机械设计基础课程设计---带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器

nw= n筒=119r/min
4、计算各轴的功率（KW）
Pd=1.85KW
P1=Pd×η带=1.85×0.9=1.665KW
P2=P1×η轴承×η齿轮=1.665×0.99×0.98=1.6KW
Pw=P2×η轴承×η联轴器=1.6×0.99×0.99=1.576KW
5、计算各轴扭矩（N·m）
Td=9550×Pd/ nd=9550×1.85/1420=12.44N·m
根据容量和转速，由有关手册查出有三种适用的电动机型号：因此有两种传支比方案：由《机械设计手册》查得。综合考虑电动机和传动装置尺寸、重量、价格和带传动、减速器的传动比，可见第二方案比较适合，则选n=1500r/min 。
4、确定电动机型号
根据以上选用的电动机类型，所需的额定功率及同步转速，选定电动机
型号为Y100L1-4。其主要性能：额定功率：2.2KW，满载转速1420r/min，额定转矩2.2N·m.
三、运动参数的计算
1、总传动比：i总=n电动/n筒=1420/119=12
2、分配各级伟动比
（1）据指导书，取齿轮i带=3
（2）由i总=i齿轮×i带，则i齿轮=i总/i带=12/3=4
3、计算各轴转速（r/min）
nd=n电机=1420r/min
n1=nd/i带=1420/3=473(r/min)
n2=n1/i齿轮=473/4=119(r/min)
二、电动机的选择……………………………………5
三、运动参数的计算……………………………………6
四、V带传动的设计计算……………………………………6
五、圆柱齿轮传动的设计计算……………………………………7
六、轴的设计计算……………………………………8
七、滚动轴承的选择计算……………………………………10
二、电动机的选择
1、电动机类型的选择： Y系列三相异步电动机
2、电动机功率选择：
（1）传动装置的总功率：
η总=η带×η2轴承×η齿轮×η联轴器×η滚筒
=0.9×0.992×0.98×0.99×0.9=0.77
(2)电机所需的工作功率：
P工作=FV/（1000η总）=950×1.5/（1000×0.77）=1.85KW
八、键的选择计算……………………………………10
九、联轴器的选择 ……………………………………11
十、润滑油及润滑方式的选择……………………………………11
十一、箱体设计……………………………………11
十二、总结 …………………………………… 12
十三、参考文献 …………………………………… 12
C
1．内容一般应包括机构的选型、分析与综合；运动循环图的分析与设计；运动方案的选择与比较；传动零件的计算。
2．说明书应用钢笔（或打印）在规定的纸张上，要求字迹端正、步骤清楚、叙述简明。
3．说明书中，每一自成单元的内容都应有大小标题，使其醒目突出。
4．说明书应加上封面与目录装订成册。
课 程 设 计 任 务 书
设计说明书
6．工作计划及进度：
2010年5月6日下达设计任务书，学生熟悉设计任务，对设计任务进行分析，查阅相关参考资料；
月日~月日
月日~月日
月日~月日
7月3日~7月18日成绩考核。
A
课程设计任务书……………………………………2
B
计算过程及计算说明 …………………………………… 5
一、传动方案拟定……………………………………5
老师批点 …………………………………… 13
计算过程及计算说明
一、传动方案拟定
1、工作条件：输送机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载起动，二班制，使用期限10年（每年工作日300天），两班制工作，输送带速度容许误差为±5%。
2、原始数据：输送带拉力F=950N；输送带速V=1.5m/s；滚筒直径D=240mm。
1、电动机； 2、三角带传动； 3、减速器；
4、联轴器； 5、传动滚筒； 6、运输平皮带
3、确定电动机转速：
计算滚筒工作转速：n筒=60×1000V/πD=60×1000×1.5/π×240
=119r/min
按老师推荐的传动比合理范围，取圆柱齿轮传动一级减速器传动比范围3＜I齿轮＜6，取V带传动比2＜I带＜4，则总传动比理时范围为6＜I总＜24，故电动机转速的可选范围为nd=I总×n筒=（6~24）×119=714~2856r/min。符合这一范围的同步转速有1000、和1500r/min。
机械设计基础课程设计说明书
题目：带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器
课 程 设 计 任 务 书
1．设计目的：
1．培养学生综合运用《机械设计基础》课程及其它先修课程理论知识和生产实际知识解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练使所学的理论和知识得以巩固和提高。
2．学习和掌握一般机械系统运动方案设计和机作打基础。
4．主要参考文献：
1．《机械设计基础》，杨可桢主编，高等教育出版社，1999年
2．《机械原理》，孙桓主编，高等教育出版社，2001年。
3．《机械原理课程设计手册》，褚慧君主编，高等教育出版社，1998年。
4.《机械设计基础课程设计》，王昆等主编，高等教育出版社，1995年。
5．设计成果形式及要求：
设计方案
T1=9550×P1/ n1=9550×1.665/473=33.62N·m
T2=9550×P2/ n2=9550×1.6/119=128.4N·m
Tw=9550×Pw/ nw=9550×1.567/119=125.76N·m
四、V带传动的设计计算
1、确定计算功率PC
由课本P218表13-8知：kA=1.2，故：
PC=KAP=1.2×1.85=2.22KW
2、选V带的型号
根据PC=2.22KW，nd=1420r/min，由课本P219图13-15查得此坐标位于Z型范围内，故：选用Z型。
3．进行实际设计工作基本技能的训练，包括技术文件的书写、设计资料（如标准、规范等）的熟悉和运用。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：
原始数据、技术参数、条件和设计要求见单列内容。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：
课程设计说明书，是学生对课程设计的总结，内容大致包括：