五年级下册科学单元练习题
五年级(下册)科学第一单元试卷及答案
五年级(下册)科学第一单元试卷及答案五年级（下册）科学第一单元试卷及答案班级：____________ 姓名：____________ 等级：____________一、填空题（共40分）1、当把泡沫块往水中压时，我们能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，这个力被称为水的浮力。
2、在日常生活中，泡沫、木块、带盖的空瓶子等物体放入水中一般是浮的，石头、铁块、铜块等物体放入水中一般是沉的。
物体的沉浮与物体的体积、重量、材料等因素有关。
3、物体在水中排开水的体积被称为排开的水量。
4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向相反。
5、潜水艇能在水上和水下航行，它是通过改变潜水艇的重量，而没有改变潜水艇的体积。
6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
7、船是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶。
8、一块木头重5N，XXX用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
9、下沉的物体体积越大，受到的浮力也越大。
10、淹不死人的湖是死海。
11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：物体的轻重、物体的体积、液体的密度。
12、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
13、铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银比铜重。
14、石块放入水中，沉下去了；木块放入水中，浮起来了。
15、由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况不会改变。
16、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
17、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果轻重相同时，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。
18、物体的沉浮与自身的重量、体积、材料等因素都有关。
19、改变浮标的重量，可以使它上浮或下沉。
20、液体的性质可以改变物体的沉浮。
二、判断题（共20分）1、√大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
教科版小学五年级下册科学单元测试题
五年级下册科学第一单元试题一、填空1.同样大小的物体,我们可以改变它的来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的 ,它就会到水底了;2. 同样重量的物体,我们可以改变它的来改变它在水里的沉和浮;如一块铁放在水里会 ,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会 ;3. 同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的也能改变物体的沉和浮;4. 物体在液体中是沉还是浮,与物体的和物体的有关,还和液体的有关;5. 浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于 ;6 马铃薯在清水中 ,在盐水中 ;盐水比清水;7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易 ,比较小的物体容易 ;当物体的大小一定时：比较重的物体容易 ,比较轻的物体容易 ;8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：、、和借助外力;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1.轻的一定浮,重的一定沉;2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力;这个力叫浮力;3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来;4.物体在不同液体中受到的浮力相同;5.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来;7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理;8.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;9.把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来;10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同;三、选择1. 下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是①铝球②干木球③铁球2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了①它的重量②液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来;①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入中会浮起来;①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较, 最重;①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力重力时就下沉①小于②大于③等于7.同样50克的方木块, 容易浮;第二单元试题一、填空：1. 水受热后, 会增大, 不变;2. 水受热时体积 ,受冷时体积 ,我们把水的体积的这种变化叫做 ;３. 钢铁造的桥在温度变化时会 ;因此,铁桥都架在上;４. 通过直接接触,将热从传递给 ,或者从传递到的传热方法叫 ;５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的 ,像塑料、木头这样导热性能差的物体称为;６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会 ,这说明热水比冷水 ;水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化;7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出的结论;8. 热总会从温度较的一端传递到温度较的一端;从温度的物体向温度的物体传递,直到两者温度 ;9. 在做实验时,我们发现试管口的气球皮了,我对这个现象的解释是 ;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到;2. 多穿衣服会使人感到暖和,这是因为衣服能给我们增加热量;3. 把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来;4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质;5. 不同材料制成的物体,导热性能是不一样的;6. 空气是一种热的良导体;７. 两手相互摩擦不能产生热;８. 锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体;三、选择1.热的不良导体,可以物体热量的散失;①加快②减慢③不改变2.下面物体是热的良导体的是①塑料勺②木勺③钢勺3.下面物体有热缩冷胀性质的是①空气②铁③锑4. 把压瘪了的乒乓球,浸人开水里烫一下,让乒乓球重新鼓起来的原理是①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩5. 密封的小塑料袋中装一些冷水,密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面,是因为①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力6. 铜、铁、铝等都是金属,都是热的良导体,它们的导热性能①都相同②存在差异③没法确定7. 热的良导体吸热快散热①快②慢③一般第三单元试题一、填空：1. 钟表以、、单位来计量时间;在远古时代,人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的单位;2. 古埃及人把夜晚确定为小时;3.“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔;在不同的情况下,我们对相同时间的主观感受会 ,但时间是以的速度在延伸的;4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;“日晷”与“圭表”是根据制成的计时器;5. 人类根据在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作用来计时;6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是的;7.通过我们的反复实验发现,摆的摆动快慢与摆绳长度有关;同一个摆,摆绳越长摆动越 ,摆绳越短摆动越 ;8.古代的水钟有水钟和水钟;9. 的出现大大提高了时钟的精确度;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1、钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时;2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;3、摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快;4、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;6、摆锤的重量越大,每分钟摆动来回次数越多;7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;8、时间流逝的速度是有快慢的;9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;10.300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快;三、选择1. 我们科学课一节课的时间是① 35分钟②45分钟③ 50分钟2. 用流水来计时主要解决①水流速度②水流量③水质的处理3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略4. 我国古代把一天分为时辰;① 36 ② 24 ③ 125. 经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与无关的;①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①日晷②浑天仪③滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是①日晷②蜡烛③滴漏8. 钟摆的快慢与有关;①摆重②摆长③摆幅第四单元试题一、填空：1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了理论;他认为, 处于宇宙中心,而且静止不动；所有的日月星辰都绕着旋转；波兰天文学家 ,提出了 ,并在临终前出版了他的不朽名著 ;他认为处于宇宙中心,而且是静止不动的;法国有一位叫的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转;2. 天体的东升西落是因地球 ,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即 ;3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间 ,东边西边 ;4. 天空中星星围绕顺时针旋转,北极星相对 ,是自转产生的现象;从北极星在天空中的位置可推测出地轴是的;5. 恒星的周年视差证明确实在围绕太阳公转;6. 四季的形成与的公转、的倾斜有关;7. 极昼和极夜现象与公转、自转和地轴有关;在地球的南极、北极附近,太阳升起就不落下去的日子叫；只有黑夜而没有白天的日子叫 ;8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的 ;二、判断：对的在括号里打“√”,错的打“×”1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的;2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象;3、在昼夜交替现象的模拟实验中,手电筒代表太阳;4、北半球在冬季时,太阳直射点在南极;5、摆具有保持摆方向不变的特点;6、一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落;7、恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动;8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明;9、人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转;三、选择：把合适答案的序号填在括号里：1、地球绕太阳公转一周的时间是 ;A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时,地轴始终倾斜着指向 ;A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时,太阳直射在A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐移动;A、由西向东B、由北向南C、由东向西5、在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是 ;A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,这是因为 ;A、地球公转轨道不断发生变化B、地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变C、地球自转的轴不断发生变化7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做A、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准,将地球分为个时区;A、12B、24 C 、369、傅科是通过观察而发现地球在自转的;A、星星B、摆C、水流10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表A、太阳B、地球C、地球自转轨道11、下列现象中,是由于地球绕着太阳公转造成的,你认为不合理的是;A、太阳的东升西落B、一年四季的变化C、昼夜长短的变化12、南极考察的最佳季节是北半球的 ;A、春季B、夏季C、冬季13、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差 ;A、1小时B、12小时C、24小时综合试题学校班级姓名一、填空题20分1、水银是一种液体,它受热时体积会 ,受冷时体积会 ,我们把水银体积的这种变化叫 ;实验室使用的水银温度计就是利用的原理制成的;2、夏天安装电线时,两根电线杆之间的电线不能拉得太紧,否则到冬天时由于电线 ,电路就容易被拉断;3、我知道热缩冷胀的金属有、等;4、由不同材料构成的物体,体积相同时,重的容易 ,轻的容易 ;轻重相同时,大的容易 ,小的容易 ;5、物体在水中排开水的体积叫做 ;6、浮在水面的物体受到一个向上的力,这个力叫做 ;当物体静止的浮在水面上时浮力和重力方向 ,大小 ;7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端,这种传热的方式叫 ;8、一木块,从水里浮上水面,在未露出水面之前受到的浮力填“变大”“变小”“不变”,这是因为9、测量液体轻重的仪器叫 ;二、选择题20分1、大小相同、轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是A、轻的容易浮,重的容易沉B、轻的容易沉,重的容易浮C、大的容易沉,小的容易浮2、在水中下沉的物体,所受到的浮力重力A、大于B、小于C、等于3、铜砝码能浮在水银上,是因为A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重4、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水相比较,A、两者一样重B、热水重C、冷水重5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较,A、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是A、夏天,打开雪碧瓶的瓶盖,瓶口有气体冒出B、热气球升空C、空气被压缩7、以下三种材料的大小、形状都相同,传热最快的是A、铜条B、木条C、塑料条8、下列物体中,属于热的不良导体的是A、铁B、铜C、泡沫塑料9、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是A、加盐B、加清水C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起10,它最可能是1、由同种材料构成的物体,;2、往空瓶子里逐渐加水,空瓶子会慢慢地往上浮;3、在用小瓶子研究沉浮时,小瓶子的体积没有变化;4、把橡皮泥捏成不同的形状,他的重量会发生改变;5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些;6、测量水的浮力时,不要将测力计浸在水中,以免损坏测力计;7、马铃薯在盐水中一定能上浮;8、如果把玻璃管做的很细,我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象;9、通过铜球、钢条实验,可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论; 10、金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来;综合试题学校班级姓名一、填空 20%1、潜水艇是用改变自身的来改变沉浮的;2、轻重相同的物体,体积大的容易 ,体积小的容易 ;3、我们把物体在水中叫做排开的水量;4、物体浸入水中的体积越少,受到的浮力就 ;5、水受热后重量 ,体积 ;6、水受热时体积 ,受冷时体积 ,水的这种变化叫作 ;7、酒厂没有把酒瓶装满,是恐怕酒因受热后而发生爆炸危险;8、通过直接接触,将热从一个物体传达室递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 ;9、像木头,塑料勺等物体是热的 ,像铜条、铝片等物体是热的 ;10、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是 ;二、判断18%1、所有的金属都是热胀冷缩的;-------------------------2、体积相同的热水和冷水,重量也相同;-----------------3、如果一立方厘米的某物体的重量是1克,那么它在浓盐水中就会沉;------------------------------------------------4、在油中浮的物体在水中一定是浮的;----------------5、大小不同的泡沫塑料压入水中,它受到的浮力相同;---6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式;--------------7、钢条加热时会伸长变细;---------------------------8、人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体;------------9、夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受;-----------------------------------------------三、选择20%1、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速成度最快的是 ;A、铝B、铜C、铁2、下列材料不能热胀冷缩的是;A、牛奶B、锑C、空气3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最轻的是;A、清水B、马铃薯C、浓盐水4、沉在水底的水泥船,受到的浮力和重力的关系是;A、浮力＜重力B、浮力＝重力C、浮力＞重力5、在空气中45克的物体在水中只有35克了,这个物体如果放入水中会;A、上浮B、下沉C、静浮6、当木块漂浮水面时,它受到的浮力它受到的重力;A、大于B、小于C、等于7、下列物体属于热的良导体的是;A、塑料B、铜C、木头8、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,;A、两者一样重B、70摄氏度的热水轻C、30摄氏度的热水轻9、做锅铲柄人们一般选择 ;A、不锈钢琴B、木头C、铜10、大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是A,轻的容易浮,重的容易沉 B、轻的容易沉,重的容易浮 C、大的容易沉,小的容易浮综合试题学校班级姓名一、填空1.一个物体在水中,它都会受到＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿这两个力;2.热总是从较＿＿的一端传向较＿＿的一端,这样的方法叫做＿＿＿＿＿＿;3.做锅子里,我们把要烤的部分用热的＿＿＿＿＿来制作,手拿的部分要用热的＿＿＿＿＿来制作,制作保温杯应该用热的＿＿＿＿＿;4.在古代,有一种用来计时的装置叫日晷,晷读作＿＿＿它是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制作的;5.通过研究我们知道,摆的快慢主要与＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有一定的关系,与＿＿＿＿＿没有关系二、判断1.浮在水面上的物体受到了水的浮力,沉在水里的物体没有受到水的浮力;2.物体浮在水面上时,它受到的浮力比它的重力要来得大;3.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它;4.虽然都是水,冷热不同的水它们的轻重也不同;5.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制作的;6.煮稀饭时,水会大量的溢出来,这是最明显的热胀冷缩现象7.一般物体都具有热胀冷缩的性质;8.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时;9.先看见日出的地方也先看到日落;10.假如地球不自转,就没有白天和黑夜的交替;11.北极星就是我们地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方;三、选择1.与物体在水中沉浮的相关因素有A物体的大小B物体的轻重C物体在水中排开的水量D容器中的液体2.水被加热后A它的体积变大了B它的重量增加了C它的体积和重量都增加了D都没有增加3、江苏最先看到日出的地方是A南京B南通C连云港D启东4.人们了解地球的公转是因为发现了A.月球的东升西落B昼夜的交替C不同天的同一时刻星星的位置在逐渐向西移动D冬天很冷而夏天很热5.要去南极去考察,一般选择在我们的A春夏季B秋冬天C一年四季都可以D夏天6.四季形成的原因是A太阳离我们的远近B地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同C星星的位置在不断地移动D极昼极夜的影响。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷【含答案】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共42分)1.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。
A.一个B.两个C.三个2.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是( )A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼3.（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。
（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。
（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。
A.蛇鼠B.草树C.草兔4.完成制作生态瓶的步骤。
①制作准备：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、细沙、虾、石块、水藻。
②将剪掉上面一部分。
③在瓶底装入一层淘洗干净的，再装人大半瓶自然水域中的水。
④在瓶里种上几棵，在水面放一些浮萍。
⑤植物存活后，再放入等小动物。
⑥选择合适的地方安置生态瓶。
5.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。
A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀6.对种子发芽说法正确的是( )。
A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。
A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气8.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条）9.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。
用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。
（1）生态瓶中的生物有；非生物有。
放入水草的作用是；放入土壤和石块的作用是。
（2）王明同学的生态瓶应该放在。
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是。
10.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》检测卷(含答案)
五年级下册科学单元检测卷第一单元《生物与环境》一、选择题（20分）1．从食物链和食物网的认识出发，“万物生长靠太阳”表达的意思主要是（）A．太阳为地球送来了光明和温暖B．动物晒太阳可以增加钙的吸收，利于健康C．没有阳光，植物就无法生长，就不会有食物链的开端2．鱼儿离不开水，草木离不开太阳，说明生物（）。
A．依赖环境B．影响环境C．适应环境3．下列食物链书写正确的是（）。
A．草←野兔←鹰B．蝉→黄雀→螳螂C．绿豆苗→蚜虫→小鸟4．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）。
A．褐色B．绿色C．黄色5．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，产生这种现象的主要因素是（）。
A．阳光B．温度C．水6．下列动物中，能通过冬眠来适应寒冷环境的是（）。
A．天鹅B．蛇C．企鹅7．在“蚯蚓对光照的选择实验”中，实验证明蚯蚓喜欢的环境是（）。
A．干燥的环境B．黑暗的环境C．明亮的环境8．由多条食物链相互联系、相互交叉联结，构成网状的食物关系，被称为（）。
A．食物链B．食物网C．生态群落9．种子发芽的实验证明，以下哪个条件不是种子发芽的必要条件（）。
A．温暖的阳光B．适宜的温度C．充足的水分10．空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。
在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，进行光合作用，并释放（）。
A．二氧化碳B．氮气C．氧气二、填空题（9分）11．空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。
在光照条件下，植物吸收空气中的_____________和_____________，在绿色叶片（或者植物体其他绿色部分）中制造植物生存所需要的养料，并释放出_____________。
12．春天，青蛙把卵产在水里，温度适宜时就会孵化为__________。
13．种子发芽需要的条件是_________、_________和水分。
14．蚯蚓喜欢生活在_________的土壤里。
15．看下图，我们可知这是一个绿豆苗地常见的_____________，食物网的最顶端是_____________（填生物）。
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案第一部分：选择题1. 下列哪个是地球的自转运动？- A. 公转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案：B2. 地球的自转运动使得哪个现象发生？- A. 昼夜交替- B. 四季变化- C. 月相变化- D. 潮汐现象答案：A3. 下列哪个是地球的公转运动？- A. 自转- B. 旋转- C. 摆动- D. 倾斜答案：D4. 地球绕太阳一周需要多长时间？- A. 24小时- B. 1个月- C. 1年- D. 4年答案：C5. 人类生活的地球属于太阳系中的哪个行星？- A. 水金火木土- B. 金星- C. 土星- D. 地球答案：D6. 下列哪个是地球上的自然资源？- A. 电视机- B. 河流- C. 玩具- D. 鞋子答案：B7. 下列哪个不属于地球上的自然资源？- A. 煤炭- B. 铁矿石- C. 电视机- D. 石油答案：C8. 下列哪个是地球上最重要的自然资源？- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 空气答案：D9. 为了保护地球的自然资源，我们应该做到以下哪个？- A. 浪费自然资源- B. 垃圾随意丢弃- C. 节约自然资源- D. 大量使用塑料袋答案：C10. 地球上最重要的自然资源之一是什么？- A. 煤炭- B. 河流- C. 石油- D. 水答案：D第二部分：简答题1. 什么是地球的自转运动？它有什么作用？答案：地球的自转运动是指地球围绕自身中心轴旋转的运动。
它使得地球产生了昼夜交替的现象。
2. 什么是地球的公转运动？它有什么作用？答案：地球的公转运动是指地球绕太阳运动的轨迹。
它使得地球经历了一年四季的变化。
3. 什么是自然资源？举例说明。
答案：自然资源是指存在于自然界中，可以供人类利用的各种物质和能源。
例如，河流、煤炭、石油等都是地球上的自然资源。
4. 如何保护地球的自然资源？答案：为了保护地球的自然资源，我们应该采取节约使用的措施，如减少浪费、降低能源消耗、垃圾分类和回收利用等。
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案
教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案小学五年级科学下册第一单元班级姓名分数第一关、我会填。
（15分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。
2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。
(填“沉”或“浮”)4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。
5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。
6、不同的物体产生的浮力也（）。
（填“相同”或“不相同”）第二关、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（20分，每空2分）（）1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。
（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（）3、汗青上“曹冲称象”的故事是利用浮力的道理。
（）4、轻的一定浮，重的一定沉。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。
（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）10、在死海里，纵然不会泅水的人也不会淹死，是由于死海很浅。
第三关、我会选，把精确谜底的序号填在括号里。
（30分，每空2分）1、相同重量的以下物体中只有一种在水面能够上浮，它最多是（）。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，能够在液体中（）。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中遭到的浮力的大小，首要与（）有关。
A、物体的重量B、物体的色彩C、物体排开的水量5、潜水艇是通过改变自身的（）来到达上浮和下沉。
部编版五年级下册科学单元园地实验练习(含答案)
部编版五年级下册科学单元园地实验练习(含答案)部编版五年级下册科学单元园地实验练习（含答案）一、选择题1. 下列哪个选项是正确的？A. 地球是太阳系中最大的行星。
B. 月亮是太阳系中最大的卫星。
C. 水在0℃以下会变成固态。
D. 地球是太阳系中唯一的行星。
答案：B2. 下列哪个选项是错误的？A. 植物进行光合作用需要阳光、水和二氧化碳。
B. 人体需要氧气进行呼吸作用。
C. 铁在潮湿的空气中容易生锈。
D. 人造卫星不能在地球表面附近飞行。
答案：D二、填空题1. 空气中，氮气约占____%，氧气约占____%，稀有气体约占____%，二氧化碳约占____%。
答案：78%，21%，0.94%，0.03%2. 光合作用的公式是：____ → ____ + ____。
答案：二氧化碳 + 水→ 有机物 + 氧气三、简答题1. 请简要解释一下什么是“光合作用”。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用阳光将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
2. 请解释一下为什么铁在潮湿的空气中容易生锈。
答案：铁在潮湿的空气中容易生锈，因为空气中的水和氧气与铁发生化学反应，生成了铁的氧化物，即铁锈。
四、实验题1. 实验目的：观察水的沸腾过程。
实验步骤：1. 取一个锅，加入适量水。
2. 点火加热锅中的水。
3. 观察水的沸腾过程，记录下沸腾的时间。
答案：通过实验观察，我们可以发现水在加热过程中会逐渐升温，当温度达到100℃时，水开始沸腾，产生气泡，并不断升高温度。
2. 实验目的：探究植物进行光合作用需要阳光。
实验步骤：1. 准备两个相同的盆栽植物，甲盆和乙盆。
2. 将甲盆放在阳光下，乙盆放在阴暗处。
3. 观察两盆植物的生长情况，记录下各自的增长速度。
答案：通过实验观察，我们可以发现放在阳光下的甲盆植物生长得更好，而放在阴暗处的乙盆植物生长较慢。
这说明植物进行光合作用需要阳光。
五、应用题1. 小明在家里种了一盆植物，但他发现植物的生长速度很慢。
五年级科学下册单元测试题
科学五年级下册单元测试题第一单元一、填空1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械.2、机械可以分成简单机械和复杂机械两类.3、复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器.4、简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮.5、杠杆包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子.6、杠杆的三要素是支点、力点、重点.7、、利用杠杆原理的工具有：钳子、筷子、起钉锤、开瓶器、镊子等.8、斜坡就是一种斜面.斜面有省力的作用.9、斜面坡度越小,所需的拉力越小.即坡度越小越省力.10、利用斜面原理的工具有刀、叉、针、铲、斧子、螺丝钉等.11、螺旋和盘山公路都是斜面的变形.12、有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴.13、在轴相同的情况下,轮轴上的轮越大越省力.14、利用轮轴原理的工具有螺丝刀、方向盘、水龙头、门把手等.15、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮；随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮.16、定滑轮能改变用力的方向,不省力；动滑轮不能改变用力的方向,省力.17、国旗是利用定滑轮升上去的.利用滑轮的机械还有吊车.18、能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置叫传动装置.19、传动装置可分为齿轮传动和链条传动.20、钟表的主要传动装置是齿轮传动；自行车的主要传动装置是链条传动.二、选择1、下列几种简单机械中,既能省力又能改变力的方向的有 E ,只能改变力的方向而不省力的有 B .A、杠杆B、定滑轮C、动滑轮D、斜面E、滑轮组2、齿轮转动和链条传动的区别在于 A .A、是否能改变力的大小B、是否改变力的方向C、是否省力3、旗杆上安装升旗用的装置是 C .A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮4、能够传递力量的装置叫做 B .A、杠杆B、传动装置C、斜面5、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称为 A .A、机械B、工具C、机器6、下列杠杆类别机械中,能省力的是 A .A、跷跷板B、夹子C、开瓶器7、钟表的传动装置属于 B .A、链条传动B、齿轮传动C、液压传动8、水龙头是 B .A、定滑轮B、轮轴C、杠杆9、用镊子时, B .A、省力B、费力C、不省力也不费力10、拧螺丝钉和水龙头都属于 A 的应用.A、轮轴B、斜面C、杠杆11、下列简单机械中不属于轮轴的是 A .A、镊子B、自行车车把C、方向盘12、不能改变物体受力方向的是 A .A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组13、当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时, A .A、省力B、费力C、不省力也不费力14、指甲刀应用的机械原理是 B .A、滑轮B、杠杆C、斜面D、轮轴三、判断1、杠杆越长越省力. ×2、阿基米德说过：如果能找到一个支点,就能把整个地球撬起来. √3、筷子不是简单机械. ×4、打开啤酒的起子和水果刀都是机械. √5、杠杆都是省力的. ×6、斜面的坡度越小,所用的拉力就越大. ×7、螺旋和盘山公路都是斜面的变形. √9、定滑轮不仅可以省力,而且可以省距离. ×10、当轴不变的情况下,轮轴上的轮越大越费力. Х四、问答1、什么叫机械在你的家中有哪些机械.请举例说明.答：能够帮助人们降低工作难度或省力的工作装置,都可以称作机械.机械可以分为简单机械和复杂机械机器.在我的家中有很多的机械比如：钳子、刀、筷子、电钻等.2、杠杆在生活或中应用十分广泛,请说出几种,并且说说它们哪些是省力的工具,哪些是费力的工具答：杠杆在生活中运用十分广泛,钉锤、剪刀、钳子、镊子、钓鱼竿等常用工具就是利用了杠杆的原理.其中钉锤、剪刀、钳子是省力的工具,镊子、钓鱼竿是费力的工具.3、请简要说一说,轮轴在生活中的运用答：轮轴在生活中运用十分广泛,门把手、扳手、自来水龙头、螺丝刀、削笔机等都是运用了轮轴的原理.4、齿轮传动和链条传动的相同点和不同点是什么答：齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度.不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力.链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力.第二单元一、填空1、物体大多数是由锥、台、柱、球四种基本的简单形状构成的.2、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力.3、通常,结构由支架构成,三角形支架最稳定、结实,所用材料也最少.4、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在法国.5、赵州桥是现存最古老的石拱桥.6、桥梁的承重力跟桥梁的形状有关.拱桥最结实,其次是斜拉桥,平板桥最不牢固.7、古时候用树枝、茅草造房子；现在用钢筋、水泥、砖块建造平房大厦.8、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是避暑御寒.二、选择1、最不容易变形的支架是 A .A 三角形B 正方形C 圆柱体2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的 C 分类的.A 材料B 作用C 形状3、 C 结构最稳定.A 六边形B 五边形C 三角形4、铁塔、铁架桥属于 B 结构.A 薄壳B 框架C 实心5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在 A .A 法国B 意大利C 澳大利亚6、薄壳屋顶做成 B 形能够承受河大的压力A凹球形 B凸球形7、火车道是利用 C 原理来增加抗弯曲的能力的.A增加厚度 B改变形状 C增加厚度和改变形状8、框架式高塔的形状大多是 AA上小下大 B上大下小 C上下一样大9、中国现存最早,并且保存良好的桥是隋代的 AA赵州桥 B南京长江大桥 C杨浦大桥 D秦淮河大桥10、经研究表明,改变纸张的形状后,承受力的大小会 CA增强 B没有改变 C改变11、下列图形中最为坚固的形状是 CA正方形 B长方形 C球形12、在长方形框架中增加的斜杠起 B 的作用.A承重 B加固 C美观13、我们建造斜拉锁桥是为了 BA节省材料 B更加牢固 C更加美观14、许多桥梁建成拱形.主要是为了 CA更加美观 B节省材料 C更加牢固三、判断1、人们从动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑. √2、蛋壳又轻又薄,根本承受不了多大的力. x3、赵州桥是平板桥. x4、改变形状,物体的承受力增大. √5、吊车起重臂的支架结构只是为了美观. x6、三角形组成的结构不但牢固稳定,而且用料最少.√7、一个纸筒只能做一次实验,不能重复使用√8、体育馆用圆顶形的形状做屋顶是为了更加美观×9、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量更大×10、现代大桥由各种不同的结构,它们有各自的特点√11、高塔不容易到是因为它的结构上面大、下面小、上面重、下面轻×四、问答1、用什么办法可以使容易变形的支架变得稳固、牢固答：可以通过架梁的方式增加三角形结构,使它变得牢固.2、请你说说可以用那些方法来改变物体的承受力答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲,可以提高材料的承受力,由平放改为立放也可以改变物体的承受力.3、蛋壳具有较大的承受力,你能举例说说它在生活中的运用吗答：薄壳形的屋顶、灯泡、安全帽等都是它的应用.4、建造房屋需要考虑什么因素答：承受力、稳固性、地理位置、采光、美观.第三单元一、填空1、除了用种子繁殖外,植物还可以用根、茎、叶进行营养繁殖.2、在自然条件下,大多数动物都是通过雌雄结合进行有性繁殖.3、动物的繁殖包括雌雄的识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的本能.4、动物的两种基本繁殖方式是卵生和胎生.5、产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生；直接生出小动物的繁殖方式叫胎生.6、我在妈妈“肚子”里住了十个月.二、选择1、绿色开花植物的繁殖方式主要是 AA种子繁殖 B根繁殖 C茎繁殖 D叶繁殖2、下列动物中, C 不具有哺育后代的行为A燕子 B大象 C鲤鱼3、 B 不是通过胎生繁殖的.A人 B青蛙 C穿山甲4、海葵的生殖方式是 DA胎生 B产卵 C下蛋 D将身体一分为二5、适宜条件下小鸡大概第几天出壳 CA第8天 B第17天 C第21天 D第26天6、苹果树的繁殖方式主要是 CA 种子繁殖B 根繁殖C 茎繁殖7、可以用肉质叶来繁殖的植物是 AA宝石花 B胡萝卜 C生姜 D马铃薯8、茎上能长出小苗,并可用于繁殖的植物是 CA水仙花 B胡萝卜 C吊兰 D宝石花9、不能用茎繁殖的植物是 AA胡萝卜 B吊兰 C水仙花 D生姜三、判断1、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好. x2、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的. x3、菊花既可以用种子繁殖,也可以用植物的茎繁殖. √4、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性. √5、动物的繁殖行为很多事在出生后学会的,所以不是动物的本能×6、所有的动物是“一夫一妻制”×7、鸭嘴兽、马和老鼠的生殖方式是胎生×8、鳄鱼和蛇都是以卵的方式延续后代的√9、蜗牛是雌雄一体的所以一只蜗牛就能产卵繁殖×四、问答1、请举出至少四个例子来说明植物不用种子也能繁殖后代答：一块带眼的马铃薯可以发芽生长；水仙球茎浸入水中,会生根发芽开花；胡萝卜可以用根来繁殖；宝石花可用肉质叶来繁殖.2、什么是胎生,什么是卵生请各举两例答：像鸡、鱼等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生.像马和猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生.第四单元一、填空1、岩石的用途有建筑房屋、铺路搭桥、石桌、石凳、制作观赏石等.2、可以用放大镜观察岩石的颜色、结构,用锤子敲击观察岩石的软硬、用滴盐酸观察岩石是否冒气泡等方法,了解常见岩石的特征.3、地质学家按岩石的生成方式,把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三类.4、由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩.5、属于岩浆岩的岩石有花岗岩、玄武岩；属于沉积岩的岩石有砂岩、页岩、石灰岩；属于变质岩的岩石有片麻岩、大理岩.6、沉积岩里常有化石、煤、石油、天然气.7、化石是古代动植物的遗骸或痕迹.8、煤是埋在地下的古代植物,在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的.9、石油、天然气是湖泊、海洋里的生物死后沉积到水底被泥沙覆盖,经过千百万年的复杂变化形成的.10、可以从颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面认识矿物的性质.11、大自然中成分集中,有一定结构的石头叫做矿物.12、石墨是制造铅笔芯的主要原料.13、方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物.白云母一层一层的薄片,橡书本里一页一页的纸张.14、做眼镜和放大镜镜片的矿物是石英.15、滑石是最软的矿物.纯净的滑石是生产化妆用品的好原料.16、金刚石是自然界中最坚硬的矿物.金刚石是制作玻璃刀的材料.17、矿物资源是有限的,正在日益减少.18、地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源.19、水资源、气候资源、土地资源是可再生资源；石油、天然气、各种矿物资源是不可再生资源.二、选择1、方解石和白云母是两种常见的 A 透光的矿物A能 B不能 C无法确定2、下列岩石中, A 属于变质岩.A大理石 B砾岩 C花岗岩3、下列矿物中颜色为黑色或红色,硬度相对较硬的是 CA方解石 B硫磺 C赤铁矿 D方铅矿4、石英,长石,云母三种矿物中最硬的是 AA石英 B长石 C云母 D无法确定5、下列哪种物体组成地球的外壳 BA土壤 B岩石 C泥沙 D水6、在高温高压下变化了的岩石叫做 AA变质岩 B岩浆岩 C沉积岩 D矿物7、下列哪种矿物是制造铅笔芯的主要颜料 DA白云母 B方解石 C赤铁矿 D石墨8、下列哪种矿物看起来很暗淡 CA水晶 B黄铁矿 C石膏 D方铅矿9、最软的矿物是 AA滑石 B方铅矿 C石墨 D金刚石10、地质学家是按 C 给岩石分类的.A 颗粒大小B 软硬C 形成方式三、判断1、在沉积岩中有时能够找到化石. √2、砖块也是一种岩石. ×3、矿物是构成岩石的“积木”. √4、赤铁矿研成粉末,与液体混合,可以做成颜料. √5、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的. ×6、观察岩石标本,可以用放大镜观察,放进水里,敲击和滴稀盐酸等方法√7、岩石都被土壤覆盖×8、地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源√四、问答1、什么叫岩浆岩什么叫沉积岩什么叫变质岩答：由岩浆冷却后形成的岩石见岩浆岩；由泥沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫做沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩.2、简述煤的形成答：埋在地下的古代植物,在高温高压下,经历了一系列复杂的化学变化,最终形成了我们人类所使用的煤.3、我们能为保护矿物资源做什么答：1要节约使用矿物资源.2回收利用矿物资源3要保护好这些矿物资源4积极开发新资源5加强宣传.第五单元一、填空1、世界上最复杂的“机器”是大脑.2、脑的质量约1400克,大脑的质量占脑重的80%,约1120克.3、大脑的大小和形状像两只并拢的拳头.4、大脑的表面像核桃,有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积.5、大脑的软硬像豆腐；颜色是淡粉红色的.6、大脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能,所以被称为人体的司令部.7、大脑对人体的管理,是一种交叉的关系.即左脑支配右侧身体的运动,右脑支配左侧身体的运动.8、人的大脑中,左脑偏重于管理语言等功能,如语言、书写、数学、逻辑；右脑偏重于管理空间概念等功能,如音乐、绘画、情感、技艺.9、大脑和脊髓合称为神经中枢.10、大脑是是高级神经中枢；脊髓是低级神经中枢,可完成简单的反射活动,如膝跳反应.11、神经分布于人的全身,有传递信息的作用.12、从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢.13、眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑,人就有了各种感觉. 14、眼睛是接受光线的感觉器官.视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了视觉.15、人类从外界获得的信息约90%来自眼睛.16、耳朵是接受声音的感觉器官.听神经将信号传递给大脑,由大脑识别这些声音的含义,人就产生了听觉.17、嗅觉和味觉密切相关,嗅觉能增强味觉的感受.18、人体的各种感觉是对外界刺激的反应.二、选择1、 B 负责把信号从神经中枢传向身体各处A传入神经 B传出神经2、脊髓位于 B 里A头骨 B脊柱 C身体各处3、人类从外界获得的信息最多的感觉器官是 BA耳朵 B眼睛 C皮肤4、经常思考问题,可以使 A 发达、灵活A大脑 B脊髓 C神经三、判断1、人大脑的平均质量约为 1400 克. x2、人大脑的表面是十分光滑的. x3、大脑是人体的“司令部”,大脑对身体的管理是同侧关系. x4、大脑和脊髓是人体的神经中枢. √5、视觉是眼和大脑等共同作用产生的. √6、嗅觉和味觉是密切相关的. √7、睡眠可以消除大脑疲劳,但是不可以恢复大脑功能×8、青少年在成长阶段保证充足的睡眠时非常重要的√9、大脑是人体的“司令部”√10、脊神经主要分布在人体的躯干和四肢√11、人身体的不同部位反应是有快慢的√12、大脑在处理视觉信号时也会出现错误√四、问答1、对大脑做一个简单描述答：大脑是脊椎动物的高级的主要部分,脑的质量约为1400克,大脑的质量约占脑重的百分之80,人脑的主要成分是水,大脑包括左右大脑半球是中枢神经的最高级部分.它能调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动的中枢.2、保护大脑的方法有哪些答：：①充足的睡眠；②加强体育锻炼；③全面均衡的营养；④保持欢快的情绪；⑤不吸烟、不酗酒；⑥逗着玩不能打脑袋；⑦运动时保护头部.3、人接受信号并作出反应的的过程是怎样的4、答：接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应5、感觉是如何产生的答：分布在眼睛、耳朵、鼻子、舌头等器官的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑,人就产生各种感觉.第六单元一、填空1、交流是通过书面和口头语言的形式,与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程.2、口语交流的常用形式有：描述、讨论、辩论；书面交流的常用形式有：图表、海报、图画.3、其它的交流形式还有、书信、照片、模型、电子邮件等.4、科学注重事实与证据,容不得虚假和轻信.5、质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问.二、判断1、交流的形式有好坏之分,书面交流比口语交流好. x2、交流重在发表自己的意见,不必注重听取别人的意见. x3、我们应该质疑别人,也应该接受别人的质疑. √4、所有的问题都可以算做是质疑. x5、交流时、耐心、完整地表达自己的想法是很重要的,虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要√三、问答1、当我们在口头交流时,我们应该注意什么答：进行口头交流时,耐心、完整地表达自己的想法是很重要的,虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要.2、我们质疑的内容有哪些答：质疑的内容包括：1质疑我们想要探究的问题是否具体明确.2质疑推理的过程是否合理.3质疑一种解释是否正确可靠.4质疑收集证据的方法是否符合探究规则.。
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五年级下册科学单元练习题第一单元检测时间：60分钟一、填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（），它就会（）到水底了。
2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（）来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会（），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（）。
3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（）也能改变物体的沉和浮。
4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（）和物体的（）有关，还和液体的（）有关。
5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（）。
6 . 马铃薯在清水中（），在盐水中（）。
盐水比清水（）。
7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（），比较小的物体容易（）。
当物体的大小一定时：比较重的物体容易（），比较轻的物体容易（）。
8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（）、（）、（）和借助外力。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
1.轻的一定浮，重的一定沉。
（）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。
这个力叫浮力。
（）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
（）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。
（）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。
（）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
（）7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
（）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
（）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
（）三、选择1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（）①铝球②干木球③铁球2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）①它的重量②液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。
（）。
①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入（）中会浮起来。
①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（）最重。
①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉。
①小于②大于③等于7.同样50克的方木块，（）容易浮。
①体积小的②体积大的③一样四、连线题请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、分析填空有一杯清水和一杯味精水把马铃薯放入液体中出现如下现象，请要据所学的知识判断哪杯是清水，哪杯是味精水？（）（）六、简答1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多）2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
第二单元检测时间：60分钟学校班级姓名等级一、填空：1. 水受热后，（）会增大，（）不变。
2. 水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
３. 钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
４. 通过直接接触，将热从（）传递给（），或者从（）传递到（）的传热方法叫（）。
５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的（），像塑料、木头这样导热性能差的物体称为（）。
６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出（）的结论。
8. 热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。
从温度（）的物体向温度（）的物体传递，直到两者温度（）。
9. 在做实验时，我们发现试管口的气球皮（）了，我对这个现象的解释是（）。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
2. 多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
3. 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。
5. 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
6. 空气是一种热的良导体。
７. 两手相互摩擦不能产生热。
８. 锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。
三、选择1.热的不良导体，可以（）物体热量的散失。
①加快②减慢③不改变2.下面物体是热的良导体的是（）①塑料勺②木勺③钢勺3.下面物体有热缩冷胀性质的是（）①空气②铁③锑4. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩5. 密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（）。
①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力6. 铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能（）①都相同②存在差异③没法确定7. 热的良导体吸热快散热（）①快②慢③一般四、看图填空请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
五、简答1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？2. 在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？第三单元检测时间：40分钟学校班级姓名等级一、填空：1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。
在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（）的速度在延伸的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。
7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。
8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。
9.（）的出现大大提高了时钟的精确度。
二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择1. 我们科学课一节课的时间是（）①35分钟②45分钟③50分钟2. 用流水来计时主要解决（）①水流速度②水流量③水质的处理3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）证实了这一点。
①傅科②牛顿③伽利略4. 我国古代把一天分为（）时辰。
①36 ②24 ③125. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。
①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）①日晷②浑天仪③滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）①日晷②蜡烛③滴漏8. 钟摆的快慢与( )有关。
①摆重②摆长③摆幅四、实践题1、写出自己能在一分钟内做完的三件事：2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。
3、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？五、设计实验：“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与（）有关。
（2）研究需要的材料有：第四单元一、填空：1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。
他认为，（）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（）旋转；波兰天文学家（），提出了（），并在临终前出版了他的不朽名著《》。
他认为（）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
法国有一位叫（）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2. 天体的东升西落是因地球（），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（）。
3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（），东边（）西边（）。
4. 天空中星星围绕（）顺时针旋转，北极星相对（），是（）自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（）的。
5. 恒星的周年视差证明（）确实在围绕太阳公转。
6. 四季的形成与（）的公转、（）的倾斜有关。
7. 极昼和极夜现象与（）公转、自转和地轴（）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（）；只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（）。
二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）：1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。
A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。
A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时，太阳直射在（）A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。
A、由西向东B、由北向南C、由东向西5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（）。
A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（）。
A、地球公转轨道不断发生变化；B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变；C、地球自转的轴不断发生变化7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（）A、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。
A、12 B、24C 、369、傅科是通过观察（）而发现地球在自转的。