最新人教部编版小学四年级上册语文课外阅读专项测试题带参考答案
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作

部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1.阅读短文,完成练习。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
他把钱积攒起来,买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问;“这是什么呀?”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看.出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
(1)这篇短文共有________个自然段,第2自然段主要写了________。
(2)这篇短文说明了什么?()A. 牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
B. 牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。
C. 牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
(3)我来考考你!牛顿是________国的________学家。
【答案】(1)3;牛顿做太阳钟的故事(2)C(3)英;物理【解析】2.阅读文章,回答问题。
彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。
有一天,彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像,便连连拱手拜谒。
接着,他对着画像仔仔细细地看了一番,说:“一点不错,有大智慧的人,相貌也一定与众不同!回家之后,他拿起镜子照照自己的脸,捋捋自己的胡须得意地说:“我与他大致上是很相像的了,只是我这耳朵里少了几根毫毛!不过,这不要紧,等到年纪大了,自然会有的。
”后来,他到庐山的太平观去游玩,看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。
他恭恭敬敬地拜了几拜,口中还念念有词:“宋朝进士彭几谨谒!”之后,他自然又对画像仔仔细细地看上一番。
这次却有些不一样。
原来,狄仁杰的眉毛长得很长,眉梢一直插到鬓边;而他自己的眉梢却是向下弯的。
人教版部编四年级上册语文期末专项练习课外阅读(含答案)

人教版部编四年级上册语文期末专项练习课外阅读(含答案)课外阅读(二)一、[说明文]阅读短文,完成练。
(共16分)明天的太阳城①不久的将来,世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源的太阳城。
②这座城市到处都是蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱,没有用油加热的装置,房屋千姿百态,有的如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
还有的房屋甚至可以跟着太阳旋转,因其建造在一个可转动的巨大的水泥板上,这水泥板被安装在环形轨道上,下面装有电机,于是房屋就可以转动起来。
③太阳城居民的生活方式会发生新的变化。
当太阳升起后,太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、电视机、计算机等用电设备进行工作。
由太阳能烧开的热水源源不断地供应浴室、厨房。
在多云的天气,太阳能可将水分解成氢和氧,而这些氨较易储存在压力中,到需要的时候,再作为燃料被提取出来。
④在这座城市,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太..阳能炉,一个功率约1100瓦的太阳能炉可在几分钟内把饭煮熟;人们出门驾驶太阳能汽车,或乘太阳能电车,或坐太阳能轮船。
尽管其速度不太快,但没任何噪音。
至于人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌、霓虹灯用的都是太阳能,人们不再因需要更换电池而烦恼。
⑤太阳能城里不再有废气,太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电能。
这些汽车上装着电池,当电池电量消耗完时,开到“加能站”去补充电量,就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。
只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐,替代它们的是一个个电源插座,驾驶员只需把电池的连接插头插到这些插座中就能充电。
城市也不再有烟雾和怪味。
⑥太阳城,沐浴在阳光下的城市,没有噪音,没有废气,到处是彩色的房屋,不需要每天为消耗能源付费,这是多么美好啊!⑦尽管要走的路还很长,但新型的太阳城一定会出现。
【部编版】四年级语文上册课外阅读期末专项训练及参考答案

四年级语文上册课外阅读专项训练一、阅读短文,完成练习。
哪吒闹海东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。
哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。
三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
1.你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是:()A在海里吵闹 B在海里打闹 C在海里比武D制服海里的霸王2.下列词语中,有三个是描写龙王父子很坏的,有一个不是,这个词语是:()A胡作非为B滔天巨浪C称霸一方D作恶多端3.哪吒的两件法宝是()和(),我还知道哪吒被师傅救活后,师傅又送给他两件法宝是()和()。
4.当地老百姓不敢下海捕鱼的原因是什么?5.阅读短文,下边的说法不正确的一句是:()A三太子是东海龙王的儿子 B三太子本是一条小白蛇C夜叉在龙宫负责巡海 D混天绫能喷出火焰6.阅读短文,哪吒给你留下的印象是:()(可以多选)A是个小孩子,但很有本事B他有两件神奇的宝贝C很机灵 D能为老百姓做好事 E动不动就打死人,心太狠二、阅读短文,完成练习。
在古希腊神话中,有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法,被天神惩罚,降到人世间来受苦。
四年级上册语文试题-课外阅读专项训练 人教部编版(16篇习题 答案)

四年级语文课外阅读专项训练(16篇+答案)一、《吐鲁番盆地》我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度,最高可达47摄氏度,而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。
为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。
()带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致)的野餐。
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人()有遮阳蔽日之处,()有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人,惊喜地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知名的种树人啊!大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫:①不受约束,随便;②广阔,长;③到处都是。
漫天风沙()长夜漫漫()漫无目的()2.在文中括号里合适的词下面画横线。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.文中的“火洲”“风库”指的是:。
新部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

新部编人教版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1.课外阅读我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(1)用“||”把这段话分为两层。
(2)写天都峰“陡”的句子是?(3)短文中的“啊、吗”两个语气词,表达了“我”________的心情(4)作者为什么要写天都峰的“高”和“陡”?【答案】(1)从“我爬得上去吗?”后边划分。
(2)再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(3)害怕、畏惧(4)为下文写奋力爬天都峰做铺垫。
【解析】【分析】本文写的事奋力爬天都峰,本题主要考察的事学生对课文内容的掌握,只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语,就不难解答奔道题目。
【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。
要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。
2.阅读短文,完成练习。
绿叶的梦我的童年,是在大自然里长大的。
高粱秆剥____【bāo bō】开来,做成马车、灯笼;河边抓把泥,捏成碾(niǎn)磨、盆碗;柳条、苇叶做笛子,葫芦瓢(piáo)做船,荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林,欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó),豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
21世纪教育网版权所有我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。
新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作

新部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1.课外阅读。
蜘蛛结网今天早上,我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网,很有意思。
我忍不住停下来,在那里观察起来。
这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。
它结网时先把几根长丝扎根在四周,它拉着丝上下翻动,一会儿头朝下,牵着丝定位,一会儿攀着拉动的丝向上,有时牵着丝向左右。
把网的大梁扎下以后,从里面向外结,用后脚牵动着丝,一格一格地粘上去,织得那么均匀,真是巧夺天工。
不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。
蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。
”不多时,有一只出行的蚊子想从窗口飞过,撞到了蜘蛛网上,挣扎了几下,就不动了,成了蜘蛛的一顿美餐。
啊!蜘蛛,小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法,哪怕是一只小小的蜘蛛!(1)写出文中描写蜘蛛样子的语句。
(2)作者把蜘蛛和它的网分别比作什么?你能在短文中找到答案吗?请写下来,并说一说这样写的好处。
(3)你从这篇短文中得到哪些启示?请写下来。
【答案】(1)这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。
(2)不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。
蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。
”好处:生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。
(3)小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法。
【解析】【分析】(1)此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。
依据第②段,写蜘蛛样子的语句:这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。
(2)此题考查学生对比喻句的理解能力。
不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作

新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1.课内阅读,回答问题。
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风,线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。
我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗?”“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……(1)按课文填空从早晨________到下午,我们还是________不下来,________着风筝在田野里________。
风筝________,似乎________了云彩上。
(2)写出反义词大惊失色—________ 垂头丧气—________(3)选段的主要内容是什么?【答案】(1)玩;歇;牵;奔跑;越飞越高;飞到(2)镇定自若;兴高采烈(3)写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【解析】【分析】(1)考查按课文填空。
此题较容易,带着问题细读课文就会从文中找到答案。
(2)本题主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意:大惊失色:形容这个人非常害怕,脸色都变了。
所以“大惊失色”的反义词是“镇定自若”。
垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
所以“垂头丧气”的反义词是“兴高采烈”。
(3)考查学生的概括能力。
概括文章的主要内容,记人的文章要抓住,课文写的谁,在什么地方,做了什么事,然后概括主要内容,写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。
【点评】(1)主要考查学生对课文内容的理解能力。
(2)主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
新部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作

新部编人教小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1.课外阅读,回答问题。
我有一只很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨为我买的。
我还有一只布做的小绵羊,是8岁生日那天,妈妈买的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我写字要认真,要细心,要踏实。
每当我说谎时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。
”(1)短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。
(2)从文中找出下面词语的反义词。
马虎一________ 说谎一________ (3)每当我做作业马虎时,布娃娃怎么做的?(4)每当我说谎时,小绵羊好像对我说什么?【答案】(1)3;2(2)认真;诚实(3)布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我写字要认真,要细心,要踏实。
(4)小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。
”【解析】【分析】(1)考查有几个自然段,此题较容易,短文按自然段分得清楚,认真数一数便可知道。
考查第一自然段有几句话,一是看句意,二是看标点。
(2)本题主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意:马虎:草率、敷衍、疏忽大意、不细心。
所以“马虎”的反义词是“认真”。
说谎:假话:谎话。
所以“说谎”的反义词是“诚实”。
(3)(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。
【点评】(1)此题考查对自然段的把握能力。
(2)主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(3)(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
2.阅读下文,回答问题。
就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来,一把wó住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。
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课外阅读专项第一单元一、阅读短文,完成练习。
一支弯曲的木橹,在水面上一来一回(悠然突然)搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中缓缓滑行,拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥,富安桥,双桥……古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看着桥上的人,相看两不厌,双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥,石桥(巧合巧妙)地将古镇连缀为一体。
据说,当年的大户人家,能将船划进家门,大宅后院,还有泊船的池塘。
这样的(精致景象),大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人,来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话是句,这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”这句话?5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文,完成练习。
儿子的礼物今年春节,我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力,把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉ok厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。
打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝,直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果盘。
两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是,他瘦了。
儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列。
我对他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧!”每听到这样的话,儿子低头不语。
现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。
捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。
他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。
每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。
儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强……这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。
也许,这才是他给我的最好礼物。
1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是()。
A.闪亮的眼神B.灿烂的笑容C.炫耀的模样D.自豪的神情2.第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。
这里“悄悄地”照应了第二段中的“”;这里的“证明”指是。
3. 请结合生活实际,谈谈你对“对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一栋房子,在意义上没有区别”这句话的理解。
4. 标题“儿子的礼物”有双重含义,一是;二是。
5.你给父母送过什么礼物?说一说。
第二单元:三、阅读短文,完成练习。
寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠,他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。
“我要走遍世界,去欣赏最美的风景,过一种惬意的生活。
”杰克说。
“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。
”吉米说道。
可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。
“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。
”杰克提议道。
于是,他们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。
他们向智慧老人说明了来意,老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子,并说:“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。
”说完就消失了。
几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问他们种子的情况。
杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人,“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。
”智慧老人摇摇头,向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠, 指着庄稼地,兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了地里,每天浇水、施肥,这样,每年就可以得到很多同样的种子来。
智慧老人捋着长长的胡须,高兴的说:“好孩子,你已经找到了实现理想的途径!”杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了,“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天他会变坏的。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
( )的胡须 ( )的风景 ( )的理想2.杰克和吉米的理想分别是什么?找出相应的句子,并写下来。
杰克:吉米:3.听了智慧老人的话后,杰克和吉米分别是怎样保存种子的?杰克:吉米:4.说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的。
”这句话的理解。
5.你的理想是什么?为了实理这个理想,你打算怎么做呢?四、阅读短文,完成练习。
登山人三个人同去攀登高山,第一个刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来,他说:“我是知难而退。
第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。
过几天,三人又碰面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。
还是知难而退好,省了许多力气。
”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。
”1.从文中找出恰当的词语,分别概括出三个登山人的不同的做法。
第一个人:第二个人:第三个人:2.联系短文内容,理解字词。
“知难而退”中“难”表现在:“适可而止”的意思是:3.这是一座怎样的山?他们又是怎样爬山的?你能根据短文的描写,用上课文的词语或自己积累的词语来填一填吗?()()()的山()地爬()()4.如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题,请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。
A. 先积极解题,发现难题太难,进行多次尝试终于解答出来。
B. 先积极解题,但难题太难,觉得自己解不出来,就去请家长帮忙。
C. 先积极解题,但难题太难所以空着。
D.先积极解题,发现难题太难,觉得自己已经尽力,不再努力。
第一个人(),第二个人(),第三个人()5.你想对他们三个说点什么?我想对第一个登山人说:“”对第二个登山人说:“”对第三个登山人说:“”第三单元:五、阅读短文,完成练习。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。
它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的雨露,慢慢地长出了嫩枝绿叶。
五月,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了果实。
果实的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,你还可以闻到一股股清香。
银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。
银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.给短文加上合适的题目写在文前的横线上。
2.读短文,找出银梨花和果实的特点填空。
(1)银梨花的颜色:(2)银梨果实的形状:(3)银梨果实的颜色:(4)银梨果实的气味:3.短文是按()顺序来描写银梨的。
4.作者为什么喜爱家乡的银梨?从文中的话来回答。
六、阅读短文,完成练习。
鸟巢是鸟儿的家吗?许多人认为鸟巢就是鸟儿的家,每当风雨袭来,它们会躲进这个“避风港”,每当夜幕降临,它们会在这个“安乐窝”里睡觉。
事实果真如此吗?科学家发现,狂风暴雨时,许多鸟并不躲在窝里,还有许多也不在巢里过夜。
夜晚,野鸭和天鹅把脖子弯曲着,将头夹在翅膀间,飘浮在水面上入睡;鹤、鹳及鹭等长腿鸟类,更是站在地上睡觉。
既然不在朝里睡觉,那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢,又是为了什么呢?原来,对于大多数鸟来说,鸟巢()它们的家,()它们精心建造的“产房”。
雌鸟大都在巢中产卵,产卵以后,它们就呆在里面孵卵,有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。
小鸟出壳后,鸟巢里便热闹起来随着小鸟逐渐长大,鸟巢越来越拥挤,以致后来,都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。
等到小鸟飞离“产房”后,经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪,这时,它们的使命已经完成,就被鸟儿们抛弃了。
有的鸟是不筑巢的,它们孵卵是不需要“产房”。
南极的企鹅,是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
有没有以巢为家的鸟呢?有,如喜鹊和一些猛禽,一年四季都居住在鸟巢中。
在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝,喜鹊在里面度过了9年时间。
美国有一对秃鹫,在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。
少数鸟确实以巢为家,但对于大多数鸟来说,它们的巢只是“产房”和“育儿室”,而不是家。
1.文中多处用到引号,它的作用是()。
2.联系上下文,选择恰当的关联词语填入第二自然段中的括号内。
①不是……而是……②既……又……3.阅读短文,理解正确的句子打“√”。
(1)鸟儿都会在鸟巢里过夜。
()(2)鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、孵卵、育雏。
()(3)鸟巢能够躲避天敌。
()(4)大多数鸟以巢为家,常年居住在巢里。
()4.有人认为,鸟儿筑巢是为了营造一个温暖的家。
这种说法正确吗?说说你的理由。
第四单元七、阅读短文,完成练习。
哪吒闹海东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。
他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。
哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。
那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。
三太子一死现出了原形原来是条小白龙。