗句是:
1、他生活在唐代,山西人;
2、他幼时便才华过人、15岁就闻名乡里;
3、他早年便有极大的政治抱负,但终因时 局的变化而逐渐消沉;
4工于书画且精通音乐; 5、他的诗歌主要成就在山水田园诗;
6、他的诗歌作品被后 人称为:“诗中有画, 画中有诗。”
了解王维
王维
王维(701年-761年,),唐朝河东 蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县, 唐朝著名诗人、画家,字 ,号
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、 书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天 宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟 浩然合称“王孟”,有“ ”之称。
《竹里馆》-(共32张PPT)

精选可编辑ppt
23
《山居秋暝》王维
王维,唐代杰出的山
水田园诗人,早年有过积
极的政治抱负,希望能作
出一番大事业,后来,由
于政局的变化无常而逐渐
消沉下来,吃斋奉佛。四
十多岁的时候,他特地在
长安蓝田县的辋川营造了
别墅,过着半官半隐的生
活。
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24
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
泊、悠然自得、自在
和愉悦的心境。“独
坐”、
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20
拓展延伸
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
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诗歌大意
❖ 空寂的山中刚刚下过一场雨,现在的天气是向晚的 清秋。
❖ 朗朗的明月透过松林间的枝桠,清清的泉水在山石 上涓涓流淌。
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14
本诗写诗人与竹林相伴的情 景,形成了高雅的意境,传 达出诗人宁静、淡泊的心境。
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15
“深林人不知,明月来相照” 一句运用了拟人的手法,把 天上的明月当作心心相印的 知己,表现出诗人新颖而独 特的想象力。
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16
1、《竹里馆》中表现诗人 安闲自得的生活的句子是: 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。
❖ 竹林中传来喧闹的欢笑,那是浣衣少女正往回走; 水上的莲叶摇摆晃动,那是顺流而下的渔舟。
❖ 就让那春光逝去、花草凋谢吧,山中的秋色自有一 番魅力,人们当然愿意在此停留。
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22
诗歌鉴赏
七年级语文课外古诗词王维《竹里馆》优秀课件

再读理解内容美
竹 景物:“幽篁”“深林”“明月”
里
——宁静闲适
馆 人物:“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
三读 品味意境美
三读品味意境美
诗的头两句体现了诗人什么样的气质?
三读品Байду номын сангаас意境美
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦, 一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”,都体现 出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
品读感受人格美
诗人是在意兴清幽、 心灵澄净的状态下与竹林、 明月本身所具有的清幽澄 净的属性悠然相会,而命 笔成篇的。
品读感受人格美
主旨探究
诗中描述了诗人在幽深的竹 林中享受着安宁与自在的生活, 时而独坐冥想,时而弹弹琴,时 而长啸,无人来扰。到了夜晚, 自有明月相伴,展现出如诗如画 的美景,表现了诗人淡泊的生活 态度和高雅的生活情趣。
布置作业
1.小楷:《竹里馆》。 2.课外积累王维诗歌三首。 3.根据你对诗意的理解,把《竹里馆》改 写成一篇散文。
课堂小结
谈一谈 今天课上你收获了什么?
初读领略音韵美 再读理解内容美 三读品味意境美 品读感受人格美
愉快学习! 健康生活!
三读品味意境美
明“ 月深 来林 相人 照不 。知 ”,
这两句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?
三读品味意境美
拟人化的手法,把倾洒着银辉的一 轮明月当成心心相印的知己朋友,显示 出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格 调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的 景致全部融为一体了。
品读 感受人格美
品读感受人格美
读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面?
根据注释, 用自己的话描述
诗歌的大意。
《竹里馆》王维 优秀课件

采用拟人手法,把明月当成了知心的朋友。
全诗二十个字 写人用了三个词——独坐、弹琴、长啸; 写景用了三个词——幽簧、深林、明月。 表现上看,毫无修饰,平淡无奇。但是 结合全诗,境界自出,妙谛自成。 有景有情,有声有色,动静结合,虚 实相配,简朴的遣词传达出诗人心情的 宁静淡泊;清幽的环境折射出境界的高 雅绝俗;完全是一个与自然同心,与天 地同心的佛家弟子形象。
四 体会诗情
全诗描绘了诗人月下独坐,弹琴长啸的悠闲 生活,充分表达了诗人对悠闲自得的隐居 生活的喜爱,宁静淡泊的心境和高雅绝俗 境界。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙 则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶 绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无 白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,
开元二十四年,随着一代贤相张九龄的罢免 和“口蜜腹剑”的李林甫上台,王维对政治 渐渐心灰意冷。后来买下了前朝诗人宋之问 的蓝田别业,修整改造后,改名辋川别业。 在这里吃斋念佛,写诗弹琴,过着疏远政治, 亲近自然的生活。也就是在这里,山水田园 派代表诗人——王维,修炼成了后世称道的 “诗佛”。
可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。 ——苏轼《于潜僧绿筠轩》
我种南窗竹,戢戢已抽萌。坐获幽林赏,端居无俗情。 ——朱熹《新竹》
竹是清隽挺拔的, 同时是洁身自好君子的象征。
二 鉴赏诗歌
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
诗人“独坐”在大片幽深的竹林里,虽然清幽, 但未免冷清,画面也太寂寞。于是,在第二句, 诗人马上补充了声音,不但弹着琴弦,还拖着长 腔大声吟唱诗歌。寂静的竹林瞬间有了生气,但 也绝非是嘈杂的。幽静的竹林里泠泠的琴声,随 意的歌声,这是用有声衬无声,取“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽”之意,更衬竹林的幽静。
全诗二十个字 写人用了三个词——独坐、弹琴、长啸; 写景用了三个词——幽簧、深林、明月。 表现上看,毫无修饰,平淡无奇。但是 结合全诗,境界自出,妙谛自成。 有景有情,有声有色,动静结合,虚 实相配,简朴的遣词传达出诗人心情的 宁静淡泊;清幽的环境折射出境界的高 雅绝俗;完全是一个与自然同心,与天 地同心的佛家弟子形象。
四 体会诗情
全诗描绘了诗人月下独坐,弹琴长啸的悠闲 生活,充分表达了诗人对悠闲自得的隐居 生活的喜爱,宁静淡泊的心境和高雅绝俗 境界。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙 则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶 绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无 白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,
开元二十四年,随着一代贤相张九龄的罢免 和“口蜜腹剑”的李林甫上台,王维对政治 渐渐心灰意冷。后来买下了前朝诗人宋之问 的蓝田别业,修整改造后,改名辋川别业。 在这里吃斋念佛,写诗弹琴,过着疏远政治, 亲近自然的生活。也就是在这里,山水田园 派代表诗人——王维,修炼成了后世称道的 “诗佛”。
可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。 ——苏轼《于潜僧绿筠轩》
我种南窗竹,戢戢已抽萌。坐获幽林赏,端居无俗情。 ——朱熹《新竹》
竹是清隽挺拔的, 同时是洁身自好君子的象征。
二 鉴赏诗歌
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
诗人“独坐”在大片幽深的竹林里,虽然清幽, 但未免冷清,画面也太寂寞。于是,在第二句, 诗人马上补充了声音,不但弹着琴弦,还拖着长 腔大声吟唱诗歌。寂静的竹林瞬间有了生气,但 也绝非是嘈杂的。幽静的竹林里泠泠的琴声,随 意的歌声,这是用有声衬无声,取“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽”之意,更衬竹林的幽静。
《竹里馆》课件ppt

月夜之幽深
月光下的竹林更显清幽,诗人借 此表达出对大自然的敬畏与喜爱
。
独坐之闲适
诗人独自坐在竹林中,享受着与 自然融为一体的闲适与自在。
主题思想的影响与价值
对后世的启示
王维的《竹里馆》对后世产生了深远影响,它启 示人们在喧嚣的世界中寻求内心的平的 敬畏之情,提醒人们要珍惜自然、保护环境。
描写诗人出使塞外的所见所感,展现了边塞的壮丽风光和战士
的豪情壮志。
《送元二使安西》
03
表达了诗人对友人的依依惜别之情,语言质朴自然,情感真挚
动人。
05
CATALOGUE
《竹里馆》的实践应用
在文学鉴赏中的应用
文学鉴赏技巧
通过《竹里馆》的学习,学生可以掌握如何从意象、意境、语言风格等方面进 行文学鉴赏,提高对古典诗词的审美能力。
描绘自然风光
诗中描绘了竹林、清泉、明月等自然风光,表达了诗人对大 自然的热爱和向往。
02
CATALOGUE
《竹里馆》的诗词解析
诗词内容解读
诗词主题
这首诗描绘了诗人在竹林中独处 的情境,表达了诗人宁静、淡泊
的心境。
词语解释
词语如“竹林”、“琴”、“月” 等都有特定的象征意义,需要详细 解释。
句义分析
03
CATALOGUE
《竹里馆》的主题思想
主题思想概述
主题思想
表达了诗人宁静、淡泊、 愉悦的心情。
背景
唐诗《竹里馆》是王维的 一首代表作,写于他隐居 期间。
目的
通过描绘竹林、月夜、独 坐等景象,传达出诗人超 脱尘世、与自然和谐共生 的心境。
主题思想解读
竹林之静美
诗人通过竹林的静谧,表达出自 己内心的平静与超然。
《竹里馆》PPT精品课件

写作特色
拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语;既找不到 哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写 景(幽篁、深林、),写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无 奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描画出清新诱 人的月夜幽林的意境,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特 殊的美的艺术魅力,使其成为千古佳品。以弹琴长啸,反衬月 夜竹林的幽静,以的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡 淡,好像信手拈来,随便写去其实却是独具匠心,妙手回春的 大手笔。
拓展阅读
王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的 生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”阅读王维的《山居秋 暝》、《鸟鸣涧》诗词,体味王维XXX淡泊的心境。愿我们能领会这份澄净淡 然,人生困苦时也能怡然自得。
山居秋瞑 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随便春芳歇,王孙自可留。
这首《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生 活及乐趣,传达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔 调,描画出清新诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体, XXX幽静闲远、高雅绝俗,到达“诗中有画”的高深境域。
读诗悟情
《竹里馆》写诗人月下独坐,弹琴长啸的闲适生活及乐趣,传 达出诗人恬淡、悠然的心境,以自然平淡的笔调,描画出清新 诱人的月夜幽林的意境,融情景为一体,XXX幽静闲远、高雅绝 俗,到达“诗中有画”的高深境域。
在这幽深的竹林里,无人知晓,唯有似解人意,来陪 伴我。
读诗入境
北师大教授康震点评王维的诗意生活: 既适意又美好。 1.诗人独坐在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情?
独坐、弹琴、长啸。 从中可以看出诗人高雅 闲适、超凡脱俗的性情。
《竹里馆》课件(共15张PPT)

深林人不知 ,明月来相照。
2 0
3、王维《竹里馆》中写月夜
2
4 年 六
竹林的幽静,以“弹琴复长啸 ”
年
级 语
来反衬。
文
下
册
2 0
4、全是传达出诗人怎样的心
2 4 年
境?能体现诗人思想感情的
六 年
词语有哪些?
级
语
文 下 册
传达出诗人宁静、淡泊、悠
然自得、自在和愉悦的心境。
“独坐”、“弹琴”、
“长啸”。
年
级 语
天上的明月当作心心相印的
文
下 册
知己,表现出诗人新颖而独
特的想象力。
拓展延伸
2
0 2 4
1、《竹里馆》中表现诗人
年 六 年
安闲自得的生活的句子是:
级 语 文
独坐幽篁里 ,弹琴复长啸 。
下
册
2 0
2、王维《竹里馆》中,写夜
2
4 年 六
静人寂、明月相伴,表现诗人
年
级 语
淡泊情怀的句子是:
文 下 册
画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与
孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,
专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
注释:
2
0
2 4
1.幽篁:幽是深的意思,篁是竹林。
年 六
2.啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似
年
级 语
于打口哨。
文 下
3.深林:指“幽篁”。
册
4.相照:与“独坐”相应,意思是说,
独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解
竹
2 0 2 4
里
年
六 年 级 语
馆
文
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3
创作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。 王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四 十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说: “晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在 幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人 是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本 身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇 的。
《竹里馆》赏析
.
1
竹里馆 (唐)王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
.
2
作者简介
王维:(701年-761年,一说699年—761 年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西 运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有 “诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之 诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 开元九年(721年)中进士,任太乐丞。 王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首, 重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王 维精通佛学,受禅宗影响很大。佛教有一 部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。 王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音 乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
.
5
译文
独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时 而长啸。
密林之中何人知晓我在这里?只 有一轮明月静静与我相伴。
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6
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢景之一,房屋周围有竹林, 故名。 ⑵幽篁(huáng):幽深的竹林。 ⑶啸(xiào):嘬口发出长而清脆的声音,类似于打 口哨。 ⑷深林:指“幽篁”。 ⑸相照:与“独坐”相应,意思是说,左右无人相 伴,唯有明月似解人意,偏来相照。 ⑹长啸:撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些 超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。