纪录片解说词的时间表达-纪录片解说词的时体表达
纪录片编导阐述范文
纪录片编导阐述范文各位朋友！今天我来给大家讲讲我要拍的这部纪录片的一些想法，就像是在跟大家唠家常一样。
一、主题。
咱这个纪录片的主题啊，其实就是想展现那些平凡生活里的超级英雄。
对，你没听错，不是漫威里飞檐走壁拯救世界的那种，而是咱们身边那些默默做着了不起事情的普通人。
比如说街边那个每天早上四点就起来做煎饼的大妈，她做的煎饼那叫一个香，而且这么多年不管刮风下雨都没间断过，就为了给早起上班上学的人一口热乎的早饭，这难道不是英雄吗？还有社区里那个义务教孩子们书法的大爷，把自己的爱好分享出去，还传承文化，多酷啊！我就想把这些普通人的伟大之处挖出来，让更多人看到生活中的小确幸背后，是这些人的坚持和爱。
二、拍摄对象。
我挑选的这些拍摄对象那可都是有故事的人。
就像我刚刚说的煎饼大妈和书法大爷，还有那些在城市里穿梭的快递小哥。
你们想啊，快递小哥每天风风火火的，就像一个个城市的小蜜蜂，把包裹送到每个人手里。
他们知道很多人的期待和等待，有时候还得面对各种奇葩的收件要求，但还是笑嘻嘻地服务大家。
另外，还有那些在养老院照顾老人的护工们。
那些老人有的生活不能自理，护工们就像照顾自己家人一样细心，给他们喂饭、擦身、陪他们聊天，这可不是一般人能做到的耐心啊。
三、拍摄目的。
我为啥要拍这个纪录片呢？一方面是想给这些平凡的英雄们一个“舞台”，让他们被更多人知道。
现在大家都关注那些大明星、大事件，往往忽略了身边这些真正温暖我们生活的人。
另一方面，我也想通过这个纪录片给大家打打气。
现在生活节奏快，压力大，很多人觉得自己很平凡，没什么价值。
但看了这些人，大家就会发现，平凡也能有大大的力量。
就像那个煎饼大妈，她虽然只是做个煎饼，但她把那份简单的事情做到了极致，还影响着周围人的生活。
这就是告诉大家，不管你在做什么，只要用心，都能成为自己生活里的英雄。
四、影片风格。
这部纪录片的风格呢，我想走那种接地气、真实感人的路线。
不要那些花里胡哨的特效，就实实在在地把这些人的生活展现出来。
纪录片作品介绍怎么写
纪录片作品介绍怎么写纪录片的说明词就是电视纪录片在制作和播映过程中。
合作电视画片的文字稿——有时说明词可以经过播音员播读出来。
有时说明词只以字幕方式呈现。
一方面，说明词需求具有肯定的真实性。
不能呈现虚假信息或不真实的内容。
以确保纪录片全体的真实性：另一方面。
说明词也要具有必定的文学性。
它的写作过程包含着稠密的文学特色，也有较高的审美需求：最终，说明词是纪录片的一有些，具有纪。
录片的视听言语的个性特色。
须要和纪录片的其他传达符号(如画面、声响等)融为一体。
所以。
说明词具有其共同的写作特色。
首要。
纪录片说明词不是独立文体。
它有必要与纪录片的画面、音响、音乐等合作，互相和谐、相辅相成。
纪录片部落-高清纪录片下载:干货|超实用的纪录片解说词写作技巧（赶紧收藏）说明词不是独立存在的。
它的呈现是为了合作纪录片的画面和声响。
使纪录片十分好地纪录和再现日子。
在纪录片中，画面、声响、说明词都不能够单独传递信息。
假如这三方面各行其是、互不合作。
那么纪录片的全体作用能够有重复负担的地方，或有表达不清的地方。
所以，画面、声响宽和说词之间有必要完满合作，说明词不能寻求单独面的完满与完好。
在画面、声响无法最佳地展示纪录片内容的时分。
说明词要担任重担、浓墨重彩地上台；而在需求画面、声响来展示内容时。
说明词则要让坐落其他传达符号，进行辅佐、合作；一同，说明词还要合作画面的长短、节奏，音响和音乐的个性等因素。
比方，电视纪录片《藏北人家》中有这样一个片段：在这一段说明中。
假如单看说明词的写作有些。
则对比驳杂，人物、事情的描绘和介绍相对零碎、没有逻辑性。
可是，假如合作起画面来看，就会发现，这一有些是要展示清晨五点，天还没亮的时分。
藏北草原上的女主人们就从帐子里动身了。
罗锥先到户外给牦牛挤奶，然后回到帐子里。
和小妹白玛一同作业，一个在酥油桶边制作酥油。
一个在煽动风箱生火煮饭，一个站一个坐。
两个人都在努力劳作。
经过画面。
能看到十分衔接的举动和情节。
解说词格式
解说词格式解说词格式是一种用于口头表达的文体，常见于演讲、广播、电视等场合。
解说词的特点是语言生动、简洁明了，重点突出、内容丰富，用词准确、语言流畅。
下面将详细介绍解说词的一般格式和写作技巧。
一、解说词的一般格式1. 开场白：解说词的开头通常以一个引人关注的开场白开始，可以是一个有趣的引文、一个引人入胜的问题或一个引起听众兴趣的事实。
开场白要尽量简洁明了，以吸引听众的注意力。
2. 介绍背景：在开场白后，接下来需要简要介绍解说的主题或背景。
这一部分要包括一些基本信息，例如地点、时间、重要人物等，为听众提供一个整体的概念框架。
3. 主题陈述：接下来要对解说的主题进行清晰明了的陈述，突出解说的重点和目标。
可以用简洁明了的语言表达主题的核心内容，同时提醒听众需要关注的重点。
4. 具体解说：在主题陈述之后，需要按照时间或空间的顺序，对解说的内容进行详细描述。
可以使用连词或过渡词来帮助构建表达的逻辑关系，确保解说的内容有条理和连贯性。
5. 结束语：最后要用简洁明了的语言总结解说的要点，并给出一个简短的结论。
可以用一个引人深思的问题或一个给人启发的观点作为结束语，以增强解说的效果。
二、解说词写作技巧1. 语言简明扼要：解说词的特点之一是简洁明了，要用简短的语言表达清晰的观点。
避免冗长的句子和复杂的词汇，尽量用浅显易懂的词语来表达。
2. 物象鲜活生动：为了吸引听众的注意力，解说词中可以使用形象生动的描写。
用具体有形的词语来形容事物，给听众一个直观感受。
3. 重点突出、条理清晰：解说词中应将重点内容突出展示，对一些重要信息进行强调。
同时，内容要有条理，可以按照时间、空间等顺序组织，确保解说的逻辑性和连贯性。
4. 声音抑扬顿挫：解说词的语言要有一定的抑扬顿挫，通过声音的变化来增加表达的感染力。
可以通过语速、音量、语调的变化来调整解说的效果，增强其表现力。
5. 准备充分、流利自如：在准备解说词之前，要充分了解解说的内容，熟悉背景和主题。
纪录片《故宫》解说词2
【《故宫》第二集盛世的屋脊】惊心动魄的战争已见分晓。
改朝换代正在进行。
公元1644年农历八月，在浩浩荡荡的随从队伍陪同下，一个六岁的男孩和他的母亲一起，从盛京老家向北京进发。
男孩名叫福临，是大清王朝的顺治皇帝，此行的目的地是他们在北京的新家：紫禁城。
对于六岁的顺治皇帝来说，这座他前所未见的高大城门，一定给他留下了新奇而深刻的印象。
这是紫禁城最大的门，有37.95米高。
按照中国的阴阳学说，正北叫子，正南叫午，所以位于紫禁城中轴线南端的这座城门，叫作“午门”.穿过午门，紫禁城的真容出现在顺治皇帝的眼前。
这里就是他们的新家，而对这座宫殿的占有，也将是他们成为中国新的统治者的象征。
深红色的宫墙和金黄色的琉璃瓦是这座宫殿最引人注目的特征，而这绵延一片的红色和金色也使紫禁城与周边的建筑完全区分开来。
紫禁城的建筑分为前后两个部分，前半部分是处理朝政和举行重大礼仪活动的场所，称为前朝。
后半部分是皇帝处理日常政务和帝后嫔妃的生活场所，称为内廷。
故宫博物院副院长晋宏逵：“紫禁城的总体部署就是这样，用若干条纵深的轴线来安排这么多的建筑，那么这些建筑都是用院落的形式来展开的。
每个院落当中都有成组的建筑。
每栋建筑相互之间都是有主有从，有正有配，它就是这样用建筑的手段，来表达封建社会、封建礼制所表达的那种等级和秩序。
”传说中玉皇大帝的紫微宫一共是一万间，而人间的紫禁城一直流传着宫殿有九千九百九十九间半的说法。
事实上，在长达五百多年的时间里，紫禁城一直在变化着。
根据1973年故宫专家的调查，紫禁城现有的宫殿是八千七百零四间。
有人认为，当年顺治帝初次见到的紫禁城也许并不完整，因为比他早几个月进京的摄政王多尔衮，在给顺治皇帝的奏报中写道：李自成烧毁宫殿后逃走。
故宫博物院副研究馆员李燮平：“李自成确实放火了，那整个紫禁城受到什么损坏了，这实际上清代人自己有一个定位。
乾隆朝修订的《日下旧闻考》就明确说过‘紫禁城宫殿是因胜朝之旧而斟酌损益之’。
纪录片解说词的时间表达-结语
画面和解说都参与叙事,其 中 青 年 行 走 １９７１年,我要 去 读 师 范 学 校,
事 画面叙述事件的一个片 段,解 在山路上 爹娘 欢 喜 得 不 得 了. 家 里 世
态 说词叙述事件全貌,时间 词 语
世代 代 总 算 出 了 个 读 书 人.
绝
历
时 间
可以看成画面事件的时间性
(«俺 爹 俺 娘 »)
在 纪 录 片 的 整 体 表 意 系 统 中 ,画 面 和 解 说 是 最 重 要 的 两 种 表 意 手 段 . 作为活动的影像,纪录片画 面 也 可 以 表 达 时 间,表 现 事 件 的 发 展 变 化,然 而 由 于 纪 录 片 画 面 的 直 观 具 象 性 、机 械 复 制 性 ,它 只 能 表 现 镜 头 前 正 在 发 生的事件,也就是说,画面给 人 的 印 象 总 是 现 在 时 的 进 行 体 或 持 续 体;同 时,纪录片的纪实性特点又 决 定 了 它 只 能 在 真 实 事 件 的 发 生 现 场 进 行 记 录,而不可能任意地假扮、表 演,或 通 过 类 似 故 事 片 的 特 殊 手 段 来 表 达 时 间 的 变 化 ,这 样 一 来 ,纪 录 片 时 间 表 达 的 很 大 一 部 分 内 容 就 只 能 依 靠 解 说 词来完成了.
(字幕)２００１年１０ 月(«旅 馆»)
标记画面事件的时间.
作招牌
— １８４ —
续表
类别
功能和特点
画面
例句 解说
画面只能呈现两个事件中的 潘纪恩和同 就在学校举行开学典礼的时
同 时
一个,或者依次呈现同时 发 生 学离开村子 候,五年级的潘纪恩也要 到 山
关 的两个事件,时间词语表 达 两
外 面 去 读 书 了 . («龙 脊 »)
纪录片主持词
纪录片主持词尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我有幸为大家带来一部精彩的纪录片，《时间的见证》。
在这部纪录片中，我们将会通过一系列真实的故事和影像，深入探索历史的长河，感受时间的变迁，以及人类在时间面前所经历的挑战和成就。
第一章：追寻人类起源我们首先将带领大家来到遥远的过去，追寻人类的起源。
人类如何从猿类进化而来？古代文明如何逐渐诞生？这一段段的历史将在我们的纪录片中一一呈现，帮助我们了解人类的进化史和文明的诞生过程。
第二章：伟大的历史事件在这个章节中，我们将聚焦于一些伟大的历史事件，这些事件对人类社会产生了深远的影响。
比如，人们对火的驯服、农业的发展、工业革命的兴起等等。
通过这些历史事件的呈现，我们将会看到人类智慧的闪光点，以及科技的进步如何改变着我们的生活。
第三章：自然环境与人类命运自然环境是影响人类命运的重要因素之一。
在这一章节中，我们将探索自然灾害和人类活动对环境所造成的影响。
比如，气候变化导致的海平面上升、生物多样性的减少等等。
通过展示这些现象，我们希望引起观众对环保和可持续发展的重视，共同守护我们共同的家园。
第四章：社会变革与人类思想社会变革从来都是人类进步的推动力之一。
在这一章节中，我们将深入研究社会变革对人类思想和价值观念的影响。
例如，工业革命后的阶级分化、妇女权益的争取、种族平等的斗争等等。
通过这些案例的呈现，我们可以更好地理解社会进步的过程以及人类不断追求平等和公正的愿望。
第五章：未来的展望最后，我们将向大家展望人类的未来。
科技的飞速发展、人类对未知领域的探索等等，都将为我们揭示着未来世界的面貌。
在这个章节中，我们希望能够给予观众一种积极的态度和信心，鼓励大家为实现美好未来共同努力。
亲爱的观众朋友们，纪录片《时间的见证》将带给您前所未有的观影体验。
历史的长河中有太多值得我们去探索和思考的问题，而正是这些问题的答案让我们更加热爱生活、热爱这个多姿多彩的世界。
感谢您一直以来对我们的支持，让我们一起开启这段令人激动的纪录片之旅吧！谢谢大家！（字数：709字）。
纪录片解说词
纪录片解说词纪录片解说词在现在社会，我们需要用到解说词的情形越来越多，在写作上，解说词有一定的书写规范。
写起解说词来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的纪录片解说词，欢迎阅读与收藏。
纪录片解说词特点一、形象生动，画龙点睛形象生动的解说词简洁凝练、优美流畅，能给观众带来无穷的韵味和美的享受。
为了表现漓江水的宁静或欢快，创作者以拟人化的手法作了形象性的解说：“有时她是这样的娴淑而宁静，用那委婉的柔波，梳理着碧绿的长发;有时她又是那样的活泼而开朗，有意在炫耀着那孔雀开屏似的衣裳。
”(纪录片《漓江水》)如此形象生动的语言引领人们陶醉于漓江水的柔美之中。
画面具有形象性，解说词也不例外，但两者决不是简单的重复，解说词往往是对画面的补充、点染和深化。
好的纪录片解说词正是近代国学大师王国维所说的“入乎其内”和“出乎其外”的结合。
在一片湖光山色之中，创作者刘郎对浙江海盐的南北湖产生一种与在名山胜水中截然不同的感受：“与别处的山水更为不同的是，这里的湖，像盐一样地把乡村的质朴，溶化在水里;这里的山，又像臂膀一般，把淳厚的民风，揽在了自己的怀中。
”(纪录片《情醉湖山》)画面是实实在在的“南北湖”风光，而解说词则伸向了我们看不见的画外，用两个非常形象的比喻将“乡村的质朴”和“淳厚的民风”化抽象为具象、变无形为有形，给观众留下思索和回味的自由天地，激活了他们的想象和再创造。
二、幽默诙谐，情趣盎然富有幽默感的纪录片解说词不仅能表达创作者的情致和感悟，传递画面语言难以表述清楚的信息与感情，还能让观众在另一种“审美空间”中获得“审美期待”的满足。
被誉为“中国第一部大型生态纪录片”的《森林之歌》一经播出即引起社会的强烈反响，该片以生动、写实，又不失浪漫的拍摄风格，精彩、奇妙，又不失深度的内容，让人们了解到真实的自然生态文明。
尤其是那种中国式幽默，生动优美，深沉隽永，使看似平淡的自然场景变得颇富情趣和意蕴。
在《云横秦岭》一集中，为了争夺猴王宝座，正值壮年的流浪公猴“八字头”与老猴王“甲板”进行了一番较量：“这颗大树是历任猴群首领的宝座，现在它是属于‘甲板’的。
纪录片解说词的时间表达-附录
附录㊀主要参考纪录片年份片名编导制作机构１９８２雕刻家刘焕章李绍武中央电视台１９８３话说长江戴维宇中央电视台１９８８闯江湖高峰㊁康健宁宁夏电视台１９９０望长城刘效礼中央电视台１９９０沙与海康健宁㊁高国栋中央电视台１９９０西藏的诱惑刘郎四川电视台１９９０湘西,山的咏叹刘学稼湖南电视台１９９１藏北人家王海兵四川电视台１９９２德兴坊江宁上海电视台１９９２最后的山神孙增田中央电视台１９９３深山船家王海兵四川电视台１９９３两个孤儿的故事高国栋辽宁电视台１９９４重逢的日子王蔚上海电视台１９９４龙脊陈晓卿中央电视台１９９４大动迁章焜华上海电视台１９９４半个世纪的乡恋章焜华上海电视台１９９４壁画后面的故事祝丽华山东电视台１３９续表年份片名编导制作机构１９９５母亲,别无选择何苏六中央电视台１９９５嫁给中国沈蔚琴浙江电视台１９９５考试郭佳㊁席韦中央电视台１９９５女特警雷敏冷冶夫中央电视台１９９６八廓南街１６号段锦川西藏电视台１９９７神鹿啊,我们的神鹿孙增田中央电视台１９９７阴阳康健宁宁夏电视台１９９７三节草梁碧波四川电视台１９９７舟舟的世界张以庆湖北电视台１９９８泰福祥日记郑永志中央电视台１９９８海选胡劲草中央电视台１９９９第二次生命张洁㊁胡劲草中央电视台１９９９江湖吴文光中央电视台１９９９英和白张以庆湖北电视台２０００当兵康健宁宁夏电视台２０００平衡彭辉四川电视台２０００生命的守护孙剑英四川电视台２０００最后的马帮郝跃骏云南电视台２００１兵者渠陆军中央电视台２００１度过生命的危机孙剑英四川电视台２００１猴王宁业斌广西电视台２００１胡永乐和他的秧歌队孙玉平㊁孙振虎山东电视台２００１他乡 故乡田薇㊁孙海涛上海电视台２００１下山毕力格㊁乌力吉内蒙古电视台２００１一个都不能少何立新新疆电视台㊀２００１归来朱杰湖北电视台２００１消逝的大河桥张力中央电视台４１９续表年份片名编导制作机构２００１血脉傅宁军南京电视台２００１驯化黑颈长尾雉吴向列广西电视台２００１远山的瑶歌姚松平湖北电视台２００１越冬曾学远江西电视台２００１中美关系三十年王跃华㊁陶文钊中央电视台２００１西藏五十年刘伟中央电视台２００１亲人啊,你在哪里?许金钟福建东南台２００１白家家事田薇㊁孙海涛安徽电视台２００１红柳的故事李小冬中央电视台２００１拉着老母走天涯王冬冬黑龙江电视台２００２大火临头王灿坤㊁刘兴东中央电视台２００２黄金洞探险张金鹏中央电视台２００２腊梅花儿开李金芳中央电视台２００２月亮田钟东㊁吴向烈广西电视台２００２邓颖超吴建宁中央电视台２００２远去的歌谣孙彬保定电视台２００２国球沧桑叶晶中央电视台２００２我的家王建平山东电视台２００２天坑探谜艺典北京科教电影制片厂２００２敬大爷和他的老主顾施润玖中央电视台２００３接近白色的精灵廖烨中央电视台２００３俺爹俺娘韩蕾浙江电视台２００３走近毛泽东艾辛中央新影２００３ 哥德堡号 :跨越四个世曾志广州电视台纪的广州之旅２００３老镜子渠陆军中央电视台２００４陈小梅进城张鲁重庆电视台５１９。
纪录片主持词
纪录片主持词尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎收看本期纪录片，我是您的主持人。
今天，我们将带您一起踏上一段神奇的旅程，探索那些隐藏在历史长河中的珍贵瞬间，感受那些真实而又震撼人心的故事。
第一章：奇迹的奏鸣曲在这个章节中，我们将触摸到不可思议的奇迹。
人类的智慧和勇气在面对自然的力量时展现出了无尽的可能性。
从壮丽的自然景观到科技的进步，我们将一一展示给您。
第一节：自然奇观我们来到了世界上最壮丽的大自然奇观之一。
这里山川壮丽，原始森林茂盛，瀑布水势磅礴。
它们是大自然的杰作，也是我们人类的宝藏。
让我们一同驻足，感受大自然的魅力。
第二节：科技创新科技的飞速发展改变了我们不计其数的生活方式。
我们将带您参观最前沿的科技研发中心，领略未来世界的面貌。
无人机、人工智能、生物工程......科技的奇迹不断呈现在我们眼前。
第二章：人文之旅人们的故事和经历构成了世界宝贵的人文财富。
每一个人都是一本书，每一个故事都值得被记载和传颂。
接下来，我们将深入人们的内心世界，讲述那些真实而感人的故事。
第一节：普通英雄英雄不仅存在于传说中，还隐藏在平凡的生活中。
我们将聆听普通人背后的故事，感受他们在面对逆境时展现出的坚韧和勇气。
他们或是医生，为了挽救生命而奋斗；或是教师，用爱心点亮每一个学生的未来。
第二节：文化交融文化的多样性是我们世界的瑰宝。
我们将走进世界各地的文化圣地，感受那些屹立千年的文化遗址带给我们的震撼。
无论是宏伟的古建筑，还是绚丽的民俗节日，它们都是人类智慧和创造力的结晶。
第三章：被时光深埋的记忆纪录片不仅是一个记录当下的媒介，更是帮助我们追溯历史、重温记忆的窗口。
在这一章节中，我们将一同穿越时空，寻找被岁月深埋的珍贵记忆。
第一节：历史的印记历史是一部不可磨灭的烙印，它记录了人类的成长与进步。
我们将带您走进那些古老的城堡、宫殿和古迹，感受历史的沉淀。
这里曾经发生过宏大的革命，这里也见证了人们的智慧和信仰。
第二节：战争岁月战争是人类文明的一种悲剧，我们将通过珍贵的历史档案和见证人的口述，还原那些战争年代的血与火。
第三章 纪录片的时间与叙事
纪录片的时间与叙事
一、纪录片的时间
纪录片的放映时间： 十几分钟到几个小时：制作者根据自己 的意图进行把握和控制； 剧情时间： 应该尽可能地纪录故事发生、发展、结 束的过程； 观众的心理时间： 影片的放映时间与故事持续时间作为综 合因素，在观众心目中产生的心理效应。
（一）纪录片的三种叙事时间
画面式时间压缩方 法： 画面中的钟表、 日历变化；镜头切 换；光线变化；快 镜头（பைடு நூலகம்格摄影） 等。
3、延长：叙事时间长于故事时间 慢镜头（升格摄影） 平行蒙太奇 多方位、多视点、多景别拍摄同一 事物，加以剪辑 定格镜头
纪录片的叙事， 一般是按照线性时 间，采用现在进行 时态进行叙事。 《好死不如赖活着》
二、视点
首先，视点可以最简单地理解为被摄对象 的主观视点，这就是通常所说的主观视点 镜头。 《推销员》 其次，视点可以宽泛地理解为主要被摄 对象的观点、观念和知识范围； 《战地摄影师》 再次，视点还可以理解为制作者或叙述 者的叙述角度，类似于文学作品中的人称。 《神鹿啊，神鹿》
1、实时进行的时间 这种时间通常在一个镜头之内，完整 地记录事件的某个局部和细节（长镜 头），也可能通过多个镜头表现。 虽然完整记录会给人真实的感觉，但 是也要使记录有价值，不必完全还原现 实时间。
2、省略：对叙事 时间进行压缩 文字式时间压缩 方法： 字幕、解说或 一段文字囊括较 长的故事时间；
3、叙事过程的中断 与缝合 叙事断点可以分为 两种类型： 暂时性的叙事断点 《寻找阿富汗少女》 永久性断点
缝合永久性断点的方式： 人物对白提供叙事框架 《灰色花园》 在相似的情境氛围中进行素材替换
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五章㊀纪录片解说词的时体表达语言中的时间表达问题除了前面章节所讨论的表现事件在时轴上的位置关系即时制之外,还涉及事件本身的状态及其发展变化,即所谓 时体 ,有人称为 时态 ,或者 体貌 ,简称为 体 .一般认为,汉语具有比较丰富的标记时体的语法形式,是一种体突出的语言.而对时体的研究,大多都着眼于语言和现实事件之间的关系,分析人类是怎样通过语言来表达事物的运动和变化状态,以及不同的事物活动状态在语言中的不同表现.
①左思民提出, 对体应该从语义㊁语法(词法和句法)㊁语用三个平面来看待和研究 ,从语义角度讨论体,主要是分析动词的时间特性,国内语言
学家在研究动词时,用 完成 ㊁ 持续 ㊁ 状态 等语义特征给动词分类,其
本质就是对语义进行时体分类;而从语法角度讨论体,主要是着眼于体的
不同类型,以及不同体的相应语法标志,典型的如 着 ㊁ 了 ㊁ 过 等等;
至于体作为一个语用概念,左思民认为, 这主要表现在有些人不太注意
的体的类别和人们怎样使用句子即怎样实施以言行事行为等现象上
.②
７３１ ①②参见陈前瑞:«当代体貌理论体系与汉语四层级的体貌系统»,«汉语学报»２００５年第１３期.
左思民:«现代汉语的 体 概念»,«上海师范大学学报(社会科学版)»１９９７年第２期.
总的来说,汉语时体系统研究最主要的两个论域分别是动词时间性研究和语法体研究.我们对纪录片解说词的时体研究也可以从这两个方面展开.
第一节㊀纪录片解说词的动词时间性
郭锐指出: 指称(d e s i g
n a t i o n )和陈述(a s s e r t i o n )的对立是语言中最基本的对立,体现在词类上,就是体词和谓词的对立,其中最典型的就是名词和动词的对立.指称性成分最重要的特征是其空间性,陈述性成分最重要的特征是其时间性.陈述性成分的时间性体现在内在时间性
(i n t r i n s i c t e m p o r a l f e a t u r e )和外在时间性(e x t r i n s i c t e m p o r a l f e a t u r e )两个方面.
①外在时间性就是通过时间词语以及相应的语法手段表达出来的时间特性;内在时间性表现为动词所表示的事件㊁状况的内部过程,如动作的持续性㊁阶段性㊁时间界限等,内在时间性可以从动词的类别中找到依据.
如果我们把纪录片的整体看作一个语言系统,那么画面就更多地体现了指称性,语言则更多地体现陈述性;而从微观角度看,画面也一样具有叙事功能,解说也具有指称功能,二者相互交叉㊁融合,共同实现对现实世界的指称和陈述.李佐丰先生在«电视专题片声画语言结构»中讨论段
落的声画结构时又提出了解说的评议性功能,这样一来, 解说性段落类
型有三种,画面性段落有两种.当把这几种解说和画面的段落组合在一起时,就可能产生六种结构方式.主要是根据解说的类型,这六种结构方
８３１ ①郭锐:«过程和非过程 汉语谓词性成分的两种外在时间类型»,«中国语文»１９９７年第３期.
式可以归结为叙述㊁说明㊁评议三类. ①我们可以用表５－１来说明:
表５－１㊀纪录片声画结构类型解㊀说
指称(状物)
陈述评议画面指称
a 画面指称＋解说指称c 画面指称＋解说陈述e 画面指称＋解说评议陈述
b 画面陈述＋解说指称d 画面陈述＋解说陈述f 画面陈述＋解说评议
㊀㊀因为指称和评议都是没有时间性的,
所以在上表所列的几种声画结构中,a 和e 一般是不在我们的讨论范围之内的,
而b 和f 中,画面有时间性,而解说却没有,在这里我们也不打算深入讨论.我们把讨论的重点集中于解说陈述中的动词时间性分析.
在近年来的时体研究中,对动词的时间特性进行分析已经成为重要
的内容.词句本身的时体意义有时直接使用术语 a k t i o n s a r t
来表示,a k t i o n s a r t 体现了事件的活动状态与时间特性,
但它与一般所说的语法体又有所不同,主要表现在前者具有客观性㊁内在性,而后者主要是一种在特定视点上的观察所见,且与特定的时制有关.我们认为,a k t i o n s a r t 应
该与陈平提出的时相相类似,陈平这样描述时相: 句子的时相(p h a s e )结构体现句子纯命题意义内在的时间特征,主要由谓语动词的词汇意义所
决定,其他句子成分的词汇意义也起着重要的选择和制约作用,其中宾语
和补语所起的作用尤为显著. ②较早从时间方面对动词进行细致分类的是美国语言学家万德勒
(V e n d l e r ),根据他的观点,动词可分四类:活动动词(a c t i v i t i e s )㊁完成动词(a c c o m p l i s h m e n t s )㊁结果动词(a c h i e v e m e n t s )以及状态动词(s t a t e s ):活动动词:指称没有自然终结点的动态动作,如r u n ,w a l k ,s w i m 等. ９３１ ①②李佐丰:«电视专题片声画语言结构»,北京广播学院出版社１９９９年版,第２３５页.
陈平:«论现代汉语时间系统的三元结构»,«中国语文»１９８８第６期.。