教练型领导
做一个教练式的高绩效中层管理者
06
培养团队与促进协作
培养团队合作精神
建立共同目标
确保团队成员明确了解团队共同的目标和愿景，并为之努力。
鼓励沟通与交流
创造一个开放、平等的沟通环境，让团队成员愿意分享自己的想法 和意见。
培养信任与尊重
通过公正、公平的行为，建立团队成员之间的信任和尊重，形成良好 的合作氛围。
促进跨部门协作
建立跨部门沟通机制
鼓励员工参与目标制定
通过让员工参与目标制定过程，可以增强他们对目标的认 同感和责任感，同时也有助于提高他们的工作积极性和自 主性。
明确个人与团队的期望
1 2 3
明确个人职责
中层管理者应确保每个员工都清楚自己的职责和 工作范围，以便他们能够更好地履行自己的职责 ，提高工作效率。
设定团队期望
作为团队领导者，中层管理者应设定明确的团队 期望，让每个团队成员都清楚自己在团队中的角 色和重要性。
提供建设性的指导建议
明确目标与期望
为员工设定明确的工作目标和期望，并帮助员工理解这些目标和 期望。
提供具体方法与技巧
为员工提供实现目标和改进工作的方法与技巧，帮助员工提高工 作效率和质量。
鼓励尝试与创新
鼓励员工尝试新的方法和思路，培养员工的创新意识和能力。
鼓励员工自我发展与提升
激发员工自我发展动力
提供反馈与指导
及时、具体的反馈
及时反馈
在员工工作中，及时给予反馈， 让员工了解自己的表现和需要改
进的地方。
具体描述
反馈应具体、明确，指出员工在哪 些方面做得好，哪些方面需要改进 ，并提供具体的实例和数据支持。
避免笼统评价
避免使用笼统、模糊的语言，如“ 你做得不错”，而应具体指出哪些 方面做得不错，以及为什么。
教练型领导在组织管理中的作用与实践探索
教练型领导在组织管理中的作用与实践探索引言：在现代组织管理中，领导扮演着至关重要的角色。
传统的领导方式注重命令与控制，但现代领导者逐渐转向一种更加人性化、关注员工成长与发展的教练型领导风格。
教练型领导不仅可以激发员工的潜力，提升团队绩效，还能够建立良好的工作关系和企业文化。
本文将探讨教练型领导在组织管理中的作用，并解析其实践探索。
一、教练型领导的概念和基本特点教练型领导是一种基于关注员工成长和发展的领导风格。
相较于传统的命令型或控制型领导，教练型领导将员工视为自己的合作伙伴，鼓励他们参与决策过程，并提供必要的支持和指导。
其基本特点包括：1. 培养员工潜能：教练型领导注重发掘员工的潜能和优势，并帮助他们发展和应用这些潜能，促进个人和团队的成长。
2. 激发员工动力：通过倾听、赞赏和激励，教练型领导激发员工的自我驱动力，提高他们的工作积极性与工作满意度。
3. 培养自主性：教练型领导鼓励员工自主思考和解决问题的能力，为他们创造良好的学习和创新环境。
4. 良好的沟通与倾听能力：教练型领导注重与员工的有效沟通和倾听，以理解员工需求并提供必要的支持和指导。
5. 建立双赢关系：教练型领导强调与员工的合作伙伴关系，追求双方共同发展与成功。
二、教练型领导的作用与价值1. 促进员工发展：教练型领导关注员工的职业发展，帮助他们实现自我价值并提升工作能力。
通过提供指导、培训、反馈和支持，教练型领导激发员工的学习动力，促进团队整体能力的提升。
2. 提高团队绩效：教练型领导鼓励员工主动参与决策，并赋予他们更多的自主权和责任感。
这种赋权能够激发员工的创造力和团队合作精神，从而提高团队的绩效和创新能力。
3. 增强员工参与度：教练型领导注重与员工的反馈交流，关心员工的需求和想法。
通过积极倾听和及时响应，教练型领导能够建立信任和共同目标，增强员工的归属感和参与度。
4. 塑造积极企业文化：教练型领导通过关注员工成长和发展，塑造了一种积极向上、鼓励学习和创新的企业文化。
教练式领导方式
教练式领导方式教练式领导方式：培养员工能力的最佳方法在现代企业管理中，领导方式已经从单纯的指挥和控制过渡到了更加注重员工发展和团队合作的管理方式。
而“教练式领导方式”是一种被越来越多企业采用的新型管理方式，它着重于培养和发展员工的能力，以提高组织绩效，本文将详细阐述“教练式领导方式”的优势、原则及其实践方法。
一、教练式领导方式的优势1.促进员工成长：教练式领导方式强调员工的发展和成长，鼓励员工参与工作，发挥自己的潜力。
此项管理方式不仅能够激发员工的积极性和潜力，更能够帮助员工在工作中快速成长，从而提高组织的绩效。
2. 提高团队协作性：教练式领导方式注重团队的协作性，注重员工之间的互相促进和合作。
这种管理方式使得团队成员产生了更高的归属感和责任心，使得企业内部的合作更加紧密，从而提高企业的整体绩效。
3. 有利于建立企业文化：教练式领导方式强调员工价值观的培养，鼓励员工树立积极正确的观念。
这种方式可以建立一种积极的企业文化，提高员工的工作热情和凝聚力，增加企业的竞争力。
二、教练式领导方式的原则1.以人为本：教练式领导方式鼓励员工参与决策，充分考虑员工的需求和利益，使得员工能够在工作中有所发展。
2. 导向员工：教练式领导方式注重员工的方向和目标的设立，激发员工的自我驱动力。
这种管理方式更注重员工的思维提升，提高员工的主动性和创造性。
3. 注重团队协作：教练式领导方式注重团队中员工之间的互动和合作，并且通过协作和合作来提高工作绩效和工作效率。
三、教练式领导方式的实施方法1.建立双向沟通渠道：教练式领导方式强调和员工的沟通以及双向的反馈。
领导应该关心员工的工作状态和情绪，并随时为员工提供反馈和指导。
2.培训和发展员工：教练式领导方式注重员工的发展和成长，领导应该及时为员工提供学习和培训机会。
3.为员工提供充分的资源和支持：教练式领导方式强调的是资源和支持的持续性，领导应该为员工提供适当的工作资源和支持，以帮助员工更好地完成工作任务。
教练型领导五大技巧
教练型领导五大技巧以教练型领导五大技巧为标题，我们来探讨一下什么是教练型领导，以及如何运用五大技巧来提升领导能力。
教练型领导是一种以引导和激励员工为核心的领导方式。
与传统的指导型领导不同，教练型领导更加注重培养员工的能力和潜力，让员工在工作中不断成长和进步。
下面我们将介绍教练型领导的五大技巧，帮助领导者更好地实践和运用。
第一大技巧是倾听和理解。
教练型领导者应该擅长倾听员工的意见和想法，理解他们的需求和困难。
通过倾听，领导者可以更好地与员工建立联系和信任，从而更好地指导和帮助他们。
第二大技巧是提问和引导。
教练型领导者应该懂得如何提出开放性问题，引导员工思考和自我反思。
通过提问，领导者可以帮助员工发现问题的根源和解决方法，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第三大技巧是反馈和激励。
教练型领导者应该及时给予员工反馈，包括表扬和建议。
通过积极的反馈，领导者可以激励员工继续努力和提升，同时也可以指导他们改进不足之处，实现个人和团队的发展。
第四大技巧是设定目标和规划。
教练型领导者应该与员工一起设定明确的目标，并帮助他们制定实现目标的具体规划和行动计划。
通过设定目标和规划，领导者可以激发员工的动力和热情，推动他们朝着既定目标努力前进。
第五大技巧是赋权和信任。
教练型领导者应该相信员工的能力和潜力，给予他们足够的自主权和责任。
通过赋权和信任，领导者可以激发员工的创新和创造力，让他们在工作中发挥出更大的价值和能力。
以上就是教练型领导的五大技巧。
作为领导者，我们应该不断学习和运用这些技巧，去理解员工的需求，引导他们成长，激发他们的潜力和动力。
通过教练型领导，我们可以建立一个积极向上的团队，共同实现个人和组织的成功。
七大领导风格
七大领导风格领导，作为一个团队的核心，其风格直接影响着团队的凝聚力和执行力。
在现实中，常见的领导风格可以分为七大类，它们分别是权威型、民主型、亲和型、教练型、燃烧型、变革型和助人型。
每一种风格在不同的场合和情境下都有其独特的适用性和效果。
下面我们来一一了解。
一.权威型领导风格权威型领导风格也称为指导型领导风格，它通常是一种单向的管理风格，即领导者下达指令并期待被下属执行。
这种风格适用于团队非常稳定且领导者具有高度才智的情况。
在团队中，权威型领导可以帮助员工集中精力，并提高工作效率。
通过明确给出工作指令，领导可以使员工专注于任务，以确保高水平的工作绩效和生产力。
二.民主型领导风格民主型领导风格也称为合作型领导风格，它强调的是团队合作和员工协作的力量，更加注重员工参与、共享和参与决策。
这种风格适用于交叉学科的团队、创新团队和需要集体决策的环境中。
民主型领导在团队中鼓励员工表达自己的想法和见解，并对这些意见进行探讨和讨论。
这样可以互相促进彼此的发展和建立更加完善的实践系统，员工可以更加自主的创造和发展。
三.亲和型领导风格亲和型领导风格也称为领导型领导风格，它侧重于提供支持、保护和激励员工，并构建良好的人际关系。
这种风格适用于业务与人才管理密切相关的领域。
在亲和型领导者的领导下，员工感受到更多的支持和帮助，它们通常稳定地进行工作，并在团队中建立了深度和互信的关系。
这种领导风格可以帮助组织和个体之间建立良好的合作关系。
四.教练型领导风格教练型领导风格强调了领导者以导师的模式来帮助和辅助员工。
教练型领导者会与员工共同制定目标并明确期望，这种风格适用于跟踪工作进程和成绩的环境中。
当员工和领导达成一致的工作方式，并共同实现业务目标时，员工可以获得非常重要而且有价值的指导和支持。
这种风格还有利于推动员工的发展，并制定支持企业发展的长期计划。
五.燃烧型领导风格燃烧型领导风格也叫团队建设型领导风格，它的主要目标是激励员工，使其拥有自身的信心、意愿和动力，从而成功完成工作。
教练型领导
教练型领导第四项能力
回应
教练型领导
回应不是回答，而是撞击心 灵
教练型领导
教练型领导
教练型领导
教练型领导第四种能力——回应
回应的重要性：
强而有力的心灵撞击、回到真相 建立坦诚关系
帮助被教练者清晰自己要去面对的问题 促进成果
教练型领导
教练型领导第四种能力——回应
回应的目的
指出想要与实际成果的偏差 提醒差异
1）、给方法； 2）、查执行； 3）、勤关心； 4）、重支持； 5）、讲好处； 6）、谈痛苦；
教练型领导
五、教练领导的四大法宝
1.心理测试； 2.身心语技术； 3.头脑风暴； 4.团队诊断；
教练型领导
六、教练效果评估
1、教练风格 偏好对管理计划的影响
2、教练效果评估 教练也要三省吾身
教练型领导
有梦就会实现 相聚成功巅峰
情绪：高涨与低落 声调：松弛与紧张 语言：清晰与混乱 身体姿势：开放与收缩
教练型领导
教练型领导第二项能力
发问
教练型领导
教练四种能力——发问
发问的目的：
聆听并收集信息 开放中切细 问出障碍的根源 厘清事实与真相
教练型领导
发问的出发点
批判式
启发式
有情绪 已知的 我是对的 没可能 争输赢 对抗
中立 探索 更多观点 有可能 共赢 创造
教练型领导
教练型领导第三项能力
区分
教练型领导
老妇与少妇
教练型领导
教练型领导四种能力——区分
区分的目的：
引发被教练者洞察盲点 让被教练者看见可能性 支持被教练者迁善
教练型领导
教练型领导第四项能力——区分
如何建立团队中的教练型领导文化,培养下属领导潜力
如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力在一个成功的团队中，教练型领导文化能够激发团队成员的潜力，促进个人成长与团队协作。
本文将介绍如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属的领导潜力。
1. 倾听和理解教练型领导者首先要倾听和理解下属的需求和挑战。
通过有效的沟通，了解他们的目标、价值观和能力。
耐心倾听下属的观点和想法，让他们感受到被尊重和理解。
在此基础上，制定个性化的培养计划，帮助他们充分发挥潜力。
2. 提供反馈与指导教练型领导者不仅要赞赏下属的优点，也要给予建设性的反馈。
通过指导和辅导，帮助下属发现自己的盲点和提升空间。
同时，鼓励他们接受挑战，尝试新的方法和技能，不断提高领导能力。
3. 推崇自主管理教练型领导者鼓励下属承担更多的责任和权力，培养他们的自主管理能力。
给予他们信任和支持，让他们有更多的决策权和自主权。
在成功和失败中成长，培养他们的领导能力和决策能力。
4. 培养团队意识和协作教练型领导文化强调团队意识和协作，让团队成员更好地理解整体目标和价值。
通过团队建设活动和项目合作，促进团队成员之间的信任和配合。
共同面对挑战和解决问题，加强团队凝聚力和协作能力。
5. 持续学习和发展教练型领导者不断学习和提升自己的领导能力，同时鼓励下属做同样的事情。
支持下属参加培训课程和行业活动，提升专业知识和技能。
建立学习型团队，持续发展和进步。
建立教练型领导文化，培养下属的领导潜力，是一个长期的过程。
只有通过持续的努力和实践，才能建立一支高效的团队，发挥每个成员的最大潜能。
如果你也希望成为一名优秀的教练型领导者，不妨从今天开始行动，与团队一起进步成长吧！以上就是关于如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力的相关内容，希望对你有所帮助！。
《教练型领导力》-原则-概述说明以及解释
《教练型领导力》-原则-概述说明以及解释1.引言1.1 概述教练型领导力是一种强调引导和支持员工自主发展的领导方式。
在现代社会中，由于团队合作的重要性越来越凸显，教练型领导力成为了一种受到广泛关注的领导模式。
本文将探讨教练型领导力的定义、核心原则、应用场景以及其在团队中的重要性和影响，同时提供如何培养和发展教练型领导力的建议。
希望通过本文的阐述，读者能更加深入地了解和应用教练型领导力，提升团队的凝聚力和效率。
1.2 文章结构文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将概述教练型领导力的概念及其重要性，介绍文章的结构和目的，引导读者对本文内容有一个整体了解。
在正文部分，我们将详细阐述教练型领导力的定义、核心原则和应用场景，帮助读者深入理解什么是教练型领导力以及如何应用这种领导风格来提升团队表现。
在结论部分，我们将总结教练型领导力的重要性，讨论它对团队的影响以及如何培养和发展这种领导能力，为读者提供进一步的思考和行动建议。
1.3 目的本文旨在探讨教练型领导力这一概念，并深入分析其核心原则以及在实际应用中的场景。
通过对教练型领导力的定义和特点进行解读，我们可以更好地理解这种领导方式对团队和组织的影响。
同时，本文也将探讨教练型领导力的重要性，并提出培养和发展这种领导能力的方法和建议。
通过本文的阅读，读者可以更全面地了解教练型领导力的概念及其在实践中的应用，帮助他们在领导团队时更加有效地运用教练型领导力，实现团队和组织的成功和发展。
2.正文2.1 教练型领导力的定义教练型领导力是一种领导方式，强调领导者与团队成员之间的合作与互动。
与传统的指令式领导方式不同，教练型领导者更注重激发员工的潜力、提升他们的能力和自信心，帮助他们实现个人和团队的目标。
教练型领导者不是简单地告诉员工该做什么，而是通过引导和支持的方式，使员工掌握问题解决的能力，从而达成更好的成果。
教练型领导力的核心在于倾听、启发和关注员工的成长。
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回应练习
用三种方式对话：
套话、真话、良心话
四、教练型领导的5大教练要求
1、以激励为纲 2、调整员工心态 3、因材施教 4、帮助员工学习 5、达成团队目标和成果
1、以激励为纲
激：动机，理由
励：反馈
管理的激励行为，重在物质，金钱，以制度为 主负激励
重在激发他人的心志，以领导为关键的正激励
2、调整员工心态
1、建立共同的目标 2、让员工说该怎么办 3、布置任务时明确要求 4、“Push精神” 5、肯定、赞扬你的员工 6、为员工创造学习氛围，提供学习机会 7、注意你的手下，虚心听取员工的抱怨 8、展现人格魅力
3、因材施教
1）、被动型员工 2）、自我中心型员工 3）、顺从性员工 4）、操纵性员工
回应的重要性：
强而有力的心灵撞击、回到真相 建立坦诚关系
帮助被教练者清晰自己要去面对的问题 促进成果
教练型领导第四种能力——回应
回应的目的
指出想要与实际成果的偏差 提醒差异
鼓励进行改善
教练型领导第四种能力——回应
回应的方向：
明确的：不含糊其辞 向上的：相信对方可以更好 即时的：对被教练者当下瞬间的
4、帮助员工学习
1）、新产品卖点、政策学习 方式：集中培训，电子邮件 2）、销售技巧学习 方式：集中培训，电子邮件，小范围分享 3）、管理技能提升 方式：公司集中培训，推荐相关书籍，分享读
后思想，日常沟通
学习很重要，检查更重要。 检查方式：学后书面考核，电话随机抽问
5、达成团队目标和成果
惰性是毁掉人生的病毒！ 管理者帮助下属捣毁惰性！ 鼓励与挑战 临门一脚：提走惰性迎来勇气！
二.教练型管理扮演的3种角色
3.钥匙——行动按钮 寻找行动按钮； 解决意愿问题； 打开心门，真诚沟通；
三.教练型领导4种能力
聆听
回应
发问
区分
三.教练型领导4种能力 教练型领导第一大能力
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:30:4 003:30: 4003:3 0Saturday, September 26, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.26 20.9.26 03:30:4 003:30: 40Sept ember 26, 2020
方法的转变
由（ ）到（
方式的转变Βιβλιοθήκη 由（ ）到（风格的转变
由（ ）到（
）； ）； ）；
一. 解读教练型管理
3.教练型辅导的4大步骤
二.教练型管理扮演的3种角色
1.镜子：透过镜子找出真实
委婉与直接
照与照见
平镜与哈哈镜
二.教练型管理扮演的3种角色
2.催化剂——引爆行动力创造力 定义：能提高化学反应速度，而本身结构不发 生永久性改变的物质。
感受
教练型领导第四种能力——回应
回应能力的三个层次：
第一、逻辑对话 （互玩心理游戏、在大脑里转好几圈） 第二、情绪对话 （彼此愿聆听和接受内心感受，凭直觉讲，不担心和
猜疑） 第三、本能对话 （真我之间的声明对话、凭本能对话、没有任何加工
和修饰）
教练型领导第四种能力——回应
回应能力：
回应能力是关于一个人心灵深处的转变，这是一门艺 术，需要终身修炼。 回应的三个层级是:用脑，用心，用魂 用脑是逻辑思维，无法改变一个人 用心是基于过去的事件和情绪，容易沉湎与痛苦中 用魂是借助自然之中的伟大能量唤醒对方，是灵魂与 灵魂之间的对话，是良知与良知召唤！
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月26 日星期 六上午3 时30分 40秒03 :30:402 0.9.26
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午3 时30分 20.9.26 03:30S eptember 26, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年9 月26日 星期六3 时30分 40秒03 :30:402 6 September 2020
1）、给方法； 2）、查执行； 3）、勤关心； 4）、重支持； 5）、讲好处； 6）、谈痛苦；
五、教练领导的四大法宝
1.心理测试； 2.身心语技术； 3.头脑风暴； 4.团队诊断；
六、教练效果评估
1、教练风格 偏好对管理计划的影响
2、教练效果评估 教练也要三省吾身
谢 谢！
让被教练者看见可能性
支持被教练者迁善
教练型领导第四项能力——区分
区分的态度：
平等 支持 立场 生活化
教练型领导四项能力——区分
区分的方向
区分信念与行为
区分事实与真相
区分目标与成果
通用公司ABC活力曲线
教练型领导第四项能力
回应
回应不是回答，而是撞击心灵
教练型领导第四种能力——回应
聆听
教练型领导四种能力——聆听
听出什么？ 渴望 出心 事实 真相 假设 情绪 障碍 聆听误区： 假装听，有自己的看法 不相信对方说的 没有耐性 急于给答案
教练型领导聆听的范围
情绪：高涨与低落 声调：松弛与紧张 语言：清晰与混乱 身体姿势：开放与收缩
教练型领导第二项能力
发 问
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 2620.9. 26Saturday, September 26, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:3 0:4003: 30:4003 :309/2 6/2020 3:30:40 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.26 03:30:4 003:30 Sep-202 6-Sep-2 0
教练型领导力
一. 解读教练型管理
1.教练型管理解析 2.教练型管理的三大转变 3.教练型辅导的4大步骤
一. 解读教练型管理
1.教练型领导力解析 a.教练本质 引导人们愿意做 指导人们如何做 b.何为教练 教——我教你做 练——严格训练
一. 解读教练型管理
2.教练型管理的三大转变
教练四种能力——发问
发问的目的：
聆听并收集信息
开放中切细
问出障碍的根源
厘清事实与真相
发问的出发点
批判式
启发式
有情绪 已知的 我是对的 没可能 争输赢 对抗
中立 探索 更多观点 有可能 共赢 创造
教练型领导第三项能力
区分
老妇与少妇
教练型领导四种能力——区分
区分的目的：
引发被教练者洞察盲点