大学生班会游戏集锦方案
大学生班级聚会活动游戏
大学生班级聚会活动游戏《谁是卧底》游戏规则:游戏人数:最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。
游戏规则:在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
游戏词语:王菲——那英元芳——展昭麻雀——乌鸦胖子——肥肉眉毛——胡须何炅——维嘉状元——冠军饺子——包子端午节——中秋节摩托车——电动车高跟鞋——增高鞋汉堡包——肉夹馍小矮人——葫芦娃蜘蛛侠——蜘蛛精节节高升——票房大卖反弹琵琶——乱弹棉花降龙十八掌——九阴白骨爪红烧牛肉面——香辣牛肉面江南style——最炫民族风梁山伯与祝英台——罗密欧与朱丽叶贵妃醉酒——黛玉葬花玫瑰——月季若曦——晴川牛奶——豆浆保安——保镖白菜——生菜金庸——古龙海豚——海狮水盆——水桶唇膏——口红烤肉——涮肉气泡——水泡纸巾——手帕香港——台湾首尔——东京橙子——橘子葡萄——提子太监——人妖蝴蝶——蜜蜂小品——话剧裸婚——闪婚新年——跨年吉他——琵琶童话——神话警察——捕快结婚——订婚奖牌——金牌孟飞——乐嘉那英——韩红面包——蛋糕作文——论文油条——麻花壁纸——贴画枕头——抱枕老佛爷——老天爷甄子丹——李连杰包青天——狄仁杰洗发露——护发素班主任——辅导员《谁是木头人》我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好～上面的儿歌就是木头人的游戏规则1、一起叫口令:“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑～”2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
大学聚会小游戏汇总
联谊活动小游戏踩报纸1、道具：报纸若干张2、过程：a）每组6人，3男3女；b）比赛开始，大家全部站在报纸上，超出报纸的失败；c）如果第一次成功后，第二次将报纸对折，如果能够全部踩在报纸上过关；d）能坚持10秒算过关。
猜字1、道具：A4纸若干2、过程： ~a）每组派两个代表，一个提示，另外一个猜字；b）提示的人不能说出字面上的任何字；c）猜字的人能猜出字面的字算成功， d）在规定的时间能猜出最多的组获胜；抢凳子1、道具：凳子若干2、过程：a）每组派一个代表b）凳子的数目比参加者的数目少一个c）凳子围成一圈，参加者站在圈外d）音乐开始后，大家围绕凳子转，音乐停止后大家尽力坐到凳子上，最后没有抢到凳子的算失败；e）失败者下场，同时去掉一个凳子，继续游戏，直到最后一个人杯子传水1、道具：纸杯若干2、过程：a）每队8人，排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着"b）比赛开始，第一个人杯子中装半杯水，并依次传给后面一个人c）队员不能用手触碰杯子，传得最快的一对获胜多姿多彩1、道具：无.2、过程：a）大家排成一排站到场地一边b）开始后，大家用不同的方式达到另外一边，不能重复c）最后大家评选最佳方式的参赛者!过竹竿1、道具：竹竿、棍子或绳子，大概2米2、过程：a) 每组选一个代表，至少10人；b) 所有成员排成一行，依次身子后仰穿过竹竿；c) 身体任何部位碰到竹竿者被淘汰；d) 全部成员通过后降低竹竿高度，直至只剩最后一人，即获胜；搬运工1、道具：绳子若干，长度50厘米；气球或者其他比较轻的物品若干。
2、过程：a) 每组两个成员（最好男女搭配）把两人其中一条腿绑在一起；b) 物品放在远处，开始后每组成员一起走到物品处把东西拿到出发点，在规定时间拿得多的对获胜；爱的火花1、道具：无2、过程：a) 游戏开始主持人可以选10个自愿者；b) 游戏开始，首先挑两个双方面对站好，而且尽可能近；c) 主持人喊开始的时候，双方眼睛对眼睛，如果谁先眨眼睛或者视线离开或者退缩即算输，一直坚持到最后的获胜。
大学班会游戏教案大全集
教学目标：1. 通过游戏增进同学之间的了解和友谊。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富班会活动，提高班级凝聚力。
教学对象：大学班级全体同学教学时长：2小时教学准备：1. 纸笔、骰子、小卡片等游戏道具。
2. 屏幕或投影仪，用于展示游戏规则和得分情况。
教学步骤：一、破冰游戏——自我介绍接力1. 游戏规则：全班同学围成一圈，第一个同学进行简短的自我介绍，然后迅速传递给下一位同学，每位同学需在前一位同学介绍的基础上增加自己的特点或爱好，传递过程中不能中断。
2. 游戏目的：帮助同学们快速认识彼此，打破班级隔阂。
二、团队协作游戏——盲人方阵1. 游戏规则：将全班同学分成若干小组，每组若干人，其中一部分同学蒙上眼睛，成为“盲人”，剩下的人则成为“向导”。
向导需引导盲人穿越障碍物，完成指定的任务。
2. 游戏目的：培养团队协作精神和沟通能力。
三、智力竞赛游戏——猜猜我是谁1. 游戏规则：每位同学抽取一张卡片，卡片上写有某个名人或事物的特点，抽取到卡片的同学需在规定时间内，通过描述或表演来让其他同学猜出是哪位名人或事物。
2. 游戏目的：锻炼同学们的观察力和表达能力。
四、趣味运动游戏——接力跳绳1. 游戏规则：全班同学分成若干小组，每组进行接力跳绳比赛，规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。
2. 游戏目的：增强同学们的身体素质，增进团队协作。
五、心理测试游戏——心理画像1. 游戏规则：每位同学在纸上写下自己心目中三位同学的特点，然后互相交换，猜猜谁写的自己。
2. 游戏目的：帮助同学们了解彼此，增进友谊。
六、总结分享1. 游戏结束后，邀请同学们分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 班主任总结本次班会游戏，强调团队合作和沟通的重要性。
教学反思：1. 教师需根据班级实际情况调整游戏规则，确保游戏顺利进行。
2. 在游戏过程中，教师需关注每位同学的表现，鼓励大家积极参与。
3. 游戏结束后，及时进行总结和反思，让同学们在轻松愉快的氛围中收获成长。
大学班会游戏教案大全
课时：1课时教学目标：1. 通过游戏，增进班级同学之间的了解和友谊。
2. 培养同学们的团队协作精神和沟通能力。
3. 营造轻松愉快的班级氛围，提高班级凝聚力。
教学准备：1. 班级同学名单2. 游戏道具（如眼罩、气球、纸条等）3. 音乐播放设备教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 提醒同学们积极参与，放松心情。
二、游戏环节1. “盲人摸象”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组选一个“盲人”戴上眼罩，其他同学作为“象”。
盲人需要通过触摸“象”的各个部位来描述“象”的特征。
其他同学需根据描述猜测“象”的部位。
目的：培养同学们的观察力和描述能力。
2. “气球传递”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组站在起点线后。
每组拿一个气球，从起点开始，依次传递气球，不能用手触碰气球，只能用身体的其他部位。
最后一名同学将气球传回起点，用时最短的小组获胜。
目的：锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力。
3. “纸条接力”游戏规则：将同学们分成若干小组，每组拿一张纸条，纸条上写有各种指令。
小组内成员依次完成指令，如“拍拍手”、“跺跺脚”等。
最快完成所有指令的小组获胜。
目的：提高同学们的反应能力和执行力。
4. “真心话大冒险”游戏规则：每位同学轮流抽取一张卡片，卡片上有“真心话”或“大冒险”两种选项。
选择“真心话”的同学需回答一个问题，选择“大冒险”的同学需完成一个任务。
全班同学共同参与提问和监督。
目的：增进同学们之间的了解，营造轻松愉快的氛围。
三、总结1. 班主任对本次班会进行总结，肯定同学们的表现。
2. 鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神。
教学反思：1. 通过本次班会游戏，同学们在游戏中学会了如何与他人沟通、协作，提高了班级凝聚力。
2. 教师在组织游戏过程中，应关注每个同学的表现，确保游戏公平、公正。
3. 游戏结束后，教师应引导学生总结经验，将游戏中的精神运用到实际生活中。
大学班会游戏教案
教学目标：1. 培养学生团队合作意识，提高团队协作能力。
2. 增强班级成员之间的沟通与交流，促进相互了解。
3. 通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高班级凝聚力。
教学对象：大学班级全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 游戏道具：绳子、眼罩、计时器、记分板等。
2. 游戏场地：宽敞的教室或操场。
教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍本次班会主题：团队合作与沟通挑战。
2. 引导学生思考：在团队中，如何发挥个人优势，如何与他人沟通协作。
二、游戏一：穿越火线1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组选出一名队长，负责指挥。
3. 将绳子拉直，作为“火线”，距离地面一定高度。
4. 每组队员站在绳子两侧，用脚依次穿越“火线”，不能触碰绳子。
5. 计时，最快完成的小组获胜。
三、游戏二：盲人方阵1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组选出一名队长，负责指挥。
3. 队员中随机选出一名“盲人”，戴上眼罩。
4. 队长带领“盲人”穿越障碍物，到达指定地点。
5. 每组完成一次，用时最短的小组获胜。
四、游戏三：猜猜我是谁1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组选出一名“猜谜者”，其余队员轮流描述自己的特点。
3. “猜谜者”根据描述猜出队员是谁。
4. 每组完成一轮，用时最短的小组获胜。
五、总结与反思1. 班主任引导学生分享游戏过程中的感受和体会。
2. 总结团队合作与沟通的重要性。
3. 强调班级成员之间的相互理解和支持。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的表现，如团队合作、沟通协调等。
2. 收集学生对游戏的反馈，了解游戏效果。
3. 评估学生在活动中的成长和收获。
主题班会游戏大全
精彩游戏大比拼
规则：
01
一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意),一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩
02
两龙戏珠
贴鼻子
规则： 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了),鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的娃娃脸).
1
2
踩汽球
抢舞伴
“穿越生死线”5—10分钟
规则： 1、主持人请4名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉绳子。 5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。 6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。 7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。 8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。 9、主持人请领导颁奖。
“抢救伤员”10—15分钟
“绘画高手大赛”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
大学晚会游戏活动教案
教学目标：1. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
2. 丰富大学晚会的娱乐活动，营造欢乐氛围。
3. 锻炼学生的组织协调能力，提高活动参与度。
教学对象：大学全体学生教学时间：2小时教学地点：学校多功能厅教学准备：1. 游戏道具：气球、绳子、卡片、纸杯等。
2. 音乐设备：音响、麦克风等。
3. 游戏背景布置：气球拱门、彩带等。
教学过程：一、开场热身1. 播放欢快音乐，组织学生进行集体舞蹈，活跃气氛。
2. 主持人介绍晚会游戏活动，引导学生积极参与。
二、游戏一：气球传情1. 将学生分成若干小组，每组成员手拉手围成一圈。
2. 每组发放一定数量的气球，要求在规定时间内，将气球传到指定位置。
3. 每传一次气球，组员需完成一个小任务，如唱一首歌、跳一段舞等。
4. 时间到后，气球传到指定位置的小组获胜。
三、游戏二：猜歌名1. 将学生分成若干小组，每组选派一名代表上台。
2. 主持人播放歌曲，代表需猜出歌曲名。
3. 每猜对一个歌名，小组获得一分。
4. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
四、游戏三：纸杯传水1. 将学生分成若干小组，每组成员手持纸杯。
2. 在规定时间内，要求每个成员用纸杯将水从起点传到终点。
3. 途中，纸杯不能掉落，掉落一次需重新开始。
4. 时间到后，传水距离最远的小组获胜。
五、游戏四：你画我猜1. 将学生分成若干小组，每组选派一名画师和一名猜词者。
2. 画师在白板上画出猜词者所想的词语，猜词者需猜出词语。
3. 每猜对一个词语，小组获得一分。
4. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
六、总结与颁奖1. 主持人对本次晚会游戏活动进行总结，表扬表现优秀的小组和个人。
2. 为获胜小组颁发奖品，合影留念。
教学反思：1. 在组织游戏活动时，注意分组公平，确保每个学生都有参与的机会。
2. 游戏难度适中，既能锻炼学生的团队协作能力，又不会过于疲劳。
3. 活动过程中，注重引导学生积极互动，营造欢乐氛围。
关于主题班会的游戏
关于主题班会的游戏
今天，我们将举办一场有趣的主题班会，让大家放松心情，享受游戏的乐趣。
让我们一起来参与吧！
1. 推理游戏：每个人手里都拿着一个谜题卡片，根据卡片上的线索，通过推理找出正确的答案。
第一个完成的人可以获得小奖品。
2. 快速记忆：主持人会依次出示一系列的图片或物品，每个人需要在规定的时间内记住这些物品，然后在时间结束后将它们列出来。
记忆最准确最多的人将获胜。
3. 合作传球：将班级分成若干小组，每个小组站成一条直线。
第一个人手里拿着一个球，他/她需要将球从头部传给下一个人的手中，然后下一个人再传给下一个人，依次类推，直到最后一个人接到球。
小组完成传球最快的将赢得比赛。
4. 舌尖挑战：准备一些特色美食，让每个人尝试闭上眼睛，通过味觉来猜测食物的味道。
猜对的人可以获得奖品。
5. 快速反应：将大家分为两队，站在两行，队伍的最前面有一块画板。
主持人将快速说出一个词，每组的第一个人需要迅速用手指在画板上写下这个词，写错或慢的队伍将输掉这一局。
通过这些游戏，我们不仅能够增进班级的凝聚力，还能够锻炼大家的思维能力和团队合作精神。
让我们一起享受游戏带来的乐趣吧！。