《回忆我的母亲》练习题(含答案)
部编版八年级上册第七课《回忆我的母亲》(同步习题)解析版
第7课回忆我的母亲1．下列语句排序最合理的一项是（）①我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
②有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
③母亲这样地整日劳碌着。
④记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
⑤这个时期母亲教给我许多生产知识。
A．①⑤④③②B．⑤②③①④C．③①②④⑤D．③①④②⑤【答案】D【详解】考查句子排序能力。
这是一个记叙文语段，全文都围绕劳动展开，主要写“我”跟随母亲学习劳动，而③句“母亲这样地整日劳碌着”写的是母亲的劳动，和整个语段表达内容联系不是那么紧密，显然是承接上文的表达，因此应放在段首；接下来的语段按照时间顺序在写，①句里的“四五岁”早于其他句子的时间，因此在③后面；④句写放学后参加劳动，②句则突出部分季节逐渐扩大劳动时间，时间范围逐渐扩大，因此④在前，②在后；⑤句的“这个时期”即是总结上文，所以应该放在段尾。
正确的排序为③①④②⑤；故选A。
2．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。
B．生活告诉我们，那些为富不仁．．．．的人，最终不会有好结果的。
C．爷爷待人宽厚仁慈．．．．，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。
D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业．．．．的妇女。
【答案】D【详解】本题考查成语运用。
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
使用正确；B.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。
指剥削者唯利是图，心狠手毒。
使用正确；C.宽厚仁慈：宽仁慈爱，宽容厚道。
使用正确；D.安居乐业：活安定，对所从事的工作感到满意。
不能形容人的性格，用错对象；故选D。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．秋天的河源天气爽朗，舒适宜人，是一个适合开展户外活动的季节。
（将“秋天”和“河源”调换位置）B．学校拟在世界阅读日举办读书达人风采大赛，展示和推广当代少年风采。
《回忆我的母亲》同步配套练习含答案
《回忆我的母亲》一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）1.（一）①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她的性格（）（A、和睦B、和蔼C、和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。
④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很（）（A、和睦B、和蔼C、和气），母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。
⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（）（A、管教B、管理C、管束）着我们，不允许我们染上一点。
⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
这段文字记叙的重点是（）A. 母亲勤俭持家的习惯及任劳任怨的态度.B. 母亲勤劳俭朴的习惯及宽厚仁慈的态度.二、其他（本大题共6小题，共30.0分）2.注音迁徒（）祖籍（）妯娌（）（）3.把下列成语按修辞方法归类：⑴门庭若市⑵今是昨非⑶少见多怪⑷一日千里⑸鬼斧神工⑹手足之情⑺地老天荒⑻投笔从戎比喻：夸张：对比：借代：4.为下列加点线字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：⑴聊叙（）A、姑且B、聊天C、依赖⑵任劳任怨（）A、相信B、承受、担当C、任命⑶虽然自己不富裕，还还照顾比自己更穷的亲戚。
（）A、救济B、接济C、周济⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个是无法补救的。
（）A、惨痛B、哀痛C、沉痛5.本文作者。
6.把下列词填入空缺中，依次是⑴其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分。
⑵不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。
⑶小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。
（备选词语：愣劲野劲邪劲）7.解释下列句子中词语的不同含义：⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）8.三个读书人凑在一块聊读书。
《回忆我的母亲》精选习题(解析版)
八年级上册第二单元第六课回忆我的母亲精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．佃．农(diàn) 仪陇．(lǒng) 溺．死(nì) 私塾．(shú)B．勉强．(qiáng) 调．料(tiáo) 和蔼．(ǎi) 差．役(chāi)C．和睦．(mù) 衙．门(yá) 横．蛮(hèng) 瞒．着(mán)D．不辍．(chuò) 追悼．(dào) 周济．(jì) 功勋．(xūn)【答案】B【解析】qiǎng2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．祖藉劳碌红薯饭无可耐何B．害病慰勉庚子年东挪西借C．高梁妯娌吃大户勤劳俭朴D．聊叙隔绝标本式结衣缩食【答案】B【解析】A．籍奈 C．粱 D．节3．选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A．劳累B．劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A．支持B．支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A．管束B．管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A．沉重时代B．沉痛时期）【答案】（1）B （2）A （ 3）A （4）B【解析】本题考查近义词语的辨析。
解答本题，需要考生有丰富的积累。
考生日常学习中要注意积累近义词语，准确辨析其区别，掌握各自的适用范围。
4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。
她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何．．．．的事情啊！C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言．．．．，情真意切。
D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业．．．．的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。
【答案】D【解析】安居乐业指安定地生活，愉快地工作。
八年级上学期语文第7课《 回忆我的母亲》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第7课《回忆我的母亲》同步练习一、基础知识1．改正下列加点字的拼音或书写的错误。
溺．死（ruò）不辍．（zhuì）劳碌．（lǜ）细．农（diàn）私熟．（shú）任劳任愿．2．为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。
①我母亲待人最（A、慈详B、仁慈C、仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。
②在这（A、广漠B、茫茫C、广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人（A、约束B、管理C、管束）过我。
③我母亲才走后门出去，（A、请B．找C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面．．．．地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
B．母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。
C．我亲眼见到，六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天．．．．。
D．母亲沉痛的滔滔不绝．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
4．下列句子标点符号运用错误的一项是（）A．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
B．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
C．我家是佃农。
祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D．有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①小小的绣针，牵着长长的丝线，穿过重重的夜色，在时光深处，成为我心底最美的记忆。
②每一幅都流光溢彩、鲜活靓丽，让人不忍移开目光。
③记忆中，母亲也是拿惯针线的人，忙完一天后，母亲总爱拿出一副枕套，细细地绣起来。
④我依偎在母亲的身旁，银色的月光从窗外照进来，照着母亲飞针走线的手，渐渐地，一朵粉色的桃花就在母亲的针下绽放。
第7课《回忆我的母亲》同步练习 (含解析)
第7课《回忆我的母亲》同步练习（含解析）部编委语文八年级上《回忆我的母亲》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文反复读，读顺文本，攻克生字词（抽人教读）反复读，复述大意，归纳主要内容，梳理文章的写作思路（书上批注）本文围绕母亲写了哪些事件，圈出相关语句，思考分别体现她怎样的品格，母亲教会了作者什么？寄托了作者哪些情怀？（书上批注）4.读完这篇文章后，你能提出哪些问题？或者有哪些质疑？（这是考验你是否有思考力和创造力的时候，认真思索便于东叔调整课堂策略）课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（一）字词关1.用楷体字根据拼音在横线处写汉字（1）【diàn nóng】（2）【láo lù】（3）【sīsh ú】（4）【zhōu jì】（5）【kuān hòu】（6）【rén c í】（7）【wèi miǎn】（8）【bùchuò】（9）【rèn láo rèn yuàn】（10）【wéi fùbùrén】情景化命题：根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白外处相应的词语。
他出身diàn nóng ，在亲戚朋友的zhōujì之下，只断断续续读了几年sīshú，虽是一生láo lù，也只落得穷困潦倒的结局。
但困苦的生活没有改变他kuān hòu rén cí的本性。
2.根据意思在横线处写词语（1）佃农：以租种土地为生的农民。
（2）：辛劳忙碌。
（3）私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
（4）：在物质上给以帮助;接济。
（5）仁慈：仁爱慈善。
（6）：抚慰勉励。
___ （7）不辍：不停止。
(新)苏教版八年级语文上册第12课《回忆我的母亲》习题(含答案)
第11课《回忆我的母亲》同步练习一、基础知识积累与运用。
1.按照拼音写汉字。
妯lǐ（）勉qiǎnɡ（）迁xǐ（）wèi（）勉2.形似字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）3.给下列词语选择正确的解释，连线。
①不辍劳作一切劳苦和怨言都能经受。
任，担当、承受。
②任劳任怨有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
③宽厚仁慈尽量节省。
④为富不仁不停地劳动（耕作）。
⑤节衣缩食待人宽大厚道，仁爱慈善。
4.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测．．．．；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
B．《朝花夕拾》是我渴慕已久．．．．的一本书，今天终于得到了！C．班主任正在诘问小王昨天舍己救人．．．．的事迹，准备在全校予以表扬。
D．只见老妇人吓得面如土色．．．．。
．．．．，口齿不清5. 选择正确的词语填空。
悲伤悲惨（1）在（）的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。
（2）懦夫让自己变得懦弱，英雄则令自己勇敢，让豪迈的性情抹去一切（）吧！哀痛悲痛（3）得到母亲去世的消息，我很（）。
（4）我将永不能再见她一面了，这个（）是无法补救的。
二、课外阅读。
我的母亲我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
《回忆我的母亲》练习题(含答案).
《回忆我的母亲》练习题（含答案）1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuò）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）提示：A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”。
答案：D2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻提示：A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”。
答案：D3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A.劳累 B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A.支持 B.支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A.管束 B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（A.沉重时代 B.沉痛时期）提示：既要求我们辨析近义词的区别，又要求我们对课文非常熟悉。
答案：（1）B （2）A （3）A （4）B（4）勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔4.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是______________________________。
（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。
提示：要深入了解课文内容之后作答，答题时能够根据题干内容，在课文中准确找到提示语。
答案：（1（2）勤劳俭朴宽（3我综合•我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—8题。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (1)
《回忆我的母亲》同步练习1．给加点字注音。
不辍．( )慰．勉( )劳碌．( )勉强．( )周济．( ) 溺．死( )祖籍．( )竭．力( )佃．农( )妯．娌( )2．阅读下面文字，按要求答题。
人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波斓不惊的生活小事。
历史记住了诺贝尔奖的首次颁．发，记住了中国航母舰载机在浩瀚．大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳禄身影。
（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
（2）给文段中加点的字注音。
颁．发()浩瀚．()（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。
_____改为____________改为______二、选择题3．下列对病句的修改不正确的一项是A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。
（在“衰老”的后面加上“的功效”）B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。
（删去“使”）C．让孩子从小养成良好的阅读习惯，体验阅读的快乐、感受阅读的力量，对于每个家庭、每个孩子都十分重要。
（将“体验”和“感受”对调）D．“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭，近一千多名爸爸携孩子参加。
（删去“近”或者“多”）4．下列加点词语使用不当的一项是（）A．周家为富不仁．．．．，老父死后，几个儿子互相残害，争夺家产。
B．家庭条件不好，他为了供儿子上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．我爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
5．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．踱．步（duó）勉强．（qiáng）随声附和．（hé）B．迁徙．（xǐ）投奔．（bèn）宽厚仁慈．（cí）C．惩．罚（chéng）周济．（jǐ）任劳任怨．（yuè）D．溺．死（nì）衙．门（yǎ）不辍．劳作（chuò）6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁．．．．，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。
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回忆我的母亲》练习题（含答案）1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chu o）勉强（qi mg）B.外甥（sh mg）祖籍（j 1）C.规律（I u）溺死（n 1）D.劳碌（I u）慰勉（w百）提示：A项中“强”应读“ qi也g”；B项中“籍”应读“ j i”；C项中“律”应读“I 心”。
答案：D2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 溺死迁涉托辞瞩目B. 荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻提示：A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”。
答案：D3.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（）着。
（A. 劳累B. 劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。
（A. 支持B. 支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。
（A. 管束B. 管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
（ A. 沉重时代B.沉痛时期）提示：既要求我们辨析近义词的区别，又要求我们对课文非常熟悉。
答案：（1）B （2）A （3）A （4）B（4）勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔4.根据课文内容填空。
（1）___________________________________________________ 母亲的最大特点是（2）母亲那种___________ ■勺习惯，母亲那种___________ ■勺态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含义是_____________ 。
（4）母亲具有的咼尚品质体现在____________ 、____________ 、___________ 、 ___________ 几个方面。
提示：要深入了解课文内容之后作答，答题时能够根据题干内容，在课文中准确找到提示语。
答案：（1「曾血引.包（2）勤劳俭朴'!询恿（3）母亲启丄拗奸丁-我综合？我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—8题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个 _____________ （强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志， _________________ （勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 ______________________ （珍贵、贵重、宝贵）的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
提示：从选文的前两段中来概括，其中“教给……”提示了作答信息。
答案：（1）教经我与术难什斗钊〕勺绛隠.（2〕经我「个强塔的」加忙「个呦M勺习惯「（3）她教给我生产的知识和革命的意志。
6.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
提示：注意辨析近义词之间微小的差别，结合语言使用习惯作答。
答案：强健鼓励宝贵平凡7.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？提示：整体感悟，结合全文的主旨作答。
答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的。
参考答案：抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。
由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
8.上题中“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？提示：把握“了”和“着”所表示的时间意义。
参考答案：不能。
前者表示已过去，后者表示现在和未来，不能互换。
（二）阅读下面的文段，完成9—12题。
母亲世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到8岁，弟弟才3岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！’ 弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫了！’ 她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。
怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔倒在水泥地上，立刻晕了过去。
等我醒来的时候，已经躺在医院里了。
大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……” 她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流了泪。
还疼？”她立刻紧张地问我我摇摇头，眼泪却止不住“不疼就好，没事就好！回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了。
只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐，嫁到了内蒙古，那年小姐姐才18 岁。
我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上。
她看见了，一把给扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊！”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。
寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。
她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子。
世上竟有这样的后母？望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。
“妈妈！我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。
我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求就是这么少这一年，爸爸因病去世了。
妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。
无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。
只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。
妈妈，请您的在天之灵能原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……世上有一部永远也写不完的书，那便是母亲。
9.给下列加点的字注音。
（1）噘着（）（2）单薄（）提示：“噘”不要读成“ ju ©”；“薄”不要读成“ bdo”。
答案：（1）ju e （2）b o10.“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
”这句话在文章的首尾反复出现，抒发了作者对母亲 ______________ ■勺感情。
提示：这句话所表达的感情都融于文章具体事件的记叙中，结合全文记叙的事件去品析所表达的感情。
参考答案：赞美、感激、怀念11.从车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好！”妈妈真的是认为这样好？她为什么要总说好？［来源：学|科| 提示：结合当时的具体情境，从语言中理解人物的心情。
我们可以从紧接着这句话后面的“我”的心理活动找到答案。
参考答案：妈妈不认为这样好。
妈妈总说好是为了安抚她自己那流血的心。
12.阅读画线句，联系上文，体会妈妈的哭所包含的复杂感情。
提示：理解妈妈的“哭”，应结合上文所写的妈妈把姐姐远嫁出去及我的表现去作答。
参考答案：（1〕为女匚远婷血佈A（2）为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。
、语言运用13.在下面横线上仿写出恰当的句子甲句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
乐观者说，，即使摘不到，但也能使人看到曙光就在眼前。
乙句：悲观者说，风是浪的帮凶，。
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
提示：补写的句子要符合语境、意思连贯，要与所给出的句子在修辞与句式上相同。
甲句中所填内容应与“摘”“曙光” 相照应，乙句中所填内容应与“浪”“帮凶”相照应。
参考答案：希望是启明星能把你埋葬在大海深处。