基地研学旅行工作方案.docx
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一研学旅游策划书一、活动主题探索自然奥秘，感受历史文化二、活动目的1. 让学生走出校园，走进自然，感受大自然的美丽与神奇，激发学生对自然科学的兴趣和热爱。
2. 通过参观历史文化遗址和博物馆，让学生了解历史文化的发展历程，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点1. [自然科学博物馆]2. [历史文化遗址]3. [生态公园]五、活动对象[学校名称]全体学生六、活动内容1. 参观自然科学博物馆学生们将在导游的带领下，参观自然科学博物馆的各个展厅，了解自然科学的发展历程和最新研究成果。
学生们可以通过观看实物、图片、模型等方式，深入了解自然科学的各个领域，如生物学、物理学、化学、地质学等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对自然科学的理解和认识。
2. 参观历史文化遗址学生们将在导游的带领下，参观历史文化遗址，了解历史文化的发展历程和重要事件。
学生们可以通过观看遗址、文物、图片等方式，深入了解历史文化的各个方面，如古代建筑、古代艺术、古代科技等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对历史文化的理解和认识。
3. 生态公园考察学生们将在导游的带领下，参观生态公园，了解生态系统的组成和功能。
学生们可以通过观察动植物、测量环境参数等方式，深入了解生态系统的各个方面，如生态平衡、生态保护等。
在参观过程中，学生们可以与导游进行互动交流，提出自己的问题和想法，增强对生态系统的理解和认识。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组和分工。
2. 联系相关的博物馆、遗址和公园，了解参观的注意事项和预约方式。
3. 准备必要的物资和设备，如交通工具、食品、水、药品、相机等。
4. 对学生进行安全教育和文明礼仪教育，确保活动的顺利进行。
基地研学旅行工作实施方案
基地研学旅行工作实施方案一、项目背景与目标1.1项目背景1.2项目目标（1）培养学生的创新思维和实践能力；（2）增强学生的团队合作意识；（3）帮助学生了解和掌握相关实践技能；（4）提高学生的社会责任感。
二、项目内容与活动计划2.1项目内容（1）基地研学活动设计：根据学生的年级和专业特长，设计适宜的基地研学活动，包括实地考察、实验实践、研究报告撰写等。
（2）基地学习环境准备：提前准备好基地的学习环境，确保有充足的实践工具和设备，以及各种必要的安全设施。
（3）研学导师指导：为学生提供研学导师，指导学生的实践活动，解答问题，培养学生的实践能力和研究思维。
2.2活动计划（1）确定活动时间：根据学校的教学安排和学生的需要，确定基地研学旅行的时间，一般在学期末或寒暑假期间进行。
（2）活动预告与报名：提前公布基地研学旅行的信息，并开展报名工作，确保学生的积极参与。
（3）活动前准备工作：与基地方进行沟通，确定活动计划、场地使用情况、设备要求等事项，并进行场地布置和设备准备。
（4）活动进行阶段：根据学生的年级和专业特长，安排不同的实践活动，组织学生进行实地考察、实验实践等。
（5）活动总结与反馈：活动结束后，组织学生进行总结和经验分享，并收集学生的反馈意见，以便不断改进和优化项目的内容和实施方式。
三、项目组织与管理3.1组织机构项目组织由项目负责人、项目协调人、研学导师和相关工作人员组成。
项目负责人负责项目的整体策划和组织管理，项目协调人负责具体的活动安排和协调工作，研学导师负责指导学生的实践活动，相关工作人员负责项目的后勤保障工作。
3.2管理流程（1）活动策划：由项目负责人和项目协调人进行活动的整体策划，制定活动方案和时间表。
（2）活动组织：由项目协调人负责具体的活动组织和安排，与基地方进行沟通和协调，保证活动的顺利进行。
（3）资源准备：由相关工作人员负责场地布置和设备准备，确保活动所需资源的充足。
（4）活动实施：由研学导师指导学生的实践活动，确保学生能够按照活动计划进行实际操作和学习。
2024年研学旅行工作计划范本(三篇)
2024年研学旅行工作计划范本一、背景介绍研学旅行是指在课程教学中, 通过组织学生实地参观、观摩、实践和参与一系列活动, 以提高学生的综合素质和实践能力的一种教学方式。
为了更好地开展研学旅行工作, 我校制定了以下的研学旅行工作计划。
二、目标和任务1.目标: 通过研学旅行, 提高学生的学科知识水平、实践能力和社会交往能力, 培养学生的创新精神和综合素质。
2.任务:a.确定研学旅行的目的地、主题和内容；b.组织筹备活动, 包括招募志愿者、制定行程安排、预订交通和住宿等；c.制定研学旅行的学习计划, 明确学科知识和实践活动内容；d.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动；e.完成研学旅行活动的总结和评估。
三、研学旅行目的地、主题和内容确定1.目的地: 根据学校的实际情况和课程设置, 选择适合的目的地。
2.主题: 结合学校的课程要求和学生的兴趣爱好, 确定主题, 如历史文化、科技创新、艺术审美等。
3.内容：确定研学旅行的学习目标和内容，包括实地考察、观摩和实践活动等。
四、组织筹备工作1.招募志愿者: 在学校内组织招募志愿者, 包括老师、家长和社会人士等, 组成研学旅行工作组。
2.制定行程安排: 根据目的地和主题, 制定详细的行程安排, 包括出发时间、返回时间、交通方式、住宿安排等。
3.预订交通和住宿：联系相关旅行社或企事业单位，预订交通工具和住宿设施。
4.联络学校和目的地的相关机构：与目的地的学校、博物馆、科研机构等联系，安排实地考察、观摩和实践活动。
五、学习计划制定1.学科知识: 结合学科教学内容, 制定学习计划, 明确学科知识的学习目标和内容。
2.实践活动：根据研学旅行的主题和内容，确定实践活动，如实地考察、实验操作、社会调研等。
六、实地考察、观摩和实践活动1.组织学生参与实地考察、观摩和实践活动, 引导学生发现问题、探索解决问题的方法。
2.安排专人指导学生进行实践活动，确保学生的安全和顺利完成任务。
研学旅行活动方案例文(5篇)
研学旅行活动方案例文一、活动背景分析：研学旅行作为一种结合学习与旅游的教育模式，通过实地考察和亲身体验，增进学生对知识的深入理解及学习热情。
此类旅行使学生得以跨出教室，拓展知识视野，同时锻炼实践技能和自主学习能力。
鉴于此，本校于____年决定筹划一次研学旅行活动，旨在进一步提升学生的综合素养。
二、活动目标：1. 提升学生综合素质：通过参观、体验和探究活动，增强学生的动手操作能力、创新思维及团队合作精神。
2. 培养实践能力：通过实地考察和参与体验活动，锻炼学生的实际操作技能和问题解决能力。
3. 拓宽学生视野：通过参观不同地区的自然景观和文化科技展览，增进学生对各地文化及科技发展的认识，扩展其知识领域。
三、活动内容：依据上述目标，我们精心挑选了以下活动内容：1. 名胜古迹参观1.1 北京故宫参观北京故宫作为世界文化遗产，承载着丰富的历史和文化价值。
学生将有机会深入了解中国古代建筑艺术、宫廷文化以及明清两代的历史演进。
1.2 西安兵马俑博物馆参观西安兵马俑博物馆作为世界上规模最大的古代军事博物馆之一，学生将目睹兵马俑的壮观景象，并学习秦始皇统一六国的历史背景及重要文化遗产。
2. 科技文化展览参观2.1 中国科技馆参观中国科技馆作为全国性的科技教育基地，学生将参观科技馆的展览，掌握科技发展的最新成就和未来趋势，激发对科学技术的兴趣。
2.2 世界科技博览会参观世界科技博览会是一个国际性的科技展览平台，学生将有机会了解不同国家的科技发展水平和创新成果。
3. 环保实践活动参与3.1 植树活动参与学生将参与植树活动，认识到生态环境保护的重要性，并亲自参与环境保护工作。
3.2 垃圾分类宣传活动参与学生将参与垃圾分类的宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性，提升公众的环保意识。
四、活动计划安排：活动时间定于____年7月10日至____年7月20日，活动地点涵盖北京、西安、上海。
具体活动安排如下：日期活动内容地点第一天：参观北京故宫北京第二天：参观中国科技馆北京第三天：参与植树活动北京第四天：参观西安兵马俑博物馆西安第五天：参观世界科技博览会西安第六天：参与垃圾分类宣传活动西安第七天：活动休息日无第八天：参观上海科技馆上海第九天：参观上海外滩上海第十天：参观上海博物馆上海五、活动预算安排：根据活动方案，预算收支明细如下：收入：1. 学生参与活动费用，每人8000元（包含交通、住宿、餐饮等费用）。
研学旅游策划书3篇
研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题探索知识之旅二、活动目的通过研学旅游，让学生们走出课堂，亲身体验不同的文化、历史和自然环境，拓宽视野，增长见识，培养团队合作精神和独立自主能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天：上午：集合出发，乘坐交通工具前往活动地点。
中午：抵达目的地后，安排午餐并进行短暂休息。
下午：参观当地著名的博物馆或历史遗迹，了解当地的历史文化。
晚上：安排晚餐，之后进行团队建设活动，促进学生之间的交流与合作。
第二天：上午：前往自然景区，进行自然探索活动，观察动植物，了解生态环境。
中午：在景区内享用午餐，休息片刻。
下午：组织学生进行小组活动，如户外拓展、科学实验等。
晚上：举行篝火晚会，让学生们尽情展示才艺。
第三天：上午：参观当地的特色工厂或企业，了解生产流程和工艺。
下午：收拾行李，乘坐交通工具返回出发地。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动组织费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 提前做好安全教育，提醒学生注意人身安全和财产安全。
2. 安排专人负责学生的饮食、住宿和活动组织，确保活动的顺利进行。
3. 提醒学生携带必要的物品，如身份证、衣物、洗漱用品等。
4. 关注天气变化，做好应对恶劣天气的准备。
篇二《研学旅游策划书》一、研学主题探索自然奥秘，领略文化魅力二、研学目标1. 让学生深入了解自然生态和文化遗产，增强环保意识和文化自豪感。
2. 通过实地考察和体验，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作精神。
三、研学时间[具体时间]四、研学地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、研学内容1. 自然生态探索参观当地的自然保护区，了解珍稀动植物的种类和生态特征。
研学旅行总方案（三篇）
研学旅行总方案一、方案背景介绍研学旅行是目前教育领域的一种重要教育方式，它通过走出传统的课堂，融合实践和体验，使学生能够在学习的同时获取更广泛的知识和经验。
为了促进学生的全面发展，我校决定在____年组织一次研学旅行活动。
本方案将为学校的师生提供一次丰富多彩且充满教育意义的研学之旅。
二、目的和意义1. 培养学生的实践能力和创新能力：通过亲身参与实践活动，让学生能够感受到学习的乐趣，培养他们的实践能力和创新能力。
2. 开阔学生的视野：通过参观不同的地方和了解当地的人文特色，帮助学生开阔视野，了解社会的多样性。
3. 提高学生的自我管理能力：在旅行过程中，学生需要自主组织和管理个人行李、时间和财务，促进学生的自我管理能力的提高。
4. 加深师生之间的沟通与交流：研学旅行是师生面对面的机会，在旅行的过程中，师生之间可以更好地互动，沟通和交流。
三、目的地选择根据我校学生的年龄特点和学习内容的相关性，本次旅行选择了三个目的地：北京、上海和西安。
1. 北京北京是中国的首都，也是中华文化的重要发源地之一，它汇集了丰富的历史和文化资源。
在北京，学生们将有机会参观故宫、天安门广场、长城等经典景点，了解中国古代的文化和历史。
同时，他们还将参观各大博物馆和艺术馆，欣赏中国艺术的精髓。
此外，学生们还将参与一些与中国传统文化相关的体验活动，如书法、园林艺术等。
2. 上海上海是中国的经济、金融和文化中心，它融合了传统和现代的元素。
在上海，学生们将参观上海博物馆、外滩、豫园等象征性景点，了解上海的历史和文化。
同时，他们还将参观一些创新科技企业，了解中国科技的发展和应用。
学生们还将参与一些与经济和金融相关的活动，如模拟股票交易、实地考察等，培养他们的创新和经济意识。
3. 西安西安是中国的历史文化名城，有着丰富的古代文化和历史资源。
在西安，学生们将参观兵马俑、大雁塔、古城墙等著名景点，了解中国古代的历史和文化。
同时，他们还将参与一些与考古和文物保护相关的活动，如参观考古遗址和文物修复实验室。
研学旅行活动方案范文(三篇)
研学旅行活动方案范文____年研学旅行活动方案一、活动背景介绍随着社会的不断进步和发展，教育的方式也在不断创新。
研学旅行作为一种新兴的教育方式，在全球范围内受到越来越多学校和家长的关注和认可。
研学旅行活动通过组织学生亲身体验和实践来加深他们对知识的理解和记忆，培养学生的探索精神和创新能力，提高学生的综合素质和核心竞争力。
本文将结合____年的研学旅行活动方案，为学校和家长提供一个参考。
二、活动主题和目标1. 主题：探索自然科学与科技创新2. 目标：a. 培养学生对自然科学的兴趣和热爱，提高科学素养；b. 增强学生的实践能力和创新意识，培养科技创新人才；c. 锻炼学生的团队合作能力和领导能力，提高综合素质。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将于____年春季学期进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日；2. 地点：选择科技发达的城市或国家作为活动地点，如美国硅谷、中国深圳等。
四、活动内容和安排1. 活动前期准备：a. 组织专家讲座和学术研讨会，介绍科技创新领域的最新发展；b. 开展科技创新实训活动，培养学生的实践能力和创新意识。
2. 活动主要内容：a. 参观科技创新企业：安排学生参观当地的科技创新企业，了解科技企业的运营模式、创新理念和发展战略，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
b. 参观科技创新园区：安排学生参观当地的科技创新园区，了解科技创新的生态系统和创新链条，亲身体验科技创新的魅力和挑战。
c. 参观科技博物馆和科学实验室：安排学生参观当地的科技博物馆和科学实验室，了解科技史和科学原理，亲身参与科学实验，提高学生的科学素养和实践能力。
d. 探访科技研究机构和大学实验室：安排学生探访当地的科技研究机构和大学实验室，与科研人员交流沟通，学习前沿科技知识和科研方法，培养学生的科研能力和创新思维。
e. 主题讲座和学术研讨会：安排学生参加主题讲座和学术研讨会，听取专家学者的报告和演讲，分享科技创新的经验和成果，提高学生的综合素质和学术能力。
研学旅行活动方案模版(三篇)
研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。
____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。
下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。
第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。
第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。
下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。
第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。
通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。
下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。
第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。
下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。
三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。
2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。
3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。
4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基地研学旅行工作方案
一、指导思想
坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，以学员为中心，以加快新旧动能转换为引领，发掘中草药文化资源，深化启蒙精神内涵研究，推动传统中医药文化教育普及，讲好朱家楼子故事，推动传统旅游与民俗旅游、生态旅游、研学旅游等相结合，不断创新旅游发展模式，丰富研学旅游产品体系，提高研学旅游服务质量，实现研学旅游特色化、差异化、品牌化发展。
二、精心组织实施
各部门按照《管理方案》责任分工与组织实施相关要求，结合朱家楼子情况，制定中医药文化研学旅游工作实施办法，开发中医药研学线路、产品，开展研学主题活动，培育中医药研学活动相关的旅游大项目，定期做好汇总，建立长效机制。
三、基本原则
（一）突出中医药药理知识文化，强化教育功能。
坚持把研学旅游与传统教育等相结合，充分展现朱家楼子特色文化内涵，把朱家楼子研学旅游打造成为常学常新的生动课堂。
（二）突出统筹规划，推进融合发展。
强化“旅游+”理念，推动传统旅游与生态旅游、研学旅行、传统文化旅游等相融合，提升朱家楼子研学旅游吸引力和竞争力。
（三）突出改革创新，统筹区域联动。
充分整合全市研学旅游资源，建立研学旅游合作机制，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互送的多
赢发展格局。
（四）突出以学员中心，强化政策惠民。
不断创新中医药文化研学旅游产品体系，丰富产品业态，制定惠民政策措施，突出中医药研学旅游的公益性，让人民群众在中医药研学旅游中享有更多的获得感。
四、主要内容
（一）打造新时代山水朱家楼子赛华佗中医药文化旅游目的地。
深挖启蒙精神、中国传统文化和爱国主义教育内涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研学旅游文化和资源，打造具有宜昌特色的红色文化研学目的地体系。
（二）完善中医药文化研学旅游产品体系。
坚持市场导向，针对不同客源群体，整合旅游资源，突出产品特色，打造中医药文化研学旅游产品。
进一步细分中医药教育客源市场，针对中小学生、社会青年、企业员工、民兵预备役等社会公民群体，重点推出能满足中小学生自然体验教育、青少年传统教育实践、社会青年企业员工拓展教育的研学旅游产品体系。
推出具有朱家楼子特色的系列研学游中医药旅游精品线路。
（三）构建中医药活动体系。
结合重要节假日，借助研学旅游合作交流系列活动，组织开展中医药研学系列活动。
策划举办中医药教育进景区、研学夏（冬）令营、启蒙精神中医药研学主题展览、启蒙精神主题药学征文等研学旅游系列活动。
五、主要措施
（一）加强营销推广。
配合全省十大文化旅游目的地品牌建设，围绕打造“赛华佗”中医药旅游线路，策划提升中医药文化研学旅游产品体系，丰
富产品内容。
制定中医药文化研学旅游团队奖励政策，协调对接旅行社、中医药旅游景区和在线网络销售商，把中医药旅游景区与其他旅游资源有机结合，做好中医药旅游线路产品的设计与落地工作。
充分利用中央、省、市等多级宣传平台，形成系列中医药文化研学旅游精品栏目。
（二）建立体制机制。
健全中医药旅游发展体制机制，支持涉旅部门强化中医药旅游融合发展职能。
促进中医药旅游与乡村旅游、温泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂钓等新业态融合发展，丰富中医药研学旅游内容，增强中医药研学旅游吸引力。
完善各市联合推进机制，探索推动中医药研学工作发展的有效思路和方法，加强部门会商，推动区域协作，形成常态化资源整合机制，推动中医药研学工作持续健康发展。
（三）加强政策联合。
积极探索其他研学基地合作机制，出台具体政策措施，共同开发中医药研学品牌，打造中医药红色研学产品体系，实现资源共享、产品互补、市场互动、客源互流的多赢发展格局。
（四）完善品牌体系。
以中医药旅游为统领，以“赛华佗”中医药旅游产品体系为支撑，构建全方位、多层次的中医药研学品牌体系，编制中医药研学导游词。
结合自身特点，进一步丰富提升旅游景区产品内涵，开发中医药研学线路，打造出符合“赛华佗”品牌的红色研学产品体系。
深入研究启蒙精神，培育启蒙性教育品牌。
依托基地，打造享誉省内外、彰显中医药文化永恒魅力的研学旅游圣地、教育培训基地和文化创意高地。
（五）推动融合发展。
深入挖掘中医药文化内涵，紧紧抓住全域旅游发展和新旧动能转换重大契机，以中医药旅游景区和党性教育基地为依托，充分发挥中医药景区的引领带动作用，推动中医药研学游与乡村旅游、生态旅。